新高考专用备战2024年高考语文易错题精选易错点24古代诗歌阅读之评论题__未审清题干内涵学生版

这是一份新高考专用备战2024年高考语文易错题精选易错点24古代诗歌阅读之评论题__未审清题干内涵学生版，共10页。试卷主要包含了不明白题干中“诗论评语”含义等内容，欢迎下载使用。

★易错题型——古代诗歌阅读之评论题
新高考古代诗歌评论题，属引证式评论。考题在题干中已对诗歌进行了“评论”，要求考生对这一“评论”进行“再评论”。
大多数的诗评是摘引古代名家的诗话，诗话言简意赅。对这些诗话进行“再评论”时，一定要审准诗评语句内涵，进而抓住评论的角度、内容与范围。
★易错原因——
1.不明白题干中“诗论评语”含义。
2.不知道如何阐释论证题干中的“诗论评语”。
1.（2023新高考Ⅱ卷）阅读下面这首宋诗，完成下面小题。
湖上晚归
林 逋
卧枕船舷归思清，望中浑恐是蓬瀛。
桥横水木已秋色，寺倚云峰正晚晴。
翠羽湿飞如见避，红蕖香袅似相迎。
依稀渐近诛茅地[注]，鸡犬林萝隐隐声。
【注】诛茅地：诗中指人的居所。
王国维说：“以我观物，故物皆著我之色彩。”这一观点在本诗中是如何得到印证的？请简要分析。
【答案】①诗人心境澄清：首句以"归思清"三字点出归家途中诗人的内心状态，此时的他心如止水，平和静谧；②心境投射出仙境：受心境影响，诗人眼中的桥、寺、翠羽、红藻等，或宁静安详，或灵动明快，仿佛有了感情，令人如入"蓬瀛"。
【解析】王国维在《人间词话》中阐述著名的"境界"论时指出："有有我之境，有无我之境。'泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去','可堪孤馆闭春寒，杜鹃声里斜阳暮'，有我之境也。'采菊东篱下，悠然见南山','寒波澹澹起，白鸟悠悠下'，无我之境也。有我之境，以我观物，故物皆著我之色彩。无我之境，以物观物，故不知何者为我，何者为物。"此论虽然是针对词这种特殊文体而发，却具有普遍的理论意义，可以在很多文学作品中得到印证。本试题的阅读材料所呈现出的，就是典型的"有我之境"。要分析诗歌如何印证了王国维的理论，必须明确"我之色彩"为何，"物"又如何"著我之色彩"。诗歌开头交代写作背景，直接展现出诗人"归思清"的心境，这便是诗歌中的"我之色彩"；诗人在这样的心境引领下，所观照的各种景物无一不染上了诗人的情感色彩，日常习见的景物在诗人眼中幻化成了蓬瀛仙境，带上了"我之色彩"。颔联以下的描写均围绕首联确定的这个基调展开，逐次出场的不仅仅是一个个客观实在的景物，也是诗人内心情感的外部投射。
该题为开放性试题，在所给答案之外，如有其他答案，只要言之成理，即可得分。
2.（2023全国甲卷）阅读下面这首宋诗，完成后面试题。
临江仙
晃补之
身外闲愁空满眼，就中欢事常稀。明年应赋送君诗。试从今夜数，相会几多时。
浅酒欲邀谁共劝，深情唯有君知。东溪春近好同归。柳垂江上影，梅谢雪中枝。
词的结尾两句被后代评论家称赞为“绝妙”，请简要分析其妙处。
【答案】①景物描写的画面感强：低垂的柳条在江水中映出倒影，雪中盛开的梅花也开始凋落，正是一派美丽的春日风光；②以虚景写真情：这里的美景并非写实，而是词人心境的外部投射，词人与友人感情深厚，想到能与友人相聚便心生欢喜。
【解析】评论家称赞词作结尾两句"绝妙","妙处"即巧妙高明、不同寻常之处。首先，需要就这两句词进行内部分析。结尾两句写景极富画面感，考生要能对词句的风景描写进行想象和评析。"柳垂江上影，梅谢雪中枝"，既有柳垂江面的画轴长卷全景，又有梅花凋落的细腻特写。柳、梅为春日常见意象，词人这里的描写点染结合，出人意表。其次，需要着眼全篇分析结尾两句。这两句承接"东溪春近好同归"而来，并非实写，而是词人想象中的虚景。考生需要结合词作整体情感基调的变化，认识尾句的作用。这两句是词人想象，他希望来年春日与友人同归游览，所以尾句中所表现的情感的愉悦不单来自优美风光，更来自能够与知己友人共处同游。
该题为开放性试题，在所给答案之外，如有其他答案，只要言之成理，即可得分。
从2023年古代诗歌两道评论题看，引入文学评论，创设探究情境，引导学生对文学评论进行再评论，是新高考命题方向。基于此，可以从以下方面攻略诗歌评论题。
分析“题干评论”类型， 明确“题干评论”的内涵范围
考题题干对诗歌的评论分为两种，一种间接引语评论，一种是直接引语评论。不管是哪一种评论，大体包括以下几种类型评论：
形象分析型评论：权威评论家或《诗话》已对古诗中的形象进行了某种定论式评价。
表达技巧型评论：权威评论家或《诗话》已对古诗中的表达技巧进行了某种定论式评价。
风格特点型评论：权威评论家或《诗话》已对古诗中的语言或内容风格进行了某种定论式评价。
情感主旨型评论：权威评论家或《诗话》已对古诗中的情感观点进行了某种定论式评价。
阅读效果型评论：读者对古诗进行了效果式评价。
答题时，必须先明确题干评论属于哪一类评论，或者哪几类评论的综合。一些评论语句，往往是多角度全方位的综合评价。
如：2023新高考Ⅱ卷的古诗鉴赏主观题的“题干评论”是：
王国维说：“以我观物，故物皆著我之色彩。”这一观点在本诗中是如何得到印证的？请简要分析。
“以我观物，故物皆著我之色彩”既是关于意境方面（形象类）的评论，又是关于思想内容与情感主旨的评论。
抓住评论关键词，联系诗歌，对“题干评论”进行阐释或论证。
诗评中某个或某些关键词，是诗评的关键。抓住这些关键词，衔接诗歌，结合相关诗句或内容，分别阐释或论证诗评语句。
考题示范：
阅读下面这首宋诗，完成后面试题。
寄沈鄱阳①
王安石
离家当日尚炎风，叱驭②归时九月穷。
朝渡藤溪霜落后，夜过翚岭月明中。
山川道路良多阻，风俗谣言苦未通。
唯有鄱君人共爱，流传名誉满江东。
【注】①北宋嘉祐三年（1058），王安石任江东（宋代的江东指皖南、赣东及江宁府等地区）提刑，巡按各地。巡查结束，取道歙州去宜州履职，事后作此诗。②《汉书·王尊传》载：（汉）琅玡王阳为益州刺史，行部至邛崃九折坂，叹曰：“奉先人遗体，奈何数乘此险！”后以病去。及（王）尊为刺史，至其坂，问吏曰：“此非王阳所畏道邪？”吏对曰：“是。”尊叱其驭曰：“驱之！王阳为孝子，王尊为忠臣。”
对王安石的诗作，前人向有“擅说理，精修辞，善用典”之评论。请结合本诗作简要赏析。（6分）
【答案】①擅说理：“唯有鄱君人共爱，流传名誉满江东”，此句既是抒情，又包含了对于官员的考察，要注重百姓口碑的道理。②精修辞：“朝渡藤溪霜落后，夜过翚岭月明中”，对仗（或对偶）工整。“朝渡”对“夜过”，“藤溪”对“翚岭”，“霜落后”对“月明中”。（如有其他例句或手法也可，比如夸张：尾联的“人共爱”和“满江东”）③善用典：“叱驭归时九月穷”，“叱驭”为报效国家、不畏艰险之典，用此典入诗，贴切自然。
【解析】“说理、修辞、用典”是评论中的三个关键词，答题时，应紧扣这三个方面进行阐释。诗歌首联叙事，从离家和归家的时间对比中写出工作时间之长。结合注释可知，“叱驭”用典，用《汉书·王尊传》中王尊的典故，表达诗人为了完成朝廷交给的任务，愿意像王尊那样做一个忠臣，甘愿“乘险”。用此典入诗，贴切自然。这个词符合题干中的“善用典”。颔联叙事和写景，采用对仗手法，“朝渡”对“夜过”，写出一天的行程，夜晚还在爬山过岭，写出工作的劳累；“藤溪”对“翚岭”，一水一山，概括出所过之地地形多变，写出行程的不易；“霜落后”对“月明中”，一写出顶霜赶路的情景，一写出只有明月陪伴的孤寂。这一联符合题干中的“精修辞”。尾联“唯有鄱君人共爱，流传名誉满江东”，鄱君在江东百姓中有着极好的名声，以至“人共爱”，说明此人为官能为百姓造福；而此次考察也通过百姓的口碑找出了一位好官，说明了对于官员的考察，要注重百姓口碑的道理。此句既表达了对于鄱君的赞美，又在赞美中不露痕迹地阐述了道理，可见此联体现的正是“擅说理”。
一、阅读下面古诗，，完成后面试题。
关山月
[南朝]徐陵
关山三五月，客子忆秦川。
思妇高楼上，当窗应未眠。
星旗①映疏勒②，云阵③上祁连。
战气今如此，从军复几年？
【注】①旗：星名。星旗：就是旗星，古代人认为它代表战争。②疏勒：西域国名，也是其王城名。③云阵：军队。
1．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3分)( )
A．本诗开头两句先照应题目，然后点出边关战士的思家之情，“三五”指十五日。
B．五、六两句写旗星映照着疏勒之地，军队开进了祁连山上，突出了战事的紧张。
C．七、八两句写战争局势如此紧张，以至于战士自己已经记不起从军征战了几年。
D．本诗将边关战争和征夫思妇融于一体，表达了诗人反对战争、向往和平的情感。
2．前人论此诗，认为“思妇高楼上，当窗应未眠”两句写得委婉别致，请简要赏析。(6分)
二、阅读下面古诗，完成后面试题。
点 绛 唇
汪 藻①
新月娟娟，夜寒江静山衔斗。起来搔首，梅影横窗瘦。
好个霜天，闲却传杯手②。君知否？乱鸦啼后，归兴浓于酒。
[注] ①汪藻：徽宗崇宁年间进士，累官著作佐郎、翰林、知州等，后被贬职。写此词时，他正被迫迁谪，官场失意。②闲却：空闲。传杯：互相传递酒杯敬酒，指聚会饮酒。
1.下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是( )
A．上阕由室外之景写到室内之人，其中“搔首”二字与“白头搔更短”(杜甫《春望》)表达的情感相同。
B．“梅影横窗瘦”句以梅花点明时节，以“瘦”表现词人愁情满怀、品格高洁，为抒发归隐之志作铺垫。
C．“霜天”正是推杯换盏的时候，下阕以“好个霜天”作为上阕写景的收束，又引出下文的抒情。
D．下阕“闲却传杯手”句说酒兴阑珊，“乱鸦啼后，归兴浓于酒”句则告知读者酒兴阑珊的原因。
2.南宋吴曾将“乱鸦啼后，归兴浓于酒”句改为“晓鸦啼后，归梦浓于酒”。前人评曰：“凭虚撰一事实，殊乖本义。”请结合词作内容说明改诗为什么“殊乖本义”。
三、阅读下面古诗，完成后面试题。
移居二首(其一)
陶渊明
昔欲居南村，非为卜其宅。
闻多素心人，乐与数晨夕。
怀此颇有年，今日从兹役。
敝庐何必广，取足蔽床席。
邻曲①时时来，抗言谈在昔。
奇文共欣赏，疑义相与析。
[注] ①邻曲：邻居。
1.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是( )
A．诗的前四句追溯往事，以“昔”字领起，将移居和求友联系起来，因事见意，重在“乐”字。
B．诗人卜居求友，不趋炎附势，不祈福求显，唯择善者为邻，正是诗人情志和人格的体现。
C．诗人经常与邻居保持来往，一起欣赏奇文，共同分析疑难的文义，共同追求精神上的交流。
D．这首诗写出了诗人虽享受隐居生活，但还留恋过往，诗歌具有独特而亲切的情调。
2.苏轼评价陶渊明的诗“质而实绮，癯(qú)而实腴”，大意是(陶诗)看起来很简单质朴，内里实在是很美丽、很丰富。请结合诗歌内容，谈谈你对这句话的理解。
四、阅读下面古诗，完成后面试题。
十一月二十六日松风亭下梅花盛开①(节选)
苏 轼
松风亭下荆棘里，两株玉蕊明朝暾。
海南仙云娇堕砌，月下缟衣来扣门。
酒醒梦觉起绕树，妙意有在终无言。
先生独饮勿叹息，幸有落月窥清樽。
[注] ①本诗是苏轼于绍圣元年(1094)六十岁时在惠州贬所所作。
1.下列对诗歌的理解和赏析，不正确的一项是( )
A．荆棘丛中盛开的梅花在初升的太阳光下明洁如玉，诗人不仅状其光色，还写出梅花的品格。
B．诗人独把清樽，酒醒梦觉，对此名花，尽享短暂的欢愉，忽有妙意萌动，却终于无言。
C．末二句以梅的口吻劝慰诗人，幸有月与酒为伴，可以忘怀一切，表现了诗人的满足惬意。
D．此诗意象优美，语言清新，感情深沉。诗人借梅自抒怀抱，人梅双关，浑化无迹。
2.诗中三、四句为人称道，清代纪昀评此二句：“天人姿泽，非此笔不称此花。”请简要分析。
五、阅读下面古诗，完成后面试题。
巴山道中除夜书怀
崔 涂
迢递三巴路，羁危万里身。
乱山残雪夜，孤烛异乡人。
渐与骨肉远，转于僮仆亲。
那堪正飘泊，明日岁华新。
1.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是( )
A．首联点明诗人漂泊巴蜀、流浪万里的艰苦的现实境况，但“三巴路”“万里身”又给人以气象宏大之感。
B．颈联写到虽然与家乡亲人相隔万里，不过幸好有朝夕相处的僮仆相伴，由羁旅之苦转而写亲情之乐。
C．戴叔伦的诗句“一年将尽夜，万里未归人”与本诗“那堪正飘泊，明日岁华新”在内容和情感上有相似之处。
D．整首诗语言朴素，意境苍凉，情韵幽绝，手法虚实结合，虽不事雕琢，却于平实之处涌动真情，感人至深。
2.《围炉诗话》中评价崔涂《巴山道中除夜书怀》道：“说尽苦情、苦境矣。”请结合颔联简要分析该评论的合理性。
六、阅读下面古诗，完成后面试题。
端 居
吴 融
片雨过前汀，端居枕簟清。
病魔随暑退，诗思傍凉生。
别燕殷勤语，残蝉仿佛鸣。
古来悲不尽，况我本多情。
1.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是( )
A．首联从室外写到室内：阵雨落在屋前水边的平地上，室内的枕簟也清凉了许多。
B．颔联写诗人的病痛随暑退而消，诗思伴随着秋凉的产生而萌动，暗扣诗题。
C．颈联运用拟人、比喻修辞，写听到别燕之语、残蝉之鸣，便不免又引起愁思。
D．全诗是诗人病愈后有感而作，因事咏怀，巧妙地将叙事、写景、抒情融为一体。
2.有人认为本诗虽情调悲婉，但语言具有质朴浅白的特点，请简要分析。
七、阅读下面古诗，完成后面试题。
后湖晚坐
陈师道
水净偏明眼，城荒可当山。
青林无限意，白鸟有余闲。
身致江湖上，名成伯季间。
目随归雁尽，坐待暮鸦还。
1.下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是( )
A．首联紧承诗题，写晚坐后湖所见所感，将自得自适之情寄寓景语之中。
B．明写青林“无限意”，暗写诗人在后湖边上坐观时间之长，兴致之高。
C．明写“白鸟有余闲”，暗写自己“有余闲”，含蓄地表现诗人遁世的逍遥。
D．颈联是对诗人自得之情的深化，表现其内心宁静，自信能以诗文立名。
2.清人纪昀评该诗说：“颓然自放，傲然自负，觉眼前无可语者，惟看雁去鸦还耳。”结合相关诗句，谈谈你的理解。
八、阅读下面古诗，完成后面试题。
穆陵关北逢人归渔阳
刘长卿
逢君穆陵路，匹马向桑乾。
楚国苍山古，幽州白日寒。
城池百战后，耆旧几家残。
处处蓬蒿遍，归人掩泪看。
1．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是( )
A．从全诗看，这是一篇对行客的宽慰语和开导言，寄托了诗人忧国忧民的无限感慨。
B．首联写相逢的地点和行客的去向，推测他流落江南已久，急切盼望早日回家团聚。
C．颈联中，诗人采用赋笔，直接描写战后城池荒芜，老百姓无家可归、到处流浪的情状。
D．尾联写到处是残垣断壁，蓬蒿遍野，不忍目睹，以此宽慰北归的行客，令人感慨。
2．有人说本诗的颔联具有“不语而悲”的效果，是全诗的关键，对这一说法应怎样理解？请简要分析。
九、阅读下面古诗，完成后面试题。
寄李儋元锡【注】
韦应物
去年花里逢君别，今日花开又一年。
世事茫茫难自料，春愁黯黯独成眠。
身多疾病思田里，邑有流亡愧俸钱。
闻道欲来相问讯，西楼望月几回圆。
【注】李儋元锡：李儋、元锡，二人是韦应物的诗交好友。本诗是韦应物晚年在滁州刺史任上的作品。
1.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）（ ）
A.首联以花里逢别起笔，自去年春天在长安与友人分别已一年，花开花落，诗人触景生情，不由引发下文对世事变幻的感叹。
B.颔联“世事茫茫”既指个人命运，亦指国家前途。面对黯然无光的春天，诗人忧愁苦闷低沉失落，一筹莫展，难以成眠。
C.尾联诗人登楼望月，借明月这一特殊意象，传递别后的思念和盼望李儋、元锡早日来访的急切之情，点明了寄诗的用意。
D.本诗语言平白晓畅，无秾丽绝艳之词，首联因花思友，尾联因讯登楼，中间四句自述近况，于质朴浅近中流露真挚的感情。
2.后人评价此诗是“仁者之言”“不负心语”，请结合颈联简要分析。（6分）
十、阅读下面古诗，完成后面试题。
闻 笛①
张 巡
岧峣②试一临，虏骑附③城阴。
不辨风尘色④，安知天地心？
门开边月近，战苦阵云深。
旦夕更楼上，遥闻横笛音。
【注】①唐肃宗至德二年（757），安禄山之子安庆绪攻睢阳（今河南商丘），诗人引兵入睢阳，守孤城。这首诗作于围城中。②岧（tiá）峣（yá）：形容山岭高峻，这里指屹立的城楼。③附：紧贴。④风尘色：指敌情。
1.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）（ ）
A.首联“虏骑附城阴”意为敌人的骑兵围聚在南城墙下，“阴”与《愚公移山》中的“指通豫南，达于汉阴”的“阴”意义接近。
B.颔联，诗人表明自己抗敌的决心。以“风尘色”喻指战乱，以“天地心”喻指赤诚之心。正所谓“疾风知劲草，板荡识诚臣”。
C.颈联，诗人转而写景，“边月”的光芒幽微，烘托出了战场幽暗的氛围；“阵云”弥漫，烘托出了战斗的紧张气氛。
D.尾联，诗人站在城楼上，听到了从远处飘来的笛声。以笛音收束全诗，照应题目，也为全诗增添了悠远的韵味。
2.清代沈德潜《唐诗别裁》评此诗说“一片忠义之气滚出”。对这一观点应怎样理解？请结合诗歌前三联简要分析。（6分）
十一、阅读下面古诗，完成后面试题。
经炀帝行宫
刘沧①
此地曾经翠辇过，浮云流水竟如何？
香销南国美人尽，怨入东风芳草多。
残柳宫前空露叶，夕阳川上浩烟波。
行人遥起广陵②思，古渡月明闻棹歌。
【注】①刘沧：晚唐诗人。②广陵：指今扬州，隋炀帝曾三次来此游玩。
1.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）（ ）
A.首联以问句收束，表达了诗人对于当时的浮云流水究竟漂流到何方的追思。
B.第三句中的“香销”正常语序应置于“尽”字后，此句揭露了隋炀帝的荒淫无度。
C.芳草无涯本是美景，但“怨入”一词使之成了典型的伤感之景，令人心惊。
D.尾联以景结情，既切合了咏“炀帝行宫”之意，又紧扣了讽晚唐当世之旨。
2.明代文学批评家胡应麟评本诗颈联：“不言讽而讽味十足，且得思与景偕之妙。”请结合诗句谈谈你对这句话的理解。（6分）