![中考数学反比例函数与图形面积课件第1页](http://img-preview.51jiaoxi.com/2/3/16038918/0-1722822751004/0.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
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![中考数学反比例函数与图形面积课件第4页](http://img-preview.51jiaoxi.com/2/3/16038918/0-1722822751143/3.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
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![中考数学反比例函数与图形面积课件第6页](http://img-preview.51jiaoxi.com/2/3/16038918/0-1722822751196/5.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
中考数学反比例函数与图形面积课件
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这是一份中考数学反比例函数与图形面积课件,共13页。PPT课件主要包含了教学设计思路,☆专题复习课的意义,①聚焦问题,☆专题复习课的结构,☆本课学习路径,②精准突破,③形成能力,④提升素养,问题呈现,问题变式等内容,欢迎下载使用。
“怎样教”比“教什么”更重要!
(一)问题呈现,模型溯源
(二)问题变式,模型建构
反比例函数与图形面积 .gsp
(三)问题开放,方法内化
问题2:(1)若点A、B分别在反比例函数 的图像上, 求 S△ABP ,你能想到哪些情形?
(三)问题开放,方法内化
问题2:(2)请应用你获得的经验直接写出以下图形的面积。
(3)在反比例函数的背景下,你还能求出哪些图形的面积?
(四)问题解决,模型应用
(1)填空:k= ;(2)求△BDF的面积;(3)求证:四边形BDFG为平行四边形.
(五)问题归纳,能力提升
1.通过本节课的学习,在反比例函数背景下,你会求哪些图形的面积?请归类整理。
2.通过本节课的学习,你积累了哪些数学模型,这些模型之间有什么联系与区别?
3.通过本节课的学习,你掌握了哪些解题的策略和方法?
数形结合分解化归数学建模
(六)问题拓展,课后延伸
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