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    高考物理一轮复习第二章第二节力的合成与分解课件

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    这是一份高考物理一轮复习第二章第二节力的合成与分解课件,共57页。PPT课件主要包含了力的合成,合力与分力,等效替代,平行四边形定则,对角线,力的分解,平行四边形,分解的方法,作用效果,乙图2-2-2等内容,欢迎下载使用。

    (1)定义:如果一个力单独作用的效果与几个力同时作用的共同效果相同,这个力就叫那几个力的________力,而那几个力就叫这个力的________力.(2)关系:合力与分力之间在效果上是____________的关系.(3)力的合成与分解:求几个力的合力的过程叫力的________,求一个力的分力的过程叫力的分解.
    (1)平行四边形定则:求两个互成角度的共点力 F1、F2 的合力,可以用表示 F1、F2 的有向线段为边作平行四边形,平行四边形的__________(在两个有向线段 F1、F2 之间)就表示合力的________和方向,如图 2-2-1 甲所示.图 2-2-1
    (2)三角形定则:求两个互成角度的共点力 F1、F2 的合力,可以把表示 F1、F2 的线段________顺次相接地画出,把 F1、F2 的另外两端连接起来,则此连线就表示______的大小和方向,如图乙
    特别提醒:(1)两个分力一定时,夹角θ越大,合力越小.(2)合力一定时,两等大分力的夹角θ越大,两分力越大.(3)合力可以大于分力,等于分力,也可以小于分力.
    1.概念:求一个力的________的过程.2.遵循的原则:______________定则或三角形定则.
    (1)按力产生的_______________进行分解,如图 2-2-2 乙所示.(2)将已知力按互相垂直的两个方向进行分解——________分解,如图丙所示.
    【基础自测】1.判断下列题目的正误.
    (1)合力及其分力可以同时作用在物体上.(
    (2)几个力的共同作用效果可以用一个力来代替.(
    (3)两个力的合力一定比其分力大.(
    (4)互成角度(非 0°或 180°)的两个力的合力与分力间一定构
    (5)两分力大小一定,夹角越小,合力越大.(
    答案:(1)× (2)√ (3)× (4)√ (5)√
    2.如图 2-2-3 所示,F1、F2、F3 三个力恰好构成封闭的直角三
    角形,则这三个力的合力大小为(图 2-2-3
    解析:由矢量合成的法则可知,F1 与 F3 的合力为 F2,则这三
    个力的合力大小为 2F2,选 C.
    3.关于力的合成与分解,下列说法正确的是(A.合力一定大于任意一个分力B.合力、分力大小是可以全部相等的C.分力、合力一定不能都在一条直线上D.合力大小不可能等于两个分力中的任何一个答案:B
    4.已知竖直平面内有一个大小为 10 N 的力作用于 O 点,该力与x 轴正方向之间的夹角为30°,与 y 轴正方向之间的夹角为60°,
    现将它分解到 x 轴和 y 轴方向上,则(
    解析:画出坐标及受力情况,如图 D5 所示,已知两分力方向,
    Fsin 30°=5 N.图 D5答案:B
    热点 1 力的合成[热点归纳]
    1.两个共点力的合力范围.|F1-F2|≤F≤F1+F2.2.重要结论.
    (1)两个分力一定时,夹角θ越大,合力越小.
    (2)合力一定时,两等大分力夹角θ越大,两分力越大.(3)合力可以大于分力,等于分力,也可以小于分力.
    3.力合成的方法.(1)作图法.(2)计算法.若两个力 F1、F2 的夹角为θ,如图 2-2-4 所示,合力的大小可由余弦定理得到:
    4.三个共点力的合成.
    (1)最大值:三个力共线且同向时,其合力最大,为 F1+F2+
    (2)最小值:任取两个力,求出其合力的范围,如果第三个力在这个范围之内,则三个力的合力的最小值为零.如果第三个力不在这个范围内,则合力的最小值为最大的一个力减去另外两个较小的力的大小之和.
    5.几种特殊情况的共点力的合成.
    【典题 1】(2023 年广东广州二模)耙在中国已有 1500 年以上的历史,北魏贾思勰所著的《齐民要术》中称之为“铁齿楱”,将使用此农具的作业称作耙.如图 2-2-5 甲所示,牛通过两根耙索拉耙沿水平方向匀速耙地.两根耙索等长且对称,延长线的交点为O1,夹角∠AO1B=60°,拉力大小均为 F,平面 AO1B 与水平面的夹角为 30°(O2 为 AB 的中点),如图乙所示.忽略耙索质量,下
    甲图 2-2-5A.两根耙索的合力大小为 F
    三个力合力的最大值为三者之和,最小值分两种
    情况讨论:若三力能构成三角形,合力最小值为 0;若不能构成三角形,最小值为最大的力减去另外两个力所得的差.分析 C、D 选项时,可参照上述思路.
    【迁移拓展 1】(2023 年河北冀州月考)如图 2-2-6 所示,作用在一个物体上的六个共点力的大小分别为 F、2F、3F、4F、5F、6F,相邻两力间的夹角均为 60°,其合力为 F1;若撤去其中的一个大小为 3F 的力,其余五个力的合力为 F2,则下列结论正确的是
    A.F1=3F,F2=0,F1 方向与 3F 方向相同B.F1=0,F2=3F,F2 方向与 6F 方向相同C.F1=3F,F2=0,F1 方向与 6F 方向相同D.F1=0,F2=3F,F2 方向与 3F 方向相同解析:如图 D6 所示.
    求六个共点力的合力先求共线的两个力的合力,共线的两个力的合力都为 3F 且两两的夹角都为 120°,再求其中两个力的合力,作出平行四边形为菱形,由几何关系知合力也为 3F 且方向与另一个 3F 的力反向,故 F1=0;若撤去其中的一个大小为 3F 的力,则其余五个力的合力与 3F 的力等大反向,即 F2=3F,F2 方向与 6F 的力方向相同.
    热点 2 力的分解
    考向 1 力的正交分解法[热点归纳]
    1.定义:将已知力按互相垂直的两个方向进行分解的方法.2.步骤:如图 2-2-7 所示,建立直角坐标系.通常选择共点力的作用点为坐标原点,建立 x、y 轴让尽可能多的力落在坐标轴上.
    3.把不在坐标轴上的各力向坐标轴进行正交分解.
    【典题 2】(2021 年广东卷)唐代《耒耜经》记载了曲辕犁相对直辕犁的优势之一是起土省力,设牛用大小相等的拉力 F 通过耕索分别拉两种犁,F 与竖直方向的夹角分别为α 和β,α<β,如图
    2-2-8 所示,忽略耕索质量,耕地过程中,下列说法正确的是(图 2-2-8
    A.耕索对曲辕犁拉力的水平分力比对直辕犁的大B.耕索对曲辕犁拉力的竖直分力比对直辕犁的大
    C.曲辕犁匀速前进时,耕索对犁的拉力小于犁对耕索的拉力D.直辕犁加速前进时,耕索对犁的拉力大于犁对耕索的拉力解析:将拉力 F 正交分解如图 D7 所示.
    则在 x 方向可得出 Fx曲=Fsin α,Fx直=Fsin β,在 y 方向可得
    出 Fy曲=Fcs α,Fy直=Fcs β
    由题知α<β则 sin αcs β,则可得到 Fx曲Fy直,A 错误、B 正确.耕索对犁的拉力与犁对耕索的拉力是一对相互作用力,它们大小相等,方向相反,无论是加速还是匀速,则 C、D 错误.
    考向 2 力的按效果分解[热点归纳]
    1.常见的按力产生的效果进行分解的情形.
    2.按实际效果分解力的一般思路.
    3.力的分解方法选取原则.
    (1)一般来说,当物体受到三个或三个以下的力时,常按实际效果进行分解,若这三个力中,有两个力互相垂直,优先选用正交分解法.
    (2)当物体受到三个以上的力时,常用正交分解法.
    【典题 3】(2023 年四川成都模拟)如图 2-2-9 甲所示是斧子砍进木桩时的情境,其横截面如图乙所示,斧子的剖面可视作顶角为θ的等腰三角形,当施加竖直向下的力 F 时,下列说法正确的是
    A.同一斧子,若施加的力 F 越小,越容易劈开木桩B.同一斧子,若施加的力 F 越大,越不容易劈开木桩C.施加相同的恒力 F,θ越大的斧子,越容易壁开木桩D.施加相同的恒力 F,θ越小的斧子,越容易劈开木桩
    解析:同一斧子,θ一定,F 越大,其分力越大,越容易劈开木桩,AB 错误.F 一定时,θ越小的斧子,其分力越大,越容易劈开木桩,C 错误,D 正确.
    考向 3 力的分解中的多解问题[热点归纳]
    【典题 4】已知两个共点力 F1、F2 的合力 F 大小为 10 N,力F1 的大小为 6 N,力 F2 的方向与合力 F 的方向的夹角为θ,则θ的
    值可能为(arcsin 0.6=37°)( )
    2023年广东深圳开学考
    解析:以合力 F 的起点为圆心,以表示 6 N 大小为半径作图,
    如图 D8 所示.则连接F的终点和圆上的任意一点均可以得出 F2的大小和方向,当F2与圆相切时得到的夹角最大,由几何定律可
    是可能的,选项中只有 A 符合,故 A 正确.
    热点 3 绳模型、杆模型1.轻绳模型.
    【典题 5】如图 2-2-10,悬挂甲物体的细线拴牢在一不可伸长的轻质细绳上 O 点处,绳的一端固定在墙上,另一端通过光滑定滑轮与物体乙相连.甲、乙两物体质量相等.系统平衡时,O 点两侧
    绳与竖直方向的夹角分别为α和β.若α=70°,则β等于(图 2-2-10
    解析:甲物体是拴牢在 O 点,且甲、乙两物体的质量相等,则甲、乙绳的拉力大小相等,O 点处于平衡状态,则左侧绳子拉力的方向在甲、乙绳子的角平分线上,如图 D9 所示.根据几何关系有 180°=2β+α,解得β=55°,故选 B.
    【迁移拓展 2】如图 2-2-11 所示,M、 N 两支架固定在高台边缘,钢绳两端连接到两个支架上等高的位置,钢绳的长度可通过固定在支架 M 上的电动机收放.某杂技演员(可视为质点)抓住套在钢绳上的滑环静止在高空,滑环可沿钢绳无摩擦滑动.则下列说
    A.若启动电动机使钢绳缓慢缩短,钢绳拉力将不断减小B.若启动电动机使钢绳缓慢缩短,左侧钢绳拉力将增大,右
    C.若启动电动机使钢绳缓慢伸长,钢绳拉力将不断减小D.若启动电动机使钢绳缓慢伸长,演员运动的轨迹为偏向支
    解析:设滑环两侧钢绳与水平面的夹角为θ,对杂技演员由平衡条件可得 2Tsin θ=mg,若启动电动机使钢绳缓慢缩短,则θ减小,两侧钢绳拉力将不断增大,若启动电动机使钢绳缓慢伸长,则θ增大,两侧钢绳拉力将不断减小,C 正确,A、B 错误.由于钢绳两端连接到两个支架上等高的位置,同一条钢绳上拉力大小处处相等,由对称性可知,滑环两侧钢绳与水平面的夹角总是相等,故启动电动机使钢绳缓慢伸长,演员运动的轨迹为竖直向下,若演员运动的轨迹偏向支架 N 一侧,滑环两侧的钢绳与水平面的夹角就不会相等,D 错误.
    【典题 6】如图 2-2-12 甲所示,轻绳 AD 跨过固定在水平横梁BC 右端的定滑轮挂住一个质量为10 kg的物体,∠ACB=30°;图乙中轻杆 HP 一端用铰链固定在竖直墙上,另一端 P 通过细绳 EP 拉住,EP 与水平方向也成 30°,轻杆的 P 点用细绳 PQ 拉住一个质量也为10 kg 的物体.g 取 10 N/kg,求轻绳 AC 段的拉力大小 FAC 与细绳 EP段的拉力大小 FEP 之比.
    解:题图中的两个物体都处于平衡状态,根据平衡条件可判断,与物体相连的细绳拉力大小等于物体的重力.分别取 C 点和 P点为研究对象,进行受力分析如图 D10 甲和乙所示.
    图甲中,轻绳 AD 跨过定滑轮拉住质量为 M1 的物体,物体处于平衡状态,绳 AC 段的拉力FAC=FCD=M1g图乙中,由 FEPsin 30°=FPQ=M2g得 FEP=2M2g
    对称法解决非共面力问题
    在力的合成与分解的实际问题中,经常遇到物体受多个非共面力作用处于平衡状态的情况,而在这类平衡问题中,又常有图形结构对称的特点,结构的对称性往往对应着物体受力的对称性.解决这类问题的方法是根据物体受力的对称性,结合力的合
    成与分解知识及平衡条件列出方程,求解结果.
    【典题 7】(2023 年广东梅州二模)梅州的非物质文化遗产有不少,兴宁花灯就是其中一种,它与北京宫灯是一脉相承,始于宋代,流行于明清,是传承了上千年的客家传统习俗,花灯用四条长度相同,承受能力相同的绳子高高吊起,如图 2-2-13 所示,绳子与竖直方向夹角为 θ,
    花灯质量为 m,则下列说法正确的是(A.每条绳子的拉力均相同
    B.增大绳子与竖直方向的夹角,花灯受的合外力增大C.绳子拉力的合力方向为竖直方向D.绳子长一些更易断
    解析:每条绳子的拉力的大小相等,但力的方向不一样,A错误.由于花灯处于静止状态,所以合外力始终为零,所以增大绳子与竖直方向的夹角,花灯受的合外力不变,B 错误.合外力始终为零,绳子拉力的合力与重力等大反向,故绳子拉力的合力方向为竖直方向,C 正确.设绳子拉力为 T,则 4Tcs θ=mg,解得 T=
    ,绳子长一些,夹角θ减小,则拉力变小,不容易断,D 错
    【触类旁通】(2022 年广东惠州调研)如图 2-2-14 所示是户外露营中使用的一种便携式三脚架,它由三根完全相同的轻杆通过铰链组合在一起,每根杆均可绕铰链自由转动.将三脚架静止放在水平地面上,吊锅通过细铁链挂在三脚架正中央.三根杆与竖直方向的夹角均为 θ=37°,吊锅和细铁链的总质量为 m,支架与铰链之
    间的摩擦忽略不计,取 cs 37°=0.8,则(
    C.减小 θ 时杆对地面压力增大D.减小 θ 时杆对地面摩擦力增大
    解析:以吊锅和细铁链为研究对象,设每根杆中的弹力为 FN,在竖直方向上,根据平衡条件可得 3FNcs 37°=mg,解得 FN =
    B 正确.以整个装置为研究对象,设地面对每根杆的支持力为 N地,
    减小θ,N地大小不变,因此根据牛顿第三定律可知,每根杆对地
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