湘教版 (2019)必修 第一册第二节 海水的性质和运动说课课件ppt

这是一份湘教版 (2019)必修 第一册第二节 海水的性质和运动说课课件ppt，共35页。PPT课件主要包含了教学目标，海水的密度，海水密度的水平分布，海水密度的垂直分布，学生活动，情景导入，海水运动的形式，海浪的分类，冲浪运动，海洋捕捞等内容，欢迎下载使用。

人地协调观： 让学生了解浩瀚的海洋与人类的生存和发展有着极为密切的关系，海洋是生命的摇篮、贸易的通道、国防的前线、资源的宝库、云雨的故乡，对人类生存和发展有着重要意义的海洋环境。 综合思维： 结合图文材料，综合分析海洋表层海水温度状况的影响因素、时空变化和分布规律，以及水温随深度的变化规律。海水盐度分布规律是本节的重点及难点，读图得出基本的分布规律。区域认知： 运用图表等资料，归纳海水温度、盐度的空间分布规律。地理实践力： 结合实例，了解海水的温度、盐度对人类活动的影响。
概念：海水密度是指单位体积内海水的质量，单位是kg/m³。
读图，说出大洋表层海水密度随纬度的分布特征？
表层海水的密度随纬度的增高而增大（由赤道附近向两极地区逐渐增大）
读图，说出海水密度的垂直分布特征？
中低纬度海区，海水的密度随深度增加（约至1000米深）而迅速增大，再往下则变化很小；高纬海区海水密度随深度变化较小。
在垂直方向上，海水密度变化的总趋势是随着深度的增加而逐渐增大。
材料：第二次世界大战时，德军控制地中海，英国占领直布罗陀海峡，德军潜艇关闭发动机，利用密度流浮在表层或降到底层随洋流进出直布罗陀海峡，发动机没有噪声很难被英军发现。德军潜艇进入大西洋时，应该是深潜还是浮潜？为什么？
深潜。直布罗陀海峡西侧的大西洋海水盐度比地中海低，密度小，水面高，表层海水经直布罗陀海峡流入地中海，底层海水由地中海流入大西洋。
诺曼底登陆是第二次世界大战的关键战役。1944年，盟军在英国集结，计划在夜间登陆，并选择6月6日（农历闰四月十六）作为登陆日。为什么他们选择在这一天？
海浪通常指海洋中由风引起的一种复杂的海面波动现象，广义的海浪包括风浪、涌浪、近岸波、海啸、风暴潮等。
海浪通常指海洋中由风引起的一种复杂的海面波动现象，广义的海浪包括风浪、涌浪、近岸波、海啸、风暴潮等。
由海底地震、火山爆发或水下滑坡、坍塌等引起的海上巨浪。
海啸会摧毁堤岸，淹没陆地，夺走人们的生命和财产，破坏力极大。
2004年12月26日，苏门答腊岛附近海域发生里氏9.0级大地震，引发了毁灭性的“印度洋海啸”，造成22万人死亡，经济损失巨大。
一种灾害性自然现象。由于强烈的大气扰动，如强风和气压骤变导致海水异常升降。
1970年11月13日在孟加拉湾沿岸发生了一次震惊世界的风暴潮灾害。这次风暴潮夺去了恒河三角洲一带30万人的生命，溺死牲畜50万头，使100多万人无家可归。
材料：1953年荷兰遭受风暴潮袭击 荷兰地势低平，近1/4的土地低于海平面，历史上多次是遭受海水侵袭。 1953年1月31日夜间至2月1日清晨，强风引发了风暴潮，时逢涨潮，大浪与上涨的潮水叠，水位异常抬升，有些地方浪高接近7米。由于风暴潮发生在夜间，熟睡中的居民未能及时接到警报进行撤离。海浪通个多处海防堤坝，侵入内陆。夜间持续的暴雨导致河水泛滥，在洪水和海浪的夹击下，无数房屋被毁，1800余人丧生，数万人流离失所。
潮汐是海水的一种周期性涨落现象。是海水在天体（主要是月球和太阳）引潮力作用下所产生的周期性运动。白天的海水涨落称为潮；夜晚的海水涨落称为汐。
海水在月球和太阳引力作用下发生的周期性涨落现象白天的海水涨落为潮，夜晚的海水涨落为汐
1、月球的引力以及太阳引力是地球上海平面变化的原因。月亮吸引海洋里的水所以地球面对月亮那一边的水上涨，从而形成了水的隆起。
2、在新月时，地球、月球和太阳成一直线，太阳增强了对月亮的引力，海平面比平常要高，这叫做大潮。当地球、月球和太阳形成一个直角的时候，太阳减弱了对月亮的引力，此时潮水变低，这叫做小潮。
农历初一和十五前后，海宁上涨势头更猛烈，往往能形成形如立墙、势若冲天的大潮。每年中秋节前后，钱塘江水量丰富，又逢东南风盛行，江水东流与大湖西进相遇，风助潮涌，潮借威风，于是就发生了“壮观天下无”的钱塘江大潮。这一时候，浙江海宁一带会吸引众多游客来观看这一天下奇观。
为什么钱塘江大潮在中秋节前后格外壮观？
1、此时地月之间距离最小；地、月、日位置在一条直线上，引潮力最大。
2、杭州湾外宽内窄，河口呈喇叭状，浪潮涌入狭窄河道，水体涌积，水位暴涨。
3、此时盛行东南季风，海水在风力的作用下往西涌进，与东流的江水相遇，形成滔天的浪潮。
海洋中的海水常年比较稳定地沿着一定方向作大规模的流动，叫做洋流。洋流的规模巨大远超过河流的流量。
按海水温度与周围温度的差异分类
从水温高的海域流向水温低的海域。
从水温低的海域流向水温高的海域。
根据温度变化方向判断南北半球
洋流流向与等温线凸出方向一致
结合温度变化及流向判断洋流的性质
教学目标人地协调观： 学生通过对海水运动的认识，了解海水运动对海洋污染的影响，树立保护海洋的环境意识。综合思维： 能够运用海水运动规律，说明相关的自然现象变化过程。区域认知： 运用图表等资料，分析不同海域洋流对当地地理环境的影响地理实践力： 观察、描述洋流运动的影响，具备一定的科学探究的意识和能力。
风海流亦称为“风生洋流”，是指海水在盛行风的作用下产生风对海水的切应力从而引起的水体流动，大部分洋流属于风海流，如北大西洋暖流。
由于海水密度分布不均导致的洋流，如直布罗陀海峡表层海水由大西洋流向地中海。
由风力和密度差异所形成的洋流，使海水流出海域海平面降低，相邻海域的海水流过来进行补充，这样形成的洋流称为补偿流。如秘鲁附近海域存在明显的上升补偿流。
【问题探究一】北海道渔场，位于千岛寒流与日本暖流的北海道附近海域，浮游生物丰富，故鱼群密集，是世界四大渔场之一。分析：(1)渔场的形成必须具备的最基本的条件是什么？(2)你还知道世界哪些著名的大渔场?(3)观察这些著名渔场与洋流的分布有怎样的联系？
【问题探究二】2010年4月20日夜间，位于墨西哥湾的“深水地平线”钻井平台发生爆炸并引发大火，大约36小时后沉入墨西哥湾，海底部油井漏油量从每天5000桶，到后来达2万5千至3万桶，演变成美国历来最严重的油污大灾难。分析：(1)墨西哥湾漏油事件还会影响到哪些国家和地区？为什么？
【问题探究三】1492年哥伦布第一次横渡大西洋到美洲，走的路程较短用时37天，1493年第二次去美洲，走的路程较长却用时22天。分析：(1)为什么走的路程较短的用时长，而走的路程较长的用时短呢？
【问题探究四】在澳大利亚，纬度相当的大陆东岸绿树遍野，而大陆西岸却是黄沙遍地，东西两岸自然景观差异很大。分析:（1）大陆东西两岸景观存在差异的原因是什么？
阅读教材P103-104页好望角活动材料，回答各题
（1）好望角在非洲西南端，位于大西洋和印度洋两大洋交界处，处在盛行西风带，是厄加勒斯洋流与西风漂流的汇合之处。（2）好望角是印度洋与大西洋互通的航道要冲，过往船只多受两大洋风浪交互影响，其两侧大洋的海浪终年不息，好望角处在盛行西风，带上南半球陆地小，水域辽阔，西风吹过，海洋表面受阻挡，作用微弱，风力很强，生成巨浪，终年不息的狂风和巨浪，给往来大西洋和印度洋之间的船只带来巨大威胁，所以西方国家通常将通过好望角的航线比作鬼门关。
阅读教材P104页欧洲鳗鲡活动材料，回答各题
（1）欧洲鳗鲡如果自东向西，径直前往马尾藻海域，要逆着北大西洋暖流，由耗时耗力而取道南方，朝着亚速尔群岛前进，是顺着洋流游动，省时省力。（2）科研人员推测的鳗鲡洄游路径合理，从马尾藻海到欧洲，路途遥远又，幼鳗鲡游泳能力弱，只有借助北大西洋暖流才能到达欧洲沿岸。（3）在北大西洋不同地点，按照自西向东的顺序采集鳗鲡仔个体，如果个体长度不断增大，说明鳗鲡是借助北大西洋暖流自西向东到达欧洲的。