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    山西省太原市第五中学校2023-2024学年九年级11月月考化学试卷(含答案)
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    山西省太原市第五中学校2023-2024学年九年级11月月考化学试卷(含答案)

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    这是一份山西省太原市第五中学校2023-2024学年九年级11月月考化学试卷(含答案),共20页。试卷主要包含了单选题,科普阅读题,计算题,实验题,填空题等内容,欢迎下载使用。


    一、单选题
    1.下列叙述错误的是( )
    A.利用化学方法可以合成许多自然界不存在的新物质
    B.利用化学方法可开发新能源和新材料,以改善人类的生存环境
    C.造纸、纺织、印染等工业是轻纺工业,与化学没有关系
    D.自然资源的综合应用和环境保护与化学有密切关系
    2.下列不属于化学研究范畴的是( )
    A.纳米铜的性质B.活性炭的组成
    C.单晶硅的结构D.无人机的研发
    3.根据化学发展的实际情况,对下列顺序排列正确的是( )
    ①原子论和分子学说的创立
    ②绿色化学的提出
    ③门捷列夫发现了元素周期律和元素周期表
    ④火的利用和发现
    ⑤利用先进仪器进行微观探测.
    A.①②③④⑤B.②①④③⑤C.④①③⑤②D.④①⑤③②
    4.关于绿色化学的说法错误的是( )
    A.绿色化学又称环境友好化学
    B.绿色化学要求反应产率高而副产物少
    C.绿色化学要求所用化学原料及生成物均无毒、无害或低毒、低害
    D.绿色化学即化学反应中必须有绿色物质参加或有绿色物质生成
    5.下列实验现象的描述,错误的是( )
    A.将铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中,火星四射,生成黑色固体
    B.拉瓦锡在密闭容器中将汞连续加热12天,部分银白色的液态汞变成了红色粉末
    C.木炭在氧气中燃烧发出白光、放热,产生使澄清石灰水变浑浊的气体
    D.在盛有浑浊河水的烧杯中加入明矾,搅拌静置后有难溶物沉降
    6.某化学学习小组做实验时记录了下列实验现象,其中正确的是( )
    A.细铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,有四氧化三铁生成
    B.红磷在空气中燃烧,发出红色的火焰,产生大量白色烟雾
    C.铁丝插入硫酸铜溶液中,溶液由蓝色变为浅绿色
    D.硫粉在空气中燃烧时,发出蓝紫色火焰,闻到刺激性气味
    7.我国宣布力争于2060年前实现碳中和,即二氧化碳的排放与吸收相互平衡(如图)。下列途径中属于吸收二氧化碳的是( )
    A.绿色植物的光合作用B.化石燃料的燃烧
    C.微生物的氧化分解D.生物的呼吸作用
    8.下列有关氧气的叙述正确的是( )
    A.氧气能和所有的物质反应,氧气是一种很活泼的气体
    B.铁在氧气中燃烧生成氧化铁
    C.给氯酸钾加热,若不加二氧化锰就不产生氧气
    D.课本上测定空气中氧气含量的实验中,若将红磷换成木炭,实验会失败
    9.某班同学在进行“空气中的氧气会耗尽吗?”的分组辩论中,正方的观点是“空气中的氧气会耗尽”。下列观点不能成为正方论据的是( )
    A.汽车越来越多,消耗的氧气越来越多
    B.有证据表明,在远古时代的原始空气中氧气含量高达30%
    C.限制二氧化碳排放是目前各国政府的重要环境政策
    D.地球人口的增多,其呼吸和使用的燃料耗氧越来越多
    10.通过对宏观现象的观察推理,可以建立对微观粒子的认识。下列对宏观事实的微观解释错误的是( )
    A.遥知不是雪,为有暗香来——分子在不断运动
    B.水银温度计的汞柱升高或降低——汞分子间有间隔
    C.品红在热水中比在冷水中扩散得更快——温度越高,分子运动速率越快
    D.氢气在氯气中燃烧生成氯化氢——化学变化中分子分裂为原子,原子又重新组合成新的分子
    11.3月22日是“世界水日”,下列关于水的说法正确的是( )
    A.生活中用肥皂水鉴别硬水和软水,利用活性炭的吸附性来降低水的硬度
    B.自然界水的循环过程中实现了水的自身净化
    C.自来水厂净水的过程有静置沉淀、过滤、吸附、蒸馏
    D.从电解水得到和可知水是由氢原子和氧原子直接构成的
    12.以下对、、、四种物质组成的说法中,正确的是( )
    A.都含有氧分子B.都是氧化物C.都含有氧元素D.都含2个氧原子
    13.液氧和氧气状态不同,但化学性质相同,其主要原因是( )
    A.它们都由氧原子直接构成B.它们都由氧分子构成
    C.它们都由同种元素组成D.液氧由氧气制造而来
    14.分子与原子的根本区别是( )
    A.分子与原子都是构成物质的微粒
    B.分子大,原子小
    C.分子能保持物质的化学性质,而原子不能。
    D.分子在化学反应中可以再分,而原子不能再分
    15.元素观是化学的重要观念之一。下列关于元素的说法中,错误的是( )
    A.元素是具有相同核电荷数的同一类原子的总称
    B.在元素周期表中,元素的原子序数与该元素原子的质子数在数值上相同
    C.同种元素的原子核内质子数与中子数一定相等
    D.在物质发生化学变化时,元素的种类不会改变
    16.化学学科核心素养展现了化学课程对学生发展的重要价值,下列示例说法错误的是( )
    A.化学观念:化学反应中,分子分裂成原子,原子重新组合成新的分子
    B.科学思维:原子核都是由质子和中子构成的
    C.科学探究与实践:将火柴梗迅速平放于蜡烛火焰中,约1s后取出,探究火焰哪层温度最高
    D.科学态度与责任:生活中一水多用,以节约宝贵的淡水资源
    17.下列推理正确的是( )
    A.金属单质能导电,则能导电的物质一定是金属单质
    B.离子是带电荷的粒子,则带电荷的粒子一定是离子
    C.单质由同种元素组成,则只含一种元素的纯净物一定是单质
    D.氧化物都含有氧元素,则含有氧元素的物质一定是氧化物
    18.DHA()是一种不饱和脂肪酸,俗称“脑黄金”,具有增强记忆与思维能力、提高智力等作用。下列关于DHA的说法不正确的是( )
    A.DHA是由多原子分子构成的化合物
    B.DHA分子中含有56个原子
    C.DHA分子由碳、氢、氧三种元素的原子构成
    D.DHA中氢、氧元素的质量比为1:1
    19.在利用红磷燃烧测定空气中氧气含量的实验中(如图1所示),用传感器记录集气瓶中压强随时间变化的情况,如图2所示。其中a所表示的时刻为( )
    A.红磷点燃后放入集气瓶中,盖紧瓶塞
    B.红磷熄灭集气瓶内温度逐渐降低
    C.打开弹簧夹
    D.水沿导管流入瓶中到达刻度1处
    20.兴趣小组同学设计图示装置进行“一氧化碳还原氧化铁”及产物检验的实验。资料:。下列说法不正确的是( )
    A.在制一氧化碳的过程中浓硫酸作为催化剂,浓度和质量保持不变
    B.用磁铁来拉动黑色固体进入a装置,可以证明铁的存在
    C.d装置的作用较多,起到安全、环保及初步判断反应的发生与结束
    D.实验前,在a装置的左端添加注射器向装置中推入空气,通过d装置中是否有气泡,判断气密性
    二、科普阅读题
    21.阅读下面短文,回答有关问题。
    立冬
    “立冬”是中国二十四节气之一,今年的立冬日是11月7日。立,建始也;冬,终也,万物收藏也。立冬,代表着冬季的开始,意味着生气开始闭蓄,万物进入休养、收藏状态,草木凋零、蛰虫休眠。
    立冬后,气候由少雨干燥向阴雨寒冻过渡。华北很多地区的初雪常在此时降临、冷空气不断发力,也让北方地区陆续迎来供暖季,目前北方多数地区仍采用燃煤(主要成分是碳)供暖。
    在中国北方地区,有立冬吃饺子的习俗。因为饺子外形酷似耳朵,古人认为吃了它,耳朵在冬天就不会受冻。此外,饺子谐音“交子”,意指立冬是秋冬季节之交。中医学理论强调“春夏养阳,秋冬养阴”,秋冬季节应注意少食生冷,多食温润厚重的食品;宜多喝温水,少食咸(食盐的主要成分是氯化钠),多吃苦味的食物。
    (1)“中国二十四节气”除短文中提到的以外,你还知道哪些?请举出一例。
    (2)华北很多地区的初雪常在哪个节气降临?雪的主要成分的化学式是什么?
    (3)请写出北方多数地区供暖时,燃煤发生反应的化学方程式。
    (4)引起咸味的物质的化学式是什么?它的构成微粒是什么?
    (5)请举出秋冬季节应多食用的一种食物。
    三、计算题
    22.小晋同学取氯酸钾和二氧化锰的混合物 28g,加热至混合物的质量不再减少为止,反应过程中固体质量随反应时间的变化关系如图所示,请计算原混合物中氯酸钾的质量。
    (1)观点分析:二氧化锰在该反应中的作用是_______。
    (2)展示交流:结合黑板上的试题要求,请写出解题过程。
    四、实验题
    23.我国力争在2060年前实现碳中和。为践行碳中和理念,某实验中学开展了“我为低碳做贡献”的社会实践活动。
    任务一:了解自然界中的碳循环
    (1)从碳循环视角看,会导致大气中二氧化碳含量增多的过程有_______。
    (2)自然界中消耗二氧化碳的主要方式是_______。
    任务二:探究吸收二氧化碳的途径
    【作出猜想】有同学认为可用水吸收二氧化碳。
    【进行实验】向充满二氧化碳的塑料瓶中加入一定量的水,迅速拧紧瓶盖振荡,塑料瓶变瘪,请解释原因:_______。
    【进行评价】根据上述实验,该同学认为自然界中的海水可以吸收大气中过多的二氧化碳,请你评估该观点的问题或风险,并阐述理由:_______。
    任务三:寻找捕集、利用二氧化碳的新途径
    【搜集资料】①目前,捕集技术的关键是将从排放物中分离出来。物理吸收法中的一种方法是用甲醇作溶剂吸收;另一种是用活性炭、沸石等对进行吸附性吸收。用氨水()作吸收剂时,控制温度在30℃左右,用喷氨技术吸收生成碳酸氢铵。②将二氧化碳转换为化工原料乙烯,是我国科学研究的又一重大突破,其反应前后分子种类变化的微观示意图如下:
    【交流讨论】(1)活性炭、沸石等可作吸附剂吸收,则它们可能具备的结构特点是_______。用喷氨技术吸收,控制在30℃左右,温度不宜太高的原因是_______。
    (2)将二氧化碳转换为化工原料乙烯()的符号表达式为_______。
    任务四:制定低碳行动方案
    “低碳”是一种生活理念,也是一种生活态度。请写出日常生活中符合该理念的做法:_______(写出一种即可)。
    24.化学课上,同学们对分子的性质展开以下探究。
    【情景创设】
    情景1:老师在手帕上撒了一些香水,过了一会儿,同学们都闻到了香味。
    情景2:资料介绍:“用热水泡茶,3﹣4分钟后,香气和口感最佳。用冷开水泡茶,约8﹣10小时后,茶味甘醇可口。
    【提出问题】以上情景说明分子具有什么性质呢?
    【作出猜想】猜想一:分子之间有间隔。
    猜想二:分子在不停地运动,且温度越高,分子运动越快。
    【进行实验】
    【实验反思】生活中还有许多能体现温度影响分子运动速率的事例,请举一例:_______。
    五、填空题
    25.每年的6月15日被定为“世界呼吸日”,旨在促进人类关注呼吸健康,倡导保护环境。请根据空气的相关知识回答下列问题:
    (1)某些工业生产过程中需要大量氧气,一般采用工业制氧,其方法是_______;发生的是_______(填“物理变化”或“化学变化”);由此制得的氧气属于_______(填纯净物或混合物)。
    (2)洁净的空气对人类的呼吸非常重要。为了防止空气污染,保护美丽天空,下列做法有利于保护空气的是_______(填序号)
    ①加强风能、水能、太阳能的利用
    ②焚烧落叶等垃圾
    ③工业废气处理后再排放
    ④增加绿化面积,植树造林
    ⑤大量使用煤、石油、天然气等化石能源
    (3)氧气曾被称为“养气”,对人类生存有重要作用,但同时也给人们生产生活带来一些不利,请各举一例进行说明。
    ①有利的一面_______;
    ②不利的一面_______。
    26.2020年5月12日,习近平总书记在太原调研时,对汾河沿岸生态环境的巨变表示欣慰,强调要“持续用力,再现“锦绣太原城”的盛景”。如图显示太原市某日的平均空气质量等级为“优”,其污染物中对空气质量没有造成影响的是_______,能引起酸雨的一种气体是_______,为保护空气质量,我们可以做到的是_______。
    27.国庆70周年阅兵式,七万只气球腾空而起。最适合在气球中填充的气体是_______(填“氢气”或“氦气”的化学式),理由是_______。为保护环境,你认为应如何处理这些气球?_______。
    28.2020年,新冠肺炎肆虐,全国人民团结一心,积极抗疫,许多场所均采用消毒液进行消杀,阻断了病毒传播。
    (1)测量体温是疫情防控的重要环节。家庭常备体温计中的液态物质是_______。
    (2)医用双氧水是一种常用的消毒剂,主要成分过氧化氢的符号为_______,消毒时,产生的气体是_______。
    (3)医用酒精是可随身携带或随时喷洒的小剂量皮肤消毒液,使用过程中,酒精挥发属于_______变化(填“物理”或“化学”,下同),酒精消毒属于_______变化,在使用酒精时应远离明火,以防引起火灾,体现出酒精具有的化学性质是_______。厨房中,我们对食品通常采用的消毒方法是_______(写一条)。
    (4)病人出现呼吸困难时,医生使用呼吸机将空气压入患者肺部,是因为空气中的氧气能_______,该变化过程属于_______反应(填“化合”或“氧化”)。
    29.A、B、C、D、E为初中化学常见的五种纯净物,A、B在常温下为气体,D、E为固体,它们之间的关系如图所示。(“一”表示二者能发生反应,“→”表示一种物质可以直接转化为另一种物质)请回答以下问题。
    (1)A的化学式是_______,其物质类别属于纯净物中的_______。
    (2)C的化学式是_______,B→C的化学方程式是_______。
    (3)D→E的化学方程式是_______,反应现象是_______。
    参考答案
    1.答案:C
    解析:A、合成许多新物质属于化学方法,选项正确;B、开发新能源和新材料,改善人类的生存环境属于化学方法,选项正确;C、造纸、纺织、印染等工业也属于化学领域,选项错误;D、自然资源的综合应用和环境保护与化学有密切关系,选项正确。故本题选C。
    2.答案:D
    解析:A、研究纳米铜的性质属于化学研究范畴。A不符合题意;B、研究活性炭的组成属于化学研究范畴。B不符合题意;C、单晶硅的结构属于化学研究范畴。C不符合题意;D、无人机的研发是军事科技方面研究的范畴,不属于化学研究范畴。D符合题意。综上所述:选择D。
    3.答案:C
    解析:化学发展首先是从火的利用和发现开始的,原子论和分子学说的创立开创了近代化学的开始,随后门捷列夫发现了元素周期律和元素周期表,随着社会的进步,人们开始利用先进仪器进行微观探测,随着化学对人类社会产生的影响,提出了绿色化学的含义,所以正确排列顺序是④①③⑤②。故选C。
    4.答案:D
    解析:A、绿色化学又称环境无害化学、环境友好化学、清洁化学,说法正确;B、绿色化学是减少或消除危险物质的使用和产生的化学品的过程设计,要求反应产率高而副产物少,说法正确;C、绿色化学是减少或消除危险物质的使用和产生的化学品的过程设计,要求所用化学原料及生成物均无毒、无害或低毒、低害,说法正确;D、绿色化学是减少或消除危险物质的使用和产生的化学品的过程设计,与物质的颜色无关。说法错误。故选D。
    5.答案:A
    解析:A、室温条件下铁不能在氧气中燃烧,红热的铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中,火星四射,生成黑色固体,该选项不正确;B、拉瓦锡在密闭容器中将汞加热12天,银白色的液体表面出现了红色粉末,是因为加热时汞和氧气反应生成了氧化汞,该选项正确;C、木炭在氧气中燃烧发出白光、放热,产生使澄清石灰水变浑浊的气体,是因为木炭在氧气中剧烈燃烧生成二氧化碳,该选项正确;D、因为明矾与水反应生成的胶状物具有吸附杂质使其沉降的作用,所以在盛有浑浊河水的烧杯中加入明矾,搅拌静置后有难溶物沉降,该选项正确。故选A。
    6.答案:C
    解析:A、细铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,有四氧化三铁生成,是实验结论,不是实验现象,故说法错误;B、红磷在空气中燃烧,发出红色的火焰,产生大量白烟,不是白色烟雾,故说法错误;C、铁和硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜,会观察到溶液由蓝色变为浅绿色,故说法正确;D、硫粉在空气中燃烧时,发出淡蓝色火焰,闻到刺激性气味,故说法错误。故选C。
    7.答案:A
    解析:A、绿色植物的光合作用利用光照条件吸收二氧化碳与水生成葡萄糖,故符合题意;B、化石燃料含碳元素,燃烧产生二氧化碳,故不符合题意;C、微生物的氧化分解,是分解有机物,主要产物是水、二氧化碳,故不符合题意;D、生物的呼吸作用是吸收氧气,呼出二氧化碳,故不符合题意。故选A。
    8.答案:D
    解析:A、有些物质极难和氧气反应,如二氧化碳不和氧气反应,不符合题意;B、铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁,不生成氧化铁,不符合题意;C、氯酸钾制取氧气中二氧化锰只起到催化剂作用,催化剂不能改变反应是否发生,若没有加入二氧化锰,只会导致产生氧气的速度会变慢,不符合题意;D、木炭和氧反应生成的二氧化碳会填充消耗的氧气的体积,导致实验失败,符合题意。故选D。
    9.答案:C
    解析:A、汽车越来越多,消耗的氧气越来越多,燃料燃烧消耗的氧气增多,该论点能成为正方论据,故选项错误;B、有证据表明,在远古时代的原始空气中氧气含量高达30%,而今空气中氧气的含量为21%,数据的减少,可见氧气在逐渐消耗,该论点能成为正方论据,故选项错误;C、限制二氧化碳的排放是目前各国政府的重要环境政策,和空气中氧气的含量没有直接关系,该论点不应成为正方论据,故选项正确;D、随着地球人口的增多,人类呯吸和所用的燃料消耗氧气越来越多,该论点能成为正方论据,故选项错误。
    10.答案:B
    解析:A、有香味的分子运动到空气中被闻到,说明分子在不断运动,故A正确;B、汞是由原子构成的,水银温度计的汞柱升高或降低是由于汞原子间有间隔,故B错误;C、品红在热水中比在冷水中扩散的更快,是因为温度越高分子运动速率越快,故C正确;D、氢气在氯气中燃烧生成氯化氢,是由于化学变化中氢分子和氯分子分解为氢原子和氯原子,而氢原子、氯原子又重新结合成氯化氢分子,故D正确。故选B。
    11.答案:B
    解析:A、向水中加入肥皂水时,如果产生的泡沫较多,是软水,如果产生大量浮渣,是硬水,可以用肥皂水鉴别硬水和软水;活性炭能够吸附色素、异味等,不能除去水中的钙离子、镁离子,因此不能降低水的硬度,故A错误;B、自然界水的循环过程中实现了水的自身净化,故B正确;C、自来水厂净水的过程有静置沉淀、过滤、吸附等,没有蒸馏,故C错误;D、从电解水得到和,可知水是由氢元素和氧元素组成的,故D错误。故选B。
    12.答案:C
    解析:A、氧气是由氧分子构成的,、、分别是由二氧化硅分子、二氧化碳分子、二氧化氮分子构成的,故选项说法错误;B、是由一种元素组成的纯净物,属于单质,不属于氧化物,故选项错误;C、由、、、四种物质的化学式可知,四种物质中均含有氧元素,故选项说法正确;D、由、、、四种物质的化学式可知,它们的一个分子中均含有2个氧原子,而不是四种物质中都含有2个氧原子,故选项说法错误。故选C。
    13.答案:B
    解析:A、液氧和氧气状态不同,但具有相同的化学性质,主要原因是它们都由氧分子构成,而不是由氧原子直接构成,故选项错误;B、液氧和氧气状态不同,但具有相同的化学性质,主要原因是它们都由氧分子构成,同种分子性质相同,不同分子性质不同,故选项正确;C、液氧和氧气状态不同,但具有相同的化学性质,主要原因是它们都由氧分子构成,而不是由同元素组成,故选项错误;D、液氧和氧气状态不同,但具有相同的化学性质,主要原因是它们都由氧分子构成,而不是液氧由氧气制造而来,故选项错误。故选B。
    14.答案:D
    解析:试题分析:分子与原子的根本区别是分子在化学变化中能分解成原子,而原子不能再分。故选D。
    15.答案:C
    解析:A、元素的概念是具有相同核电荷数(即核内质子数)的一类原子的总称。故A正确;B、元素周期表是按照原子序数依次增多的顺序排列起来的,原子序数即原子核电荷数,故B正确。C、同种元素的质子数一定相等,中子数不一定相等,故C错误;D、在物质发生化学变化时,原子的种类不变,元素也不会改变,故D正确。故选C。
    16.答案:B
    解析:A、化学反应的微观本质是分子破裂为原子,原子重新组合成新的分子,故A说法正确;B、原子核是由质子和中子构成的,但并不是所有的原子核中都含有中子,如氢原子的原子核只有一个质子,没有中子,故B说法错误;C、将火柴梗迅速平放入蜡烛的火焰中,约1s后取出,火焰温度高的先炭化,可以观察到火柴梗接触外焰的部分最先变黑碳化,说明外焰温度最高,故C说法正确;D、地球上的淡水资源有限,人们应该在生活中一水多用,爱护水资源,节约宝贵的淡水资源,故D说法正确;故选:B。
    17.答案:C
    解析:A、金属单质能导电,但能导电的物质不一定是金属单质,也可能为石墨等非金属,该选项推理不正确;B、离子为带电荷的粒子,但原子中质子和电子也为带电荷的粒子,则带电荷的粒子不一定是离子,该选项推理不正确;C、单质为只含有一种元素的纯净物,该选项推理正确;D、氧化物是指含有两种元素,且其中一种元素为氧元素,则含有氧元素的物质不一定是氧化物,如高锰酸钾,该选项推理不正确。故选C。
    18.答案:B
    解析:A、DHA化学式为可知,是由多原子分子构成的化合物,选项正确;B、一个DHA分子中含有56个原子,选项错误;C、由化学式可知,DHA分子由碳、氢、氧三种元素的原子构成,选项正确;D、DHA中氢、氧元素的质量比=1×32:16×2=1:1,选项正确。故选B。
    19.答案:C
    解析:A、点燃红磷放入集气瓶中,盖紧橡皮塞,红磷燃烧,气压增大,不会减小到最小,故A错误;B、红磷熄灭,集气瓶内温度逐渐降低,没有减小到最小,故B错误;C、打开弹簧夹前,温度恢复到室温,气压最小,故C正确;D、由于水的进入,装置气压恢复到实验前的状态,故D错误。故选C。
    20.答案:A
    解析:A、浓硫酸作为催化剂,化学反应前后质量不变,但是由于生成水,因此浓度降低,故选项说法错误;B、铁能被磁铁吸引,用磁铁来拉动黑色固体进入a装置,可以证明铁的存在,故选项说法正确;C、d装置的作用较多,可以检验二氧化碳,收集未反应的一氧化碳,可以判断反应是否结束,最初可以检验是否排尽装置内的空气,防止加热时气体不纯爆炸,起安全作用,故选项说法正确;D、实验前,在a装置的左端添加注射器向装置中推入空气,如果d装置中有气泡产生,则证明装置气密性良好,故选项说法正确。故选:A。
    21.答案:(1)冬至(合理即可)
    (2)华北很多地区的初雪常在立冬降临,雪的主要成分的化学式为
    (3)
    (4),钠离子和氯离子(或、)
    (5)萝卜(合理即可)
    解析:(1)中国二十四节气即:立春、雨水、惊蛰、春分、清明、谷雨、立夏、小满、芒种、夏至、小暑、大暑,立秋、处暑、白露、秋分、寒露、霜降,立冬、小雪、大雪、冬至、小寒和大寒。
    (2)由文中可知,华北很多地区的初雪常在立冬后降临,雪是由水分子构成的,化学式为。
    (3)北方多数地区仍采用燃煤(主要成分是碳)供暖,所以是碳在空气中燃烧生成二氧化碳,化学方程式为:。
    (4)引起咸味的物质是氯化钠,化学式为,氯化钠由钠离子和氯离子构成,符号为、。
    (5)由文中可知,秋冬季节应注意少食生冷,多食温润厚重的食品;宜多喝温水,少食咸,多吃苦味的食物,故秋冬季节应多食用的食物有牛羊肉、萝卜等(合理即可)。
    22.答案:(1)催化作用
    (2)24.5g
    解析:(1)二氧化锰是该反应的催化剂,在反应中起催化作用,能够加快反应速率,故填催化作用。
    (2)解:由图和质量守恒定律可知,反应生成的氧气的质量=28g−18.4g=9.6g
    设原混合物中氯酸钾的质量为x
    x=24.5g
    答:原混合物中氯酸钾的质量为24.5g。
    23.答案:任务一:(1)化石燃料的大量燃烧(合理即可)
    (2)绿色植物的光合作用
    任务二:
    [进行试验]:二氧化碳溶于水导致瓶内气压减小,外界大气压使得瓶身变瘪
    [进行评价]:海水吸收二氧化碳后生成碳酸,改变海水的酸碱性,危及水生生物的生存
    任务三:
    [交流讨论]:(1)疏松多孔;温度较高时,生成的碳酸氢铵会分解成氨气、二氧化碳和水
    (2)
    任务四:乘坐公共交通工具,减少私家车的出行(合理即可)
    解析:任务一:(1)目前主要的二氧化碳来源是来自化石燃料的大量使用,故填化石燃料的大量燃烧(合理即可);
    (2)二氧化碳是植物光合作用的原料,所以自然界中消耗二氧化碳的主要方式是绿色植物的光合作用,故填绿色植物的光合作用;
    任务二:
    [进行试验]:二氧化碳可溶于水,且能和水发生反应生成碳酸。所以向充满二氧化碳的塑料瓶中加入一定量的水,迅速拧紧瓶盖振荡,二氧化碳溶于水,导致外界大气压大于瓶内气压,进而将塑料瓶变瘪。故填二氧化碳溶于水导致瓶内气压减小,外界大气压使得瓶身变瘪;
    [进行评价]:海水吸收二氧化碳,会使得海水酸化,进而使得海洋生物的生存面临威胁。故填海水吸收二氧化碳后生成碳酸,改变海水的酸碱性,危及水生生物的生存;
    任务三:
    [交流讨论]:(1)活性炭、沸石的吸附作用是依靠其自身发达的孔隙结构和表面积,可以很大程度的接触到周围空气,被动吸附一些污染物到自己的孔隙中,所以说活性炭的表面越大、孔径结构越发达吸附能力就越强。故填疏松多孔;
    喷氨操作后生成碳酸氢铵,碳酸氢铵不稳定,受热后容易分解呈氨气、二氧化碳和水,所以要求温度不能过高。故填温度较高时,生成的碳酸氢铵会分解成氨气、二氧化碳和水;
    (2)根据图示,二氧化碳和氢气在一定条件下生成乙烯和水,其符号表达式为,故填;
    任务四:
    生活中的二氧化碳排放主要来源化石能源的使用,所以低碳生活主要是降低二氧化碳排放,所以可以乘坐公共交通工具,减少私家车的出行等,故填乘坐公共交通工具,减少私家车的出行(合理即可)。
    24.答案:[进行实验]步骤一:甲烧杯中的液体变红,乙、丙烧杯中液体未变红
    步骤二:等量的冷水和热水;A烧杯或盛有热水的烧杯中的液体比B烧杯或盛有冷水的烧杯中液体先变为均匀的红色
    [实验反思]湿衣服晾晒在阳光下比在阴凉的地方干得快(或白糖在热水中比在冷水中溶解的快)合理即可。
    解析:[进行实验]步骤一:如图所示的实验,静置一段时间后观察,浓氨水易挥发,氨气易溶于水,氨水能使酚酞溶液变红,观察到的现象是:发现甲烧杯中的液体变红,乙、丙烧杯中液体未变红;
    步骤二:少量、等量的品红同时放入分别放入盛有等量的冷水和热水中,会发现A烧杯或盛有热水的烧杯中的液体比B烧杯或盛有冷水的烧杯中液体先变为均匀的红色;
    [实验反思]生活中还有许多能体现温度影响分子运动速率的事例,如湿衣服晾晒在阳光下比在阴凉的地方干得快。
    25.答案:(1)分离液态空气;物理变化;混合物
    (2)①③④
    (3)供人类、动植物呼吸;钢铁锈蚀造成钢铁浪费
    解析:(1)空气中含有一定量的氧气,根据液态氮气和液态氧气的沸点不同,用分离液态空气的方法制取氧气,没有新物质生成,属于物理变化。一般采用工业制氧,其方法是分离液态空气;发生的物理变化;由此制得的氧气中含有其他气体,属于混合物。
    (2)为了防止空气污染,①加强风能、水能、太阳能的利用③工业废气处理后再排放④增加绿化面积,植树造林能够减少空气污染;②焚烧落叶等垃圾⑤大量使用煤、石油、天然气等化石能源都会污染空气。故选①③④。
    (3)氧气曾被称为“氧气”,对人类生存有重要作用,但同时也给人们生产生活带来一些不利,请各举一例进行说明。
    ①有利的一面如供人类、动植物呼吸;②不利的一面发生缓慢氧化钢铁锈蚀造成钢铁浪费。(合理即可)
    26.答案:;;骑自行车出行
    解析:由图可知,污染物中对空气质量没有造成影响的是;
    二氧化硫、二氧化氮能与水反应生成酸,会导致酸雨;
    为保护空气,我们可以选择骑自行车出行,或选择公共交通工具出行等,减少化石燃料的使用。
    27.答案:氦气;氦气的密度比空气小,且化学性质稳定,比较安全;收集处理,避免遗弃产生白色污染
    解析:最适合在气球中填充的气体是氦气,故填氦气;
    氦气的密度比空气小,且氦气是一种稀有气体,化学性质稳定,比较安全,故填氦气的密度比空气小,且化学性质稳定,比较安全;
    气球是一种塑料,事后要收集处理,避免遗弃产生白色污染,故填收集处理,避免遗弃产生白色污染。
    28.答案:(1)汞
    (2);氧气
    (3)物理;化学;可燃性;煮沸(或加热)
    (4)供给呼吸;氧化
    解析:(1)体温计中的液态物质是金属汞;
    (2)过氧化氢的符号为,常温下会分解放出氧气;
    (3)酒精挥发,只是状态发生了改变,没有新物质产生,属于物理变化;
    酒精消毒,会使蛋白质变性,有新物质产生,属于化学变化;
    在使用酒精时应远离明火,以防引起火灾,说明酒精具有可燃性,可燃性属于化学性质;
    食品我们通常通过加热、蒸、煮等进行消毒;
    (4)氧气能供给呼吸,所以用于医疗;
    呼吸作用是氧气和葡萄糖反应生成水和二氧化碳,属于氧化反应,不是化合反应。
    29.答案:(1);单质
    (2);
    (3);产生大量白烟,放出热量
    解析:分析:由题干可知,A、B在常温下为气体,D、E为固体,图中A与B相互反应,A与D也相互反应,得出A为氧气(),B能转化为C,A也能转化为C,因此,C为、B为,D能转化为E,A也能转化为E,所以,D为P、E为,据此进行推理。
    (1)由分析可知,A的化学式是,故填写:;
    O2是由一种元素—氧元素组成的纯净物,属于单质,故填写:单质。
    (2)由分析可知,C的化学式是,故填写:;
    由分析可知,B为,一氧化碳与氧气在点燃条件下生成二氧化碳,化学方程式为:,故填写:。
    (3)由分析可知,D为P,磷与氧气在点燃条件下生成五氧化二磷,化学方程式为:,故填写:;磷在空气中燃烧产生大量白烟,放出热量,故填写:产生黄白色火焰,产生大量白烟,放出热量。
    实验步骤
    实验现象
    实验结论
    步骤一:完成如图所示的实验,静置一段时间后观察。
    提示:(1)氨水是氨气溶于水形成的。
    (2)酚酞溶液中有水。
    (3)氨水能使酚酞溶液变红。
    实验现象:_______
    猜想二正确
    步骤二:将少量、等量的品红同时放入分别盛有_______的A、B两烧杯中,静置一段时间后观察。如图所示。
    提示:品红能溶于水,形成红色溶液
    实验现象
    _______
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