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    新高考数学一轮复习讲义第7章 §7.4 空间直线、平面的平行(2份打包,原卷版+含解析)
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    新高考数学一轮复习讲义第7章 §7.4 空间直线、平面的平行(2份打包,原卷版+含解析)

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    知识梳理
    1.线面平行的判定定理和性质定理
    2.面面平行的判定定理和性质定理
    常用结论
    1.垂直于同一条直线的两个平面平行,即若a⊥α,a⊥β,则α∥β.
    2.平行于同一个平面的两个平面平行,即若α∥β,β∥γ,则α∥γ.
    3.垂直于同一个平面的两条直线平行,即a⊥α,b⊥α,则a∥b.
    4.若α∥β,a⊂α,则a∥β.
    思考辨析
    判断下列结论是否正确(请在括号中打“√”或“×”)
    (1)若一条直线平行于一个平面内的两条直线,则这条直线平行于这个平面.( )
    (2)若直线a与平面α内无数条直线平行,则a∥α.( )
    (3)若直线a⊂平面α,直线b⊂平面β,a∥b,则α∥β.( )
    (4)如果两个平面平行,那么分别在这两个平面内的两条直线也相互平行.( )
    教材改编题
    1.平面α∥平面β的一个充分条件是( )
    A.存在一条直线a,a∥α,a∥β
    B.存在一条直线a,a⊂α,a∥β
    C.存在两条平行直线a,b,a⊂α,b⊂β,a∥β,b∥α
    D.存在两条异面直线a,b,a⊂α,b⊂β,a∥β,b∥α
    2.(多选)已知α,β是两个不重合的平面,l,m是两条不同的直线,则下列说法正确的是( )
    A.若l∥m,l∥β,则m∥β或m⊂β
    B.若α∥β,m⊂α,l⊂β,则m∥l
    C.若m⊥α,l⊥m,则l∥α
    D.若m∥α,m⊂β,α∩β=l,则m∥l
    3. 如图是长方体被一平面所截得的几何体,四边形EFGH为截面,则四边形EFGH的形状为______.
    题型一 直线与平面平行的判定与性质
    命题点1 直线与平面平行的判定
    例1 如图,在四棱锥P-ABCD中,底面ABCD为梯形,AB∥CD, PD=AD=AB=2,CD=4,E为PC的中点.
    求证:BE∥平面PAD.
    命题点2 直线与平面平行的性质
    例2 如图所示,在四棱锥P-ABCD中,四边形ABCD是平行四边形,M是PC的中点,在DM上取一点G,过G和PA作平面交BD于点H.
    求证:PA∥GH.
    思维升华 (1)判断或证明线面平行的常用方法
    ①利用线面平行的定义(无公共点).
    ②利用线面平行的判定定理(a⊄α,b⊂α,a∥b⇒a∥α).
    ③利用面面平行的性质(α∥β,a⊂α⇒a∥β).
    ④利用面面平行的性质(α∥β,a⊄β,a∥α⇒a∥β).
    (2)应用线面平行的性质定理的关键是确定交线的位置,有时需要经过已知直线作辅助平面确定交线.
    跟踪训练1 如图,四边形ABCD为长方形,PD=AB=2,AD=4,点E,F分别为AD,PC的中点.设平面PDC∩平面PBE=l.证明:
    (1)DF∥平面PBE;
    (2)DF∥l.
    题型二 平面与平面平行的判定与性质
    例3 如图,四棱柱ABCD-A1B1C1D1的底面ABCD是正方形.
    (1)证明:平面A1BD∥平面CD1B1.
    (2)若平面ABCD∩平面CD1B1=l,证明:B1D1∥l.
    思维升华 (1)证明面面平行的常用方法
    ①利用面面平行的判定定理.
    ②利用垂直于同一条直线的两个平面平行(l⊥α,l⊥β⇒α∥β).
    ③利用面面平行的传递性,即两个平面同时平行于第三个平面,则这两个平面平行(α∥β,β∥γ⇒α∥γ).
    (2)当已知两平面平行时,可以得出线面平行,如果要得出线线平行,必须是与第三个平面的交线.
    跟踪训练2 如图所示,在三棱柱ABC-A1B1C1中,过BC的平面与上底面A1B1C1交于GH(GH与B1C1不重合).
    (1)求证:BC∥GH;
    (2)若E,F,G分别是AB,AC,A1B1的中点,求证:平面EFA1∥平面BCHG.
    题型三 平行关系的综合应用
    例4 如图所示,四棱锥P-ABCD的底面是边长为a的正方形,侧棱PA⊥底面ABCD,在侧面PBC内,有BE⊥PC于E,且BE=eq \f(\r(6),3)a,试在AB上找一点F,使EF∥平面PAD.
    思维升华 解决面面平行问题的关键点
    (1)在解决线面、面面平行的判定时,一般遵循从“线线平行”到“线面平行”,再到“面面平行”;而在应用性质定理时,其顺序恰好相反,但也要注意,转化的方向总是由题目的具体条件而定,绝不可过于“模式化”.
    (2)解答探索性问题的基本策略是先假设,再严格证明,先猜想再证明是学习和研究的重要思想方法.
    跟踪训练3 如图,在斜三棱柱ABC-A1B1C1中,D,D1分别为AC,A1C1上的点.
    (1)当eq \f(A1D1,D1C1)等于何值时,BC1∥平面AB1D1?
    (2)若平面BC1D∥平面AB1D1,求eq \f(AD,DC)的值.
    课时精练
    1. 如图,已知P为四边形ABCD外一点,E,F分别为BD,PD上的点,若EF∥平面PBC,则( )
    A.EF∥PA
    B.EF∥PB
    C.EF∥PC
    D.以上均有可能
    2.已知三条互不相同的直线l,m,n和三个互不相同的平面α,β,γ,现给出下列三个命题:
    ①若l与m为异面直线,l⊂α,m⊂β,则α∥β;
    ②若α∥β,l⊂α,m⊂β,则l∥m;
    ③若α∩β=l,γ∩β=m,γ∩α=n,l∥γ,则m∥n.
    其中真命题的个数为( )
    A.3 B.2 C.1 D.0
    3. 在如图所示的三棱柱ABC -A1B1C1中,过A1B1的平面与平面ABC交于DE,则DE与AB的位置关系是( )
    A.异面
    B.平行
    C.相交
    D.以上均有可能
    4.设α,β,γ为三个不同的平面,m,n是两条不同的直线,在命题“α∩β=m,n⊂γ,且________,则m∥n”中的横线处填入下列三组条件中的一组,使该命题为真命题.
    ①α∥γ,n⊂β;②m∥γ,n∥β;③n∥β,m⊂γ.
    可以填入的条件有( )
    A.①② B.②③ C.①③ D.①②③
    5.(多选)如图,在下列四个正方体中,A,B为正方体的两个顶点,D,E,F为所在棱的中点,则在这四个正方体中,直线AB与平面DEF平行的是( )
    6. 如图,在三棱柱ABC-A1B1C1中,AM=2MA1,BN=2NB1,过MN作一平面分别交底面△ABC的边BC,AC于点E,F,则( )
    A.MF∥EB
    B.A1B1∥NE
    C.四边形MNEF为平行四边形
    D.四边形MNEF为梯形
    7.如图,平面α∥平面β∥平面γ,两条直线a,b分别与平面α,β,γ相交于点A,B,C和点D,E,F.已知AB=2 cm,DE=4 cm,EF=3 cm,则AC的长为________cm.
    8. 如图所示,CD,AB均与平面EFGH平行,E,F,G,H分别在BD,BC,AC,AD上,且CD⊥AB.则四边形EFGH的形状为________.
    9.如图,四边形ABCD与四边形ADEF均为平行四边形,M,N,G分别是AB,AD,EF的中点.求证:
    (1)BE∥平面DMF;
    (2)平面BDE∥平面MNG.
    10.如图所示,在等腰梯形ABCD中,已知BC∥AD,BP⊥AD,垂足为P,将△ABP沿BP折起,使平面ABP⊥平面PBCD,连接AD,AC,M为棱AD的中点,连接CM.
    试分别在BP,CD上确定点E,F,使平面MEF∥平面ABC.
    11. (多选)如图,向透明塑料制成的长方体容器ABCD-A1B1C1D1内灌进一些水,固定容器底面一边BC于地面上,再将容器倾斜,随着倾斜度的不同,有下面四个结论,其中正确的是( )
    A.没有水的部分始终呈棱柱形
    B.水面EFGH所在四边形的面积为定值
    C.棱A1D1始终与水面所在的平面平行
    D.当容器倾斜如图所示时,BE·BF是定值
    12. 如图所示,在四棱锥P-ABCD中,AB⊥AD,BC∥AD,PA=AD=4,AB=BC=2,PA⊥平面ABCD,点E是线段AB的中点,点F在线段PA上,且EF∥平面PCD,直线PD与平面CEF交于点H,则线段CH的长度为( )
    A.eq \r(2) B.2
    C.2eq \r(2) D.2eq \r(3)
    13. 如图,在正方体ABCD-A1B1C1D1中,A1B1与截面AD1C的位置关系是________,A1B与平面DD1C1C的位置关系是________.
    14.如图,在四面体ABCD中,M,N分别是平面△ACD,△BCD的重心,则四面体的四个面中与MN平行的是________.
    15. 如图所示,在棱长为1的正方体ABCD-A1B1C1D1中,点E,F分别是棱BC,CC1的中点,P是侧面BCC1B1内一点,若A1P∥平面AEF,则线段A1P长度的取值范围是( )
    A.eq \b\lc\[\rc\](\a\vs4\al\c1(1,\f(\r(5),2))) B.eq \b\lc\[\rc\](\a\vs4\al\c1(\f(3\r(2),4),\f(\r(5),2)))
    C.eq \b\lc\[\rc\](\a\vs4\al\c1(\f(\r(5),2),\r(2))) D.[eq \r(2),eq \r(3)]
    16. 如图,矩形ABCD所在平面与以BC为直径的圆所在平面垂直,O为BC中点,M是圆周上一点,且∠CBM=30°,AB=1,BC=2.
    (1)求异面直线AO与CM所成角的余弦值;
    (2)设点P是线段AM上的点,且满足AP=λPM,若直线CM∥平面BPD,求实数λ的值.
    文字语言
    图形语言
    符号语言
    判定定理
    如果平面外一条直线与此平面内的一条直线平行,那么该直线与此平面平行
    eq \b\lc\ \rc\}(\a\vs4\al\c1(a⊄α,b⊂α,a∥b))⇒a∥α
    性质定理
    一条直线与一个平面平行,如果过该直线的平面与此平面相交,那么该直线与交线平行
    eq \b\lc\ \rc\}(\a\vs4\al\c1(a∥α,a⊂β,α∩β=b))⇒a∥b
    文字语言
    图形语言
    符号语言
    判定定理
    如果一个平面内的两条相交直线与另一个平面平行,那么这两个平面平行
    eq \b\lc\ \rc\}(\a\vs4\al\c1(a⊂β,b⊂β,a∩b=P,a∥α,b∥α))⇒β∥α
    性质定理
    两个平面平行,如果另一个平面与这两个平面相交,那么两条交线平行
    eq \b\lc\ \rc\}(\a\vs4\al\c1(α∥β,α∩γ=a,β∩γ=b))⇒a∥b
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