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    福建省福州市第八中学2023-2024学年高一下学期期末考试语文试题
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    福建省福州市第八中学2023-2024学年高一下学期期末考试语文试题

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    这是一份福建省福州市第八中学2023-2024学年高一下学期期末考试语文试题,文件包含福建省福州市第八中学2023-2024学年高一下学期期末考试语文试题pdf、福建省福州市第八中学2023-2024学年高一下学期期末考试语文答案docx等2份试卷配套教学资源,其中试卷共12页, 欢迎下载使用。

    1.答案:C
    解析:“发展理念决定生产力的发展方向”错误。
    2.答案:B
    解析:A项“需要尽快摆脱”错误,原文无此意;C项条件不充分,统筹推进和及时应用更重要;D项陷入言之无物的“概念空转”的原因是新质生产力被泛化和滥用。
    3.答案:C
    解析:C项对用元宇宙进行论证的作用表述不全面,既是证明发展新质生产力不能盲目跟风、一哄而上,还是证明发展新质生产力要做深做实。且运用元宇宙为例应是举例论证,而不是类比论证。
    4.答案:C
    解析:“属于同一层级的概念”错,数实深度融合只是推动新质生产力发展的众多新发展理念之一。
    5.答案:①“蹭”的含意是跟风而上,只与新质生产力概念表层沾边;“叙事包装”的含意是用新质生产力词语本身做形式上的包装和美化。②这两个词语所标示的是对新质生产力一些不恰当的理解和行为,生动形象地从反向强调了要对概念认真领会、深刻理解和恰当实践。(每点2分,共4分)
    6. D
    7. C
    8. ①探春能看到家族的弊端,兴利除弊。如看到头油脂粉钱等重重叠叠,钱费两起,就直接蠲免这些银子;看了赖大家的花园,改革大观园的管理方案:把大观园分包给婆子媳妇,使之以权,动之以利,下人们无不尽职,把一个消费性的大观园改造成了生产性的种植园,为贾府增加一点收入。②预感贾府败亡的趋势。探春痛心家族内部混乱,做出抄检自家人的丑态,自杀自灭起来,预感家族最终会一败涂地。(每点2分)
    9. BDE
    以四无事之国/佐当寇之韩魏/以阴助其急/使韩魏无东顾之忧。(译:由四个没有战争的国家,来支持面对强敌的韩、魏,并且暗中帮助解决韩、魏的急难,使韩、魏没有在东边防御的忧虑。)
    10. C
    11. D
    12. C
    13. A
    14. D
    15.(1)但是六国的土地是有限的,强暴的秦国的欲望是得不到满足的,六国奉送土地越多,秦国侵犯六国越厉害。
    (然则,但是;厌,满足;奉:奉上/献上/割让;繁,多;弥、愈,越。每点1分,共5分)
    (2)丢弃小小的韩国、魏国,让他们去抵挡如虎狼一样强暴的秦国,他们怎么能不屈服而落入秦国手中呢?
    (委,舍弃/丢弃/放弃;区区,小小的;当,抵挡/抵抗/抵御;安,哪里/怎么;折,屈服/折服。每点1分,共5分)
    16. ①苏洵认为,韩、魏、楚三国割地赂秦,削弱了自己的实力,导致灭亡,并使其余三国失去强援,亦趋灭亡。②苏辙认为,六国没有厚魏亲韩,团结一致对抗秦国,而是为了各自私利,背弃盟约,自相残杀,最终自取灭亡。(每点2分,共4分)
    17.D
    18.①意象清冷幽静(1分)。词中之酒、孤月、清夜、玉树、笛曲、落梅、幽梦、稀疏之星、破碎之云、凝重之霜等意象(1分),无不体现环境的清幽,营造了朦胧清冷孤寂的氛围(1分);②情感抒发委婉含蓄(1分)。词人没有直接抒发内心的情感,而是借清冷之景,借清都、借赏梅(1分),委婉地抒发对北宋故都的怀念,含蓄表达其对不能收复中原的伤感,展现出其爱国情怀(1分)。
    19.(1)简能而任之,择善而从之
    (2)奈何取之尽锱铢,用之如泥沙
    (3)至丹以荆卿为计,始速祸焉
    (4)河海不择细流,故能就其深
    (5)艰难苦恨繁霜鬓,潦倒新停浊酒杯/塞上长城空自许,镜中衰鬓已先斑/少壮能几时,鬓发各已苍/少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰/短发萧骚襟袖冷,稳泛沧浪空阔/白头搔更短,浑欲不胜簪/君不见高堂明镜悲白发,朝如青丝暮成雪/多情应笑我,早生华发
    20. ①原文对时间的叙述更加清晰具体,对景物描写细致生动,可见林觉民把与妻子在一起的美好时刻牢牢印在心里。记忆之细,说明夫妻感情之深;②原文用连用两个反问句,正面说明林觉民与妻子亲密无间,无论什么事情都与对方诉说,同时强烈地表达出林觉民怀念昔日与妻子相守相知的日子。(每点2分,共4分)
    21. ①愁眉苦脸/愁眉不展 ②枪林弹雨/炮火连天/炮火纷飞 ③从容自若/泰然自若/淡然处之 (每处1分)
    22. 示例一:轰炸机像雨季的乌云一样不散,到处是炮火硝烟,餐桌旁边随时有人死去,但是人们在微笑。(考查点:事理逻辑、语序、语境逻辑,每点1分,共3分)
    23. 第三段采用铺陈手法,大量铺排了书中各页码里人们的“笑”(1分),突出强调“面带微笑”是《国家记忆》一书里的普遍表情(1分),集中体现了人们面对苦难和死亡的乐观精神,具有感染力(1分)。
    24. 写作(60分)
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