甘肃省定西市陇西县2023-2024学年七年级下学期7月期末语文试题（含答案）

这是一份甘肃省定西市陇西县2023-2024学年七年级下学期7月期末语文试题（含答案），共13页。试卷主要包含了积累与运用，阅读，作文等内容，欢迎下载使用。

1．（6分）阅读下面语段，完成题目。
陇中定西，历史悠久，文化灿烂，是一方温热的厚土。其间流淌着蓝雾般的洮河，也流淌着黄金般的渭河。天山的地理风貌有着众水辐辏的水文河流，也有着梦幻般的野生植物资源。níng wàng着这片黄土地，不由得心生感动。勤劳的定西人民在严酷的自然环境里生生不息，谱写出了一曲曲赞歌。他们凿井修渠（ ）平整梯田，挥动着铁锨和馒头，紧握着锄头和镰刀，用艰苦奋斗的精神描绘出了如诗如歌的绚丽图画。
定西人民热爱自然，崇尚简朴，善于默默经营自己的稼穑岁月。他们种植林草花卉与药材，牧养六畜，书写着大地上麦田与胡麻地的丰收。家住陇原，定西人jīng yì qiú jīng的品质似乎是与生俱来的。结构雄伟的古代建筑、宁静致远的古镇村落、诗意栖居的民居民宅，定西的民间手工艺及民俗文化都是丰富而灿烂的。
（1）根据拼音，写出词语。
níng wàng
jīng yì qiú jīng
（2）给加点字选择正确的义项。（只填序号）
【甲】用艰苦奋斗的精神描绘出了如诗如歌的绚丽图画。
【乙】叶圣陶先生只说字，我的体会，一是偏重用语，二是意在强调，精神是可简就绝不该繁。
（3）下列说法中不正确的一项是
A.画线句中的“定西”“灿烂”“——”的词性分别是名词、形容词、数词。
B.“地理风貌”“植物资源”“热爱自然”三个短语的类型各不相同。
C.画线句中“悠久”的同义词是“久远”。
D.语段括号处应该填入的标点符号是顿号。
2．（2分）笔墨生辉。
从如图中选择你最喜欢的一幅字，将正文内容用简化字规范、工整地写在田字格中。（不加标点）
3．（2分）古人讲究诗画合一。为如图的画配上诗句，最恰当的一项是（ ）
A．独坐幽篁里，弹琴复长啸。
B．此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。
C．莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
D．有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。
4．（3分）书香浸润。
阅读下面语段，完成题目。
在日常生活之外，人们还向往着诗和远方。 。通过读书，人的精神会变得更加宽广，心胸和视野也将变得更加丰盈。
（1）把下面的句子填入语段横线处，排列最恰当的一项是
①当面临困境时，我们可以从各类书籍中获得“柳暗花明又一村”的启迪。
②通过阅读，人们往往能体验更开阔的人生境界。
③书籍就好比是想象力的翅膀，让人们得以去俯瞰山川大地，去对视日月星辰。
④当遇到挫折时，我们可以从那些伟大人物的传记里获得“艰难困苦，玉汝于成”的激励；
A.①④②③
B.③②④①
C.②④③①
D.③④②①
（2）画横线的句子有语病，请写出修改意见。
5．（2分）你的好朋友小明最近沉迷于手机游戏，几乎不阅读课外书籍了。请你劝说小明多读书，少玩游戏。
6．（10分）诗文诵读。
班级开展经典诗文朗诵大赛，请你帮助主持人完成串词。
要求：①在前3名选手的串词中填上恰当的诗句，必须是将要朗诵的诗文中的句子。②参照前3名选手的申词，为第4名选手补写串词（在横线处填写相关诗句或补上相关语句），他朗诵的是《己亥杂诗•其五》。
（1）“ ， ”描绘了木兰历经百战，最终凯旋的故事。她的英勇与坚韧，是中华民族女性力量的生动体现。接下来，有请1号选手为我们朗诵乐府民歌《木兰诗》。
（2）“独坐幽篁里，弹琴复长啸”，这是隐居的闲适偃意；“ ， ”，这是陋室的宁静优美。接下来，有请2号选手为我们朗诵刘禹锡的《陋室铭》。
（3）“岱宗夫如何？齐鲁青未了”描绘了泰山绵延高大的形象；“ ， ”抒发了诗人不畏艰难、勇于攀登的精神。接下来，有请3号选手为我们朗诵杜甫的《望岳》。
（4）诵读诗歌能陶冶人的心灵。从“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的哲理，到“ ， ”的奉献精神，每一句诗都蕴含着诗人的独特情感与思考。 。
二、阅读（45分）
7．（13分）阅读下面文章，完成题目。
小山村里的老村医
闲更
①1979年，我在太行山腹地的一家工厂上班，秋天时患了感冒。在保健站打针、吃药后，我很快不发烧了，可是咳起来没完没了，到后来严重到不能躺下，晚上连续不断地咳。虽经几番治疗，但仍没有任何好转迹象。唉，我只能去省城看了。
②我走在黄土渣和石头相杂的羊肠小道上，看不见路的尽头。因为好几天没怎么吃饭了，所以整个人无精打采，双腿无力地向前迈着，也不知往哪里走。山道两旁满是小树，小酸枣树最多，枝上挂着一只只小红灯笼似的酸枣。几只羽毛鲜艳的红嘴小鸟落在几步外的草丛上。我一声咳嗽，小鸟被惊起，“噗”的一下飞走了。自己已连续去了大小三家医院，怎么就查不出到底得了什么病？我像一个求宿的行者，却敲不开住家的大门。
③忽然，我望见山坳里藏着个小山村，有隐约错落的房屋，我好奇地沿着小路走过去。只见各家各户的院墙用毛石围起来，朴素的柴门院落，有红花碧叶从高矮不平的院墙上探出头来。小街旁一间起脊屋顶的独立老屋引起了我的注意。这老屋青石打底，窗台以上用土砖砌墙。房门一旁钉块木牌，上面写着“村医站”三个字。这小山村还有医生？这也算卫生站？我犹豫了一会儿，还是登上了青石台阶。
④推开虚掩的门，门内仅一个房间，有朝东的窗子。对着门，贴墙立着一个很薄的宽大柜橱，被隔成一方方小匣，小匣上都写着毛笔字，对我来说都是生疏的词：川芎、木香、甘草、五味子……柜前放一黑旧带裂儿的小条案，门右手边有张白茌小木桌。一个与我年龄相仿的后生正从匣中抓出药，放入细绳吊着的小秤盘秤着。我注意到靠墙的小木桌前坐着一名老人。他面容清瘦，颊边留胡须，皮肤黝黑，手掌粗糙，穿件藏青对襟夹袄，已洗得发白。这一定是医生了。可他和那名后生都没穿白大褂。
⑤老人看看我，我还没吱声，他就说句：咳嗽，这里还憋气。同时指着我心口。对！我说完又咳嗽起来。他让我把手伸出来，三指在我手腕上一搭，然后让我换另一只，再让我张口，看了喉咙。
⑥在山腰吹过凉没有，还出了一身大汗？他问。
⑦大汗——哦，想起来了：一个多月前，为修建厂区专用的铁路路基，我参与了运送砌筑护坡毛石料的活儿。不是汽车运，是靠人力送。当时正值大夏天，休息时我已大汗淋漓，就径自跑到山腰风口上吹凉，好爽！
⑧光着膀子喝井水？他又问。我咳着点头。
⑨他给我开了处方，那个后生接过来，在小条案前摆好三方纸，照方抓了三服药，包好捆了，递到我手里。
⑩药费不到一块钱，没有挂号费。
⑪这时好几个村民进屋来找他看病，有妇女还抱着小孩，他们亲切地和老人打招呼，喊他“宋先生”。
⑫宋先生抬头对我说，喝完这药犯困，盖好被子睡一大觉。
⑬我咳嗽着向他道谢道别，将信将疑。
⑭头一服药喝下去，没感觉怎样。第二服药喝罢，倒出些黏涎，一股困意袭来，一觉直睡了十几个小时。待三服药都喝完，我竟然不再咳嗽一声了。我跑出房间，脚下生风，跑得又快又有劲儿，大口呼吸新鲜空气的感觉真好。我是阴霾天空后的蔚蓝，我是重获自由的小鸟。
⑮我满怀感激跑去谢宋医生，老远望去，漫山遍野红叶烂漫，几片白云夹在山峦之间。看见那栋老屋啦，宋医生看见我来了笑道：不用来了，好了吧。
⑯明媚阳光洒在他身上。我感动得不知说什么好。他摆下手：没啥。
⑰后来我知道，宋医生已年届七旬，是村里唯一的医生，平时还要兼顾些家里的农活，抽空到山里采药，身背藤条筐，能够采一百多种药材。
⑱在当时，宋医生是那种普通得不能再普通的小医生，也是离普通人最近的医生。
⑲他或他们隐士般栖居在这里、那里，他们有摸爬滚打、积少成多的实践经验，他们有与一方水土休戚与共的情感，有普济众生的医术仁心。
⑳如今，我仍时常想起宋医生，记着那天看完病后他对我的医嘱和关照。那天，我拎药包起身离开村医站时，他叫住我，问有药锅子吗，我摇头。“唉，城里来的娃不容易。这里有两个，拿一个去用。”他说。我哑嗓道，谢谢您，我花钱买。宋医生摆摆手：不用，记得送回来。
（选自《今晚报》2024年4月17日，有删改）
（1）阅读全文，摘抄与第⑭段画线句形成对比的句子，分析这样写的好处。
（2）联系上下文说说“我像一个求宿的行者，却敲不开住家的大门”这句话的含意。
（3）揣摩下列句子，回答括号里的问题。
①他让我把手伸出来，三指在我手腕上一搭，然后让我换另一只，再让我张口，看了喉咙。（加点词语有什么表达效果？）
②我满怀感激跑去谢宋医生，老远望去，漫山遍野红叶烂漫，几片白云夹在山峦之间。（从这句话中你读出了什么？）
（4）读完这篇文章，你也许会想到这些词语：仁心、医术、治病……请任选一个词语，结合文章内容，谈谈你的感想。
8．（10分）阅读下面文章，完成题目。
一枚晚睡的月亮
沈贵芳
①许多年之后，望着窗外如水的月光，我偶尔会回忆起那些温柔的夜晚。那些有月色雕琢的夜晚，总有我母亲的身影，她就像一枚晚睡的月亮，洒下让人熨帖的清辉。
②那时，我刚被送去幼儿园，不到两天就摔伤了手。晚上睡觉时，阵痛袭来，我睡一阵又哼唧一阵。母亲在我旁边躺着，轻轻摇着蒲扇，耐心地哄着我，用温柔的声音念起童谣：“月光月疏朵，照篱照壁照瓦槽……”伴着合辙押韵的童谣，我看见了满身月光的母亲。月光似乎把我的疼痛变轻了，把整个世界变轻了。就这样，我枕着月光，慢慢进入了梦乡。
③后来我才知道，那些月照之下的夜晚，母亲是怎样的难。那时，父亲大病初愈，家中尚没有经济来源。母亲当全职家庭主妇多年，只能接一些手工活来干。为了多赚几个钱，她白天眼睛一睁就像陀螺一样转到深夜，马不停蹄地装塑料、贴纸盒、剪线头……屋漏偏逢连夜雨，我又摔伤了手。那些洒上月光的夜晚，对她而言没有诗意，只有无尽的疲惫和揪心。她白天偶尔难得坐下来，不出几秒，就在椅子上打起了盹。
④当我开始做母亲时，我也变成了一枚晚睡的月亮。小月龄的女儿，昼夜颠倒，半夜不睡。我睁着惺忪的眼，无奈地抱着她看遍了小城所有时刻的月光。川端康成说，他看见凌晨4点的海棠花未眠。我笑了，这算什么，我可是能看到任何时刻的月亮未眠呀。
⑤有时，晚上关了灯陪睡，儿子还叽里呱啦地讲着在学校里的见闻。我比了一个“嘘”的手势，告诉他，赶紧睡觉，不然妈妈会忙到很晚。儿子不解地问：“妈妈，你还要起来干啥呢？”我望着洒落在房顶院落的月光，想起童年时哄着我念童谣的母亲，轻轻地笑着说：“天下的妈妈都是晚睡的月亮呀！”
⑥那时，我还以为只要熬过这段时光，这枚晚睡的月亮从此就可以早早歇下、让清辉映照到自己的梦乡。
⑦成家之后，我偶尔带着娃回娘家小住。母亲早已将被褥换洗过一遍，迎接我们的到来。小孩子正处于闹腾的年纪，不肯午睡，晚上洗完澡，我早早就把他撵上床。我躺在床上哄睡，哄着哄着，把自己也哄睡着了。窸窸牢牢中，我一觉醒来，只见母亲戴着老花镜，在台灯下手法流畅地缝缝补补。我蹑手蹑脚地起身，问：“妈，您怎么还不睡？”
⑧母亲指了指手中的衣服，道：“弟仔衣服的纽扣掉了，这裤裆也掉线了，老了，记性不好，趁现在想起来，把它补好。”她又朝熟睡的儿子努努嘴，轻声说：“睡相和你一样差，我替他掖了好几次被子呢。”
⑨我心中一阵温暖，旋即却又一阵心酸。此刻，我对“母亲”一词的认知，终于形成了闭环。我终于明白，只要子女在身边，母亲就永远是一枚晚睡的月亮。那也许不甚明亮的月华，却能照亮子女漫漫的前路；那也许不甚温柔的清光，却能抚慰子女疲倦的灵魂。那是血浓于水的剪不断的责任和牵挂啊。
⑩后来啊，只要一想起这枚晚睡的月亮，我的心头就洒满了温柔静谧的月光，瞬间觉得天地澄澈，心有所向。我知道，纵使前路泥泞，也因了这种照拂的力量，不曾失望，亦不曾彷徨。
（选自《中国作家青年报》2024年4月2日）
（1）下列对于文章内容理解正确的一项是
A.作者在幼儿园摔伤时，母亲通过讲故事哄她入睡。
B.母亲在白天忙碌，晚上也难得休息，因而夜晚经常打盹。
C.作者开始做母亲后，发现自己与母亲一样成了“晚睡的月亮”。
D.作者认为母亲的辛劳只是暂时的，等孩子长大后就能休息了。
（2）文章以“一枚晚睡的月亮”为标题有何作用？
（3）第⑨段“我心中一阵温暖，旋即却又一阵心酸”的原因是什么？
（4）选文画线句与【链接材料】画线句在表达方式上有什么不同？
【链接材料】同行老余是在边境地区生活过多年的人。正走着，他突然指着前面叫了起来：“看，梨花！”
（选自《驿路梨花》）
9．（12分）阅读下面文言文，完成题目。
甲
水陆早木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之窝贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。
（选自周敦颐《爱莲说》）
乙
兰之味，非可逼而取①也。益在有无近远续断之间，纯以情韵胜。氲氲无所②，故称瑞③耳。体兼彩④，而不极于色、令人览之有余，而名之不可；即甚绘者以意取似，莫能肖也。
（选自张大复《梅花草堂集》，有删改）
【注释】①取：这里是指嗅取（兰的香味）。②氲氲（yūn yūn）无所：弥漫飘忽、没有一定的地方。③瑞：吉，善。④兼彩：兼有各种颜色。
（1）解释下列加点词。
①晋陶渊明独爱菊
②可远观而不可亵玩焉
③纯以情韵胜
④令人览之有余
（2）翻译下列句子。
①菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？
②兰之味，非可逼而取也。
（3）请回答问题。
①甲文以莲为托物言志的对象，表现了作者怎样的生活态度？
②乙文从哪两个方面来描写的兰花？请简要概括。
10．（4分）阅读下面两首诗，完成题目。
【甲】登飞来峰
王安石
飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。
不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。
【乙】题西林壁
苏轼
横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
不识庐山真面目，只缘身在此山中。
赏析上面两首诗，完成对话。
小定：在宋代，诗人常常通过诗作表达自己的人生感悟。【甲】诗写诗人站在 上，“不畏浮云遮望眼”，是因为“身在最高层”。
小西：这里的“最高层”表现了诗人的雄心抱负与改革决心，也寄寓了 的道理。
小定：【乙】诗有异曲同工之妙，它是苏轼在庐山游玩时所作。诗中认为看不清“庐山真实面目”，是因为“ ”。也就是说，只有跳出庐山的遮蔽，才能全面把握庐山的真正面目。
小西：是的，苏轼通过这首诗告诉我们，要 认识事物，需要跳出自己的立场和角度，站在更高的层次去观察和思考。
小定：两首诗虽然作者不同，但都通过具体的描写，表达了深刻的思考。它们都是中国古代诗歌中的经典之作，值得我们细细品味和学习。
11．（3分）结合名著《骆驼祥子》和《海底两万里》整本书的内容，完成下面表格。
12．（3分）参照下面关于《海底两万里》的探究专题，为《骆驼祥子》设计一个探究专题，并简单介绍。
三、作文（作文任选一个）（50分）
13．（10分）时光飞逝，一转眼你就要升人初二了。这一年，你的内心一定有关于初一生活的难忘瞬间、请将它写下来。
要求：语言简明通顺，不出现真实姓名，150字左右。
14．（40分）阅读下面材料，完成不少于600字的作文。
鲁迅在阿长买给他的《山海经》中，懂得了阿长的关心和疼爱；张中行在回忆与叶圣陶先生的交往中，懂得了严谨律己与宽厚待人；宗璞从繁盛美丽的紫藤萝瀑布中，懂得了生命的永恒和人生的美好……人生路上，我们不断经历，不断懂得，不断成长。
请以“懂得”为题，写一篇文章。
要求：①文体不限，诗歌除外；②不得抄袭、套作；③书写工整，卷面整洁；④不得泄露个人相关信息，如需出现本市人名、地名、校名，请用××代替。
15． 请完成一篇不少于600字的作文。
图片中的文字引发了你哪些思考？请自拟题目，分享你的故事或写出你的感受。
要求：①文体不限，诗歌除外；②不得抄袭、套作；③书写工整，卷面整洁；④不得泄露个人相关信息，如需出现本市人名、地名、校名，请用××代替。
参考答案
一、积累与运用（25分）
1．【答案】（1）凝望 精益求精
（2）甲：①；乙：②
（3）B
2．【答案】示例：夕阳无限好 只是近黄昏
3．【答案】D
4．【答案】（1）B
（2）应将“宽广”和“丰盈”调换位置。
5．【答案】示例：小明，最近见你经常玩手机游戏，作为朋友，我明白游戏给你带来的乐趣，可是我们现在是学习的关键时期，不能将时间都浪费在玩手机游戏上，以后我们互相监督，慢慢戒掉手机游戏好不好？
6．【答案】（1）将军百战死 壮士十年归
（2）苔痕上阶绿 草色入帘青
（3）会当凌绝顶 一览众山小（重点词：凌）
（4）春蚕到死丝方尽 蜡炬成灰泪始干 （重点词：蜡）
示例：从“最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤”的明丽景色，到“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”的磊落洒脱，每一句诗都洋溢着诗人的深刻体验与哲思。
二、阅读（45分）
7．【答案】（1）与第⑭段画线句形成对比的句子是：“我走在黄土渣和石头相杂的羊肠小道上，看不见路的尽头。因为好几天没怎么吃饭了，所以整个人无精打采，双腿无力地向前迈着，也不知往哪里走。”
这样写的好处是：通过之前的无精打采、双腿无力与病好后的脚下生风、又快又有劲儿形成鲜明对比，突出了宋医生医术的高超，表现了“我”病愈后的喜悦和兴奋，也使文章更富有变化和张力。
（2）这句话的含意是：“我”连续去了几家医院都没能治好病，感到迷茫和无助，就像一个无处投宿的行者，找不到能为自己解决问题、指明方向的地方，形象地表达了“我”在求医路上的艰难和失落。
（3）①“然后”“再”这两个词清晰地展现了宋医生看病时的步骤和顺序，表现了他看病时的有条不紊、认真细致。
②从这句话中可以读出“我”去找宋医生时心情的愉悦和轻松，也描绘出山村景色的美丽，为“我”感激宋医生的心情营造了美好的氛围。
（4）示例一：“仁心”。文中的宋医生对“我”这个素不相识的病人关怀备至，不仅医术高明地治好了“我”的病，还关心“我”有没有药锅子，免费借给“我”。他对村民也是亲切和蔼，展现出他的普济众生的仁心。这让我感受到，真正的好医生不仅要有高超的医术，更要有关爱病人的仁心。
示例二：“医术”。宋医生通过简单的问诊和搭脉，就准确地判断出“我”的病因，并开出了便宜却有效的药方，治好了“我”久咳不愈的病。这显示出他精湛的医术。这让我明白，好的医术是医生能够帮助病人解除痛苦的关键。
示例三：“治病”。宋医生治好了“我”在多家医院都没治好的病，让“我”重获健康。这不仅体现了他治病的能力，也让我感受到医生治病救人的伟大。同时也让我思考，治病不仅仅是消除身体上的病痛，更是给予病人生活的希望和信心。
8．【答案】（1）C
（2）暗示了文章的主人公和主要内容；运用比喻的修辞方法，形象生动地表现了母亲的辛劳和母爱的伟大，抒发了作者对母亲的赞美之情；新颖生动，能激发读者的阅读兴趣。
（3）示例：“我心中一阵温暖”的原因是：母亲照顾“我”，现在又照看“我”的孩子，伟大的母爱让“我”感到幸福；“旋即却又一阵心酸”的原因是：母亲不仅照看自己的孩子，还会照看孩子的孩子，母亲永远在辛劳、不会休息。
（4）本文划线句：描写；链接材料：说明。
9．【答案】（1）①只。
②亲近而不庄重。
③取胜。
④欣赏。
（2）①对于莲花的喜爱，像我一样的还有什么人呢？对于牡丹的喜爱，当然就很多人了！
②兰花的香味，不可以贴近嗅取品赏。
（3）①【甲】文以莲为托物言志的对象，表达了作者洁身自好、不同流合污的生活态度。
②【乙】文作者从香气、形态意趣方面描写了兰花。
10．【答案】千寻塔 只有站得高才能看得远 只缘身在此山中 全面
11．【答案】①孙侦探
②沉着冷静、勇敢无畏
③尼德•兰
12．【答案】探究专题：探究祥子的“三起三落”人生轨迹
梳理祥子“三起三落”的具体情节，绘制一份简单的祥子“三起三落”人生轨迹图，标明每个阶段的时间、事件和结果。详细描述祥子每一次“起”和“落”的过程，包括起因、经过和结果，分析这些事件对祥子性格和命运的影响。
三、作文（作文任选一个）（50分）
13．【答案】示例：初一的时光，如流水般，一去不复返。这一年，我们收获了太多太多，有友谊，有知识，有欢乐，也有烦恼。这一年，我们收获了“团结“。记得那一次拔河比赛，我们班的实力并不算强，但同学们都尽了自己最大的努力，为班级的荣誉而奋斗。比赛时，大家听从班长的指挥，团结一心，奋力拼搏，最终取得了第一名的优异成绩。那一刻，大家都笑了，这是最自豪的笑，最开心的笑，也是最团结的笑。
14．【答案】
懂得
生活，像一本厚重的书，每一页都记载着不同的故事，每一个字都蕴含着深刻的哲理。在岁月的流转中，我开始渐渐地懂得生活，懂得其中的甘甜与苦涩，快乐与忧伤。
记得那是一个深秋的夜晚，风瑟瑟地吹着，落叶在空中盘旋，然后悄然无声地落在地上，我似乎能听到那落叶触碰地面时发出的轻叹。那是一个不平凡的夜晚，因为那天，我懂得了什么是母爱。
那天晚上，我像往常一样回到家，一进门就看见妈妈正坐在沙发上，一脸疲惫的样子。我走过去，轻声地问：“妈妈，你怎么了？不舒服吗？”妈妈强打起精神，微笑着说：“没事，就是有点感冒。你饿了吧？我去给你做饭。”说完，她便站起身，走向厨房。
我站在原地，看着妈妈瘦弱的身影在厨房里忙碌，心中涌起一阵酸楚。我想起妈妈平日里对我的关心与付出，而我却总是任性，经常惹她生气。想到这里，我走到厨房门口，轻轻地抱住妈妈，说：“妈妈，对不起，我以前不懂事，经常惹你生气。以后我会改的，我会好好孝顺你的。”妈妈转过身，眼中闪烁着泪光，但她还是笑着摸了摸我的头，说：“傻孩子，妈妈怎么会怪你呢？你是妈妈的心头肉啊！只要你健康快乐，妈妈就满足了。”
那一刻，我深深地懂得了母爱的伟大与无私。母爱，是黑暗中的一盏明灯，照亮我前行的道路；母爱，是冬日里的一缕阳光，温暖我冰冷的心灵；母爱，是夏日里的一阵清风，带给我无尽的凉爽。从那以后，我更加珍惜与妈妈相处的每一刻，努力做一个懂事的好孩子，因为我知道，这是对妈妈最好的回报。
生活，是一本厚重的书，我在不断地阅读，不断地懂得。在这个过程中，我学会了珍惜，学会了感恩，也学会了成长。我相信，在未来的日子里，我会懂得更多，成长得更好。
15．【答案】
我是追光者
清风撩起额梢的碎发，也撩起我心中些许莫名的喜悦和激动……
大家说笑着走向游泳馆。推开门，一股暖意迎面袭来，透过玻璃窗，看着正在比赛的高中部学生，大家心中再也按捺不住了，一个个跃跃欲试。
我拉开衣柜，一把扯下外套，抓住泳衣套在身上，拿着泳帽就往外冲。可还没跑几步，便看见老师堵在门口，示意我们高中部的比赛还没结束。没办法，我只好坐回椅子上，耐心地等待着。
阳光透过窗子，将暖暖的余晖洒在我的心头，好不惬意，我那颗还在蠢蠢欲动的心平静下来。时间悄无声息地从我的指缝间缓缓溜走了……
“集合！”恍惚间，听到教练的吼声，快睡着的我赶忙拍了拍自己的脸，大步奔向泳池。到了目的地，才发现我参加的是单人赛。天哪，这又将是一场漫长的等待。
等了好一会儿，我仍未听到教练的呼唤声，便坐在泳池边发呆……突然，几滴水珠洒在我的脸上，带来了一股凉意。低头一看，咦，池边不知何时多了些幼儿园的小弟弟小妹妹们，一个个带着浮板，轻声地嬉闹着。不知道他们是否也在跃跃欲试呢？听着岸上不断传来的“加油”声，想着上场时老师向我投去的信任与肯定的目光，一股自信涌上我的心头。
终于轮到我上场了。“砰——”比赛开始了！蹬墙，吸气，向前冲，我如离弦的箭般射了出去，手一上一下地拨动着淘气的池水，双腿带动着脚，一伸一缩，巧妙地与胳膊配合着……
正当我专心致志地划水时，脚却毫无征兆地抽了筋，一阵疼痛猛然袭来，但我已顾不上那么多，继续奋力向前游。可疼痛来得愈加猛烈，手脚也不听使唤了……过了一会儿，原本遥遥领先的我渐渐被超越。
看到自己被超过那么多，我不由得有点泄气了。这时，“我要得第一”的念头再次从脑海闪过，沉没在沙砾中的信心又探出头来冲我呼喊。顿时，我全身的热血都翻涌起来，脚似乎也听到了那充满力量的声音，再次执拗地和手配合起来，爆发出了惊人的力量……
在周围人的欢呼和掌声中，我高举第二名的证书和奖杯，喜极而泣！【精神】①指人的意识、思维活动和一般心理状态：～面貌。②宗旨；主要的意义：领会文件的～。③英俊；相貌、身材好：瞧这小伙儿长得多～！（《现代汉语词典》第7版）
事件
人物
形象特点
祥子去曹先生家给他太太送口信，刚到曹家，就被A抓住，在其逼迫之下，祥子将自己所有的积蓄都给了A。
A是①
心狠手辣、阴险狡诈
在面对冰山封路、章鱼围攻等困境时，B指挥船员战胜了一切困难。
B是尼摩船长
②
当尼摩船长救采珠人而受到鲨鱼攻击时，C杀死鲨鱼救了船长。
C是③
勇敢、善良
专题一：写航海日记
先绘制一份简单的“诺第留斯号”潜水艇的航行线路图，标明时间、地点。从小说中选择几个关键的时间点，结合小说的内容，写几则航海日记。
专题二：介绍尼摩船长
小说中的灵魂人物尼摩船长是个怎样的人？请你根据作品内容，以最后返回陆地的法国生物学者阿龙纳斯的身份，给一个亲密的朋友写一封信，向他介绍尼摩船长。