|学案下载
搜索
    上传资料 赚现金
    八年级语文上册第二单元《藤野先生》优秀教学案例
    立即下载
    加入资料篮
    八年级语文上册第二单元《藤野先生》优秀教学案例01
    还剩2页未读, 继续阅读
    下载需要5学贝 1学贝=0.1元
    使用下载券免费下载
    加入资料篮
    立即下载

    人教部编版八年级上册藤野先生导学案

    展开
    这是一份人教部编版八年级上册藤野先生导学案,共3页。学案主要包含了案例背景,教学目标,教学策略,教学内容与过程,案例亮点等内容,欢迎下载使用。

    八年级语文上册第二单元《藤野先生》优秀教学案例
    一、案例背景
    《藤野先生》是八年级语文上册第二单元的一篇精读课文,节选自鲁迅先生的散文集《朝花夕拾》。本文以作者在日本留学时期,与恩师藤野先生的相识、相处、离别为主线,深情描绘了一位严谨治学、关爱学生的学者形象,展现了跨越国界的师生情谊。通过本课的学习,旨在培养学生对散文的阅读兴趣,提高文学鉴赏能力,同时教育学生尊重师长,珍视友情,树立正确的人生观和价值观。
    在这个教学案例中,我将结合课文内容,以藤野先生的形象为切入点,引导学生感受鲁迅先生笔下的师生情谊,并通过课堂讨论、互动交流等形式,帮助学生深入理解课文,提升他们的语文素养和人文素养。在教学过程中,注重启发式教学,激发学生的思考与感悟,使他们在轻松愉快的氛围中学习语文,感受人生。
    二、教学目标
    (一)知识与技能
    1. 理解并掌握课文《藤野先生》的主要内容,了解鲁迅先生的生平事迹及其文学成就,认识到藤野先生在鲁迅成长过程中的重要作用。
    2. 学习并运用散文的阅读方法,通过分析课文的语言、形象、情感等方面,提高学生对散文的鉴赏能力。
    3. 掌握并运用词语、句式、修辞等知识,提高学生的语文表达能力,培养他们独立思考和创作的能力。
    4. 借助课文学习,引导学生关注生活中的美好事物,学会用文字表达自己的观察和感悟。
    (二)过程与方法
    1. 通过自主学习、合作学习、探究学习等多种方式,让学生在阅读、思考、讨论、表达的过程中,深入理解课文,提升语文素养。
    2. 运用启发式教学方法,引导学生主动发现问题、解决问题,培养他们的思维能力和创新意识。
    3. 创设情境,让学生在课堂上进行角色扮演、情景剧表演等,加深对课文的理解,提高课堂趣味性。
    4. 开展课堂讨论,鼓励学生发表自己的观点和看法,培养他们的口头表达能力和逻辑思维能力。
    (三)情感态度与价值观
    1. 通过学习课文,让学生感受鲁迅先生与藤野先生之间的深厚师生情谊,培养他们尊重师长、关爱他人的品质。
    2. 借助课文内容,引导学生树立正确的人生观和价值观,认识到友情、师生情的重要性,懂得珍惜身边的人和事。
    3. 培养学生的民族自豪感,让他们了解并传承我国优秀的传统文化,增强文化自信。
    4. 激发学生对文学的热爱,引导他们关注社会、关注生活,用文学的眼光看待世界,培养审美情趣。
    三、教学策略
    (一)情景创设
    为了让学生更好地沉浸在课文《藤野先生》的情感氛围中,我将在课堂上创设生动、具体的情景。通过多媒体展示与课文相关的图片、视频等资料,让学生直观地感受到鲁迅先生与藤野先生之间的师生情谊。同时,结合课文内容,设计角色扮演、情景剧表演等活动,让学生在参与中深入体验课文的情感,提高他们对课文内容的理解和感悟。
    (二)问题导向
    在教学过程中,我将运用问题导向教学法,引导学生主动探究、思考。针对课文内容,设计一系列具有启发性的问题,激发学生的好奇心和求知欲。通过独立思考、小组讨论等方式,让学生在解决问题的过程中,深入挖掘课文内涵,培养他们的思维能力和创新意识。
    (三)小组合作
    小组合作是培养学生团队精神和协作能力的重要途径。在课堂教学中,我将根据学生的学习特点和兴趣,合理分组,让每个学生都能在小组中发挥自己的优势。针对课文内容,设计具有挑战性的小组任务,如共同分析课文中的难点、讨论鲁迅与藤野先生之间的师生情谊等。通过小组合作,让学生学会倾听、交流、分享,提高他们的语文素养和团队协作能力。
    (四)反思与评价
    1. 课后反思:在教学过程中,及时关注学生的学习反馈,了解他们在学习过程中的困惑和问题。课后,鼓励学生进行自我反思,总结自己在课堂上的收获和不足,为下一步的学习做好准备。
    2. 多元评价:采用多元化评价方式,包括自评、互评、小组评价和教师评价等。关注学生的个体差异,尊重他们的学习成果,从不同角度对学生的学习过程和结果进行评价。
    3. 激励性评价:在教学过程中,注重激发学生的学习兴趣和自信心。对学生的每一次发言、每一次作业都给予积极的评价,鼓励他们不断进步。
    4. 反馈调整:根据学生的反思和评价结果,及时调整教学策略,优化教学方法,以提高教学效果。
    四、教学内容与过程
    (一)导入新课
    1. 开场:以一首与师生情谊相关的诗《赠汪伦》导入,让学生在朗读中感受诗人对朋友的深情厚谊,为新课的学习营造情感氛围。
    2. 提问:询问学生对鲁迅先生的了解,激发他们对新课的兴趣。
    3. 创设情境:通过多媒体展示鲁迅先生的画像、生平简介等资料,让学生对鲁迅先生有更直观的认识。
    4. 导入主题:简要介绍课文《藤野先生》的背景,引导学生关注鲁迅与藤野先生之间的深厚师生情谊。
    (二)讲授新知
    1. 朗读课文:让学生分组朗读课文,感受课文的语气、情感。
    2. 分析课文:针对课文的语言、形象、情感等方面进行详细讲解,帮助学生理解课文内容。
    3. 知识讲解:结合课文,讲解散文的阅读方法、词语、句式、修辞等知识。
    4. 互动提问:在讲解过程中,穿插提问,引导学生关注课文中的关键信息,提高他们的思维能力和注意力。
    (三)学生小组讨论
    1. 分组:根据学生的学习特点和兴趣,合理分组,每组人数控制在4-6人。
    2. 讨论主题:围绕课文内容,设计以下讨论主题:
    a. 分析鲁迅与藤野先生之间的师生情谊;
    b. 谈谈你对藤野先生的印象;
    c. 课文中哪些地方体现了鲁迅对藤野先生的敬仰之情?
    3. 讨论过程:小组成员积极参与,轮流发言,记录讨论成果。
    4. 分享交流:每组选派一名代表,将讨论成果分享给全班同学,共同交流、学习。
    (四)总结归纳
    1. 教师总结:针对学生的讨论成果,进行总结,强调鲁迅与藤野先生之间深厚的师生情谊,以及课文中所体现的价值观。
    2. 学生发言:邀请学生谈谈自己在学习本课过程中的收获和感悟。
    3. 归纳要点:对本课的重点知识进行梳理,帮助学生巩固所学。
    4. 情感升华:教育学生要尊重师长,珍视友情,树立正确的人生观和价值观。
    (五)作业小结
    1. 课后作业:布置与课文相关的作业,如写一篇关于鲁迅与藤野先生师生情谊的读后感,巩固所学知识。
    2. 作业要求:要求学生认真完成作业,注重语言表达和情感抒发。
    3. 作业反馈:教师及时批改作业,给予学生积极的评价和指导,帮助他们不断提高。
    4. 课后反思:鼓励学生进行课后反思,总结自己在课堂上的表现,为下一课的学习做好准备。
    五、案例亮点
    1. 情境教学,激发情感共鸣
    在教学过程中,我充分运用情境教学法,通过多媒体展示、角色扮演等方式,让学生身临其境地感受鲁迅与藤野先生之间的师生情谊。这种教学方法使学生能够在情感上与课文产生共鸣,从而更好地理解课文内容,提高文学鉴赏能力。
    2. 问题导向,培养思维能力
    本案例中,我以一系列具有启发性的问题为导向,引导学生主动思考、探究。这种教学策略有助于培养学生的批判性思维和创新能力,使他们学会从不同角度分析问题,提高解决问题的能力。
    3. 小组合作,促进团队协作
    小组合作是本案例的一大亮点。通过合理分组,让学生在合作中共同探讨、交流,培养团队协作能力和沟通能力。同时,小组讨论使学生充分参与到课堂教学中,提高他们的学习积极性和课堂参与度。
    4. 反思与评价,关注学生成长
    在教学过程中,我注重学生的反思与评价,鼓励他们总结自己的学习收获和不足。这种关注学生个体成长的教学方式,有助于提高学生的自我认知能力,培养他们自主学习、终身学习的观念。
    5. 人文教育,传承优秀文化
    本案例将人文教育融入课堂教学,通过对鲁迅与藤野先生师生情谊的探讨,引导学生尊重师长、关爱他人,树立正确的人生观和价值观。同时,让学生了解并传承我国优秀的传统文化,增强民族自豪感和文化自信。
    相关学案

    人教部编版八年级上册藤野先生导学案: 这是一份人教部编版八年级上册藤野先生导学案,共5页。学案主要包含了链接资料等内容,欢迎下载使用。

    人教部编版八年级上册6 藤野先生第3课时导学案及答案: 这是一份人教部编版八年级上册6 藤野先生第3课时导学案及答案,文件包含《藤野先生》导学案第3课时doc、《藤野先生》导学案第3课时学生版doc等2份学案配套教学资源,其中学案共14页, 欢迎下载使用。

    初中语文人教部编版八年级上册6 藤野先生导学案及答案: 这是一份初中语文人教部编版八年级上册6 藤野先生导学案及答案,共5页。学案主要包含了积累运用,自主探究,讨论交流,合作释疑,拓展延伸,课堂小结,达标检测等内容,欢迎下载使用。

    语文朗读宝
    • 课件
    • 教案
    • 试卷
    • 学案
    • 其他

    免费资料下载额度不足,请先充值

    每充值一元即可获得5份免费资料下载额度

    今日免费资料下载份数已用完,请明天再来。

    充值学贝或者加入云校通,全网资料任意下。

    提示

    您所在的“深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载 10 份资料 (今日还可下载 0 份),请取消部分资料后重试或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载10份资料,您的当日额度已用完,请明天再来,或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深圳市第一中学”云校通余额已不足,请提醒校管理员续费或选择从个人账户扣费下载。

    重新选择
    明天再来
    个人账户下载
    下载确认
    您当前为教习网VIP用户,下载已享8.5折优惠
    您当前为云校通用户,下载免费
    下载需要:
    本次下载:免费
    账户余额:0 学贝
    首次下载后60天内可免费重复下载
    立即下载
    即将下载:资料
    资料售价:学贝 账户剩余:学贝
    选择教习网的4大理由
    • 更专业
      地区版本全覆盖, 同步最新教材, 公开课⾸选;1200+名校合作, 5600+⼀线名师供稿
    • 更丰富
      涵盖课件/教案/试卷/素材等各种教学资源;900万+优选资源 ⽇更新5000+
    • 更便捷
      课件/教案/试卷配套, 打包下载;手机/电脑随时随地浏览;⽆⽔印, 下载即可⽤
    • 真低价
      超⾼性价⽐, 让优质资源普惠更多师⽣
    VIP权益介绍
    • 充值学贝下载 本单免费 90%的用户选择
    • 扫码直接下载
    元开通VIP,立享充值加送10%学贝及全站85折下载
    您当前为VIP用户,已享全站下载85折优惠,充值学贝可获10%赠送
      充值到账1学贝=0.1元
      0学贝
      本次充值学贝
      0学贝
      VIP充值赠送
      0学贝
      下载消耗
      0学贝
      资料原价
      100学贝
      VIP下载优惠
      0学贝
      0学贝
      下载后剩余学贝永久有效
      0学贝
      • 微信
      • 支付宝
      支付:¥
      元开通VIP,立享充值加送10%学贝及全站85折下载
      您当前为VIP用户,已享全站下载85折优惠,充值学贝可获10%赠送
      扫码支付0直接下载
      • 微信
      • 支付宝
      微信扫码支付
      充值学贝下载,立省60% 充值学贝下载,本次下载免费
        下载成功

        Ctrl + Shift + J 查看文件保存位置

        若下载不成功,可重新下载,或查看 资料下载帮助

        本资源来自成套资源

        更多精品资料

        正在打包资料,请稍候…

        预计需要约10秒钟,请勿关闭页面

        服务器繁忙,打包失败

        请联系右侧的在线客服解决

        单次下载文件已超2GB,请分批下载

        请单份下载或分批下载

        支付后60天内可免费重复下载

        我知道了
        正在提交订单

        欢迎来到教习网

        • 900万优选资源,让备课更轻松
        • 600万优选试题,支持自由组卷
        • 高质量可编辑,日均更新2000+
        • 百万教师选择,专业更值得信赖
        微信扫码注册
        qrcode
        二维码已过期
        刷新

        微信扫码,快速注册

        还可免费领教师专享福利「樊登读书VIP」

        手机号注册
        手机号码

        手机号格式错误

        手机验证码 获取验证码

        手机验证码已经成功发送,5分钟内有效

        设置密码

        6-20个字符,数字、字母或符号

        注册即视为同意教习网「注册协议」「隐私条款」
        QQ注册
        手机号注册
        微信注册

        注册成功

        下载确认

        下载需要:0 张下载券

        账户可用:0 张下载券

        立即下载
        账户可用下载券不足,请取消部分资料或者使用学贝继续下载 学贝支付

        如何免费获得下载券?

        加入教习网教师福利群,群内会不定期免费赠送下载券及各种教学资源, 立即入群

        返回
        顶部
        Baidu
        map