2022-2023学年黑龙江省哈尔滨市五常市九年级上学期语文期末试题及答案

这是一份2022-2023学年黑龙江省哈尔滨市五常市九年级上学期语文期末试题及答案，共18页。试卷主要包含了积累与运用，阅读，写作等内容，欢迎下载使用。
1. 下列词语中加点字注音无误的一项是（ ）
A. 窗棂（1íng） 筵席（yán） 稍逊（sùn） 鸠占鹊巢（què）
B 教诲（huì） 鲜妍（yān） 飘逸（yì） 自吹自擂（1éi）
C. 嘹亮（1iá） 歧路（qí） 恪守（kè） 矫揉造作（jiǎ）
D. 恣睢（suī） 栈桥（zhàn） 掺杂（cān） 彬彬有礼（bīn）
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查字音。
A.稍逊（sùn）——xùn；
B.鲜妍（yān）——yán；
D.掺杂（cān）—— chān；
故选C。
2. 下列词语中没有错别字的一项是（ ）
A. 阴晦 自暴自弃 正重其事
B. 端祥 不言而喻 前仆后继
C. 空旷 顿开茅塞 根深蒂固
D. 阔绰 置之不理 走头无路
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查字形。
A.正重其事——郑重其事；
B.端祥——端详；
D.走头无路——走投无路；
故选C。
3. 下列对病句的修改不正确的一项是（ ）
A. 生活阅历越丰富，越有助于人们对文学作品的深刻理解和全面感知。将“深刻理解”和“全面感知”调换位置。
B. 善良是火种，只有不停止传递，就能照亮世界的每一个角落。把“就”改成“才”。
C. 组委会规定，每位参赛者总结发言的时间不能超过5分钟左右。删掉“左右”。
D. 我们在实现和追求个人幸福与成功的同时，就已经为国家的强盛作出了贡献。将“贡献”改为“努力”。
【答案】D
【解析】
【详解】本题考查病句修改辨析。
D.语序不当，应将“实现”和“追求”互换位置；
故选D。
4. 下列文学、文体常识及名著的相关信息对应不正确的一项是（ ）
A. 杨志——智取生辰纲。
B. 《呐喊》——收录了《狂人日记》《孔乙己》《药》《故乡》等14篇小说。
C. 儒林——指封建社会里“读书人”或“士人”这一群体。
D. 曹雪芹——清代小说家。
【答案】A
【解析】
【详解】本题考查对文学、文体常识的识记。
A.“智取生辰纲”是古典小说《水浒传》中的故事情节。杨志押送生辰纲去往东京,在途中(黄泥冈)被晁盖、吴用等用计夺取的经过。故晁盖、吴用是智取生辰纲，而杨志是失了生辰纲。
故选A。
5. 填入下列横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一项是（ ）
善良是_______，使饥寒交迫的人感到世间的温暖；善良是_______，使孤独无依的人获得心灵的慰藉；善良是_______，使心灵枯萎的人得到情感的滋润；善良是_______，使濒临绝望的人重新看到生活的希望。
A. 一首飘荡在夜空里歌谣 沙漠中的一泓清泉 一场洒落在久旱土地上的甘霖 冬日里的一片阳光
B. 一首飘荡在夜空里的歌谣 一场洒落在久旱土地上的甘霖 沙漠中的一泓清泉 冬日里的一片阳光
C. 冬日里的一片阳光 沙漠中的一泓清泉 一场洒落在久旱土地上的甘霖 一首飘荡在夜空里的歌谣
D. 冬日里的一片阳光 一首飘荡在夜空里的歌谣 一场洒落在久旱土地上的甘霖 沙漠中的一泓清泉
【答案】D
【解析】
【详解】本题考查句子衔接。阅读中要注意语段句与句之间的关系，尤其是句子前后之间的衔接。
第一空，由下句的“使饥寒交迫的人感到世间的温暖”可知，应填“冬日里的一片阳光”，因为“冬日里的一片阳光”会给人温暖；
第二空，由下句的“使孤苦无依的人获得心灵的慰藉”可知，应填“一首飘荡在夜空里的歌谣”，因为“一首飘荡在夜空里的歌谣”给人以心灵的慰藉；
第三空，由下句的“使心灵枯萎的人得到情感的滋润”可知，应填“一场洒落在久旱的土地上的甘霖”，因为“一场洒落在久旱的土地上的甘霖”给人滋润；
第四空，由下句的“使濒临绝境的人重新看到生活的希望”可知，应填“沙漠中的一泓清泉”，因为“沙漠中的一泓清泉”给绝境的人带来希望；
故选D。
6. 下面情境下，语言表达最准确、得体的一项是（ ）
【情境】自新冠肺炎疫情爆发以来，为抑制病毒传播，各级文件均要求居民出行带好口罩，但仍有人置若罔闻。在北京大兴某村，村民刘某英大声嚷着“我就不戴，我没病！你们才有病呢！”并向制止她的民警身上吐口水。这一情形被过路行人录制成视频，上传到网上，对此你在评论区的评价是：
A. 佩戴口罩既是保护自己也是保护他人，自觉佩戴口罩是对自己与他人生命健康负责任的体现。
B. 这种人，没素质，应该抓起来。
C. 大家一起人肉这个人，到她家门口吐口水，以其人之道还治其人之身。
D. 违法行为，人人得而诛之。
【答案】A
【解析】
【详解】本题考查情景对话。
B.“这种人，没素质，应该抓起来”带有侮辱恐吓之意，不得体；
C.“大家一起人肉这个人，到她家门口吐口水，以其人之道还治其人之身”属于暴力且违法行为，不得体；
D.“人人得而诛之”含威胁恫吓之意，不得体；
故选A。
7. 按原文默写填空。
（1）峰回路转，______________，醉翁亭也（欧阳修《醉翁亭记》）
（2）______________，到乡翻似烂柯人。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）
（3）蓬山此去无多路，______________。（李商隐《无题》）
（4）______________，怜君何事到天涯！（刘长卿《长沙过贾谊宅》）
（5）欲渡黄河冰塞川，______________。（李白《行路难（其一）》）
（6）______________，山雨欲来风满楼。（许浑《咸阳城东楼》）
（7）不应有恨，______________。（苏轼《水调歌头》）
【答案】 ①. 有亭翼然临于泉上者 ②. 怀旧空吟闻笛赋 ③. 青鸟殷勤为探看 ④. 寂寂江山摇落处 ⑤. 将登太行雪满山 ⑥. 溪云初起日沉阁 ⑦. 何事长向别时圆
【解析】
【详解】本题考查名句默写。
默写题作答时，一是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；二是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“翼、吟、笛、赋、殷、勤、寂、溪、阁、圆”等字词容易写错。
二、阅读（45分）
（一）（8分）
阅读下面两则短文，回答问题
岳阳楼记
范仲淹
庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。
予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？
若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？
时六年九月十五日。
8. 解释下列画线词语。
沙鸥翔集，锦鳞游泳（ ） 至若春和景明（ ）
9. 翻译下列句子。
（1）浮光跃金，静影沉璧。
（2）先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
10. 说说“览物之情，得无异乎”和“古仁人之心，或异二者之为”两句中的“异”字，分别指什么内容。
【答案】8. ①. 停息 ②. 日光
9. （1）浮动的光像跳跃的金子，静静的月影像沉入水中的玉璧。
（2）在天下人忧虑之前先忧虑，在天下人快乐之后才快乐。
10. “览物之情，得无异乎”的“异”是指不同的自然景物引发出的“迁客骚人”不同的 感触，即悲与喜两种不同的心境。“古仁人之心，或异二者之为”的“异”是指古代仁人 不同于上述“迁客骚人”，能不受自然风物好坏的影响，“不以物喜，不以己悲”。
【解析】
【8题详解】
本题考查对重点文言词语含义的理解。理解文言词语的含义要注意其特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义词等。
（1）句意：沙洲上的鸥鸟，时而飞翔，时而停歇，美丽的鱼游来游去。集：停息。
（2）句意：到了春风和煦，阳光明媚时候。景：日光。
【9题详解】
本题考查翻译文言语句的能力。
（1）句中的“浮光（浮动的光像）、跃金（跳动的金子）、璧（圆形的玉）”几个词是重点词语。
（2）句中的“先（在……之前）、忧（担忧）、后（在……之后）”几个词是重点词语。
【10题详解】
本题考查对文章内容的理解分析。从第三段“登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣”，第四段“登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣”可以看出“览物之情，得无异乎”中的“异”是指不同的自然景物引发出的“迁客骚人”的不同感触，即“悲”与“喜”两种不同的心境。根据第五段的“嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲”可以看出，“古仁人之心，或异二者之为”中的“异”是指古仁人不同于上述“迁客骚人”的能不受自然景物好坏的影响的心境，即“不以物喜，不以己悲”。
【点睛】参考译文：
庆历四年的春天，滕子京被降职到巴陵郡做太守。到了第二年，政事顺利，百姓和乐，各种荒废的事业都兴办起来了。于是重新修建岳阳楼，扩大它原有的规模，把唐代名家和当代人的诗赋刻在它上面。他嘱托我写一篇文章来记述这件事情。
我观看那巴陵郡的美好景色，全在洞庭湖上。叼咬着小山，吞下了长河，水流浩荡，无边无际，一天里阴晴多变，气象千变万化。这就是岳阳楼的壮丽景象。前人的记述已经很详尽了。虽然如此，那么向北面通到巫峡，向南面直到潇水和湘水，被降职到外地的官吏和来往的诗人，大多在这里聚会，他们观赏自然景物而触发的感情大概会有所不同吧？
像那阴雨连绵，接连几个月不放晴，寒风怒吼，浑浊的浪冲向天空；太阳和星星隐藏起光辉，山岳隐没了形体；商人和旅客不能通行，船桅倒下，船桨折断；傍晚天色昏暗，虎在长啸，猿在悲啼，这时登上这座楼啊，就会有一种离开国都、怀念家乡，担心人家说坏话、惧怕人家批评指责，满眼都是萧条的景象，感慨到了极点而悲伤的心情。
到了春风和煦，阳光明媚的时候，湖面平静，没有惊涛骇浪，天色湖光相连，一片碧绿，广阔无际；沙洲上的鸥鸟，时而飞翔，时而停歇，美丽的鱼游来游去，岸上与小洲上的花草，青翠欲滴。有时大片烟雾完全消散，皎洁的月光一泻千里，波动的光闪着金色，静静的月影像沉入水中的玉璧，渔夫的歌声在你唱我和地响起来，这种乐趣真是无穷无尽啊！这时登上这座楼，就会感到心胸开阔、心情愉快，光荣和屈辱一并忘了，端着酒杯，吹着微风，那真是快乐高兴极了。
唉！我曾经探求古时品德高尚的人的思想感情 ，或者不同于以上两种人的心情，这是为什么呢？是由于不因外物和自己处境的变化而喜悲。在朝廷里做高官就应当心系百姓；处在僻远的江湖间也不能忘记关注国家安危。这样来说在朝廷做官也担忧，在僻远的江湖也担忧。既然这样，那么他们什么时候才会感到快乐呢？大概一定会说：“在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后才乐”。唉！如果没有这种人，我同谁一道呢？
写于为庆历六年九月十五日。
（二）（9分）
阅读说明文，完成文后小题。
今别月宫去 采得月壤归
①2020年12月3日23时10分，嫦娥五号上升器月面点火，3000牛发动机工作6分钟后，顺利将携带月壤的上升器送入到预定环月轨道，成功实现我国首次地外天体起飞。
②点火起飞后，上升器经历垂直上升、姿态调整和轨道射入3个阶段，进入预定环月飞行轨道。随后，上升器将与环月等待的轨返组合体交会对接，将月球样品转移到返回器，后者将等待合适的月地入射窗口，做好返回地球的准备。
③据介绍，嫦娥五号探测器成功着陆月面后，开展了太阳翼展开、机构解锁等相关准备工作，之后就进入了“挖土”的工作模式。此次嫦娥五号探测器自动采样任务采用表钻结合、多点采样的方式，设计了钻具钻取和机械臂表取两种模式。
④这两种模式并不是同时进行。首先开启的钻取模式，钻具钻取主要获得月面以下样品。截至12月2日4时53分，嫦娥五号着陆器和上升器组合体完成了月球钻取采样及封装。接着，机械臂表取装置开始自动采样并封装，机械臂表取则主要获得月球表面样品，截至12月2日22时，经过约19小时月面工作，嫦娥五号顺利完成月球表面自动采样，并已按预定形式将样品封装保存在上升器携带的贮存装置中。专家介绍，为确保月球样品在返回地球过程中，保持真空密闭以及不受外界环境影响，探测器在月面对样品进行了密封封装。
⑤为了顺利完成采样任务，着陆器随身携带了钻取采样装置、表取采样装置、表取初级封装装置和密封封装装置等“神器”。中国航天科技集团五院嫦娥五号探测器系统副总设计师彭兢介绍，机械臂表取可以想象成类似人手的装置，在腕关节设有两个采样装置，很像挖土的铲子；钻具钻取则可以钻入月球内部，钻取月壤岩芯。它们科学分工，精密配合，采取深钻、浅钻、“铲土”“挖土”“夹土”等各种方式，采集月壤样品并进行密封封装。
⑥距人类上一次从月球采样至今，已有40多年的时间没有拿到新的月球样品。科学家表示，对月壤的研究不仅涉及月球本身，还包含太阳系空间物质和能量的重要信息。将月球的月壤等关键性样品运回地面实验室供科学家精准分析研究，有利于进一步了解月球的状态、温度、物质含量等重要信息，深化对月壤、月壳和月球形成演化的认识。
（选自《人民日报》，有删改）
11. 第⑤段中的“神器”具体指什么？
12. 第③段画横线句子运用了什么说明方法？
13. 科技发展日新月异，除了本文介绍的内容外，请你再列举出新中国成立以来的两项科技成就。
【答案】11. 钻取采样装置、表取采样装置、表取初级封装装置和密封封装装置。
12. 分类别， 13. 如上天的，入海的，大飞机，量子科技，北斗，超级计算机，智能支付，高铁等等。
【解析】
【11题详解】
本题考查文章内容理解。
根据第⑤段“为了顺利完成采样任务，着陆器随身携带了钻取采样装置、表取采样装置、表取初级封装装置和密封封装装置等‘神器’”可知，“神器”具体是指钻取采样装置、表取采样装置、表取初级封装装置和密封封装装置等。
【12题详解】
本题考查说明方法。常见的说明方法有：举例子、分类别、下定义、摹状貌、作诠释、打比方、列数字、列图表、引用说明等。各种说明方法的目的都是为更好地说明事物的特点。根据第③段“采用表钻结合、多点采样的方式”“钻具钻取和机械臂表取两种模式”可知，画线句子采用了分类别的说明方法，对嫦娥五号探测器自动采样任务的方式与模式分门别类加以说明，使说明更有条理性。
【13题详解】
本题考查学生的拓展能力。作答时要注意三点：除了本文介绍的内容外；新中国成立以来；两项科技成就。只要符合上述三点要求均可，答案是多元的。
如：（1）2016年8月16日，我国成功发射世界首颗量子科学实验卫星“墨子号”。量子保密通信是目前人类唯一已知的不可窃听、不可破译的无条件安全的通信方式。
（2）北京时间2021年6月17日9时22分，搭载神舟十二号载人飞船的长征二号F遥十二运载火箭，在酒泉卫星发射中心点火发射。此后，神舟十二号载人飞船与火箭成功分离，进入预定轨道，顺利将聂海胜、刘伯明、汤洪波3名航天员送入太空。
（三）（16分）
阅读记叙文，完成文后小题。
蓝色的蓝
①她报出她的姓时，我们都讶异极了。“蓝，蓝色的蓝。”那会儿，我们正站在蓝蓝的湖边，蓝蓝的天空倒映在湖中，如一大块蓝玉。她的名字，应和了眼前的景色。
②我们一行人游西藏，她是半道上加进来的。之前，她一个人已游完拉萨，还在一家医院里做了一天的义工。五十多岁的人，看上去不过四十出头，明丽得很。小导游喊同团稍上年纪的女人阿姨，却叫她，蓝蓝姐。
③我们都羡慕她的明媚和精神气。几天的西藏行走，我们早已疲惫不堪，高原反应也还在折磨着每一个人，一个个看上去灰头土脸的，她却精神饱满得枝叶葱茏。“你真不简单！”我们由衷地夸她。她听了，哈哈大笑，开心极了。
④她爱笑，热情，说话幽默。一团的人，分别来自不同地方，彼此间有戒备，一路上都是各走各的，少有言语。她的到来，恰如煦风吹过湖面，泛起水花朵朵。众人受她感染，都变得活泼起来亲切起来，有说有笑的。原来，大家都不是生来冷漠的人哪。
⑤很快地，她跟全团的人混熟了。这个头疼，她给止疼药；那个腹泻，她给止泻药；有人削水果，不小心被刀划破了手，她伸手到口袋里一掏，就掏出几块创可贴来。仿佛她会变魔术。大家对她敬佩和感激得不得了，她却轻描淡写地说：“这没什么，我只不过多备了点常用药。”
⑥西藏地广路遥，一个景点到另一个景点往往相距几百公里。天未亮，我们就摸黑上路，所有人都睡眼惺忪，根本来不及收拾自己，只把自己囫囵塞进车子了事。她却披挂完整，眼影、眉线、口红，样样不缺，妆容精致。我们忍不住看她一眼，再看一眼，心里生出无限的感喟与感动来。
⑦知道她的故事，是在纳木错。面对变幻无穷、风光诡异的圣湖，她孩子一样欢呼奔跑，然后，双膝突然跪下，泪流满面。我们都吓了一跳，正愣怔着不知怎么办才好时，听到她喃喃地说：“感谢上帝，我来了。”
⑧原来，她身患绝症已两年。医生宣判的那会儿，她只感到天崩地裂。她在意过很多，得失名利，都曾是她主题曲。她玩命地去争，甚至因此忽略了家庭，让自己憔悴不堪。当她知道自己的生命，只剩下短短三个月时，双手曾经紧握着的那一些东西，都成了浮云，她只要自己能活。
⑨她重新打理自己的生活，养花种草，出门旅游，还常常去做义工，生命变得充盈起来。每天清晨睁开眼，看到窗外第一缕阳光，她的心里都会腾起一阵欢喜：感谢上帝，我又拥有了一天！她把每一天都当做是崭新的，是自己的重生。所以，心中时时充满感激。她活过了医生预言的三个月，活过了一年，活过了两年，还将活下去。
⑩生命本是如此珍贵，当爱惜。我们不再说话，一起看湖。眼睛里，一片一片的蓝，相互辉映交融。那是湖的蓝，天的蓝，广阔无垠。
14. 文章③④⑥着重描绘了“她”与“我们”的不同，请根据文章，参照示例，完成下表。
15. 请从修辞手段的角度赏析文中划线句。
她的到来，恰如煦风吹过湖面，泛起水花朵朵。
16. 第⑦段中她为什么“双膝突然跪下，泪流满面”？
17. 作者曾说：“对于我们绝大多数寻常人来说，奇迹就是你没有被打败，你战胜了你自己。”结合文章说说文中的“蓝姐姐”是如何创造奇迹的。
18. 如何理解结尾划“____”句子的含义。
眼睛里，一片一片的蓝，相互辉映交融。
【答案】14. 戒备少言、热情动人；囫囵上车、妆容精致
15. 比喻，生动形象写出她的热情、活泼，同时表达了作者的赞美之情。
16. 表达她对能重生并看到美景的感激，对自己现在所经历的美好生活的虔诚和无比珍惜。
17. ①在身患绝症之时，看淡得失名利，坚定了活下去的信念
②重新打理自己的生活，养花种草，出门旅游
③常常去做义工 18. “蓝”既指湖蓝，又指“蓝蓝姐”，既写出“我们”为纳木错圣湖变幻无穷风光诡异美景所陶醉，也表达出我们为“蓝蓝”与疾病抗争的精神所感动和敬佩。
【解析】
【14题详解】
本题考查对文段内容的理解与概括。
阅读文章③④⑥段，根据参照示例，找出描绘“她”与“我们”的不同的语句并加以概括。注意每空4字，可选用文中词语或自己概括作答。
第一空，概括第④段的“分别来自不同地方，彼此间有戒备，一路上都是各走各的，少有言语”，可看出“我们”是戒备少言；根据“她爱笑，热情，说话幽默”，可看出“她”是热情动人；
第二空，根据第⑥段“我们就摸黑上路，所有人都睡眼惺忪，根本来不及收拾自己，只把自己囫囵塞车子了事”，可看出“我们”是囫囵上车；根据“她却披挂完整，眼 影、眉线、口红，样样不缺，妆容精致”，可看出“她”是妆容精致。
【15题详解】
本题考查赏析句子。
从修辞的角度来看，这句话运用比喻的修辞手法，把她比作“煦风”，把她的热情和活泼比作是“煦风吹过湖面，泛起水花朵朵”。联系第④段首句“她爱笑，热情，说话幽默”，可知此处的比喻，生动形象地表现了她的积极开朗、乐观热情给大家带来了强烈的影响，在她的影响之下，大家也都变得快乐热情起来。联系作者感情可知，表现了作者对她的赞美之情。
【16题详解】
本题考查对重要句含义的理解。
结合⑧段“原来，她身患绝症已两年。医生宣判的那会儿，她只感到天崩地裂。她在意过很多，得失名利，都曾是她主题曲。她玩命地去争，甚至因此忽略了家庭，让自己憔悴不堪。当她知道自己的生命，只剩下短短三个月时，双手曾经紧握着的那一些东西，都成了浮云，她只要自己能活”可知，因为她已身患绝症两年，当时医生断定的三个月已经过了一年多，她把这多出来的时间当做重生，并无比珍惜生命，她突然流泪跪下，是感谢上帝给她重生，让她可以看着美丽的景色。
【17题详解】
本题考查内容的归纳概括，解答此题在整体感知文本内容的基础上，从文中找出有关“她”的描写，将她克服困难的行为加以归纳，用简洁的语句概括出来即可。
从文章可以看出，身患绝症的她战胜了自己，创造了奇迹。她在“身患绝症”“天崩地塌”之时，坚定了活下去的信念；她看淡了自己曾经争过的“得失名利”；她重新打理自己的生活，“养花种草，出门旅游”，更热爱生活，珍惜每一天；她还常常去做义工，关爱他人，在帮助别人中感受生命的意义，因此她没有被打败，战胜了你自己，创造了生命的奇迹。据此作答即可。
【18题详解】
本题考查对关键词句含义的理解。解答时，要注意对关键字词的理解，并结合上下文来进行分析。
“蓝”是一语双关，有两种含义，既说西藏天蓝、湖蓝，又代指“蓝蓝”这个人。文章主要讲述了在西藏的路途中遇到一个叫蓝蓝的旅行者，她一路上精力充沛、阳光明媚，但后来才知道原来她已经身患绝症，现在在利用剩下的时间努力使自己的生命充盈。根据前一句话可知这句话是在我们听了蓝蓝的经历之后，看湖时出现的。“片一片的蓝，相互辉映交融”指的是天蓝与湖蓝相交融，景色美得令人陶醉；同时我们在看湖时，想着蓝蓝的经历与做法，被蓝蓝努力与疾病抗争，追求丰富生活、实现生命价值的精神所感动，被她的坚强精神所震撼，她的精神与眼前的景相交融。生动地表达了作者对她的敬佩和赞美之情，综合上述分析，整理得出答案。
（四）（12分）
阅读议论文，完成文后小题。
①对中小学教育而言，每一门课都很重要，但是本国语言文字，文学的修习可能是最重要的、影响你一辈子的。学生走向社会，对生活和工作起决定作用的一些关键素养，如批判性思维、写作能力、阅读判断力等，多能从通识化的语文教育中找到源头。可以说，________。
②受到过好的语文教育，打好语言文字基础，能让我们在视频图像和娱乐文化的喂养环境下，具备现代社会人的“优秀”素养。【甲】，让我们能接触到最有价值的知识；【乙】，让人总能在相同中看到不同，从正常中看到反常，有创新敏感和创造欲望；【丙】，不必借助他者中介，在有效率的沟通中更多被看到、被理解、被欣赏。
③语文教育给我们第一重要的能力是严肃阅读的能力。不要觉得“阅读”很容易，你试试能不能做到打开一本书就立刻读下去。有效率地致知（获得新知）的阅读，不是件容易的事，需要自小接受良好的语文教育。阅读某个文本，不是仅训练学生去找“中心思想”“写作目的”和标准答案，而是让学生沉浸其中与作者去对话，在对话中获得愉悦并习得新知。这个过程，要有深度的专注，沉浸其中才能先涩后畅、先慢后快，抵达新知。我跟北大和人大那些“高考胜出者”交流时发现，他们绝不只是“优秀的考生”，不是精致的考试机器，而是在中学阶段就读了很多书，阅读和致知能力很强。中学语文课养成的阅读积累和习惯，让他们在进入大学后读文献、检索信息和深度认知上，有更优秀的表现。
④第二重要的能力是批判性思维，在思维训练中掌握辨析与判断的方法。到了中学阶段，语文教育就要超越语言文字规范和叙述，而迈向文字思维和思想。有价值的阅读和写作，都需要思维支撑，批判性思维又是现代人最重要的一种思维。批判性思维是以充分的阅读为基础的，有了阅读形成的积累，见过知识世面，开阔了眼界，你才有站到更高处去“批判”的“本钱”。歌德说，只知其一，等于无知。掌握多元的材料和角度，是批判的前提。很多人之所以缺乏批判性思维，就因为只有“一元思维”，满足于接受一个标准答案。通过阅读积累，起码知道很多事情有两种以上的可能性。有“其一”还有“其二”，用“其二”和“其一”进行批判性对话，创造力就被驱动了。
⑤第三重要的能力是写作，就是最终文字和思想的输出。写不仅仅是写，而是一个让思考变得清晰并固化的过程。思维需要输出去驱动和整理，只有用词语表达出来，才能倒逼思维的清晰。写作也能锻炼出一种对话和讲理人格，思考停留在自己脑子里，只是一种“自以为是”，而写出来，就要接受他者的审视与批评。这个一边写、一边与他人对话的过程，是培养自己形成常识感、逻辑、效率、修辞、说服的过程。
⑥实际上，一个人的价值观，正是在阅读、思考和写作中形成的。在阅读中跳出自己狭窄的生活世界，去与历史、未来、远方的哭声、远古的智慧、远去的背影对话，思考那些自身利益之外的事，相信那些远方的哭声最终会与自己相关，从而让自己具备同情、怜悯、善良、勇敢、利他的公民美德。
19. 根据你对文章内容的理解，在第①段横线处补写一句恰当的话，作为本文的论点。
20. 在文章第②段【甲】【乙】【丙】处依次填入短语，恰当的一项是（ ）
①流畅清晰的表达 ②批判性思维 ③坚硬的阅读习惯和枯燥耐受力
A. ①②③B. ③②①C. ②①③
21. 根据文章第③段内容填空。
本段先提出语文教育给我们第一重要的能力是严肃阅读能力的观点，然后批驳“阅读很容易”的看法，再以阅读文本的教学过程为例证明①__________，接着用北大和人大那些“高考胜出者”②__________和③__________的事实，证明语文教育培养严肃阅读能力的重要意义。
22. 结合你自己的学习与生活实际，说一说学习语文的重要性。
【答案】19. 答案示例：语文教育决定了影响我们一生的关键素养。 20. B
21. ①. 答案示例：获得新知的阅读不是件容易的事，需要自小接受良好的语文教育 ②. 在中学阶段就读了很多书，阅读和致知能力很强 ③. 中学语文课养成的阅读积累和习惯，让他们在大学有更优秀表现
22. 言之成理，言之有物积极向上。
【解析】
【19题详解】
本题考查中心论点的提炼。中心论点是议论文中作者主要表达的观点，是高度概括全文的简单明了的一句话，从句式上看，中心论点是个判断句。根据第①段“但是本国语言文字，文学的修习可能是最重要的、影响你一辈子的”“学生走向社会，对生活和工作起决定作用的一些关键素养，如批判性思维、写作能力、阅读判断力等，多能从通识化的语文教育中找到源头”可知，本文先从普遍性上来讲本国语言文字、文学修习的重要性；接下来具体阐述人们的关键素养的源头是语文教育，强调语文教育对我们今后生活、工作的决定作用。据此可提炼论点为“语文教育决定了影响我们一生的关键素养”。意对即可。
【20题详解】
本题考查语句衔接。第②段“让我们能接触到最有价值的知识”与短语③中的“阅读”紧密联系，强调只有坚持阅读忍受枯燥才能获取更广博更有价值的知识，故在甲处填入③句；第②段“让人总能在相同中看到不同，从正常中看到反常，有创新敏感和创造欲望”与短句②“批判性思维”紧密联系，强调多角度思考问题，不断创新、创造，故在乙处填入②句；第②段“不必借助他者中介，在有效率的沟通中更多被看到、被理解、被欣赏”强调沟通的意义，与短句①中的“流畅清晰的表达”紧密联系，故在丙处填入①句；故应按③②①的顺序填入甲、乙、丙；
故选B。
【21题详解】
本题考查论证思路。
第③段“语文教育给我们第一重要的能力是严肃阅读的能力”，首先点明分论点；“不要觉得‘阅读’很容易，你试试能不能做到打开一本书就立刻读下去”批驳现实中有人认为“阅读很容易”的看法；“有效率地致知（获得新知）的阅读，不是件容易的事，需要自小接受良好的语文教育……而是让学生沉浸其中与作者去对话，在对话中获得愉悦并习得新知。这个过程，要有深度的专注，沉浸其中才能先涩后畅、先慢后快，抵达新知”可知，列举阅读文本需要让学生沉浸其中与作者对话以获新知，要专注的事例，运用举例论证法，强调（论述、证明）有效率地致知的阅读需要“自小接受良好的语文教育”；
“我跟北大和人大那些‘高考胜出者’交流时发现，他们绝不只是‘优秀的考生’，不是精致的考试机器，而是在中学阶段就读了很多书，阅读和致知能力很强”，列举北大和人大那些“高考胜出者”在中学阶段就读过很多书的事例，运用举例论证法，强调“在中学阶段就读了很多书，阅读和致知能力很强”；
联系③段“中学语文课养成的阅读积累和习惯，让他们在进入大学后读文献、检索信息和深度认知上，有更优秀的表现”可知，用中学语文课养成的阅读积累和习惯让他们在大学更加优秀的事实，来论证“语文教育培养严肃阅读能力的重要意义”这一观点，论证结构完整，有说服力。可据此作答。
【22题详解】
本题考查开放性作答。结合自己的学习与生活经历作答，合理即可。
示例：我觉得学习语文是很重要的，它对于我们平时学习数理化又有很大的帮助。有时候我们阅读数理化题干的时候可能会出现读不懂题目的现象，如果我们的语文阅读能力很好的话，这样的问题就可以避免了。所以，语文学习是学好各科的基础。
三、写作（50分）
任选一题作文。
23. “和解”就是结束争端，重归于好的意思。生活中，我们不仅要学会与别人和解，化解矛盾，携手共进；我们还要学会与自己和解，不固执，不自卑，承认自己的不足，放弃根本无法实现的梦想……
请以《学会和解》为题，写一篇不少于600字的文章。文体不限（诗歌除外），文中不得出现真实的个人信息。
【答案】例文：
学会和解
有一天，一只蚂蚁，爬上了我的书桌，为抬我桌上的一粒面包屑儿。我用一只手掌拦住它，它稍稍愣了会，仿佛有点纳闷。尔后它伸出触角，轻轻地碰了碰我的手，我的手对渺小的它来说，无异于一座五指山。
我以为它要爬上我的手掌，会知难而进的，它的动作却出乎我的意料：果断地转身，向旁边爬去想绕过我的手。我又移动手去挡，它诧异地停下，重复了先前的动作。看着这只小动物努力的样子，我笑了笑，手却依旧阻挡着它的前进。我劝告般地说：“放弃吧，累的是自己呀。”它也似乎放弃了，在我手指前徘徊着，没有想继续绕过的样子。最终，我挪开了手，它敏捷地上前抬着面包屑儿，爬下了书桌。
我在心里祝福这只蚂蚁，它很聪明，懂得适时放手，与自己和解。
我们人，有时却不及一只蚂蚁。
我亲爱的奶奶，她总是为别人着想，在家中不停歇地干家务活，有时一个早上总在洗衣服。之后拖地板、擦玻璃，常常从早干到晚，到了想休息时天已发黑。
“累，真累！”这话奶奶有时会不由自主地流露嘴边，可她的手却一刻也不停歇。每天，她很少有时间看看电视或报纸，更甭说欣赏窗外公园的景色，听听风吹树叶的声音，看看云飘荡的样子。看着奶奶疲惫的样子，我劝她。渴盼她能像那只蚂蚁一样，适时地稍歇，让自己别那么拼命，也许结果会好得多。
不停忙碌的奶奶似乎被我说动了，之后的日子，奶奶在依然忙碌之余去公园散散步，给自己休息，她也变得快乐轻松了许多。
确实如此，奶奶完全有必要少干点家务活享受晚年。与自己和解，就是给自己的福利，就可以发现身边的美好。
在我努力为着考试奋斗的那几个星期，天天深夜看书，早上总是早早起床上学。当我走在上学的路上，嗅着清新的空气，经过一颗一颗梧桐树下，感到前所未有的轻松，学习的疲劳顿时消退。我这才发现上学路上也有好风光，似乎也感悟了与自己和解的美好。
生命之弦，原有它承载的极限和底线，绷得过紧，势必弦断。与自己和解，就是让生活变得更有弹性的最好方式。
【解析】
【详解】本题考查命题作文。
第一，审题立意。“和解”，指不再争执和仇视，归于和好。根据题干中“生活中，我们不仅要学会与别人和解，化解矛盾，携手共进；我们还要学会与自己和解，不固执，不自卑，承认自己的不足，放弃根本无法实现的梦想……”，可得相关信息：与家人、老师等人和解，与自己和解，与过去或环境和解等，还可以写“与失败和解”“与孤独和解”等等。无论是具体的事物还是抽象的情感，重点放在“和解”背后的意义和价值，获得的感悟。“学会”是一个带有鲜明主观色彩的行为动词，它可以理解为，通过接受外界的信息，经自己的揣摩、模仿、实践等，从而获得知识、技能或者提高了思想的境界、素养。也就是，本来不懂得“和解”，后来懂得了。写出“学会”的过程和感悟，写出思所得，立意要积极向上，要表达社会正能量。
第二，选材构思。本文可以写记叙文和议论文。写记叙文可以讲述一件事情，重点写出由发生矛盾到和解的这一过程，最后从和解中获得的启示，升华主旨。如果写议论文，则可以列举一些和解的事例，如海伦·凯勒和自己和解，战胜先天不足；苏轼与自己和解，于是有了“但愿人长久，千里共婵娟”的美好祝愿；马云和自己和解，于是有了“阿里巴巴”和“支付宝”等等。多运用心理描写，写出“学会”的过程中思想的转变，让文章更具深意。特别是“学会”过程中的曲折部分可详写，突出重点，详略得当。构思上，若选择精神品质类的主题，可运用排比的句式让文章脉络更清晰，叙述更有条理。也可选择诗句、成语、谚语等作为小标题，更能体现“学会”过程的曲折，也让文章叙述脉络更清晰明了。
24. 阅读下面材料，按要求作文。
为缅怀“世界杂交水稻之父”袁隆平，阳光学校九（3）班召开了主题班会。在班会上，老师和同学们倾情回顾了袁隆平的一生。
师：2021年5月22日，被世人誉为“当代神农”的袁隆平爷爷永远离开了我们，全世界为之痛惜！他的一生，平凡而伟大！
生1：他个子不高，长相平平，但很乐观，爱好广泛，他最爱游泳和打排球，81岁还参加排球赛，他平时喜欢在实验田里拉小提琴。
生2：袁隆平爷爷一生低调且朴素，他不住豪宅，不穿名牌，不食大餐。
生3：他心怀梦想，目睹了那个年代断粮缺食的生活状况，他想让所有人远离饥饿，并一生为此苦耕不辍。他还有两个愿望：一个是禾下乘凉，一个是杂交水稻覆盖全世界！
生4：他对给予他帮助的人心存感激，他说母亲是对他影响最大的人，曾在给母亲的信中说：“他们说，我用一粒种子改变世界，我知道，这粒种子是妈妈您在我幼年时种下的！”
……
阅读以上材料，你有哪些认识和感悟？
请根据以上材料，自选角度，自主立意，自拟题目，自定文体（诗歌除外），写一篇文章。
要求：①所写文章主旨必须从所给材料中提炼，但不要对材料扩写、续写和改写，不得抄袭，不要套作。②立意自定，题目自拟，文体自选。③不少于600字。④文中不得出现真实的人名、校名。
【答案】例文：
追梦路上
世界之大，天下人人怀揣梦想。有的人整日做着白日梦，却一无所获；有的人怀揣梦想不懈追求，却失败了，只有少数幸运儿能够取得成功。但是面对这个现实而残酷的世界，我觉得应该依旧保持着奋斗的热情，如果追梦开始都没有，又怎么会有成功呢？
那么我们如何追梦呢？
首先要将梦想付诸于行动。如柏拉图提出的“乌托邦”，是财产共有，人民平等，一切公正的美好社会，但其仅仅是种空想社会主义，没有真正有人站出来用自我行动鼓舞、带动大家一同为这一美好梦想而奋斗，又怎么可能会实现成真呢？因此，我们应该用实际行动追梦。
其次是自信追梦。余华二十岁时与过来人分享自己的文学梦。前辈对他说:“我的昨天就是你的今天。”可他却怀揣着一份自信说：“我的明天不会是你的今天。”如果当年的他没有拥有这一份自信，他也许就会被泼冷水后放弃自己的梦想，也就不会有后来的成功了。因此，在追梦路上，不怕遇到什么困难打击，都要怀有对自信的肯定。
最后就是要坚持不懈，永不放弃。正因不惧困苦的坚持，杨时才得以打动陈颐，成功拜他为师；正因不怕迫害的坚持，司马迁才得以写出“史家之绝唱”的《史记》；正因有“铁杵磨成针”的坚持，李白才得以成为名垂千古的大诗人。因此，在追梦途中要有执着的内心。
当然，在追梦路上，即使有所成就，也不骄傲自满，要永远怀着“人外有人，山外有山”的信心,不断完善自我，学会精益求精。
梦想与年龄无关，与身份无关，与财富无关。它就像黑暗里的明灯，像深林中的方向，像沙滩上的珍珠。让我们拥抱梦想吧，追逐梦想吧，追梦路上充满期望，追梦的人儿青春永在。
【解析】
【详解】本题考查材料类作文。
第一，审题立意。这是一篇材料作文。要紧扣材料，从袁隆平的事迹和品质中选择立意角度。可从“平凡和伟大”“爱好和志趣”“梦想与追求”以及“热爱生活”“感恩有你”等方面立意，拟写题目。根据立意，可叙述自己或他人的经历和故事，抒发真情实感；也可提出观点，展开论述。主题一般比较昂扬，富有感染力，同时也要有可挖掘性。
第二，思路选材。比如以“我的梦想”为话题写作，“梦想”是题眼，“我的”是范围。“梦想”的意思是对于未来的一些美好的向往，是可以通过努力与拼搏得到实现的想法。“我的梦想是什么？” “我为什么有这个梦想？”“我打算怎么实现这个梦想”，围绕这三个问题去行文，重点表述后两者。素材可以是自己生活中的具体事件，也可以是历史、文学史、自然界等中的事件或现象，比如可以用“闻鸡起舞”去证明梦想需要努力；用司马光写《资治通鉴》去证明梦想需要时机和心态。“我们”
“她”
③段
灰头土脸
明媚精神
④段
⑥段