[语文][期末]山东省聊城市东方中学等校2023-2024学年八年级下学期语文期末考试试卷

这是一份[语文][期末]山东省聊城市东方中学等校2023-2024学年八年级下学期语文期末考试试卷，共7页。试卷主要包含了填写答题卡的内容用2B铅笔填写，提前 xx 分钟收取答题卡等内容，欢迎下载使用。
考试时间：分钟 满分：分
姓名：____________ 班级：____________ 学号：____________
*注意事项：
1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写
2、提前 xx 分钟收取答题卡
第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
第Ⅱ卷 主观题
第Ⅱ卷的注释
一、积累与运用。(共8题；共25分)
为了更好地传承与弘扬中华传统文化，学校开展了“邂逅节气之美”主题实践活动。请你参与并完成下列任务。
在展览区，每张展板都由一名“节气小使者”负责内容设计和现场宣讲。请你帮助负责“前言”展板的小使者完成下面准备工作。
作为农耕社会特有的时间知识体系，二十四节气是中国古人智慧的结晶，是他们认识自然、顺应自然的重要参照。行走在二十四节气里，我们会邂逅不同的美。
节气里有风物之美。四季风物均听节气调遣：它引导着草生木长、杨柳堆烟，它演示了新麦登场、流萤点点【甲】它蕴育出柿红谷黄、露重霜寒，它铺陈开梅花朵朵、风雪漫天。自“立春”始，至“大寒”终，①____，物候流转，不曾停歇。
节气里有农事之美。辛勤劳作的农家人在“清明前后，种瓜种豆”“立夏谷子小满薯”“寒露荞麦收到家”等农谚智慧的哺育中，在春种、夏长、秋收、冬藏的四季轮回里，一日一时都不曾虚度。
节气里有诗词之美。节气，是世上最有诗意的历法。它是韦应物的“微雨众卉新，一雷惊蛰始”，是（ ）的“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”，是苏轼的“霜降水痕收，浅碧鳞鳞露远洲”……每句诗词的背后都藏着一时的天气【乙】一时的心情和一段动人的故事。
节气里有哲理之美。比如四“立”，“立”即开始，当立则立，不可迟疑；比如二“分”，“分”即平分，当分则分，不可独占；比如“芒种”，一收一种，种因收果，不劳不获。细细品读节气，你的心胸会②____，你的生命也会澄澈丰盈。
1. “节气小使者”对文稿中加点字的读音和画线词语的书写产生了疑问。请帮他指出不正确的一项（ ）
A . “应”应读为“yìng” B . “蕴育”应写为“孕育” C . “哺”应读为“bǔ” D . “虚度”应写为“虚渡”
2. 请帮他确定【甲】【乙】两处应填入的标点，恰当的一项是（ ）
A . 【甲】，【乙】、 B . 【甲】；【乙】、 C . 【甲】，【乙】， D . 【甲】；【乙】，
3. 请帮他确定文中画线处应填入的成语，正确的一项是（ ）
A . ①周而复始 ②大彻大悟 B . ①周而复始 ②豁然开朗 C . ①无穷无尽 ②豁然开朗 D . ①无穷无尽 ②大彻大悟
4. 在互动区，各个兴趣小组设计了多种活动，请你参与并完成下列任务。
（1） 在“评评看”活动中，书法小组的同学请大家欣赏自己的作品。下面是几名同学的点评，其中不恰当的一项是（ ）
A . 【作品1】是篆书，字形瘦长，笔画繁复，圆劲有力，“立春”的静中蕴动之感尽在笔下。 B . 【作品2】是草书，字形端正，笔画连绵，结构匀称，“惊蛰”的复苏伸展之感尽在笔下。 C . 【作品3】是隶书，字形宽扁，横画一波三折，气势浑厚，体现了“雨生百谷”的苗壮之感。 D . 【作品4】是楷书，字形方正，笔画分明，干净利落，体现了“大寒”节气的凛然之气。
5. “对对碰”展台有许多打乱的对联。请为“春风吹绿千枝柳”选择对应的下联（ ）
A . 夜雨瞒人去润花 B . 南燕双归万户春 C . 时雨催红万树花 D . 旭日光辉照万家
6. 在“仿仿乐”活动中，创作小组邀请大家用生动的语言表达对节气的印象或感受。请你按照示例，仿写句子。
示例：一个个节气，就像一粒粒珍珠，闪耀在一年四季。
7. 默写。
诵读八下课文，我看见了这样的“少年”：满怀着“蒹葭苍苍，①____________________。②____________________，在水一方”（《蒹葭》）的美好追求；拥有着“③____________________，④____________________”（《送杜少府之任蜀州》）的旷达胸襟；展现着“水击三千里，⑤____________________”（《北冥有鱼》）的凌云之姿；弘扬着“⑥____________________，⑦____________________”（《卜算子•咏梅》）的坚贞精神；最可贵的是，“少年”还能长存“安得广厦千万间，⑧____________________”（《茅屋为秋风所破歌》）的兼爱之心。
8. 我们读过的书，总在不经意间被唤起。看到下图，你是否会联想到《钢铁是怎样炼成的》中的保尔？请结合保尔的生平经历，简要诠释这幅图。
由图我联想到了：____________________。
二、阅读与鉴赏（45分）(共14题；共45分)
阅读下面古诗，完成下面小题。
夜泊牛渚怀古
【唐】李白
牛渚西江夜，青天无片云。
登舟望秋月，空忆谢将军①。
余亦能高咏，斯人不可闻。
明朝挂帆席②，枫叶落纷纷。
【注释】①谢将军：东晋谢尚，镇守牛渚时，秋夜泛舟赏月，适袁宏在运租船中诵己作《咏史》诗，音辞都很好，遂大加赞赏。袁宏从此名声大振，后官至东阳太守。②帆席：船帆。
9. 对本诗的理解与分析，不正确的一项是（ ）
A . 本诗意境辽阔空明，诗人的悠然神远与大自然的空阔邈远融为一体。 B . 次句写牛渚夜景，大处落墨，展现出碧海青天、万里无云的宏大场景。 C . 三、四句由牛渚“望月”过渡到“怀古”，引发诗人对古今的联想。 D . “不可闻”回应“空忆”，寓含着世间再无知音的深沉感喟。
10. 清代王士祯评价这首诗是“不着一字，尽得风流”的典型，请结合王士祯的评价从抒情角度赏析“明朝挂帆席，枫叶落纷纷”的妙处。
阅读下面文言文，完成下面小题。
【甲】
①世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
②马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？
③策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！
【乙】
楚人和氏得玉璞①楚山中，奉而献之厉王，厉王使玉人相之，玉人曰：“石也。”王以和为诳，而刖②其左足。及厉王薨，武王即位，和又奉其璞而献之武王，武王使玉人相之，又曰：“石也。”王又以为和诳，而刖其右足。武王薨，文王即位。和乃报其璞而哭于楚山之下三日三夜泣尽而继之以血。王闻之，使人问其故，曰：“天下之刖者多矣，子奚③哭之悲也？”和曰：“吾非悲刖也，悲乎宝玉而题之以石，贞士而名之以诳，此吾之所以悲也。”王乃使玉人理④其璞而得宝焉，遂命曰：和氏之璧。
【注释】①璞：含玉的石头。②刖：读“yuè”，古代一种断脚的刑罚。③奚：为什么。④理：治理，这里指对璞石进行雕琢。
11. 阅读两篇古文后，小华对文言词语进行了以下推断，其中说法错误的是（ ）
A . 成语“吉人天相”中的“相”意思是“保佑、帮助”之意，与“厉王使玉人相之”中的“相”意义不同。 B . “祗辱于奴隶人之手”中的“之”的用法是结构助词，相当于“的”，这与“奉而献之厉王”中的“之”字意义相同。 C . “安”的本义是“安宁，安定”，而“安求其能千里也”和“安得广厦千万间”中的“安”是疑问代词。 D . “策之不以其道”中的“策”是名词活用作动词的用法，“用马鞭驱赶”的意思，“而刖其左足”中的“刖”也是这种用法。
12. 小华阅读【乙】文时发现有一个句子标点符号不太清晰，有碍于理解，请你选择以下断句正确的一项帮助他（ ）
A . 和乃抱其璞而哭于楚山之下/三日三夜/泣尽而继之以血 B . 和乃抱其璞而哭于楚山之下/三日三夜泣/尽而继之以血 C . 和乃抱其璞/而哭于楚山之下/三日三夜泣尽/而继之以血 D . 和乃抱其璞/而哭于楚山之下三日三夜/泣尽而继之/以血
13. 小华在阅读中对下面这两个句子不太理解，请你帮他翻译出来。
①呜呼！其真无马邪？其真不知马也！
②悲乎宝玉而题之以石，贞士而名之以诳。
14. 小华认为《马说》以“天下无马！呜呼！其真无马邪？其真不知马也”的感叹收束全文，而《卞和泣玉》以“王乃使玉人理其璞而得宝焉”为和氏献璞的结局，两文所表达的思想感情是不一样的，但是具体哪里不同却说不上来，请你帮他解答疑难。
阅读下面文章，完成文后题目。
【材料一】
①中国传统建筑的类型很多，主要有民居、宫殿、园林、坛庙和寺观等。
②建筑起源于人的居住需要，因而，民居几乎是和人类的文明同时发展起来的，它是历史最悠久，范围最广泛，形式最基本的建筑样式，是宫殿、坛庙等建筑类型的基础和源泉。中国疆域辽阔，民族众多，由于各地区降水、地势、日照等自然环境和宗教习俗等人文环境各不相同，民居也显现出多样化的面貌。例如最常见的合院式几居，是一个院子四面都建有房屋，中心为院。干栏式八居，是在竹木拉底架上建筑的一种下部架空、高出地面的房屋。六居式民居主要分布在黄土高原上，这里的土壤呈垂直节理结构，不易塌陷，适合挖洞居住。除此之外还有土楼式民居（如福建二室楼）、毡包式民居（如蒙古包）、碉楼式民居（主要分布在西藏地区）等。
【材料二】
①北京四合院采取中陆对称方式布局、一户一宅，适合于以家族为中心的团聚式生活。院中的北房是正房，比其它房屋的规模大，是院主人的住室。两边建有东西厢房，是晚辈们居住的地方。四合院的围墙和临街的房屋一般不对外开窗，院中的环境封闭而幽静。院落宽敞，可以在院内植树鲜花，饲鸟养鱼，早受大自然赐予的一片美好天地。四合院的裴修、政体、彩绘处处体现着民俗、民风，蕴含着人们对幸福生活的向往。
②苏派民居主要集中在中国江南地区。通常平地布局，开敞、通透。建筑风格简约、精致，注重细节和空间的利用。房屋多为两层或三层，采用白墙灰瓦，与周围的环境相互映衬。注重借景、对景和障景等手法的运用，使房屋与周围的环境相互融合。因中的植物和山水被巧妙地安排在一起，形成了一幅幅美丽的画卷。
③徽派民居多见于安徽、江西地区。通常依山而建，四周高培围护，形成高深的天井。山墙往往高出屋面。随屋面坡度做成阶梯状，其初衰是为防火，故称封火墙，又称马头墙，高墙上开窗较小。
④川西吊脚楼，多依山靠河就势而建，以木桩或石为支撑，上架以楼板，四壁或用木板，或用竹排涂灰泥。屋顶铺瓦或茅草。吊脚楼有很多好处，高悬地面既通风干燥，又能防毒坨、野兽，楼板下还可放杂物。
⑤福建土楼，是以土作墙建造起来的集体建筑。墙体很厚，结构坚固，具有很强的防御功能。大多成圆形，往往数十户同位一楼，反映了客家人聚族而居、和睦相处的传统。
⑥陕北窑洞大多依山而筑，占地少，建造成本低廉。窑洞隔音、隔热、保温，冬暖夏凉，素有“神仙洞”的美誉。
【材料三】
①拙政园位于苏州，最早为御史王献臣解官回乡后建造的私家宅园。
②拙政园占地面仅78亩，全园分东、中、西三部分。东部明快开朗，以平冈远山、松林草坪、竹坞曲水为主。中部是拙政园的主景区，为精华所在。以水池为中心，池水清澈广阔，遍植荷花，亭台楼榭皆临水而建。因荷而得名的“远奋堂”为中部主体建筑，位于水池南岸，隔池与东西两山岛相望。夏日池中荷叶田田，荷尺扑面，清香远送，是赏荷的佳处。“荷花”元素，表达了园林主人洁身自好、孤高不群的品格。西部水池呈曲尺形，回廊起伏，水波倒映，别有情趣，拙政园的整个环境虽由人做，自然野趣却十分突出，是中国园林艺术的珍贵遗产。
【材料四】
①建筑的审美评价，可以分为三大层次：可居、可观、可悟。一幢建筑物落成，相当长时间内不倒塌。在空间大小、通风、采光等方面，可以满足人的生理需求，称为可居。在满足可居需求的前提下，外观悦目，给人以愉悦感受，称为可观。所谓可悟，是在可居、可观的前提下达到的一种更高的境界，是建筑意象引发人思考与感悟的境界。如果一座建筑能够让人心灵震撼或者沉潜，就达到了可悟的境界。
15. 下面对中国传统建筑理解错误的一项是（ ）
A . 中国传统建筑类型多样，民居、园林是其中两种重要类型，民居的形成先于园林。 B . 我国民居类型丰富，人们生活其中，长久以来形成了各不相同的自然和人文环境。 C . 北京四合院属于合院式民居，川西吊脚楼属于干栏式民居，蒙古包属于毡包式民居。 D . “远香堂”因荷花命名，为拙玫园中部的主要建筑，依水而建，是夏日赏荷的佳处。
16. 请结合材料二判断甲乙丙三幅图分别属于哪一种民居。
17. 以上材料中涉及了多种中国传统民居，你认为最理想的是哪一种？请结合材料说说理由。
阅读下面文章，完成文后题目。
①很浓很浓的夜，黏稠的黑暗缠绕着我们小心翼翼的脚步，已记不清要和姐姐去哪里，只记得长长的风里流淌着看不见的寒冷。忽然在某个瞬间，月亮便挣脱了云层，点亮了我们的影子，也点亮了不远处迎面而来的比我们更小的两个身影。
②那两个孩子更是小心翼翼地走着，女孩手里捧着一只很大的碗，更小些的男孩轻轻地用手虚护着。快到近前，我对姐姐说：“那个碗里有个月亮！”姐姐仔细看了看，笑：“那是粥里的鸡蛋！”
③这姐弟俩是给父亲送饭，父亲夜里看守瓜地，他们家生活拮据，可是那一碗稀粥里的鸡蛋，却让我的心里涌起一股莫名的温暖。我凑过去，仔细向碗里看了看，大声对姐姐说：“除了鸡蛋，还真有一个月亮哪！“姐姐和那对小姐弟便都向碗里望去，那个月亮正在碗里轻轻地荡漾着。我们都笑了，笑声洒落在路上，联结着我们相隔越来越远的身影。我不停地回头看，看他们慢慢地走进月光下的那片瓜园。我还记得余下的路程，我和姐姐四处找月亮，路旁的小小池塘，经过的小河，甚至彼此的眼睛里。寻找的过程，快乐便莅临了这个夜晚。
④多年以后，当那个夜晚一次次穿过重重的岁月在心底重现，才明白彼时的光阴与月夜，是多么清澈无忧。而在成长的岁月中，在生活的变迁里，依然与月亮同行的夜晚，却缺少了曾经的风致，又平添了许多的苍凉。
⑤十二岁的某个冬夜，大雪初停，我和父母从十多里外的镇上回来，穿过相邻的村子后，眼前豁然开朗。一大片雪野在月光下醒着，随着断断续续的风，一会儿朦胧，一会儿清晰，远远望去，可以看到家乡的村庄还亮着几点灯火。走在旷野里，我才注意到天上的月亮是那么圆，如一只柔波流淌的眼。我急切地寻找着大地上那条熟悉的河，本来就很瘦的小河，在冰封雪盖之下完全隐藏进了冬天，只有细看的时候，才能捕捉到它隐隐约约的身影。
⑥父亲和母亲边走边说着一些事，我跟在他们身后踩着他们的脚印，一步步接近着村庄。一想到家里旺旺的火炉，滚热的火坑，还有姐姐们等待的神情，便觉得北风雪原都不再寒冷。月亮把我们的影子倾斜着重叠在一起，父母的声音被一团团白气裹挟着从我耳边划过。抬头，看到月光正爬在他们的帽子上肩上背上，身影便越发生动起来。
⑦如今回望那个遥远的明月照雪的夜晚，生命中便会生长出丛丛簇簇的眷恋。在那样纯净的心里，即使寒冬的月夜，留下的依然是温暖的记忆。总是想着，如果没有变迁，没有离散，那么无论圆缺，月亮就总会如一颗少年的心般柔软吧。
⑧隔着数不清的日月流年，那年中秋的月亮依然会弥漫过来。一家人从亲戚家看完电视出来时，月亮早已爬上来了。乡村的月亮总是离人那么近，我们边走边讨论刚刚看的电视剧，它就一直跟着听着。月光下，我看到有个孩子爬着梯子去屋檐下掏麻雀窝，看到一驾马车响着铃铛从下道颠颠儿地跑过去，听到一户人家里传来喝酒划拳的声音，听到谁家的女孩在唱《十五的月亮》。这个夜晚，村庄是醒着的。
⑨还未到院门，花豹早已从墙头上跳出来，和它的影子一起奔跑在铺满月光的土路上。花豹在我们身畔上蹿下跳，一缕风掠过去，它咚停了一下，抬头看了一眼月亮，然后继续揪欢儿。院子里一片阔然，除了花豹，禽畜们早已悠然入梦。关上房门，把花豹和月亮也关在了门外。
⑩现在偶尔夜里回来，关上门的瞬间，常常会有利那的错觉，仿佛门外有着娴静的月和活泼的狗。多么希望在这个夜里生长一个梦，梦里牵着月亮的手，一步一步走回追远的岁月和村庄。
——选自《包利民散文精选集》，有改动
18. 请根据示例，将选文所写的三个生活片段补充完整。
①很浓很浓的夜里，我与姐姐碰到一对给父亲送饭的姐弟，发现碗里有一个“月亮”，我们都很开心。
____________________。
②____________________。
19. 分析选文第①段划线语句的作用。
20. 联系上下文，品析文中加点词的妙处。
这个夜晚，村庄是醒着的。
21. 文中第④⑦⑩段是记叙中穿插的议论和抒情，结合全文说说这样写的目的。
22. 请你为本文拟写一个题目，并结合文章内容说说这样拟写的理由。
三、写作。(共1题；共50分)
23. 与挚友相伴的日子，我们互励互助，共同成长；与父母相伴的日子，我们承欢膝下，享受亲情；与书籍相伴的日子，我们博览古今？通晓世事；与爱相伴的日子，我们学会关心，懂得感恩……
请以“与____________________相伴的日子”为题，写一篇文章。
要求：①将题目补充完整，不少于600字。②不允许写诗歌，其他文体不限。题号
一
二
三
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