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中职政治 (道德与法治)第7课 珍视亲情 学会感恩精品课后测评
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一、选择题
1．下图漫画《春节返程——装满爱的后备箱》让我们感受到（ ）
A．每个家庭的亲情表现不相同，成员交流方式在变化
B．家人间割舍不断的亲情之爱，父母真切温暖的关怀
C．我国人口出生率低，家庭结构变化影响亲情的表达
D．尽孝在当下，孝敬父母要落实在具体的生活小事中
2．妈妈：儿子，如果妈妈的眼睛瞎了怎么办?
儿子：我会送你去这里最好的医院治疗。
儿子：妈妈，如果我的眼睛瞎了怎么办?
妈妈：我会把我的眼睛换给你。
从上面这段话可以看出（ ）
A．母亲言语中蕴含深深的爱B．生活中难免会遇到挫折
C．守护生命，就要爱护身体D．通过沟通化解爱的碰撞
3．亲情电影《妈妈！》讲述了85岁妈妈独自照顾65岁患有阿尔茨海默病女儿的感人故事。生活细节尽显母爱的伟大与深沉。这启示我们（ ）
A．父母就应该无条件地永远抚养子女
B．孝亲敬长是中华民族的传统美德
C．应用心感悟理解父母行为中蕴含的爱
D．每个家庭的亲情表现不尽相同
4．对下边的漫画认识正确的是（ ）
A．每个家庭的亲情表现不尽相同，因此我们不能依赖父母
B．家庭结构发生改变之后，家中的亲情就不存在了
C．“孝”是中国传统文化的重要内容，子女只有在父母身边才能表达孝心
D．家是血脉相连充满亲情的生活共同体，我们应该真心给予父母精神上的慰藉
某初中家长学校做了一个问卷调查。其中，“当孩子有不良情绪时，你希望孩子怎么做?（家长版）”“当你有不良情绪时，你会怎么做?（学生版）”统计结果如下图。完成下面小题。
5．这张图表说明了（ ）
A．大部分的父母认为孩子喜欢独处
B．找同学诉说是舒缓情绪最佳途径
C．大部分的学生会找父母诉说心事
D．孩子与父母存在差异且沟通不畅
6．根据这个结果，为构建良好亲子关系，你的建议是（ ）
①尊重信任，理解陪伴②主动沟通，掌握技巧
③平等民主，言听计从④呵护备至，溺爱有加
A．①②B．①④C．②③D．③④
7．家里喜添二宝，因二宝幼小，不懂事，父母投入更多的精力照顾二宝，大宝年纪大些，更成熟一点，往往会被忽视。假如你是家里的“大宝”，对此的正确态度是（ ）
①体谅父母的难处，与父母交流内心想法②心里感到很委屈，当即就与父母疏离
③理解父母的做法，并帮助照顾好二宝④与父母冷战，让其主动关爱自己
A．①②B．①③C．②④D．③④
8．下图“超限效应”在处理家庭关系上给我们的启示是（ ）
①家庭教育要注意分寸，要把握火候
②亲子冲突需要双方通过沟通来解决
③不管如何沟通，初中生逆反无法避免
④父母对子女的批评教育会导致亲子冲突
A．①②B．①④C．②③D．③④
9．近年来，随着国家对中小学“减负”的重视，使得孩子和父母在家里相处的时间增加，但亲子冲突也随之增多。因此，网络教育专家给出很多亲子冲突解决秘诀，你认为不合适的是（ ）
A．子女应该试着接纳父母的做法，理解父母行为中蕴含的爱
B．父母应该在冲突中尊重孩子，多与孩子沟通交流，达成共识
C．父母应该给孩子留出独处的生活空间和时间，让孩子学会自我管理
D．父母要坚信时间是实现超出的唯一法宝，督促孩子学习，其他皆可抛
10．为了帮助同学们顺利度过青春期，某校设立“心灵信箱”，下面是信箱中收到的一封来信:
假如你作为“心灵信箱”的回信员，为该同学支招，你会说（ ）
①亲子间要互相尊重、理解、包容，及时化解冲突
②妈妈的“干涉”也是对你的爱，试着去接纳
③挑战父母的权威与经验才能使我们成长
④体会妈妈的良苦用心，主动与父母沟通
A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④
11．2024年春晚小品《开不了口》引发了观众共鸣，亲子之间需要良好的沟通。下列符合题意的是（ ）
A．我已经长大，希望爸妈不要再干涉我
B．等长大后，我会用行动好好回报父母
C．爸妈辛苦了，我今后要事事顺从父母
D．爱在家人间，我要用心感悟和传递爱
12．家是我们温馨的港湾，但在家中也常常会发生“爱的碰撞”。下图中孩子的行为（ ）
A．应该肯定，这是具有独立意识的表现
B．很正常，是质疑父母、挑战父母的做法
C．不正确，因为子女与父母之间有代沟
D．不正确，应理解父母行为中蕴含的爱
13．小伟上初中后，觉得自己长大了，渴望自主地安排自己的生活，可妈妈总是把他当作小孩子，什么事都要管。小伟很苦恼，他应该（ ）
A．和妈妈大吵大闹，要求妈妈尊重自己
B．认为妈妈唠叨，不理妈妈
C．理解妈妈的苦心，主动与妈妈沟通
D．什么都不跟妈妈说，保持沉默
14．家是我们身心寄居之所，是心灵的港湾，家中有亲人。与父母相处时，若出现漫画《亲子冲突》中的情形，我们应该（ ）
①与父母进行良好的互动沟通 ②理解父母行为中蕴含的爱
③坚持己见 ④全面了解不断演化的家庭结构
A．①②B．①④C．②③D．③④
15．家是一生读不完的书，家庭生活中有温暖的牵挂、真切的关怀和守候，也有甜蜜的碰撞和不愉快的冲突。面对不同的情况，要有恰当的处理方法。以下与家庭成员相处情况处理得当的是（ ）
A．爷爷奶奶不会使用智能产品——让他们不要用了，沉迷手机影响健康
B．降温了妈妈提醒我多穿衣服——拒绝并告诉他：我长大了，不要管我
C．妈妈怕影响学习禁止我玩游戏——适时与妈妈沟通，表达自己的想法
D．爸爸做了我不喜欢吃的饭菜——避免伤爸爸的心，我默默回卧室看书
二、分析说明题
16．材料 七年级的小娟最近比较烦。“父母总是逼我练钢琴，还把我当小孩看，无论做什么都要反复叮嘱，没完没了。”“父母一点也不理解我，无论是交朋友、穿衣打扮，还是吃东西，只要是我的事，他们就要干涉，我一点自由都没有。”小娟在日记中写道。
(1)材料反映了什么问题？
(2)结合材料和所学的知识，说说小娟怎样才能摆脱烦恼？
1．B
【解析】本题考查亲情之爱。
B：漫画《装满爱的后备箱》中体现出父母对孩子的爱，让我们感受到父母的真切关怀和温暖牵挂，感受到家人间割舍不断的亲情之爱，故B说法正确；
A：家庭成员的交流方式在变化、每个家庭的亲情表现不相同说法与漫画主旨无关，故A说法不符合题意；
C：漫画中体现的是父母对子女的爱，没有体现人口出生率低，家庭结构变化影响亲情的表达，C说法与题不符；
D：题文中体现的是父母对子女的爱，D说法与题不符；
故本题选B。
2．A
【解析】本题考查体味亲情。
A：根据题干描述可知，妈妈和儿子的对话，说明母亲言语中蕴含深深的爱，故A说法正确；
BCD：说法正确但与题干主旨不符，故BCD不符合题意；
故本题选A。
3．C
【解析】本题考查正确认识和理解亲情。
A：父母对未成年子女具有抚养教育的义务，而不是无条件永远，故A说法错误；
B：题文中体现的是妈妈照顾女儿而不是孝亲敬长，故B不符合题意；
C：日常生活细节尽显母爱的伟大与深沉，这启示我们要用心去感悟理解父母行为中蕴含的爱，故C符合题意；
D：题文中并未涉及亲情表现，故D不符合题意；
故本题选C。
4．D
【解析】本题考查孝敬父母、感悟亲情。
D：材料通过“我的孩子只是在通讯录里”，说明了家是血脉相连充满亲情的生活共同体，我们应该真心给予父母精神上的慰藉，故D说法正确；
A：材料与依赖父母无关，故A不符合题意；
B：家庭结构发生变化，亲情的依然存在，故B说法错误；
C：这歪曲了题文的主旨，故C说法错误；
故本题选D。
5．D 6．A
【解析】5．本题考查亲子矛盾。
A：漫画中并未体现父母认为孩子喜欢独处，故A不符合题意；
B：当出现问题时找同学诉说的占32%，不能说明找同学诉说是舒缓情绪的最佳途径，，故B说法错误；
C：通过观察漫画当孩子有不良情绪时，大多数孩子希望独自待着，向父母诉说的只占一小部分，说明大部分的学生不会找父母诉说心事，故C说法错误；
D：通过观察漫画当孩子有不良情绪时，大多数家长希望孩子向自己诉说，而大多数孩子希望独自待着，向父母诉说的只占一小部分，这说明了父母子女之间存在着沟通方面的差异，故D符合题意；
故本题选D。
6．本题考查化解亲子矛盾。
①②：通过观察漫画说明孩子与父母存在差异且沟通不畅，所以为构建良好亲子关系要尊重信任，理解陪伴，主动沟通，掌握技巧，，故①②符合题意；
③④：父母与孩子应该是平等民主，孩子要有自己的主见而不是言听计从，父母不应溺爱孩子，故③④说法错误；
故本题选A。
7．B
【解析】本题考查亲子关系。
①③：依据教材知识，我们要正确处理亲子之间的矛盾，理解体谅父母。题文中家里喜添二宝，作为家中的“大宝”，我们要体谅父母的难处，与父母交流内心想法，理解父母的做法，并帮助照顾好二宝，故①③说法正确；
②④：与父母疏离、与父母冷战都没有正确处理好亲子之间的关系，故②④说法错误；
故本题选B。
8．A
【解析】本题考查亲子冲突。
①②：分析题文，“超限效应”说明如果孩子犯错我们一味地批评再批评，效果会大打折扣、适得其反，甚至导致孩子逆反心理，启发我们在处理家庭关系上，家庭教育要注意方式方法，把握好分寸和火候，如果发生亲子冲突，需要双方通过沟通来解决，故①②符合题意；
③：初中生逆反无法避免，说法太绝对，并不是所有学生都会逆反，故③说法错误；
④：批评教育会导致亲子冲突，说法太绝对，父母对子女的批评教育是必要的，要注意方式方法，故④说法错误；
故本题选A。
9．D
【解析】本题考查亲子冲突、与父母沟通的方法和技巧的知识。
A：当发生亲子冲突时，子女应该试着接纳父母的做法，理解父母行为中蕴含的爱，故A说法正确；
B：孩子掌握应对冲突的智慧。如果与父母发生冲突，要选择不伤害父母感情和不影响亲子关系的做法。父母应该在冲突中尊重孩子，多与孩子沟通交流，达成共识 ，故B说法正确；
C：孩子试着去接纳父母的做法，理解父母行为中蕴含的爱。父母应该给孩子留出独处的生活空间与时间，让孩子学会自我管理 ，故C说法正确；
D：“父母要坚信时间是实现超出的唯一法宝，督促孩子学习，其他皆可抛”说法过于绝对，故D说法错误；
本题为逆向选择题，故本题选D。
10．B
【解析】本题考查与父母沟通的方法。
①②④：根据题干描述可知，这位同学和父母之间出现了亲子冲突，应告诉他亲子间要互相尊重、理解、包容，及时化解冲突，妈妈的“干涉”也是对你的爱，试着去接纳，体会妈妈的良苦用心，主动与父母沟通，故①②④说法正确；
③：“才能”说法太绝对，故③说法错误；
故本题选B。
11．D
【解析】本题考查对孝亲敬长知识的认识和把握。
D：春晚小品《开不了口》引发人们对孝敬父母、亲情之爱情感的共情和共鸣，爱在家人间，我们应当表达感恩之情和孝敬之情，呵护传递亲情之爱，共建美好家庭，故D说法符合题意；
A：与题文信息表达亲情之爱不相符合，故A说法错误；
B：孝敬父母和回报父母应该从现在做起，故B说法错误；
C：孝敬父母是在当代道德和法律基础上对父母辛勤劳动和养育之恩的报答，不等于事事顺从父母，不是愚孝，故C说法错误；
故本题选D。
12．D
【解析】本题考查与父母沟通的方法。
D：漫画中，孩子对父母说：“少管我”，这种行为是不妥当的，是不尊重父母的鲁莽之举，应该理解父母行为中蕴含的爱，故D符合题意；
AB：漫画中孩子的行为是错误的，故AB说法错误；
C：产生亲子冲突的原因有很多，不一定是因为代沟，题干中没有体现代沟，故C说法错误；
故本题选D。
13．C
【解析】本题考查与父母沟通的方法和技巧。
C：结合所学知识，作为两代人，我们与父母在心智、学识、经历等方面差异较大，对问题的理解、感受等方面必然存在差异，亲子冲突有时难以避免，我们应该积极与父母沟通和交流，接纳父母的做法，理解父母行为中蕴含的爱，同时换位思考、求同存异，理解和尊重父母，结合题文，小伟应该理解妈妈的苦心，主动与妈妈沟通，故C符合题意；
A：和妈妈大吵大闹，是不尊重妈妈的表现，会激化矛盾，不利于构建良好亲子关系，故A说法错误；
BD：认为妈妈唠叨，不理妈妈，什么都不跟妈妈说，保持沉默，两者都不利于构建良好亲子关系，故BD说法错误；
故本题选C。
14．A
【解析】本题考查与父母沟通。
①②：发生亲子矛盾时我们要理解父母行为中蕴含的爱，与父母进行良好的互动沟通，让父母了解自己的变化和需要，故①②说法正确；
③：这不利于化解亲子矛盾，故③说法错误；
④：说法正确但与题干主旨不符，故④不符合题意；
故本题选A。
15．C
【解析】本题考查化解亲子冲突的方法。
C：妈妈怕影响学习禁止我玩游戏，我们应该适时与妈妈沟通，表达自己的想法，故C说法正确；
A：爷爷奶奶不会使用智能产品，我们应耐心地帮助，而不是让他们不要用了，故A说法错误；
B：下降温了妈妈提醒我多穿衣服是对我的关爱，不能拒绝并让他不要管我，故B说法错误；
D：爸爸做了自己不喜欢吃的饭菜，可以和爸爸好好沟通，而不是避免伤爸爸的心，默默回卧室看书，故D说法错误；
故本题选C。
16．(1)亲子冲突。
(2)①亲子冲突需要双方通过良好的互动沟通来解决。互动沟通的技巧和应对冲突的智慧，可以帮助双方缓解、化解矛盾，增进感情。②如果与父母发生冲突，我们要选择不伤害父母感情和不影响亲子关系的做法。③我们可以试着去接纳父母的做法，理解父母行为中蕴含的爱。④我们可以尝试让父母了解我们的变化和需要，用他们能接受的方式表达我们的爱。
【分析】考点考查：亲子冲突。
能力考查：分析和解决问题的能力。
核心素养：健全人格。
【解析】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为中学生， 需要运用亲子冲突的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：无论做什么都要反复叮嘱，没完没了；只要是我的事，他们就要干涉，我一点自由都没有→可链接亲子冲突。
第三步：整合信息，组织答案。
（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为中学生， 需要运用亲子冲突的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：无论做什么都要反复叮嘱，没完没了；只要是我的事，他们就要干涉，我一点自由都没有→可链接如何化解亲子冲突。
第三步：整合信息，组织答案。妈妈不理解我，无论我交朋友、穿着打扮，还是跟朋友出去玩，她都要干涉，有时我们甚至会发生争执。我现在即使有烦恼都不想和妈妈说。唉!我也不知道该怎么办?
一、选择题
1．下图漫画《春节返程——装满爱的后备箱》让我们感受到（ ）
A．每个家庭的亲情表现不相同，成员交流方式在变化
B．家人间割舍不断的亲情之爱，父母真切温暖的关怀
C．我国人口出生率低，家庭结构变化影响亲情的表达
D．尽孝在当下，孝敬父母要落实在具体的生活小事中
2．妈妈：儿子，如果妈妈的眼睛瞎了怎么办?
儿子：我会送你去这里最好的医院治疗。
儿子：妈妈，如果我的眼睛瞎了怎么办?
妈妈：我会把我的眼睛换给你。
从上面这段话可以看出（ ）
A．母亲言语中蕴含深深的爱B．生活中难免会遇到挫折
C．守护生命，就要爱护身体D．通过沟通化解爱的碰撞
3．亲情电影《妈妈！》讲述了85岁妈妈独自照顾65岁患有阿尔茨海默病女儿的感人故事。生活细节尽显母爱的伟大与深沉。这启示我们（ ）
A．父母就应该无条件地永远抚养子女
B．孝亲敬长是中华民族的传统美德
C．应用心感悟理解父母行为中蕴含的爱
D．每个家庭的亲情表现不尽相同
4．对下边的漫画认识正确的是（ ）
A．每个家庭的亲情表现不尽相同，因此我们不能依赖父母
B．家庭结构发生改变之后，家中的亲情就不存在了
C．“孝”是中国传统文化的重要内容，子女只有在父母身边才能表达孝心
D．家是血脉相连充满亲情的生活共同体，我们应该真心给予父母精神上的慰藉
某初中家长学校做了一个问卷调查。其中，“当孩子有不良情绪时，你希望孩子怎么做?（家长版）”“当你有不良情绪时，你会怎么做?（学生版）”统计结果如下图。完成下面小题。
5．这张图表说明了（ ）
A．大部分的父母认为孩子喜欢独处
B．找同学诉说是舒缓情绪最佳途径
C．大部分的学生会找父母诉说心事
D．孩子与父母存在差异且沟通不畅
6．根据这个结果，为构建良好亲子关系，你的建议是（ ）
①尊重信任，理解陪伴②主动沟通，掌握技巧
③平等民主，言听计从④呵护备至，溺爱有加
A．①②B．①④C．②③D．③④
7．家里喜添二宝，因二宝幼小，不懂事，父母投入更多的精力照顾二宝，大宝年纪大些，更成熟一点，往往会被忽视。假如你是家里的“大宝”，对此的正确态度是（ ）
①体谅父母的难处，与父母交流内心想法②心里感到很委屈，当即就与父母疏离
③理解父母的做法，并帮助照顾好二宝④与父母冷战，让其主动关爱自己
A．①②B．①③C．②④D．③④
8．下图“超限效应”在处理家庭关系上给我们的启示是（ ）
①家庭教育要注意分寸，要把握火候
②亲子冲突需要双方通过沟通来解决
③不管如何沟通，初中生逆反无法避免
④父母对子女的批评教育会导致亲子冲突
A．①②B．①④C．②③D．③④
9．近年来，随着国家对中小学“减负”的重视，使得孩子和父母在家里相处的时间增加，但亲子冲突也随之增多。因此，网络教育专家给出很多亲子冲突解决秘诀，你认为不合适的是（ ）
A．子女应该试着接纳父母的做法，理解父母行为中蕴含的爱
B．父母应该在冲突中尊重孩子，多与孩子沟通交流，达成共识
C．父母应该给孩子留出独处的生活空间和时间，让孩子学会自我管理
D．父母要坚信时间是实现超出的唯一法宝，督促孩子学习，其他皆可抛
10．为了帮助同学们顺利度过青春期，某校设立“心灵信箱”，下面是信箱中收到的一封来信:
假如你作为“心灵信箱”的回信员，为该同学支招，你会说（ ）
①亲子间要互相尊重、理解、包容，及时化解冲突
②妈妈的“干涉”也是对你的爱，试着去接纳
③挑战父母的权威与经验才能使我们成长
④体会妈妈的良苦用心，主动与父母沟通
A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④
11．2024年春晚小品《开不了口》引发了观众共鸣，亲子之间需要良好的沟通。下列符合题意的是（ ）
A．我已经长大，希望爸妈不要再干涉我
B．等长大后，我会用行动好好回报父母
C．爸妈辛苦了，我今后要事事顺从父母
D．爱在家人间，我要用心感悟和传递爱
12．家是我们温馨的港湾，但在家中也常常会发生“爱的碰撞”。下图中孩子的行为（ ）
A．应该肯定，这是具有独立意识的表现
B．很正常，是质疑父母、挑战父母的做法
C．不正确，因为子女与父母之间有代沟
D．不正确，应理解父母行为中蕴含的爱
13．小伟上初中后，觉得自己长大了，渴望自主地安排自己的生活，可妈妈总是把他当作小孩子，什么事都要管。小伟很苦恼，他应该（ ）
A．和妈妈大吵大闹，要求妈妈尊重自己
B．认为妈妈唠叨，不理妈妈
C．理解妈妈的苦心，主动与妈妈沟通
D．什么都不跟妈妈说，保持沉默
14．家是我们身心寄居之所，是心灵的港湾，家中有亲人。与父母相处时，若出现漫画《亲子冲突》中的情形，我们应该（ ）
①与父母进行良好的互动沟通 ②理解父母行为中蕴含的爱
③坚持己见 ④全面了解不断演化的家庭结构
A．①②B．①④C．②③D．③④
15．家是一生读不完的书，家庭生活中有温暖的牵挂、真切的关怀和守候，也有甜蜜的碰撞和不愉快的冲突。面对不同的情况，要有恰当的处理方法。以下与家庭成员相处情况处理得当的是（ ）
A．爷爷奶奶不会使用智能产品——让他们不要用了，沉迷手机影响健康
B．降温了妈妈提醒我多穿衣服——拒绝并告诉他：我长大了，不要管我
C．妈妈怕影响学习禁止我玩游戏——适时与妈妈沟通，表达自己的想法
D．爸爸做了我不喜欢吃的饭菜——避免伤爸爸的心，我默默回卧室看书
二、分析说明题
16．材料 七年级的小娟最近比较烦。“父母总是逼我练钢琴，还把我当小孩看，无论做什么都要反复叮嘱，没完没了。”“父母一点也不理解我，无论是交朋友、穿衣打扮，还是吃东西，只要是我的事，他们就要干涉，我一点自由都没有。”小娟在日记中写道。
(1)材料反映了什么问题？
(2)结合材料和所学的知识，说说小娟怎样才能摆脱烦恼？
1．B
【解析】本题考查亲情之爱。
B：漫画《装满爱的后备箱》中体现出父母对孩子的爱，让我们感受到父母的真切关怀和温暖牵挂，感受到家人间割舍不断的亲情之爱，故B说法正确；
A：家庭成员的交流方式在变化、每个家庭的亲情表现不相同说法与漫画主旨无关，故A说法不符合题意；
C：漫画中体现的是父母对子女的爱，没有体现人口出生率低，家庭结构变化影响亲情的表达，C说法与题不符；
D：题文中体现的是父母对子女的爱，D说法与题不符；
故本题选B。
2．A
【解析】本题考查体味亲情。
A：根据题干描述可知，妈妈和儿子的对话，说明母亲言语中蕴含深深的爱，故A说法正确；
BCD：说法正确但与题干主旨不符，故BCD不符合题意；
故本题选A。
3．C
【解析】本题考查正确认识和理解亲情。
A：父母对未成年子女具有抚养教育的义务，而不是无条件永远，故A说法错误；
B：题文中体现的是妈妈照顾女儿而不是孝亲敬长，故B不符合题意；
C：日常生活细节尽显母爱的伟大与深沉，这启示我们要用心去感悟理解父母行为中蕴含的爱，故C符合题意；
D：题文中并未涉及亲情表现，故D不符合题意；
故本题选C。
4．D
【解析】本题考查孝敬父母、感悟亲情。
D：材料通过“我的孩子只是在通讯录里”，说明了家是血脉相连充满亲情的生活共同体，我们应该真心给予父母精神上的慰藉，故D说法正确；
A：材料与依赖父母无关，故A不符合题意；
B：家庭结构发生变化，亲情的依然存在，故B说法错误；
C：这歪曲了题文的主旨，故C说法错误；
故本题选D。
5．D 6．A
【解析】5．本题考查亲子矛盾。
A：漫画中并未体现父母认为孩子喜欢独处，故A不符合题意；
B：当出现问题时找同学诉说的占32%，不能说明找同学诉说是舒缓情绪的最佳途径，，故B说法错误；
C：通过观察漫画当孩子有不良情绪时，大多数孩子希望独自待着，向父母诉说的只占一小部分，说明大部分的学生不会找父母诉说心事，故C说法错误；
D：通过观察漫画当孩子有不良情绪时，大多数家长希望孩子向自己诉说，而大多数孩子希望独自待着，向父母诉说的只占一小部分，这说明了父母子女之间存在着沟通方面的差异，故D符合题意；
故本题选D。
6．本题考查化解亲子矛盾。
①②：通过观察漫画说明孩子与父母存在差异且沟通不畅，所以为构建良好亲子关系要尊重信任，理解陪伴，主动沟通，掌握技巧，，故①②符合题意；
③④：父母与孩子应该是平等民主，孩子要有自己的主见而不是言听计从，父母不应溺爱孩子，故③④说法错误；
故本题选A。
7．B
【解析】本题考查亲子关系。
①③：依据教材知识，我们要正确处理亲子之间的矛盾，理解体谅父母。题文中家里喜添二宝，作为家中的“大宝”，我们要体谅父母的难处，与父母交流内心想法，理解父母的做法，并帮助照顾好二宝，故①③说法正确；
②④：与父母疏离、与父母冷战都没有正确处理好亲子之间的关系，故②④说法错误；
故本题选B。
8．A
【解析】本题考查亲子冲突。
①②：分析题文，“超限效应”说明如果孩子犯错我们一味地批评再批评，效果会大打折扣、适得其反，甚至导致孩子逆反心理，启发我们在处理家庭关系上，家庭教育要注意方式方法，把握好分寸和火候，如果发生亲子冲突，需要双方通过沟通来解决，故①②符合题意；
③：初中生逆反无法避免，说法太绝对，并不是所有学生都会逆反，故③说法错误；
④：批评教育会导致亲子冲突，说法太绝对，父母对子女的批评教育是必要的，要注意方式方法，故④说法错误；
故本题选A。
9．D
【解析】本题考查亲子冲突、与父母沟通的方法和技巧的知识。
A：当发生亲子冲突时，子女应该试着接纳父母的做法，理解父母行为中蕴含的爱，故A说法正确；
B：孩子掌握应对冲突的智慧。如果与父母发生冲突，要选择不伤害父母感情和不影响亲子关系的做法。父母应该在冲突中尊重孩子，多与孩子沟通交流，达成共识 ，故B说法正确；
C：孩子试着去接纳父母的做法，理解父母行为中蕴含的爱。父母应该给孩子留出独处的生活空间与时间，让孩子学会自我管理 ，故C说法正确；
D：“父母要坚信时间是实现超出的唯一法宝，督促孩子学习，其他皆可抛”说法过于绝对，故D说法错误；
本题为逆向选择题，故本题选D。
10．B
【解析】本题考查与父母沟通的方法。
①②④：根据题干描述可知，这位同学和父母之间出现了亲子冲突，应告诉他亲子间要互相尊重、理解、包容，及时化解冲突，妈妈的“干涉”也是对你的爱，试着去接纳，体会妈妈的良苦用心，主动与父母沟通，故①②④说法正确；
③：“才能”说法太绝对，故③说法错误；
故本题选B。
11．D
【解析】本题考查对孝亲敬长知识的认识和把握。
D：春晚小品《开不了口》引发人们对孝敬父母、亲情之爱情感的共情和共鸣，爱在家人间，我们应当表达感恩之情和孝敬之情，呵护传递亲情之爱，共建美好家庭，故D说法符合题意；
A：与题文信息表达亲情之爱不相符合，故A说法错误；
B：孝敬父母和回报父母应该从现在做起，故B说法错误；
C：孝敬父母是在当代道德和法律基础上对父母辛勤劳动和养育之恩的报答，不等于事事顺从父母，不是愚孝，故C说法错误；
故本题选D。
12．D
【解析】本题考查与父母沟通的方法。
D：漫画中，孩子对父母说：“少管我”，这种行为是不妥当的，是不尊重父母的鲁莽之举，应该理解父母行为中蕴含的爱，故D符合题意；
AB：漫画中孩子的行为是错误的，故AB说法错误；
C：产生亲子冲突的原因有很多，不一定是因为代沟，题干中没有体现代沟，故C说法错误；
故本题选D。
13．C
【解析】本题考查与父母沟通的方法和技巧。
C：结合所学知识，作为两代人，我们与父母在心智、学识、经历等方面差异较大，对问题的理解、感受等方面必然存在差异，亲子冲突有时难以避免，我们应该积极与父母沟通和交流，接纳父母的做法，理解父母行为中蕴含的爱，同时换位思考、求同存异，理解和尊重父母，结合题文，小伟应该理解妈妈的苦心，主动与妈妈沟通，故C符合题意；
A：和妈妈大吵大闹，是不尊重妈妈的表现，会激化矛盾，不利于构建良好亲子关系，故A说法错误；
BD：认为妈妈唠叨，不理妈妈，什么都不跟妈妈说，保持沉默，两者都不利于构建良好亲子关系，故BD说法错误；
故本题选C。
14．A
【解析】本题考查与父母沟通。
①②：发生亲子矛盾时我们要理解父母行为中蕴含的爱，与父母进行良好的互动沟通，让父母了解自己的变化和需要，故①②说法正确；
③：这不利于化解亲子矛盾，故③说法错误；
④：说法正确但与题干主旨不符，故④不符合题意；
故本题选A。
15．C
【解析】本题考查化解亲子冲突的方法。
C：妈妈怕影响学习禁止我玩游戏，我们应该适时与妈妈沟通，表达自己的想法，故C说法正确；
A：爷爷奶奶不会使用智能产品，我们应耐心地帮助，而不是让他们不要用了，故A说法错误；
B：下降温了妈妈提醒我多穿衣服是对我的关爱，不能拒绝并让他不要管我，故B说法错误；
D：爸爸做了自己不喜欢吃的饭菜，可以和爸爸好好沟通，而不是避免伤爸爸的心，默默回卧室看书，故D说法错误；
故本题选C。
16．(1)亲子冲突。
(2)①亲子冲突需要双方通过良好的互动沟通来解决。互动沟通的技巧和应对冲突的智慧，可以帮助双方缓解、化解矛盾，增进感情。②如果与父母发生冲突，我们要选择不伤害父母感情和不影响亲子关系的做法。③我们可以试着去接纳父母的做法，理解父母行为中蕴含的爱。④我们可以尝试让父母了解我们的变化和需要，用他们能接受的方式表达我们的爱。
【分析】考点考查：亲子冲突。
能力考查：分析和解决问题的能力。
核心素养：健全人格。
【解析】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为中学生， 需要运用亲子冲突的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：无论做什么都要反复叮嘱，没完没了；只要是我的事，他们就要干涉，我一点自由都没有→可链接亲子冲突。
第三步：整合信息，组织答案。
（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为中学生， 需要运用亲子冲突的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：无论做什么都要反复叮嘱，没完没了；只要是我的事，他们就要干涉，我一点自由都没有→可链接如何化解亲子冲突。
第三步：整合信息，组织答案。妈妈不理解我，无论我交朋友、穿着打扮，还是跟朋友出去玩，她都要干涉，有时我们甚至会发生争执。我现在即使有烦恼都不想和妈妈说。唉!我也不知道该怎么办?
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