2025届高考语文一轮总复习第二部分古代诗文阅读板块三名篇名句默写课件

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一、掌握常见考查角度——辨明方向，寻找规律角度一　提示型题干所提供的语境材料对要求默写的句子从某个角度进行提示，而这个提示往往就是我们解题的关键与突破口。
1．(2023·新高考卷Ⅰ)《旧唐书·音乐志》记载竖箜篌“体曲而长，二十有二弦”，而李贺《李凭箜篌引》中“________________，________________”两句，说明竖箜篌的弦数还有另一种可能。[解题提示]　准确理解语境材料的含意，明确语境材料提示内容的指向。根据题干中的提示语，联想诗中可用来答题的句子。例题中，根据提示语“竖箜篌的弦数”，便可联想到《李凭箜篌引》中指到弦数的句子，由此确定答案。【答案】　十二门前融冷光　二十三丝动紫皇
准确解答“提示型”题目。首先，要提高审题能力，注意审读题干中出现的“提示语”，梳理其重点，明确问题指向，进一步思考其内容指向和范围限制。其次，根据“提示语”进行联想，联系课文内容，确定可作为答案的诗句。切忌急于作答，避免由于考虑不周而答错句子。
角度二　阐释型题干所提供的语境材料是对要求默写语句的具体阐释，表述中有明确的关键词暗示答案。
2．(2023·新高考卷Ⅱ)陆游《临安春雨初霁》中“________________，__________________”两句看似闲适恬静，实则透露出诗人由于内心的惆怅而彻夜难眠。[解题提示]　提炼关键词句“看似闲适恬静”“实则……彻夜难眠”，由此可写出对应的诗句。【答案】　小楼一夜听春雨　深巷明朝卖杏花　
3．(2023·全国乙卷)白居易《琵琶行》中“________________，________________”两句，写琵琶女结束演奏后的动作及神态，同时也引出下文对其身世的叙述。[解题提示]　根据阐释“琵琶女结束演奏后的动作及神态”“引出下文对其身世的叙述”，便可准确写出答案。【答案】　沉吟放拨插弦中　整顿衣裳起敛容
解答“阐释型”题目，要准确寻找语境材料中的关键词语。命题者在题干的语境表述中，会对要求默写的句子从内容表达、情感抒发或所起作用方面做出阐释，因此，做题时只要仔细审题，根据阐释联想句子，就可以确定答案了。
角度三　衔接型题干所提供的语境材料与所要默写的句子从语意关系上前后衔接，一脉相承。
4．(2023·新高考卷Ⅰ)司马迁在《报任安书》中说，自己编写《史记》“__________________”，便遭遇了李陵之祸，因痛惜这部书不能完成，所以“______________________”。[解题提示]　根据衔接词“便”“所以”理清题干材料与所填句子的关系，便可准确写出答案。【答案】　草创未就　就极刑而无愠色　
5．(2023·新高考卷Ⅱ)欧阳修《五代史伶官传序》中记载，李存勖将李克用留给他的三支箭收藏在祖庙中，其后用兵作战，“______________________，______________________”，装在锦囊中背在身上，奔赴战场。[解题提示]　从上下文连贯的角度理解：“李存勖将李克用留给他的三支箭收藏在祖庙中，其后用兵作战”，对应原文为“庄宗受而藏之于庙。其后用兵”；“装在锦囊中背在身上，奔赴战场”，对应原文为“盛以锦囊，负而前驱”。由此可知，中间的叙述内容即为答案。【答案】　则遣从事以一少牢告庙　请其矢　
6．(2023·全国甲卷)《邹忌讽齐王纳谏》中记载，齐王接受邹忌的意见，广开言路。一开始有很多人进谏，以至“______________”；过了几个月后，则“________________”。[解题提示]　根据衔接词“以至”“则”可知，应填的两句是表结果的句子，由此确定答案。【答案】　门庭若市　时时而间进
解答“衔接型”题目，要准确审题，关注相关衔接词，明确要求默写的句子和上下文的关系。如果审题不细致，很容易被这类题型误导，将其当成“阐释型”题目来对待，从而落入命题陷阱。
角度四　比较型 题干所提供的语境材料用所学或课外其他篇目的相关句子和要求默写的句子形成比较。一般所比较的两组句子在进行比较的层面上，意义或写法相似、相近。
7．(2023·全国甲卷)鲍照曾以“对案不能食，拔剑击柱长叹息”表达内心愤懑，李白《行路难》中的两句诗“________________，________________”，描写相近动作，抒写近似心情。[解题提示]与鲍照“对案不能食，拔剑击柱长叹息”相类比，根据关键词“描写相近动作”“抒写近似心情”的提示，可写出正确答案。【答案】　停杯投箸不能食　拔剑四顾心茫然　
8．(2023·全国乙卷)宋代张孝祥以“玉鉴琼田三万顷，着我扁舟一叶”描写舟泛水上，境界开阔，与苏轼《赤壁赋》中“________________，__________________”两句所写的景致非常相似。[解题提示]　与张孝祥“玉鉴琼田三万顷，着我扁舟一叶”相类比，根据关键词“舟泛水上”“境界开阔”的提示，可写出正确答案。【答案】　纵一苇之所如　凌万顷之茫然
解答“比较型”题目，要熟悉并准确理解语境中用来比较的句子的意义或所用手法，然后依据关键词准确答题。在平时的学习与复习过程中，在准确理解每一句诗文意义的基础上，还要学会发散思维，养成对相似、相关内容进行联想的习惯。
角度五　开放意象型这种题型是2021年新高考出现的类似于飞花令的开放式理解性默写，只为考生提供一个答题的方向，对试题的答案没有确切的要求，考生写出符合要求的句子即可，答案不唯一。
9．(2023·全国甲卷)花和雪都是古诗词中常见的物象，古代诗人常常以雪喻花，或以花喻雪，比如“________________，________________”。[解题提示]　例题中，根据题干关键词句“以雪喻花，或以花喻雪”的提示，写出符合要求的句子即可，首选自己最为熟悉、最有把握的句子。【答案】　忽如一夜春风来　千树万树梨花开[或“昨(晚)来风起花如雪　飞入宫墙不见人”“砌下落梅如雪乱　拂了一身还满”]
“开放意象型”题目答案不唯一，关键是要有丰富的诗词储备。在平时的学习中，可以按照主题、意象、情感、主旨等角度，把古诗文进行分析、比较、归类，如此可从容应对此类题目。
角度六　应用型这是2023年出现的新题型，题目设置真实生活情境，考查对古代名句的应用，答案并不唯一，填入的内容只要符合设定场景即可。这类题目不仅考查考生对古代诗文名篇的背诵与默写，而且考查考生能否学以致用，将背诵的名句迁移到具体情境中，利用语文能力解决现实问题。
10．(2023·新高考卷Ⅰ)小刚临摹了一幅诸葛亮的画像，想在上面题两句诗，却一直没想好。汪老师认为不妨直接用古人成句，比如“________________，________________”就很好。[解题提示]　根据题干的提示“诸葛亮的画像”“不妨直接用古人成句”，写出能够作为答案的诗句。【答案】　出师未捷身先死　长使英雄泪满襟(或“出师一表真名世　千载谁堪伯仲间”“三分割据纡筹策　万古云霄一羽毛”)　
11．(2023·新高考卷Ⅱ)小刚在他创作的历史小说《正气歌》中写道：文天祥月下独步于江边，眼前壮阔的景象使他不禁吟诵起前人的写景名句“________________，________________”。[解题提示]　根据题干“文天祥月下独步于江边，眼前壮阔的景象使他不禁吟诵起前人的写景名句”的情境，写出能够作为答案的诗句。【答案】　落木千山天远大　澄江一道月分明(或“滟滟随波千万里　何处春江无月明”“野旷天低树　江清月近人”“星垂平野阔　月涌大江流”)　
12．(2023·全国乙卷)小刚因病不能参加比赛，汪教练给他发了一条信息，写道：“人生中的机遇绝非只有一次，古诗云：‘________________，________________。’我对你永远充满信心！”[解题提示]　根据题干的提示“人生中的机遇绝非只有一次”，找出符合这一主旨内涵的诗句即可。【答案】　长风破浪会有时　直挂云帆济沧海(或“大鹏一日同风起　扶摇直上九万里”“一朝沟陇出　看取拂云飞”)
“应用型”默写与“开放意象型”默写类似，都需要考生进行思维发散与联想，调动积累来答题。不同之处在于，前者有“真实情境”的限制，考生不仅要紧扣题干关键词作答，还要注意所选句子在内容、情感、主旨等方面贴合情境。
二、巧借三方法——巧解语境，找准语句(一)理解文章内容，把握句子意蕴情境式默写题一般都涉及正确理解文意及句子意蕴，因此考生平时积累时要加强理解性记忆，明晰文章内容及句子意蕴，切不可死记硬背。
1．补写出下列名篇名句中的空缺部分。(1)(2022·全国乙卷)白居易《琵琶行》中“________________，________________”两句，写琵琶女以娴熟的技艺演奏了当时有名的两首乐曲。【解析】　题干中有“琵琶女以娴熟的技艺演奏了当时有名的两首乐曲”的提示，可从所背诵的文句中锁定相关句子；【答案】　轻拢慢捻抹复挑　初为《霓裳》后《六幺》
(2)(2020·全国卷Ⅰ)《离骚》中“________________，______________”两句对古代服饰的“上衣下裳制”有所反映。【解析】　根据句中“对古代服饰的‘上衣下裳制’有所反映”可推知答案。【答案】　制芰荷以为衣兮　集芙蓉以为裳
(二)紧扣关键词语，选择恰当语句题干中的关键词语是答题的切入点，考生如果能够紧扣关键词语，就可以选择恰当的句子进行填写。
2．补写出下面名篇名句中的空缺部分。(2022·全国乙卷)李商隐《锦瑟》“________________，________________”两句中的数目字，引发了后世读者的多种解读。【解析】　题干中的关键词为“数目字”，搜寻《锦瑟》中有“数目字”的相关诗句即可。【答案】　锦瑟无端五十弦　一弦一柱思华年
(三)揣摩提示语言，准确理解情境提示性语言对正确解答情境式默写题有着至关重要的作用。提示性语言主要包括作者、出处及题干中的叙述性语句等。1．意象提示一些情境式默写题列出了需填名句中的重点意象(人、事、物等)，考生根据这些意象可以准确定位需填名句。
3．补写出下列名篇名句中的空缺部分。(1)(2022·新高考卷Ⅰ)自然界鸟类的啼鸣有时会引发人们的悲思愁绪，这在唐宋诗词中屡见不鲜，如“________________，________________”。【解析】　填写的句子只要符合题干中“鸟类的啼鸣”的意象和“引发人们的悲思愁绪”即可。【答案】　(示例一)但见悲鸟号古木　雄飞雌从绕林间(示例二)又闻子规啼夜月　愁空山
(2)(2021·新高考卷Ⅰ)项羽破秦入关，三分关中之地，以秦降将章邯为雍王、司马欣为塞王、董翳为翟王，合称“三秦”。从此“三秦”作为一个地理名词，频繁在古诗词中出现，如“__________________，__________________”。【解析】　填写的句子只要带有“三秦”即可。【答案】　城阙辅三秦　风烟望五津
(3)(2021·新高考卷Ⅱ)古代的诗人受到《楚辞·湘夫人》“袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下”的启发，创造出“落木”一词，以指代落叶。该词在古典诗词中经常出现，如“________________，________________”。【解析】　依据题干中“落木”的意象，再结合“以指代落叶”，选择恰当的诗句即可。【答案】　(示例一)无边落木萧萧下　不尽长江滚滚来(示例二)落木千山天远大　澄江一道月分明
2．表现手法提示部分情境式默写题点明了需填名句运用的表现手法，比如“比喻”“正面描写”“侧面烘托”“反衬”等，我们借助这些表现手法加以推断联想，就可以找出需填名句。
4．补写出下面名篇名句中的空缺部分。(2020·全国卷Ⅲ)《阿房宫赋》中以一连串的排比夸张表现阿房宫的奢华，如写架起房梁的椽子“____________________”，嘈杂的音乐声“____________________”。【解析】　根据“排比夸张”“架起房梁的椽子”“嘈杂的音乐声”，选择恰当的诗句即可。【答案】　多于机上之工女　多于市人之言语
三、掌握名句默写十大夺分策略——逐一过关，正确书写(一)领悟字词含意对需要背诵默写篇目中的重点名句，要领悟其中重点字词的含意，这样不仅有助于记忆，还能避免写错别字。
1．补写出下列名篇名句中的空缺部分。(1)(2020·全国卷Ⅱ)《荀子·劝学》中举例说，笔直的木材如果“________________”，就会弯曲到符合圆规的标准；即使再经曝晒也不会挺直，因为“________________”。
(2)(2020·全国卷Ⅱ)欧阳修《醉翁亭记》中称出游时的食物都可来自山间，肥美的鱼从溪水中捕捞出，所谓“________________，________________”；而用泉水酿制的美酒，口味甘洌。【解析】　根据“肥美的鱼从溪水中捕捞出”的提示，可推出要填写的句子是“临溪而渔，溪深而鱼肥”。注意“渔”的写法，“渔”即“捕鱼”。【答案】　临溪而渔　溪深而鱼肥
(二)记住生僻难写字名篇名句中有一些生僻难写的字，平时要勤于动笔，强化记忆，在考试中才能准确无误地写出来。
2．补写出下列名篇名句中的空缺部分。(1)(2021·全国乙卷)范仲淹《岳阳楼记》中描写了春日的洞庭湖景色，其中写到花草的句子是：“__________________，__________________。”(2)(2021·全国甲卷)《左传·庄公十年》记载，长勺之战结束后，曹刿向鲁庄公解释说，确认齐军不是伪装败退进而决定追击，是因为“________________，________________”。(3)(2021·新高考卷Ⅱ)陶渊明《归园田居》(其一)中“________________，__________________”两句，采用对仗句式，连用两个比喻，表达诗人对官场的厌倦以及对田园的向往。【解析】　注意“芷”“辙”“靡”“羁”字的写法。【答案】　(1)岸芷汀兰　郁郁青青　(2)(吾)视其辙乱　望其旗靡　(3)羁鸟恋旧林　池鱼思故渊
(三)区分同音异义字读音相同但意义不同的字在名篇名句中大量存在，这是命题者“设伏”的热点，考生在平时复习时要特别注意这些同音异义字，有意识地多做分析比较，做到既知其形，又知其义。
3．补写出下列名篇名句中的空缺部分。(1)(2021·全国乙卷)乐曲演奏过程中的停顿也有情感表达的作用。白居易《琵琶行》中对此进行说明的诗句是：“________________，________________。”(2)杜甫《客至》中，“________________，________________”两句对仗工整，表现了诗人谦逊而诚恳的态度，是热情待客的名句，至今仍被时常引用。【解析】　(1)“幽”易与同音字“忧”混淆；(2)“蓬”易与同音字“篷”混淆。【答案】　(1)别有幽愁暗恨生　此时无声胜有声　(2)花径不曾缘客扫　蓬门今始为君开
(四)区分同义异形字意义相同而字形迥异的字在名篇名句中也屡见不鲜，这是考试得分的“盲点”之一，复习时应引起高度重视。
4．补写出下列名篇名句中的空缺部分。(1)李白在《蜀道难》一诗中引用神话传说为其增添了浪漫气息，如引用“五丁开山”神话的句子是“__________________，______________”。(2)东船西舫悄无言，________________。(白居易《琵琶行》)【解析】　(1)“钩”易与同义字“勾”混淆；(2)“唯”易与“惟”混淆。【答案】　(1)地崩山摧壮士死　然后天梯石栈相钩连 (2)唯见江心秋月白
(五)区分形近异义字形近字在名篇名句中也比较常见，加之读音大多相同或相近，对考生有很大的迷惑性和误导性，因此在复习时应予以重视。
5．补写出下列名篇名句中的空缺部分。(1)若夫日出而林霏开，________________。(欧阳修《醉翁亭记》)(2)________________，不知东方之既白。(苏轼《赤壁赋》)【解析】　(1)“暝”易与“瞑”混淆；(2)“藉”易与“籍”混淆。【答案】　(1)云归而岩穴暝　(2)相与枕藉乎舟中
(六)留心词句的顺序一部分考生平时读写背诵名篇名句时往往只观其大略，不注重细节，导致把词句的顺序写颠倒，且不少名句即使顺序颠倒，意思也不会发生改变，因此更不易被察觉，使得考生白白丢掉了分数。
6．补写出下列名篇名句中的空缺部分。(1)高低冥迷，________________。(杜牧《阿房宫赋》)(2)月出于东山之上，________________。(苏轼《赤壁赋》)【解析】　(1)“西东”易错写为“东西”；(2)“斗牛”易错写为“牛斗”。【答案】　(1)不知西东　(2)徘徊于斗牛之间
(七)留意具体的语境对于名篇名句，不应死记硬背，而要联系上下文，在具体的语言环境里分析、品味，从而使我们对名句既有感性的记忆，又有理性的思考。
7．补写出下列名篇名句中的空缺部分。(1)白居易《琵琶行》中，“________________，________________”两句传神地描写了琵琶女在诗人再三邀请下出场时那种羞怯的神态。【解析】　由“再三邀请”想到“千呼万唤”，由“羞怯的神态”想到“半遮面”，从而得出正确答案。 【答案】　千呼万唤始出来　犹抱琵琶半遮面　
(2)韩愈《早春呈水部张十八员外》中用“__________________”一句写出了嫩草初生时的逼真形态；白居易《钱塘湖春行》中则以一句“__________________”写出了早春青草尚不丰茂的清新景象。【解析】　要扣住“嫩草初生”“青草尚不丰茂”填写正确答案。【答案】　草色遥看近却无　浅草才能没马蹄
(八)留意句中的通假字通假字虽和本字的意思一样，但在默写时，若把句中的通假字写成本字，也属于误写，是不得分的。
8．补写出下列名篇名句中的空缺部分。(1)善于“站在巨人的肩膀上”的人总是更容易成功，《劝学》中表达上述意思的概括性的两句是：“________________，________________。”(2)荀子在《劝学》中以“木受绳则直，金就砺则利”为喻，引出“________________，______________”的结论。【解析】　(1)“生”同“性”；(2)“知”同“智”。【答案】　(1)君子生非异也　善假于物也　(2)君子博学而日参省乎己　则知明而行无过矣
(九)注意不遗漏虚词名篇名句中有大量的虚词，在答题时稍不注意就很容易遗漏，造成丢分。
9．补写出下列名篇名句中的空缺部分。(1)(2021·新高考卷Ⅱ)欧阳修在《伶官传序》中感慨：当李存勖强盛的时候，“________________，________________”；而等到他衰败的时候，几十个伶人围困他，就身死国灭，被天下人讥笑。(2)杜牧在《阿房宫赋》中告诫后人“不要只是哀叹，要吸取前人的历史教训，否则将重蹈覆辙，使更后来的人哀叹”的语句是“________________，________________”。【解析】　(1)中的第一个“之”，(2)中的“而”“亦”都是虚词，书写时很容易漏掉，应引起注意。【答案】　(1)举天下之豪杰　莫能与之争　(2)后人哀之而不鉴之　亦使后人而复哀后人也
(十)要注意语句出处很多名句经过长期流传，已经成为耳熟能详的“大众名言”。但是，在流传演变过程中，有相当一部分名句发生了变化，甚至有了新的说法。因此，答题时一定要看清句子的出处。