山东省聊城市东昌府区2023-2024学年八年级下学期7月期末语文试题

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1.本题考查汉字的字音字形。“眺望”的“眺”应读作“tià”；“不羁”的“羁”应读作“jī”；“yǒng yuè”应写作“踊跃”；“jué zé”应写作“抉择”。
故选：A。
2.本题考查词语的使用。
ACD.正确；
B.有误，名副其实：名称或名声与实际相符合。该成语用错对象。
故选：B。
3.本题考查病句的修改。该句语序不当，应该把“高考，中考，踏入社会，毕业”该为“中考，高考，毕业，踏入社会”。
4.本题考查标点符号的使用。
A.有误，①处应该使用逗号；
BCD.正确。
故选：A。
5.（1）本题考查名著内容和名著人物。
结合“保尔非常喜欢他的手风琴”可知选自《钢铁是怎样炼成的》，说在艺术上取得了很高的成就，写人物以人物的经历和性格为主。
（2）本题考查句子赏析。
“他爱怜地把他那把音色悦耳动听的维也纳双键手风琴放在膝上”此句中“爱怜地”“音色悦耳动听”“放在膝上”这些词语，可佐证保尔非常喜欢他的手风琴。
（3）本题考查分析人物形象。
从“一群年轻人聚集在保尔家旁边的木料堆上，说笑弹唱”“保尔非常喜欢他的手风琴”可知，保尔兴趣广泛、艺术感染力强、乐观。
答案：
（1）钢铁是怎样炼成的 经历 性格
（2）爱怜地”“音色悦耳动听”“放在膝上”可佐证保尔非常喜欢他的手风琴。
（3）兴趣广泛、艺术感染力强、乐观。
6.②句不符合即兴发言的情景且成分残缺。
③句“汇报”与“决心”搭配不当。
⑤句“其他杂事都不干，一律交给爸妈”不合事理。
7.（1）在河之洲 （重点字：洲）
（2）子宁不嗣音 （重点字：嗣）
（3）落日故人情 （重点字：落）
（4）天涯若比邻（重点字：涯）
（5）黄发垂髫（重点字：髫）
（6）食马者不知其能千里而食也（重点字：食）
8.B
9.相同点：都使用了动作描写。不同点：《四时田园杂兴》还使用了心理描写，《村居》还使用了外貌描写。
译文：
白天去田里从事田间劳动，夜晚在家中搓麻线，村中男男女女各有各的家务劳动。
小孩子虽然不会耕田织布，也在那桑树荫下学着种瓜。
10.C
11.孔子对子路说：“你要好好记住，苛政比老虎还要凶猛啊！”
12.昔者吾舅死于虎/吾夫又死焉/今吾子又死焉。
13.甲文主要从外貌描写和心理描写的角度，写出了卖炭翁的艰辛；乙文主要从语言描写的角度，写出了底层百姓受苛政的残害。
14.“选贤与能，讲信修睦，故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，鳏寡孤独废疾者，皆有所养。男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己”，可知让老百姓过上安居乐业的生活要把有贤德、有才能的人选出来，给大家办事，努力培养诚信，和睦的社会风气。
15.B
16.C
17.示例：夏夜，草丛中闪烁着点点微光，那是提着灯笼的小精灵——萤火虫。它们在空中翩翩起舞，像星星一样点缀着夜空。我喜欢这些可爱的小家伙，它们给我带来了无尽的惊喜和欢乐。
18.《应有格物致知精神》丁肇中。意义：真正的格物致知精神，就是在研究学术问题时不盲从，有主见，有判断力，有怀疑精神，有毅力，不畏艰难，勇于探索，大胆创新。
19.C
20.①“俯”“抓”“握”“赶”一系列动词，具体细致地描写了“我”割麦的情景，表现了割麦的辛劳。
②运用比喻、拟人的修辞方法，生动形象地表现了傍晚温馨美好的景象，抒发了“我”内心的温暖和慰藉之情。
21.示例：体现了大家对“我”的写作成绩的肯定，表现了“我”对铁凝老师的感激之情和因受到鼓励而精神振作的感受。
22.放在第⑨段开头，因为该句总结了作者自己的写作经历，提出了通过写作将自己所受到的感动传递出去的希望；与第⑨段表达我”和乡亲们的共同愿望一句在内容上联系紧密，在逻辑上具有先后关系。