初中政治 (道德与法治)人教部编版八年级上册坚持国家利益至上导学案

这是一份初中政治 (道德与法治)人教部编版八年级上册坚持国家利益至上导学案，共3页。学案主要包含了预习导学，合作探究等内容，欢迎下载使用。

1.掌握坚持国家利益至上的要求,明确捍卫国家利益的做法。
2.理解个人利益与国家利益的关系,坚持以国家利益为重。
◎素养目标:树立国家利益至上的意识,形成正确的国家利益观。
◎学习重点:国家利益与个人利益具有一致性。
【预习导学】
课时线索
国家利益至上→心怀爱国之情(思想)→捍卫国家利益(行动)
重点梳理
【答案】重点梳理
爱国之情 危机意识 责任感 使命感 相互联系 整体利益 局部利益 一致 国家利益
个人利益 国家尊严
【合作探究】
议题一 坚持国家利益至上
“元旦京港澳天宫对话”活动中,航天员翟志刚这样形容载人航天精神的宝贵价值:“精神所在就是血脉所在,就是力量所在。”在对话过程中,航天员翟志刚分享了一个细节:在航天员大队的门楣上,写着“祖国利益高于一切”。面对重重挑战,这八个大字始终给予他力量。他表示,大家只要把国家的利益摆在心中的最高位置,就一定能一往无前,克服困难。
议学问题 “祖国利益高于一切”体现了一种怎样的观念?航天员翟志刚的话语带给我们怎样的启示?
【答案】议题一
议学问题 体现了国家利益至上的观念。启示:我们应树立维护国家利益意识,心怀爱国之情,增强维护国家利益的责任感和使命感。
变式训练
生活中,有的人以爱国为由,拉横幅围堵外资企业,砸某国品牌汽车甚至打伤车主,在网上联名抵制某国商品。对此,同学们纷纷发表评论。下列评论正确的有( )
①爱国不是将拳头砸向自己的同胞,而是奋发图强、建设祖国 ②要用理性、文明的心态,合法有序地表达爱国情感 ③爱国热情值得肯定,抵制某国商品是爱国良策 ④围堵和打砸行为扰乱了社会秩序,应受法律处罚
A.①②③B.①②④
C.①③④D.②③④
【答案】变式训练B
议题二 捍卫国家利益
1948年,当钱伟长有机会重返美国工作时,在签证申请表上的“若中美交战,你是否忠于美国”一栏,他毫不犹豫地填上了“否”,放弃了赴美机会。
议学问题 请你说说钱伟长是如何处理国家利益与个人利益之间的关系的。当个人利益与国家利益发生矛盾时,我们应该怎么办?
【答案】议题二
议学问题 钱伟长以国家利益为重,把国家利益放在第一位,个人利益服从了国家利益。做法:①我们应当着眼长远、顾全大局,以国家利益为重,把国家利益放在第一位。②为了国家利益,我们有时不仅需要放弃个人利益,甚至要献出自己的生命。③我们还要捍卫国家尊严,坚决同一切损害国家利益的行为作斗争。
当堂检测
小闽在日记中写道:“00后”卫国戍边战士陈祥榕用自己的鲜血和生命续写了他18岁入伍时写下的战斗口号——“清澈的爱,只为中国”。英雄的壮举诠释了( )
①捍卫国家利益,就维护不了个人利益 ②捍卫国家利益是中华儿女的职责 ③维护国家利益需要放弃个人利益甚至献出生命 ④国家利益与个人利益是不一致的
A.①②B.③④C.②③D.①④
【答案】当堂检测C
思维导图
坚持国家利益至上树立维护国家利益意识要心怀爱国之情要树立和增强危机意识和防范意识要增强维护国家利益的责任感和使命感捍卫国家利益处理好关系,把国家利益放在第一位要勇于为了国家利益而作出牺牲捍卫国家尊严,坚决同一切损害国家利益的行为作斗争
树立维护国家利益意识(思想上)
(1)心怀____________,牢固树立国家利益至上观念,以热爱祖国为荣,以危害祖国为耻。
(2)树立和增强____________和防范意识。
(3)增强维护国家利益的__________和__________。用理性、务实、文明的心态,合法有序地表达爱国情感,维护国家利益
捍卫国家利益(行动上)
(1)正确认识和处理国家利益和集体利益、个人利益的关系。
①国家利益与集体利益、个人利益既有区别,又____________。②国家利益是____________,集体利益、个人利益是____________。整体利益照顾到了大多数人民的长远需求,符合大多数群体的利益。③从根本上说,国家利益与集体利益、个人利益是________的。
(2)无论何时何地,我们都应当着眼长远、顾全大局,以____________为重,把国家利益放在第一位。
(3)为了国家利益,有时不仅需要放弃____________,甚至要献出自己的生命。
(4)我们要始终把国家利益放在第一位,捍卫____________,坚决同一切损害国家利益的行为作斗争