2022-2023学年山西省吕梁市交城职业中学高二（下）期末语文试卷

这是一份2022-2023学年山西省吕梁市交城职业中学高二（下）期末语文试卷，共13页。试卷主要包含了选择题，填空题，判断题，阅读理解等内容，欢迎下载使用。

1．（2分）以下词语中，加点字的读音全都正确的一项是（ ）
A．不可估量（liàng） 给（gěi）予 嫉（ji）恨 豁（huò）然开朗
B．妲（dá）己 苑囿（yòu） 攒（zǎn）射 夔（kuí）门
C．怯（qiè）弱 耀（yà）眼 联袂（què）演出
D．干戈（gē） 证券（quàn） 亘（gèn）古及今
2．（2分）下列句子中，没有错别字的一项是（ ）
A．面对这奇景，语言中的一切华丽辞藻都暗然失色，积存在我记忆里的那些古人今人的文字，竟如同临阵脱逃的怯弱者，都躲藏起来，无影无踪了。
B．于是，我的思绪，如同被急风牵引着，无边无际地延展开去。
C．太阳隐去，只偶然透过青蒙蒙的薄雾，从高山的缺口伸出几道光束，如同仙人伸出发光的手臂，给江峡涂上神奇的色采。
D．用独木船穿过三峡，简直难以想象，可是那第一个人就是毫不含糊地这么做的。
3．（2分）下列句子中，成语使用不恰当的一项是（ ）
A．洋洋洒洒地走进高等学府的神圣殿堂，是我梦寐以求的事情。
B．他的作品并非如有人所说的那样简单得一目了然，说这种话的人归根到底是没有读懂原著。
C．他干这场壮举时还只是一个二十几岁的英雄少年，正血气方刚，欲为朝廷痛杀贼寇，收复失地。
D．革命先烈前仆后继，摸索救国救民的道理，是可歌可泣的。
4．（2分）下列句子没有语病的一项是（ ）
A．开卷未必有益，只有开好卷、会开卷，就能真正受益。
B．有没有正确的环保观，是低碳生活能否实现的关键。
C．当蒲公英随风飘舞时，令我看到它正以一种独特的美装点着这个世界。
D．为了避免城市供水不再紧张，市政府决定从水库调水以解燃眉之急。
5．（2分）下列各句中，标点符号使用错误的一项是（ ）
A．我向他俯下身去，悄悄地问：“凡尼亚，你知道我是谁吗？”，他几乎无声地问：“谁？”
B．我的眼睛里蒙上了雾。我也全身打战，两手发抖……我当时居然没有放掉方向盘，真是奇怪极了！
C．我哪儿还顾得到什么谷仓呢？根本把它忘掉了。
D．他来信说，我可以先去当半年木工，以后可以在他们省里领到新的执照。
6．（2分）“在莽苍苍的原野上，这一组建筑遗迹宛如一列正在覆没的船只，而那丛生的荒草，杂陈的乱石，便是这荒野的海洋中的一簇簇泡沫了。”对这一段话所用修辞手法的分析（ ）
A．这一段话共有三个比喻：第一个本体是荒野，喻体是海洋；第二个本体是荒草，喻体是海藻；第三个本体是乱石，喻体是泡沫。
B．这一段话共有四个比喻：第一个本体是荒野，喻体是海洋；第二个本体是荒草，喻体是海藻；第三个本体是乱石，喻体是泡沫；第四个本体是建筑遗迹，喻体是船只。
C．这一段话共有三个比喻：第一个本体是荒草，喻体是海藻；第二个本体是乱石，喻体是泡沫；第三个本体是建筑遗迹，喻体是船只。
D．这一段话共有两个比喻：第一个本体是荒草，喻体是海藻；第二个本体是乱石，喻体是泡沫。
7．（2分）依次填入下列各句横线上的词，恰当的一组是（ ）
（1）挎上小篮，跟着大姐姐，去 灰灰菜。
（2）二月的风就带来了的 希望，带来了早春的消息。
（3）对面车壁上的移动着的方形光斑 了速度， 了亮度。
A．采摘 和暖 减低 加强
B．采摘 和煦 减低 加大
C．采撷 和煦 减慢 加强
D．采撷 和暖 减慢 加大
8．（2分）下列各项中，作品、作者、体裁对应有错的一项是（ ）
A．《西安这座城》——汪曾祺——散文
B．《老人与海》——海明威——小说
C．《祝福》——鲁迅——小说
D．《一个人的遭遇》——肖洛霍夫——小说
9．（2分）下列各句中，加点的敬辞和谦辞使用正确的是（ ）
A． 您的薄礼我收下了。
B．他喜欢画画，常在纸上信笔涂鸦，如今他画的鸟已经是栩栩如生了。
C．谢谢你，你来看我，我就感激万分了，还买这些东西，我是受之有愧，却之不恭，只好笑纳了。
D．我才疏学浅，怎么能当学习委员呢？
10．（2分）下列文学常识和文化常识的表述，不正确的一项是（ ）
A．《史记》是我国第一部编年体史书，作者司马迁。鲁迅称《史记》为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。
B．本纪记述皇帝，世家记述诸侯王，列传记述各方面的著名人物。项羽虽没做过皇帝，但他打入咸阳，号令诸侯，因此司马迁把他列入本纪。
C．“秋毫无犯”、“劳苦功高”、“人为刀俎，我为鱼肉”、“项庄舞剑，意在沛公”等成语，均出自《鸿门宴》。
D．宴席的四面座位，以东向最尊，次为南向，再次为北向，西向侍坐。鸿门宴中“项王、项伯东向坐”，是最上位，范增南向坐，是第二位，再次是刘邦，张良则为侍坐。从座位可看出双方力量悬殊与项羽的自高自大。
二、填空题（每空1分，共10分）
11．（10分）（1）《胡同文化》的作者是 ，这篇文章是一篇 。
（2）《过秦论》的作者是 （朝代）的 。本文的论点是 。
（3）《春之声》是 在新时期对小说艺术进行大胆探索的有代表性的作品之一。课文通过主人公 在闷罐子车里由见闻引起的丰富联想，让人们听到一个新的时代正大步迈来的铿锵脚步声。小说借鉴了西方的 手法，采用 结构，主要写时空切换中外界世界作用于主人公内心所引起的联想和心理状态，并以此来表现主题。
（4）《废墟的召唤》作者是 。
三、判断题（每题2分，共10分）
12．
（1）《孟子》与《论语》《大学》《中庸》并称儒家“四书”。
（2）“五经”即《诗》《书》《易》，《礼》《乐》，为中国古代五部儒家经典。
（3）文章的表达方式常见的有记叙、议论、描写、抒情、说明五种。
（4）《过秦论》借古讽今，过秦的目的是劝唐玄宗施行仁政，以防重蹈秦始皇因施暴政而迅速灭亡的覆辙。
（5）《老人与海》英国作家海明威写的一篇中篇小说。
四、阅读理解（30分）
13．（17分）阅读，回答问题。
冬季日短，又是雪天，夜色早已笼罩了全市镇。人们都在灯下匆忙，但窗外很寂静。雪花落在积得厚厚的雪褥上面，听去似乎瑟瑟有声，使人更加感到沉寂。我独坐在发出黄光的菜油灯下，想，这百无聊赖的祥林嫂，被人们弃在尘芥堆中的，看得厌倦了的陈旧的①玩物，先前还将形骸露在尘芥里，从②活得有趣的人们看来，恐怕要怪讶她何以还要存在，现在总算被无常打扫得干干净净。魂灵的有无，我不知道；然而在现世，则③无聊生者不生，即使④厌见者不见，为人为己，也还都不错。我静听着窗外似乎瑟瑟作响的雪花声，一面想，反而渐渐的舒畅起来。
（1）下列词语分别指代的哪一类人，请同学们认真分析并写出来。
①玩物
②活得有趣的人们
③无聊生者
④厌见者
（2）开头和结尾都提到瑟瑟的雪花，对此分析不正确的一项是
A.为了首尾照应，使文章结构严谨。
B.表现屋内的静，衬托“我”的无聊，引出联想。
C.以有声衬托无声，表现冷寂凄凉的气氛，衬托“我”心境的孤寂沉重。
D.突出雪下得很大。
（3）对文中画线句的分析，不正确的一项是
A.祥林嫂活着无依无靠、受穷受苦，死了倒是一种解脱，表现了“我”对祥林嫂悲惨遭遇的无可奈何的内疚之情。
B.这是反语，表达了“我”对鲁镇阔人、麻木的人们的愤恨和对祥林嫂的同情。
C.这是“我”的愤激而沉痛的反语，表现了“我”对黑暗社会的懂恨。
D.句中的“无聊”一词与“在阴沉的雪天里，在无聊的书房里，这不安愈加强烈了”中的“无聊”的意思是不同的。
（4）对文中画线的“则无聊牛者不生，即使厌见者不见”一句，诵读停顿正确的一项是
A.则/无聊生者/不生，即/使/厌见者/不见
B.则/无聊生者/不生，即/使厌见者不见
C.则无聊生者不生，即使/厌见者/不见
D.则无聊/生者不生，即使/厌见者/不见
（5）选段环境描写的作用： 。
（二）文言文阅读（13分）
14．（13分）阅读下面的文字，完成下列各题。
梁惠王曰：“寡人之于国也，尽心焉耳矣。河内凶，则移其民于河东，移其粟于河内。河东凶亦然。察邻国之政，无如寡人之用心者。邻国之民不加少，寡人之民不加多，何也？”
孟子对曰：“王好战，请以战喻。填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵而走，或百步而后止，或五十步而后止。以五十步笑百步，则何如？”
曰：“不可！直不百步耳，是亦走也。
曰：“王如知此，则无望民之多于邻国也。”
（1）下列句子中划线词的解释不正确的一项是
（2）与“王好战，请以战喻”中“请”字意义和用法相同的一项是
A.公将战，曹刿请见
B.臣请为王言乐
C.寡人窃闻赵王好音，请奏瑟
D.请君听我弹一曲
（3）下列译句中，有错误的一项是
A.谨庠序之教。
译文：认真地兴办学校教育。
B.或百步而后止，或五十步而后止。
译文：有的人跑一百步之后停下来，有的人跑五十步之后停下来。
C.是亦走也。
译文：这同样是逃跑啊。
D.是何异于刺人而杀之。
译文：这何异于刺伤人之后又置人于死地感到奇怪呢。
（4）下列分析中，不正确的一项是
A.本文用梁惠王采用移民移粟措施而民不加多的忧心忡忡开篇，提出问题。
B.孟子借题发挥阐述了自己的仁政思想。
C.孟子首先用“五十步笑百步”这个比喻说明梁惠王移民移粟的措施与邻国统治者不顾人民死活没有本质区别，“无望民之多于邻国”；继而孟子具体阐述要“天下之民至焉”，必须养生丧死、尊老重教、赈灾救民，使黎民不受饥寒。
D.全文围绕使“民加多”的话题，巧妙设喻，先正后反，排比铺张，气势磅礴。
（5）通过学习选文内容，将正确的序号填在横线上。
选文出自 中的 ，文章论述了 以统一天下的问题，反映了孟子 的治国思想。
①民贵君轻②寡人之于国也③《孟子•梁惠王上》④“王道”⑤如何实行”仁政”
五．口语交际（5分）
15．（5分）李明是XX职业学校一名计算机专业的应届毕业生，想到xx公司综合部去工作，他该如何向xx公司介绍自己？请你以李明的身份向该公司负责人介绍自己，并将这些话记录下来。

五．写作（25分）
16．（25分） 盼小城无恙，等烟火寻常。
原来人声鼎沸才是真正的岁月静好。
疫情只是路过，生活还要继续。
这路遥马急的人间，你我平安喜乐就好。
冬会尽，春可期，山河无恙，世间皆安。
你安好，我无恙，便是这世上最静好的时光。
要求：以疫情过后的人间烟火气或者对我们刚刚经历过的疫情过后别具一格，阔别已久的年味为话题，写一篇不少于600字的作文。
2022-2023学年山西省吕梁市交城职业中学高二（下）期末语文试卷
参考答案与试题解析
一、选择题（每题2分，共20分）
1．【答案】D
【解答】A.“给予”中的“给”应读作“jǐ”，“嫉恨”中的“嫉”应读作“jí”。
B.“攒射”中的“攒”应读作“cuán”。
C.“联袂演出”中的“袂”应读作“mèi”。
D.正确。
故选：D。
2．【答案】D
【解答】A.“暗然失色”中的“暗”应写作“黯”。
B.“急风”中的“急”应写作“疾”。
C.“色采”中的“采”应写作“彩”。
D.正确。
故选：D。
3．【答案】A
【解答】洋洋洒洒：①形容文章或谈话内容丰富，连续不断。使用对象错误，是指人的举止自然大方，不呆板。
故选：A。
4．【答案】B
【解答】A.有误，关联词语搭配不当。
B.正确。
C.有误，成分残缺，应删去“当……时”或“令”。
D.有误，否定词误用，应删去“不”。
故选：B。
5．【答案】A
【解答】A.“他几乎”前的逗号应该删去。
BCD.错误。
故选A。
6．【答案】B
【解答】“荒野的海洋”将“荒野”比作“海洋”。“宛如”是明喻。
故选：B。
7．【答案】D
【解答】采摘，指摘取。
采撷：采摘；采集。
第一空，搭配“灰灰菜”。
和煦：温暖。常用于阳光。
和暖：指气候温和；暖和。
第二空，搭配“希望”，应该用“和暖”。
减低：减少；降低。
减慢：（速度）变慢。
第三空，搭配“速度”用“减慢”。
加强：使更坚强或更有效。
加大：增大。
第四空，搭配“亮度”用“加大”。
故选：D。
8．【答案】A
【解答】A.《西安这座城》是中国当代作家贾平凹创作的一篇散文。作者是贾平凹不是汪曾祺。
故选A。
9．【答案】D
【解答】A.薄礼，谦辞。用于“您”不得体。
B.信笔涂鸦：拿起笔随便乱涂乱画。指胡乱写字。谦称自己的书法绘画作品。
C.笑纳：请人接受馈赠时说的套语。敬词，句中用于“我”不得体。
D.才疏学浅：才能不高，学识肤浅，用于自身。
故选：D。
10．【答案】A
【解答】A.“《史记》是我国第一部编年体史书”错误。《史记》是我国第一部纪传体通史。
故选A。
二、填空题（每空1分，共10分）
11．【答案】（1）汪曾祺 序文
（2）西汉初年 贾谊 仁义不施而攻守之势异也
（3）王蒙 岳之峰 意识流 放射性
（4）宗璞
【解答】（1）汪曾祺 序文
（2）西汉初年 贾谊 仁义不施而攻守之势异也
（3）王蒙 岳之峰 意识流 放射性
（4）宗璞
答案：
（1）汪曾祺 序文
（2）西汉初年 贾谊 仁义不施而攻守之势异也
（3）王蒙 岳之峰 意识流 放射性
（4）宗璞
三、判断题（每题2分，共10分）
12．【答案】（1）对
（2）错
（3）对
（4）错
（5）错
【解答】（1）对。
（2）错，儒家五经指的是《诗经》、《礼记》、《春秋》。
（3）对。
（4）错，是劝汉文帝。
（5）错，海明威是美国的。
答案：
（1）对
（2）错
（3）对
（4）错
（5）错
四、阅读理解（30分）
13．【答案】（1）①和祥林嫂一样命运悲苦的贫穷受欺的人 ②鲁四老爷一类的富人 ③像祥林嫂这样贫穷无靠、难以活命的人 ④鲁四老爷之类的封建统治者、卫道士
（2）D
（3）A
（4）A
（5）反映了社会上对祥林嫂悲剧的冷淡，这一切都增强了祥林嫂遭遇的悲剧性，也烘托了“我”对祥林嫂命运的同情和对当时社会的激愤之情。
【解答】（1）本题考查理解词语含义。
①语境是“这百无聊赖的祥林嫂，被人们弃在尘芥堆中的，所以，从大的范围来说。
②语境是“从活得有趣的人们看来，恐怕要怪讶她何以还要存在”，活得有趣只有鲁四老爷这样的富人们了。
③语境是“然而在现世，则无聊生者不生”“无聊生者”就是没有办法活下去的人，首先是指祥林嫂，还指像祥林嫂这样贫穷无靠。
④语境是“即使厌见者不见”，“厌见者”是指讨厌见到祥林嫂的人，因为祥林嫂改嫁、卫道士。此类问题应该首先看环境描写部分具体写了什么内容，渲染了什么气氛、情节。
ABC.正确。
D.有误，“突出”刻意拔高，雪的确下得很大，从文中看。
故选：D。
（3）本题考查理解句子。
A.有误，“死了倒是一种解脱”“对祥林嫂悲惨遭遇的无可奈何的内疚之情”理解错误，“无聊生者不生”是指祥林嫂；“厌见者不见”是指鲁镇的人们，并不是说祥林嫂死了就是一种解脱。
BCD.正确。
故选：A。
（4）本题考查理解句子停顿。此句中句式对称。其中“无聊胜者”是指没有依靠生活下去的人“使厌见者”是指让讨厌他的人，不如干脆死去，“即”就是“就”的意思，故而“即使”不能连在一起。
故选：A。
（5）本题考查理解环境描写的作用。解答本题首先找到环境描写的句子：“冬季日短，夜色早已笼罩了全市镇，但窗外很寂静，听去似乎瑟瑟有声。这一出环境描写，增强了祥林嫂遭遇的悲剧性，“人们都在灯下匆忙”表现了社会上对祥林嫂悲剧的冷淡，“我静听窗外似乎瑟瑟作响的雪花声，反而渐渐的舒畅起来”，而是一种反语。
答案：
（1）①和祥林嫂一样命运悲苦的贫穷受欺的人 ②鲁四老爷一类的富人 、难以活命的人 、卫道士
（2）D
（3）A
（4）A
（5）反映了社会上对祥林嫂悲剧的冷淡，这一切都增强了祥林嫂遭遇的悲剧性。
（二）文言文阅读（13分）
14．【答案】（1）C
（2）B
（3）D
（4）D
（5）③②⑤①
【解答】（1）C.数：细密。句意：密网不下到池塘里。
故选C。
（2）“王好战，请以战喻”中“请”字意思是请允许我。
A.请求。句意：鲁庄公准备应战.曹刿请求拜见。
B.请允许我。句意：请让我给大王讲讲什么是真正的快乐吧。
C.表示要求别人做某事。句意：我私下里听说赵王爱好音乐。
D.表示要求别人做某事。句意：请您听我弹奏一曲。
故选B。
（3）D.是：这。何异于：与……有什么不同。译文：这种说法与拿刀把人杀死……有什么不同？
故选D。
（4）D.“民加多”错误。应为“民不加多”。
故选D。
（5）选文出自《孟子•梁惠王上》中的《寡人之于国也》，文章论述了如何实行”仁政”以统一天下的问题。
答案：
（1）C
（2）B
（3）D
（4）D
（5）③②⑤①
参考译文：
梁惠王说：“我对于国家，总算尽了心啦，就把那里的老百姓迁移到河东去；河东遇到饥荒也是这样做，没有像我这样用心的，我的百姓不见增多？”
孟子回答说：“大王喜欢打仗，让我用战争做比喻吧，两军开始交战。有人逃了一百步然后停下来。凭自己只跑了五十步而耻笑别人跑了一百步？”
梁惠王说：“不行，那也是逃跑啊。”
孟子说：“大王如果懂得这个道理。
五．口语交际（5分）
15．【答案】见解答
【解答】答案：
示例：尊敬的xx公司负责人：您好！我叫李明。我非常欣赏贵公司的发展理念和业务范围，为公司的发展贡献自己的力量，我系统地学习了计算机专业相关知识。同时，培养了自己的团队协作能力和沟通能力。我对贵公司的业务和发展方向非常了解。我有信心在贵公司的综合部工作中，还能够为公司的业务拓展和团队建设贡献自己的力量，我也希望能够不断学习和成长。
五．写作（25分）
16．【答案】见解答
【解答】
疫情过后的烟火气
在疫情的阴霾下。然而，疫情过后的烟火气也渐渐弥漫在我们的生活中。
疫情过后的烟火气。曾经寂静的街道，行人络绎不绝、儿童的欢笑声，交织成一首美妙的交响曲，仿佛在说：“生活。”
疫情过后的烟火气。曾经冷清的餐厅。食客们围坐在餐桌旁，谈笑风生，为食客们提供最好的服务，那种温馨的气氛。
疫情过后的烟火气。疫情虽然给我们带来了巨大的痛苦和损失。我们看到了人类的勇气和坚强，看到了全球的合作与团结，让我们对未来充满了信心和希望。
疫情过后的烟火气。我们希望这个世界更加美好。我们希望人类能够共同面对挑战。我们希望每一个人都能够健康、自由地生活。
在疫情过后的烟火气中。我们要珍惜这份美好，让生活更加充实和有意义，我们也要保持警惕，保护好自己和他人的健康安全，我们才能够真正地享受生活的烟火气。A.王无罪岁
罪：归咎，归罪
B.兵刃既接，弃甲曳兵而走
兵：兵器、武器
C.数罟不入洿池
数：多次
D.涂有饿莩而不知发
发：指打开粮仓，赈济百姓