2024年山东省聊城市东昌府区小升初考试语文试卷（原卷版+解析版）

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【答案】天地阖辟，运乎鸿枢，而乾坤为之户；日月出入，经乎黄道，而卯酉为之门。是故建设琳宫，摹宪玄象，外则周垣之联属，灵星之横陈；内则重闼之划开，阊阖之仿佛。
【解析】
【详解】本题考查汉字书写。
汉字临摹要做到书写正确、整洁、行款整齐，字迹清楚，结构匀称。书写时要注意“阖”“鸿”“乾”“黄”“酉”“琳”“摹”“属”“闼”“阊”“阖”等易错字，注意这些字的笔画、结构，做到规范、正确和美观。
2. 根据拼音，结合语境写词语。
成长，是春天里的wàn xiàng gēng xīn _________，是夏日里的花木míng mèi _______，是秋季里的果实丰盈，是màn cháng _______冬日里的力量积蓄。我们的成长亦是如此，与自然的一切相wěn hé _______。
【答案】 ①. 万象更新 ②. 明媚 ③. 漫长 ④. 温和
【解析】
【详解】本题考查看拼音写汉字。
要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“象”“新”“媚”“漫”“温”的笔画较复杂，易写错，需注意。
3. 下列词语读音正确的是（ ）
A. 参与（yǔ） 道观（guān） 号召（zhà） 新冠病毒（guān）
B. 描摹（mú） 悄然（qiǎ） 呜咽（yè） 晶莹剔透（tī）
C. 慰藉（jiè） 商铺（pù） 字帖（tiè） 锲而不舍（qiè）
D. 坚劲（jìn） 掺和（chān） 炽热（chì） 卓有成效（zhuó）
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查字音的辨析。
A．参与（yǔ）——yù， 道观（guān）——guàn；
B．描摹（mú）——mó；
D．坚劲（jìn）——jìng。
故选C。
4. 下列加点词语和俗语使用有误的一项是（ ）
A. 毕业在即，现在想来，美好的小学时光犹如白驹过隙，转瞬即逝。
B. 每到夜幕降临，小吃街便人声鼎沸，十分热闹。
C. “路遥知马力，日久见人心”，和他相处久了才知道原来他冷冰冰的面孔下有一颗炽热的心。
D. 精心培育的郁金香终于开花了，真是无心插柳柳成荫啊。
【答案】D
【解析】
【详解】本题考查的是词语和俗语使用。
D．“无心插柳柳成荫”意思是随意折下来的一只柳条随意插在地里，从来没有照料它，几年过去，却成了郁郁葱葱的柳树。比喻不经意的事情，反而很顺利地得到好结果。精心培育郁金香开花不能用“无心插柳柳成荫”来形容，使用有误。
故选D。
5. 下列加点字的意思相同的一顶是（ ）
A. 见微知著 孰为汝多知乎B. 素昧平生 纤纤擢素手
C. 司空见惯 夜静春山空D. 善于发问 通国之善弈者也
【答案】D
【解析】
【详解】本题考查多义字。
A．知：知道/读“zhì”，通假字，原为智。
B．素:向来/洁白
C．空：司空，古代官名/空旷
D．善：都是擅长的意思。
故选D。
6. 下列句子中，没有语病的一句是（ ）
A. 我们小学生如果缺乏创新精神，也不能适应知识经济时代的要求。
B. 这件往事就像是我们记忆仓库里一颗颗流光溢彩的珍珠！
C. 我希望学校能重新开放校图书馆。
D. 中国已经成为独立掌握载人航天技术的第三个国家。
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查修改病句。
修改病句，首先从语法入手，找出句子的主干，看成分是否残缺；然后看词语搭配是否得当，语序是否合理，意思有无重复；再检查语言表达合不合事理；最后再从语言习惯、感情色彩等方面仔细推敲分析。
A.关联词使用不当，应把“也”改为“就”。
B.用词不当，把“一颗颗”改为“一颗”。
D.用词不当，删去“独立”。
故选C。
7. 为了增强效果，广告词往往也运用各种修辞手法。对下列广告词的修辞手法辨别正确的一项是（ ）
①人类失去联想，世界将会怎样？
②牛奶香浓，丝般感受
③只要您拥有春兰空调，春天就永远陪伴着您。
④点点滴滴汇心海，片片真情暖人心。
A. 反问 对偶 夸张 对比
B. 双关 对比 拟人 对偶
C. 反问 比喻 夸张 对比
D. 双关 比喻 拟人 对偶
【答案】D
【解析】
【详解】本题考查修辞手法的掌握情况。
首先要了解常见的修辞手法有比喻、拟人、夸张、排比、设问、反问等，然后通读整句，了解句意，抓住关键信息，辨析所用的修辞手法。
①句中的“联想”，一语双关，既指品牌也指抽象的“联想”，是运用了双关的修辞手法；
②句中把“牛奶的香味”比作“丝”，是运用了比喻的修辞手法；
③句中将“春天”当作人来写，是运用了拟人的修辞手法；
④句中字数相同，意义相关，是运用了对偶的修辞手法。
故选：D。
8. 下列句子中的标点符号使用正确的一项是（ ）
A. “除夕、春节、元宵节”这些传统节日是按时间先后顺序排列的。
B. “离家三里远，别是一乡风。”老师接着说：“我们祖国幅员辽阔，民族众多，每个地方都有自己的风俗习惯”。
C. 我实在想不起这个人在哪儿见过？
D. 燕子去了，有再来的时候，杨柳枯了，有再青的时候，桃花谢了，有再开的时候。
【答案】A
【解析】
【详解】本题考查标点符号。
B．提示语在中间，提示语后要用逗号；
C．陈述句后面用句号；
D．“燕子去了，有再来的时候”与“杨柳枯了，有再青的时候”“桃花谢了，有再开的时候”为三个并列分句，故用分号。
故选A。
9. 班级开展“外国文学的魅力”阅读交流会，以下交流观点不可能在本次阅读交流会上出现的一项是（ ）
A. 《木偶奇遇记》这本书不仅读起来很有趣味，而且还教育我们不要说谎，要当个好孩子，读书让我感受到积极向上的正能量。
B. 《绿野仙踪》是一场爱、智慧与勇气的奇幻冒险。读了这本书，我知道了一个人要成长，需要直面各种困难。
C. 我阅读了《冒险小王子》，认识了一群智慧、勇敢、敢于向困难挑战的人物，感受到爱的力量、团结的力量，同时也知道了学会合作的重要性。
D. 《昆虫记》不仅有文学价值，还让我细致地了解到生物的奇妙。
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查课文内容的理解。
C．《冒险小王子》不是外国文学作品，不符合本次“外国文学的魅力”的阅读交流主题。
故选C。
10. 根据提示，完成相关练习
（1）夸张的手法写出会场的“安静”和“热闹”。
这是一场精彩的杂技表演。看，男演员驮着女演员，骑着加高的独轮车，一跳一跳地上了台阶，观众不敢发出一点声音，会场___________________，突然，女演员腾空一跃，她刚落地，掌声响成一片，整个会场______________。
（2）经典名句，启迪人生。看到“专心苦学”，就会想起“读书须用意，__________”；看到“学会变通”，就会想起“穷则变，________，通则久”，也会想起“苟利于民，不必法古；______________”。
（3）博古通今，理阅人间。古人重情：“劝君更尽一杯酒，____________。”古人重理：“横看成岭侧成峰，____________。”
【答案】 ①. 静得一根针掉在地上都能听得见 ②. 爆发出雷鸣般的掌声 ③. 一字值千金 ④. 变则通 ⑤. 苟周于事，不必循旧 ⑥. 西出阳关无故人 ⑦. 远近高低各不同
【解析】
【详解】（1）本题考查仿写句子。
例句运用了夸张的修辞手法，夸张句的作用主要是深刻、生动地揭示事物的本质，增强语言的感染力，给人以深刻的印象。为了表达强烈的 思想感情，突出某种事物的本质特征，运用丰富的想象力，对事物的某些方面着意夸大。在仿写例句时，进行合理想象，用夸张的手法表现场面的不同。
示例：观众不敢发出一点声音，会场安静得能听见自己的心跳声；整个会场像是炸开了烟花，震耳欲聋。
（2）本题考查名言警句的识记。
书写时注意“值”“通”“苟”“循”的正确写法。
（3）本题考查名篇名句默写与理解。
书写时注意“阳”“故”“低”的正确写法。
阅读
学弈
弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，心以为有鸿鸠将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。
11. 在下列加点字的正确读音上打“√”。
①思援弓缴（zhuó jiǎ）而射之
②为是其智弗若与（yú yǔ）
12. 解释文中加点的词语。
①通国：__________②弗若：_________
13. 读了《学弈》，你更喜欢哪个学徒？说说你的理由。
_______________________
【答案】11. ①. zhuó ②. yú
12. ①. 整个国家 ②. 比不上
13. 读了《学弈》，我更喜欢那个专心致志的学徒。因为他学习时非常专注，只听弈秋的教导，没有其他杂念，这样能够更好地掌握所学知识。而另一个学徒虽然也在听讲，但心里却想着其他事情，不够专心，因此学习效果不佳。
【解析】
【11题详解】
本题考查字音辨析。
“缴”读jiǎ释义1.交付；付出。2.迫使交出（武器）。读zhuó释义：系在箭上的丝绳。
弓缴（gōng zhuó）：弓和箭。
“与”读yǔ，释义：1.给。2.交往。3.赞许；赞助。4.等待。5.介词。跟；同。6.连词。及；和。读yù，释义：1.参与；参加。读yú，释义：1.同“欤”，语气助词。表疑问语气。2.表感叹语气。3.表反诘语气。
“为是其智弗若与”中的“与”读（yú）：同“欤”，语气助词。表疑问语气。
12题详解】
本题考查字词解释。
通国之善弈者也：是全国的下棋高手。通国：全国；
为是其智弗若与：难道是因为他的智力不如前一个人吗？弗若：比不上。
【13题详解】
本题考查开放性作答。
答题时，阅读全文，在理解的基础上作答。选择一个喜欢的人物，讲清理由，做到语句通顺，内容合理即可。
示例：我更喜欢专心致志的学徒。我觉得他身上许多我们可以学习的品质，他面对外界的诱惑，没有丝毫的动容，而是一心要将下棋学好。我们在学习上，要学习他持之以恒的特点，才会有所收获。
参考译文：
弈秋，是全国的下棋高手，让弈秋教导两个人下围棋，其中一人专心致志的学习，只听弈秋的教导；另一个人虽然也在听弈秋的教导，却一心以为有天鹅要飞来，想要拉弓箭去把它射下来。虽然和前一个人一起学棋，但棋艺不如前一个人好。难道是因为他的智力不如前一个人吗？有人说：“不是这样的。”
材料阅读
【材料一】
①过去，我们总以为人工智能是在复制人的思维方式，也有人觉得它存在于科幻电影中，离我们十分遥远。事实并非如此，生活中很多领域已经采用了人工智能技术，比如网上购物的个性化推荐系统、人脸识别门禁、人工智能语音助手等等。
②人工智能按其智能程度可分为弱人工智能、强人工智能和超人工智能三种形态。弱人工智能并不具备思考的能力，例如我们叫它打招呼，它就会向我们挥手，哪怕存在危险，依然会挥手。强人工智能则能自己去推理问题，独立去解决问题。再以挥手为例，强人工智能会对“挥手”这个命令进行判断，如果上面有根电线，强人工智能知道一旦挥手自己就要完蛋，所以它就不挥手或者在安全的范围挥手。目前，我们距离强人工智能还有一段路要走。
【材料二】
①怎样让电脑认出一只猫？
②第一代人工智能的方法是告诉电脑一大堆的“如果”“那么”。如果身上有花纹，那么就是一只猫；如果身上有爪子，那么就是一只猫；如果有胡子，就是一只猫；如果会捕老鼠，就是一只猫……当所有条件都符合时，电脑就能认出猫来。
③随着人工智能的发展，现在你只要输入100万张甚至更多猫的图片，告诉电脑：这里面有猫，你去认吧！电脑就会根据所给的图片，自行归纳出猫的特征，并准确地认出猫来。给的图片越多，答案越准确。
【材料三】
人工智能是21世纪引领世界未来科技发展和生活方式转变的风向标，它渗透在各行各业中（如下图）。
14. 阅读以上材料，判断下列说法是否正确。对的画上“√”，错的画上“×”。
（1）人工智能就是复制人的思维方式。（ ）
（2）目前人工智能还不具备独立思考的能力，无法根据命令完成相应的任务。（ ）
（3）在中国，互联网领域受人工智能的影响最为明显，对教育的影响相对较少。（ ）
（4）随着科技的发展，人工智能对我国各行业的渗透逐年增加。（ ）
15. 如果想让拥有人工智能的机器人医生准确地诊断病情，就需要（ ）
A. 引进先进的医疗检查设备B. 提供100万张甚至更多猫的图片
C. 输入大量的病例诊断资料D. 为电脑医生配一位有经验的助手
16. 人工智能（AI）是当前全球最热门的话题之一，六年级的同学围绕着“人工智能与未来发展”进行了一场辩论。对这个话题，你怎么看？请选择一个观点有理有据地表述。
【答案】14. ①. × ②. ×
③. √ ④. √ 15. C
16. 我认为要一定程度限制人工智能的发展。如果毫无节制地发展人工智能，一旦失控，遭罪的还是我们人类自己。未来的地球很可能像灾难片中描绘的那样，变成被超人工智能机器人统治的世界。为此，我们要加强研究，把对机器人的控制力牢牢地把握在人类的手里，只有这样才能确保人与机器人的和谐相处。
【解析】
【14题详解】
本题考查对材料内容的理解。
（1）根据材料一的第①段中的第一句“过去，我们总以为人工智能是在复制人的思维方式，也有人觉得它存在于科幻电影中，离我们十分遥远。”可知，文中是“我们总以为人工智能是在复制人的思维方式”而并不是指“人工智能就是复制人的思维方式”，故题干说法错误。
（2）从材料一中的第②段最后一句“目前，我们距离强人工智能还有一段路要走”，可知我们还没有达到强人工智能的程度，从第二句“弱人工智能并不具备思考的能力，例如我们叫它打招呼，它就会向我们挥手，哪怕存在危险，依然会挥手。”可知弱人工智能不具备独立思考的能力，但是它能通过我们的命令完成相应任务，故可推出题干说法错误。
（3）阅读柱状图，该柱状图为中国人工智能在各行业的渗透度，柱子最高的代表渗透度高，影响较高，柱子最低的代表渗透度低，影响较少。从图片中不难看出人工智能渗透度较高的为互联网领域，渗透度较低的为教育，那么互联网领域受人工智能的影响最为明显，对教育的影响相对较少，故题干说法正确。
（4）阅读柱状图，蓝柱代表的是2021年的渗透度，深蓝柱代表的是2022年的渗透度。观察柱状图可以发现各行业的深蓝柱都高于蓝柱，说明人工智能在我国各行业的渗透度逐年增加。故题干说法正确。
【15题详解】
本题考查对材料内容的理解。
根据材料二第③自然举例电脑识猫的事例“现在你只要输入100万张甚至更多猫的图片”“电脑就会根据所给的图片，自行归纳出猫的特征，并准确地认出猫来。给的图片越多，答案越准确。”可推断出，输入大量的病例诊断资料可以让机器人医生得到更多的医学知识和经验，以便更准确地诊断病情。故选C。
【16题详解】
本题考查辩论讨论。
认真阅读所给文字，根据自己的想法选择其中一个观点作答即可。注意作答时要有理有据。
示例：我认为人工智能发展利大于弊。人工智能的发展可以为我们带来很多好处。例如，可以帮助我们分析大量数据并得出更准确的结论，提高工作效率；它可以帮我们处理一些程序化的事情，使我们有更多的时间去做其他更有意义的事情；它可以帮助我们更好地预测天气、火灾、地震等灾害，提高我们的生活质量和安全性。
17. 习作。
幸福在哪里？幸福就围绕在我们身旁。幸福就是父母叮嘱的话语，老师赞许的目光，伙伴支持的臂膀；幸福就是你帮助了别人之后的一种快乐，你对别人的一次宽容；幸福就是亲近自然的经历，战胜自我的心路……
请以“我把幸福告诉你”为题写一作文。
要求：①通过一件事表达自己对幸福的理解，内容具体，感情真实；
②习作中不出现真实的学校和姓名，不少于450字。
【答案】例文：
我把幸福告诉你
幸福是什么？每一个人经历不同，回答也不同。爷爷奶奶说，幸福是丰衣足食，儿孙满堂；爸爸妈妈说，幸福是家庭美满，事业有成；同学们说，幸福是好好学习，天天向上。我的回答与他们截然不同，是心灵的体会，让我树立起自己的幸福观。
星期六，我背上书包，坐公交车去上英语补习班。“嘀嘀嘀”，随着清脆的喇叭声，公交车开进了车站，这书包太沉重了，我好不容易爬上了车，“哐当”一声投了两枚硬币。我用眼睛扫视了一下车厢，人不多，但是座位都坐满了，我站在栏杆旁，车子开动了。忽然，旁边的一位阿姨对我说：“小朋友，来这边，坐我这。”我腼腆地摇了摇头，阿姨站起来，一手拉着我的胳膊，一手扶着坐椅，让我坐到了座位上。一股暖暖的感觉如春风拂面般流到我的心里。我怦然一震，这不是一种幸福的感觉吗？这种幸福是别人给予我的。
渐渐地，车上的人越来越多，司机也不耐烦地说：“往后走，往后走！”大家不约而同地挺着肚子，从腰部挤出一条缝隙。一位花甲老奶奶举着拐杖，慢慢地从缝隙里挤过来，我不假思索地扶着老奶奶说：“奶奶，您坐！”老奶奶激动地说“谢谢！”干咧的嘴唇笑了。我的心被老奶奶融化了，这也是一种幸福的感觉，是我给予别人的。
这次经历在我十二岁的生活中划过一道极其优美曲线，述说着幸福的概念，原来幸福是一种和谐、一种接受，更是一种给予。
【解析】
【详解】本题考查书面表达能力。
《我把幸福告诉你》审题：
题目中的“幸福”是关键词，需要明确什么是自己所理解的幸福。
“告诉你”意味着要以分享、倾诉的方式来讲述关于幸福的故事和感受。
写作思路：
开头部分：可以用一个引人入胜的开头来引出主题，比如通过对幸福的疑问或者对幸福的初步感受来引起读者的兴趣。
中间部分：
详细叙述一件能体现幸福的具体事例。例如，自己在学习上遇到困难，老师给予耐心的指导和鼓励，这让自己感受到了幸福。或者是在朋友遇到挫折时，自己给予陪伴和支持，从帮助朋友的过程中体会到幸福。
在叙述事例时，要注重细节描写，包括人物的语言、动作、神态、心理等，以增强文章的感染力，让读者能够深切地感受到“幸福”的存在。
结尾部分：总结这件事给自己带来的关于幸福的深刻理解和感悟，再次强调幸福的意义和价值，表达对幸福的珍惜之情。