小学语文人教部编版五年级下册语文园地课时作业

这是一份小学语文人教部编版五年级下册语文园地课时作业，共8页。试卷主要包含了给下列加点字选择正确的读音，在下列横线上填上适当的词语，选词完成填空，按要求改写句子，下面的语句分别写出了景物的动，阅读课文片段，回答问题等内容，欢迎下载使用。


情境一：五年级一班的同学们在完成语文园地七的学习后举办了一场“那些令人神往的异域风情”交流会，先让我们一起来回顾课本中的重点字词句知识吧！
一、给下列加点字选择正确的读音。
遮掩(yǎn ǎn) 吆喝(yā yōu) 阻挡(zǔ zhǚ)
公爵(jué jiǎ) 汽笛(dí dǐ) 板凳(dèng dèn)
二、在下列横线上填上适当的词语。
的桥梁 的妇女 的威尼斯
的街道 的交通工具 的影子
的水上城市 的声音
三、选词完成填空。
趣味 情趣
1.大人和孩子的 是不尽相同的。
2.相声是一种带有讽刺的 艺术，所以我们应当区别对待。
耸立 屹立
3.威尼斯河道两旁 着许多的石头建筑。
4.天安门广场上 着人民英雄纪念碑。
四、根据意思选择恰当的词语填入括号中。(填序号)
A.操纵自如 B. 手忙脚乱 C. 熟视无睹
1.指船夫驾驶小船熟练灵活，得心应手。
2. 做事慌张，没有条理。
3. 指对事物不关心，虽然经常看见，但跟没看见一样。
五、按要求改写句子。
1.静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。(仿写句子)

2.威尼斯是世界闻名的水上城市。(缩句)

3.船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月。(仿写句子)

六、把下面排列错乱的句子整理成一段通顺的话，在括里标上序号。
( )一根小草怎么这么厉害?
( )他的手指竟然被一根小草划破了，流出血来。
( )山很陡，他抓住树根和杂草， 一步一步地往上爬。
( )一天，鲁班上山找木料。
七、学习完本单元之后，同学们开了一次交流会，判断下列同学说法的对(√)错(×)。
1.《威尼斯的小艇》一文，描写了小艇在水面上灵活穿梭的样子，体现了威尼斯的静态美;还描写了夜晚戏院散场后的静寂，体现了威尼斯的动态美。（ ）
2.《牧场之国》一文，描写了荷兰牧场风光的宁静和悠闲，也描写了人们给奶牛挤奶、满载牛奶的车船不停地开往城市的繁忙，把荷兰牧场风光的动、静之美表现得淋漓尽致。( )
3.《金字塔》一文的两篇短文采用了不同的方式介绍金字塔，第一篇采用散文形式主要向我们介绍了大漠夕照金字塔的色彩;第二篇采用说明的形式介绍了金字塔的建造过程及金字塔的形状。( )
八、下面的语句分别写出了景物的动、静之美，选择一个情景，照样子写一写。
(1)两边的建筑飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。
(2)车船过后，一切又恢复了平静。最后一抹晚霞也渐渐消失了，整个天地都暗了下来。狗不叫了，圈里的牛也不再发出声，马也忘记了踢马房的挡板。
场景:放学后的校园 群鸟飞过湖面 火车进站



九、读一读，说说下面的语句分别描写了怎样的情景，体会它们在表达上的特点。
(1)在金色的夕阳下，金色的田野，金色的沙漠，连尼罗河的河水也泛着金光，而那古老的金字塔啊，简直像是用纯金铸成的。


(2)站在白色大理石铺的地上，眼里看到的是纯白的大理石，脚下踩的是纯白的大理石;陵墓是纯白的大理石，栏杆是纯白的大理石，四个高塔也是纯白的大理石。你被在一片纯白的光辉中，仿佛给这个白色的奇迹压住了，给这纯白的光辉网牢了。




情境二：在“那些令人神往的异域风情”交流会的交流中，有同学分享了课文重点段落不明白的地方，请你帮他解答一下吧。
十、阅读课文片段，回答问题。
乡村四月
，子规声里雨如烟。
， 才了蚕桑又插田。
1.将古诗补充完整。
2.这首诗的作者是 代诗人 。这首诗中，一、二句着重 ，三、四句着重 。(写景写人)
3.用自己的话说说前两句诗的意思。


4.这首诗表达了作者什么样的思情感情?



情境三：在“那些令人神往的异域风情”的交流探讨中，有同学找到了一篇拓展文章，你能以此来检验一下自己掌握的知识吗？
十一、延伸阅读。
蜜蜂的赞美
（1）人们对于蜜蜂的赞美，尤其充满哲理的情趣。在思想史、艺术史上，许许多多人歌颂过蜜蜂。这不仅仅因为蜜蜂能够酿蜜，而且也由于蜜蜂酿蜜的方法，给人以重要的启示，它能够博采，又能够提炼，终于，黄澄澄、香喷喷的蜜糖给酿造出来了。它的酿造可以说是一种卓越的创造。
（2）蜜蜂采蜜时的辛勤，可以从这么一个有趣的统计里面看出来：一只蜜蜂要酿造一公斤蜂蜜，必须在五百万朵花上采集原料，假如蜜蜂采蜜的花丛同蜂房的距离平均是一公里半，那么，蜜蜂采一公斤蜜，就得飞上四十五万公里，差不多等于绕地球赤道飞行十一圈。
（3）看了这样的材料，尝过那味道浓郁的甜蜜，你怎能不对这世界上这种神奇的小昆虫由衷的赞美呢!
（4）蜜蜂，这小小的昆虫，人们献给它多少赞美之词!它的酿蜜方式，使人想起了一切成功的学习、工作和经验。
（5）由于广泛的吸收，来源就丰富了。
（6）由于接受每一朵花中最甜美的东西，而不是杂乱地搬取，材料就比较上乘了。
（7）由于搜集来的东西是经过自己的重新酿造，蜂蜜就比一般鲜花和甜汁要甜美和精粹得多。虽然人们还能从蜜糖的色泽和味道上分辨它们究竟是橙花蜜、荔枝蜜、栆子蜜或者苜蓿蜜，但是在蜜糖中已看不到橙花、荔枝花、栆子花或者苜蓿花的影子了。甚至作为花的甜液的那种状态也已经不见了。“蜜成花不见”，它是经过蜜蜂的一番重新创造的。
——《秦牧散文》有删改
蜜蜂采蜜的8字舞
当春暧花开的季节，一些作侦察工作的蜜蜂就飞出去寻找蜜源。当侦察兵在外面找到了蜜源，它就吸上一点花蜜和花粉，很快地飞回来。回到蜂群后，它就不停地跳起舞来，舞蹈是蜜蜂用来表示蜜源的远近和方向的。蜜蜂舞蹈一般有圆形舞和８字形舞两种。如果找到的蜜源离开自己不太远，就在巢牌上（蜜蜂用来装蜜孵育小蜜蜂和住宿的地方）表演圆形舞；如果蜂蜜离得比较远就表演８字舞。在跳舞时如果头向着上面，那么蜜源就是在对着太阳的方向，要是头向着下面，蜜源就是在背着太阳的方向。
1.《蜜蜂的赞美》中第（2）段中的统计数字证明了
的观点。
2.《蜜蜂的赞美》中的第（6）（7）自然段和《蜜蜂采蜜的8字舞》都表现了蜜蜂是一种 的动物。
3.结合第(7)段的有关语句，说说“蜜成花不见”的意思。


4.蜜蜂的工作方式，能让你得到什么启示？试着写一点。



参考答案
一、yǎn yā zǔ jué dí dèng
二、古老；青年；古老；纵横；便捷；月光；静寂；哗笑
三、1.情趣 2.趣味 3.耸立 4.屹立
四、1.A 2.B 3.C
五、1. 柳树在风中扭摆着腰肢，尽情地跳舞。
2.威尼斯是城市。
3.露似珍珠，月似弓。
六、4321
七、1.X 2.√ 3.√
八、示例:放学后的校园:“可铃铃……”清脆的放学铃声又一次在学校响起，同学们从教学楼里走出来，满脸笑意地行走在路上，有些三五成群结伴而行，互相说着学校发生的趣事，互相追逐打闹，笑声传得很远很远。渐渐地，学生们都走出了校园，校园再一次平静下来，路上的落叶偶尔被风卷起，如一只受惊的蝴在空中胡乱飞舞，随后便又安静地躺回地上。
九、(1)描写了在夕阳的照射下，一切都变成了金色，古老的金字塔更是金光闪闪。
(2)描写了站在大理石铺的地上，视觉、感觉都被白色笼罩了。表达特点:作者十分善于捕捉和表现瞬间性的、局部性的特色，并且充分运用文字表现色彩、光线带来的感受，这些文字调动了读者的视觉和感觉，是语言艺术与视觉艺术交融透的产物。通过这些极具色彩的景色描写，加上光与影的刻画更细致入微，给人呈现一种立体画面感。高超的表现艺术和表现技巧造就了文章绝美的意境。
十、1.绿山原白满川 乡村四月闲人少
2.宋 翁卷 写景 写人
3.山坡田野间草木茂盛，稻田里的水色与天光相辉映。天空中烟蒙蒙，杜鹃声声啼叫，大地一片欣欣向荣的景象。
4.表达了诗人对乡村风光的热爱与赞美，也表现出作者对劳动人民的喜爱，对劳动生活的赞美之情。
十一、1.辛勤博采
2.充满智慧
3.蜂蜜酿成之后,在蜜糖中再也见不到花的影子了,甚至作为花的甜液的那种状态也不见了。说明酿蜜是一种创造性劳动。
4.在学习中要勤劳；要多动脑筋，寻找方法；要注意广泛求师，博采众家之长之后，又要发挥自己的创造性。