部编版小学语文六年级下册期中考试卷

这是一份部编版小学语文六年级下册期中考试卷，共13页。试卷主要包含了根据课文内容或日积月累填空，阅读短文，完成作业等内容，欢迎下载使用。


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部编版小学语文六年级下册期中考试卷（一）
成绩
一、根据题意选择正确的答案，将序号填写在括号内。 （共 23 分，除最后一
题 2 分，其余各 1.5 分）
1.下列带点字标音完全正确的一组是（ ）。
A.一摞 luò 爱憎 zèng B.寺院 sì 深邃 shuì
C.赤裸裸 lǒu 蒸融 zhēng D.榛子 zhēn 掺和 hu
2.下列词语书写有错的一组是（ ）。
A.养尊处优 蜂拥而至 B.莫名奇妙 精兵简政
C.座无虚席 千钧一发 D.安然无恙 万象更新
3.“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”中“固”意思是（ ）。
A.本来， 原来 B.结实、牢固 C.坚定 D.鄙陋（见识少）
4.下列作品中不是老舍先生的是（ ）。
A. 《草原》 B. 《白鹅》 C.《猫》 D. 《四世同堂》
5.下列句子的意思， 与其他三句不一样的是（ ）。
A.这样精彩的表演，不能不使我赞不绝口。
B.这样精彩的表演，怎能使我赞不绝口。
C.这样精彩的表演，使我赞不绝口。
D.这样精彩有表演，怎能不使我赞不绝口。
6.正月十五的灯会办得十分红火，千百盏各式各样的彩灯让人（ ）。
A.眼花缭乱 B.美不胜收 C.心旷神怡 D. 目不转睛
7.下列词语中搭配不当的是（ ）。
A.遵守规则 创造奇迹 B.心情沉重 任务繁重
C.传承文明 发挥传统 D.改善生活 纠正错误
8.下列诗句中与传统节日有关的是（ ）。
A.阳春布德泽，万物生光辉。 B.玉颗珊珊下月轮，殿前拾得露华新。
C.等闲识得东方面，万紫千红总是春。 D.接天莲天无穷碧，映日何花别样红。
9.下列说法有误的一项是（ ）。
A. 《北京的春节》以时间为经线，以人们的活动为纬线，向人们展现了北京
春节的民俗世风画卷。
B. 《匆匆》 一文，字里行间无不流露着作者对时光易逝的无奈和惋惜。
C.土楼被誉为“世界民居奇葩”的客家民居。
D. 《手指》 一文通过介绍五根手指不同的姿态、性格、说明了“各有所长，
各有所短”的道理。
10.下列句子没有语病的是（ ）。
A.皎洁的月光洒满大地，满天的繁星是调皮地眨着眼睛。
B.大家千方百计想尽一切办法帮助他。
C.看了《中国诗词大会》 ，收获很多。
D.下课，校园里顿时沸腾起来。
11.下列词语中与“座无虚席”意思相反的词语（ ）。
A.高朋满座 B.人山人海 C.摩肩接踵 D.寥寥无几
12.“我看到了他那蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。”缩句是（ ）。
A.我看到他。 B.我看到脸。 C.他的脸。 D.我看到他那脸。
13.“一言九鼎”的“鼎 ”一共有（ ）。
A.10 笔 B.11 笔 C.12 笔 D.13 笔
14. （ ）你的成绩有了很大的提高，（ ）不能把它作为骄傲自
大的资本。 给这句话选择恰当的关联词是（ ）。
A.因为……所以…… B.无论……都……
C.即使……也…… D.只要……就……
15.在某一处景区有这样一幅对联，上联是“一弹流水一弹月。”下面最适合
作为下联的是（ ）。
A.半入江风半入云。 B.一味清凉上月时。
C.二分明月万物梅花。 D.三月细雨春妩媚。
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二、根据课文内容或日积月累填空。（共 12 分， 1-4 题每格 1 分）
1.其一人专心致志， ；一人虽听之， 一心以为 ，
。
2.汉乐府的《长歌行》中有劝人惜时的名句是：“
”
。
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3. 《文心雕龙》中的“ ”说明了实践出真知的 道理；《墨子》的“ ”告诉我们任何事物都没有十
全十美。
4.我们的同志在困难的时候， 要 ，要 ，要 。
5.朱自清的《匆匆》 一文，语言优美，含义深刻，让人回味无穷，把你喜欢
的句子默写下来，不少于 30 个字。（3 分）
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三、阅读短文，完成作业。（9+8+18）
（一） 节选自《北京的春节》
元宵上市，春节的又一个高潮到了。 正月十五，处处张灯结彩，整条大街像 是办喜事， 红火而美丽。有名的老铺子都要挂出几百盏灯来， 各形各色，有的一 律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯，有的通通是彩绘全部《红楼 梦》或《水浒传》故事。 这在当年，也是一种广告。 灯一悬起，任何人都可以进
到铺中参观。晚上灯中点上烛，观者就更多。
小孩子们买各种花炮燃放，即使不跑到街上去淘气，在家中照样能有声有光 地玩耍。家中也有灯：走马灯、宫灯、各形各色的纸灯，还有纱灯，里面有小铃，
到时候就叮叮地响。这一天大家还必须吃元宵呀！这的确是美好快乐的日子。
1.从文段中可以看出北京的正月十五有 、 、 的
风俗习惯。（3 分）
2.作者从 和 两方面写出灯多。（2 分）
3.从“又”中，我们知道北京的春节有 3 个高潮： 、 、
元宵节。（2 分）
4.作者在描写这个片段时， 采用了 的段落结构。（2 分）
（二） 植物爱听和谐音乐
①一群喜欢户外运动的青年男女在西双版纳勐腊县的一处原始森林，发现了 一种会跳舞的树。当时， 他们长途跋涉，人困马乏，有人提议就地歇息。一个活 泼好动的年轻人拿出随身携带的收音机，播放了一曲轻松舒缓的乐曲。这时， 奇 怪的一幕出现了： 只见旁边的两棵小树随着乐曲晃起身子来， 滑稽可爱，随行的 人全被它逗乐了。 大家忘记了疲劳，跑过来欣赏小树跳舞。有人提议：“换一首 曲子， 换一首曲子。”又有人喊：“换快节奏的。”于是， 收音机的主人调了频 道， 换了一曲激烈的摇滚乐。 奇怪的是， 刚才还在摇头摆尾的小树突然停止不动 了， 像是被突然吓着了似的， 静静地呆立着。这是怎么回事呢？ 是不是它只会跳 优美的舞蹈，不会跳强劲的舞蹈呢？ 于是， 年轻人又调回刚才的频道， 小树听了 这优美的曲调，又开始摇头摆尾。所有人都惊呆了， 他们得出一致结论：小树喜
欢轻柔、温和的曲子，不喜欢节奏强烈的乐曲。
②事实真是这样，小树的确是只爱听舒缓的音乐， 激烈亢奋的曲调会让它进 入睡眠状态。法国农科院一位专家为了验证植物的音乐细胞究竟有多浓，异想天 开地把崭新的耳机套在一棵蕃茄上，每天定时播放 3 个小时的音乐。 数周后，奇 迹出现了， 这棵蕃茄长势强劲，比周围任何蕃茄结的果实都多，而且个头儿大，
每个果实平均重达两斤以上。
③还有一位科学家，每天下班后都喜欢在自家花园里拉上一段优美的小提琴 曲。打理花园的妻子惊喜地发现，濒临死亡的雏菊又重新绽放了生机。不仅如此，
（a）音乐就像兴奋剂，那些平常蔫头耷脑的花儿们听了音乐， 一朵朵开得热烈而
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灿烂。后来，她的科学家丈夫翻阅资料，才明白这是小提琴的功劳。那些花儿，
正是因为听了优美的音乐，才焕发了生机。它们的叶子绿得茁壮而卖力，花开得 鲜艳而硕大，这让科学家欣喜万分。凭着职业的敏感，这位科学家开始思索，既 然花儿这么热爱音乐，庄稼会不会也是如此呢？他开始有意识地在稻田里播放音 乐。他每天上午准时来到稻田，给水稻们播放半个小时的轻柔乐曲。（b）一个月 后，这片田里的水稻比普通生长的水稻要高出 30 多厘米，也就是说，是音乐代替
了化肥使它们长得又高又壮。
④草本植物既没有听觉器官，又不具备听力系统，为什么它们接触了音乐，
会产生如此大的变化呢？
⑤音乐， 说白了是一种持续声波。在优美、轻快声波的反复刺激下，植物体 内的物质 分子会发生共振，那些处于休眠状态的分子， 随着音乐节奏被悄悄激活， 开始运动。正是这一过程促进了新陈代谢，加快了细胞分裂，大大地促进了它们 的生长发育。如果适当地对植物播放音乐，它们就会不断地进行代谢和分裂，从 而达到快速生长的目的。不过，一定要选择那些和谐美好、悠扬柔和的音乐来播 放。 反之，植物听了节奏强烈的打击乐和摇滚风，不但不会长势旺盛，还容易暴
病而亡。这可绝不是闹着玩的。 别看它们不会说、 不会表达，但它们绝对懂得：
什么是好的， 什么是不好的。
1．下列说法符合原文意思的一项是（ ）。（2 分）
A．小树爱听舒缓音乐，因为悠扬柔和的音乐会让它进入睡眠状态。
B．如果对植物播放音乐， 植物细胞就会不断地进行代谢和分裂，从而使植物
快速生长。
C．草本植物没有发达的听觉器官，听力系统也不完备。
D．节奏强烈的乐曲不利于植物生长， 甚至会使植物死亡。
2．下列说法有误一项是（ ）。（2 分）
A．文章第①段运用生动的事例引出本文的说明内容，激发了读者的阅读兴趣。
B．文章第④段在结构上的作用是承上启下。
C.文中划线的句子运用打比方和对比两种说明方法。
3．根据文章推断，下列乐曲中最能促进植物生长的乐曲是（ ）（2 分）
A．《绿岛小夜曲》 B． 《黄河大合唱》 C．《小苹果》 D． 《最炫民族风》
4.音乐为什么能促进植物的生长？ 其中缘由是什么， 请用“--- ”在文中
标出。（2 分）
（三） 爱的尊严
①将近“五一 ”小长假，来银行取钱的人挤满了大厅，一个接一个取钱、存 钱、转账的， 忙得我头都要大了。这天快中午的时候，一个 30 岁左右民工模样的 男人在被我叫了号以后凑上来， 一个 20 多岁的女人也紧跟过来。我生气地脸一黑 喝到：“排队，叫了号再过来。 ”可是那女人还是没有回转的意思， 民工兄弟不
好意思地冲我笑笑：“我们一起的。 ”
②他把银行卡递进来说：“取点零花儿。 ”我一下子就急了：“取小额到外 面自动取款机上去取！”他一脸难为情地说：“我们就在这里取吧，排了半天队
了 。 ”
③“给你说了到外面去取、 到外面去取，你怎么就听不明白呢……”我急了。
④可那民工兄弟还是坚持在窗口取。“天！我服了。 ”没奈何，只好把银行
卡接了过来， 没好气地说：“取多少？ ”
⑤民工兄弟说：“看看里面还有多少钱。 ”
⑥在密码提醒后，他输入了密码，我的脸一下子绿了……
⑦怪不得他非要坚持在这里取，因为那卡上的钱在自动取款机上根本就取不 出来。 我有些嘲笑地说：“还有 37 元 6 角——”我故意把声音拉得很长，大厅里
的所有人应该都听得倍儿清楚。
⑧只见民工兄弟脸一红：“那……那就取 30 吧。 ”
⑨我心里想：取这么点儿钱还折腾我，也叫你丢丢人。不一会儿， 我把 30 元
钱丢给了男人。
⑩这时中午替班的来了， 我交了班以后， 匆忙去了街对面的一家面馆，因为
我早就饿坏了。
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○11 可是走进店里，却发现那民工兄弟和他的女人也在里面，女人的面前摆
着刚刚盛好的一大碗“担担面”，而男人的面前则是一碗亮亮的白开水……
○12 女人手里拿着筷子，却怎么也不见落进碗里，表情阴郁。民工兄弟见我 走了进来， 一下子红了脸，向里面转了一下头，大概是因为刚才在银行里的窘态，
有些害羞。
○13 我也忙知趣地快走几步来到吧台对老板娘说：“来一小碗担担面，打包 带走。”在等面的几分钟里，我听见民工兄弟低声对女人说：“吃吧，你吃点吧！
不为自个儿，也得为肚子里的孩子。”声音里明显带着哀求。我侧眼一看才发现
女人是个孕妇。“我知道这事儿怨我，我不该把攒的钱借给刘三儿，可人家刘三
儿他爹在医院里等着救命呢，你叫我说个啥？本以为头过年老板还能给咱发两千，
谁知道工地被质监局查封……吃吧，吃了这碗饭，咱就回家，搭大志的货车走。”
○14 我的心一下子提了起来，脸也跟着一下子红了， 后悔不明真相的自己刚
才真不该那么对他。
○15 我拿了面， 塞给老板娘 15 元钱，小声对她说：“再给西边最北头那张桌
子上碗面，我结账！我老家一个兄弟。”然后快步跑出了面馆。
○16 我不想当面说清，是不想让民工兄弟再难堪。他是个好人：是个同伴遇 到难处会毫不犹豫帮一把的好心人，是个懂得疼老婆、 对孩子负责的好男人。而 我需要做的不是堂而皇之的施舍，而是必须替他好好维护他那份虽然艰难、但却 高贵的——爱的尊严。也让他觉得这世界上还有和他一样的好心人， 让他可以有
信心、 有勇气把内心那份爱的尊严继续下去、坚持下去……
1．阅读短文，梳理 “我”面对民工夫妇的情感变化。（4 分）
( ) → 嘲笑 → ( ) → 感动
2．联系上下文，体会句子。
“给你说了到外面去取、 到外面去取，你怎么就听不明白呢……”。 （3 分）
这句是 描写，体会“我”当时
的心情。
3.“还有 37 元 6 角——”我故意把声音拉得很长，大厅里的所有人应该都听
得倍儿清楚。“我”这样做的原因是（ ）。（2 分）
A.怕他听不见。 B.故意羞辱他。 C.惊讶存折里的钱那么少。
4.结合语境，说说第 12 段中“女人手里拿着筷子，却怎么也不见落进碗里，
表情阴郁”的原因是什么？（ ） 多选题。 （2 分）
A. 去银行排老半天的队不耐烦。
B. 心疼丈夫只喝白开水。
C. 生气丈夫瞒着她把钱借给别人。
D.大厅里的人都知道她们的存折只有 37.6 元觉得难堪。
5. 联系语境，体会省略号的作用。（4 分）
A. 表示说话吞吞吐吐。 B. 表示语意的跳跃。
C. 表示语意未尽。 D.表示话未说完。
（1） “给你说了到外面去取、 到外面去取，你怎么就听不明白呢……”我
急了。 ( )
（2） 只见民工兄弟脸一红：“那……那就取 30 吧。” ( )
（3） 本以为头过年老板还能给咱发两千，谁知道工地被质监局查封……吃
吧，吃了这碗饭，咱就回家，搭大志的货车走。 ( )
（4） 也让他觉得这世界上还有和他一样的好心人， 让他可以有信心、 有勇
气把内心那份爱的尊严继续下去、坚持下去…… ( )
6.文中最令你感动的人是谁？并说说理由。（3 分）
令我感动的人是 ，理由是：
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部编版小学语文二年级下册期中考试卷 （二）
成绩
习作。（30 分）
生活因＿＿而精彩
要求：（1)在括号里填上恰当的词(如友谊、书籍、诚信、追求、歌声、文明等）
（2）语句通顺，有真情实感。
（3）字数不少于 500 字。
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