[语文]2023-2024学年北京市海淀区部编版六年级上册期末考试试卷

这是一份[语文]2023-2024学年北京市海淀区部编版六年级上册期末考试试卷，共6页。试卷主要包含了阅读下面的文字，完成第题，阅读下面的文字，完成第～题，精彩的成长故事让我们印象深刻，将恰当的诗句填写在下面的横线上，阅读短文，完成下面小题，94千克，习作，完成习题等内容，欢迎下载使用。

2023-2024学年北京市海淀区部编版六年级上册期末考试语文试卷
1.阅读下面的文字，完成第（1）——（4）题。
“乐者，天地之和也；礼者，天地之序也。”编钟是中国礼乐文明的象征。1978年发掘出土的曾侯乙编
钟，是迄今发现数量最多、保存最好、音律最全的一套编钟，其音域跨越五个半八度。曾侯乙编钟为我们了解
2000多年前的音律文化提供了依据，也为中国传统音乐的发展奠定了基础。
（ 1 ）下面加点字中，读音正确的一项是（ ）。
. .
A. 提供（gōng） 礼 B. 提供（gōng）
礼
C. 提供（gòng） 礼 D. 提供（gòng） 礼
.
.
.
.
乐（yuè）
.
乐（lè）
.
乐（yuè）
.
乐（lè）
.
（ 2 ）当听到古老的编钟之声融入现代管弦乐之中，完成跨越千年的演奏，用一个 词语形容人们那一刻的心
情，最恰当的一项是（ ）。
. . .
A. 惊天动地
B. 激动不已
C. 波涛汹涌
D. 心惊肉跳
（ 3 ）这段文字中的“征”与“律”都含有“彳”，“彳”的本意与下列事物有关的一项是（ ）
A. 道路
B. 植物
C. 语言
D. 金属
（ 4 ）日常生活中使用的一些词语与音乐有关，下面词语与音乐有关的一项是（ ）
. .
A. 妙笔生花
B. 笔走龙蛇
C. 高山流水
D. 跋山涉水
2.阅读下面的文字，完成第(1)～(3)题。
在杭州亚运会上，首创“数字火炬手”完成“点火仪式”；无人驾驶公交小巴首次（ ）亚运会场馆；自主
研发的3D云阵相机和数字分身引擎通过一键（ ），为运动员们创建数字分身……杭州亚运会凝聚了多种最新的
技术，是一场数字和实体交相huī映的体育盛会。
（ 1 ）下面词语依次填写在文中的（ ）内，正确的一项是（
）
. .
A. 亮相 考察
B. 亮相 拍摄
C. 压轴 考察
D. 压轴 拍摄
D. 凝神
（ 2 ）下面词语中与“凝聚”的“凝”字意思不同的一项是（
）
. .
A. 凝思
B. 凝视
C. 凝固
（ 3 ）文中“交相huī映”的“huī”字，下面正确的一项是（ ）
. .
A. 晖
B. 挥
C. 浑
D. 辉
3.精彩的成长故事让我们印象深刻。下面选项中人物和情节不匹配的一项是（ ）
. . .
A. 雨来为了掩护交通员，坚决保守秘密，趁鬼子不备之时，跳到河里游走了。

B. 《童年》里的外祖母知道很多民间故事，讲给阿廖沙听，丰富了他的心灵。
C. 《爱的教育》只讲述了老师劝诫一个小男孩刻苦学习的故事，体现了老师的成长。
D. 《童年》里的“好事情”经常指导阿廖沙观察生活中的细节，教他人生的道理。
4.鲁迅是伟大的文学家、思想家、革命家。下面名言不是出自鲁迅作品的一句是（
）
A. 无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫。
B. 祖宗疆土，当以死守，不可以尺寸与人。
C. 其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。
D. 惟有民魂是值得宝贵的，惟有他发扬起来，中国才
有真进步。
5.将恰当的诗句填写在下面的横线上。
在辛弃疾的《西江月·夜行黄沙道中》这首词里，写人们畅谈丰收，听取蛙鸣的诗句是
，
。写诗
人在山野里夜行，惊喜地找到避雨的茅店的诗句是
，
。
6.看拼音写词语，注意书写规范、端正、整洁。
sǎ tuō
pí juàn
tá zuì
pān dēng
chéng bì
tái xiǎn
kāng kǎi
yōng dài
7.阅读短文，完成下面小题。
谎言
①洪水肆虐，像咆哮的野兽一般，步步逼近。脚下的小树在湍急的洪流中“吱吱”作响，随时都有应声而
断的危险。李皓想，这棵小树坚持不了多久，必须做出选择。
②“小朋友，不要怕，一会儿会有和我一样穿军装的叔叔来救你，你只要坚持在这里等着就行，好吗？”
李皓说。
③“那你要去哪里？我不让你走，这里到处都是水，你会死的，我怕……”小女孩哭着说。
④“我能在水里潜伏三天三夜呢。你听说过《水浒传》里的‘浪里白条’张顺吗？我比他还厉害呢!”李皓
朝小女孩眨眨眼，故作轻松地说，“其他叔叔一会儿就到，你一定等着他们!”小女孩露出勉强的笑容。
⑤李皓听见远处隐隐约约有马达的轰鸣声，知道是战友们在搜寻遇险群众，或者也是在寻找自己，相信用
不了多久，他们一定会找到这儿的。李皓抬头看一眼灰蒙蒙的天空，雨还没有停下的意思，好像这里的天真的

漏了。他深吸一口气，纵身一跃，跳进滚滚洪流之中……
⑥李皓是一名入伍不到一年的解放军战士。在部队里，他认真好学，专心训练。就在前不久的训练考核
中，李皓的膝关节受伤，他本可以不参加此次抗洪抢险任务的，可是考虑到灾情严重，他主动请缨，要求参
加。
⑦战友们已经奋战了两天两夜，可是还有部分群众被困在村庄没有找到。李皓在搜救过程中和战友们走散
了，当他准备游过洪水包围的街道往回走时，发现一名小女孩被困在村后的一小块高地上，正无助地哭泣。
⑧李皓赶忙游过去，可是当他想要带着小女孩再游回来时，却发现已经来不及了，洪水已经淹没了整条街
道。李皓只好托着小女孩爬上附近的一棵小树，等待教援。于是，发生了开头的一幕……
⑨四周都是白茫茫的一片，雨水扯天扯地地下着，似乎要激荡起五湖四海之水。洪水打着漩涡快速地向远
处流去，一泻汪洋。
⑩半个小时过后，小女孩被赶来教援的战士从树上教下来，她焦急地问：“先前救我的那位叔叔呢？他怎
么还不出来？他不会真要在水里潜伏三天三夜吧？”
⑪听着小女孩的追问，大家都知道意味着什么。望着滚滚奔流的洪水，每个人的心里都那么沉重，仿佛被
一块巨石压着，无法释怀。
⑫一名解放军战士强颜欢笑地对小女孩说：“他……他游到别的地方去救更需要帮助的人了。”
⑬小女孩这才破涕为笑，高高兴兴地上了战士们的冲锋舟，说：“我就说嘛，他一定是骗我的，哪有人能
在水里待三天三夜的。”
⑭在场的战友们转过身，泪水滚滚而下… …
⑮几天之后，抗洪任务结束了，部队返回营区。每天晚点名时，永远少了一个熟悉的名宇——李皓!
（有删改）
（ 1 ）文中出现了两次谎言，分别是什么？用简练的语言写在下面的横线上。
第一次：
第二次：
（ 2 ）读第③自然段，思考李皓听到小女孩的话后会想些什么？结合上下文，展开想象，将李皓的心理活动写
. . . .
下来。
（ 3 ）用简练的语言概括文章的主要内容。
（ 4 ）文中环境描写的作用，下面理解不正确的一项是(
)。
A. “洪水肆虐，像咆哮的野兽一般，步步逼近。”凸显了李皓和小女孩处境危急，烘托了紧张的气
氛。
B. “雨还没有停下的意思，好像这里的天真的漏了”为李皓跳入洪水做铺垫，推动情节发展。

C. “洪水已经淹没了整条街道”间接地表达了李皓救出小女孩后喜悦的心情。
D. “四周都是白茫茫的一片，雨水扯天扯地地下着”突出环境恶劣，暗示了李皓的命运。
（ 5 ）文中的李皓是一个怎样的人？结合李皓的言行或相关情节，写出理由。
8.学校“环保小使者”即将走进社区做宣传，结合下面三则材料，和他们一起完成任务。
【材料一】
①随着人民生活水平不断提高，城市环境问题日益突出，人们的生活方式也越来越趋向高消耗、高排放，
加速了资源的消耗和环境的破坏。绿色低碳生活方式是满足人民对优美环境需要的必然要求，也是实现城市健
康发展的前提。这对于我们普通人来说是一种态度，应该积极践行。
②穿衣方面的低碳行动。可将不需要的衣服送人，或通过旧物回收软件捐赠。适量购衣，尽量选择棉、麻
等环保面料。服装在生产、加工和运输过程中，会消耗大量能源，产生废气、废水等污染物。在满足生活需要
的前提下，每人每年少买一件 不必要的衣服，可减少碳排放6.1千克。
③饮食方面的低碳行动。减少选购过度包装食物，减少生活垃圾；日常践行光盘行动，不让食物剩在盘子
里，每节约1千克粮食，可减少碳排放0.94千克。
④居家方面的低碳行动。室内种植绿植，净化空气。采用太阳能等可再生能源提供照明和供暖。采购节能
家电，使用节能灯。减少使用一次性用品，不使用塑料袋，改用菜篮子或环保布袋。每少用100个塑料袋，可
减少碳排放0.01千克。
⑤出行方面的低碳行动。短距离(10千米内)出行：采用骑行、步行、公共交通等方式，实现近零碳排放。
中距离(10至50千米)出行：搭乘地铁、公交车或 新能源车。长距离(50千米以上)出行：放弃自驾，乘坐城际列
车、轻轨、火车等公共交通工具。
⑥绿色低碳生活方式的形成是一个长期过程，需要全社会共同努力和不断推进。今天你减碳了吗？为了让
我们生活的每一天更美好，那就请从自己做起吧。
【材料二】

【材料三】
树木是城市景观和生态建设的重要资源，在改善和维护生态方而作用尤为巨大。 城市空气中的主要污染物
为总悬浮颗粒、二氧化硫等有害物质，而榆树、银杏、刺槐等树种恰好能吸附二氧化硫、二氧化氯等有害气
体。此外，松树、樟树等树木的叶子可分泌杀菌素，能杀死空气中的细菌、害虫及病原菌。植物的树干和枝叶
还是天然的降音利器，声波由空气介质透射到树叶上，造成树叶的微颤，使声音减弱变小。同时，树木的枝叶
表面有许多气孔和粗糙的绒毛，可以吸收大量的声波。有科学实验证明，10米宽的林带能使噪声减弱30%。
（有删改）
（ 1 ）环保小使者们通过阅读以上三则材料，对低碳环保有了更多的了解。请和他们 一起判断下面信息是否正
确，对的画“ √ ”，错的画“×”。
1. 2020至2022年，我国的碳排放量和森林覆盖率每年均有明显递增。 （
）
2. 随着新能源汽车保有量逐年递增，长距离的低碳出行应驾驶新能源汽车。（
）
3. 松树、樟树等树木的叶子分泌出的杀菌素，能杀死空气中的细菌、害虫及病原菌。（
（ 2 ）林林同学在阅读【材料三】时，发现这段话中画横线的句子运用( )的说明方法，好处是
）
（ 3 ）森森把【材料二】中的统计图放在宣传手册内页上，需要结合统计图，用一段 文字对新能源汽车的环保
作用进行说明。你认为森森选择语段
语段一：
更合适 。
新能源汽车区别于传统燃油汽车之处是其利用电池进行驱动，为了防止在路中突然断电而造成事故，车
上需要配套电力设备。
语段二：
新能源汽车无尾气、噪音小，降低二氧化碳排放量，有效保护环境，同时缓解了我国资源紧缺的问题。
截至2022年，全球一半以上的新能源汽车行驶在中国。
（ 4 ）宣传手册中需要设计一条宣传语。请结合【材料一】，将你设计的宣传语写在下面横线上，做到主题鲜
明、语言简练且富有感染力。

（ 5 ）本次环保宣传活动需要设计一个徽标(lg)。结合上述三则材料，请你先把设计构想写下来。
. . . . . . . . .
9.习作，完成习题。
题目一 ： 的味道
生活就像“百味盒”，各种滋味皆在其中，一定有一种味道会让你想起一件或几件往事。选择一种味道，先把
题目补充完整，再围绕中心意思完成一篇习作。
要求：内容具体，语句通顺，有真情实感。
题目二：我变成了
如果你能自由变化，你生活的世界一定会发生变化。你会变成什么？会有怎样奇特的经历？请发挥想象，先把
题目补充完整，再完成习作。
要求：内容具体，语句通顺，有真情实感。