重庆市江津中学校2024届九年级上学期第二次月考化学试卷(含答案)

这是一份重庆市江津中学校2024届九年级上学期第二次月考化学试卷(含答案)，共16页。试卷主要包含了单选题，计算题，实验题，填空题等内容，欢迎下载使用。

一、单选题
1．下列古代文化遗迹与化学变化密切相关的是( )
A.冶炼并铸造青铜器皿B.用巨石筑金字塔
C.磨制玉石饰品D.在甲骨上刻字
2．下列是空气中各成分的自述，其中错误的是( )
A.氮气：我的化学性质不活泼，可充入食品包装袋内起防腐作用
B.氧气：我能支持燃烧，可以用来做燃料
C.稀有气体：我在通电时能发出不同颜色的光，可作电光源
D.二氧化碳：我排放过多会加剧温室效应，但可作温室内的气体肥料
3．下列各组物质按照单质、化合物、混合物的顺序排列的是( )
A.水、二氧化硫、稀硫酸B.石墨、氧化钙、酒精
C.焦炭、干冰、石油D.氧气、冰水、大理石
4．下列实验操作正确的是( )
A.带有残留液的滴管倒持
B.读取液体体积
C.检验甲烷燃烧有生成
D.吹灭酒精灯
5．化学走进生活，安全伴我同行。下列说法正确的是( )
A.屋里放一盆水可预防中毒B.下煤矿井时要做灯火实验
C.发现煤气泄漏应立刻开灯检查D.烧炭取暖应该打开门窗通风
6．味精是重要的调味品，其主要成分为谷氨酸钠（）。下列说法正确的是( )
A.谷氨酸钠分子由五种元素组成B.谷氨酸钠中碳元素质量分数最大
C.谷氨酸钠由19个原子构成D.谷氨酸钠燃烧可能产生引起酸雨的气体
7．河水净化过程如下图所示，下列说法错误的是( )
A.加明矾净水是因为它溶于水生成的胶状物可吸附悬浮在水中的杂质
B.“操作Ⅰ”需要用到玻璃棒，它的作用是搅拌以加快过滤速度
C.“操作Ⅱ”目的是为了除去色素、异味等可溶于水的杂质
D.“操作Ⅲ”目的是杀菌、消毒，该过程发生的是化学变化高温
8．制造飞船需用到金属钛（），可以用以下反应制取，在此反应中作还原剂的是( )
A.B.C.D.
9．下列有关碳和碳的氧化物的说法错误的是( )
A.金刚石、石墨之间可以转化，该转化为化学变化
B.金刚石是天然存在的最硬的金属，石墨能导电
C.用于冶炼金属、做气体燃料，可用于人工降雨、灭火
D.清明上河图至今图案清晰可见，是因为在常温下碳的化学性质稳定
10．2022年8月，重庆连晴高温导致山火频发。消防官兵用沙土覆盖、设置隔离带、直升机洒水、灭火弹等方法，打赢山火阻击战。下列关于灭火的说法错误的是( )
A.用沙土覆盖灭火，可隔绝氧气B.用水灭火，可降低可燃物的着火点
C.设置隔离带，可清除可燃物D.灭火弹释放干粉覆盖在可燃物表面，可隔绝氧气
11．下列方法能达到除杂目的的是( )
A.AB.BC.CD.D
12．某化学兴趣小组用如图所示的装置来制取干燥的氧气，并测定氧气体积。装置气密性良好，图Ⅰ中的锥形瓶内盛有过氧化氢溶液，燃烧匙内装有二氧化锰，燃烧匙可上下移动，干燥管内装有干燥剂。下列说法正确的是( )
①实验过程中，先检查装置的气密性，再装入药品；
②将装置Ⅰ分别与装置Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ连接，均能达到实验目的；
③实验中，不将装有二氧化锰的燃烧匙伸入过氧化氢溶液的液面，反应不会发生；
④若用装置Ⅲ收集氧气，可将带火星的木条伸入瓶中验满；无影响。
⑤若用装置Ⅳ测量生成氧气的体积，集气瓶上方原有的空气对测量结果
A.①③⑤B.②③⑤C.①⑤D.①②④
13．逻辑推理是一种重要的化学思维方法。下列推理合理的是( )
A.在同一化合物中，金属元素显正价，非金属元素不一定显负价
B.同种元素的原子质子数相同，质子数相同的粒子一定属于同种元素
C.由同一种元素组成的物质一定是单质，不可能是化合物
D.催化剂的质量在化学反应前后不变，则在化学反应前后质量不变的物质一定是该反应的催化剂
14．在一只密闭容器内有四种物质，在一定条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量如下表：
下列说法正确的是( )
A.该反应一定是分解反应B.Y、Q的相对分子质量比一定为11：9
C.参加反应的X、Z的质量比为1：4D.反应后X的质量为16g
15．下列物质间的互相转化不能一步实现的是( )
A.B.
C.D.
16．下列图像不能正确反映其对应操作中各量变化关系的有( )
A.1个B.2个C.3个D.4个
二、计算题
17．为了测定某矿山石灰石中碳酸钙的质量分数，取石灰石样品与足量稀盐酸在烧杯中反应（假设石灰石样品中杂质不与稀盐酸反应也不溶于水。）有关实验数据如下表：
（1）根据质量守恒定律可知，反应中生成二氧化碳的质量为__________g。
（2）求该石灰石中碳酸钙的质量分数。（结果精确到0.1%）
三、实验题
18．同学将得到的足量和混合气体，按如图装置进行实验。反应结束后，装置C中固体变为红色，该同学对固体的成分产生了兴趣。
【查阅资料】
Ⅰ.浓硫酸具有吸水性。
Ⅱ.碱石灰可吸收和。
Ⅲ.为红色固体，能与稀硫酸发生反应：，溶液是蓝色的，不与稀硫酸反应。
（1）写出装置A中发生反应的化学方程式______________________________。
（2）为了保证实验结果的准确性，装置B所盛的试剂为__________（填序号）。
A.浓硫酸B.食盐水C.澄清石灰水
【进行猜想】红色固体的成分：
猜想1：只含
猜想2：只含
猜想3：__________
【实验探究】
（3）将红色固体加入足量稀硫酸充分反应，溶液变为蓝色，则猜想__________一定不成立。小王同学提出，通过称量装置C或__________装置（填“D”或“E”）反应前后的质量变化，可确定固体成分。
【反思总结】
（4）有关实验的说法正确的是__________（填序号）。
A.先点燃酒精灯再通混合气体B.装置A的作用为检验并吸收
C.装置B可观察气流的快慢D.去掉装置E对实验结果无影响
四、填空题
19．用化学用语填空：
（1）保持汞化学性质的微粒是__________；
（2）标出氯化铵中氮元素的化合价__________；
（3）2个硝酸根离子__________；
（4）画出硫离子的结构示意图____________________。
20．能源、环境与人类的生活和社会发展密切相关。
（1）下列能源中属于可再生能源的是__________（填序号）。
A.煤B.乙醇C.天然气D.石油
（2）用煤作燃料，煤燃烧时，会产生__________（化学式）引起酸雨。
（3）天然气是一种相对清洁的能源，其燃烧的化学方程式为：______________________________。
（4）臭氧（）既污染环境又对人体健康有害。由相同元素组成的不同单质互为同素异形体，如：臭氧和氧气互为同素异形体。下列各组物质属于同素异形体的是__________（填序号）。
A.氮气、液氮B.金刚石、石墨C.、D.红磷、白磷
21．寒冷的冬天，常把教室的门窗紧闭，就造成了教室里面的空气不流通，时间长了，有的同学就会感到气闷、头昏、心悸。学习了初三化学后，同学们想弄明白其中的原因。
（1）小利同学猜想：可能是教室内的__________气体含量偏高而造成的。
（2）同学们为了测定教室内空气中该气体的含量，采集教室内空气样品的方法是______________________________。
（3）该气体使紫色石蕊溶液变红的化学方程式：______________________________。
22．中国航天事业已开创大国新高度。
（1）航天供水系统的水源来自氢氧燃料电池（氢气和氧气反应的装置）反应的副产品，经净化处理后供航天员饮用，反应的化学方程式是______________________________。
（2）太空舱中常用过氧化钠与二氧化碳反应制备氧气，反应的化学方程式是：，反应前后化合价发生变化的元素是__________。
（3）废气处理系统有多步，第一步，让呼吸产生的废气进入装有活性炭的滤网，这一过程利用了活性炭的____________________性；第二步，用氢氧化锂（）吸收二氧化碳，生成碳酸锂和水，此反应中属于氧化物的是____________________。
23．下图中表示中学几种常见的物质在一定条件下可以转化，A是石灰石的主要成分，E、G为黑色的粉末，C为无色液体，H为紫红色固体。（部分条件省略）
（1）写出：A物质的化学式：__________，固态二氧化碳的俗称：__________。
（2）的反应是__________（填“放热”或“吸热”）反应。
（3）①的化学反应方程式是：______________________________。
②的化学反应方程式是：______________________________。
24．某校化学学习小组的同学利用下列仪器装置探究制取气体的原理、方法等，请帮助他们完成相关内容。
（1）写出图中标有编号的仪器名称：①__________。
（2）实验室可选用A、D装置来制取并收集氧气，若A装置中的药品呈暗紫色，则装置需要改进的不足之处是______________________________，反应的化学方程式为______________________________。
（3）如图的实验现象是______________________________。通过该实验说明二氧化碳的化学性质是____________________。
（4）F装置也能用于实验室制取二氧化碳，请说出该装置的一个优点______________________________。
参考答案
1．答案：A
解析：A.冶炼青铜器皿的过程中需要从铜矿石中冶炼铜，过程中有新物质生成，属于化学变化；B.用巨石筑金字塔的过程中没有新物质生成，属于物理变化；
C.磨制玉石饰品的过程中没有新物质生成，属于物理变化；
D.在甲骨上刻字的过程中没有新物质生成，属于物理变化。
故选：A。
2．答案：B
解析：
3．答案：D
解析：A、水是由氢、氧两种元素组成的纯净物，属于化合物；二氧化硫是由硫、氧两种元素组成的纯净物，属于化合物；稀硫酸中含有硫酸和水，属于混合物；故选项错误；
B、石墨属于纯净物中的单质；氧化钙、酒精都属于纯净物中的化合物；故选项错误；
C、焦炭中含有碳等物质，属于混合物；干冰是由碳、氧两种元素组成的纯净物，属于化合物；石油中含有汽油、柴油、煤油等物质，属于混合物；故选项错误；
D、氧气是一种元素组成纯净物，属于单质；冰水中只有水一种物质，水是由两种元素组成的纯净物，属于化合物；大理石主要成分是碳酸钙，还含有其它物质，属于混合物；故选项正确；
故选：D。
4．答案：C
解析：A.胶头滴管取液后，要保持胶帽朝上否则液体药品会流进胶帽而腐蚀胶帽，故错误；
B.用量筒来量取液体的体积，在读取液体体积时，眼睛要与刻度线、液体的凹液面最低处在一条直线上，即平视读数，不能仰视或俯视读数，故错误；
C.甲烷中含有碳、氢元素，完全燃烧后生成水和二氧化碳，二氧化碳能够使澄清的石灰水变浑浊；如果内壁涂有澄清的石灰水变浑浊，可以证明甲烷燃烧有二氧化碳生成，故正确；
D.熄灭酒精灯要用灯帽来盖灭，不能用嘴吹灭，以防失火，发生危险，故错误；
故选：C。
5．答案：D
解析：A、一氧化碳难溶于水，屋里放一盆水不能预防一氧化碳中毒，故说法错误；
B、矿井中的瓦斯是可燃性气体，故进入矿井时不能做灯火实验，以防发生爆炸，故说法错误；
C、发现煤气泄漏应立即关闭阀门，开窗通风，不能开灯检查，以防产生的电火花将煤气引爆，故说法错误；
D、烧炭取暖，炭不完全燃烧会生成有毒的一氧化碳，应该打开门窗通风，防止引起CO中毒，故说法正确。
故选：D。
6．答案：D
解析：A、谷氨酸钠由碳、氢、氮、钠、氧五种元素组成，谷氨酸钠分子是由五种原子构成的，故A错误；
B、谷氨酸钠中碳、氢、氮、钠、氧五种元素的质量比为：(12×5)：(1×8):14:23:(15×4)= 60:8:14:23:64，可知，氧元素的质量最大，故B错误；
C、谷氨酸钠是由谷氨酸钠分子构成的，1个谷氨酸钠分子由5个碳原子、8个氢原子、1个氮原子、1个钠原子和4个氧原子，即19个原子构成，故C错误；
D、谷氨酸钠中含有氮元素，根据质量守恒定律可知，燃烧后可能生成氮的氧化物，所以谷氨酸钠燃烧可能产生导致酸雨的气体，故D正确。
故选：D。
7．答案：B
解析：在中，得氧发生了氧化反应，是还原剂；失氧发生了还原反应，是氧化剂。
故选：B。
8．答案：C
解析：
9．答案：B
解析：A、金刚石和石墨是两种不同的物质，金刚石和石墨之间可以转化，该转化有新物质生成，属于化学变化，故选项说法正确。
B、金刚石是天然存在的最硬的物质，但是金刚石属于非金属单质，不是金属，石墨具有良好的导电性，故选项说法错误。
C、一氧化碳具有还原性，可用于冶炼金属；一氧化碳具有可燃性，可做气体燃料；干冰(固体二氧化碳)升华吸热，能使周围温度降低，可用于人工降雨，二氧化碳不燃烧、不支持燃烧，且密度比空气大，可用于灭火，故选项说法正确。
D、清明上河图至今图案清晰可见，是因为在常温下碳的化学性质稳定，即使受日光照射或与氧气接触，也不易起变化，故选项说法正确。
故选：B。
10．答案：B
解析：A、用沙土覆盖在可燃物表面灭火，可隔绝氧气，故说法正确；
B、用水灭火是使温度降低到着火点以下，故说法错误；
C、设置隔离带，是可清除可燃物，故说法正确；
D、灭火弹释放干粉覆盖在可燃物表面，可隔绝氧气，故说法正确。
故选：B。
11．答案：C
解析：A、和都能和稀盐酸反应，不但能把杂质除去，也会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项错误。
B、隔绝空气加强热，碳和氧化铜在高温下反应生成铜和二氧化碳，不但能把杂质除去，也会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项错误。
C、氧气通过灼热的铜网时可与铜发生反应生成氧化铜，而氮气不与铜反应，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项正确。
D、氯化钠易溶于水，泥沙难溶于水，可采取加水溶解、过滤、蒸发结晶的方法进行分离除杂，故选项错误。
故选：C。
12．答案：C
解析：有气体参与或生成的反应，在实验前均需要先检查装置的气密性，再装入药品，①正确。将装置Ⅰ与装置Ⅱ连接只能收集到湿润的氧气，且不能测定氧气体积；将装置Ⅰ与装置Ⅲ相连收集到干燥的氧气，但是也无法测定氧气体积，②错误。实验中，将装有二氧化锰的燃烧匙上提，离开过氧化氢溶液的液面，是反应速率减小而非反应停止，③错误。验满应该在集气瓶瓶口进行，而非伸入瓶内，④错误。由于进入的氧气与瓶内原先的空气不反应，会影响收集到的氧气的纯度，但集气瓶上方原有的空气不会对体积的测量产生影响，⑤正确。故选C。
13．答案：A
解析：A.在同一化合物中，金属元素显正价，但非金属元素不一定显负价，如硫酸中硫元素显示+6价，故正确；
B.同种元素的原子质子数相同，质子数相同的粒子不一定属于同种元素，氮分子、硅原子质子数相同，不属于同种元素，故错误；
C.由同种元素组成的纯净物为单质，单质一定只含有一种元素，但由同一种元素组成的物质不一定是单质，比如臭氧、氧气都是由氧元素组成，但不属于单质，故错误；
D.催化剂的质量在反应前后不变，但在反应前后质量不变的物质不一定是该反应的催化剂，也可能是不参加反应，故错误；
故选：A。
14．答案：C
解析：
15．答案：D
解析：
16．答案：A
解析：
17．答案：（1）4.4
（2）83.3%
解析：（1）根据质量守恒定律，二氧化碳的质量为：150g+12g-157.6g=4.4g。
（2）设碳酸钙的质量为x。
答：该石灰石中碳酸钙的质量分数为83.3%。
18．答案：（1）
（2）A；含和
（3）1；D
（4）BC
解析：
19．答案：（1）
（2）
（3）
（4）
解析：(1)汞属于金属单质，是由汞原子直接构成，则保持汞化学性质的微粒是汞原子，故表示为：；
(2)氯化铵中氢元素的化合价为+1价，氯元素的化合价为-1价，设氮元素化合价为x，根据化合物中正负化合价代数为0，则有x+(+1)×4+(-1)=0，得x=-3价，由化合价的表示方法，在该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，1不能省略，则氯化铵中氮元素的化合价表示为；
(3)由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略，若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字，则2个硝酸根离子可表示为；
(4)硫原子的质子数为16，硫离子是由硫原子得到2个电子形成的，则硫离子核外有18个电子，核外有三个电子层，电子排布情况为2、8、8，所以硫离子结构示意图为。
20．答案：（1）B
（2）、
（3）
（4）BD
解析：(1)A、煤是化石能源之一，属于不可再生能源。A不符合题意；
B、乙醇可用玉米等发酵、蒸馏得到，属于可再生能源。B符合题意；
C、天然气是化石能源之一，属于不可再生能源。C不符合题意；
D、石油是化石能源之一，属于不可再生能源。D不符合题意。
(2)煤燃烧时排放出二氧化硫()、二氧化氮()等污染物，在空气中与水、氧气等反应会形成酸雨。
(3)天然气主要成分是甲烷，天然气燃烧生成二氧化碳和水，化学方程式。
(4)A、由相同元素组成的不同单质互为同素异形体，氮气、液氮是状态不同的同种单质，不属于同素异形体。A不符合题意；
B、金刚石、石墨是由碳元素组成的不同单质，属于同素异形体。B符合题意；
C、、都是化合物，不是单质，不属于同素异形体。C不符合题意；
D、红磷、白磷是由磷元素组成的不同单质，属于同素异形体。D符合题意。
21．答案：（1）二氧化碳
（2）在集气瓶内装满水，盖好玻璃片，走进教室将水倒掉，再盖好玻璃片
（3）
解析：(1)由于人的呼吸作用，寒冷的冬天，常把教室的门窗紧闭，就造成了教室里面的空气不流通，导致教室内的二氧化碳气体含量偏高。
(2)采集教室内空气样品，可以采用排水集气法：将装满水的集气瓶带进教室里，倒掉水后盖上玻璃片即可。
(3)二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊溶液变红，该反应的化学方程式为。
22．答案：（1）
（2）氧元素
（3）吸附
（4）、
解析：(1)氢气和氧气在点燃的生成水，化学方程式为：；
(2)二氧化碳中氧元素化合价为-2价，过氧化钠中氧元素化合价为-1价，反应后氧气中氧元素化合价为0价，故氧元素化合价发生了变化；
(3)活性炭具疏松多孔的结构，具有吸附性，能吸附有害气体；由两种元素组成，其中一种元素是氧元素的化合物叫氧化物，氢氧化锂和二氧化碳反应生成碳酸锂和水，所以反应中属于氧化物的是和。
23．答案：（1）；干冰
（2）吸热
（3）①
②
解析：(1)A是石灰石的主要成分，则A是碳酸钙；H为紫红色固体，则H是铜；碳酸钙在高温的条件下生成氧化钙和二氧化碳，则B是氧化钙；C为无色液体，氧化钙和水反应生成氢氧化钙，二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，则C是水，D是氢氧化钙；E、G为黑色的粉末，二氧化碳和碳在高温的条件下生成一氧化碳，则E是碳，F是一氧化碳；一氧化碳和氧化铜在加热的条件下生成铜和二氧化碳，则G是氧化铜，经过验证，推导正确，所以A是碳酸钙，化学式为；固态二氧化碳的俗称为干冰；
(2)E是碳，F是一氧化碳，即碳与二氧化碳在高温的条件下生成一氧化碳，该反应是吸热反应；
(3)①B是氧化钙，C是水，D是氢氧化钙，即氧化钙与水反应生成氢氧化钙，化学方程式为：；
②F是一氧化碳，G是氧化铜，H是铜，即一氧化碳与氧化铜在加热的条件下生成二氧化碳和铜，化学方程式为：。
24．答案：（1）锥形瓶
（2）试管口放一团棉花；
（3）蜡烛自下而上依次熄灭
（4）不能燃烧、也不支持燃烧
（5）能控制反应的发生和停止
解析：(1)由图可知，仪器①的名称是锥形瓶；
(2)用A、D装置制取氧气，且A中药品为暗紫色固体，则A为高锰酸钾，实验室使用高锰酸钾制取氧气时，高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，需要在试管口放一团棉花，防止加热时高锰酸钾粉末进入导管，则装置需要改进的不足之处是试管口未放一团棉花，反应化学方程式：；
(3)若将二氧化碳倾倒入烧杯后，则会观察到烧杯内的蜡烛自下而上依次熄灭，通过该实验说明二氧化碳的化学性质是二氧化碳不燃烧、不支持燃烧，物理性质是密度比空气大；
(4)F装置中，当打开活塞，固体药品和液体药品可以接触反应，若关闭活塞，气体无法导出，则试管内的压强变大，从而将液体药品压入到长颈漏斗的下端管口内，从而固液分离，反应停止，则F装置的优点是可以控制反应的发生与停止。
选项
物质（括号内为杂质）
方法
A
（）
加足量稀盐酸，过滤
B
（C）
隔绝空气加强热
C
（）
通过灼热铜网
D
（泥沙）
加足量水溶解，过滤，洗涤，干燥
物质
X
Y
Z
Q
反应前质量/g
8
2
40
5
反应后质量/g
待测
24
8
23
等质量的铜与氧气在密闭容器中反应
加热一定量的高锰酸钾固体
在密闭容器中燃烧镁带
电解水
反应前
反应后
实验数据
烧杯和稀盐酸的质量
石灰石样品的质量
烧杯和其中混合物的质量
150g
12g
157.6g