教科版 (2017)五年级上册3.心脏和血液课文课件ppt

这是一份教科版 (2017)五年级上册3.心脏和血液课文课件ppt，共31页。PPT课件主要包含了认识血管，认识心脏，主动脉，肺动脉，左心房，左心室，下腔静脉，上腔静脉，肺静脉，右心房等内容，欢迎下载使用。

思考：体检抽血的时候，针扎到哪里了呢？
请在自己的身体上找找血管。
皮肤下面有些青色的、突起来的管子就是血管。
血管是血液流过的一系列管道，遍布我们的身体,有的较粗、有的很细。全身的血管连起来总长度至少96000km，连起来可绕地球两圈多。 食物中的营养和我们吸入的氧气进入血液，通过血管运输到身体的各个部分，维持人体的生命活动。
思考：血液为什么可以在血管内流动？
血液是一种液体，如果没有外界的力量，它是不会自己流动的。是什么力量推动血液在血管里不停地流动？
位置：位于胸腔中央偏左下方，在两肺之间。形态大小：形状像桃子，大小如本人拳头。
你知道心脏是怎么跳动的吗？
任务一：请同学们测量一下，平静时心脏1分钟跳动多少次？任务二：高抬腿30s后，再次测量心脏1分钟跳动了多少次？有什么不一样？
正常人安静状态下的心率为每分钟60至100次，由于年龄、性别或其他生理因素，个体之间会存在差异。 按每分钟75次计算，心脏不到1秒就要跳1次，1天要跳动大约10万次。
思考： 1.心脏和血液的流动有什么关系？ 2.心脏的跳动有什么意义？
心脏和血管都在人体内部，我们无法直接观察到，要怎样对它们进行研究呢？
手的力量模拟心脏收缩的力量
实验准备：将吸耳球和橡胶管组装起来，并将橡胶管的另一端放入水中。
实验（一）：反复挤压和放松吸耳球，观察现象并记录。
反复挤压和放松吸耳球，你观察到了什么现象？
从这个现象，我们可以得出什么结论？
心脏通过收缩、舒张，使得血液在血管中流动。
血液从心脏流出，经过全身各处后流回心脏，周而复始，这一过程被称为“血液循环”。 心脏、血管、血液组成了人体的血液循环系统，它和呼吸系统、消化系统、运动系统、神经系统等共同维持人体生长发育以及生命活动。
为血液流动提供动力，将血液中携带的养料和氧气输送到全身各处，同时将废物和二氧化碳排出体外，以维持正常生命活动。
心脏相当于人体的“泵”，推动血液在血管内流动，将肺部吸进的氧气和从肠吸收的养料运送到身体各处，又把从全身各处收集到的二氧化碳和其它废物，输送到肺部和其他器官，然后排出体外。
血管是指血液流过的一系列管道。血管遍布我们的身体，按照构造功能分，分为动脉血管、静脉血管和毛细血管三种。
血液是一种红色不透明的黏稠液体，由血浆和血细胞组成。可以将养料和氧气运输到全身各处，同时将携带的废物和二氧化碳排出体外。
心脏无时无刻不在工作，它会疲劳吗？