广东省汕头市潮阳区2023-2024学年八年级下学期期末质量监测语文科试题

这是一份广东省汕头市潮阳区2023-2024学年八年级下学期期末质量监测语文科试题，文件包含2023-2024学年度第二学期八年语文综合素养评价卷docx、2023-2024学年度第二学期八年级语文综合素养评价标准docx等2份试卷配套教学资源，其中试卷共10页， 欢迎下载使用。

三、作文（50分）
作文评分等级及评分标准


题号
分值
参考答案及评分说明
一
29
1
10
（共10分，答对一句得1分，满分不超过10分）
（1）
1
宛在水中央
（2）
1
满面尘灰烟火色
（3）
1
然后能自强也
（4）
2
夜久语声绝 如闻泣幽咽
（5）
2
芳草鲜美 落英缤纷
（6）
1
徒有羡鱼情
（7）
4
浮云游子意 落日故人情 无意苦争春 一任群芳妒
2
2
“歧”是岔路口，是诗人送朋友到岔路口将要分别时，（1分）劝慰朋友不要像多情的少年男女那样悲伤得泪湿衣襟，希望朋友摆脱离愁，表达诗人真挚的情意和旷达乐观的胸怀。（1分）
3
3
⑴ 草长莺飞 ⑵ 凋零 ⑶ 绚丽（每小题1分；每题若错字漏字多字等不得分）
4
2
D
【解析】第一空: “头晕目眩”是形容头脑发晕，眼睛昏花，感到一切都在旋转。“目眩神迷”是形容眼前的景象或事物非常迷人，令人陶醉其中，仿佛精神都被吸引过去。结合语境分析，句子描述的是短视频中一年四季的缤纷多彩，用“目眩神迷”更能表现出这种景象的迷人和观看者被其深深吸引的感觉。第二空:“侵透”“渗透”两者都指被水湿透。但有区别。“浸透”指泡在液体里全部被水湿透。“渗透”不一定全泡在液体中，主要指液体从物体的空隙中进入穿过。用比喻义，前者强调某物被某物全部影响了，后者强调某物被某物深入进去了。结合语境，该句是运用比喻义，强调AI深入我们生活的方方面面，故应选“渗透”。第三空，“不知所措”意为不知道怎么办才好，形容面对突然情况，无法应付。“一筹莫展”意为一点计策也施展不出，一点办法也想不出来。根据“接受并学习”的提示，第三空 选“不知所措”恰当。
5
2
D【解析】词序不合逻辑，“掌握”“理解”词序互换。关联词搭配不当，“只有”与“就”不能搭配，“只有……才……”“只要……就……”。
6
2
“搭子社交”是一种因某一共同兴趣爱好或共同需求而结成的，(1分)能满足社交需求、低成本且灵活自由的新型社交方式。(1分)
7
2
示例：越年轻越爱找搭子。(1分)每4个00后中就有一个人有搭子。(1分)
8
2
D【解析】《“春秋三传”第六》，“春秋三传”是中国著名的春秋文献，上古传说中的鲁国、越国和齐国，是先秦时期东部政治大国的代表，因此形成了国家间争霸的格局。春秋三传记录了春秋时期国家之间的争霸，是中外历史上最为具有普遍影响力的史料之一。
《第八》，《战国策》是一部记载了战国时期各国政治、军事和外交策略的史书，战国时期诸国关系紧张，战争随时可起，担负外交的策士开始受到重用。汉代刘向在汉初著名说客蒯通整理和润饰的基础上，把这些策士的说辞，编成了《战国策》。
⑨《第九》，《史记》和《汉书》，这两部书是最早的有系统的历史，可称为正史的源头。《史记》共一百三十篇，有十二本纪，记帝王政迹、列传，但列传占了全书的过半数。司马迁的史观是以人物为中心的。他最长于描写，靠了他的笔，古代许多重要人物的面形，至今还活现在纸上，实称得上“通古今之变，成一家之言”。《汉书》是本记录汉朝各项大事的断代史，起于汉高祖，终于平帝时王莽之诛。记录范围更为广大，涉及天地、鬼神、人事、政治、道德、艺术、文章，包罗万象。虽然两部书内容不同，但其博大精深和精彩绝伦确实相通的，并称为良史也绝不是偶然。
9
4
示例：保尔幼年时就目睹了社会底层人民的困苦，见识到了人性的黑暗与世道的不公，推翻黑暗腐朽的沙俄旧社会的愿望促使他成为了一名无产阶级战士；在经济建设时期，为了保障城市的木材供应，保尔忍受着饥寒与痛苦带病工作。保尔将自己的一生都献给了祖国和人民，这些都充分体现了保尔的家国情怀。(结合具体情节进行说明，能体现人物身上的“家国情怀”的事例即可得2分)
二
41
（一）
17
10
3
（1）以……为乐；（2）轻快敏捷的样子；（3）凄清（每小题1分）
11
4
（1）(树枝藤蔓)蒙盖缠绕，摇动下垂，参差不齐，随风飘拂。（2分）
（2）(溪水)像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。（2分）
12
3
B
【解析】A.流动/流水。B.好像。C.游玩/游动。D.因为/顺着、就着
13
3
其水北流注井/井际广城东侧/三面积石/高深一匹有余。
14
4
⑴柳宗元的游山玩水是为了摆脱参与政治改革失败被贬后的抑郁心情。（1分）郦道元因公事作客他乡而陪同友人畅游使得漂泊之心得到慰藉。（1分）⑵柳宗元借小石潭抒发了被贬后无法排遣的忧伤凄苦的感情，（1分）郦道元抒发了游玩的自由、惬意。（1分）
【参考译文】
【乙】阳水又向东北流,石井水流入阳水。这支水发源于南山，山顶敞开,望去像门似的,俗称此山为璧头山。此水北流注入一口大井，紧靠广城东侧，三面石块堆垒,深达四丈有余。水流汹涌,像瀑布一样一泻而下轰隆的声音震撼山谷,奔腾激荡的水势如同大河一样北流注入阳水。我生长在东齐，曾多次游玩于瀑布下面，中间阔别多年，后来又因公事再次来到海岱，与郭金、紫惠一起游石井,赋诗抒怀,终日嬉游,作客他乡,能终日畅游真是莫大的慰藉了，只是此水时通时断，令人遗憾而已。
（二）
10
15
3
A
【解析】 B选项，根据材料二“嫦娥六号发射至采样返回全过程约53天，由发射入轨段……等11个飞行阶段组成。”可知，嫦娥六号发射至采样返回需要历经11个飞行阶段。C选项，根据材料四表格，2020年“嫦娥五号升空，……中国成为第三个实现月球采样返回的国家。”可知，就已经实现了月球采样返回。D选项，材料五“探月四期工程包含嫦娥六号、嫦娥七号和嫦娥八号，任务目标是在南极初步建设国际月球科研站的基本型。” 在南极初步建设国际月球科研站的基本型是探月四期工程的任务目标。
16
3
⑴ 人类还没有在月球背面进行采样。
⑵ 月球背面整体上相对于月球正面更为古老，具有重要科研价值。
⑶ 月球的南极是建立栖息地的良好备选，有利于我国将在南极初步建设国际月球科研站的基本型。
⑷ 月球南极地区可以为人类提供更多的科学知识和探索机会，乃至资源和能源，是世界各国奋斗登录的目标。(一点1分，只要答对三点就可以得满分。)
17
4
⑴ 将实现人类航天史上的“首次”月面采样，突破探月工程的新技术，是我国建设航天强国、科技强国取得的又一标志性成果。
⑵ 将对月球背面样品进行系统、长期的实验室研究，深化对月球成因和演化历史的研究，争取获得更新的月球科学数据。
⑶ 可以为人类提供更多的科学知识和探索机会，乃至资源和能源。
⑷ 开展有效的国际合作，务实高效的国际合作受到各国好评。
（三）
15
18
3
因为经过老兵的讲述，“我”终于了解到几十年前在环境极其恶劣的川藏线上，不少士兵在这里默默地拼搏奋斗，进行建设与坚守，甚至为之奉献出生命。对川藏线有了更深的认识，所以说“又一次与川藏线相遇”。
19
3
运用了比喻、拟人的修辞手法，生动形象地描绘出川藏线的险峻、曲折特征，特别是“贯穿”、“串联”、“盘旋”等动词的使用，准确地描绘了川藏线的险要以及作用，突出了川藏线的壮美，为后文赞美坚守川藏线的军人做铺垫。
20
4
写了折多山难以生存的恶劣环境，渲染了凄凉萧索的环境气氛，从侧面表现坚守川藏线的军人工作环境的艰苦、恶劣，突出了他们为国家不辞劳苦、甘于奉献的精神。
21
4
示例一：川藏线上书写着拼搏奋战的故事。文章虽然没有描写战士们在川藏线上的奋战过程，但借老兵之口讲述建设以及坚守川藏线的英雄故事，追忆火热青春，缅怀战友。山路的曲折、环境的恶劣，更是衬托出川藏线建设的艰难，战士们为之献出生命。
示例二：《遇见川藏线》是一曲不朽精神的颂歌。川藏线上虽然自然环境恶劣，但是一代代军人数年如一日在这里坚守，用热情、用青春，在这里拼搏奋斗，延续军人吃苦耐劳，乐于奉献的精神。老兵对往事的回忆，对年轻一代汽车兵的衷心寄语，就是对军人精神的传承。
示例三：文章结尾真情流露，引人深思。“康庄大道”“黑色项链”是对川藏线的巨大变化的赞美，更是对那些默默在川藏线上建设和坚守的战士们的赞美。最后一句更是富含深意，表明作者的写作意图，点明文章主题，“传扬着不朽精神的颂歌”引发读者的深思，引发共鸣。
三
50
见“作文评分等级及评分标准”
作文等级
评分标准
一类卷
(50-45分）
1．立意明确，中心突出，材料具体生动，有真情实感。
2．结构严谨，详略得当。
3．语言得体、流畅。
二类卷
(44-40分）
1．立意明确，中心突出，材料具体。
2．结构完整，条理清楚。
3．语言规范、通顺。
三类卷
(39-30分）
1．立意明确，材料能表现中心。
2．结构基本完整，有条理。
3．语言基本通顺，有少数错别字。
四类卷
(29-15分）
1．立意不明确，材料难以表现中心。
2．结构不完整，条理不清楚。
3．语言不通顺，错别字较多。
五类卷
(14—0分）
1．没有中心，空洞无物，严重离题。
2．结构残缺，不成篇章。
3．文理不通，错别字较多。
加分
符合如下条件之一，可酌情加1一3分（加至本题满分为止）：
1．立意深刻。
2．构思独特。
3．语言优美。
4．富有个性。
5．文面整洁，书写优美。
扣分
1．没有标题扣2分。
2．不足500字者，每少50字扣1分。
3．错别字每3个扣1分（重复的错别字不计），最多扣3分。
4．不能正确使用标点扣1-3分。
5．文面脏乱，字迹潦草、难以辨认者扣1—3分。
6．出现暴露身份的真实校名、地名、人名的扣1-3分。