辽宁省本溪市2023-2024学年七年级下学期7月期末考试语文试题

这是一份辽宁省本溪市2023-2024学年七年级下学期7月期末考试语文试题，共10页。试卷主要包含了积累与运用，古诗文阅读，现代文阅读，写作等内容，欢迎下载使用。

本溪市 2023～2024 学年下学期期末考试
七年级语文试题参考答案及评分标准
一、积累与运用（25 分）
1．（2 分）D
2．（2 分）B
3．（1）（2 分）C
（2）（2 分）此题为开放试题，无唯一答案。评分要点：句式相同，1 分；语意连贯，
1 分，计 2 分。
示例：给悲观者以勇气
给绝望者以希望
4．（7 分）（1）（2 分）B
（2）（2 分）D
（3）（3 分）经历 2 分，性格 1 分，形式不符扣 1 分。
示例：①祥子在老马晕倒的时候，能够买来十个羊肉包子，表现了祥子的善良与富有
同情心。
②曹先生在祥子摔伤他的时候，能够不辞退祥子让他继续拉包月，表现了曹先生的
善良与体贴。
③小福子在虎妞生孩子的时候，连着守了她三天三夜，还主动上医院找医生，表现
了小福子的善良与真诚。
5.（10 分）
（1）昨夜见军帖 （2）闲敲棋子落灯花 （3）荡胸生曾云 （4）贾生才调更无伦
（5）深林人不知 （6）隔江犹唱后庭花 （7）不畏浮云遮望眼 自缘身在最高层
（8）谈笑有鸿儒 往来无白丁
写对一个空得 1 分，有错别字不得分。
二、古诗文阅读（15 分）
（一）6．（3 分）A
（二）7．（3 分）B
8．（5 分）
（1）（2 分）（莲的柄）内部贯通，外部笔直，不横生藤蔓，不旁生枝茎。
（“蔓”、“枝”1 分，补充主语 1 分，句意不通顺扣 1 分）
（2）（3 分）自周敦颐写了《爱莲说》后，人们没有不称赞莲花的德行的，然而没有提
及它的才能。 （“为”“而”“及”各 1 分，句意不通顺扣 1 分）
9．（2 分）群卉之中/根之美者叶或弃/落其实者干有遗
（断对一处，得 1 分。）
10．（4 分）①生长环境
②德（坚贞高洁的品格）
③才（用途）
④合乎君子进退出处之义
每空 1 分
参考译文：
莲花作为一种植物，有的人因为它的香味喜爱它，有的人因为它的外形的美丽，没有能够了解它德行的人。自周敦颐写了《爱莲说》后，人们没有不称赞莲花的德行的，然而没有提及它的才能。
我私下认为莲花最大的用处在于，果实（莲子）和根（莲藕）可以用于祭拜仪式，可以用来作为老百姓的食物，可以用来治疗疾病，小到叶子、根须、花茎、藕节，没有一处不可以提供给人们采摘挑选（使用）的地方。群花之中，根部漂亮的，叶子或许就
丢弃了，果实被采摘后，茎干被遗弃了，想要每一部分都好，大概是很少可以达到的吧。
而在阳光温和炽烈的时候，（莲花）快速变得茂盛、逐渐伸展开来；冷气尚未凝固，（莲）就蛰居潜藏，早早稳固根基。符合君子对于仕途的升迁和降职、出仕和退隐的意义。所以我不只爱莲花，更是尊敬莲花。就把它引入我狭小、简陋的居所中，预备让我的师长、朋友观评。
三、现代文阅读（30 分）
（一）（15 分）
11．（2 分）
（1）（1 分）“拽”体现了队员们即将到达南极点的兴奋和焦急的心情。
（2）（1 分）“拖”体现了人们即将到达最终目的地南极点，却发现已有人在他们之前到达时失望、沉重的心情。（写出一个心情即可）
12．（3 分）这是用拟人（移情于物）手法，1 分；写出在痛苦万分的斯科特眼中，风中飘扬的挪威国旗仿佛是他的对手——胜利者阿蒙森站在那里耀武扬威、洋洋得意，1分；从侧面表达了斯科特和伙伴的极度沮丧、悲哀的心情，1 分。
13．（3 分）威尔逊博士在生死攸关的时候，1 分，还拖着沉重的岩石样品坚持科学观察，1 分，这种献身科学的伟大精神最值得人们学习，1 分。
14．（4 分）生动形象地写出了暴风雪的凶猛，威力大（表现了斯科特等人所处环境的恶劣），1 分；渲染了悲壮的气氛，1 分；烘托了斯科特等人绝望、无助的心情，1分；为下文他们悲惨死去作铺垫，1 分。
15．（3 分）认识自然，开拓人类的生存空间，挑战人类自我，实现生命的价值，给后人以精神的鼓舞。（言之有理，三点即可）
（二）（15 分）
16.（3 分）榆钱儿在丰年里让人们尝鲜解馋，在荒年里能充饥，让人活命，1 分；榆树叶中蕴含了大量蛋白质，是做猪饲料的好东西，1 分；应用范围广泛，做农具、家具或作建房的木材用都可以，1 分。
17.（4 分）“水嫩嫩的、油绿绿的、圆滚滚”三个叠词，富有音韵美，1 分，从质地、颜色、外形三个角度，1 分，生动形象地写出榆钱儿的娇嫩、碧绿、圆润的特点，1分，表达了作者的喜爱之情，1 分。
18.（2 分）承上启下，1 分；突出了榆钱儿对庄稼人的重要，1 分。
19.（3 分）生动形象地写出孩子们采榆钱儿动作的敏捷利落、分工明确，1 分，表现了孩子们急切（喜悦）的心情，1 分；突出了孩子们对榆钱儿的渴望，1 分。
20.（3 分）对榆树的赞美；对童年的美好回忆；对现在很少种植榆树的惋惜；对故乡老榆树的怀念；对现代社会快节奏、追求短期利益的忧虑。 （三点即可）
四、写作（30分）
一类文(30—28分 ) 切合题意，思想感情真实、健康，内容具体，中心明确，语言流畅，结构完整，条理清楚。
二类文(27—25分) 较切合题意，思想感情真实、健康，内容较具体，中心较明确，语言通顺(病句不超过3个)，有个别错别字，结构较完整，有条理。
三类文(24—22分) 基本切题，思想尚健康，有一定中心，内容较简单，欠具体，语言大体通顺，(病句不超过6个)，有少量错别字，结构基本完整，条理不够清楚。
四类文(21—19分) 不切题，思想不够健康，中心不明确，内容空泛，语言不通顺，病句多，(病句超过7个)，错别字较多，基本成篇。
五类文(18分及18分以下) 不切题，思想不健康，无中心，内容太空泛，语言不通，错别字多，不成篇。
说明：1．无文题扣2分。
2．凡字迹工整，书写清楚均可奖励2分，但不得使语文总分超过107分。