小学数学青岛版 (六三制)二年级下册二 游览北京——万以内数的认识教课课件ppt

这是一份小学数学青岛版 (六三制)二年级下册二 游览北京——万以内数的认识教课课件ppt，共23页。PPT课件主要包含了哪所学校的人数多，情境导入，哪类书册数多，复习导入，你问我说，约等号，近似数，比1000，比1000小，958≈1000等内容，欢迎下载使用。

光明小学有1210人，实验小学有958人。
你们光明小学有1210人，我们实验小学有958人。
从图中，你知道了哪些数学信息？
根据这些信息，你能提出什么问题？
故事书有895册，科技书有806册。
一楼餐厅有597个座位，二楼餐厅有508个座位。
一楼餐厅大约能坐多少人？二楼呢？
一楼餐厅大约能坐多少人？二楼呢？
一楼餐厅大约能坐600人，
他们的说法对吗？我们在图上看一看。
二楼餐厅大约能坐500人。
597接近600，600就是597的近似数。
508接近500，500就是508的近似数。
生活中，有时不需要用准确数，用近似数会更方便一些。你还能举出近似数的例子吗？
光明小学有1210人，实验小学有958人。哪所学校的人数多？
比一比1210和958的大小就知道了。
哪所学校的人数多？
1210比1000大，
将两个数分别与1000比。
所以1210比958大 。
1200大于1000，
所以1210大于958。
分别取两个数的近似数，再比较近似数的大小。
1210是四位数，958是三位数，
四位数比三位数大，所以1210比958大。
位数不同的两个数比较大小，位数多的那个数大。
故事书895册，科技书806册，哪类册数多？
所以895比806大。
将两个数分别与850比。
895≈900，806≈800，
所以895大于806。
9＞0，所以895比806大。
895接近900，806接近800，900比800大，所以……
1. 写出下列各数的近似数。
2. 某店国庆促销，获奖号码哪个是对的？在对的前面的方框里画“√”。
3. 比一比，你有什么发现？(1)990 1002 765 1000(2)4680 1002 4009 4090
我发现：位数多的数一定比位数( )的数( )，位数相同时先看( )位，再看( )位，依次类推。
4. 把下面物品的价格按从大到小的顺序排列。
6000 元 > 2358 元 > 2310 元 > 750 元 > 680 元
比较两个数的大小时，常常有以下两种情况：(1)两个数的位数不同，位数多的数大于位数少的数；(2)两个数的位数相同，先比较最高位上的数，最高位上数大的那个数较大，如果最高位上的数相同，就比较下一个数位上的数，以此类推，直到比出大小为止。
3. 想一想，连一连。
4. 用下面三张数字卡片摆出不同的三位数，并按从大到小的顺序排列起来。