[语文][二模]浙江省台州市仙居县2024年中考语文二模试卷

这是一份[语文][二模]浙江省台州市仙居县2024年中考语文二模试卷，共9页。

*注意事项：
1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写2、提前 xx 分钟收取答题卡
第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
第Ⅱ卷 主观题
第Ⅱ卷的注释
一、“一沙一世界，一花一天堂。”请你参加“人与自然”主题阅读活动。(共14题)
第一本书：《植物记》，李汉荣著。本书写了作者对植物的观察与思考，赞颂植物对我们一生的温暖与滋养。
请你阅读下面的选文，完成学习任务。
到蔬菜地看看
李汉荣
①你若遇到想不开的事情，我建议你出去走走，就跟着我，一同到蔬菜地里走走，坐坐，看看。
②好，咱就坐在田埂上，和蔬菜面对面，你看，蔬菜也在看我们呢。
③你看啊，你就好好看看这些蔬菜。
④你以为这被埋没的土豆，就真的埋没了，会在埋没它的土里苦闷自杀？不，哪会啊，在被埋没的日子里，正是生长的好日子，土豆在暗暗使劲长呢。
⑤你当然不会偏执地以为葫芦把自己挂起来是在上吊自尽，从古至今，从来没有出过这样的闷葫芦。乐天达观、心胸宽广的葫芦，总是沿着春天的线索，尽可能把自己挂到一个合适的位置，当然，最好是挂在月亮经过的那个窗口。
⑥你再看刚刚被刀割过的韭菜，你以为它从此完了？完了的是它的旧我，在刀痕里，它获得了新生。什么是绝处逢生，什么是向死而生？这死而复生、不断新生的韭菜，在给我们一次次耐心讲解生与死的辩证法。
⑦你看这包包菜，上面有虫咬过的口子，多厉害的虫的牙齿。但是，人家包包菜并不为此绝望和诅咒，或者心里从此就充满对世界的仇恨。不，人家包包菜有度量，也有方法。它谨慎地关上一扇扇窗和一扇扇门，保护着自己那颗清纯的心。虫眼不是季节的句号，它该怎样生长还是怎样生长。
⑧那些躺在地上的西瓜啊南瓜啊冬瓜啊，绝不会因为没有被挂在高处或没有被摆在显眼的位置，而颓废而厌世而气急败坏而在地上打滚撒泼，不，它们天生是一群快乐的傻瓜，也是一群大智若愚的傻瓜，更是一群多情的傻瓜。它们憨憨的外表后面，是随遇而安的好脾气，是宽厚能容的心，在它们宽厚的心里，洋溢着充沛的情感和鲜美的思想。
⑨你再往远处看：
⑩甘蔗在本没有糖甚至有些苦涩的土里，酿造出糖来。
⑪花生在根本就没有花生的地方，长出花生来。
⑫辣椒在冰凉幽暗的土里，硬是把火焰捧了出来。
⑬含辛茹苦的玉米，此时把娃娃们搂在怀里、扛在肩上，成长的娃娃在安慰着慈爱的妈妈……
⑭看着，看着，你渐渐眉宇舒展，脸色也开始有了晴朗。
⑮当然用不着我说什么了。
⑯该说的，蔬菜们都说了，远处的庄稼们也给予了必要的补充。
⑰无言的植物，在向我们讲授着大地的哲学、生存的美学和成长的营养学。
1. 请在下列句子中选择一句，结合加点词品析该句的表达效果。
①它谨慎地关上一扇扇窗和一扇扇门 ， 保护着自己那颗清纯的心。
②辣椒在冰凉幽暗的土里，硬是把火焰捧了出来。
2. 文章使用第二人称，结合内容分析这种写法的效果。
3. 品读文中画横线句子，完成下面的对话。
我觉得怍者从“大地的哲学”、“生存的美学”和“咸长的营养学”三个不同的角度归纳了文中各种蔬菜给我们的启示。
我和你的理解不一样，我觉得“大地的哲学”“生存的美学”“成长的营养学”是一个整体，都是蔬菜体现出来的人生智慧，作者的目的就是让我们明白植物的存在温暖并滋养着我们。
我赞同____________________，比如：____________________。
4. 人们常从自然中得到启示，但人们看自然的视角不同：俯视自然，更显人的智慧；平视自然，更显自然的深邃。李汉荣与下面这则短文《萝卜》的作者李渔，分别以哪一种视角看蔬菜？请结合文章内容说明理由。
萝卜
生萝卜切丝作小菜，伴以醋及他物，用之下粥最宜。但恨其食后打嗳，嗳必秽气。予尝受此厄于人，知人之厌我亦若是也，故亦欲绝而弗食。然见此物大异葱蒜，生则臭，熟则不臭，是与初见似小人，而卒为君子者等也。虽有微过，亦当恕之，仍食勿禁。
（李渔《闲情偶寄》）
第二本书：《植物知道生命的答案》，[美]丹尼尔·查莫维茨著。本书介绍了植物生物学的最新研究成果，论证了植物的确具有感觉。
请你阅读下面的选文，完成学习任务。
植物学家达尔文
[美]丹尼尔·查莫维茨
①并不广为人知的是，自从出版了《物种起源》这部里程碑式巨著之后，查尔斯·达尔文用20年时间做了一系列至今还在影响植物研究的实验。
②达尔文和他的儿子弗朗西斯都对植物生长中光产生的效应十分着迷。在他的最后一本著作《植物的运动力》中，达尔文写到：“几乎没有什么（植物），其某一部位……是不会向着侧面光弯曲的。”这句话用不那么啰嗦的话来说就是：几乎所有植物都向着光弯曲。我们随时能看到室内植物冲着从窗户射进来的阳光垂头弯身，植物的这一行为就叫作向光性。1864年，和达尔文同时代的一位叫尤利乌斯·冯·萨克斯的科学家发现，蓝光是诱发植物向光性的主要颜色，而且植物对其他颜色的光一般都视而不见，它们对植物的向光弯曲几乎不起作用。不过，当时没有人知道植物是如何、靠哪个部位看到来自某一方向的光的。
③在一个非常简单的试验中，达尔文父子揭示了植物的向光弯曲和光合作用（这是植物把光转变为能量的过程）无关，实际上是由植物内在的向光运动能力引发的。在试验中，达尔文父子让一盆金丝雀虉草在一间完全黑暗的屋子里生长了几天。然后，他们在离花盆12英尺的地方点燃一盏很小的煤气灯，灯光很昏暗，使他们“无法看见幼苗，也无法看到用铅笔在纸上画的线”。然而，只过了三个小时，虉草就明显地向着昏暗的灯光弯过去了。弯曲总是发生在幼苗的同一部位——茎尖以下大约一英寸的地方。
④这让达尔文父子提出疑问：虉草的什么部位“看到”了光？他们做了一个现在已经成为植物学经典的实验：他们假设虉草的“眼睛”长在幼苗茎尖，而不是幼苗弯曲的地方；他们检验了五株不同幼苗的向光性，如下图所示：
⑤在这个试验中，幼苗的生长环境和前一个实验相同。未处理的幼苗理所当然向光弯曲。同样，中间部分套着不透光管子的幼苗也向光弯曲。然而，如果除去幼苗的茎尖，或者用不透光的小帽罩住它，幼苗就“失明”了，无法向光弯曲。然后，他们又见证了上述场景中植物的行为——幼苗仍然向光弯曲，好像它的茎尖上根本没有小帽一样。不同之处在于，这里的小帽是透明的。达尔文父子认识到玻璃可以透过光，使其照在幼苗的茎尖上。于是，在1880年发表的一份简单的实验报告中，达尔文父子确证向光性是光照射到植物苗梢的结果。苗梢见到光，把信息传递到植物的中部，使它向着光的方向弯曲。达尔文父子便这样成功地展示了植物的原始视觉。
[注释]虉： yì。
5. 下面是根据文章内容所做实验的记录单，请将①—③处的内容填写完整。
6. 在实验单的④⑤两处补充一个栏目及内容，以便完整呈现本次实验。
7. 本文在普及科学知识的同时还有什么写作目的？
第三本书：《中国文化常识·二十四节气与节日》，李一鸣著。本书普及了传统节日和节气的知识。
请你阅读下面的选文，完成学习任务。
小满
①小满之后，为何没有大满呢？
②小满，是二十四节气中的第八个节气，也是夏季的第二个节气。每年的5月20日或21日，当太阳运行到黄经60度，就是小满节气了。《月令七十二候集解》中这样说：“小满，四月中。小满者，物至于此小得盈满。”
③和二十四节气中的其他节气一样，小满节气也有属于自己的三候，分别是“一候苦菜秀；二候靡草死；三候麦秋至”。“苦菜秀”，是说在小满时节的苦菜已经长得很茂盛了；靡草是指一些枝叶靡细的草类，古人认为这些草类是属阴的，随着孟夏时节的到来，天地间的阳气越来越盛，这些阴属性的草类就逐渐枯萎了；“麦秋至”的“秋”指的是成熟的意思。
大满去哪里了？
④二十四节气里很多都是成对出现的，有小暑就有大暑，有小雪就有大雪，有小寒也有大寒。
⑤那么为什么小满之后的节气是芒种，而不是大满呢？
⑥其实古人对这件事也挺疑惑的，比如宋代马永卿在《懒真子》里就说：“二十四气其名皆可解，独小满、芒种说者不一。”对这个疑惑，后人也做过分析。实际上，之所以用芒种取代“大满”，主要是和中国人传统的儒道观念有关系。
⑦《尚书里》里有“满招损，谦受益”的说法。在中国古代的传统观念里，极限的圆满其实是不可取的， 因为“反者，道之动也”，事情太过圆满了就要向不好的方向转变了。所以，明代郎瑛在《七修类稿》里说：“夫寒暑以时令言，雪水以天地言，此以‘芒种’易‘大满’者， 因时物兼人事以立义也。”这两个节气不仅描述寒暑这样的气候，还将物候和做人的道理结合在一起了。过了小满，气候越来越炎热，正是麦子渐熟、稻子插秧的农忙时候。这个时候，农民“小满”尚还可以，但要是都“大满”了，不愿意下地干活，那就要出事情的。所以，小满的后面，还是叫“芒种”吧。
小满的祭祀习俗
⑧小满节气在夏收之前，在古代的农业社会，这个时候最大的愿景当然就是丰收了。所以，在小满节气前后，也有很多与农业有关的祭祀习俗。
⑨比如在江浙地区的很多地方，都会在这一天前往蚕神庙，组织祭祀活动。这其中以绸都盛泽的先蚕祠祭祀最为盛大，甚至在这场祭祀中表演的歌舞都形成了一系列标准的剧目，就叫作“小满戏”。2017年的小满时节，在先蚕祠连演了长达十天之久的小满戏，上演了越剧《盘夫索夫》《葬花》等经典剧目，当地政府还组织了线上的直播活动。
⑩二十四节气是我们重要的非物质文化遗产，除了指导农业，二十四节气还有没有其他的意义？或许小满这个节气，能给我们一些启发。
8. 同学们以本文为资料，为社区策划布置宣传橱窗（如下图），请你参与完成任务。
①本期橱窗的标题你推荐下列哪一个？请结合选文说明理由。
A.“小满”节气知多少 B.“小满”之后无“大满” C.自拟：（ ）。
②请你根据选文内容，写一段文字介绍“小满”节气的基本知识，140字左右。
③在布置“古代典籍里的‘小满’”和“为何没有‘大满’”两个版块时，同学们对原文产生了以下疑惑，请你解答。
A文章为什么要引用那么多文言语句？
B下面这句《七修类稿》中的话是什么意思？
夫寒暑以时令言，雪水以天地言，此以“芒种”易“大满”者， 因时物兼人事以立义也。
C本文介绍是“小满”节气，为什么要写“大满”？
④你选下列哪一首诗用于布置宣传窗？请说明理由。
9. 请结合你对文章最后一段的理解，为本书写一句广告语，宣传它的意义和价值。
第四本书：《长物志》，[明]文震亨著。本书是一部反映中国古代名士精致生活的百科全书，寄托了古代文人的审美情趣和品格意志。请你阅读下面的选文，完成学习任务。
长物志·松①
[明]文震亨
【原文】
松，柏古虽并称，然最高贵者，必以松为首。天目②最上，然不易种。取栝子松植堂前广庭，或广台上，不妨对偶。斋中宜植一株，下用文石为台，或太湖石为栏俱可。水仙、兰蕙、萱草之属，杂莳其下。山松宜植土冈之上，龙鳞既成，涛水相应 ， 何减五株九里③哉？
[注释]①李霞 王刚编著的《长物志》，每篇由文震亨的文和编者所加的“延伸阅读”等构成。②天目：天目松，适合做盆景。③九里：指西湖九里松。唐代刺史袁仁敬镇守杭州时，植下九里长的松树。
【延伸阅读】
《史记》记载：二十八年，始皇东行郡县，上邹峄山。立石，与鲁诸儒生议，刻石颂秦德，议封禅望祭山川之事。乃遂上泰山，立石，封，祠祀。下，风雨暴至，休於树下，因封其树为五大夫。
10. 文中画线处用了借代和比喻的修辞，据此推测画线处语句的意思。
11. 根据【延伸阅读】中的内容，给【原文】加点处的典故“五株”作解释。
12. 文中介绍的“植松”方法反映了古人的审美情趣，请概括两条并说明。
13. 本文松的形象与下列名著人物的精神是否吻合？请选一项解说。
A.《红岩》许云峰 B.《红星照耀中国》彭德怀
C.《创业史》梁生宝 D.《平凡的世界》孙少平
14. 吟咏“松、竹、菊”的古诗众多，请各写一句（上下连续）。
二、写作(共1题)
15. 现在，我们要将《到蔬菜地里看看》《萝卜》《植物学家达尔文》《小满》《长物志·松》五篇文章编入“人与自然”文集。一般文选类杂志会有卷首语，编者往往在卷首语中围绕某个话题，用一个观点统整所选文章，赋予文集以灵魂。请你为这个文集写一篇600字左右的卷首语。题目自拟，文体自选，不要出现个人真实信息(人名、校名、地名等)。 金丝雀虉草向光部位 实验记录单
栏目
具体内容
实验前提
◎几乎所有植物都向光弯曲。
◎向光部位一旦遮住，向光弯曲就不会发生。
◎金丝雀虉草茎尖以下大约一英寸会向光弯曲。
实验设想
◎萌草的向光部位在幼苗茎尖， 而不是幼苗弯曲的地方。
实验准备
◎完全黑暗的屋子。
◎很小、灯光昏暗的煤气灯。
◎五株金丝雀藕草，A没做任何处理； ①B____；C不透光的小帽罩住茎尖；D____；E____。
实验过程
◎让五株菖草苗在完全黑暗的房间生长几天。
◎离花盆 12英尺的地方点燃一盏很小的煤气灯。
◎三小时后观察五株虉草苗。
实验观察
◎向光弯曲的萌草苗有：第一株、第四株、第五株。
◎不向光弯曲的虉草苗有：第二株、第三株。
实验分析
◎向光弯曲的虉草苗共同点是：②____
◎不向光弯曲的虉草苗共同点是：③____
④____
⑤____
（一）
遣兴
宋·王之道
步屧①随儿辈，临池得凭栏。
久阴东虹断，小满北风寒。
点水荷三叠，依墙竹数竿。
乍晴何所喜，云际远山攒。
【注释】①樨： 古代鞋的木底。
（二）
咏廿四气诗·小满四月中
唐·元稹
小满气全时，如何靡草衰。
田家私黍稷，方伯问蚕丝。
杏麦修镰钐① ， 錋欔②竖棘篱。
向来看苦菜，独秀也何为？
【注释】①钤： 大镰刀。②銏， 这里指铁具。樱，四齿耙。