Day02：解锁记叙文阅读的概括题型-2024年暑假三升四语文双周自学课

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第一篇：知识导航
第二篇：知识小酌
常考题型:
1、请用一句话概括文章或文章中某段的主要内容。
2、仿照前后内容补全文章的故事情节。
3、文章第x段写了x件事，请用简洁的语言分别加以概括。
4、围绕“xxx”这个中心，文章写了哪些内容，试简要概括。
答题方法：
1、摘录句段的方法，有些文章的总起句，总结句，重点语段概括了全文的大意，可以对这些句子直接引用。
2、文题拓展的方法，有的文章的题目能高度概括文章的内容，对它稍加扩展充实，就得到文章的主要内容。
3、问题概括的方法，作者写一篇文章，往往是围绕一个中心，抓住几个问题，按一定的顺序写的，把这几个问题概括起来，就是文章的主要内容。
4、要素串联的方法，写人记事的文章，一般有时间、地点、人物、事件（包括起因、经过、结果）等基本要素，把这几个基本要素用词语串联起来，就是文章的主要内容。
5、段意合并的方法，段落大意概括了一段的主要内容，把每段大意综合起来，就是整篇文章的主要内容。
答题的格式：
1、谁（在何时何地）+（什么情况下）干什么+结果怎么样。
2、什么（事物）+怎么样。
需要注意的地方：
1、概括的内容要具体，可写出经过怎么样，结果怎么样。
2、概括的要点要全面，一篇文章的内容往往有几个要点，要概括全，不能丢要点。
3、语言要简明，不啰嗦，要把文章的水分去掉，使内容表达的简单明了。
第三篇：小题速刷
阅读短文，完成练习。
红蚂蚁（节选）
法布尔
①红蚂蚁的山寨建在那些废墟上。它是一种既不会抚育儿女也不会出去寻找食物的蚂蚁。
②夏日的午后，红蚂蚁出征的队伍常映入我的眼帘，这支队伍大约有五六米长。当它们确信附近有黑蚂蚁的巢穴时，几只间谍似的蚂蚁先离开了队伍往前走，一队的蚂蚁仍旧列着队伍蜿蜒不停地前进，有时候有条不紊地穿过小径，有时候若隐若现地出现在荒草的枯叶中。
③终于，它们找到了黑蚂蚁的巢穴。在巢内，红蚂蚁和黑蚂蚁有过一番激烈的战斗，最终黑蚂蚁败下阵来，无可奈何地将自己的儿女送给了强盜。
④我再讲一下它们一路上回去的情形。
⑤一次，我看见一队出征的蚂蚁沿着池塘边前进。那时天刮着大风，许多蚂蚁被吹落了，成了鱼的果腹美味。这一次，鱼又多吃了一批意外的食物——黑蚂蚁的婴儿。显然蚂蚁不会像蜜蜂那样，会选择另一条路回家，它们回家的路只有一条。
⑥有一天，我监视到红蚂蚁出征，进入了黑蚂蚁的家。我在红蚂蚁走过的路旁撒小石子做了记号，红蚂蚁战胜黑蚂蚁之后，便沿着那条白色的石子路凯旋了。我用叶子阻断了它们的路，截走几只蚂蚁，放到别处。这几只就这样迷了路，其他的凭着它们的记忆力顺着原路回去了。
⑦这证明它们与蜜蜂区别很大，它们不能直接辨认回家的方向，而是凭着对沿途景物的记忆找到回家的路的。所以，即使它们出征的路程很长，需要几天几夜，但只要沿途不发生变化，它们依然可以回到原来的家。
1．“山寨”的本义是指 。文中的“山寨”是指 。
2．根据下面的解释找出文中词语。
（1）没有一点办法，只好这样了。( )
（2）有条理，有次序，一点儿不乱。( )
（3）好像没有了，又好像出现了。形容隐隐约约，依稀可见的状态。( )
3．这篇短文的主要内容不包括（ ）
A．红蚂蚁出征的队伍
B．红蚂蚁掠夺之后回巢的情形。
C．红蚂蚁和黑蚂蚁的厮杀过程。
D．红蚂蚁列队向黑蚂蚁巢穴行进时的情形。
4．为什么红蚂蚁回家的路只有一条？

5．红蚂蚁每次出征后是怎么回家的？

课外阅读，回答下列各题。
方形西红柿
一块西红柿园地里，结出了一批有棱有角、四四方方的果实。这一消息震惊了西红柿家族的元老们。他们一个个歪着脑袋细细端详了半天，也说不出个名堂，就小心翼翼地问：“请问你们是……”
“哈哈，自家人认不出自家人啦！我们也是西红柿，是人类的种子专家，经过多年研究和改良才培育出来的，就叫我们方形西红吧！”
“什么，你们也能算是西红柿？”西红柿家族的元老们，有的张大了嘴巴，有的 ，有的又惊，又奇，又疑。最后，惊讶和疑惑全变成了愤怒的指责：“哼，我们西红柿，千百年来一直受到人们的喜爱，根本不需要什么研究、改良！”“对，你们这是赶时髦，哗众取宠，只能算作不伦不类的怪胎！”西红柿家族的元老们一致决定，不认这些“怪胎”，要把他们赶出西红柿园！
这时，种子专家带着一批客人来了。他介绍说：“这是新培育成功的方形西红柿，还有方形甜菜、方形甜瓜、方形菠萝等一系列的新品种。”
客人们看了，赞不绝口，高兴地说：“好，这种方形西红柿，便于运输，便于存放，又适宜机械加工，优点真多，我们包销了，看望今后能够迅速推广。”
西红柿家族的元老们又吃惊，又恼火，低声嘟囔：“哎，想不到这种丑八怪竟还这么讨人喜欢，难道是我们错了？”
6．文中画横线的句子中的“丑八怪”指的是 。他们的特点是 、 。他们讨人喜欢是因为 。
7．展开想象，把文中的空白处补充完整。
8．你想对西红柿家族的元老们说什么？

9．读了这篇短文，你想提出什么问题呢？

阅读。
夜晚，在森林里
啄木鸟先生是森林里最循规蹈矩的居民。他白天工作，晚上睡觉，按部就班地过日子。
一天傍晚，啄木鸟干完活回家，他飞过猫头鹰大叔家的时候，猫头鹰刚起床，准备上夜班。猫头鹰大叔请啄木鸟进去坐坐。
啄木鸟真是有点儿累了，便在猫头鹰家小坐片刻。猫头鹰大叔的儿子端来两杯饮料，一杯给爸爸，一杯给啄木鸟先生。
啄木鸟接过茶杯，喝了一口，有点儿苦味，但很香、很甜。他正口渴，一仰脖就“咕咚 咕咚”喝下去了。
猫头鹰大叔接过茶杯，打开盖子刚想喝，突然皱起眉头说：“怎么是桔子汁？”
原来是小猫头鹰拿错了饮料，啄木鸟喝下的是一杯浓咖啡，这是猫头鹰大叔上班前的提神饮料；而送给啄木鸟先生喝的桔子汁，却到了猫头鹰大叔的手中。
这天晚上，啄木鸟先生再也睡不着了。他数了近旁的树叶，再数天上的星星，依然没有丝毫睡意。
月光下，大树变成了一团团黝黑的影子，夜晚的树林很美丽，啄木鸟先生第一次欣赏到大森林的夜景。
远处的树丛里亮着两束光，还没等啄木鸟看出名堂，这两束光猛地朝树下栽去。一只正在偷东西的田鼠，被猫头鹰擒获了，那两束亮光，正是猫头鹰锐利的大眼睛。啄木鸟屏息静气地看着。不一会儿，猫头鹰就抓到了三只田鼠。三个隐藏在森林里的小偷被消灭了。
天快亮了，啄木鸟再也忍不住了，他来到猫头鹰跟前。
“猫头鹰大叔，真对不起，打扰您一下！”
“你好，啄木鸟先生，这么早就起来了？”
“不，我一晚上没睡，第一次看到森林的夜晚，也看到了您的辛勤劳动，我真高兴。有件事，我得请您原谅——”
“什么事？”猫头鹰感到很奇怪。
“我曾经对别人说：‘猫头鹰一家真懒惰，大白天的别人在工作，他们一家人却在睡大觉。’现在看来我误会你们了……”啄木鸟说。
“ ”猫头鹰解释道。
“是的，尽管我们生活在一个森林里，我们平时沟通太少了。”啄木鸟若有所思地说。
（《语文世界（小学生之窗）》2011．10 张秋生）
10．“啄木鸟先生是森林里最循规蹈矩的居民。”下列最能说明这一观点的是（ ）
A．啄木鸟先生白天工作，晚上休息。
B．啄木鸟先生上完班去猫头鹰家里做客。
C．啄木鸟先生夜晚观察猫头鹰捕捉田鼠。
D．啄木鸟先生听了猫头鹰的话若有所思。
11．下列关于啄木鸟和猫头鹰的日常生活表达最恰当的一项是（ ）
A．猫头鹰白天工作，晚上睡觉。
B．啄木鸟白天休息，晚上工作。
C．啄木鸟白天工作，猫头鹰晚上工作。
D．啄木鸟和猫头鹰都是晚上休息。
12．下列说法有错误的一项是（ ）
A．猫头鹰很辛苦，要上夜班，所以需要喝咖啡提神。
B．啄木鸟先生睡不着，是因为误喝了猫头鹰大叔的咖啡。
C．啄木鸟先生来道歉，是因为误喝了猫头鹰大叔的咖啡。
D．啄木鸟和猫头鹰工作时间不一样，所以总是缺乏沟通。
13．找到文中画“﹏﹏﹏”的句子，听完猫头鹰大叔的回答，此时啄木鸟先生是怀着怎样的心情说这句话？（ ）
A．开心B．难过C．愤怒D．惭愧
14．本文一共写了三件事，请照例用简洁的语言将它们概括下来。
第一件事：啄木鸟误喝了猫头鹰大叔上班前的提神饮料咖啡。
第二件事：
第三件事：
15．文章倒数第2自然段“ ”处省略了猫头鹰大叔的什么话呢？请联系上下文想一想，写一写。
阅读短文，完成练习。
虎王出山
郑渊洁
老虎莫洛住在山林里，日子过得本来平静。这天下午，莫洛同一只八哥的巧遇，改变了他的生活。
莫洛懒洋洋地躺在山坡上晒太阳，他看见一只八哥落在他头顶的树枝上。
“你好，小八哥。从哪儿来？”莫洛问。
“从城里来。”小八哥有点儿矜持。她似乎觉得城里人同乡下人说话就应该这样。
“城里好吗？”莫洛隐隐约约记得听人说过城里不错。
“城里？城里太棒了。有汽车，有电视，还有带空调的房子，还有高级的餐厅，餐厅里有山珍海味，香极了！”八哥知道老虎馋，她专门加重了“香极了”三个字的语音。
果然，莫洛睁大了眼睛。
“我能去城里住吗？”莫洛问八哥。他想吃山珍海味，想看电视，想坐汽车……“你没钱呀！知道吗？在城里走一步就是一分钱，没钱可不行。”八哥见多识广。
莫洛泄气了，他到哪儿去弄钱呀。
八哥忽然想起了什么，她说：“有办法了！”“快说！”莫洛喜出望外。
“知道吗？你们老虎的骨头在城里是珍贵的药材，有一种虎骨酒，是用老虎骨头泡的药酒，专治人的风湿病，一瓶几十块钱哪！你去开个卖虎骨酒的药店，保准赚大钱。有了钱，还愁在城里过不好吗？”八哥一口气说了一大串。
莫洛一跃而起，紧接着又卧下了，好像遇到了难题。
“可虎骨从哪儿来呀？我总不能把自己的骨头取出来泡酒吧！”莫洛觉得与其少几根骨头在城里吃山珍海味，还不如四肢俱全地待在山林里风餐露宿
“傻瓜！你卖假虎骨酒呀！你老虎开的卖虎骨酒的药店，谁不相信是真药！”八哥聪明绝顶。
“这……”莫洛觉得有点儿那个。
“嗨，你当人都那么实心眼儿呀，还不是你蒙我，我蒙你，自己还蒙自己哪！”八哥挺了解人。
“干！”老虎莫洛决定去城里开药店。
16．文中，“莫洛一跃而起，紧接着又卧下了”。“一跃而起”是因为 ，“紧接着又卧下了”是因为 。
17．根据文章内容，下列说法中不正确的一项是（ ）
A．这是一篇童话，有着丰富的想象和夸张。
B．莫洛是一头嘴馋而单纯的小老虎，他想吃山珍海味，想看电视，想坐汽车，但是没有钱。
C．八哥挺了解人。在八哥的眼里，人类都是“实心眼儿”，都是老实人。
D．八哥提到，人类“你蒙我，我蒙你，自己还蒙自己”，这是作者对人类的一种讽刺。
18．文中虎王莫洛在与八哥的对话中，态度、反应发生了多次的变化，请按文章内容的顺序把下面有关莫洛态度的词句重新排序。（只填序号）
①觉得有点那个 ②泄气 ③喜出望外 ④睁大了眼睛
隐隐约约记得——( )——( )——( )——一跃而起，紧接着又卧下了——( )——决定去城里开药店
19．文中写道：“这……”莫洛觉得有点儿那个。这里的“那个”可以换成 。（填词语）
20．在你眼中，文中的“八哥”是个 （填四字词语）的人。
21．八哥说：“嗨，你当人都那么实心眼儿呀，还不是你蒙我，我蒙你，自己还蒙自己哪！”你赞同这种说法吗，为什么？如果不赞同，你有更好的建议吗？

阅读练习
水是兔子变的
有个男孩特别爱撒谎。班上的实习老师许老师要走了，大家商量着每人要送许老师一样礼物。男孩很喜欢许老师，当他知道许老师属兔时，他就想做一件与众不同的礼物—冰雕兔子送给许老师。男孩用三个晚上雕好了兔子。这是一只晶莹剔透的兔子，它趴在地上，竖着两只长长的耳朵。男孩用三颗红樱桃给它安上眼睛和嘴巴后，兔子显得更有生气了，好像随时要跳起来的样子。男孩把它装在塑料袋中，放进了冰箱的冷冻室。男孩相信他的礼物是最有创意的：谁会想到大热天做冰雕呢？
这天，许老师就要走了，男孩打开冰箱一看：冰雕兔子不见了，它变成了大半袋子的清水和三颗红樱桃。男孩必须面对一个残酷的事实—停电了！
男孩垂头丧气地提着大半袋子水朝学校走去。他当然不是要把这个送给许老师，而是想向许老师说明，他是做了礼物的，而且他的礼物很有创意。
每个同学都像献宝一样把自己的礼物拿了出来，轮到男孩了，他拿出了自己的礼物，并作了生动的说明，当然没人会相信。“又撒谎！”“骗子！”……男孩提着大半袋子的水愣愣地站着。他的确常常撒谎，但这次没有。他睁大眼睛望着许老师，黑亮的眸子里透着坚定与执拗（niù）。许老师看了看他，柔声地对男孩说：“我相信你的话，那些水原来是一只很可爱的兔子，三个红樱桃分别是它的一双眼睛和嘴，我在心里看见了它，你的礼物是最有创意的，谢谢你！”
男孩的眼里噙（qín）满了泪水……从那以后，男孩再也没有撒过谎。
22．本文围绕小男孩写了一件什么事？这件事的起因经过、结果是怎样的？请用简要的话分别写在下面。
本文写了：
起因：
经过：
结果：
23．“他睁大眼睛望着许老师，黑亮的眸子里透着坚定与执拗”属于 描写，此时男孩的心情是怎样的？
24．第1自然段画横线的句子能删掉吗？为什么？

25．如果你是男孩的同学，你是否相信他真的准备了礼物？请找出相关语句证明你的观点。

参考答案：
1． 山中的城寨； 在山林中设有防守的栅栏的地方。红蚂蚁的巢穴。 2． 无可奈何 有条不紊 若隐若现 3．C 4．因为红蚂蚁不能直接辨认回家的方向，它们出征的时候走的哪条路，返程的时候就走哪条路。 5．红蚂蚁不能直接辨认回家的方向，它们每次出征后是凭着对沿途景物的记忆找到回家的路的。
【解析】1．本题考查了词语的理解。
从本义和引申义理解。引申义要结合内容理解。“山寨”的本义是指 山中的城寨，在山林中设有防守的栅栏的地方。从“红蚂蚁的山寨建在那些废墟上。”可知，文中的“山寨”是指 红蚂蚁的巢穴。
2．本题考查了词语解释。
①无可奈何：没有一点办法，只好这样了。结合文章第③自然段中句子“在巢内，红蚂蚁和黑蚂蚁有过一番激烈的战斗，最终黑蚂蚁败下阵来，无可奈何地将自己的儿女送给了强盜。”可知，是黑蚂蚁“没有一点办法，只好这样了。”故“无可奈何”；
②有条不紊：有条理，有次序，一点儿不乱。结合文章第②自然段中“当它们确信附近有黑蚂蚁的巢穴时，几只间谍似的蚂蚁先离开了队伍往前走，一队的蚂蚁仍旧列着队伍蜿蜒不停地前进，有时候有条不紊地穿过小径”可知，红蚂蚁的行动“有条理，有次序，一点儿不乱”故“有条不紊”；
③若隐若现：好像没有了，又好像出现了。形容隐隐约约，依稀可见的状态。结合第②自然段中的句子“有时候若隐若现地出现在荒草的枯叶中”可知，红蚂蚁的行踪“好像没有了，又好像出现了。”不定，故“若隐若现”。
3．本题考查了内容理解。
从“夏日的午后，红蚂蚁出征的队伍常映入我的眼帘，这支队伍大约有五六米长…”“第六、七段”可以看到这篇短文的主要写了红蚂蚁出征的队伍，红蚂蚁掠夺之后回巢的情形。而对红蚂蚁和黑蚂蚁的厮杀过程一笔带过。“在巢内，红蚂蚁和黑蚂蚁有过一番激烈的战斗，”没有具体写如何战斗。
故选C。
4．本题考查了内容理解。
从“它们不能直接辨认回家的方向，而是凭着对沿途景物的记忆找到回家的路的。”可知，红蚂蚁回家的路只有一条的原因是：红蚂蚁不能直接辨认回家的方向，它们出征的时候走的哪条路，返程的时候就走哪条路。
5．本题考查了内容理解。
结合内容联系上下文，从“我在红蚂蚁走过的路旁撒小石子做了记号，红蚂蚁战胜黑蚂蚁之后，便沿着那条白色的石子路凯旋了。”这个例子说明“红蚂蚁不能直接辨认回家的方向，它们每次出征后是凭着对沿途景物的记忆找到回家的路的。”。
6． 方形西红柿 有棱有角 四四方方 便于运输，便于存放，又适宜机械加工 7．瞪大了眼睛 8．每个人都有自己的长处和短处，要善于看到别人的长处，相互尊重，和睦相处。 9．西红柿家族的元老们会慢慢接受方形西红柿吗？
【解析】6．本题主要考查对文章的理解与分析能力。
联系前文，可以知道一直在介绍方形西红柿，原来的西红柿认为它们是“怪胎”，后来专家带着一批客人来了，他们赞不绝口，原来的西红柿这时候发出了“哎，想不到这种丑八怪竟还这么讨人喜欢，难道是我们错了？”的疑问，综上所述，可知“丑八怪”指的是方形西红柿。
方形西红柿的特点可以定位到第一自然段，“一块西红柿园地里，结出了一批有棱有角、四四方方的果实。”写到了它们的特点是：有棱有角、四四方方。
倒数第二自然段写到了它们讨人喜欢的原因，即便于运输，便于存放，又适宜机械加工。
7．本题主要考查句子补充。
首先分析所补充的部分要表达什么，接着再进行补充。这里主要要求描写西红柿家族的元老们的吃惊以及不可置信，可以运用一些描写方式进行表达。例如可以写：瞪大了眼睛；往前凑了凑等等。
8．本题主要考查对文章的理解与分析能力。
本文主要介绍了一种新的形状的西红柿。它们一开始因为长得奇怪，而不被西红柿家族的元老们所接受，可是这种新的形状的西红柿却广受人们喜爱，因为便于运输，便于存放，又适宜机械加工。解答时可以从“人不可貌相，海水不可斗量”这个角度来进行展开叙述，启示我们要善于看到别人的长处，大家要相互尊重，和睦相处。
9．本题主要考查对文章的理解与分析能力。
此题为开放性试题，学生可根据自己的认知水平进行提问，例如：
由倒数第二自然段可以提问：方形西红柿的缺点是什么？
由倒数第二自然段可以提问：方形西红柿后续的发展规模是怎么样的？
由倒数第一自然段可以提问：它们能不能得到西红柿家族的元老们的接纳等等。
10．A 11．C 12．C 13．D 14． 啄木鸟第一次目睹猫头鹰的辛勤劳动。 啄木鸟向猫头鹰道歉，请求原谅。 15．没关系，你了解了森林的夜晚也就了解了我。有机会的话，白天我也要来看你捉虫，我们需要互相了解……
【解析】10．本题考查对文章内容的理解。
循规蹈矩，原指遵守规矩。现多指拘泥于旧准则，不敢稍做变通。
只有A选项中的啄木鸟先生生活非常规律，遵守一定的规矩。
故选A。
11．本题考查对文章内容的理解。
“啄木鸟先生是森林里最循规蹈矩的居民。他白天工作，晚上睡觉，按部就班地过日子。”可以知道啄木鸟先生白天工作，晚上睡觉。
“月光下，大树变成了一团团黝黑的影子，夜晚的树林很美丽，啄木鸟先生第一次欣赏到大森林的夜景。远处的树丛里亮着两束光，还没等啄木鸟看出名堂，这两束光猛地朝树下栽去。一只正在偷东西的田鼠，被猫头鹰擒获了，那两束亮光，正是猫头鹰锐利的大眼睛。”从这几句话中可以知道，猫头鹰大叔晚上工作。
查看选项可知，A、B、D项，都不对。故选C。
12．本题考查对文章内容的理解。
从啄木鸟对猫头鹰道歉所说的话：“我曾经对别人说：‘猫头鹰一家真懒惰，大白天的别人在工作，他们一家人却在睡大觉。’现在看来我误会你们了……”啄木鸟说。
我们可以知道，啄木鸟对猫头鹰道歉是因为误会了猫头鹰一家很懒惰。
故选C。
13．本题考查对句子的理解，需要联系上下文进行理解。
“‘是的，尽管我们生活在一个森林里，我们平时沟通太少了。’啄木鸟若有所思地说。”
联系上下文可以知道这句话是在啄木鸟对猫头鹰大叔道歉后所说的话。道歉后获得谅解的心情应该多为惭愧。
故选D。
14．本题考查内容概括，抓住谁做了什么事，结果怎么样。
“这天晚上，啄木鸟先生再也睡不着了……三个隐藏在森林里的小偷被消灭了。”这几段讲解了啄木鸟第一次目睹猫头鹰的辛勤劳动。
“天快亮了，啄木鸟再也忍不住了，他来到猫头鹰跟前……‘是的，尽管我们生活在一个森林里，我们平时沟通太少了。’啄木鸟若有所思地说。”最后几段讲解了啄木鸟向猫头鹰道歉，请求原谅。
15．本题考查了对文章的理解能力和思维拓展的能力。
联系上下文，上文啄木鸟先生给猫头鹰大叔道歉，猫头鹰解释，应该是对啄木鸟先生的道歉做出了自己的理解，并谅解了啄木鸟先生。
16． 八哥给他出了一个赚钱的“好主意” 它没有虎骨可卖 17．C 18． ④ ② ③ ① 19．弄虚作假 20．不择手段 21．不赞同。做人应当诚实守信，不能弄虚作假，应当用正确的方法实现自己的人生理想。
【解析】16．本题考查的是对语句的理解和分析，结合原文的内容和语境进行分析，结合原文的内容“知道吗？你们老虎的骨头在城里是珍贵的药材，有一种虎骨酒，是用老虎骨头泡的药酒，专治人的风湿病，一瓶几十块钱哪！你去开个卖虎骨酒的药店，保准赚大钱。有了钱，还愁在城里过不好吗？”八哥一口气说了一大串。”可以得出“一跃而起”是因为八哥给他出了一个赚钱的“好主意”，从“可虎骨从哪儿来呀？我总不能把自己的骨头取出来泡酒吧！”可以得出“紧接着又卧下了”是因为它没有虎骨可卖。
17．本题考查的是对原文内容的分析和理解，结合原文的内容进行识记和辨析。本题中说法不正确的是C项，原文内容是说“嗨，你当人都那么实心眼儿呀，还不是你蒙我，我蒙你，自己还蒙自己哪！”八哥挺了解人。”和选项内容不符。
18．本题考查的是对文段内容的分析和理解，结合原文的内容进行分析。从“城里好吗？”莫洛隐隐约约记得听人说过城里不错。”和“果然，莫洛睁大了眼睛。”可以得出莫洛态度变成睁大了眼睛。从“知道吗？你们老虎的骨头在城里是珍贵的药材，有一种虎骨酒，是用老虎骨头泡的药酒，专治人的风湿病，一瓶几十块钱哪！你去开个卖虎骨酒的药店，保准赚大钱。有了钱，还愁在城里过不好吗？”可以得出莫洛态度从泄气变成喜出望外。然后从“莫洛一跃而起，紧接着又卧下了，好像遇到了难题。”到“这……”莫洛觉得有点儿那个。”可以得出莫洛的态度变成觉得有点那个。
19．本题考查的是对文章语句的理解和分析，结合原文的语境可以得出“莫洛觉得有点儿那个。”这里的“那个”是指弄虚作假的不好的行为，所以可以改成弄虚作假。
20．本题考查的是对文段内容的理解和分析，结合文段的内容和对“八哥”的理解和分析，可以得出文中的“八哥”是个非常聪明且不择手段的人。
21．本题考查的是语言表达，结合自己的对文章的理解以及实际情况进行分析和理解。写出自己是否赞同这个说法，点名自己的理由即可。注意语言完整流畅，不要写错别字。
22． 男孩想送给老师自己做的冰雕兔子。 实习老师许老师要走了，大家要送许老师礼物。 男孩想做冰雕兔子送给许老师，但用了三个晚上雕好的兔子因为停电化成了大半袋清水。男孩拿出自己的礼物，没有人相信他的话，只有许老师相信水是兔子变的。 男孩深受感动，从那以后再也没有撒过谎。 23． 神态 希望老师能相信他的话。 24．不能，这两句话形象地写出了冰雕兔子的逼真，突出了男孩对冰雕兔子的用心，也与后面许老师的话相照应。 25．相信。首先，“男孩很喜欢许老师”，其次“他睁大眼睛望着许老师，黑亮的眸子里透着坚定与执拗”，说明他内心坦荡，没有说谎。
【解析】22．本题考查概括主要内容，可以运用要素串联法进行概括，找出事件的六要素（时间、地点、人物、起因、经过、结果）进行概括。文章第一段内容可以概括出事件的起因，比如关键信息“班上的实习老师许老师要走了，大家商量着每人要送许老师一样礼物。”接着下文内容叙述了事件的经过，最后一段则介绍了故事的结果。
23．本题考查对人物描写的掌握和对人物形象的分析。通过“透着坚定与执拗”可以分析出是人物的神态描写。而通过“望着”和“坚定与执拗”则表现了男孩希望老师能相信他的话。
24．本题考查理解句子并分析句子作用。首先要回答出是否可以删掉，接着叙述出原因，通过“这是一只晶莹剔透的兔子，它趴在地上，竖着两只长长的耳朵”可以分析出冰雕兔子的逼真。通过“男孩用三颗红樱桃给它安上眼睛和嘴巴后，兔子显得更有生气了，好像随时要跳起来的样子。”可以分析出男孩对冰雕兔子的用心。而这里对兔子的介绍也与后文许老师的话相照应。
25．考查对文章内容的理解，首先要写出自己的观点，是“相信”还是“不相信”，接着找出对应的语句证明自己的观点。
第四篇：名家阅读（肖复兴）
来今雨轩
——肖复兴
①中山公园里，我一直觉得最美的风景在来今雨轩。它的门外有宽敞的亭台，上面罩着一个大大的铁罩棚，四围有雕栏玉砌，栏外是一片牡丹花畦和芍药花坛，前面有青竹翠柏。春天，花香鸟鸣，分外惬意；夏天，这里有藤萝架，一片阴凉，是来这里最好的时节。坐在亭台上，往西看，有蜿蜒的长廊萦绕，让你的视线绵延远去；往东看，正好可以看到故宫端门一角，夕阳西照时分，绿树烘托中的端门那一角，一派金碧辉煌。来今雨轩选址在这里，借景的功夫了得！
②中山公园的建立，要感谢当时任内务部总长的爱国人士朱启钤。1914年，仅仅在一个多月的时间里，这个已经破败的皇家园林，就初步改建成人民的公园。这是北京城的第一座公园。来今雨轩的建立，也要感谢朱启钤，“来今雨轩”这个名字，也是他取的。正是在他的努力下，一年之后的1915年，在中山公园里，有了来今雨轩这样一处漂亮的新风景。因为风景漂亮，又可以在此品春茗、喝咖啡，还有中西美食相佐，所以到这里来的人很多，比如鲁迅、陈寅恪、沈从文、叶圣陶、林徽因等。据说，五四时期，李大钊发起的少年中国学会、中国画研究会，都是在这里相继成立的。可以说，京城今昔，再没有一个能吸引如此众多文化人的雅集之地了。前几年，画家孙建平画过一幅油画——《那些年在来今雨轩的文人聚会》，这是我看到的唯一再现当年盛景的画作。
③有大约一年多的光景，我工作的办公室在中山公园，在五色土西南侧的一座古色古香的大殿里，离来今雨轩很近。午饭时分，我常到那里吃包子。来今雨轩的冬菜包子在北京十分出名，可以和天津的狗不理包子相媲美。包子馅里包着来今雨轩建立以来悠久而绵长的历史，冬菜包子几乎成了来今雨轩的代名词。[A]因有了风景和历史，还有记忆元素的加入，冬菜包子吃起来便不只是肉末和冬菜两种味道了。
④我第一次到来今雨轩，是小学一年级的时候。那一年开春，到内蒙工作的姐姐结婚了，和姐夫一起回到北京，带我和弟弟逛中山公园。中午的时候，我们就是在来今雨轩吃的冬菜包子。姐夫爱照相，带来一架海鸥牌的立式照相机，他端着照相机给我和弟弟、姐姐照了好多相片。那时候，照相机还是稀罕物，我呆呆地看着那相机，真想伸手去摸摸，姐夫仿佛看出了我的心思，笑着叫我摊开两手，把相机放到我手上，说道：“来，替我和你姐拍张照。”我拿着照相机，很紧张，怕拍不好，更怕拿不稳把照相机摔在地上。姐夫对我说：“没关系的，你按动快门的时候，憋着一口气，别动就行了。”这句话，过去快六十多年，我还记得那么清楚。
⑤那时候，家在前门，离中山公园不远，便常和大院的孩子一起到这里玩。公园内有一个室内游乐场，里面有旋转木马，五分钱玩一次。每一次来，我们都要玩一次旋转木马，之后再到假山上疯跑。玩到中午，到来今雨轩买两个包子一吃，接着疯玩。仿佛中山公园是我们的后花园，来今雨轩是我们的食堂。
⑥长大一点，看书上介绍，知道来今雨轩这个名字出自杜甫说的“旧雨来今雨不来”①。觉得这句话说着别扭，便自作主张改成“旧雨不来今雨来”，说着顺嘴，一直说到今天。反正都是说旧雨新知，这里应该是新老朋友和亲人故旧相聚的好地方。很多朋友从外地来北京，我都愿意带他们到这里来看看。姐姐和姐夫每一次来北京，也都会带我到这里来玩，顺便在来今雨轩吃两个冬菜包子，坐在亭台上看看四周的风景。来今雨轩门外廊檐上的抱柱联是“莫放春秋佳日过，最难风雨故人来”，我觉得比以前最早的老联“七度卢仝碗，三篇陆羽茶”要好。
⑦2007年的春天，姐夫来北京。那时候姐夫已经年近八十了，他退休之后，很多年没有来北京，这一次是在孩子的陪护下来北京看病的。那时他的病已经不轻，要不，他那么要强的一个人，是不会让孩子特意请假送他来北京的。可惜，我因为受伤正躺在病床上起不来，无法去医院看望，心里很内疚。和姐夫通电话时，他还在关心我，连说自己的病没有什么大事。他说这一次也没法子来看我了，过两天安顿好了，让孩子来看看我。
⑧几天过后，姐夫的孩子来看我，带给我一包东西，打开一看，是包子。我吃了一个，原来是冬菜包子。孩子告诉我，是他爸爸一定要他到中山公园的来今雨轩，买点儿那儿的冬菜包子。孩子人生地不熟，到中山公园能买到冬菜包子，不大容易呢。我赶紧给姐夫挂通电话，谢谢他让孩子特意去来今雨轩买包子。话筒里传来他爽朗的笑声：“谢我什么呀，我也想吃那里的冬菜包子了！”
⑨一年以后，姐夫去世。
⑩我再也没有去过来今雨轩了。
（选自《燕都百记》，有删改）