2024四川中考化学一轮复习 微专题15 氢氧化钠、氢氧化钙变质的探究（课件）

这是一份2024四川中考化学一轮复习 微专题15 氢氧化钠、氢氧化钙变质的探究（课件），共31页。PPT课件主要包含了2实验设计，白色沉淀，实验方案，产生白色沉淀，溶液变红，溶液不变色，硫酸铜溶液，产生气泡，2方案设计，部分变质等内容，欢迎下载使用。
一、氢氧化钠变质的探究1. 氢氧化钠变质的原因①NaOH固体：在空气中容易吸收水分，发生潮解；吸收空气中的CO2而变质。②NaOH溶液：与空气中的CO2发生反应______________________________(用化学方程式表示)。氢氧化钠应_____保存。
CO2＋2NaOH=== Na2CO3＋H2O
2. 成分分析和探究思路(2)探究思路
NaOH和Na2CO3
3. 是否变质的探究(实质是检验 )(1)思路分析：检验 时，选择的试剂能和 反应产生明显现象，但不能和OH－反应产生同样的现象。
Na2CO3＋2HCl === 2NaCl＋CO2↑＋H2O(或Na2CO3＋H2SO4 === Na2SO4＋H2O＋CO2↑)
Ca(OH)2[或Ba(OH)2]
Na2CO3＋Ca(OH)2 === CaCO3↓＋2NaOH[或Na2CO3＋Ba(OH)2 === BaCO3↓＋2NaOH]　
Na2CO3＋CaCl2 === CaCO3↓＋2NaCl(或Na2CO3＋BaCl2 === BaCO3↓＋2NaCl)
4. 部分变质或全部变质的探究(实质是检验OH－)分析：在有 存在的情况下检验是否有OH－，OH－与 均能使无色酚酞溶液变红。思路：先除尽 ，再检验OH－除去 ：只能加入过量的可溶性的钙盐或钡盐(不能引入OH－)
Na2CO3＋CaCl2 === CaCO3↓＋2NaCl(或Na2CO3＋BaCl2 === BaCO3↓＋2NaCl等)　
5. 实验反思(1)_____(填“能”或“不能”)用无色酚酞溶液直接检验NaOH 是否变质，原因是________________________________________________________。(2)检验NaOH 是否变质时，将样品溶解后加入少量稀盐酸，无气泡产生，据此_____(填“能”或“不能”)得出该NaOH 没有变质，原因是___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。
碳酸钠溶液和氢氧化钠溶液都显碱性，都能使无色酚酞溶液变红
稀盐酸加入碳酸钠和氢氧化钠的混合溶液中，稀盐酸会先和氢氧化钠反应，待氢氧化钠反应完后，稀盐酸再与碳酸钠反应，当稀盐酸的量不足时，无气泡产生，无法检验碳酸钠是否存在
(3)检验是否完全变质时试剂的选择①除去碳酸钠时_____(填“能”或“不能”)用稀盐酸、氢氧化钙或氢氧化钡代替氯化钙或氯化钡， 原因是____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。②除去碳酸钠后，检验NaOH 是否存在除了用无色酚酞溶液外，还可以选用的试剂是___________。
稀盐酸和氢氧化钠、碳酸钠均能发生反应，导致后面无法判断原溶液中是否存在氢氧化钠；氢氧化钙和氢氧化钡均能与碳酸钠反应生成氢氧化钠，也会对检验原溶液中是否存在氢氧化钠造成干扰
二、氢氧化钙变质的探究1. 氢氧化钙变质的原因氢氧化钙与空气中的二氧化碳反应而变质，反应的化学方程式为________________________________。氢氧化钙应_____保存。
CO2 ＋Ca(OH)2 === CaCO3 ↓＋H2O
Ca(OH)2和CaCO3
3. 是否变质的探究取样品溶于水，过滤，向滤渣中滴加足量稀盐酸，若_________，说明滤渣中含有CaCO3，即氢氧化钙已变质。4. 部分变质或全部变质的探究(1)思路：将样品溶于水并过滤，检验滤液中是否有Ca(OH)2存在。
5. 实验反思加入少量水溶解固体，观察到有未溶解的固体时，_____(填“能”或“不能”)说明氢氧化钙已变质，原因是_____________________________________________。
氢氧化钙微溶于水，固体可能是未溶解的氢氧化钙
1. (2023成都)忘盖瓶塞的氢氧化钠溶液可能变质。下表中分析与设计错误的是(　　)
2. (2021烟台改编)兴趣小组的同学为探究在空气中久置的某氢氧化钠样品是否变质，设计了如图所示的A、B、C三组探究实验。【查阅资料】氯化钙、氯化钡溶液都呈中性。【实验探究】取适量该氢氧化钠样品，加足量的水溶解，将得到的溶液分别加入三支试管中。再向三支试管中分别加入稀盐酸(少量)、氢氧化钙溶液、氯化钙溶液，如图所示。
【分析与结论】(1)上述三组实验中不能达到实验目的的是___(填字母序号)。(2)实验B中，观察到_______________的现象，说明该氢氧化钠样品已经变质。(3)实验C中，证明该氢氧化钠样品已经变质的反应的化学方程式是______________________________________。
Na2CO3 === CaCO3↓＋2NaCl
3. (2021衢州)实验室有一瓶敞口放置的氢氧化钠固体样品，为探究样品中的成分，小科进行如下实验：(1)操作①是加水充分溶解，操作②的名称是_____。(2)沉淀B的化学式是________。(3)小科根据实验现象认为样品中一定含有氢氧化钠，请你评价小科的判断是否正确，并说明理由_______________________________________________________________。
不正确，加入的氢氧化钙中的氢氧根离子对检验NaOH造成了干扰
4. 小刚发现实验室有一瓶破损的氢氧化钙固体试剂瓶，为探究该试剂是否变质，他与其他小组同学进行如下系列实验。(1)小组同学认为已经变质，因为氢氧化钙在空气中能发生反应_________________________________(用化学方程式表示)。(2)为检验该氢氧化钙固体是否发生变质，小组同学对该固体试剂的成分进行如下探究。【提出问题】该固体试剂是否变质？其成分是什么？【作出猜想】猜想1：没有变质，只含Ca(OH)2猜想2：部分变质，含有_________________猜想3：完全变质，只含CaCO3
CO2＋Ca(OH)2=== CaCO3↓＋H2O
Ca(OH)2、CaCO3
【实验探究】为确定该固体试剂的成分，同学们取少量固体样品于试管中，加入一定量的水振荡、静置、观察到试管底部有固体，经过滤得到滤液和滤渣。
【实验反思】(1)氢氧化钙应_____保存。(2)小王认为通过试管底部有固体就可以判断该固体试剂变质，小刚不同意他的想法，原因是___________________________________________________________。(3)除了用上述方案检验是否存在Ca(OH)2，还可以采用的方法是_________________________________________________________。
氢氧化钙微溶于水，试管底部的固体也可能是未溶解的氢氧化钙
向滤液中加入硫酸铜溶液，若产生蓝色沉淀，证明存在Ca(OH)2
5. (2021达州)达州市九年级学生在5月份进行了实验操作考试，某实验室的老师准备实验药品时发现一瓶氢氧化钠固体未盖瓶塞。 对于该固体是否变质，老师让三位同学通过实验来探究：【提出问题】氢氧化钠是否变质？变质程度如何？【猜想与假设】猜想Ⅰ：没有变质，全部是NaOH；猜想Ⅱ：部分变质，固体是NaOH和Na2CO3；猜想Ⅲ：全部变质，全部是Na2CO3。氢氧化钠变质的原因_______________________________(用化学方程式表示)。
2NaOH＋CO2=== Na2CO3＋H2O　
【设计并进行实验】取一定量的固体溶于水配制成溶液，分成三份，三位同学按照自己的方案进行以下实验：
【分析讨论】①小王和小陈认为碳酸钠溶液也能使无色酚酞试液变红，因此小李的结论不正确。②经过讨论他们认为通过小王的实验不能得出样品中一定不含Na2CO3, 原因是________________________________________________________________________________。
当氢氧化钠和碳酸钠在溶液中同时存在时，少量稀盐酸先与氢氧化钠反应，也无明显现象
【得出结论】综合三位同学的实验操作和现象可以得出猜想___成立。实验结束后大家将废液倒入同一个废液缸内观察到废液呈红色，且有白色沉淀。为了不污染环境，他们向废液缸里加入一定量的稀盐酸后得到无色澄清溶液，所得溶液中溶质(酚酞除外)种类最多时，溶液中所含有的离子有______________________(填离子符号)。
Na＋、Cl－、Ca2＋、H＋
【反思与拓展】(1)大家一致认为实验室的NaOH必须密封保存。(2)已知：①Na2CO3＋CO2＋H2O=== 2NaHCO3②NaHCO3＋NaOH === Na2CO3＋H2O如果向NaOH溶液中通一定量的CO2气体，反应后所得溶液中溶质的组成有___种情况(不考虑CO2和H2CO3作溶质)。
6. (2023绥化改编)某兴趣小组发现，上周做实验用的氢氧化钠固体忘记了盖瓶盖，他们欲对该固体的变质情况进行探究。【提出问题】该瓶氢氧化钠固体是否变质，变质情况如何？【查阅资料】①碳酸钠溶液的pH最大约为10.6。②NaOH、Na2CO3分别在水和酒精中的溶解度如下表所示：
【作出猜想】猜想Ⅰ：固体未变质；猜想Ⅱ：固体部分变质；猜想Ⅲ：固体全部变质。【实验探究】兴趣小组同学取少量样品于烧杯中，加适量水溶解，测得溶液的pH约为12。由此他们得出猜想Ⅰ正确，但其他同学很快予以否定，否定的理由是______________________________________。【继续探究】结合查阅资料的信息，同学们重新设计方案，经过实验得出猜想Ⅲ正确。请写出他们的实验方案设计______________________________________________________________________________________。
部分变质的氢氧化钠溶液的pH也可能是12
取固体10 g，加入100mL酒精，充分溶解后，过滤、洗涤、干燥固体，然后称量固体质量仍为10 g
7. (2022宜宾)为探究一瓶久置的氢氧化钠溶液(原溶质质量分数16%)是否变质，同学们提出了多种方案，其中一种方案设计如下： 【查阅资料】氢氧化钠溶液与空气接触可能发生的反应：2NaOH＋CO2=== Na2CO3＋H2ONa2CO3＋CO2＋H2O=== 2NaHCO3NaOH与NaHCO3在溶液中发生反应：NaOH＋NaHCO3=== Na2CO3＋H2O【假设猜想】1. 该溶液未变质，溶质成分只有NaOH 2. 该溶液已变质，……
【实验探究】向一定质量的洁净烧杯中加入m1 g该氢氧化钠溶液，再加入溶质质量分数为20%硫酸m2 g(硫酸足量)，充分反应、冷却后称量。根据溶液总质量m判断该氢氧化钠溶液是否变质。试结合该方案，回答下列问题：(1)进行上述实验使用的称量仪器名称是_________，称量时，烧杯应放在该仪器的___盘。