资料中包含下列文件，点击文件名可预览资料内容
还剩2页未读，
继续阅读
湖南省怀化市通道县2023-2024学年统编版三年级下册期末考试语文试卷（原卷版+解析版）
展开
这是一份湖南省怀化市通道县2023-2024学年统编版三年级下册期末考试语文试卷（原卷版+解析版），文件包含湖南省怀化市通道县2023-2024学年统编版三年级下册期末考试语文试卷原卷版docx、湖南省怀化市通道县2023-2024学年统编版三年级下册期末考试语文试卷解析版docx等2份试卷配套教学资源，其中试卷共15页， 欢迎下载使用。
一、识字与写字。
1. 根据自己的观察，在田字格内正确、美观地抄写下列汉字。
差 贼 慧
【答案】
【解析】
【详解】本题考查汉字书写。
书写时要注意行款整齐、布局合理。书写要正确，不出现错别字和不规范的字，标点符号也要规范地抄写下来。书写时要注意“贼、慧”的正确写法。
2. 下面是宁宁总结的书写要点，完全正确的一项是（ ）
A. “差”字的“⺶”三横之间的距离均等，“工”竖笔紧贴竖中线，写得略为扁平。
B. “贼”字左宽右窄，贝字旁要写得瘦长，第四笔点要收紧，避让右部。
C. “慧”是上中下结构，中间的“彐”要写得扁些，注意中间的一横要出头。
【答案】A
【解析】
【详解】本题考查汉字的书写。
B．“贼”字左窄右宽。
C．注意“慧”中间的一横一定不要出头。
故选A。
3. 选择正确的读音或汉字划上“ ”。
（1）弟弟一直嚷嚷（rāng rǎng）着要去步步高溜冰。终于盼到了门票打折（zhé shé），他一阵旋（xuàn xuán）风似的跑出了门，我见了不禁（jīn jìn）摇了摇头。
（2）清晨，起雾了，湖面上烟雾（瞭 缭）绕，植物园（芳 仿）佛是花的海洋。
【答案】（1）rǎng zhé xuàn jīn
（2）缭 仿
【解析】
【详解】本题考查的是字的读音和字的辨析。
（1）对于这一组读音的选择，我们需要根据汉字的正确发音来确定。
“嚷嚷”的“嚷”在这里应读“rǎng”，它表示大声叫喊或吵闹的意思，与“rāng”的发音不同，后者并不是一个常见的汉字读音，也不符合“嚷嚷”这个词的发音习惯。
“打折”的“折”应读“zhé”，表示按原价的几成计价，如打八折就是按原价的80%计价。而“shé”作为“折”的读音时，多用于表示断、亏损等意思，与“打折”的语境不符。
“旋风”的“旋”应读“xuàn”，这里指的是螺旋状的疾风，是一个特定的自然现象，与“xuán”的读音所代表的旋转、回旋等意思虽有关联，但在“旋风”一词中应读“xuàn”。
“不禁”“禁”应读“jīn”，表示受不住、抑制不住的意思。而“jìn”作为“禁”的读音时，多表示禁止、禁令等意思，与“不禁”的语境不符。
（2）对于这一组汉字的选择，我们需要根据语境和汉字的含义来确定。
“烟雾缭绕”是一个成语，形容一种朦胧的，看不清东西的感觉，尤其在高处的山巅之上，常常被云雾所缭绕，模糊不清。这里的“缭”表示缠绕、缭绕的意思，与“瞭”的“远望”或“看清”等意思不符。
“仿佛”意思是好像、似乎，“芳”指花草的香气或美好的德行等，与语境不符，这里用“仿”。
4. 读拼音，把词语正确、工整地写在田字格里。
我们在《荷花》一课中看到嫩黄色的，欣赏了荷花的随风。我们天空，领略了莫测的火烧云，有时像凶猛的狮子。
【答案】
【解析】
【详解】本题考查词语的拼写能力。
解答时，先读一读拼音，知道要写什么字词，再根据积累写出相应的字词。写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点，不要写错字。书写时要注意“蓬、舞、望、威、武”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构，要做到规范、正确和美观。
二、语言文字积累与运用。
5．根据要求进行选择。
5. 下列句子中，加点词的意思相同的一项是（ ）
A. 老师说得很有道理,寓言故事果然都包含着深刻的道理。
B. 哥哥考上了重点高中,这是他的骄傲,也是我们全家人的骄傲。
C. 早晨的空气真新鲜!今天爸爸早早地起床跑步了,这真是一件新鲜事。
D. 今天我生日，妈妈做的菜味道棒极了，我觉得就是妈妈爱的味道。
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查的是词语的意思。
A．“老师说得很有道理”中的“道理”指事物的规律、是非得失的根据；“寓言故事果然都包含着深刻的道理”中的“道理”指事物的规律。
B．两个“骄傲”的意思不一样。都是指自豪的情绪或状态，值得自豪的人或事物。
C．两个“新鲜”的意思不同。第一个“新鲜”是形容词，指空气清爽，不含杂气，即“早晨的空气真清爽”；第二个“新鲜”则是形容词的另一种用法，表示稀罕的、新奇的，即“爸爸早早地起床跑步是一件不常见的事情”。
D．两个“味道”的意思不完全相同。第一个“味道”指的是食物本身的味道，即“妈妈做的菜的美味”；而第二个“味道”则是通过味觉产生的某种感觉，更多指的是母爱的温暖和关怀，即“妈妈爱的感觉”。虽然两者都与“味道”相关，但具体含义有所不同。但在此题的语境下，我们主要判断的是“味道”一词的基本含义是否相同，因此可以认为第一个“味道”更侧重于食物的味道，而第二个则带有了更多的情感色彩。
故选B。
6. 这节太空授课，堪称直播课的“天花板”。“天花板”一词是现在人们常说的流行语。结合材料内容，你觉得它的意思应该是（ ）
A. 室内天棚，有的有雕刻或者彩绘。B. 建筑材料，在生活中被广泛应用。
C. 程度极高，高得几乎无法被超越。D. 指第一次，以前从来没有发生过。
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查的是词语的含义。
A．这一描述显然与题目中“太空授课”的直播课质量评价无直接关联，且“天花板”在此语境下并非指室内装饰。
B．“建筑材料，在生活中被广泛应用”同样与题目讨论的直播课质量无直接联系，“天花板”在此并非指建筑材料。
C．“程度极高，高得几乎无法被超越”这一解释与题目中“堪称直播课的‘天花板’”高度吻合。在这里，“天花板”被用作比喻，形容这节太空授课的质量极高，达到了难以超越的水平。与题意相符。
D．“指第一次，以前从来没有发生过”这一解释与“天花板”的常用含义不符。在流行语中，“天花板”并不表示“第一次”或“前所未有”，而是强调某种程度或水平的极致。
故选C 。
7. 读下面的句子，选出表述正确的一项（ ）
A. 寓言故事蕴含着深刻的道理，读了《拔苗助长》，我明白了做事要靠自己的努力，不要心存侥幸。
B. 文房四宝指的是笔墨纸砚；四君子指的是梅兰松菊。
C. 理解难懂的句子，可以向别人请教，如别人也不会，我们可以先把它放到一边。
D. 学富五车形容读书很多，学问很高。
【答案】D
【解析】
【详解】本题考查故事主旨、文学常识、阅读策略及方法和词语的理解。
A．《拔苗助长》这个成语故事告诉我们，做事应该遵循事物的自然规律，不能急于求成。故题目说法有误。
B．文房四宝指的是琴棋书画。故题目说法有误。
C．理解难懂的句子，可以向别人请教，如别人也不会，我们可以上网查或找相关方面的资料等。故题目说法有误。
故选D。
8. 讲故事有讲故事的方法。请你指出果果说法中有误的一项是（ ）
A. 要讲好故事，熟悉故事的内容是前提。
B. 在把握故事内容时，可以借助表格等工具。
C. 讲故事就是背诵故事，背诵得越熟练越好。
D. 适当的手势运用，有利于把故事讲得生动传神。
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查语言表达的能力。
C．讲故事要声情并茂，要有自己的理解，可以适当加上手势动作，并不是仅仅背诵就可以了。
故选C。
6．根据要求做题。
9. 以下是对奶奶包粽子的描写，请简要写出奶奶包粽子的过程。
首先，奶奶把粽叶卷成一个锥形。接着，里面放入一些糯米和几颗红枣。然后，用多余粽叶把糯米紧紧地包住。最后，用线把粽子捆结实。
（ ）→（ ）→（ ）→（ ）
【答案】 ①. 粽叶卷成一个锥形 ②. 放入一些糯米和几颗红枣 ③. 粽叶把糯米紧紧地包住 ④. 用线把粽子捆结实
【解析】
【详解】本题主要考查对语段的概括能力。
语段运用一系列动词描写了奶奶包粽子的过程，可以将这些动词串联起来进行简要概括奶奶包粽子的过程。还可以适当添加一些名词，例如“①卷粽叶——②放糯米、红枣——③用粽叶包紧糯米——④捆绳子”。
10. 照样子，写一写。
例：我的表弟天生胆小。他怕鬼，怕喝中药，怕做噩梦，还怕剃头。
这棵树真高。___________________
【答案】这棵树真高。它高过旁边的五层楼房，高过远处的信号塔，高过山顶的大树，还高过飞翔的老鹰。
【解析】
【详解】本题考查的是仿写句子。
在解析并仿写这个例子时，我们首先要理解例句的结构和它所传达的信息。例句“我的表弟天生胆小。他怕鬼，怕喝中药，怕做噩梦，还怕剃头。”采用了总分结构，首句总述表弟的性格特点——“天生胆小”，随后通过列举四个具体的害怕对象来具体化和强化这一特点。答案并不唯一，合理即可。
例如：这棵树真高。它高过门前的电线杆，高过附近的小山丘，高过飞翔的大雁，还高过飘过的云朵。
11. 修改句子中的三处错误。
本学期我学了著名作家萧红写的课文“火烧云”。读了课文之后，天上的火烧云真是千变万化变化多端，使我的心情久久不能平息。
____________
【答案】本学期我学了著名作家萧红写的课文《火烧云》。读了课文之后，天上的火烧云真是变化多端，使我的心情久久不能平静。
【解析】
【详解】本题考查的是修改病句。
将“课文‘火烧云’”中的引号改为书名号，因为《火烧云》是一篇文章，应用书名号表示。
删除“变化多端”，因为“千变万化”已经足够表达火烧云变化多的意思，避免重复。
将“久久不能平息”改为“久久不能平静”，因为在这里“心情”与“平静”搭配更为恰当，而“平息”多用于描述风浪、纷争等的停止。
三、阅读与鉴赏。
12. 在本学期的“快乐读书吧”中，我们打开了寓言宝库的大门。下面的图画分别画的是哪则寓言故事？请写在对应的括号里。
（ ） （ ） （ ）
【答案】 ①. 坐井观天 ②. 刻舟求剑 ③. 守株待兔
【解析】
【详解】本题考查寓言故事。
观察第一幅图片可知，图上画了一口井，井底有一只青蛙，根据这些关键信息可以对应联系到《坐井观天》的寓言故事。故事讲述了小鸟飞到井边喝水，与青蛙发生了争论。青蛙整天坐在井底，认为天只有井口那么大，小鸟却说天空无边无际。小鸟很无奈，只能请青蛙自己跳出来看一看。寓言揭示了一个道理：认识事物，看待问题，站得高才能看得全面。
观察第二幅图片可知，图上画了一只船，坐在船里的人正在船上刻记号，海底有一把剑，根据这些关键信息可以对应联系到《刻舟求剑》的寓言故事。《刻舟求剑》讲的是战国时，楚国有个人乘船渡江，他佩戴的剑掉到了江里，他马上在船上刻了个记号，船靠岸后，他立即从刻记号的地方跳进水里去找自己的剑，结果没有找到。这是一个愚蠢，固执己见，不懂根据客观实际采取灵活对策的人。
观察第三幅图片可知，图上一个农夫正靠着树，坐在树下，农夫的脑海中出现了一只撞在木桩上的兔子，根据这些关键信息可以对应联系到《守株待兔》的寓言故事。《守株待兔》讲述了宋国一个农夫偶然捡到撞死在树桩上的兔子，就放下农具守着树桩等待再有兔子折颈而死，最后一无所获被人耻笑的故事，告诉人们不靠自己勒勤恳恳的劳动，而想靠碰运气过日子，是不会有好结果的。
13. 古诗文阅读。我国传统节日很多，请你照样子写一写你知道的节日。
【答案】 ①. 春节 ②. 农历正月初一 ③. 贴春联，放鞭炮，拜年 ④. 爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。 ⑤. 重阳节 ⑥. 农历九月初九 ⑦. 登高，插茱萸，踏秋 ⑧. 遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
【解析】
【详解】本题考查对传统节日知识的掌握。
中国的传统节日，是中华民族悠久历史文化的重要组成部分，形式多样，内容丰富。主要有春节（农历正月初一）、元宵节（农历正月十五）、清明节（公历4月5日前后）、端午节（农历五月初五）、中秋节（农历八月十五）、重阳节（农历九月初九）、除夕（年尾最后一天）等。
如：元宵节，过节时间是正月十五；节日习俗有逛花灯，吃元宵；节日诗句有月上柳梢头，人约黄昏后。
中秋节，过节时间是农历八月十五，节日习俗有赏月，吃月饼；节日诗句有明月几时有？把酒问青天。
14. 课内阅读。请你按照要求做题。
龟兔竞走
龟与兔竞走，兔行速，中道而眠，龟行迟，努力不息，及兔醒，则龟已先至矣。
（1）文中兔行速，“速”的意思是：（ ），努力不息的“息”意思是（ ）
（2）这则小古文是一则寓言，下列成语故事中不是寓言的是（ ）
A. 亡羊补牢B. 井底之蛙C. 叶公好龙D. 望梅止渴
【答案】（1） ①. 迅速 ②. 停息、休息 （2）D
【解析】
【小问1详解】
本题考查的是字的含义。
“兔行速”中的“速”，其含义为“快速，迅速”。在这里，“速”字描述了兔子行走的速度特点，即兔子跑得非常快。这与后文中提到的“龟行迟”形成了鲜明的对比，突显了兔子原本在竞走比赛中的优势。
“努力不息”中的“息”，其含义为“停止、休息”。这个词在这里用来形容乌龟在竞走过程中持续不断的努力，没有因为速度慢或者途中的困难而停下来。乌龟的“努力不息”最终使它赢得了比赛，这个词也传达了一种坚持不懈、勇往直前的精神。
【小问2详解】
本题考查的是寓言故事。
D．这并不是一个寓言故事，而是一个成语故事，出自南朝宋·刘义庆《世说新语·假谲》，原意是梅子酸，人想吃梅子就会流涎，因而止渴。后比喻愿望无法实现，用空想安慰自己。这是一个通过实际事件衍生出的成语，并不属于寓言的范畴。
故选D。
参考译文：
乌龟和兔子赛跑，兔子跑得很快，却在半路睡着了，而乌龟虽然跑得慢，但一直不停地努力前进。等到兔子醒来时，乌龟已经先到达终点了。
15. 阅读下面的短文，做题。
买椟还珠
①一个楚国人，他有一颗漂亮的珍珠，他打算把这颗珍珠卖出去。
②为了卖个好价钱，楚人把珍珠好好地包装了一番。他找来名贵的木兰，又请来手艺高超的匠人，为珍珠做了一个盒子，用桂椒香料把盒子熏得香气扑鼻。在盒子上精雕细刻了许多好看的花纹，还镶上漂亮的金属花边，看上去，实在是一件精致美观的工艺品。楚人将珍珠小心翼翼地放进盒子里，准备拿到市场上去卖。
③到市场上不久，很多人都围上来欣赏楚人的盒子。一个郑国人将盒子拿在手里看了半天，爱不释手，终于出高价将楚人的盒子买了下来。郑人交过钱后，便拿着盒子往回走。可是没走几步他又回来了，将盒子里的珍珠取出来交给楚人说：“珍珠忘在盒子里了，我特意回来还珠子。”郑人将珍珠交给了楚人，然后一边欣赏着木盒子，一边往回走去。
（1）读读这则寓言故事，想一想每段写了什么，用简要的语言填在图表里。
（2）为了把珍珠卖出去，这个楚国人怎样精心包装珍珠？用“ ”画出来。
（3）用自己的话转述别人的话。
郑人将盒子里的珍珠取出来交给楚人说：“珍珠忘在盒子里了，我特意回来还珠子。”
__________________
（4）生活中有些人做事和“买椟还珠”中的郑国人很像，请选一选（ ）
A. 小米最爱快餐店赠送的儿童玩具了，买来儿童套餐后，他就让妈妈吃，而自己则对赠送的玩具爱不释手。
B. 丁丁昨晚忘记背课文，早晨老师请大家齐背，丁丁轻轻地张嘴，不敢发出声音。
【答案】（1） （2）他找来名贵的木兰，又请来手艺高超的匠人，为珍珠做了一个盒子，用桂椒香料把盒子熏得香气扑鼻。在盒子上精雕细刻了许多好看的花纹，还镶上漂亮的金属花边，看上去，实在是一件精致美观的工艺品。
（3）郑人将盒子里珍珠取出来交给楚人说，珍珠忘在盒子里了，他特意回来还珠子。 （4）A
【解析】
【小问1详解】
本题考查了对短文内容的理解和概括。
阅读第②自然段可知，这一段写楚国人请人做了非常精致的珠宝盒来盛放珍珠。故概括为：做精致美观的盒子。
阅读第③自然段可知，这一段写一个郑国人出高价买走了盒子，但将珍珠还给了楚人。故概括为：郑人买椟还珠。
小问2详解】
本题考查提取关键句。
阅读全文，从第②自然段中的句子“为了卖个好价钱，楚人把珍珠好好地包装了一番。他找来名贵的木兰，又请来手艺高超的匠人，为珍珠做了一个盒子，用桂椒香料把盒子熏得香气扑鼻。在盒子上精雕细刻了许多好看的花纹，还镶上漂亮的金属花边，看上去，实在是一件精致美观的工艺品。”故这句话是楚国人怎样精心包装珍珠的过程。
【小问3详解】
考查了改写句子。
直述句改为转述句的转换方法如下：①标点符号的改变，冒号要改为逗号，双引号要去掉，再加上句号；②把第一、二人称改成第三人称。
根据以上方法，去掉冒号、引号，把“我”改为“他”。即：郑人将盒子里的珍珠取出来交给楚人说，珍珠忘在盒子里了，他特意回来还珠子。
【小问4详解】
考查了知识拓展。
根据买椟还珠的寓意和道理作答。郑国人两眼只盯在了精致的木甲上，竟然舍弃了珍贵的珠宝。可见，做事情必须主次分明，不能像买椟还珠的人那样，只注重事物的外表，看不清事物的本质。只有看清事物的本质，分清主次，才能取舍得当。而“小米买来儿童套餐后让妈妈吃，只玩赠品”和“买椟还珠”很像。
故选A。
四、交流分享
16. 回顾课文，写一写
在“小学生中外文化交流会上”现场,假如让你把《清明上河图》介绍给外国友人，你会怎么介绍，结合课文内容完成资料卡。
画名：《__________》
画家：__________年代：__________画面内容：__________
历史价值：__________
【答案】 ①. 清明上河图 ②. 张择端 ③. 北宋 ④. 北宋都城汴京热闹的场面 ⑤. 有八九百年的历史，名扬中外
【解析】
【详解】本题考查口语交际。
阅读《一幅名扬中外的画》可知，《清明上河图 》是中国十大传世名画之一。为北宋画家张择端 仅见的存世精品。长528厘米,高24.8厘米，画的是北宋都城沐梁热闹的场面。画面的内容：画上面有街市，街上有挂着各种招牌的店铺、作坊、酒楼、茶馆……街上还有走着来来往往、形态各异的人。历史价值：它使我们看到了八九百年以前的古都风貌，看到了当时普通百姓的生活情景。
五、表达与交流
17. 习作。
我们的身边有各种各样的人物，有的是“小书虫”，有的是“乐天派”有的是“热心肠”，有的是“运动健将”……请抓住其中一个人的某一个特点，向大家介绍一下他（她）吧！题目自拟，注意内容完整，用上恰当的标点符号，不少于300字。（不出现真实姓名）
【答案】 爱唠叨的妈妈
清早，闹钟“丁零零”的在我耳边响起，我睡眼朦胧的睁开眼一看才6点钟，正想翻身再睡一下的时候，妈妈叫起来了：“快点起床，别睡了，再睡上学就要迟到了，快穿好衣服”。我极不情愿地爬起来穿了衣服，刚穿好，妈妈的声音又来了：“先刷牙洗脸，然后快点吃早餐了，多吃点，不然上午会饿，人一饿记忆力会下降的，会影响学习的。”我不愿吃的煮鸡蛋硬让我吃了两个。在我终于可以背起书包准备出门时，妈妈又唠叨起来了：“检查好书包，看东西带齐了没有？”
放学回来了，我书包一丢，正想跑出家门找朋友玩弹珠，妈妈又叫了起来：“先写作业，认真一点写，早一点把作业写完，别到很晚还没写完”，好不容易写完作业，刚打开电视准备“大饱眼福”的时候，妈妈的唠叨又来了：“洗澡睡觉了，早睡早起精神好”。你看，妈妈的唠叨从早到晚都没停过，你说烦不烦。
可是有一次，我彻底改变了对妈妈唠叨的看法，有一个早上，妈妈要我检查好书包，看东西带齐了没有，我看都没看就说带齐了，到了学校，第二节语文课时，我发现我的语文书忘在家里了，整堂课我的心都忐忑不安，生怕老师发现批评我，那节语文课也没学好，直后悔没听妈妈的话检查好书包。
我现在才明白妈妈的唠叨是为了我好，所以我已经喜欢妈妈的唠叨了，因为那一句句的唠叨也是一句句的爱。
【解析】
【分析】
【详解】本题为自命题的叙人作文，要求选择选择生活中具有鲜明特点、给你留下深刻印象的人去写，通过一两件具体的事情来表现他（或她）的特点。向大家介绍介绍他（她）的身材、长相、爱好等。写作时可先介绍人物的外貌、性格等特点，然后选择典型事例表现人物的特点，要抓住重点，不要面面俱到。重点部分要详写，写具体，写详尽，给读者以深刻的印象。这一过程中，一定要把人物的语言、神态、动作、心理活动等写细致，写逼真，这样才能表达出人物的思想品质，才能更好地表达这件事所包含的意义，即文章的中心思想。
开头：开门见山/修辞式开头点题。
正文：交代事件的起因、经过、结果，结合细节描写塑造人物形象，推动故事情节。
结尾：总结式或抒情式扣题，照应主旨。
节日
过节时间
节日习俗
节日诗句
端午节
农历五月初五
吃粽子、赛龙舟、挂艾蒿
节分端午自谁言，万古传闻为屈原。
_____
_____
_____
_____
_____
_____
_____
_____
一、识字与写字。
1. 根据自己的观察，在田字格内正确、美观地抄写下列汉字。
差 贼 慧
【答案】
【解析】
【详解】本题考查汉字书写。
书写时要注意行款整齐、布局合理。书写要正确，不出现错别字和不规范的字，标点符号也要规范地抄写下来。书写时要注意“贼、慧”的正确写法。
2. 下面是宁宁总结的书写要点，完全正确的一项是（ ）
A. “差”字的“⺶”三横之间的距离均等，“工”竖笔紧贴竖中线，写得略为扁平。
B. “贼”字左宽右窄，贝字旁要写得瘦长，第四笔点要收紧，避让右部。
C. “慧”是上中下结构，中间的“彐”要写得扁些，注意中间的一横要出头。
【答案】A
【解析】
【详解】本题考查汉字的书写。
B．“贼”字左窄右宽。
C．注意“慧”中间的一横一定不要出头。
故选A。
3. 选择正确的读音或汉字划上“ ”。
（1）弟弟一直嚷嚷（rāng rǎng）着要去步步高溜冰。终于盼到了门票打折（zhé shé），他一阵旋（xuàn xuán）风似的跑出了门，我见了不禁（jīn jìn）摇了摇头。
（2）清晨，起雾了，湖面上烟雾（瞭 缭）绕，植物园（芳 仿）佛是花的海洋。
【答案】（1）rǎng zhé xuàn jīn
（2）缭 仿
【解析】
【详解】本题考查的是字的读音和字的辨析。
（1）对于这一组读音的选择，我们需要根据汉字的正确发音来确定。
“嚷嚷”的“嚷”在这里应读“rǎng”，它表示大声叫喊或吵闹的意思，与“rāng”的发音不同，后者并不是一个常见的汉字读音，也不符合“嚷嚷”这个词的发音习惯。
“打折”的“折”应读“zhé”，表示按原价的几成计价，如打八折就是按原价的80%计价。而“shé”作为“折”的读音时，多用于表示断、亏损等意思，与“打折”的语境不符。
“旋风”的“旋”应读“xuàn”，这里指的是螺旋状的疾风，是一个特定的自然现象，与“xuán”的读音所代表的旋转、回旋等意思虽有关联，但在“旋风”一词中应读“xuàn”。
“不禁”“禁”应读“jīn”，表示受不住、抑制不住的意思。而“jìn”作为“禁”的读音时，多表示禁止、禁令等意思，与“不禁”的语境不符。
（2）对于这一组汉字的选择，我们需要根据语境和汉字的含义来确定。
“烟雾缭绕”是一个成语，形容一种朦胧的，看不清东西的感觉，尤其在高处的山巅之上，常常被云雾所缭绕，模糊不清。这里的“缭”表示缠绕、缭绕的意思，与“瞭”的“远望”或“看清”等意思不符。
“仿佛”意思是好像、似乎，“芳”指花草的香气或美好的德行等，与语境不符，这里用“仿”。
4. 读拼音，把词语正确、工整地写在田字格里。
我们在《荷花》一课中看到嫩黄色的，欣赏了荷花的随风。我们天空，领略了莫测的火烧云，有时像凶猛的狮子。
【答案】
【解析】
【详解】本题考查词语的拼写能力。
解答时，先读一读拼音，知道要写什么字词，再根据积累写出相应的字词。写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点，不要写错字。书写时要注意“蓬、舞、望、威、武”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构，要做到规范、正确和美观。
二、语言文字积累与运用。
5．根据要求进行选择。
5. 下列句子中，加点词的意思相同的一项是（ ）
A. 老师说得很有道理,寓言故事果然都包含着深刻的道理。
B. 哥哥考上了重点高中,这是他的骄傲,也是我们全家人的骄傲。
C. 早晨的空气真新鲜!今天爸爸早早地起床跑步了,这真是一件新鲜事。
D. 今天我生日，妈妈做的菜味道棒极了，我觉得就是妈妈爱的味道。
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查的是词语的意思。
A．“老师说得很有道理”中的“道理”指事物的规律、是非得失的根据；“寓言故事果然都包含着深刻的道理”中的“道理”指事物的规律。
B．两个“骄傲”的意思不一样。都是指自豪的情绪或状态，值得自豪的人或事物。
C．两个“新鲜”的意思不同。第一个“新鲜”是形容词，指空气清爽，不含杂气，即“早晨的空气真清爽”；第二个“新鲜”则是形容词的另一种用法，表示稀罕的、新奇的，即“爸爸早早地起床跑步是一件不常见的事情”。
D．两个“味道”的意思不完全相同。第一个“味道”指的是食物本身的味道，即“妈妈做的菜的美味”；而第二个“味道”则是通过味觉产生的某种感觉，更多指的是母爱的温暖和关怀，即“妈妈爱的感觉”。虽然两者都与“味道”相关，但具体含义有所不同。但在此题的语境下，我们主要判断的是“味道”一词的基本含义是否相同，因此可以认为第一个“味道”更侧重于食物的味道，而第二个则带有了更多的情感色彩。
故选B。
6. 这节太空授课，堪称直播课的“天花板”。“天花板”一词是现在人们常说的流行语。结合材料内容，你觉得它的意思应该是（ ）
A. 室内天棚，有的有雕刻或者彩绘。B. 建筑材料，在生活中被广泛应用。
C. 程度极高，高得几乎无法被超越。D. 指第一次，以前从来没有发生过。
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查的是词语的含义。
A．这一描述显然与题目中“太空授课”的直播课质量评价无直接关联，且“天花板”在此语境下并非指室内装饰。
B．“建筑材料，在生活中被广泛应用”同样与题目讨论的直播课质量无直接联系，“天花板”在此并非指建筑材料。
C．“程度极高，高得几乎无法被超越”这一解释与题目中“堪称直播课的‘天花板’”高度吻合。在这里，“天花板”被用作比喻，形容这节太空授课的质量极高，达到了难以超越的水平。与题意相符。
D．“指第一次，以前从来没有发生过”这一解释与“天花板”的常用含义不符。在流行语中，“天花板”并不表示“第一次”或“前所未有”，而是强调某种程度或水平的极致。
故选C 。
7. 读下面的句子，选出表述正确的一项（ ）
A. 寓言故事蕴含着深刻的道理，读了《拔苗助长》，我明白了做事要靠自己的努力，不要心存侥幸。
B. 文房四宝指的是笔墨纸砚；四君子指的是梅兰松菊。
C. 理解难懂的句子，可以向别人请教，如别人也不会，我们可以先把它放到一边。
D. 学富五车形容读书很多，学问很高。
【答案】D
【解析】
【详解】本题考查故事主旨、文学常识、阅读策略及方法和词语的理解。
A．《拔苗助长》这个成语故事告诉我们，做事应该遵循事物的自然规律，不能急于求成。故题目说法有误。
B．文房四宝指的是琴棋书画。故题目说法有误。
C．理解难懂的句子，可以向别人请教，如别人也不会，我们可以上网查或找相关方面的资料等。故题目说法有误。
故选D。
8. 讲故事有讲故事的方法。请你指出果果说法中有误的一项是（ ）
A. 要讲好故事，熟悉故事的内容是前提。
B. 在把握故事内容时，可以借助表格等工具。
C. 讲故事就是背诵故事，背诵得越熟练越好。
D. 适当的手势运用，有利于把故事讲得生动传神。
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查语言表达的能力。
C．讲故事要声情并茂，要有自己的理解，可以适当加上手势动作，并不是仅仅背诵就可以了。
故选C。
6．根据要求做题。
9. 以下是对奶奶包粽子的描写，请简要写出奶奶包粽子的过程。
首先，奶奶把粽叶卷成一个锥形。接着，里面放入一些糯米和几颗红枣。然后，用多余粽叶把糯米紧紧地包住。最后，用线把粽子捆结实。
（ ）→（ ）→（ ）→（ ）
【答案】 ①. 粽叶卷成一个锥形 ②. 放入一些糯米和几颗红枣 ③. 粽叶把糯米紧紧地包住 ④. 用线把粽子捆结实
【解析】
【详解】本题主要考查对语段的概括能力。
语段运用一系列动词描写了奶奶包粽子的过程，可以将这些动词串联起来进行简要概括奶奶包粽子的过程。还可以适当添加一些名词，例如“①卷粽叶——②放糯米、红枣——③用粽叶包紧糯米——④捆绳子”。
10. 照样子，写一写。
例：我的表弟天生胆小。他怕鬼，怕喝中药，怕做噩梦，还怕剃头。
这棵树真高。___________________
【答案】这棵树真高。它高过旁边的五层楼房，高过远处的信号塔，高过山顶的大树，还高过飞翔的老鹰。
【解析】
【详解】本题考查的是仿写句子。
在解析并仿写这个例子时，我们首先要理解例句的结构和它所传达的信息。例句“我的表弟天生胆小。他怕鬼，怕喝中药，怕做噩梦，还怕剃头。”采用了总分结构，首句总述表弟的性格特点——“天生胆小”，随后通过列举四个具体的害怕对象来具体化和强化这一特点。答案并不唯一，合理即可。
例如：这棵树真高。它高过门前的电线杆，高过附近的小山丘，高过飞翔的大雁，还高过飘过的云朵。
11. 修改句子中的三处错误。
本学期我学了著名作家萧红写的课文“火烧云”。读了课文之后，天上的火烧云真是千变万化变化多端，使我的心情久久不能平息。
____________
【答案】本学期我学了著名作家萧红写的课文《火烧云》。读了课文之后，天上的火烧云真是变化多端，使我的心情久久不能平静。
【解析】
【详解】本题考查的是修改病句。
将“课文‘火烧云’”中的引号改为书名号，因为《火烧云》是一篇文章，应用书名号表示。
删除“变化多端”，因为“千变万化”已经足够表达火烧云变化多的意思，避免重复。
将“久久不能平息”改为“久久不能平静”，因为在这里“心情”与“平静”搭配更为恰当，而“平息”多用于描述风浪、纷争等的停止。
三、阅读与鉴赏。
12. 在本学期的“快乐读书吧”中，我们打开了寓言宝库的大门。下面的图画分别画的是哪则寓言故事？请写在对应的括号里。
（ ） （ ） （ ）
【答案】 ①. 坐井观天 ②. 刻舟求剑 ③. 守株待兔
【解析】
【详解】本题考查寓言故事。
观察第一幅图片可知，图上画了一口井，井底有一只青蛙，根据这些关键信息可以对应联系到《坐井观天》的寓言故事。故事讲述了小鸟飞到井边喝水，与青蛙发生了争论。青蛙整天坐在井底，认为天只有井口那么大，小鸟却说天空无边无际。小鸟很无奈，只能请青蛙自己跳出来看一看。寓言揭示了一个道理：认识事物，看待问题，站得高才能看得全面。
观察第二幅图片可知，图上画了一只船，坐在船里的人正在船上刻记号，海底有一把剑，根据这些关键信息可以对应联系到《刻舟求剑》的寓言故事。《刻舟求剑》讲的是战国时，楚国有个人乘船渡江，他佩戴的剑掉到了江里，他马上在船上刻了个记号，船靠岸后，他立即从刻记号的地方跳进水里去找自己的剑，结果没有找到。这是一个愚蠢，固执己见，不懂根据客观实际采取灵活对策的人。
观察第三幅图片可知，图上一个农夫正靠着树，坐在树下，农夫的脑海中出现了一只撞在木桩上的兔子，根据这些关键信息可以对应联系到《守株待兔》的寓言故事。《守株待兔》讲述了宋国一个农夫偶然捡到撞死在树桩上的兔子，就放下农具守着树桩等待再有兔子折颈而死，最后一无所获被人耻笑的故事，告诉人们不靠自己勒勤恳恳的劳动，而想靠碰运气过日子，是不会有好结果的。
13. 古诗文阅读。我国传统节日很多，请你照样子写一写你知道的节日。
【答案】 ①. 春节 ②. 农历正月初一 ③. 贴春联，放鞭炮，拜年 ④. 爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。 ⑤. 重阳节 ⑥. 农历九月初九 ⑦. 登高，插茱萸，踏秋 ⑧. 遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
【解析】
【详解】本题考查对传统节日知识的掌握。
中国的传统节日，是中华民族悠久历史文化的重要组成部分，形式多样，内容丰富。主要有春节（农历正月初一）、元宵节（农历正月十五）、清明节（公历4月5日前后）、端午节（农历五月初五）、中秋节（农历八月十五）、重阳节（农历九月初九）、除夕（年尾最后一天）等。
如：元宵节，过节时间是正月十五；节日习俗有逛花灯，吃元宵；节日诗句有月上柳梢头，人约黄昏后。
中秋节，过节时间是农历八月十五，节日习俗有赏月，吃月饼；节日诗句有明月几时有？把酒问青天。
14. 课内阅读。请你按照要求做题。
龟兔竞走
龟与兔竞走，兔行速，中道而眠，龟行迟，努力不息，及兔醒，则龟已先至矣。
（1）文中兔行速，“速”的意思是：（ ），努力不息的“息”意思是（ ）
（2）这则小古文是一则寓言，下列成语故事中不是寓言的是（ ）
A. 亡羊补牢B. 井底之蛙C. 叶公好龙D. 望梅止渴
【答案】（1） ①. 迅速 ②. 停息、休息 （2）D
【解析】
【小问1详解】
本题考查的是字的含义。
“兔行速”中的“速”，其含义为“快速，迅速”。在这里，“速”字描述了兔子行走的速度特点，即兔子跑得非常快。这与后文中提到的“龟行迟”形成了鲜明的对比，突显了兔子原本在竞走比赛中的优势。
“努力不息”中的“息”，其含义为“停止、休息”。这个词在这里用来形容乌龟在竞走过程中持续不断的努力，没有因为速度慢或者途中的困难而停下来。乌龟的“努力不息”最终使它赢得了比赛，这个词也传达了一种坚持不懈、勇往直前的精神。
【小问2详解】
本题考查的是寓言故事。
D．这并不是一个寓言故事，而是一个成语故事，出自南朝宋·刘义庆《世说新语·假谲》，原意是梅子酸，人想吃梅子就会流涎，因而止渴。后比喻愿望无法实现，用空想安慰自己。这是一个通过实际事件衍生出的成语，并不属于寓言的范畴。
故选D。
参考译文：
乌龟和兔子赛跑，兔子跑得很快，却在半路睡着了，而乌龟虽然跑得慢，但一直不停地努力前进。等到兔子醒来时，乌龟已经先到达终点了。
15. 阅读下面的短文，做题。
买椟还珠
①一个楚国人，他有一颗漂亮的珍珠，他打算把这颗珍珠卖出去。
②为了卖个好价钱，楚人把珍珠好好地包装了一番。他找来名贵的木兰，又请来手艺高超的匠人，为珍珠做了一个盒子，用桂椒香料把盒子熏得香气扑鼻。在盒子上精雕细刻了许多好看的花纹，还镶上漂亮的金属花边，看上去，实在是一件精致美观的工艺品。楚人将珍珠小心翼翼地放进盒子里，准备拿到市场上去卖。
③到市场上不久，很多人都围上来欣赏楚人的盒子。一个郑国人将盒子拿在手里看了半天，爱不释手，终于出高价将楚人的盒子买了下来。郑人交过钱后，便拿着盒子往回走。可是没走几步他又回来了，将盒子里的珍珠取出来交给楚人说：“珍珠忘在盒子里了，我特意回来还珠子。”郑人将珍珠交给了楚人，然后一边欣赏着木盒子，一边往回走去。
（1）读读这则寓言故事，想一想每段写了什么，用简要的语言填在图表里。
（2）为了把珍珠卖出去，这个楚国人怎样精心包装珍珠？用“ ”画出来。
（3）用自己的话转述别人的话。
郑人将盒子里的珍珠取出来交给楚人说：“珍珠忘在盒子里了，我特意回来还珠子。”
__________________
（4）生活中有些人做事和“买椟还珠”中的郑国人很像，请选一选（ ）
A. 小米最爱快餐店赠送的儿童玩具了，买来儿童套餐后，他就让妈妈吃，而自己则对赠送的玩具爱不释手。
B. 丁丁昨晚忘记背课文，早晨老师请大家齐背，丁丁轻轻地张嘴，不敢发出声音。
【答案】（1） （2）他找来名贵的木兰，又请来手艺高超的匠人，为珍珠做了一个盒子，用桂椒香料把盒子熏得香气扑鼻。在盒子上精雕细刻了许多好看的花纹，还镶上漂亮的金属花边，看上去，实在是一件精致美观的工艺品。
（3）郑人将盒子里珍珠取出来交给楚人说，珍珠忘在盒子里了，他特意回来还珠子。 （4）A
【解析】
【小问1详解】
本题考查了对短文内容的理解和概括。
阅读第②自然段可知，这一段写楚国人请人做了非常精致的珠宝盒来盛放珍珠。故概括为：做精致美观的盒子。
阅读第③自然段可知，这一段写一个郑国人出高价买走了盒子，但将珍珠还给了楚人。故概括为：郑人买椟还珠。
小问2详解】
本题考查提取关键句。
阅读全文，从第②自然段中的句子“为了卖个好价钱，楚人把珍珠好好地包装了一番。他找来名贵的木兰，又请来手艺高超的匠人，为珍珠做了一个盒子，用桂椒香料把盒子熏得香气扑鼻。在盒子上精雕细刻了许多好看的花纹，还镶上漂亮的金属花边，看上去，实在是一件精致美观的工艺品。”故这句话是楚国人怎样精心包装珍珠的过程。
【小问3详解】
考查了改写句子。
直述句改为转述句的转换方法如下：①标点符号的改变，冒号要改为逗号，双引号要去掉，再加上句号；②把第一、二人称改成第三人称。
根据以上方法，去掉冒号、引号，把“我”改为“他”。即：郑人将盒子里的珍珠取出来交给楚人说，珍珠忘在盒子里了，他特意回来还珠子。
【小问4详解】
考查了知识拓展。
根据买椟还珠的寓意和道理作答。郑国人两眼只盯在了精致的木甲上，竟然舍弃了珍贵的珠宝。可见，做事情必须主次分明，不能像买椟还珠的人那样，只注重事物的外表，看不清事物的本质。只有看清事物的本质，分清主次，才能取舍得当。而“小米买来儿童套餐后让妈妈吃，只玩赠品”和“买椟还珠”很像。
故选A。
四、交流分享
16. 回顾课文，写一写
在“小学生中外文化交流会上”现场,假如让你把《清明上河图》介绍给外国友人，你会怎么介绍，结合课文内容完成资料卡。
画名：《__________》
画家：__________年代：__________画面内容：__________
历史价值：__________
【答案】 ①. 清明上河图 ②. 张择端 ③. 北宋 ④. 北宋都城汴京热闹的场面 ⑤. 有八九百年的历史，名扬中外
【解析】
【详解】本题考查口语交际。
阅读《一幅名扬中外的画》可知，《清明上河图 》是中国十大传世名画之一。为北宋画家张择端 仅见的存世精品。长528厘米,高24.8厘米，画的是北宋都城沐梁热闹的场面。画面的内容：画上面有街市，街上有挂着各种招牌的店铺、作坊、酒楼、茶馆……街上还有走着来来往往、形态各异的人。历史价值：它使我们看到了八九百年以前的古都风貌，看到了当时普通百姓的生活情景。
五、表达与交流
17. 习作。
我们的身边有各种各样的人物，有的是“小书虫”，有的是“乐天派”有的是“热心肠”，有的是“运动健将”……请抓住其中一个人的某一个特点，向大家介绍一下他（她）吧！题目自拟，注意内容完整，用上恰当的标点符号，不少于300字。（不出现真实姓名）
【答案】 爱唠叨的妈妈
清早，闹钟“丁零零”的在我耳边响起，我睡眼朦胧的睁开眼一看才6点钟，正想翻身再睡一下的时候，妈妈叫起来了：“快点起床，别睡了，再睡上学就要迟到了，快穿好衣服”。我极不情愿地爬起来穿了衣服，刚穿好，妈妈的声音又来了：“先刷牙洗脸，然后快点吃早餐了，多吃点，不然上午会饿，人一饿记忆力会下降的，会影响学习的。”我不愿吃的煮鸡蛋硬让我吃了两个。在我终于可以背起书包准备出门时，妈妈又唠叨起来了：“检查好书包，看东西带齐了没有？”
放学回来了，我书包一丢，正想跑出家门找朋友玩弹珠，妈妈又叫了起来：“先写作业，认真一点写，早一点把作业写完，别到很晚还没写完”，好不容易写完作业，刚打开电视准备“大饱眼福”的时候，妈妈的唠叨又来了：“洗澡睡觉了，早睡早起精神好”。你看，妈妈的唠叨从早到晚都没停过，你说烦不烦。
可是有一次，我彻底改变了对妈妈唠叨的看法，有一个早上，妈妈要我检查好书包，看东西带齐了没有，我看都没看就说带齐了，到了学校，第二节语文课时，我发现我的语文书忘在家里了，整堂课我的心都忐忑不安，生怕老师发现批评我，那节语文课也没学好，直后悔没听妈妈的话检查好书包。
我现在才明白妈妈的唠叨是为了我好，所以我已经喜欢妈妈的唠叨了，因为那一句句的唠叨也是一句句的爱。
【解析】
【分析】
【详解】本题为自命题的叙人作文，要求选择选择生活中具有鲜明特点、给你留下深刻印象的人去写，通过一两件具体的事情来表现他（或她）的特点。向大家介绍介绍他（她）的身材、长相、爱好等。写作时可先介绍人物的外貌、性格等特点，然后选择典型事例表现人物的特点，要抓住重点，不要面面俱到。重点部分要详写，写具体，写详尽，给读者以深刻的印象。这一过程中，一定要把人物的语言、神态、动作、心理活动等写细致，写逼真，这样才能表达出人物的思想品质，才能更好地表达这件事所包含的意义，即文章的中心思想。
开头：开门见山/修辞式开头点题。
正文：交代事件的起因、经过、结果，结合细节描写塑造人物形象，推动故事情节。
结尾：总结式或抒情式扣题，照应主旨。
节日
过节时间
节日习俗
节日诗句
端午节
农历五月初五
吃粽子、赛龙舟、挂艾蒿
节分端午自谁言，万古传闻为屈原。
_____
_____
_____
_____
_____
_____
_____
_____
相关试卷
湖南省郴州市2023-2024学年统编版三年级下册期末考试语文试卷（原卷版+解析版）： 这是一份湖南省郴州市2023-2024学年统编版三年级下册期末考试语文试卷（原卷版+解析版），文件包含湖南省郴州市2023-2024学年统编版三年级下册期末考试语文试卷原卷版docx、湖南省郴州市2023-2024学年统编版三年级下册期末考试语文试卷解析版docx等2份试卷配套教学资源，其中试卷共19页， 欢迎下载使用。
湖南省怀化市通道县2023-2024学年统编版五年级下册期末考试语文试卷（原卷版+解析版）： 这是一份湖南省怀化市通道县2023-2024学年统编版五年级下册期末考试语文试卷（原卷版+解析版），文件包含湖南省怀化市通道县2023-2024学年统编版五年级下册期末考试语文试卷原卷版docx、湖南省怀化市通道县2023-2024学年统编版五年级下册期末考试语文试卷解析版docx等2份试卷配套教学资源，其中试卷共22页， 欢迎下载使用。
湖南省怀化市通道县2023-2024学年统编版四年级下册期末考试语文试卷（原卷版+解析版）： 这是一份湖南省怀化市通道县2023-2024学年统编版四年级下册期末考试语文试卷（原卷版+解析版），文件包含湖南省怀化市通道县2023-2024学年统编版四年级下册期末考试语文试卷原卷版docx、湖南省怀化市通道县2023-2024学年统编版四年级下册期末考试语文试卷解析版docx等2份试卷配套教学资源，其中试卷共19页， 欢迎下载使用。
