湖南省长沙市浏阳市2023-2024学年部编版七年级下学期7月期末历史试题(无答案)

这是一份湖南省长沙市浏阳市2023-2024学年部编版七年级下学期7月期末历史试题(无答案)，共4页。试卷主要包含了“兴东北，建大金等内容，欢迎下载使用。

注意事项：
1.本试卷共16道题（其中选择题12道，非选择题4道），考试时间60分钟，总分100分，考试形式为闭卷；
2.答题前，请考生在答题卡上将自己的班级、姓名、准考证号填写清楚，并认真核对条形码上信息；
3.选择题请用2B铅笔填涂，非选择题用签字笔在答题卡对应题号位置作答；
4.必须在答题卡上答题，在草稿纸、试题卷上答题无效；
5.请勿折叠答题卡，保持字体工整、笔迹清晰、卡面清洁。
一、选择题（在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的正确答案，请把答案用2B铅笔填涂在答题卡上。每小题4分，12题，共48分。）
1.中国历史上的皇帝在去世之后，朝廷会依据其生前所作所为给出一个具有评价意义的称号，这就是谥号。文是中国古代评价较好的谥号之、隋文帝得到这个谥号的主要原因是（ ）
A.修建运河，开创殿试B.灭掉陈国，完成统一
C.统一货币和度量衡D.不恤民力，奢侈无度
2.唐太宗对唐初沿袭隋制建立的三省六部制进行了调整，使三省分掌行政、决政、议政之权；三省长官皆为宰相，各有专责，互相制约。这表明唐朝（ ）
A.发展了科举考试制度B.完善了地方管理制度
C.明确了中央机构的职权D.形成了藩镇割据的局面
3.《旧唐书》记载：在这次战乱中，“宫室焚烧，十不存一……人烟断绝，千里萧条。”从此之后，国势由盛转衰。材料中描述的事件是（ ）
A.陈桥兵变B.八王之乱C.黄巢起义D.安史之乱
4.第一手史料是指接近或直接在历史事件发生当时所产生，可以直接作为历史根据的史料。下列属于研究辽宋夏金元时期历史的第一手史料是（ ）
A.小说《水浒传》B.文天祥的爱国故事
C.《岳飞精忠报国》的历史剧本D.出土壁画《契丹人引马图》
5.在两宋18朝724任枢密院长官中，文官出身的有659人，武官出身的仅65人。这反映了宋代政治的特征是（ ）
A.藩镇割据B.分权制衡C.重文轻武D.偏安江南
6.“兴东北，建大金。占辽朝，灭北宋。战南宋，归元兵。”描述的是某一民族的兴衰史，该民族应该是（ ）
A.契丹B.女真C.党项D.蒙古
7.忽必烈接受了汉族儒臣提出的建议，施行“治国安民”的方略，广开言路，整顿吏治，注重农桑，他还依照中原王朝的统治方法，设立各种机构。他的这些举措（ ）
A.结束了草原的分裂割据B.延缓了蒙古的统一进程
C.有助元朝统一全国D.消除了各民族间的矛盾
8.下图是小芳整理的某一专题的学习笔记。据此判断，该专题是（ ）
A.明朝的全球性经济互动B.明朝的对外贸易
C.清中叶以来的故步自封D.清朝经济的发展
9.如下图中三幅图片选自同一本著作，这本著作应是（ ）
农耕织布炼水银、朱砂
A.《农政全书》B.《齐民要术》C.《天工开物》D.《本草纲目》
10.1683年中秋节，康熙帝欣然赋诗：“岛屿全军入，沧溟一战收”。此后清朝中央政府在该地采取的主要措施是（ ）
A.设置台湾府B.实行改土归流C.设立宣政院D.改为琉球
11.清朝统治者认为天朝物产丰富，无所不有，不需要同外国进行经济交流。当时西方的殖民者正向东方扩展势力，清朝统治者担心国家领土主权受到侵犯。因此，清政府（ ）
A.主动对外开放B.实施闭关锁国政策C.开始重农抑商D.重视外贸经济发展
12.明清时期，儒家“学而优则仕”理念开始崩溃；以农业为主的农本观念受到冲击；发财致富成为更多人的追求。造成这一转变的根源是明清时期（ ）
A.八股取士的废除B.闭关锁国的实施C.土地兼并的盛行D.商品经济的发展
二、非选择题（必须用0.5毫米黑色字迹的钢笔或签字笔在答题卡上的限定区作答。第13题10分，14、15、16题每题14分，共52分）
13.阅读下列材料，回答问题。（10分）
材料：【史论结合——辨析历史人物】
根据材料并结合所学知识，任选下列一个观点加以论述。（要求：观点明确、史论结合、条理清楚，表述成文，不少于80字）
观点一：杰出人物能推动历史的发展与进步。
观点二：×××是一位功过都很突出的历史人物。
14.阅读材料，回答问题。（14分）
材料一 “天下英雄，尽入吾彀中矣！”——李世民
材料二 君主专制确立后、最高统治者希望尽量加强中央集权，而弱化地方权力；尽量简化行政层级，而不设高级政区（无法简化时，即尽量使之不享有完全知力，成为“不完善的政权形态”）。但是，……事实上中央集权往往与地方分权主次兴替，相间而存。即便在理想状态下，中央集权也不得不建立在地方适度分权的基础之上。
——袁行霈、严文明等主编《中华文明史》
材料三 从独相到群相到兼相，相权在历代皇权组织下的改革和裁抑过程中逐步萎缩，最终从体制上被废除……而皇权也在逐步集权的过程中达到登峰造极的境地。
——怀仁国《资治通鉴一中国历代政治制度得失》
（1）材料一反映了哪一人才选拔制度？（2分）请用史实说明该制度演变至明清时期在思想领域的严重弊端。（2分）
（2）据材料二结合所学知识，简要说明北宋弱化地方权力的主要措施。（4分）元朝为了使“中央集权……建立在地方适度分权的基础之上”在地方行政制度上有何重要创新。（2分）
（3）根据材料一结合所学，指出相权何时“最终从体制上被废除？（2分）皇权“达到登峰造极的境地”的标志性事件是什么？（2分）
15.我国古代时期，中外文化交流的广泛开展，不仅使中华文明更加辉煌，也促进了世界文明的发展。阅读下列材料，回答问题。（14分）
材料一
图A图B
材料二 明初，由于明成祖朱棣实行对外开放政策，海上丝绸之举得以空前繁荣，其中最为壮观的，要数15世纪初的郑和下西洋。……从1405年到1433年的28年间，郑和连续7次统率百艘巨舰，27000多名官兵，渡南洋，过印度洋，达红海，航程总计16万海里，历经东南亚（又称南洋）、南亚、西亚和东非的30多个国家和地区。
——摘编自王介南《中外文化交流史》
材料三 乾隆二十四年，两广中毒制定了《防范外夷规条》，报经清廷批准，成为清政府管理外国人的第一个正式章程。从此洋行制度正式确立，以一口通商体制为主要内容的闭关政策最终形成。
——摘编自向玉成《清代华夷观念的变化与闭关政策的形成》
（1）材料一图A鉴真东渡有何历史意义？（2分）结合所学知识，指出材料一图B中的“伟大的僧人”指的是哪位历史人物？（2分）
（2）根据材料二，归纳郑和下西洋的特点。（4分）结合所学知识，指出郑和下西洋的目的。（2分）
（3）材料三中的“一口”指的是哪座城市？（2分）综合上述材料并结合所学知识，指出中国古代对外政策的演变趋势。（2分）
16.中华民族的发展史就是一部各民族交往、交流、交融的历史。阅读下面材料，结合所学知识，回答问题。（14分）
材料一：唐中前期，北方各民族以“天可汗”称呼唐天子，有视唐天子为北方各民族之共主、这些民族建立的政权都是唐帝国的地方政权的重要意义。唐帝国也册封这些民族的首领，封他们为帝国的官吏。……促进了多民族的发展和交融。
——改编自《唐朝民族政策研究》
材料二：两宋时期，若干少数民族政权与汉族中央王朝长期并立。少数民族与汉族之间关系的历史进程是在和战交错的复杂场景中曲折发展。封建生产方式向边疆地区扩展，各少数民族政权在建立之初，都主动接受中原封建文化，仿效中原实行汉制，加快了本民族的封建化进程。
——改编自《中国历代战争之两宋烽烟》
材料三：1771年，西迁的蒙古族土尔扈特部，因不堪忍受沙皇俄国的控制和压迫，在杰出首领渥巴锡的领导下，战胜重重困难，返回新疆，得到清政府的妥善安置。
——统编版七年级下册教材
（1）依据材料一，指出唐朝处理民族关系所采用的方式。（2分）材料反映了唐朝怎样的民族政策？（2分）
（2）根据材料二，请列举两宋时期“少数民族与汉族之间关系的历史进程是在和战交错的复杂场景中曲折发展”的具体事例。（4分）
（3）材料三反映了清朝政府对回归的土尔扈特部怎样的态度（2分）？请举例说明清朝对边疆地区是如何加强管辖的？（4分）标题：
1.农业：引进原产于美洲的玉米、甘薯、马铃薯、花生等高产作物
2.制瓷业：郑和下西洋携带了大量瓷器，促进了中国陶瓷远销海外
3.商业：美洲等地的白银通过海外贸易大量流入中国
隋炀帝
随着对历史人物认识的深化，以及对隋唐历史的深入探讨，学界对隋炀帝的评价，脱离了非此即彼、功过分成、暴君明君之争的固定模式，更加理性、更加客观和科学，涉及的领域更广泛。
唐玄宗
唐玄宗统治前期励精图治，戒奢从简，使唐朝进入全盛时期，后期却不理政事，贪图享乐，导致安史之乱的爆发，唐朝从此日趋衰落。
左图是日本奈良国立博物馆展出的《东征传绘卷》，它描述了我国唐朝高僧鉴真东渡日本，弘杨佛法的故事。
这位伟大的憎人沿着河西走廊，西行游学求法。历尽艰难险阻，经过古代中亚和南亚地区大小一百多个国家，最后到达了印度。……为加强我国同中亚、南亚诸国的友好往来和开展文化交流，作出了杰出贡献。