2024陕西中考化学二轮复习之中考题型研究 题型四 物质的转化与推断（课件）

这是一份2024陕西中考化学二轮复习之中考题型研究 题型四 物质的转化与推断（课件），共38页。PPT课件主要包含了常见物质的颜色，CuO，Fe2O3，Fe2＋，Fe3＋，CuOH2，BaSO4，AgCl，CaCO3，氧化钙等内容，欢迎下载使用。
2. 物质的俗称、主要成分(1)物质的俗称
3. 物质的性质和用途(1)能供给呼吸、支持燃烧的气体：______(填化学式，下同)。(2)工业上用于冶炼金属的气体：______、_____，固体：_____。(3)可用作光合作用的原料、灭火剂，固态可用于人工降雨，也是加剧温室效应的主要气体：________。(4)易与血液中血红蛋白结合的有毒气体：_______。(5)常用的食品干燥剂：________。
(6)胃液中的主要成分，可以帮助人体消化的物质，常用于金属除锈：_______。(7)浓溶液具有吸水性，常用作干燥剂，稀溶液可用于金属除锈，同时可用作铅酸蓄电池中的酸：__________。(8)广泛用于制造肥皂，以及石油、造纸、纺织和印染等工业，在生活中可用来去除油污(炉具清洁剂的主要成分)，实验室中用固体作干燥剂：_______。
(9)配制波尔多液的物质：________、Ca(OH)2，其中可用于改良酸性土壤的是：__________。(10)广泛用于玻璃、造纸、纺织和洗涤剂的生产：________。(11)建筑材料的主要成分且可作补钙剂的物质：________。(12)常用于治疗胃酸过多症：Al(OH)3、Mg(OH)2、NaHCO3。
4. 元素或物质之最(1)元素①地壳中含量最多的元素：________；含量最多的金属元素：________②人体内含量最多的元素：________；含量最多的金属元素：________③组成化合物种类最多的元素：________
(2)物质①最理想最清洁的燃料、相对分子质量最小的单质、 密度最小的气体：________②天然存在最硬的物质：__________③最常见的溶剂、相对分子质量最小的氧化物、在人体中含量最多的物质：________④日常生活中应用最广泛的金属、年产量最高的金属：________⑤最简单的有机物：__________
5. 常见的组成元素相同的物质(1)气体：CO2 和________(2)液体：H2O和________(3)固体：Fe2O3和Fe3O4(4) 溶液中溶质：铁盐与亚铁盐，如FeCl3和FeCl2、Fe2(SO4)3和FeSO4
一、常见的三角转化关系
①CO　②H2O　③H2O　④CaO　⑤CuO　⑥Na2CO3
(1)写出符合条件的甲、乙的化学式：______、______________。(2)化学方程式梳理①____________________________②____________________________________③______________________________④________________________________
H2SO4(或BaCl2)
HCl＋NaOH=== NaCl＋H2O
Na2CO3＋2HCl=== 2NaCl＋CO2↑＋H2O
Fe2O3＋6HCl=== 2FeCl3＋3H2O
H2SO4＋BaCl2=== BaSO4↓＋2HCl
二、常见物质的性质及转化关系1.以酸(HCl)为核心的性质与转化关系
2. 以碱(NaOH)为核心的性质及转化关系(1)写出符合条件的甲、乙的化学式：______、________。(2)化学方程式梳理①_______________________________②______________________________________③______________________________________
2NaOH＋CO2=== Na2CO3＋H2O
2NaOH＋CuSO4=== Cu(OH)2↓＋Na2SO4
Ca(OH)2＋Na2CO3=== CaCO3↓＋2NaOH
3. 以盐(Na2CO3)为核心的性质及转化关系(1)写出符合条件的常见的甲、乙的化学式：_______________________、______。(2)化学方程式梳理①______________________________________②______________________________________________________________________________③__________________________________④_______________________________
Ca(OH)2 [或Ba(OH)2]
Na2CO3＋H2SO4=== Na2SO4＋H2O＋CO2↑
Ca(OH)2＋ Na2CO3=== CaCO3↓＋2NaOH
Na2CO3＋CaCl2=== CaCO3↓＋2NaCl
[或Ba(OH)2＋ Na2CO3=== BaCO3↓＋2NaOH]
4. 以单质为核心的性质及转化关系(1)写出符合条件的甲、乙的化学式：_______、_______(2)化学方程式梳理①_____________________________②__________________________③_____________________④____________________⑤_____________________
Fe＋CuSO4 === FeSO4＋Cu
5. 以氧化物为核心的性质及转化关系(1)写出符合条件的甲的化学式：_______。(2)化学方程式梳理①____________________②_____________________③_______________________
H2O＋CO2=== H2CO3
CaO＋H2O=== Ca(OH)2
(3)写出符合条件的乙的化学式：________。(4)化学方程式梳理①__________________________②_________________________③_______________________________
2. (2023吉林改编)请结合图示分析，下列说法正确的是(　　)A. 能实现转化①的金属也一定能和稀硫酸反应B. 转化②只能通过铁与硫酸铜溶液反应实现C. 通过与C或CO发生置换反应可实现转化③D. 反应④中能观察到溶液变为浅绿色
3. (2023陕西)小明利用初中化学常见的五种物质之间的相互反应关系，整理出如下的反应“☆”图，图中“——”两端的物质相互能反应。下列说法不正确的是(　　)A. 甲与稀硫酸反应可能得到黄色溶液B. 甲与碳反应后，固体总质量减小C. 乙与碳反应的生成物难溶于水D. 图中反应只涉及两种基本反应类型
4. (2023天津)下图所示甲、乙、丙、丁四种物质间相互关系中的反应，均为初中化学常见反应(“——”表示相连的两种物质能反应 ，“→”表示通过一步反应能实现转化)，下列选项符合图示关系的是(　　)
5. [情境化试题]“全民助力十四运，化学接力跑跑跑。”游戏规则：交接接力棒的两位“同学”必须能够发生反应，请为“氢氧化钙”同学找到自己的“接力队友”。(1)传递第二棒时发生反应的化学方程式是__________________________。
Zn＋CuSO4=== ZnSO4＋Cu
(2)第四棒“传递”过程中的实验现象是___________。(3)整个“接力”过程共涉及_____种基本反应类型。
6. (2023达州)已知A～E分别是铁、氢氧化钙、盐酸、碳酸钠、氯化铜中的一种， A与B反应能生成气体，E的溶液呈蓝色。它们相互之间的关系如图所示，“——”表示两种物质之间可以相互反应。请回答下列问题：(1)E物质的化学式为_______；(2)B与D反应的实验现象是__________________________________；
有气泡产生，溶液由无色变为浅绿色
(3)B和C反应的实质是___________________________________；(4)写出A与C反应的化学方程式________________________________________，其基本反应类型是____________。
氢离子和氢氧根离子结合生成水分子
Na2CO3＋Ca(OH)2=== CaCO3↓＋
7. (2022陕西副题)A、B、C、D分别为1～18号元素中的一种，且原子序数依次增大。A、B元素组成的化合物常温时为液态，且是最常用的溶剂；C元素原子核内有11个质子；D元素的原子易得到一个电子形成稳定结构。(1)B元素的原子最外层有____个电子。(2)C、D元素组成的化合物由_____构成(填“分子”“原子”或“离子”)。(3)A、B、C三种元素组成的化合物的俗称是_____________________。
烧碱(或火碱或苛性钠)
(4)C元素的原子在化学反应中易______(填“得到”或“失去”)电子。(5)A的单质在B的单质中燃烧，产生_______色火焰。(6)A、D元素组成的化合物的水溶液能使紫色石蕊溶液_______。(7)由A、B元素组成的化合物中，能用于实验室制取氧气的是________(填化学式)。(8)由上述四种元素分别组合的物质中，可以发生中和反应的化学方程式为____________________________。
HCl＋NaOH=== NaCl ＋H2O
(2)反应②中，X的化学式是_______(写一个)。
8. (2022福建改编)“铜的循环”如下图所示。其中，箭号表示能一步实现的物质转化方向，X、Y、Z是初中化学常见的物质。
(1)若反应①为3Cu＋8HNO3(稀) === 3Cu(NO3)2＋4H2O＋2NO↑，预测该反应可能观察到的实验现象：________________________________________________________(写一个)。
有气泡产生(或溶液由无色逐渐变为
蓝色、铜片变小、铜片消失
(3)已知Y为氧化铜，写出氢氧化铜的一条化学性质_____________。(4)利用反应⑤的转化原理可以除去FeSO4溶液中的少量CuSO4，其中发生反应的化学方程式为__________________________。
Fe＋CuSO4=== FeSO4＋Cu
9. (2023西工大附中八模改编)X、Y、Z是中学化学常见的物质，三种物质均含有同一种元素，它们之间有如图所示的转化关系(“→”表示反应一步实现，部分物质和反应条件已略去)。(1)若X、Y的组成元素完全相同，Z为气体单质，能供给呼吸，也能用于气割气焊。则X的化学式为________。
(2)若X为固体单质，Z是易与血液中血红蛋白结合的有毒气体。从微观角度解释Y、Z化学性质不同的原因是______________。(3)若三种物质均含有钙元素，X可以用来改良酸性土壤，Z为难溶于水的白色固体，Y是含有两种元素的盐。则Y→Z的化学方程式为__________________________________。
CaCl2＋Na2CO3=== CaCO3↓＋2NaCl
10. 如图所示，A、B、C、D、X分别由H、C、O、Cl、Na、Ca中的某些元素组成。图中“——”表示相连的物质间可以相互反应，“→”表示在一定条件下可以转化。已知C是大理石的主要成分，A和B的反应常用于检验二氧化碳。(1)X物质的化学式为__________。(2)C—D对应的化学方程式为_____________________________________。(3)B—X反应的现象是__________________。(4)B—D反应的基本反应类型是____________。
CaCO3＋2HCl=== CaCl2＋H2O＋CO2↑
11. 物质之间的反应奇妙多多。如图所示，“——”表示两端的物质相互可以发生反应，“→”表示一种物质可以转化为另一种物质。(1)Y的化学式为_______。(2)写出反应①的化学方程式___________________________。(3)反应⑤中一定能观察到的现象是________________。
(4)写出反应④的一个化学方程式_________________________。(5)写出反应⑥在实验室的一种用途__________。
(6)反应⑦无明显现象，可向反应后的溶液中加入____________，若无沉淀产生，证明发生了反应。(7)若将图中HCl换为H2SO4，则反应⑧不能用于实验室制取CO2的原因是_______________________________________________________________________________。
稀硫酸与碳酸钙反应生成微溶于水的硫酸钙，覆盖在碳酸钙表面，
12. (2023江西)为庆祝中国共产党成立100周年，奕晴同学设计了下图所示的图案。图中A～G均为初中化学常见物质，“——”表示相互能反应，“→”表示转化关系(所涉及反应均为初中常见的化学反应)。A、B、C、D、E分别属于酸、碱、盐、氧化物、单质中的一种，其中A是具有吸附性的黑色固体，C、E在农业上常用于配制农药波尔多液。(1)A的化学式为_____。(2)D属于题中所述物质类别中的______。