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2024年河南省周口市郸城县小升初语文试卷
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这是一份2024年河南省周口市郸城县小升初语文试卷，共10页。试卷主要包含了看拼音，写词语，给下列加横线的字选择正确的读音，比一比，再组词，把下列词语补充完整，选词填空，根据要求完成句子练习，根据积累填空，课内阅读等内容，欢迎下载使用。
2．（9分）给下列加横线的字选择正确的读音。
3．（4分）比一比，再组词。
4．（9分）把下列词语补充完整。
5．（4分）选词填空。
（1）随着时间的（ ），我们也逐渐长大成人。
（2）天空中的雁群逐渐（ ）在天边。
（3）太阳他有脚啊，（ ）地挪移了，我也茫茫然跟着旋转。
（4）天黑时，我躺在床上，他便（ ）地从我身上跨过，从我脚边飞走了。
（5）一堆沙子是（ ）的，可是它和水泥、沙子、水混合后，比花岗岩还坚韧。
（6）周末，我们一家人在（ ）的沙滩上散步。
（7）少先队员怀着无比（ ）的心情欢度自己的节日。
（8）爸爸和妈妈都（ ）户外活动，他们经常周末去爬山。
6．（6分）根据要求完成句子练习。
（1）照样子，补写句子。
例：过年的时候吃年糕，寓意万事如意年年高。
过年的时候倒挂福字，寓意 。
（2）院子里各个角落和暗洞你不是都很熟悉吗？（改成陈述句）
。
（3）黄河非常凶猛暴烈，像 。（比喻句）
（4）燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了；桃花谢了，有再开的时候。（仿写句子）
。
（5）也许可能在不久的将来，月球会成为人类的另一个家园。（修改病句）
。
（6）月球会成为人类的另一个家园。（改为反问句）
7．（13分）根据积累填空。
（1）穷则变， ，通则久。
（2）劝君更尽一杯酒， 。
（3）最是一年春好处， 。
（4）若到江南赶上春， 。
（5）门前流水尚能西， 。
（6）《春夜喜雨》中描写春雨美好形象的诗句是： ， 。想象第二天清晨雨停后的美丽景象的诗句是： ， 。
（7）《泊船瓜洲》在表现诗人怀念家乡，盼望早日回到家乡的诗句是： ， 。
（8）从《学弈》这篇文章中悟出的道理是： 。
（9）《两小儿辩日》中表现两小儿辩论内容的复杂性的句子是： 。
8．（8分）课内阅读。
ㅤㅤ他这么说，就更增加了表的神秘。“不许动”，里边该是什么东西在响呢？我对于它的好奇心一天比一天增加。树上的蝉，草里的虫，都不会轻易被人看见，我想：表里边一定也有一个蝉或虫一类的生物吧，这生物被父亲关在表里，不许小孩子动。
ㅤㅤ越不许我动，我越想动，但是我又不敢， 很痛苦。这样过了许多天。父亲一把表放在桌子上，我的眼睛就再也离不开它。有一次，父亲也许看我的样子太可怜了，也许自己有什么高兴的事，他对我笑着说：“你来，我给你看看表里是什么在响， 只许看，不许动。”
ㅤㅤ没有请求，父亲就自动给我看，我高兴极了，同时我的心也加速跳动。父亲取出一把小刀，把表盖拨开，我的面前立即呈现出一个美丽的世界：蓝色的、红色的小宝石，钉住几个金黄色的齿轮，里边还有一个小尾巴似的东西不停地摆来摆去。这小世界 被表盖保护着， 被一层玻璃蒙着。我看得入神，唯恐父亲再把这美丽的世界盖上。但是，过了一会儿，父亲还是把表盖上了。父亲的表里边真是好看。
（1）在文中的括号里填上合适的关联词语。
（2）在了解表里的真相过程中，我的心情在不断变化，根据选文内容
好奇—— —— ——
（3）文中：我看得入神，唯恐父亲再把这美丽的世界盖上。从这唯恐的心情中可以感受到 。
（4）读了选文，可以用 ， 等词语来形容文中的我。
9．（7分）课外阅读。
多想一步
ㅤㅤ①对于生活中衣、食、住、行的种种现象，人们常因为熟视无睹，而难于发现其中的奥秘。事实上，你只要能留心，并比别人多想一步，就往往会有令人惊喜的收获。
ㅤㅤ②斐塞司博士总是在午饭后坐在门前晒会儿太阳。一只母猫在阳光下安详地打着盹儿。随着阳光的转移，每隔一段时间母猫便会醒过来，伸伸懒腰，踱到另一块有阳光的地方，接着打盹儿。猫的这些举动唤醒了斐塞司博士的好奇心。
ㅤㅤ③猫为什么喜欢待在阳光下呢？是光和热，还是其他的什么原因？对，是光和热。猫喜欢待在阳光下，这说明光和热对它一定是有益的。那对人呢，对人是不是也同样有益？这个想法在斐塞司的脑子里闪了一下。
ㅤㅤ④就是这么一闪，成为闻名世界的日光疗法的引发点。不久，日光疗法在世界上诞生了。
ㅤㅤ⑤如果我们家的院子里面也有这么一只睡懒觉的猫，我们也看到它一次次地趋近阳光，我们是不是能想到这些呢？或许想，这猫真会享受，不但长时间地睡，而且还喜欢睡在阳光下；或许想，这猫该产小猫了，怎么还不产呢……或许什么也不想。
ㅤㅤ⑥生活中的许多“金点子”也是源于多想一步的。厦门市民马达经常在风光旖旎的环岛路上跑步锻炼，跑过会展中心，跑过椰风寨，跑过景州乐园……跑着跑着，他思索着：环岛路这么美丽，能不能把它开辟为马拉松赛道呢？能不能在环岛路上举办国际马拉松赛呢？
ㅤㅤ⑦这个想法使这位热心的市民激动不已，他向有关部门提出了举办国际马拉松赛的建议。市政府采纳了他的建议，成功举办了“403年厦门国际马拉松赛”和“404年厦门国际马拉松赛”。
ㅤㅤ⑧厦门环岛路上跑步锻炼的人并不少，可为什么只有马达想到了举办国际马拉松赛的好主意？有些人几乎天天见到猫晒太阳，可为什么只有斐塞司一人发现了日光疗法？可能我们都只是认为，要想获得成功，就必须比别人付出足够多的努力。其实在很多时候，天才和普通人的区别还在于能否比别人多想一步。科学发现如此，在日常的生活、工作、学习中又何尝不是如此呢？
（1）短文要表达的观点是：
（2）短文讲述了两个事例，请概括出事例主要内容。
事例一：
事例二：
（3）你认为两个事例能不能支撑观点？为什么？
（4）你发现第①自然段和第⑧自然段是什么关系？这两个段可以交换吗？
10．（30分）习作乐园。
正在一天天长大的你，回首走过的路沉淀在记忆深处的是那些往事。妈妈的一句叮咛，老师的一个微笑；生活中的一次挫折，学习上的一个感悟；天边的一片云彩，黎明的一道曙光……回忆往事，会让生命感动，让生活精彩……
请以“美好的回忆”为题，写一篇记叙文。要写出自己的真情实感。不少于500字。
2024年河南省周口市郸城县小升初语文试卷
参考答案与试题解析
1．【答案】辨别 蚯蚓 蟋蟀 阻拦 耽误
钥匙 倒霉 绽放 幼稚 挑剔
【解答】故答案为：
辨别 蚯蚓 蟋蟀 阻拦 耽误
钥匙 倒霉 绽放 幼稚 挑剔
2．【答案】zàng chàn chuī
dī cēn lè
wǔ yuàn měng
【解答】藏：读“zàng”时，指佛教。读“cáng”时。故“宝藏”的“藏”应读“zàng”。
颤：读“chàn”时，意思是颤抖，物体振动，形声，亶（ dǎn）声。本义是头摇动不定。
参：读“cān”时意思有加入；对照别的材料加以考察；谒见。二十八宿之一、党参的统称。读“cēn”时意思为长短、大小不一致。
勒：读“lè”时，指刻画，指用绳子等捆住或套住；系紧。
蒙：读“měng”时，指蒙古族，指遮盖。
故答案为：
zàng chàn chuī
dī cēn lè
wǔ yuàn
3．【答案】飞溅 阶梯 贷款 网络
践行 代价 货物 格局
【解答】例如：“货”与“贷”，音不同，义不同；钱。可组词“货币”、按一定条件借出的钱。
故答案为：
飞溅 阶梯 贷款 网络
践行 代价 货物 格局
4．【答案】马 花 以 为 汤 火
五 四 十 十 三 二
空 惯 可 议 微 著
【解答】走马观花 不以为然 赴汤蹈火
五湖四海 十全十美 三心二意
司空见惯 不可思议 见微知著
故答案为：
马 花 以 为 汤 火
五 四 十 十 三 二
空 惯 可 议 微 著
5．【答案】（1）消逝；
（2）消失；
（3）轻轻悄悄；
（4）伶伶俐俐；
（5）松散；
（6）松软；
（7）喜悦；
（8）喜欢。
【解答】消失：事物渐渐减少以至没有；事物不复存在。
消逝：指慢慢逝去，不再存在。
轻轻悄悄：形容走路的声音很小。
伶伶俐俐：机灵；灵活的意思。
松散：（事物结构）不紧密；（精神）不集中。
松软：指松散绵软。
喜欢：喜爱，即对人或事物有好感或感兴趣。
喜悦：非常愉快、高兴。
根据词义，结合语境应依次填：消逝、轻轻悄悄、松散、喜悦。
故答案为：
（1）消逝；
（2）消失；
（3）轻轻悄悄；
（4）伶伶俐俐；
（5）松散；
（6）松软；
（7）喜悦；
（8）喜欢。
6．【答案】（1）福到了；
（2）院子里各个角落和暗洞你都很熟悉；
（3）一头发怒的狮子；
（4）月亮缺了，有再圆的时候；叶子落了，有再生的时候；小草枯了，有再绿的时候；
（5）也许在不久的将来，月球会成为人类的另一个家园；
（6）月球难道不会成为人类的另一个家园吗？
【解答】（1）考查了补充句子。根据传统节日习俗补充合适的内容即可。
（2）考查了 改写句子。把“不是……吗”去掉。
（3）考查了比喻句。根据所给句子写出合适的比喻句即可。
（4）考查了仿写句子。例句形式为“……了；……了；……了，仿写时注意。
（5）考查了修改病句。“也许”“可能”意思重复。
（6）考查了改写句子。添加“难道不……吗”。
故答案为：
（1）福到了；
（2）院子里各个角落和暗洞你都很熟悉；
（3）一头发怒的狮子；
（4）月亮缺了，有再圆的时候，有再生的时候，有再绿的时候；
（5）也许在不久的将来，月球会成为人类的另一个家园；
（6）月球难道不会成为人类的另一个家园吗？
7．【答案】（1）变则通；
（2）西出阳关无故人；
（3）绝胜烟柳满皇都；
（4）千万和春住；
（5）休将白发唱黄鸡；
（6）随风潜入夜 润物细无声 晓看红湿处 花重锦官城；
（7）春风又绿江南岸 明月何时照我还；
（8）学习要专心致志，不能三心二意；
（9）孔子不能决也。
【解答】（1）“穷则变，变则通，当事物发展到极限时就必须改变，通达后就能保持长久。
（2）出自王维的《送元二使安西》。
（3）出自韩愈的《早春呈水部张十八员外》。
（4）出自王观的《卜算子•送鲍浩然之浙东》。
（5）出自苏轼的《浣溪沙•游蕲水清泉寺》。
（6）《春夜喜雨》中描写春雨美好形象的诗句是：随风潜入夜，润物细无声，花重锦官城。
（7）《泊船瓜洲》在表现诗人怀念家乡，盼望早日回到家乡的诗句是：春风又绿江南岸。
（8）学弈》这篇文章告诉我们学习要专心致志，不能三心二意。
（9）《两小儿辩日》中表现两小儿辩论内容的复杂性的句子是“孔子不能决也”。这句话直接表明了孔子对于两小儿辩论的内容无法做出决定。
故答案为：
（1）变则通；
（2）西出阳关无故人；
（3）绝胜烟柳满皇都；
（4）千万和春住；
（5）休将白发唱黄鸡；
（6）随风潜入夜 润物细无声 花重锦官城；
（7）春风又绿江南岸 明月何时照我还；
（8）学习要专心致志，不能三心二意；
（9）孔子不能决也。
8．【答案】（1）所以 可是 不但 还；
（2）痛苦 高兴 唯恐；
（3）“我”对事物有着强烈的好奇心，是个善于观察、爱思考的孩子。
（4）好奇 执着。
【解答】（1）考查了对关联词的应用。“我又不敢”与“很痛苦”之间是因果关系；“我给你看看表里是什么在响”与“只许看，可填“可是”，可填“不但……还……”。
（2）考查对心情变化的辨析。结合“越不许我动，但是我又不敢，父亲就自动给我看，唯恐父亲再把这美丽的世界盖上”。
（3）考查对内容的理解。“唯恐”是担心的意思，担心父亲再把这美丽的世界盖上，是个善于观察。
（4）考查了对人物形象的了解。通过阅读可知，当我看到表内的美丽世界时，说明我是一个好奇心强、爱思考。据此填空。
故答案为：
（1）所以 可是 不但 还；
（2）痛苦 高兴 唯恐；
（3）“我”对事物有着强烈的好奇心，是个善于观察。
（4）好奇 执着。
9．【答案】（1）只要留心，并比别人多想一步，往往会有令人惊喜的收获；
（2）斐塞司从晒太阳的母猫发现了日光疗法。马达在环岛路跑步之余提出了举办国际马拉松赛的好建议；
（3）能。这两个事例都是从小处着眼，从“科学发现”和“生活”两个方面论证了多想一步会有令人惊喜的收获的观点；
（4）前后呼应，不可以。第①自然段总起文章，引出全文的观点，第⑧自然段总结上文两个事例，呼应开头。
【解答】（1）本题考查观点分析。文章的题目为“多想一步”；文章开头“事实上，并比别人多想一步；两个例子向读者说明了令人惊喜的收获都是向更深层次探索而取得的，天才和普通人的区别还在于能否比别人多想一步，在日常的生活、学习中又何尝不是如此呢”，可以得到答案：只要留心，往往会有令人惊喜的收获。
（2）本题考查对文章内容的理解和概括。这篇文章是按照是谁发现了什么。文章②至④自然段为事例一，事件是看到母猫晒太阳”，串联起来即可得到答案：斐塞司从晒太阳的母猫发现了日光疗法，人物是“马达”，向有关部门提出了举办国际马拉松赛的建议”。
（3）本题考查文章内容分析。斐塞司博士看到猫在阳光底下睡觉，这样做有什么好处，想到了为什么不能在这样风光旖旎的路上举办马拉松比赛，从“科学发现”和“生活”两个方面论证了多想一步会有令人惊喜的收获的观点。
（4）本题考查段落间的关系分析。第①段和第⑧段都点出了文章观点。第①自然段先说出了生活中存在的普遍现象，起到的是总领文；第⑧自然段概括总结了前文所举的例子，呼应开头的作用，所以不能交换。
故答案为：
（1）只要留心，并比别人多想一步；
（2）斐塞司从晒太阳的母猫发现了日光疗法。马达在环岛路跑步之余提出了举办国际马拉松赛的好建议；
（3）能。这两个事例都是从小处着眼；
（4）前后呼应，不可以，引出全文的观点，呼应开头。
10．【答案】
美好的回忆
每每听到笑声，我总想起校园的那件趣事。
那天，我一起床，就赶紧穿好衣服，因为我知道今天是愚人节，昨晚我已经想好“捉弄”同学的计划了。我迫不及待地来到学校，发现同学们都在奸笑着，看来他们也想好如何“捉弄”同学。
在路上，我看见了我的同桌，就想，嘿！看我怎样“捉弄”你。我正想得眉飞色舞时，突然同桌迎面而来，十分紧张地说：“小超，小心，你的脚下有块石头，快闪开！”我猛地一个飞身，往前一跳，还在庆幸自己躲过石头时，居然听到了同桌在吱吱的笑声。“小超，愚人节快乐！”我恍然大悟，猛拍一下脑袋，对呀，今天是愚人节，可恶，我中计了。这时，上课铃声响了，我们都不知哪来的默契，老师一进来，我们都说：“老师，这节不是你上的，数学老师说了，这一节他上，你们不说好了吗？”老师不知所措，只好说：“那你们坐好，等数学老师来……”还没等老师说完，我们就异口同声地说“老师，祝您愚人节快乐！”霎时间，教室里响起了欢乐的笑声。
学校给我们带来的不只是知识，更多的是快乐！让我们在欢声笑语中茁壮成长！
【解答】范文
美好的回忆
每每听到笑声。
那天，就赶紧穿好衣服，昨晚我已经想好“捉弄”同学的计划了，发现同学们都在奸笑着。
在路上，就想，嘿。我正想得眉飞色舞时，十分紧张地说：“小超，你的脚下有块石头！”我猛地一个飞身，还在庆幸自己躲过石头时。“小超！”我恍然大悟，对呀，可恶。这时，我们都不知哪来的默契，我们都说：“老师，数学老师说了，你们不说好了吗，只好说：“那你们坐好，我们就异口同声地说“老师！”霎时间。
学校给我们带来的不只是知识！让我们在欢声笑语中茁壮成长biàn jiě
qiū yǐn
xī shuài
zǔ lán
dān wu
yà shi
dǎ méi
zhàn fàng
yòu zhì
tiā tì
宝藏（zàng cāng）
颤抖（chàn zhàn）
炊烟（cuī chuī）
堤坡（tí dī）
参差（cān cēn）
勾勒（lè lēi）
妩媚（wǔ fǔ）
愁怨（yuàn yàn）
蒙古包（mēng měng）
溅（ ）
阶（ ）
贷（ ）
络（ ）
践（ ）
价（ ）
货 （ ）
格（ ）
走 观
不 然
赴 蹈
湖 海
全 美
心 意
司 见
不 思
见 知
消失
消逝
轻轻悄悄
伶伶俐俐
松散
松软
喜欢
喜悦
2．（9分）给下列加横线的字选择正确的读音。
3．（4分）比一比，再组词。
4．（9分）把下列词语补充完整。
5．（4分）选词填空。
（1）随着时间的（ ），我们也逐渐长大成人。
（2）天空中的雁群逐渐（ ）在天边。
（3）太阳他有脚啊，（ ）地挪移了，我也茫茫然跟着旋转。
（4）天黑时，我躺在床上，他便（ ）地从我身上跨过，从我脚边飞走了。
（5）一堆沙子是（ ）的，可是它和水泥、沙子、水混合后，比花岗岩还坚韧。
（6）周末，我们一家人在（ ）的沙滩上散步。
（7）少先队员怀着无比（ ）的心情欢度自己的节日。
（8）爸爸和妈妈都（ ）户外活动，他们经常周末去爬山。
6．（6分）根据要求完成句子练习。
（1）照样子，补写句子。
例：过年的时候吃年糕，寓意万事如意年年高。
过年的时候倒挂福字，寓意 。
（2）院子里各个角落和暗洞你不是都很熟悉吗？（改成陈述句）
。
（3）黄河非常凶猛暴烈，像 。（比喻句）
（4）燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了；桃花谢了，有再开的时候。（仿写句子）
。
（5）也许可能在不久的将来，月球会成为人类的另一个家园。（修改病句）
。
（6）月球会成为人类的另一个家园。（改为反问句）
7．（13分）根据积累填空。
（1）穷则变， ，通则久。
（2）劝君更尽一杯酒， 。
（3）最是一年春好处， 。
（4）若到江南赶上春， 。
（5）门前流水尚能西， 。
（6）《春夜喜雨》中描写春雨美好形象的诗句是： ， 。想象第二天清晨雨停后的美丽景象的诗句是： ， 。
（7）《泊船瓜洲》在表现诗人怀念家乡，盼望早日回到家乡的诗句是： ， 。
（8）从《学弈》这篇文章中悟出的道理是： 。
（9）《两小儿辩日》中表现两小儿辩论内容的复杂性的句子是： 。
8．（8分）课内阅读。
ㅤㅤ他这么说，就更增加了表的神秘。“不许动”，里边该是什么东西在响呢？我对于它的好奇心一天比一天增加。树上的蝉，草里的虫，都不会轻易被人看见，我想：表里边一定也有一个蝉或虫一类的生物吧，这生物被父亲关在表里，不许小孩子动。
ㅤㅤ越不许我动，我越想动，但是我又不敢， 很痛苦。这样过了许多天。父亲一把表放在桌子上，我的眼睛就再也离不开它。有一次，父亲也许看我的样子太可怜了，也许自己有什么高兴的事，他对我笑着说：“你来，我给你看看表里是什么在响， 只许看，不许动。”
ㅤㅤ没有请求，父亲就自动给我看，我高兴极了，同时我的心也加速跳动。父亲取出一把小刀，把表盖拨开，我的面前立即呈现出一个美丽的世界：蓝色的、红色的小宝石，钉住几个金黄色的齿轮，里边还有一个小尾巴似的东西不停地摆来摆去。这小世界 被表盖保护着， 被一层玻璃蒙着。我看得入神，唯恐父亲再把这美丽的世界盖上。但是，过了一会儿，父亲还是把表盖上了。父亲的表里边真是好看。
（1）在文中的括号里填上合适的关联词语。
（2）在了解表里的真相过程中，我的心情在不断变化，根据选文内容
好奇—— —— ——
（3）文中：我看得入神，唯恐父亲再把这美丽的世界盖上。从这唯恐的心情中可以感受到 。
（4）读了选文，可以用 ， 等词语来形容文中的我。
9．（7分）课外阅读。
多想一步
ㅤㅤ①对于生活中衣、食、住、行的种种现象，人们常因为熟视无睹，而难于发现其中的奥秘。事实上，你只要能留心，并比别人多想一步，就往往会有令人惊喜的收获。
ㅤㅤ②斐塞司博士总是在午饭后坐在门前晒会儿太阳。一只母猫在阳光下安详地打着盹儿。随着阳光的转移，每隔一段时间母猫便会醒过来，伸伸懒腰，踱到另一块有阳光的地方，接着打盹儿。猫的这些举动唤醒了斐塞司博士的好奇心。
ㅤㅤ③猫为什么喜欢待在阳光下呢？是光和热，还是其他的什么原因？对，是光和热。猫喜欢待在阳光下，这说明光和热对它一定是有益的。那对人呢，对人是不是也同样有益？这个想法在斐塞司的脑子里闪了一下。
ㅤㅤ④就是这么一闪，成为闻名世界的日光疗法的引发点。不久，日光疗法在世界上诞生了。
ㅤㅤ⑤如果我们家的院子里面也有这么一只睡懒觉的猫，我们也看到它一次次地趋近阳光，我们是不是能想到这些呢？或许想，这猫真会享受，不但长时间地睡，而且还喜欢睡在阳光下；或许想，这猫该产小猫了，怎么还不产呢……或许什么也不想。
ㅤㅤ⑥生活中的许多“金点子”也是源于多想一步的。厦门市民马达经常在风光旖旎的环岛路上跑步锻炼，跑过会展中心，跑过椰风寨，跑过景州乐园……跑着跑着，他思索着：环岛路这么美丽，能不能把它开辟为马拉松赛道呢？能不能在环岛路上举办国际马拉松赛呢？
ㅤㅤ⑦这个想法使这位热心的市民激动不已，他向有关部门提出了举办国际马拉松赛的建议。市政府采纳了他的建议，成功举办了“403年厦门国际马拉松赛”和“404年厦门国际马拉松赛”。
ㅤㅤ⑧厦门环岛路上跑步锻炼的人并不少，可为什么只有马达想到了举办国际马拉松赛的好主意？有些人几乎天天见到猫晒太阳，可为什么只有斐塞司一人发现了日光疗法？可能我们都只是认为，要想获得成功，就必须比别人付出足够多的努力。其实在很多时候，天才和普通人的区别还在于能否比别人多想一步。科学发现如此，在日常的生活、工作、学习中又何尝不是如此呢？
（1）短文要表达的观点是：
（2）短文讲述了两个事例，请概括出事例主要内容。
事例一：
事例二：
（3）你认为两个事例能不能支撑观点？为什么？
（4）你发现第①自然段和第⑧自然段是什么关系？这两个段可以交换吗？
10．（30分）习作乐园。
正在一天天长大的你，回首走过的路沉淀在记忆深处的是那些往事。妈妈的一句叮咛，老师的一个微笑；生活中的一次挫折，学习上的一个感悟；天边的一片云彩，黎明的一道曙光……回忆往事，会让生命感动，让生活精彩……
请以“美好的回忆”为题，写一篇记叙文。要写出自己的真情实感。不少于500字。
2024年河南省周口市郸城县小升初语文试卷
参考答案与试题解析
1．【答案】辨别 蚯蚓 蟋蟀 阻拦 耽误
钥匙 倒霉 绽放 幼稚 挑剔
【解答】故答案为：
辨别 蚯蚓 蟋蟀 阻拦 耽误
钥匙 倒霉 绽放 幼稚 挑剔
2．【答案】zàng chàn chuī
dī cēn lè
wǔ yuàn měng
【解答】藏：读“zàng”时，指佛教。读“cáng”时。故“宝藏”的“藏”应读“zàng”。
颤：读“chàn”时，意思是颤抖，物体振动，形声，亶（ dǎn）声。本义是头摇动不定。
参：读“cān”时意思有加入；对照别的材料加以考察；谒见。二十八宿之一、党参的统称。读“cēn”时意思为长短、大小不一致。
勒：读“lè”时，指刻画，指用绳子等捆住或套住；系紧。
蒙：读“měng”时，指蒙古族，指遮盖。
故答案为：
zàng chàn chuī
dī cēn lè
wǔ yuàn
3．【答案】飞溅 阶梯 贷款 网络
践行 代价 货物 格局
【解答】例如：“货”与“贷”，音不同，义不同；钱。可组词“货币”、按一定条件借出的钱。
故答案为：
飞溅 阶梯 贷款 网络
践行 代价 货物 格局
4．【答案】马 花 以 为 汤 火
五 四 十 十 三 二
空 惯 可 议 微 著
【解答】走马观花 不以为然 赴汤蹈火
五湖四海 十全十美 三心二意
司空见惯 不可思议 见微知著
故答案为：
马 花 以 为 汤 火
五 四 十 十 三 二
空 惯 可 议 微 著
5．【答案】（1）消逝；
（2）消失；
（3）轻轻悄悄；
（4）伶伶俐俐；
（5）松散；
（6）松软；
（7）喜悦；
（8）喜欢。
【解答】消失：事物渐渐减少以至没有；事物不复存在。
消逝：指慢慢逝去，不再存在。
轻轻悄悄：形容走路的声音很小。
伶伶俐俐：机灵；灵活的意思。
松散：（事物结构）不紧密；（精神）不集中。
松软：指松散绵软。
喜欢：喜爱，即对人或事物有好感或感兴趣。
喜悦：非常愉快、高兴。
根据词义，结合语境应依次填：消逝、轻轻悄悄、松散、喜悦。
故答案为：
（1）消逝；
（2）消失；
（3）轻轻悄悄；
（4）伶伶俐俐；
（5）松散；
（6）松软；
（7）喜悦；
（8）喜欢。
6．【答案】（1）福到了；
（2）院子里各个角落和暗洞你都很熟悉；
（3）一头发怒的狮子；
（4）月亮缺了，有再圆的时候；叶子落了，有再生的时候；小草枯了，有再绿的时候；
（5）也许在不久的将来，月球会成为人类的另一个家园；
（6）月球难道不会成为人类的另一个家园吗？
【解答】（1）考查了补充句子。根据传统节日习俗补充合适的内容即可。
（2）考查了 改写句子。把“不是……吗”去掉。
（3）考查了比喻句。根据所给句子写出合适的比喻句即可。
（4）考查了仿写句子。例句形式为“……了；……了；……了，仿写时注意。
（5）考查了修改病句。“也许”“可能”意思重复。
（6）考查了改写句子。添加“难道不……吗”。
故答案为：
（1）福到了；
（2）院子里各个角落和暗洞你都很熟悉；
（3）一头发怒的狮子；
（4）月亮缺了，有再圆的时候，有再生的时候，有再绿的时候；
（5）也许在不久的将来，月球会成为人类的另一个家园；
（6）月球难道不会成为人类的另一个家园吗？
7．【答案】（1）变则通；
（2）西出阳关无故人；
（3）绝胜烟柳满皇都；
（4）千万和春住；
（5）休将白发唱黄鸡；
（6）随风潜入夜 润物细无声 晓看红湿处 花重锦官城；
（7）春风又绿江南岸 明月何时照我还；
（8）学习要专心致志，不能三心二意；
（9）孔子不能决也。
【解答】（1）“穷则变，变则通，当事物发展到极限时就必须改变，通达后就能保持长久。
（2）出自王维的《送元二使安西》。
（3）出自韩愈的《早春呈水部张十八员外》。
（4）出自王观的《卜算子•送鲍浩然之浙东》。
（5）出自苏轼的《浣溪沙•游蕲水清泉寺》。
（6）《春夜喜雨》中描写春雨美好形象的诗句是：随风潜入夜，润物细无声，花重锦官城。
（7）《泊船瓜洲》在表现诗人怀念家乡，盼望早日回到家乡的诗句是：春风又绿江南岸。
（8）学弈》这篇文章告诉我们学习要专心致志，不能三心二意。
（9）《两小儿辩日》中表现两小儿辩论内容的复杂性的句子是“孔子不能决也”。这句话直接表明了孔子对于两小儿辩论的内容无法做出决定。
故答案为：
（1）变则通；
（2）西出阳关无故人；
（3）绝胜烟柳满皇都；
（4）千万和春住；
（5）休将白发唱黄鸡；
（6）随风潜入夜 润物细无声 花重锦官城；
（7）春风又绿江南岸 明月何时照我还；
（8）学习要专心致志，不能三心二意；
（9）孔子不能决也。
8．【答案】（1）所以 可是 不但 还；
（2）痛苦 高兴 唯恐；
（3）“我”对事物有着强烈的好奇心，是个善于观察、爱思考的孩子。
（4）好奇 执着。
【解答】（1）考查了对关联词的应用。“我又不敢”与“很痛苦”之间是因果关系；“我给你看看表里是什么在响”与“只许看，可填“可是”，可填“不但……还……”。
（2）考查对心情变化的辨析。结合“越不许我动，但是我又不敢，父亲就自动给我看，唯恐父亲再把这美丽的世界盖上”。
（3）考查对内容的理解。“唯恐”是担心的意思，担心父亲再把这美丽的世界盖上，是个善于观察。
（4）考查了对人物形象的了解。通过阅读可知，当我看到表内的美丽世界时，说明我是一个好奇心强、爱思考。据此填空。
故答案为：
（1）所以 可是 不但 还；
（2）痛苦 高兴 唯恐；
（3）“我”对事物有着强烈的好奇心，是个善于观察。
（4）好奇 执着。
9．【答案】（1）只要留心，并比别人多想一步，往往会有令人惊喜的收获；
（2）斐塞司从晒太阳的母猫发现了日光疗法。马达在环岛路跑步之余提出了举办国际马拉松赛的好建议；
（3）能。这两个事例都是从小处着眼，从“科学发现”和“生活”两个方面论证了多想一步会有令人惊喜的收获的观点；
（4）前后呼应，不可以。第①自然段总起文章，引出全文的观点，第⑧自然段总结上文两个事例，呼应开头。
【解答】（1）本题考查观点分析。文章的题目为“多想一步”；文章开头“事实上，并比别人多想一步；两个例子向读者说明了令人惊喜的收获都是向更深层次探索而取得的，天才和普通人的区别还在于能否比别人多想一步，在日常的生活、学习中又何尝不是如此呢”，可以得到答案：只要留心，往往会有令人惊喜的收获。
（2）本题考查对文章内容的理解和概括。这篇文章是按照是谁发现了什么。文章②至④自然段为事例一，事件是看到母猫晒太阳”，串联起来即可得到答案：斐塞司从晒太阳的母猫发现了日光疗法，人物是“马达”，向有关部门提出了举办国际马拉松赛的建议”。
（3）本题考查文章内容分析。斐塞司博士看到猫在阳光底下睡觉，这样做有什么好处，想到了为什么不能在这样风光旖旎的路上举办马拉松比赛，从“科学发现”和“生活”两个方面论证了多想一步会有令人惊喜的收获的观点。
（4）本题考查段落间的关系分析。第①段和第⑧段都点出了文章观点。第①自然段先说出了生活中存在的普遍现象，起到的是总领文；第⑧自然段概括总结了前文所举的例子，呼应开头的作用，所以不能交换。
故答案为：
（1）只要留心，并比别人多想一步；
（2）斐塞司从晒太阳的母猫发现了日光疗法。马达在环岛路跑步之余提出了举办国际马拉松赛的好建议；
（3）能。这两个事例都是从小处着眼；
（4）前后呼应，不可以，引出全文的观点，呼应开头。
10．【答案】
美好的回忆
每每听到笑声，我总想起校园的那件趣事。
那天，我一起床，就赶紧穿好衣服，因为我知道今天是愚人节，昨晚我已经想好“捉弄”同学的计划了。我迫不及待地来到学校，发现同学们都在奸笑着，看来他们也想好如何“捉弄”同学。
在路上，我看见了我的同桌，就想，嘿！看我怎样“捉弄”你。我正想得眉飞色舞时，突然同桌迎面而来，十分紧张地说：“小超，小心，你的脚下有块石头，快闪开！”我猛地一个飞身，往前一跳，还在庆幸自己躲过石头时，居然听到了同桌在吱吱的笑声。“小超，愚人节快乐！”我恍然大悟，猛拍一下脑袋，对呀，今天是愚人节，可恶，我中计了。这时，上课铃声响了，我们都不知哪来的默契，老师一进来，我们都说：“老师，这节不是你上的，数学老师说了，这一节他上，你们不说好了吗？”老师不知所措，只好说：“那你们坐好，等数学老师来……”还没等老师说完，我们就异口同声地说“老师，祝您愚人节快乐！”霎时间，教室里响起了欢乐的笑声。
学校给我们带来的不只是知识，更多的是快乐！让我们在欢声笑语中茁壮成长！
【解答】范文
美好的回忆
每每听到笑声。
那天，就赶紧穿好衣服，昨晚我已经想好“捉弄”同学的计划了，发现同学们都在奸笑着。
在路上，就想，嘿。我正想得眉飞色舞时，十分紧张地说：“小超，你的脚下有块石头！”我猛地一个飞身，还在庆幸自己躲过石头时。“小超！”我恍然大悟，对呀，可恶。这时，我们都不知哪来的默契，我们都说：“老师，数学老师说了，你们不说好了吗，只好说：“那你们坐好，我们就异口同声地说“老师！”霎时间。
学校给我们带来的不只是知识！让我们在欢声笑语中茁壮成长biàn jiě
qiū yǐn
xī shuài
zǔ lán
dān wu
yà shi
dǎ méi
zhàn fàng
yòu zhì
tiā tì
宝藏（zàng cāng）
颤抖（chàn zhàn）
炊烟（cuī chuī）
堤坡（tí dī）
参差（cān cēn）
勾勒（lè lēi）
妩媚（wǔ fǔ）
愁怨（yuàn yàn）
蒙古包（mēng měng）
溅（ ）
阶（ ）
贷（ ）
络（ ）
践（ ）
价（ ）
货 （ ）
格（ ）
走 观
不 然
赴 蹈
湖 海
全 美
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见 知
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