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2024宁夏中考物理二轮复习 第5讲 第1节 分子热运动 内能 比热容（课件）
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这是一份2024宁夏中考物理二轮复习 第5讲 第1节 分子热运动 内能 比热容（课件），共37页。PPT课件主要包含了考点清单，图说物理，热传递，46×103，内能内能的利用，引力和斥力，分子动能，分子势能，adeh，bcfg等内容，欢迎下载使用。
实验 比较不同物质吸热的情况
分子动理论(10年10考，均结合其他知识综合考查)
1. (2022宁夏30题2分)吃拉面时能闻到牛肉面的清香，这属于________现象．拉面师傅将面胚拉成细长的面条，表明力可以改变物体的______．
2. (2022宁夏11A题1分)根据下面提供的图、文信息，简要写出其所揭示的物理规律．
答：扩散现象(或分子在不停做无规则运动)．
改变内能的方式(10年7考)
3. (2022宁夏4题3分)下列现象中，通过热传递改变物体内能的是( )A. 反复弯折后，铁丝的温度升高B. 火车经过后，铁轨的温度升高C. 用火炉烧水，水的温度升高D. 两手相互搓揉，手掌发热
4. (2023宁夏34题2分)在汽油机的压缩冲程，汽缸内气体温度升高，这是通过________的方式使汽缸内气体内能发生改变；把苹果放进冰箱保鲜，苹果温度降低，这是通过__________的方式使苹果的内能发生改变．
5. (2022宁夏32题2分)把图钉帽在课桌上来回摩擦几下后，图钉帽热得烫手，这是用________的方法改变了物体的内能；把瓶装水放在冰箱里，一会儿变凉了，这是用__________的方法改变了物体的内能．
比热容的理解(10年7考)
6. (2023宁夏4题3分)下列实例中，不是利用水的比热容较大这一特性的是( )A. 汽车发动机用水循环冷却B. 在河流上建水电站，蓄水发电C. “暖气”中采用水循环供暖D. 在城市建人工湖，有助于调节气温
7. (2023宁夏5题3分)如图所示，相同质量的水和煤油，用功率相同的电热器加热相同的时间后，以下说法正确的是( )A. 水的末温高B. 煤油的末温高C. 水吸收的热量多D. 煤油的温度变化量大
8. (2023宁夏10题3分)银川北塔湖公园景色优美，空气清新．小红在湖边散步时闻到了阵阵花香，这是________现象；同时小红感觉湖边比周边更凉爽，她想到的原因有：水的比热容________(选填“大于”“小于”或“等于”)沙石的比热容和水要__________(填物态变化名称)吸热等．
9. (2022宁夏32题1分)如图所示是质量相等的甲、乙两种液体温度随加热时间变化的关系图像．由图可知甲、乙两种液体的比热容，c甲_______c乙(选填“大于”“小于”或“等于”)．
10. (2020宁夏37题3分)宁夏中卫地区气候干燥，昼夜温差很大，当地特产压砂瓜，被称为“石头缝里长出的西瓜”，如图所示．每到种植季节，瓜农们把发了芽的西瓜种子种到覆盖了砂石的土壤中，这样可以利用砂石有效蓄水和保温，保证芽苗在深夜不会被冻伤．请你根据以上材料所给信息，利用比热容知识分析：为什么瓜农在土壤上覆盖砂石后，能起到保温作用？
答：瓜农们把发了芽的西瓜种子种到覆盖了砂石的土壤中，由于砂石具有有效蓄水的功能，到了晚间，在放出相同的热量时，由于水的比热容较大，水的温度降得小一些，从而保证芽苗在深夜不会被冻伤．
11. (2021玉林)若质量为2 kg的某种物质温度从20 ℃升高到40 ℃时，吸收的热量是1.84×104 J，则该物质的比热容为____________J/(kg·℃)；比热容是物质自身的性质，与质量、吸收或放出的热量均________(选填“有关”或“无关”)．
温度、内能、热量的关系(10年3考)
12. (2023宁夏13题2分)如图所示，向装有少量水的烧瓶内打气．当瓶塞跳起时，瓶内气体内能________(选填“增大”或“减小”)，温度________(选填“升高”或“降低”)，瓶内水蒸气发生__________(选填物态变化名称)现象，从而出现“白气”．
13. (2021宿迁)关于温度、热量和内能，下列说法正确的是( )A. 物体吸收了热量，温度一定升高B. 温度高的物体含有热量多C. 温度相同的物体，内能不一定相同D. 物体内能增加，一定从外界吸收了热量
【版本导航】人教：九年级第十三章P1～P15
一、分子热运动1、扩散现象(1)定义：不同物质在相互接触时，彼此进入对方的现象．(2)影响因素：扩散现象的剧烈程度与________有关．________越高，扩散越________．(3)举例：糖水变甜、花香四溢等．
2、分子间的作用力(1)分子之间存在________．如被紧压在一起的铅柱很难被分开．(2)分子之间还存在________．如固体、液体很难被压缩．注：“破镜难重圆”不属于分子间斥力的作用，因为破镜之间的距离对分子而言极大，它不属于分子间作用力范围．3、分子动理论：(1)常见的物质是由大量的_____、_____构成的；(2)物质内的分子在不停地做热运动；(3)分子之间存在相互作用的___________．
4、定义：构成物体的所有分子，其热运动的__________与__________的总和，叫做物体的内能．单位为焦耳，符号为J，各种形式能量的单位都是焦耳．5、影响因素：一切物体在任何情况下都具有内能．内能的大小不可能为____．质量一定的同一物体，在相同物态下，温度越高，分子热运动越________，内能________，温度越低，内能________．内能还与物质质量、种类、结构、状态等有关．
二、内能1、改变物体内能的方式(1)热量①定义：在热传递过程中，传递能量的多少叫做热量．单位是焦耳(J)．②热量与内能的关系：物体吸收热量时内能________，放出热量时内能______．
三、比热容1、比热容(1)定义：一定_______的某种物质，在温度升高时所吸收的热量与它的质量和升高温度的______之比，用符号c表示．(2)物理意义：表示物质吸热或放热能力强弱的物理量．(3)单位及符号：单位是________________，符号是____．(4)理解①比热容是物质的一种特性，只与物质的种类和状态有关，与质量、体积、温度等无关．②质量相同的不同物质，当吸收或放出相同热量时，比热容________的物质温度变化较小．③质量相同的不同物质，当温度的变化量相同时，比热容________的物质吸收或放出的热量多．
(5)水的比热容大的应用：调节气温(人工湖)、取暖(水作传热介质)、作冷却剂等．2、热量的计算：Q＝cmΔtQ表示________，单位是________．c表示________，单位是_________．m表示质量，单位必是kg.Δt表示温度的变化量，单位是 ℃. 吸热公式：Q吸＝cm(t末－t初)放热公式：Q放＝cm(t初－t末)
判断下列说法是否正确，并说明理由．(1)尘土飞扬，说明分子在不停地运动( )理由：___________________________________________________________________(2)运动的物体具有内能，静止的物体没有内能( )理由：_________________________________(3)内能大的物体温度一定高( )理由：_________________________________________________________________________________________________________________________________
尘土飞扬，飞扬的尘土是小颗粒的机械运动，不能说明分子在不停地运动
一切物体在任何情况下都具有内能
不同物体的内能不但和物体的温度有关，还与物体的质量和状态有关，所以在物体质量和状态不一定的情况下，内能大的物体，温度不一定高
内能的多少与物体的质量、温度和状态有关，在其他条件不变时，物体的温度升高，内能增大
(4)物体的温度越高，具有的热量越多( )理由：__________________________________________(5)物体吸收热量，温度不一定升高( )理由：____________________________________________________________________(6)物体的温度升高，内能增大( )理由：_____________________________________________________________________________________(7)物体内能增大，一定从外界吸收了热量( )理由：______________________________________________________________________
物体吸收热量，温度不一定升高，如晶体熔化时，吸收热量，但温度不变
热量是一个过程量，不能说物体具有多少热量
物体内能增大，可能是从外界吸收了热量，也可能是外界物体对它做了功
(8)0 ℃的冰块变成0 ℃的水，其内能不变( )理由：_________________________________________________________________(9)温度高的物体，内能一定大( )理由：________________________________________________________________________________________(10)热量总是从高温物体传递给低温物体 ( )理由：________________________________________________________________(11)两磁铁相互排斥，说明分子间有斥力( )理由：________________________________________________________
热量总是从高温物体传递给低温物体，或者从高温部分传向低温部分
温度不是决定物体内能大小的唯一因素，温度高的物体内能不一定大，温度低的物体内能不一定小
把0 ℃的冰块加热熔化成0 ℃的水，该过程中冰吸收热量，其内能会增加
两磁铁相互排斥，这是磁力作用的结果，不能说明分子间有斥力
1. 两个相同的集气瓶中分别装有空气和红棕色二氧化氮气体，用玻璃板隔开后按如图所示位置放置．抽掉玻璃板，保持两瓶口紧贴静置较长时间后，两瓶中气体的颜色变得相同，这是________现象，说明了___________________________．
(RJ九年级P3图13.1－2)
分子在不停地做无规则运动
变式：小明将装有二氧化氮气体的瓶子放在装有空气的瓶子的上面进行了实验，也观察到相同的现象，得出了上述结论．你认为小明的操作是否合理，为什么？_______________________________________________________________.
不合理，二氧化氮的密度大于空气，在重力作用下也会出现相同现象
2. 如图所示，将一块干净的玻璃板吊在弹簧测力计下，弹簧测力计的示数为F1，然后使玻璃板水平接触水面，稍稍向上用力提拉弹簧测力计，当玻璃板即将离开水面时，此时测力计的示数为F2, 则F2____F1(选填“＞”“＜”或“＝”)，此现象间接说明分子间存在________(选填“引力”或“斥力”)．再将玻璃板慢慢浸没在水中，玻璃板没有接触杯底，静止时测力计示数为F3，则F3________F1(选填“＞”“＜”或“＝”).
(RJ九年级P6图13.1－8)
比较不同物质吸热的情况(近10年未考)
例 为研究水和食用油的吸热能力，小明同学用如图甲所示两套完全相同的装置进行实验探究.
(1)实验前，小明同学应选取初温和______相同的水和食用油．除了图中所示的实验器材外，还需要的测量工具有____________. (2)实验采用电加热器的好处是____________________________________、_____________________.(3)实验中，两烧杯中放入相同的电加热器，可以通过__________来比较两种液体吸收热量的多少；当水和食用油吸收相同的热量时，可以通过比较__________来判断吸热能力的强弱．(均选填“加热时间”或“温度变化量”)
更容易控制相同时间内提供的热量相同
(4)小明设计的实验表格如下，在表格中横线处补全缺少的项目.
(5)根据表格信息，判断下列图像能大致反映该实验结果的是_____(选填“A”或“B”)．分析图像可知，升高相同的温度，________需要的时间短，______吸收的热量更多，________的吸热能力更强.
(6)分析表格数据可知，若停止加热后，________(选填“水”或“食用油”)的温度下降得快.
(7)(2022广州改编)实验结束后，小明又用电加热器给初温均为20 ℃的a、b液体加热(ma＜mb)，两种液体每秒吸收的热量相同．这两种液体的温度—加热时间的图线如图乙所示．小明根据图乙中0至30 s图线得出：a液体的比热容比b液体的大，你认为小明的说法是否正确？________．你的判断依据是什么？______________________________________________________________________________________________________________.
(8)(2022盐城改编)小红用酒精灯也做了“研究水和食用油的吸热能力”的实验，如图丙所示是食用油的正确图像，分析图像，发现图像的开始部分并不是直线，导致这一现象的原因可能是_______________________ _．为了减小这种影响，请你提出一个可行的方法：______________________________.
开始加热时烧杯吸收了部分热量
实验前先对烧杯进行预热处理
实验 比较不同物质吸热的情况
分子动理论(10年10考，均结合其他知识综合考查)
1. (2022宁夏30题2分)吃拉面时能闻到牛肉面的清香，这属于________现象．拉面师傅将面胚拉成细长的面条，表明力可以改变物体的______．
2. (2022宁夏11A题1分)根据下面提供的图、文信息，简要写出其所揭示的物理规律．
答：扩散现象(或分子在不停做无规则运动)．
改变内能的方式(10年7考)
3. (2022宁夏4题3分)下列现象中，通过热传递改变物体内能的是( )A. 反复弯折后，铁丝的温度升高B. 火车经过后，铁轨的温度升高C. 用火炉烧水，水的温度升高D. 两手相互搓揉，手掌发热
4. (2023宁夏34题2分)在汽油机的压缩冲程，汽缸内气体温度升高，这是通过________的方式使汽缸内气体内能发生改变；把苹果放进冰箱保鲜，苹果温度降低，这是通过__________的方式使苹果的内能发生改变．
5. (2022宁夏32题2分)把图钉帽在课桌上来回摩擦几下后，图钉帽热得烫手，这是用________的方法改变了物体的内能；把瓶装水放在冰箱里，一会儿变凉了，这是用__________的方法改变了物体的内能．
比热容的理解(10年7考)
6. (2023宁夏4题3分)下列实例中，不是利用水的比热容较大这一特性的是( )A. 汽车发动机用水循环冷却B. 在河流上建水电站，蓄水发电C. “暖气”中采用水循环供暖D. 在城市建人工湖，有助于调节气温
7. (2023宁夏5题3分)如图所示，相同质量的水和煤油，用功率相同的电热器加热相同的时间后，以下说法正确的是( )A. 水的末温高B. 煤油的末温高C. 水吸收的热量多D. 煤油的温度变化量大
8. (2023宁夏10题3分)银川北塔湖公园景色优美，空气清新．小红在湖边散步时闻到了阵阵花香，这是________现象；同时小红感觉湖边比周边更凉爽，她想到的原因有：水的比热容________(选填“大于”“小于”或“等于”)沙石的比热容和水要__________(填物态变化名称)吸热等．
9. (2022宁夏32题1分)如图所示是质量相等的甲、乙两种液体温度随加热时间变化的关系图像．由图可知甲、乙两种液体的比热容，c甲_______c乙(选填“大于”“小于”或“等于”)．
10. (2020宁夏37题3分)宁夏中卫地区气候干燥，昼夜温差很大，当地特产压砂瓜，被称为“石头缝里长出的西瓜”，如图所示．每到种植季节，瓜农们把发了芽的西瓜种子种到覆盖了砂石的土壤中，这样可以利用砂石有效蓄水和保温，保证芽苗在深夜不会被冻伤．请你根据以上材料所给信息，利用比热容知识分析：为什么瓜农在土壤上覆盖砂石后，能起到保温作用？
答：瓜农们把发了芽的西瓜种子种到覆盖了砂石的土壤中，由于砂石具有有效蓄水的功能，到了晚间，在放出相同的热量时，由于水的比热容较大，水的温度降得小一些，从而保证芽苗在深夜不会被冻伤．
11. (2021玉林)若质量为2 kg的某种物质温度从20 ℃升高到40 ℃时，吸收的热量是1.84×104 J，则该物质的比热容为____________J/(kg·℃)；比热容是物质自身的性质，与质量、吸收或放出的热量均________(选填“有关”或“无关”)．
温度、内能、热量的关系(10年3考)
12. (2023宁夏13题2分)如图所示，向装有少量水的烧瓶内打气．当瓶塞跳起时，瓶内气体内能________(选填“增大”或“减小”)，温度________(选填“升高”或“降低”)，瓶内水蒸气发生__________(选填物态变化名称)现象，从而出现“白气”．
13. (2021宿迁)关于温度、热量和内能，下列说法正确的是( )A. 物体吸收了热量，温度一定升高B. 温度高的物体含有热量多C. 温度相同的物体，内能不一定相同D. 物体内能增加，一定从外界吸收了热量
【版本导航】人教：九年级第十三章P1～P15
一、分子热运动1、扩散现象(1)定义：不同物质在相互接触时，彼此进入对方的现象．(2)影响因素：扩散现象的剧烈程度与________有关．________越高，扩散越________．(3)举例：糖水变甜、花香四溢等．
2、分子间的作用力(1)分子之间存在________．如被紧压在一起的铅柱很难被分开．(2)分子之间还存在________．如固体、液体很难被压缩．注：“破镜难重圆”不属于分子间斥力的作用，因为破镜之间的距离对分子而言极大，它不属于分子间作用力范围．3、分子动理论：(1)常见的物质是由大量的_____、_____构成的；(2)物质内的分子在不停地做热运动；(3)分子之间存在相互作用的___________．
4、定义：构成物体的所有分子，其热运动的__________与__________的总和，叫做物体的内能．单位为焦耳，符号为J，各种形式能量的单位都是焦耳．5、影响因素：一切物体在任何情况下都具有内能．内能的大小不可能为____．质量一定的同一物体，在相同物态下，温度越高，分子热运动越________，内能________，温度越低，内能________．内能还与物质质量、种类、结构、状态等有关．
二、内能1、改变物体内能的方式(1)热量①定义：在热传递过程中，传递能量的多少叫做热量．单位是焦耳(J)．②热量与内能的关系：物体吸收热量时内能________，放出热量时内能______．
三、比热容1、比热容(1)定义：一定_______的某种物质，在温度升高时所吸收的热量与它的质量和升高温度的______之比，用符号c表示．(2)物理意义：表示物质吸热或放热能力强弱的物理量．(3)单位及符号：单位是________________，符号是____．(4)理解①比热容是物质的一种特性，只与物质的种类和状态有关，与质量、体积、温度等无关．②质量相同的不同物质，当吸收或放出相同热量时，比热容________的物质温度变化较小．③质量相同的不同物质，当温度的变化量相同时，比热容________的物质吸收或放出的热量多．
(5)水的比热容大的应用：调节气温(人工湖)、取暖(水作传热介质)、作冷却剂等．2、热量的计算：Q＝cmΔtQ表示________，单位是________．c表示________，单位是_________．m表示质量，单位必是kg.Δt表示温度的变化量，单位是 ℃. 吸热公式：Q吸＝cm(t末－t初)放热公式：Q放＝cm(t初－t末)
判断下列说法是否正确，并说明理由．(1)尘土飞扬，说明分子在不停地运动( )理由：___________________________________________________________________(2)运动的物体具有内能，静止的物体没有内能( )理由：_________________________________(3)内能大的物体温度一定高( )理由：_________________________________________________________________________________________________________________________________
尘土飞扬，飞扬的尘土是小颗粒的机械运动，不能说明分子在不停地运动
一切物体在任何情况下都具有内能
不同物体的内能不但和物体的温度有关，还与物体的质量和状态有关，所以在物体质量和状态不一定的情况下，内能大的物体，温度不一定高
内能的多少与物体的质量、温度和状态有关，在其他条件不变时，物体的温度升高，内能增大
(4)物体的温度越高，具有的热量越多( )理由：__________________________________________(5)物体吸收热量，温度不一定升高( )理由：____________________________________________________________________(6)物体的温度升高，内能增大( )理由：_____________________________________________________________________________________(7)物体内能增大，一定从外界吸收了热量( )理由：______________________________________________________________________
物体吸收热量，温度不一定升高，如晶体熔化时，吸收热量，但温度不变
热量是一个过程量，不能说物体具有多少热量
物体内能增大，可能是从外界吸收了热量，也可能是外界物体对它做了功
(8)0 ℃的冰块变成0 ℃的水，其内能不变( )理由：_________________________________________________________________(9)温度高的物体，内能一定大( )理由：________________________________________________________________________________________(10)热量总是从高温物体传递给低温物体 ( )理由：________________________________________________________________(11)两磁铁相互排斥，说明分子间有斥力( )理由：________________________________________________________
热量总是从高温物体传递给低温物体，或者从高温部分传向低温部分
温度不是决定物体内能大小的唯一因素，温度高的物体内能不一定大，温度低的物体内能不一定小
把0 ℃的冰块加热熔化成0 ℃的水，该过程中冰吸收热量，其内能会增加
两磁铁相互排斥，这是磁力作用的结果，不能说明分子间有斥力
1. 两个相同的集气瓶中分别装有空气和红棕色二氧化氮气体，用玻璃板隔开后按如图所示位置放置．抽掉玻璃板，保持两瓶口紧贴静置较长时间后，两瓶中气体的颜色变得相同，这是________现象，说明了___________________________．
(RJ九年级P3图13.1－2)
分子在不停地做无规则运动
变式：小明将装有二氧化氮气体的瓶子放在装有空气的瓶子的上面进行了实验，也观察到相同的现象，得出了上述结论．你认为小明的操作是否合理，为什么？_______________________________________________________________.
不合理，二氧化氮的密度大于空气，在重力作用下也会出现相同现象
2. 如图所示，将一块干净的玻璃板吊在弹簧测力计下，弹簧测力计的示数为F1，然后使玻璃板水平接触水面，稍稍向上用力提拉弹簧测力计，当玻璃板即将离开水面时，此时测力计的示数为F2, 则F2____F1(选填“＞”“＜”或“＝”)，此现象间接说明分子间存在________(选填“引力”或“斥力”)．再将玻璃板慢慢浸没在水中，玻璃板没有接触杯底，静止时测力计示数为F3，则F3________F1(选填“＞”“＜”或“＝”).
(RJ九年级P6图13.1－8)
比较不同物质吸热的情况(近10年未考)
例 为研究水和食用油的吸热能力，小明同学用如图甲所示两套完全相同的装置进行实验探究.
(1)实验前，小明同学应选取初温和______相同的水和食用油．除了图中所示的实验器材外，还需要的测量工具有____________. (2)实验采用电加热器的好处是____________________________________、_____________________.(3)实验中，两烧杯中放入相同的电加热器，可以通过__________来比较两种液体吸收热量的多少；当水和食用油吸收相同的热量时，可以通过比较__________来判断吸热能力的强弱．(均选填“加热时间”或“温度变化量”)
更容易控制相同时间内提供的热量相同
(4)小明设计的实验表格如下，在表格中横线处补全缺少的项目.
(5)根据表格信息，判断下列图像能大致反映该实验结果的是_____(选填“A”或“B”)．分析图像可知，升高相同的温度，________需要的时间短，______吸收的热量更多，________的吸热能力更强.
(6)分析表格数据可知，若停止加热后，________(选填“水”或“食用油”)的温度下降得快.
(7)(2022广州改编)实验结束后，小明又用电加热器给初温均为20 ℃的a、b液体加热(ma＜mb)，两种液体每秒吸收的热量相同．这两种液体的温度—加热时间的图线如图乙所示．小明根据图乙中0至30 s图线得出：a液体的比热容比b液体的大，你认为小明的说法是否正确？________．你的判断依据是什么？______________________________________________________________________________________________________________.
(8)(2022盐城改编)小红用酒精灯也做了“研究水和食用油的吸热能力”的实验，如图丙所示是食用油的正确图像，分析图像，发现图像的开始部分并不是直线，导致这一现象的原因可能是_______________________ _．为了减小这种影响，请你提出一个可行的方法：______________________________.
开始加热时烧杯吸收了部分热量
实验前先对烧杯进行预热处理
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