阳泉市第十一中学校2022-2023学年七年级下学期7月期末考试语文试卷(含答案)

这是一份阳泉市第十一中学校2022-2023学年七年级下学期7月期末考试语文试卷(含答案)，共16页。试卷主要包含了阅读理解与欣赏，写作题，材料题，默写题等内容，欢迎下载使用。


一、阅读理解与欣赏
在班级举办的“善学精思”交流会上，启慧小组以下面的阅读材料为例、带领大家学习古诗文。
陋室铭
刘禹锡
山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？
爱莲说
周敦颐
水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。
1．辨其音·扫除障碍：下列与“陶后鲜有闻”中“鲜”的读音和词义都相同的一项是( )
A.鲜为人知B.光鲜亮丽
2．明其义·理解内容：完成下列语句的翻译。
(1)无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
翻译：____________，____________。
(2)牡丹之爱，宜乎众矣。
翻译：对于牡丹的喜爱，____________。
3．析其法·明确作用：花开虽无意，人生自有情。周敦颐爱莲，赞颂君子美德；龚自珍叹花，抒发人生志向。请摘抄下面这首诗歌中借花明志的诗句，并将其赏析批注在相应的位置。
己亥杂诗(其五)
龚自珍
浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。
落红不是无情物，化作春泥更护花。
诗句：____________
批注：____________
4．取其精·学以致用：周敦颐“独爱莲”，是爱其“出淤泥而不染”的入世态度；陶渊明“独爱菊”，是爱其“花之隐逸者也”的隐者风度。你认为刘禹锡是如“莲”一般的君子，还是如“菊”一般的隐士呢？请结合《陋室铭》中的相关内容说说你的看法。
阅读。
(唐)太宗谓房玄龄曰：“为人大①须学问。朕往为群凶②未定，东西征讨，躬亲戎事，不暇读书。比来四海安静身处殿堂不能自执书卷使人读而听之。君臣父子，政教之道，共在书内。古人云：‘不学，墙面③，莅事④惟烦。’不徒言也。却思少小时行事，大觉非也。”
(选自《贞观政要》)
注释：①大：非常。②群凶：指当时各地动乱。③墙面：面对墙壁，比喻一无所知。④莅事：处事。
5．请用“/”标出文中画横线语句的停顿处。(标3处)
比来四海安静身处殿堂不能自执书卷使人读而听之
6．唐太宗认为“为人大须学问”的原因是什么？请用自己的话说说。
阅读下面的选文，完成下题。
萤火
宗璞
①点点银白的、灵动的光，在草丛中漂浮。草丛中有各色的野花：黄的野菊，浅紫的二月兰，淡蓝的“勿忘我”。还有一种高茎的白花，每一朵都由许多极小的花朵组成，简直看不清花瓣。它的名字恰和“勿忘我”相反，据说是叫作“不要记得我”，或可译作“勿念我”罢。在迷茫的夜中，一切彩色都失去了，有的只是黑黝黝一片。亮光飘忽地穿来穿去，一个亮点儿熄灭了，又有一个飞了过来。
②现在看到童话片中要开始幻景时闪动的光芒，总会想起那条溪水，那片草丛，那散发着夏夜的芳香，飞翔着萤火虫的一小块地方。
③大概是两三岁时，一天母亲进城去了，天黑了许久，还不回来。我不耐烦，哭个不停。老嬷嬷抱我在桥头站着，指给我看那桥边的小道。“回来啦，回来啦——”她唱着。夜未深，天色却黑得浓重，好像蒙着布，让人透不过气。小桥下忽然飞出一盏小灯，把黑夜挑开一道缝，接着又飞出一盏，又飞出一盏。花草亮了，溪水闪了，黑夜活跃起来，多好玩啊！我大声叫了：“灯！飞的灯！”回头看家里，已经到处亮着灯了，而且一片声音在叫我。我挣下地来，向灯火通明的家跑去，却又屡次回头，看那使黑夜发光的飞灯。
④照说幼儿时期的事，我不该记得。但那一晚我在桥头的景象，总是反复地、清晰地出现在我眼前，那黑夜，那划破了黑夜的萤火，以及后来的灯光——
⑤长大了，又回到这所房屋时，我在自己的房间里便可以看到起伏明灭的萤火了。我的窗正对着那小溪。溪水比以前窄了，草丛比以前矮了，只有萤火，那银白的，有时是浅绿色的光，还是依旧。有时抛书独坐，在黑暗中看着那些飞舞的亮点，那么活泼，那么充满了灵气，不禁想到《仲夏夜之梦》里那些吵闹的小仙子；又不禁奇怪这发光的虫怎么未能在《聊斋志异》里占一席之地。它们引起多么远、多么奇的想象。那一片萤光后的小山那边，像是有什么仙境在等待着我。
⑥日子一天天热闹起来，解放，毕业，几乎每个人都觉得自己在发光。毕业前夕，一个星光灿烂的夜晚，和几个好友，曾久久地坐在这溪边山坡上，望着星光和萤光。我们看准一棵树，又看准一只萤，看它是否能飞到那棵树，来卜自己的未来。几乎每只萤都能飞到目的地，因为没有飞到的就不算数。那时，我们的表格里无一不填着“坚决服从分配，到祖国最需要的地方去”！无论分到哪里，我们都会怀着对美好未来的向往扑过去的。难道还有比这种信心更使人兴奋、欢喜，使人感到无可比拟的幸福吗？虽然我知道自己很小，小得像萤火虫那样。萤却是会发光的，使得就连黑夜也璀璨美丽，使得就连黑夜也充满了幻想——
⑦前几天，偶得机缘，和弟弟往清华走了一遭。行向小河那边时，因为在白天，本不指望看见萤火，但以为草坡上的“勿忘我”和“勿念我”总会显出了颜色。不料看见的，是一条干涸的沟，两岸干黄的土坡，春雨轻轻地飘洒，还没有一点绿意。那明净的、潺潺地不慌不忙流着的溪水，已不知何时流往何处了。
⑧事物总是在变迁，中心总要转移的。我以为，在这条漫长而又短促的道路上，那淡蓝色和纯白的花朵，“勿忘我”和“勿念我”，是必不可少的。因为人世间，有许多事应该永远记得，又有许多事是早该忘却了。
⑨但总要尽力发光，尤其在困境中，草丛中漂浮的、灵动的、活泼的萤火，常在我心头闪亮。
在“文学大家赏”活动中，语文老师荐读了第六届茅盾文学奖获奖作家宗璞的《萤火》。
7．标题“萤火”有哪些含义？请结合全文简要分析。
8．下面两句话从不同角度对《萤火》这篇散文作了点评。请你任选其中一句作为开头，写一段赏析性文字，和同学们分享交流。(不少于120字)
◆本文语言清新明快，充满自然气息。
◆“萤火”串连全文，体现了散文“形散神聚”的特点。
阅读下面的材料，完成下题。
手机一架，频道一调，现场直播“嗨”起来。移动互联网的当下，全民直播的时代已经到来。只不过，直播大潮经历了野蛮生长后，以颜值为基础的秀场直播模式逐渐“退热”，越来越多的人愿意为知识买单。
材料一
中国在线直播行业用户观看频率直播给用户带来的价值
材料二
随着移动互联网的广泛普及，新知识、新技术和新思想不断涌现，深刻影响着人们的价值观念和生活方式，使许多人产生了“不学习就会落伍”的焦虑，以传播知识为使命的“知识型网红”由此应运而生。他们充分利用自身的学识在自媒体等平台为广大网民提供有价值、有营养的信息，且具备独特的人格魅力。众所周知，“知识型网红”代表人物有感动中国2022年度人物“银发知播”群体、罗振宇和董宇辉等。
材料三
5月25日中午，“东方甄选山西行”专场宣告圆满收官。为期6天的文化直播，深入介绍了山西深厚的历史文化和风土人情。据统计，其间，“山西行”话题共登上抖音热搜榜超过20次，“东方甄选山西行”话题播放量接近2亿，全网短视频播放量超过6亿次。尽管不以带货为目的，但依然销售了价值5400余万元的当地农产品和文旅产品。董宇辉在介绍山西时金句频频，不负众望。
处处都散发着时光的奇迹
它东临太行、西临黄河、北临吕梁，所以山河相间。这里不仅有沟壑纵横的黄土高原，也有连绵壮阔的自然美景；这不仅给全国十几个省市提供了累累的乌金，照亮了那些凉夜和暖冬，也给大家提供了餐桌上的生活滋味——纯酿陈醋。那一抹酸爽是时间的馈赠，那一把乌金也是时间的馈赠，所以我们在这里特别开心地、非常自豪地告诉你，山西是时间的朋友，山西这片土地处处都散发着时光的奇迹。
不要只讲山西这两个字
讲山西的时候不能只讲山西这两个字，不能只提到他的山、提到他的煤、提到他的醋，要讲这里180万年前人类的行走，要讲100万年前人类的圣火，让我们知道这片土地上文明的痕迹源远流长；要让大家讲这里出走的少年，他鲜衣怒马，十万大军深入漠北远遁匈奴；要给大家讲这里走出的美人，她远嫁皇宫，然后母仪天下，辅佐一代名爵……
班级开展“直播我的家乡”主题探究活动，以上是七年级(2)班同学们的汇报材料。
9．请阅读材料一中的图表，简要概括你得出的结论。
10．随着互联网的发展，“知识型网红”应运而生。如何理解“知识型网红”的含义呢？请你阅读材料二，对这一词条进行解释。
11．人说山西好风光，五千年文明看山西。在“为家乡山西点赞”短视频直播环节，请你参照材料三和下面的文化名片，自拟题目，写一段语言优美的文字稿，介绍你眼中的山西。(不少于120字)
山西文化名片
①华夏文明：旧石器早期遗址全国发现了200多处，山西就有157处，位居第一，其中包括陶寺遗址、西侯度文化遗址等。
②历史名人：法家代表人物韩非，集儒法于一家的荀子，女皇武则天，著名诗人王绩、王劲、王之涣，唐朝名相狄仁杰、裴度，廉吏于成龙，关羽，著名作家罗贯中，“元曲四大家”之一的关汉卿，思想家、书法家傅山等。
③佛教文化：主要代表是五台山、云冈石窟、恒山悬空寺、应县木塔等。
④黄河文化：主要是指沿黄河流域的风景奇观，比如偏关县老牛湾、壶口瀑布、黄河大铁牛、永济鹦雀等。
⑤晋商文化：汇通天下、货通天下的商业文化、晋商精神，集中于晋中市的平遥古城、日昇昌票号和乔家大院、王家大院、渠家大院、曹家大院等大院文化。
⑥饮食文化：灌肠、碗托、豆腐干等特色小吃，刀削面、剔尖、莜面栲栳栳等面食，老陈醋、汾酒等特产。
二、写作题
12．作文。
一位哲人曾说过：“追梦就如登山，梦越大越完美，山越高越险峻，你为梦付出多少，你就会得到多少。”是的，梦想并非遥不可及，只要我们努力，就一定会有回报，一定会寻找到属于自己的春天！我们都有一个梦想，或远大，或渺小。但只要我们有梦想，就不平凡。
请从下面两个题目中任选一个，写一篇不少于500字的作文。
题目一：心中那个______的梦想
题目二：请以小华的名义给朋友小梦写一封书信，诉说自己在追梦路上的那些付出与收获，题目自拟。
写作提示：①如选题目一，务必先将题目补充完整；②如选题目二，按要求作文；③避开真实的人名、地名和校名；④书写工整，卷面整洁。
三、材料题
13．书法，是中华传统文化中一道独特的风景。这里展示的是两幅与家训有关的书法作品，古朴典雅，意蕴深长。请从下面的选项中为甲、乙两幅作品分别选出最适当的评价。
A.此作品为隶书，结体扁平，横长竖短，古朴浑厚，俯仰有致。
B.此作品为楷书，方圆兼备，结构严谨，圆腴俊朗、舒展劲峭。
C.此作品为行书，通透舒朗，运笔洒脱婉转，气息连贯畅快。
D.此作品为草书，笔画跌宕起伏，动静交错，满纸如云烟缭绕。
甲：( )
乙：( )
14．第一小组同学搜集了以下两幅新闻图片，并以“厉害了，我的国”为开头拟写了下面的感言，请你结合图文内容，提取信息，将感言补充完整。
厉害了，我的国。从“嫦娥飞天”的神话，到敦煌壁画中的“飞天神女”，再到明朝万户的飞天壮举……从古至今，中华民族追求飞天梦的脚步始终没有停歇。国产大型客机C919一飞冲天，是中国科技攻坚克难的创新成果；______，______……中国正日益走向世界舞台中央。
15．下面这段文字节选自活动中语文老师的发言稿。请你根据画线句的内容，参照下联，补写出上联，使之对仗工整。
九百六十万平方千米的中华大地上，翠绿的柏树，苍劲的松枝，数千年来把祖国装点得一派秀丽；清晨朝霞弥漫，黄昏夕阳照耀，把万里江山染成了绚烂的红色。
上联：________________________
下联：晨霞夕照，染就江山万里红
16．在班级开展的“寻梦之旅”研学活动中，假如你可以邀请下列名著中的一位人物和你同行，你会选择谁？请结合具体情节说明理由。
祥子(《骆驼祥子》)
尼摩船长(《海底两万里》)
阅读下面的材料，完成下题。
没有比脚更长的路
一支24人组成的探险队，到原始森林去探险。由于热带雨林的特殊气候，有23人因疾病、迷路或饥饿等原因，在原始森林中不幸遇难；他们当中只有一个人创造了生还的奇迹，这个人就是著名的探险家约翰·鲍卢森。
在原始森林中，约翰·鲍卢森患上了严重的哮喘病，饿着肚子在茫茫林海中坚持摸索了整整3天3夜。在此过程中，他昏死过去十几次，但心底强烈的求生欲望使他一次又一次地站了起来，继续做顽强的垂死抗争。他一步一步地坚持，一步一步地摸索，生命的奇迹就这样诞生！
后来，许多记者争先恐后地采访约翰·鲍卢森，问到最多的一个问题是：“为什么唯独你能幸运地死里逃生？”
他说了一句非常具有哲理的话：“世界上没有比人更高的山，也没有比脚更长的路。”
______。这就是支撑约翰·鲍卢森死里逃生的信念。
17．结合上下文语境，在文章结尾横线处补写恰当的句子。
18．好的故事常常发人深省，使人读有所思，读有所获。阅读上文，你获得的最深感悟是什么？请以此为观点，写一段议论性的文字。
写作提示：①观点要明确；②论证要合乎逻辑；③不少于100字。
19．为营造积极浓厚的书香校园氛围、红星中学拟举办“校园读书节”活动。宣传组的同学在选择宣传页配图时对下面两张图片产生了分歧。你推荐哪一张？请说明理由。
写作提示：①介绍画面内容和寓意；②80字左右。
四、默写题
20．古诗文以其精练的语言蕴含着千般风情、万般情愫，从而经久不衰。请在下表横线处填写相应的古诗文原句，完成积累卡片。
参考答案
1．答案：A
解析：
2．答案：①.没有世俗的乐曲扰乱心境；②.没有官府公文劳神伤身；③.应当人很多了；
解析：
3．答案：①.落红不是无情物，化作春泥更护花。
②.示例：这两句诗运用了比喻的修辞手法，诗人移情于物，以落花为喻，表达了自己虽然辞官，但依然关心国家命运，愿意为国效力的献身精神和报国之志。
解析：
4．答案：示例一：我认为刘禹锡是如菊花一般的隐士。他不屑为官场所累，身居陋室，“调素琴，阅金经”，远离世俗的污浊，在恬静雅致的环境中培养高尚的道德情操，体现出隐逸的乐趣。
示例二：我认为刘禹锡是像莲花一样的君子。他以古代名贤自况，表明自己也具有他们那样的志趣、操守与抱负，即使自己身处污浊的世间，也要保持高尚的情操和高远的追求。
解析：
5．答案：比来四海安静/身处殿堂/不能自执书卷/使人读而听之。
解析：考查文言文语句的句读。在整体感知文章内容的基础上，根据句子的意思和古文句法进行句读；同时也可利用虚词来辅助句读。语句“比来四海安静身处殿堂不能自执书卷使人读而听之”的意思是：等到近来天下太平，我人在殿堂，不能亲自拿着书卷，(就)命令别人读给我听。根据句意，正确的句读是：比来四海安静/身处殿堂/不能自执书卷/使人读而听之。
6．答案：示例：①唐太宗认为“为人大须学问”的原因是为君、为臣、为父、为子以及政令教化的道理都在书中；②不读书的话会一无所知，处理事情只会感到麻烦。
解析：考查对文章内容的理解。依据“君臣父子，政教之道，共在书内”和“不学，墙面，莅事惟烦”可知，唐太宗认为做国君，做臣子、做父、做子的道理，以及政令教化的道理，都在书中。若不学习，脑子里空洞，一无所知，处理事情只会感到麻烦。所以唐太宗认为“为人大须学问”。
7．答案：示例：①“萤火”指萤火虫在黑夜里发出的银白的、灵动的、漂浮的、活泼的光芒。②“萤火”寓意人要努力地发光，去照亮他人；要有战胜困境的勇气和一颗爱他人、爱祖国的心。
解析：
8．答案：示例一：本文语言清新明快，充满自然气息。文中多处使用色彩明丽的词语，“银白的、灵动的光”“黄的野菊，浅紫的二月兰，淡蓝的‘勿忘我’”和“高茎的白花”，各种颜色交织成一片明丽的自然美景。鲜活的短句，句式整齐且具有韵律美，“接着又飞出一盏，又飞出一盏。花草亮了，溪水闪了”写出了萤火虫的活泼灵动；“溪水比以前窄了，草丛比以前矮了，只有萤火，那银白的，有时是浅绿色的光，还是依旧”写出了时光变迁，但萤火虫光芒依旧耀眼的景象。语言明快，十分自然。
示例二：“萤火”串连全文，体现了散文“形散神聚”的特点。作者围绕“萤火”，写出了人生不同阶段，自己的思考感悟不断变化的过程。两三岁时，认为萤火是“飞的灯”，觉得很好玩；长大了，萤火引起作者又远又奇的想象；毕业前夕，感觉自己就像萤火，虽然微小，却有着报效祖国的坚定信念；现在，作者认识到人即使处于困境之中，也要像萤火一样绽放光芒。
解析：
9．答案：示例：①在线直播中，超过一半的用户每周观看直播4次以上；②直播给用户带来的价值主要体现在娱乐休闲、知识技能教学和情感交流需求上。
解析：
10．答案：示例：“知识型网红”是指以传播知识为使命，利用自身的学识在自媒体等平台为广大网民提供有价值、有营养的信息而走红网络的人。
解析：
11．答案：示例：
山西，比你想象的更美
华夏文明看山西。石器时代在这里燃起中国第一堆文明之火，晋国以六百年伟业为它奠定了历史文化基石，云冈石窟记录了中西文化在北魏平城的碰撞与融合，晋商票号汇通天下称雄五百余年……绵延不断的历史文化传承，为这片土地留下了丰富的历史文化遗产。这里是大唐的龙兴之地，这里有佛教圣地五台山，这里更遍布着经历风雨一直留存至今的古建筑。山西，比你想象的更美！
解析：
12．答案：题目一例文：
心中那个坚定的梦想
我不是诗人，不能用漂亮的诗句讴歌我的生活；我不是学者，不能用深邃的思想思考我的价值；我不是歌手，不能用动听的歌喉歌咏我的未来。
我只是一名初中学生，但我有我的梦想。
记得我三岁时，第一次迈入幼儿园的大门，第一次看到了那迷人的大眼睛和那甜美的酒窝，她是我的启蒙老师——刘老师。她总爱在春天带我们去郊外游玩。记得，那时，花儿总是开着的，草儿总是绿油油的，风儿总是和煦的，我们总是快活的。刘老师跟我们玩得很融洽，从来没有斥责过我们，她包容我们的一切。我们都把她当作自己的妈妈，在她面前撒娇，在她怀里睡觉。不知不觉，幼儿时期那无忧无虑的快乐时光就在我们的嬉笑中溜走了。但刘老师那慈母般的形象却在我的心底留下了深深的印迹。
告别幼儿时期，进入了小学。这时，我又一次看到那敏锐的目光和那慈祥的笑容，她是我的小学老师－曹老师。她总爱在我取得好成绩时，给我一缕祥和的目光和一个称许的笑容：那目光告诉我，不要骄傲！那笑容鼓励我，不错，继续加油！小学六年，那目光、那笑容，像和煦的春风、像温暖的阳光吹拂着我、照耀着我，让我茁壮成长。光阴似箭，小学毕业了，我离开了生活六年的母校，但曹老师的音容笑貌让我永生难忘。
如今，我迈入了初中校门。记得第一节课是语文老师上的，她走上三尺讲台，用三寸粉笔为我们写下初中语文学习的四要点：看、读、思、写。鼓励我们只要掌握了这四要点，初中语文并不难。老师她自己也喜欢写作，她的文字清丽，感情真挚，字里行间，常常流淌着一腔温馨的情怀。老师的言传身教，老师的悉心指导，使得期中考试我的作文只扣掉两分。在我的心中，语文老师就是那辛勤的园丁，就是那燃烧的红烛！
啊，我长大了也要当一名老师！我要用耐心在那片希望的田野上努力耕耘，我要用知识点燃每一个学生的梦想，我要用爱心托起他们飞翔的翅膀……
那一颗懵懂岁月中飘来的种子，已在我的心中扎下了深根！
风在静止时是无声的，那么就让我们年轻的心跳动起来吧！那样，风便有歌了；水在静止时是无言的，那么就让我们滚烫的血液奔腾吧！那样，水便欢笑了；山一直是沉默的，那么，就让追梦的我们奋力攀登吧！那样，我们的梦想定会开花，我们的人生定会灿烂！
题目二例文：
给小梦的一封信
亲爱的小梦：
你好，那天你和我谈起了关于梦想的话题，我没有多说什么，今天我想借着这封书信跟你多聊一聊我的想法吧。
你问我，对于自己的梦想，是选择勇敢追求还是选择独自空想？
世界之大，天下人人怀揣梦想。有的人整日做着白日梦，一无所获；有的人怀揣梦想不懈追求，有些失败了，只有少数幸运儿能够取得成功。但是面对这个现实而残酷的，我觉得应该依旧保持着奋斗的热情——如果追梦的开始都没有，又怎么会有成功呢？
那么我们如何追梦呢？
首先要将梦想付诸于行动。如柏拉图提出的“乌托邦”，是财产共有，人民平等，一切公正的美好社会，但其仅仅是种空想社会主义：没有真正有人站出来用自我行动，鼓舞、带动大家一同为这一美好梦想而奋斗，又怎么可能会实现成真呢？因此，我们应该用实际行动追梦。
其次是自信追梦。余华二十岁时与过来人分享自己的文学梦。前辈对他说：“我的昨天就是你的今天。”可他却怀揣着一份自信：“我的明天不会是你的今天。”如果当年的他没有拥有这一份自信，他也许就会被泼冷水后放弃自己的梦想，也就不会有后来的成功了。因此，在追梦路上，不怕遇到什么困难打击，都要怀有对自信的肯定。
第三就是要坚持不懈，永不放弃。正因不惧困苦的坚持，杨时才得以打动陈颐，成功拜他为师；正因不怕迫害坚持，司马迁才得以写出“史家之绝唱”的《史记》；正因坚持，正因有“铁杵磨成针”的坚持，李白才得以成为名垂千古的大诗人。因此，在追梦途中要有执着的内心。
当然，在追梦路上，即使有所成就，也不骄傲自满，要永远怀着“人外有人，山外有山”的信心，不断完善自我，学会精益求精。
梦想与年龄无关，与身份无关，与财富无关。它就像黑暗里的明灯，像深林中的指示，像沙滩上的珍珠。让我们拥抱梦想吧，追逐梦想吧，追梦路上充满期望，追梦的人儿青春永在。
你的朋友：小华
XXXX年X月X日
解析：
13．答案：B；C；
解析：本题考查书法鉴赏。
甲作品笔画平直，结构匀称，章法整洁，是楷书；
乙作品章法自若，结体多姿，活泼有神，是行书。
故选BC。
14．答案：①.示例：神舟十六号逐梦苍穹；②.是中国航天自立自强的坚定步伐；
解析：考查内容理解和概括。解答时，全面把握材料内容，接恶化例句格式进行提取概括即可。
第一空，结合“神舟十六号载人飞船成功发射。这是载人空间站工程应用与发展阶段的首次发射，中国空间站将迎来新阶段首次驻留采组”可概括为：神舟十六号叩问天穹；第二空，结合“‘神十六’进入太空，标志着中国载人航天技术又迈出了一大步，也是中国航天自立自强的一个缩影”可概括为：是中国航天技术的飞速跨越；据此总结作答，答案不唯一。
15．答案：示例：翠柏苍松，装点祖国千年秀
解析：本题考查对联。对联要求上下联字数一致，词性相对，内容相关，仄起平收。
结合下联“晨霞夕照，染就江山万里红”可知，这里的“晨霞夕照”是从“清晨朝霞弥漫，黄昏夕阳照耀”提炼概括的，结构为：
四个字的并列短语；“染就江山万里红”是从“把万里江山染成了绚烂的红色”提炼概括的，结构为：七字动宾短语；
从“翠绿的柏树，苍劲的松枝”提炼四个字的并列短语“翠柏苍松”，和下联的“晨霞夕照”相对，从“数千年来把祖国装点得一派秀丽”提炼七字动宾短语“装点祖国千年秀”，和下联的“染就江山万里红”相对；上联末字“秀”四声，为仄声；下联末字“红”二声，为平声；符合“仄起平收”原则；因此下联可以是：翠柏苍松，装点祖国千年秀。
16．答案：示例一：我选祥子。祥子目标坚定、矢志不渝地追求理想，他苦干三年终于买到一辆属于自己的车，哪怕后来他的新车被大兵抢走，他仍坚持不懈攒钱买车；他自尊好强，有责任心，在拉车途中将曹先生摔伤后提出不要工钱，甚至要辞工。与祥子同行，会坚定我寻梦的决心。
示例二：我选尼摩船长。尼摩船长是一个知识渊博的工程师，他遇事头脑冷静、沉着而又机智，成功解除了搁浅、冰山封路等种种险情；他英勇无畏、善良仁慈，当采珠人遭遇鲨鱼攻击时挺身而出，与鲨鱼展开了激烈的搏斗。与尼摩船长同行，会激励我勇敢战胜困难。
解析：本题考查名著内容识记及人物形象。从出示的人物中选择一位，结合具体情节说明理由即可。
17．答案：示例：天无绝人之路，只要有脚，就会有路。
解析：结合“他说了一句非常具有哲理的话：‘世界上没有比人更高的山，也没有比脚更长的路’”“这就是支撑约翰·鲍卢森死里逃生的信念”可知，这里要填的内容应起到承上启下的作用，且要突出脚的力量，所以这里的句子可以是：只要有脚，就可以走出任何一个地方，脚的前方就是希望。
18．答案：示例：坚持是胜利的法宝。纪伯伦曾说：“再遥远的目标，也经不起执着的坚持。”只要坚持下去，没有攀不过的山，没有走不完的路。只要坚持，脚永远比路长。战国时苏秦游说失败，回家苦读，锥刺大腿，坚持不懈，终提出“合纵”六国以抗秦的战略思想，使秦兵十五年不敢出兵函谷关。不要畏惧目标的高远、任务的艰巨，只要有追寻的勇气和执着的精神，终会看到希望的曙光。
解析：
19．答案：示例一：我推荐图一。图片左边是两本立起来的书，其中一本上面写着“勤动笔，多读书”的字样；图片下方是一本展开的笔记本，一支羽毛笔正在奋力书写，笔记写了满满两页。图片提醒同学们多读书且勤做笔记，这样才能有所收获，契合“校园读书节”的主题。
示例二：我推荐图二。图片的主体部分是一本展开的书，上面写着“读书乐，乐读书”；书的两侧有一双翅膀，周围则是生机勃勃的大自然。图片寓意借着书的翅膀可以自由翱翔，突出了读书能带给我们快乐，契合“校园读书节”的主题。
解析：本题考查图文转换。注意结合图片中主要元素及“校园读书节”活动解说画面内容和寓意。
观察图一，整个画面由三本书构成：左边是两本立起来的书，其中一本上面写着“勤动笔，多读书”；右下方是一本展开的笔记本，一支羽毛笔正在奋笔疾书。“勤动笔，多读书”提醒同学们多读书且勤做笔记，养成了勤动手做好读书笔记的习惯。符合“校园读书节”的主题。
观察图二。整个画面由一本书和生意盎然的大自然组成。中间一本展开的书，上面写着“读书乐，乐读书”；书的两侧有一双翅膀，背景是朝气蓬勃、充满生机的大自然。
图片寓意乘着书的翅膀可以在绿意盎然的大自然自由翱翔，强调读书能带给我们快乐，符合“校园读书节”的主题。
20．答案：(1)愿驰千里足；
(2)马上相逢无纸笔；
(3)独怆然而涕下；
(4)即更刮目相待；
(5)一山放出一山拦；
(6)柳暗花明又一村；
(7)会当凌绝顶；一览众山小；
(8)不畏浮云遮望眼；自缘身在最高层；
解析：
C919大型客机是中国首次按照国际通行适航标准自行研制、具有自主知识产权的喷气式干线客机，它攻克了包括飞机发动机一体化设计、电传飞控系统控制律、主动控制技术、全机精细化有限元模型分析等核心技术难题。
神舟十六号载人飞船成功发射。这是载人空间站工程应用与发展阶段的首次发射，中国空间站将迎来新阶段首次驻留采组。“神十六”进入太空，标志着中国载人航天技术又迈出了一大步，也是中国航天自立自强的一个缩影。
主题
古诗文名句
思乡
木兰从军归来，婉拒天子赏赐，“(1)____________，送儿还故乡”(《木兰诗》)可见她归乡心切；岑参远赴边塞途中，偶遇返京使者，写下“(2)____________，凭君传语报平安”(《逢入京使》)，表达对家人的万千思念。
愁绪
独立于悠悠天地间，陈子昂悲吟“(3)念天地之悠悠，____________”(《登幽州台歌》)，孤独寂寞之情喷涌而出。
哲思
对人对事，我们要学会以发展的眼光去看待，因为“(4)士别三日，____________”(《孙权劝学》)。面对困境，杨万里告诉我们要放眼长远，认真对待，“(5)政入万山围子里，____________”［《过松源晨炊漆公店》(其五)］；陆游告诉我们要充满希望，耐心等待，“(6)山重水复疑无路，____________”(《游山西村》)。
登山
同是登山，杜甫想象自己于峰顶处俯瞰群山，气势恢宏，“(7)____________，____________”(《望岳》)；王安石却就传统题材翻出新意，抒发人生抱负，“(8)____________，____________”(《登飞来峰》)。