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    2023-2024学年初中下学期七年级语文期末模拟卷(参考答案)【1-6单元】(北京)
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    2023-2024学年初中下学期七年级语文期末模拟卷(参考答案)【1-6单元】(北京)01
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    2023-2024学年初中下学期七年级语文期末模拟卷(参考答案)【1-6单元】(北京)

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    这是一份2023-2024学年初中下学期七年级语文期末模拟卷(参考答案)【1-6单元】(北京),共3页。试卷主要包含了基础·运用,古诗文阅读,名著阅读,现代文阅读,写作等内容,欢迎下载使用。

    一、基础·运用(共14分)
    1.(1)C
    (2)示例:指街巷环境整治有整体规划,注重细节,美化了环境。
    (3)示例:将“和谐宜居,改善了人居环境”与“修旧如旧,留住了古都风韵”调换位置。
    (共6分。共3小题,每小题2分)
    2.(1)缀 镶 (2)B
    (共4分。共2小题,每小题2分)
    3.(1)B (2)A
    (共4分。共2小题,每小题2分)
    二、古诗文阅读(共21分)
    (一)6分
    烟笼寒水月笼沙(1分)
    化作春泥更护花(1分)
    6.①朔气传金柝 ②寒光照铁衣(每空1分,共2分)
    7.答案示例:
    ①不畏浮云遮望眼 ②自缘身在最高层
    ①山重水复疑无路 ②柳暗花明又一村
    ①政入万山围子里 ②一山放出一山拦
    (每空1分,共2分)
    (二)7分
    8.①齐鲁青未了/青未了 ②聚集 ③高大巍峨/参天矗立 ④黄昏/傍晚
    (每空1分,共4分)
    9.答案示例:尾联的意思是我一定要登上泰山顶峰,那时俯瞰众山,众山就会显得极为渺小。诗人由望岳到决心登岳,表现出勇于攀登、积极进取的精神。诗句又化用孔子名言“登泰山而小天下”,表现出青年杜甫远大的志向和豪迈的气概。(诗句意思1分,结合诗意解读诗人情怀2分,共3分)
    (三)(共8分)
    10.答案:C
    评分标准:2分。选错不得分。
    11.答案:A
    评分标准:2分。选错不得分。
    12.答案:①排版/排字 ②印刷 ③定形模式/模式 ④(即)千万如出一范
    评分标准:共4分。每空1分。
    三、名著阅读(共6分)
    13.答案示例一:我选画面一。虽然祥子十分努力,却接连遭遇灾祸:好不容易买的车被大兵抢走,辛苦攒的钱被孙侦探敲诈……导演设计的这个画面预示着祥子就像一株脆弱的小草,在命运面前飘摇不定。
    答案示例二:我选画面二。城门的阴影吞没了祥子,这是对祥子一步步走向毁灭的暗示。无论他怎样努力,也无法逃避灾祸:好不容易买的车被大兵抢走,辛苦攒的钱被孙侦探敲诈……导演的设计想表明个人的抗争最终敌不过黑暗社会的压迫。
    评分标准:3分。画面内容1分,小说情节1分,对人物或主题的理解1分。
    四、现代文阅读(共21分)
    (一)8分
    14.丙(2分)
    15.乙(2分)
    16.生态 产业(每空1分,共2分)
    (二)13分
    17.示例:①铺天盖地的青绿 ②坦然与勇敢、无言与坚守 ③谦恭与奉献 ④愧疚、感恩
    (共2分。共4空,每空0.5分)
    18.示例1:甲句用“闪烁”“律动”“摩挲”“交织”等一系列动词,生动形象地写出了青稞在阳光之下生长的情态,表现了田野里青稞充满生机活力的美,表达了作者对青稞的热爱之情。
    示例2:乙句中“渐趋粗拙”“慢慢倾斜”,生动形象地描绘出青稞随着时日推进、生长变化的动态过程;写青稞向大地垂下头,“鞠着腰身致意”大地,将青稞拟人化,既写出青稞渐趋饱满的姿态,又表现了青稞谦恭的品格,表达了作者的赞美之情。
    (共4分。“修辞”或“用词”,2分;表达效果,2分)
    19.示例:第②段的“我就是长在地里的一株青稞”,表明“我”与青稞一样,都是门源这块水土养大的。第⑮段的“我就是生长在这块大地上的一株青稞”,表明“我”与青稞一起成长,都经历了磨炼,走向成熟,都深爱着这片土地,创造着属于这块天地的幸福。
    (共4分。共2句,每句理解,2分)
    20.示例一:作者从青稞身上感悟到“懂得深植沃土、脚踏实地,走向成熟之季,结出生命之果”。在学习过程中,我认为学会了没必要再做练习。后来我听从了老师的建议,静下心来,用习得的方法踏实做练习,知识掌握得更牢固了。这段经历让我懂得了脚踏实地对于做事的重要意义。
    示例二:作者从青稞身上悟到生命都是警觉、防范的,但又是坦然、勇敢的。我练习篮球的经历也证明了这一点。陌生的环境、教练和同学,让我很警觉,担心自己做不好被笑话;而当面对高难度动作、大运动量训练时,我坦然接受,勇敢挑战,迎难而上。在这过程中,我收获了成长。
    (共3分。选择感悟点,1分;结合经历,1分;阅读心得,1分)
    五、写作(40分)
    21.评分参考
    说明:1.字数不足600字,每少50字扣1分,最多扣3分。
    2.作文中如出现所在学校的校名或师生姓名,从总得分中扣4分。项目
    等级
    内容、表达(36分)
    说明
    书写(4分)
    一类卷
    (40-34)
    符合题意,内容具体,中心明确;想象丰富、合理;条理清楚,结构合理;语言通顺,有2处以下语病。
    赋分范围:36-30分
    以33分为基准分上下浮动,然后加书写项的得分。
    4分
    书写正确、工整,标点正确,格式规范。
    二类卷
    (33-29)
    比较符合题意,内容比较具体,中心比较明确;想象比较丰富、比较合理;条理比较清楚,结构比较合理;语言比较通顺,有3-4处语病。
    赋分范围:29-25分
    以27分为基准分上下浮动,然后加书写项的得分。
    3分
    书写基本正确、工整,标点大体正确,格式规范。
    三类卷
    (28-24)
    基本符合题意,内容尚具体,中心基本明确;想象不够丰富、不够合理;条理基本清楚,结构基本完整;语言基本通顺,有5-6处语病。
    赋分范围:24-20分
    以22分为基准分上下浮动,然后加书写项的得分。
    2分
    书写错误较多,字迹不够清楚,标点错误较多,格式大体规范。
    四类卷
    (23-0)
    不符合题意,内容空洞,中心不明确;缺乏想象;条理不清楚,结构不完整;语言不通顺,有7处以上语病。
    赋分范围:19-0分
    以16分为基准分上下浮动,然后加书写项的得分。
    1-0分
    书写错误很多,字迹潦草,标点错误很多,格式不规范。
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