2023-2024学年初中下学期七年级生物期末模拟卷（考试版A3）【七年级下册全册】（人教版2011）

这是一份2023-2024学年初中下学期七年级生物期末模拟卷（考试版A3）【七年级下册全册】（人教版2011），共2页。试卷主要包含了测试范围等内容，欢迎下载使用。
注意事项：
1.本试卷分为2个大题，选择题和科学探究题，合计25小题，均为选择题。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2.答题时，请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。
3.测试范围：人教版七年级下册全册内容。
4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、选择题（共20个小题，每小题2分，共40分。每小题只有一个选项符合题目要求。）
1.人生的美好在于过程的精彩。下列关于人的生殖和生长发育的说法有误的是（ ）
A.新生命始于受精卵
B.性成熟的标志是出现第二性征
C.青少年积极参加体育锻炼，利于长高
D.青少年应正确对待青春期的生理变化
2.在人的生殖过程中，受精和胎儿发育的场所分别是（ ）
A.子宫、子宫 B.卵巢、子宫 C.输卵管、子宫 D.输卵管、卵巢
3.随着生活条件的提高，人们越来越关注饮食健康。下列有关说法不合理的是（ ）
A.常吃青椒、橙子等富含维生素C的食物能预防坏血病
B.糖类能够提供人体生命活动所需能量，必须每天摄入大量蔗糖
C.青少年正处于身体生长发育关键期，每天需要吃一些奶类、豆类等食物
D.合理膳食，食物多样，谷类为主
4.如图中的曲线表示淀粉、蛋白质、脂肪在消化道中被消化的程度。下列叙述错误的是（ ）
A.曲线Ⅰ代表淀粉的消化程度 B.a、c分别代表的器官是口腔和胃
C.蛋白质化学性消化的起始部位是b D.脂肪在器官d中最终被消化成甘油和脂肪酸
5. 构建模型可以将复杂的问题直观化，有助于对知识的理解。如图是小明利用气球等材料制作的生物模型。下列叙述错误的是（ ）
A.该图模拟的是呼气的过程 B.模型中的气球用来模拟肺
C.模型中的橡皮膜用来模拟膈 D.该模型无法模拟胸廓的左右径变化
6. 下图是人体呼吸全过程示意图，其中①、②、③、④表示相应的生理过程。下列相关叙述正确的是（ ）
A.过程③中的氧气直接在血浆中运输，不需要借助红细胞
B.过程②和④中的气体交换是通过扩散作用来实现的
C.呼吸道包括鼻、喉、气管、支气管，是气体进出肺的通道
D.人在平静状态下呼气时，肋间外肌和膈肌收缩
7.下图是在显微镜下观察到的人血涂片，下列分析不正确的是（ ）
A.细胞②的数量高于正常值，很可能是身体有了炎症
B.细胞③能释放与血液凝固有关的物质
C.细胞②因富含血红蛋白而呈红色
D.细胞①和③都不能用来做DNA亲子鉴定
8.如图是心脏、血管的示意图，“→”表示血流方向，下列表达正确的是（ ）
A.甲血管中流动的血液为动脉血
B.生病的人输液，针插入的是乙血管
C.丙血管的管壁较厚，弹性大，血流速度快
D.丁血管只由一层扁平上皮细胞构成，便于血液与组织细胞进行物质交换
9.小明足部受伤发炎，医生在其左臂静脉滴注抗生素，药物到达足部的途径是（ ）
①左心房；②右心房；③右心室；④主动脉；⑤肺动脉；⑥肺静脉；⑦上腔静脉；⑧下腔静脉；股动脉；⑩左心室；⑪肺部毛细血管网；⑫足部毛细血管网。
A.①③④⑥②⑦⑧⑨⑫⑩⑪ B.⑦②③⑤⑪⑥①⑩④⑨⑫
C.⑦②③⑤⑥①⑧④⑪⑨⑫ D.⑦②③⑥⑤⑫①⑩④⑨⑪
10. 人的血量必须保持相对稳定，才能保证机体生理活动的正常进行.当一个人大量失血时，就需要通过输血来补充血量.关于血型与输血的叙述，正确的是（ ）
A.B型血的人可以接受AB型血
B.健康成年人每次献血200~400毫升不会影响健康
C.AB型血的人只能接受其他血型的血，不能输血给任何血型的人
D.输血后，人的血型可能会发生改变
11.红心火龙果中的甜菜红素难以分解，大量食用后会引起尿液变红，其排出人体时依次通过的结构是（ ）
①膀胱；②输尿管；③肾脏；④尿道。
A.①→②→③→④ B.③→①→②→④
C.③→②→①→④ D.③→④→②→①
12.尿液形成需要经过滤过和重吸收作用，如图表示尿液形成的某个阶段示意图，图中结构a表示的是（ ）
A.静脉 B.肾小球 C.肾小囊 D.肾小管
13.如图是人的眼球和耳的结构示意图，下列叙述正确的是（ ）
A.长时间戴着耳机高分贝听歌很容易损伤a
B.通常说的黑眼睛和蓝眼睛，是因为①的颜色不同
C.光线经过⑥后，在③上形成视觉
D.听觉感受器和形成听觉的部位都是c
14.小红不小心被针扎后，会迅速缩手，图为“缩手反射”的反射弧模式图。以下说法正确的是（ ）
A.“望梅止渴”与“缩手反射”属于同一反射类型
B.如果②受损伤，针扎后人体会有感觉，但不能缩手
C.神经冲动传导方向为①→②→③→④→⑤
D.该反射的神经中枢在大脑皮层里
15.下列病症中，哪一种是由激素分泌过多引起的（ ）
A.糖尿病 B.侏儒症 C.甲亢 D.呆小症
16.某生物学兴趣小组利用蝌蚪进行甲状腺素的探究实验。下表是该小组的实验结果记录，据此完成下面小题。
通过上述实验，可以得出以下结论，其中不正确的是（ ）
A.乙、丙两组实验的变量是甲状腺素的有无 B.甲状腺能分泌甲状腺素
C.甲状腺素能影响蝌蚪的发育 D.乙组在实验中起对照作用
17.如图是人体生理活动图，①③表示物质或血液，②表示相应结构。叙述正确的是（ ）
A.若③表示脂肪酸和甘油，则②表示肝脏 B.若③表示激素，则②可以表示外分泌腺
C.若①③均为动脉血，则②可表示肾小囊 D.若③为含葡萄糖多的静脉血，则②可表示小肠
18.以下实验及相关的叙述，错误的是（ ）
A.观察人血涂片——视野中数量最多的细胞是白细胞
B.测定某种食物中的能量——应多次重复测定取平均值
C.观察小鱼尾鳍内血液的流动——毛细血管中红细胞呈单行通过
D.验证人体呼出的气体中含有较多二氧化碳——吹气后的澄清石灰水变浑浊
19.生态文明建设的号角已吹响，美丽中国将由我们来建设。这就要求我们从身边小事做起，转变生活方式，实现人与自然的和谐相处。下列不符合这一理念的是（ ）
A.对垃圾进行分类处理
B.大力提倡并推广新能源汽车等交通工具
C.避免“长明灯”和“长流水”
D.大力提倡使用一次性筷子
20.2019年12月，武汉市发现病毒性肺炎病例，世卫组织将引发肺炎的病毒命名为SARS-CV-2。据现有科学研究成果，有部分科学家认为它来源于野生动物。那么，下列几项关于人与自然的相处，正确的是（ ）
A.人与自然环境联系密切，我们应该保护自然环境
B.随着科技的发展人们可以任意改变自然
C.动物与人应该和谐相处，因此人类应该禁止食用肉类
D.SARS-CV-2给人类带来了危害，所以我们应该消灭所有携带SARS-CV-2的野生动物
二、科学探究（共5个小题，每小题2分，共10分。每小题只有一个选项符合题目要求。）
【探究实践】某生物兴趣小组发现，辣条以味道重、气味香、颜色鲜艳、价格低廉而深受广大中小学生喜爱，有些学生几乎每天都要购买辣条食用。组员疑问：辣条会不会对身体造成伤害呢？现以仓鼠为研究对象设计一个实验，对这个问题进行探究。（实验材料：辣条、仓鼠20只、普通鼠粮、可关仓鼠的笼子等）
第一步，提出问题：辣条对仓鼠身体有伤害吗？
第二步，作出假设。
第三步，制定计划与实施计划：
第四步，记录结果，得出结论。
第五步，表达与交流。
▲请仔细阅读该探究过程，回答21-25小题：▲
21.该兴趣小组作出的假设是（ ）
A.辣条对仓鼠身体有伤害
B.辣条对仓鼠的伤害在于食用辣条的多少
C.辣条对仓鼠的伤害在于食用辣条的频率
D.辣条对仓鼠的伤害在于辣条是否合格产品
22.该探究实验的变量是（ ）
A.仓鼠的健康状况 B.仓鼠的数量 C.是否食用普通鼠粮 D.是否食用辣条
23.甲、乙两组实验中，起对照作用的组是（ ）
A.甲组 B.乙组 C.甲组和乙组均是 D.无法判断
24.每组用10只仓鼠，而不是只用1只的目的是（ ）
A.控制单一变量 B.设置重复组 C.避免实验的偶然性 D.无任何目的
25.分析实验数据，得出的实验结论是（ ）
A.合格的辣条对仓鼠没有伤害 B.辣条对仓鼠身体有伤害
C.辣条对仓鼠身体没有伤害 D.不能得出实验结果组别
甲
乙
丙
处理方法
破坏蝌蚪的甲状腺
不做任何处理
水中加入甲状腺素
实验结果
停止发育
正常发育
提前发育成苍蝇般大小的青蛙
组别
实验材料
每次投放等量的鼠粮
4个月以后结果
甲组
各10只大小、生长状况、活动能力相同的仓鼠
普通鼠粮
10只活动能力正常
乙组
将辣条磨碎，与普通鼠粮均匀混合，制成掺入辣条的鼠粮（大小形状与普通鼠粮一致）
4只已经死亡
6只活动能力弱