巩固复习03 辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化（6-9课）- 【暑假衔接】八年级历史（部编版）

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巩固复习03 辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化（6-9课）
年，后周大将 在 发动兵变，夺取后周政权，改国号为宋，以 为东京，作为都城，史称_ _。赵匡胤就是 。
2.宋朝把 强化到前所未有的程度， 大大加强。
3.为防止唐末以来 专横跋扈的弊端重现，宋太祖有意重用 掌握军政大权。6.后继的 继续采取抑制武将、提升文官地位的政策，使 的格局逐渐形成。
4. 时期，契丹族与汉族的联系日益密切。唐朝末年，北方汉人北出长城，带去了中原先进的__ _和生活方式。
5.10世纪初， 统一契丹各部，建立政权，都城在 。阿保机建国后，发展生产，创制__ _，国力不断增强。
3.北宋与西夏和谈，订立和约，元昊向宋 ，宋给西夏岁币。此后，宋夏 兴旺。
7.11世纪末，完颜部的首领 进一步完成了女真各部的统一。
8.北宋灭亡后， 登上皇位，他就是 ，定都 ，史称南宋。
9.宋金达成和议，南宋向金 ，并给金岁币，双方以__ __一线划定分界线， 局面形成。
10.从唐朝中晚期至 时期，南方的战乱较少，__ _大批南迁，带去了先进_ _。
11.河北 ，河南汝窑，北宋兴起的江西_ _，后来发展成著名的瓷都。
12.北宋前期，__ _地区出现了“交子”； 时，纸币发展成与铜钱并行的货币。
13.从 开始的经济重心南移到南宋时最后完成。
1.根据提示写出相关历史事件
（1）北宋为摆脱统治危机而进行的变法：
（2）明朝时一次世界远航史上的壮举：
（3）清朝时为多民族国家巩因和发展谱写光辉篇章的一次回归：
2. 根据提示写出相应的历史人物。
(1)唐朝的建立者是——
(2) “诗仙”指的是——
(3)契丹国的建立者是——
(4)率领唐末农民起义并建立政权的是——
3. 根据下列提示写出相对应的内容。
(1 )南宋的都城——
(2)被称为瓷都——
(3)世界上最早的纸币——
(4)元朝时负责全国的军事事务机构——
(5)元朝的都城——
4. 写出与下列信息相关的地点。
(1)北宋时兴起,后来发展成为著名瓷都的是哪——
(2)西夏的都城
(3)南宋后期,棉纺织业兴起,已有比较先进的棉纺织工具的是哪——
1．秦始皇实行郡县制，汉武帝颁布“推恩令”，宋太祖任用文臣做知州，其共同目的是（ ）
A．巩固边疆B．整顿吏治
C．创新管理制度D．加强中央集权
2．下图是某书的目录节选，这反映了北宋（ ）
A．开创科举制度B．军队战斗力得到提高
C．分割宰相权力D．实行重文轻武的政策
3．北宋在历史上被称为“弱宋”，与辽、西夏都进行了议和，宋辽议和与宋夏议和的相同内容是（ ）
A．辽、西夏对宋称臣B．北宋给辽、西夏岁币
C．辽、西夏给北宋岁币D．辽、西夏推行汉化
4．1115年，阿骨打正式建立女真政权，国号（ ）
A．大金B．辽C．魏D．北周
5．“靖康耻，犹未雪。臣子恨，何时灭！驾长车，踏破贺兰山缺。壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。”这是抗金名将岳飞的《满江红·怒发冲冠》中的词句，与词中“靖康耻”相关的史实是（ ）
A．西夏灭亡B．北宋灭亡C．南宋灭亡D．辽朝灭亡
6．女真族原本过着游牧渔猎的生活，但在建立金并统治中原地区后，多位皇帝开始尊崇儒家思想，甚至设立译经所，把儒家经典译成女真文字；为满足金国科考需要，朝廷还组织人力整理典籍，编纂史书。这说明女真族（ ）
A．深受汉族文化影响B．完全放弃传统习俗
C．正为反元积蓄力量D．重视边界贸易互市
7．宋代海外贸易发达，统治者认识到发展海外贸易有利于增加国家财政收入，增强国家实力。为此，宋代（ ）
A．设置广州十三行统一经营B．与辽和西夏开设互市
C．采用纸币与铜钱并行D．设置市舶司加以管理
8．费正清、赖肖尔在《中国的传统与变迁》一书中认为，宋代经济的大发展特别是商业方面的发展，或许可以恰当地称之为中国的“商业革命”。下面能够论证这一观点的史实是（ ）
A．开辟东西方往来的大动脉——丝绸之路
B．形成一些大的商帮——徽商、晋商等
C．出现世界上最早的纸币——交子
D．出现一座国际性大都会——长安
1．阅读下列材料，回答问题
材料一：“烽火燃，五十年，陈桥驿站披旒冕。披旒冕，定江山，杯酒之间销兵权。”
材料二：宋朝的政治体制大体沿袭唐朝的政治制度，但宰相不再由三省长官担任，而是另以同中书门下平章事为宰相……宋朝的相权大幅萎缩，仅负责行政职能……因此削弱了相权，加强了皇权。
材料三：北宋通过改革，采取了以文立国的国策，实行文人统治。宋太祖把科举制度作为人才选拔的基本制度。
（1）材料一中的“陈桥驿站披旒冕”“杯酒之间销兵权”分别指什么事件？
（2）根据材料二，宋太祖为加强中央集权，在政治上采取了哪些措施？
（3）结合材料三和所学知识分析北宋实行什么政策？
2．中华民族的形成和发展是一部充满互动与交融、从多元到一体的历史。阅读材料，回答问题。
材料一：
图1唐朝阎立本《步辇图 图2唐蕃会盟碑
材料二：（辽）与朝廷和好年深，藩汉人户休养生息，人人安居，不乐战斗。”
——苏辙《栾城集》
材料三：到了元代，可以说我们今天的民族结构格局基本形成。……一些在历史上有过影响
的古老民族逐渐消失，融合到其他民族中……出现了新的民族…
——陈高华《元朝的独特贡献》
（1）根据材料一，指出唐朝曾与哪个少数民族和亲？请举出唐朝时期和这个少数民族交往的一个典型事例。
（2）根据材料二，“辽与朝廷”签订的和约称为什么？并结合所学知识，简要说明该和约的影响。
（3）根据材料三，指出元朝时我国古代民族发展的表现。
3．两宋时期民族关系复杂，各民族政权之间和战交错。阅读材料，回答问题。
材料一：如图所示
材料二：两宋存续期间，一方面与辽、夏、金及蒙元之间的民族战争几乎伴随始终……另一方面各民族与各政权之间通过榷场贸易、使团聘问与其他民间途径，推进着相互间经济、文化等领域的交流与融合。
——摘编自虞云国《大宋史视野下的民族关系》
（1）写出图中A、B两处政权名称及其所属民族。据图指出这一时期的时代特征。
（2）根据材料二概括当时民族关系呈现的基本状态。写出南宋时期最杰出的抗金将领，并指出其优秀品质。
4．我国江南经济发展经历了一个漫长的过程。阅读材料，完成下列问题：
材料一：汉朝以后长江流域开发进程加快，至南朝后期，赣江一带已开发成重要的稻米产地。从东晋、南北朝到隋、唐、宋时期的几百年间，北方战乱频繁，人口大量南伏（迁移），使南方人口明显大增，移民纷纷在丘陵山区开荒种地，从而促进了长江流域山区的开发。
材料二：江南之为国盛矣。地广野半，民勤本业，一岁或稔（卡收），则数郡忘饥。丝绵布帛之饶，茂衣天下。
——《宋书）
材料三：朝廷在故都（东京开封）时，实仰东南财赋，而吴（江苏）中又为东南根柢。语曰：＂苏湖熟，天下足。”
——（南宋）陆游
（1）材料一反映了江南地区能够迅速发展的主要原因有哪些？结合所学知识，指出宋代南方地区从越南引进的优良水稻品种？
（2）从材料二、三中可以看出，江南经济的发展状况如何？结合所学知识，指出宋代南方普遍种植一种经济作物？
上述材料反映了古代中国经济格局呈现出怎样的变化趋势？这种趋势最终在什么时候完成？
南方经济超过北方的过程对我们今天的经济建设有何启示？