高中语文人教统编版必修 上册5 以工匠精神雕琢时代品质获奖课件ppt

这是一份高中语文人教统编版必修 上册5 以工匠精神雕琢时代品质获奖课件ppt，共15页。PPT课件主要包含了说识别文体，想理清思路，论述工匠精神的内涵，探重点突破，引证法，对比论证，类比论证，假设论证，拓总结延伸等内容，欢迎下载使用。

2016年4月30日 李 斌
这篇文章选自2016年4月30日的《人民日报》，是一篇典型的新闻评论。新闻评论是媒体编辑部或作者对新近发生的有价值的新闻事件和有普遍意义的紧迫问题，运用分析和综合的方法，就事论理，就实论虚，有着鲜明针对性和指导性的一种新闻文体。是现代新闻传播工具经常采用的社论、评论、评论员文章、短评、编者按、专栏评论和评述等的总称，属于论说文的范畴。简而言之，新闻评论是就有价值的新闻事实和社会现象发表意见以指导实践的一种文体。
新闻评论的特点：（1）与其他言论一样，由论点、论据、论证三个要素组成，具有政策性、针对性、准确性。（2）在有限的篇幅中，主要靠独特的见解吸引读者而取胜。（3）立意新颖，论述精当，文采斐然。（4）主要面向广大群众说话。
新闻评论的主要表现方法：（1）夹叙夹议：对一件事发表看法的文章，它既要写事又要写看法，所以，夹叙夹议就成为主要的表现手法。（2）亦理亦情：论述文体，在对事件作出理性评判和分析时，并不排斥动之以情的作用。
新闻评论写作的基本思路：第一步：引述材料，摆出现象。第二步：从现象中提取论述的观点。第三步：分析论证观点，要联系实际，紧紧围绕论点，运用各种论证方法。第四步：总结全文，提出倡议。
1.再读课文，划分全文结构并概括段意，思考下列问题：第一部分（第一自然段）：
思考：这篇新闻评论论述的中心话题是什么？在提出话题方面有什么特点？
提出工匠精神的中心话题。
中心话题是工匠精神的时代特征。开篇从时代特点和企业打造金字招牌的角度引出话题，紧扣“时代品质”，具有很强的现实性。
第二部分（第二到四自然段）
思考：各段分别从什么方面对“工匠精神”进行了论述？
第三部分（第五自然段）
（1）第二段：“匠”的时代内涵及工匠精神对个人、企业和国家的作用与意义。（2）第三段：工匠精神是改变世界的现实力量的角度论述工匠精神的内涵。（3）第四段：生命哲学和人生信念的角度论述工匠精神的内涵。
从个人与时代的关系总结全文。
2.思考：联系标题和全文说说工匠精神的时代内涵：工匠精神是一种内在的力量，是雕琢时代品质的凭借，它关乎人生价值、生命哲学和人生信念，也关乎社会风尚、国家形象、时代精神，人人都要践行工匠精神。
思考：作者在论证观点时运用了哪些论证方法？
第一段引用企业家的话，写出了工匠精神在当代的意义；第二段引用《说文》里对“匠”的记载，写出“匠”古已有之，然后写出其演变；第三段引用鲁迅的话，是为了在此基础上再深入论证。引用这些内容，并加以分析论证，从不同的角度对工匠精神分析论述，可以使文章更有说服力，使观点更加深入人心。
如“工匠精神从来都不是什么雕虫小技，而是一种改变世界的现实力量”，边破边立，写出了工匠精神的作用。
如第1段“像手工匠人一样……企业……”，将手工匠人和企业进行类比，写出了企业拥有工匠精神的重要性。
如第4段中“倘若没有……怎能有……假设论证，写出了工匠精神的内涵。
思考：作为一篇议论性很强的新闻评论，本文语言又有什么特色？
——具有时代特点的新词，使人更加容易接受和理解。
——用拟人化手法使企业拥有了人的特点，生动地写出了厚植工匠精神对企业的意义。
如第1段“企业对高精尖、炫彩酷的不懈追求，同工匠精神不谋而合”。
如第2段“工匠精神厚植的企业，一定是一个气质雍容、活力涌流的企业”。
——运用排比手法，起到增强气势、调节音律的作用，使观点更加鲜明突出、更具有说服力。
如第3段“为了擦亮爱岗敬业、劳动光荣的价值原色，倡导质量至上、品质取胜的市场风尚，展现创新引领、追求卓越的时代精神，为中国制造强筋健骨，为中国文化立根固本，为中国力量凝神铸魂。”
如第4段“的确，倘若没有发自肺腑、专心如一的热爱，怎有废寝忘食、尽心竭力的付出；没有臻于至善、超今冠古的追求，怎有出类拔萃、巧夺天工的卓越；没有冰心一片、物我两忘的境界，怎有雷打不动、脚踏实地的笃定。”
如第5段“工匠精神是手艺人的安身之本，亦是我们的生命尊严所在；是企业的金色名片，亦是社会品格、国家形象的荣耀写照。”
——大量运用成语，言简意赅，掷地有声，具有浓厚的文学色彩。
出自本课的成语：炉火纯青 出神入化 不谋而合 废寝忘食 臻于至善出类拔萃 雕虫小技 离群索居 物我两忘 冰心一片雷打不动 正心诚意 技进乎道 超今冠古 格物致知脚踏实地 安身立命
现如今，对于“工匠精神”，上上下下在呼吁，国人在关注，时代呼唤“工匠精神”的回归。你觉得在自动化程度越来越高的现代社会，传统社会所孕育的工匠精神是否还有坚守的必要？如果有，我们应该怎样做才能更好地回归“工匠精神”？这个问题关乎如何认识劳动的意义和价值，值得我们深思。
要使工匠精神回归，一定要破除思想观念上的障碍，要引起人们思想的高祖重视。比如舆论界要张张旗鼓的加以宣传，各级部门要循循善诱的加以疏导，社会各界要齐心协力的加以引导，各行各业要自始至终的履行职责。