第12讲 Unit2 I think that mooncakes are delicious .-（人教版）新九年级英语暑假讲义（教师版+学生版）

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【基础知识】
1. What a great day! 多美好的一天啊！(P9)
本句是感叹句，由“特殊疑问词+名词词组”构成，省略了后面的主、谓成分。day是可数名词单数，因此用“What a …！”。如：What a clever girl! 多聪明的女孩呀！
【拓展】
感叹句常用句型：
①、What +a/an+形容词+可数名词单数（+主语+谓语）！
◆What a bright by he is! 他真是个聪明的男孩！
②、What +形容词+可数名词复数/不可数名词（+主语+谓语）！
◆What beautiful flwers these are! 这些花多漂亮呀！
◆What nice weather it is! 多好的天气呀！
③、Hw+形容词/副词+主语+谓语！
◆Hw fast he runs! 他跑的真快呀！
2. Bill wnders whether they’ll have zngzi again next year.比尔想知道他们明年是否还能吃到粽子。(P9)
(1)、wnder作动词，此处意为“想知道；想弄明白”，相当于want t knw
◆I wnder what the new teacher will be like. 我想知道新老师是什么样。
(2)、I wnder whether.….意为“我想知道是否……”，相当于I wnder if…,是一个请求允许的交际用语，询问对方是否允许自己做某事。
◆I wnder whether/if I culd use yur bike. 我想知道我是否能用一下你的自行车。
【拓展】
whether引导宾语从句时，下面几种情况不能和if互换。
①、whether引导的从句常可以与连词r或r nt直接连用，而if一般不能。
◆I will write t yu whether r nt I can cme. 我能不能来，我将写信告诉你。
②、当宾语从句提到句首时，只能用whether引导，而不能用if。
◆Whether he is single, I dn’t knw. 他是否单身，我不知道。
③、whether及其引导的成分可放于介词之后，作介词的宾语，但if不能。
◆I wrry abut whether I hurt her feelings. 我担心是否伤了她的感情。
④、whether可以引导带t的不定式，if则不能。
◆I dn’t knw whether t accept r refuse.我不知道是接受还是拒绝。
3. I’ve put n five punds! 我已经重了五磅。（P10）
put n是动词短语，意为“增加（体重）；发胖”。
◆She put n a lt f weight last winter．去年冬天她体重增加了很多。
【拓展】
put n的其他用法：
意为“穿上；戴上”。
◆He put n his hat and went ut f the ffice withut a wrd.他戴上帽子, 一言未发走出了办公室。
意为“上演；举办；展览”。
◆They are ging t put n Hamlet. 他们将上演《哈姆雷特》。
◆The band hpes t put n a UK shw befre the end f the year.那个乐队希望年底之前在英国举办一场演出。
4、I wnder if it’s similar t the Water Festival f the Dai peple in Yunnan Prvince.我想知道它是否和云南省傣族人的泼水节一样。（P10）
similar是形容词，意为“相似的；相仿的”，无比较级。be similar t是固定短语，意为“与……相似”，其近义短语是be like 或take after。
◆My pinins are similar t his. 我的看法跟他的相似。
【拓展】辨析 similar与same
similar 表示“相似的；相像的”，但并不完全一样
same 表示“相同的；同样的”，强调完全相同或一致，其前通常加定冠词the
◆They are similar,but they're nt the same. 他们相似，但并非完全一样。
7、They carry peple's wishes t the families they lve and miss.月饼寄托着人们对他们所爱与思念的家人的祝福。（教材P11）
(1)、wish此处用作名词，意为“祝福；愿望”。
◆Send yu my best wishes. 送给你我最美好的祝愿。
◆My wish is t becme a dctr. 我的愿望是当一名医生。
【拓展】
wish还可用作动词，意为“希望；想要”，后接名词、代词或动词不定式作宾语
◆D yu wish a pen r a bk? 你想要的是钢笔还是书？
◆I wish yu success. 我祝你成功。
◆We wish t see the film. 我们希望看那部电影。
辨析 wish与hpe
wish wish t d sth. 希望做某事
wish十that从句 希望……（不易实现的愿望)
wish sb.t d sth. 希望某人做某事
wish sb.十n. 希望某人
hpe hpe t d sth. 希望做某事
hpe十that从句希望……（易实现的愿望)
◆We wish yu a happy new year! 我们祝你新年快乐！
◆D yu hpe t leave nw'? 你希望现在离开吗？
(2)、miss动词，意为“思念；想念”。
◆I'm sure that everybdy will miss him, 我相信每个人都会想念他的。
【拓展】
miss作动词，还可表示“错过”，后接名词、代词或动词-ing形式作宾语。
◆Dn't miss ur bargain ffer! 本店大减价，勿失良机！
◆I missed taking part in the sprts meeting. 我错过了参加这次运动会的机会
8、Whever drank this culd live frever,and Hu Yi planned t drink it with Chang'e.无论谁喝了此药都能长生不老。后羿打算和嫦娥一起服用。（教材P11）
(1)、whever作代词，意为“无论谁；不管什么人”，相当于n matter wh,可引导让步状语从句或名词性从句。此处whever引导名词性从句，作主语，表达让步之意。
◆Whever did it,I didn't. 不管这事是谁干的，反正不是我干的。
◆Whever cmes will be welcme. 谁来都欢迎。
、plan动词，意为“计划；规划”，其过去式及过去分词均为planned,现在分词为planning。
常用短语：plan t d sth.意为“计划做某事”
◆l plan t g shpping after wrk. 我打算下班后去购物。
9、 t steal the medicine when Hu Yi was nt hme..…试图趁后羿不在家时偷仙药。（教材P11)
(1)、try t d sth.意为“尽力做某事”。
◆He shut his eyes and tried t sleep. 他闭上眼睛想要睡觉。
辨析try t d sth,与try ding sth.
try t d sth “试图做某事；尽力做某事”，表示想尽一切办法把事情办成
try ding sth. “尝试做某事”，表示试着做做看
◆He tried t find ut the answer t the questin. 他努力寻找这个问题的答案。
◆Yu always g there by train.Why nt try taking a bus? 你总是坐火车去那儿。为什么不试试坐公共汽车呢？
(2)、steal动词，意为“偷；窃取”。其过去式、过去分词分别为stle,stlen。
◆She used t steal mney frm her father's drawer. 她过去常从父亲的抽屉里偷钱。
◆It's wrng t steal. 偷窃是不对的。
10、Hu Yi was s sad that he called ut her name t the mn every night.后羿伤心不已，每晚对月呼喊她的名字。（教材P11 3a)
(1)、s…that…意为“如此……以至于……”，引导结果状语从句，s后接形容词或副词。
常用于以下结构中：
①、s+形容词/副词+that从句；
②、s+形容词+a/an十单数可数名词十that从句；
③、s+many/few+复数可数名词+that从句；
④、s+much/little+不可数名词+that从句。
◆It was s ht that we all went fr a swim. 天气太热了，所以我们都去游泳了。
◆He had s many bks t read that he hadn time t watch TV.他有这么多书要读，以至于没有时间看电视了。
(2)、call ut ne's name意为“大声呼喊某人的名字”。
◆I called ut her name but she turned a deafear t my calling.我大声叫她，但她不理我。
11、.He quickly laid ut her favrite fruits and desserts in the garden.他飞快地在花园里摆出她最喜欢的水果和甜点。（教材P11)
lay动词， 意为“放置； 安放； 产 (卵)；下 (蛋)” 其过去式、过去分词均为laid， 现在 分词为laying。lay ut 意为“摆开；布置”
◆Can yu help me layut the bks n the shelf? 你可以帮我把这些书摆在架子上吗?
辨析 lay与lie
◆The hen desn't lay eggs nw. 现在这只母鸡不下蛋了
◆Please lie dwn fr a rest. 请躺下休息一会儿。
◆Dn't lie t thers. 不要对别人撒谎。
◆The by never tell s a lie. 这个男孩从不说谎。
12、Actually,we dn't have t spend a lt f mney、事实上，我们不必花很多钱。（教材P124)
(1)、have t意为“必须；不得不”，强调由于客观因素主语不得不做某事，有人称和时态的变化，其后接动词原形。
◆Because he had n mney,he had t drput f schl. 因为没有钱，他不得不辍学。
辨析have t与must
have t“必须；不得不”，表示客观需要，有人称、数、时态的变化。dn't have t表示“不必”
must “必须；一定”，表示说话人主观上的看法，must只有一种形式。 mustn't表示“禁止”
◆Yu dn't have t tell him abut it. 你不必把这件事告诉他。
◆Yu mustn't tell him abut it. 你一定不要把这件事告诉他。
(2)、spend动词，意为“用，花”，常用句型为spend sme time/mney(in)ding sth.“花费时间/钱做某事”。spend后的动词要用动词-ing形式。
◆I spent tw hurs (in)reading the nvel. 我花了两个小时读这篇小说。
◆I spent 100 yuan buying the sweater. 我花了100元买这件毛衣。
辨析spend,pay,cst与take
spend 其主语通常是人，常用于sb.spend(s)sme time/mney (in)ding sth.“某人花费时间/钱做某事”或sb.spend(s)sme time/mney n sth.“某人在某事/某物上花 时间/钱”句型中。
pay 其主语是人,常用于sb.pay(s)sme mney fr sth.“某人为某物花费多少钱”句型中
.
cst 其主语是物,常用于sth.cst(s)sb sme mney “某物花费某人多少钱”句型中
take 常用it作形式主语, 常用于It takes/tk sb.sme time t d sth.“做某事花费某人多长时间”
句型中
◆I spent ne hundred yuan (in)buying the present. 这件礼物花了我一百元钱。
=I spent ne hundred yuan n the present.
=I paid ne hundred yuan fr the present.
=The present cst me ne hundred yuan.
◆It tk me 30 minutes t get t schl. 我用了半个小时的时间到达学校。
13、dress up装扮；乔装打扮（教材P13)
dress up常与as,in连用构成短语：dress upas..意为“装扮成…乔装打扮成……dress up in…意为“穿上…”，后接表示衣服或颜色的名词。
He likes t dress up as a sldier. 他喜欢装扮成军人。
On Christmas Day we always dress up in red. 在圣诞节我们总是穿上红衣服。
辨析dress,wear,put n,have n与be in
dress “给某人穿衣服”，其宾语是人或反身代词，不是表示衣服等的名词。
wear “穿着；戴着”，强调状态
put n “穿上；戴上”，强调动作
have n “穿着；戴着”，强调状态。不能用于被动语态
be in “穿着；戴着”，强调状态。通常接表示颜色的名词
◆She dressed her sn and then sent him t schl. 她给儿子穿好衣服并送他去上学。
◆She wears red shes. 她穿着红色的鞋子。
◆He put n his best clthes fr the party. 为参加晚会他穿上了最好的衣服。
◆She had a beautiful new suit n. 她穿着一套漂亮的新衣服。
◆Wh is the girl in red ver there? 那边穿红衣服的那个女孩是谁？
14、.Many peple make their lk scary. 很多人让他们的看起来很吓人。 (教材P13 1c)
(1)、make此处用作使役动词，意为“使……； 叫……；让……”。常见的使役动词还有have,let等。其结构是：
①、make十人（宾语）+动词原形（宾语补足语)，即make sb.d sth.意为“让某人做某事”。
◆Dn't make her wrk at night. 不要让她在晚上工作。
②、make+宾语+形容词（宾语补足语），意为“使某人/某物……”
◆He ften makes me bred. 他经常使我感到厌烦。
◆Please make the dr pen. 请开着门。
拓展 后接不带t的动词不定式作宾语补足语的动词
一感feel“感觉”；二听hear“听见”，listen t“听”；三让 have“使”，let“让”，make“使”；
四看 see“看见”，lk at“看”，watch“看”，ntice“注意到”
半帮助 help后既可带t,也可不带t, 所以谓之“半帮助”
(2)、lk scary意为“看起来吓人”。此处lk用作连系动词，后接形容词作表语。
◆The flwer lks beautiful. 那花看起来很美。
15、“Trick r treat'"means kids will play a trick n yu if yu dn’t them a treat.“不请吃就捣蛋”意思是如果你不，孩子们就会对你搞恶作剧。（教材P13)
(1)、play a trick n意为“捉弄”。
◆These children lve playing tricks n theirteacher.这些孩子喜欢捉弄他们的老师。
(2)、if意为“如果”，此处用于引导条件状语从句，主句是一般将来时，从句则用一般现在时。
◆I'll g hme if it desn't rain tmrrw. 如果明天不下雨，我就回家。
拓展
if引导宾语从句时，意为“是否”，相当于whether。如果主句是一般现在时，从句须根据实际情况确定时态。
◆I want t knw if it will rain tmrrw.
我想知道明天是否会下雨。
A Christmas Carl is a famus shrt nvel written by Charles Dickens.《圣诞颂歌》是查尔斯·狄更斯的著名短篇小说。（教材P142)
(1)、famus形容词，意为“著名的；出名的”，既可以作表语，也可以作定语。其同义词是well-knwn,反义词为unknwn。
◆Thmas Edisn is a famus scientist. 托马斯·爱迪生是一位著名的科学家。
拓展
①、be famus fr…“因……而著名/出名”
◆China is famus fr the Great Wall. 中国因长城而闻名。
②、be famus as…“作为……而出名”
◆Liu Huan is famus as a singer. 刘欢作为一名歌手而出名。
(2)、written是write的过去分词，此处written是过去分词作后置定语，修饰名词nvel。
◆I like the nvels written by M Yan. 我喜欢莫言写的小说。
17、He is mean and nly thinks abut himself.他吝音，只考虑自己。（教材P142)
mean此处用作形容词，意为“吝啬的；刻薄的”。
◆Dn't be s mean t yur little brther. 别对你弟弟那么刻薄。
拓展
mean作动词，意为“意味着：作……解释；……的意思”。其名词形式是meaning(意思；含义)，常构成短语the meaning f…,意为 “……的意思”。
◆It means that yur answer is right. 那意味着你的答案是正确的。
◆What des this wrd mean? =What's the meaning f this wrd? 这个单词是什么意思？
18、He just cares abut whether he can make mremney and he hates Christmas.他只关心能否挣到更多的钱，并且厌恶圣诞节。（教P14 2b）
(l)、care abut意为“担心；关心；在乎；对……感兴趣”
◆Dn't yu care abut lsing yur jb? 你难道不担心失去工作吗？
◆I really care abut the students in my class. 我真的很关心我班的学生。
◆I dn't care abut yur pinin. 我对你的观点不感兴趣。
辨析 care abut与care fr
care abut 意为“关心；在乎；介意”，强调出于责任感而“关心；在乎”
care fr 意为“照料；照顾”，与take care f同义
意为“喜欢”，多用于疑问句或否定句，其同义短语为be fnd f
◆My parents care abut my health. 我父母关心我的健康。
◆Wuld yu care fr a cup f tea? 你想喝杯茶吗？
(2)、hate作动词，意为“憎恨；讨厌；厌恶”，不能用于进行时，其反义词是lve。常用短
级语有：
①、hate sb./sth.,意为“讨厌某人/某物”
◆I hate dgs.我讨厌狗。
②、hate t d sth.或hate ding sth.,意为“庆恶做某事”。
◆I like swimming but I hate t swim tday. 我喜欢游泳，但今天我不想游泳。
◆I enjy cking but hate ding the dishes. 我喜欢做饭，但是讨厌洗餐具。
19、One Christmas Eve,Scrge sees the ghst f Jacb Marley,his dead business partner.一个圣诞前夜，斯克鲁奇看到了他死去的合伙人雅各布·马利的灵魂。（教材P142b)
(1)、eve (the day r evening befre an event,especially a religius festival r hliday)名词，意为“前夕；前夜”，尤指宗教节假日之前的一天或晚上。
◆We will have a New Year's Eve party. 我们将举办一场除夕晚会。
(2)、dead(n lnger alive)形容词，意为“死的；失去生命的”。
◆My father's dead.He died in 2001. 我父亲不在了。他是2001年去世的。
拓展
①、die动词，意为“死；死亡”，是非延续性动词，不能和一段时间连用。
◆My grandfather died fifteen years ag.
=My grandfather has been dead fr fifteen years..我爷爷十五年前去世了。
②、dying形容词，意为“奄奄一息的；垂死的”，一般作定语。
◆The little girl cried when she saw her dying cat. 看到她快死的小猫，小女孩哭了。
③、death名词，意为“死亡”
◆His mther's death t him. was a great blw 他母亲的去世对他来说是个巨大的打击。
(3)、business此处意为“生意；商业”，不可数名词。
◆It's been a pleasure t d business with yu. 和你做买卖很愉快。
20、.He warns Scrge t change his ways if he desn't want t end up like him.他告诫斯克鲁奇，如果他不想走上自己的老路，就要改变生活方式。（教材P14 2b)
(1)、warn作动词，意为“警告；告诫”，常用于以下结构：
①、warn sb.(nt)t d sth.,意为“告诫某人(不要)做某事”
◆He warned her t keep silent. 他告诫她保持沉默。
②、warn sb.abut sth.,意为“提醒某人注意某事”
◆She warned us abut the serius situatin. 她提醒我们注意形势的严峻性。
③、warn sb.f/against(ding)sth,意为“告诫某人当心/提防（做）某事”
◆They warned me against swimming in that part f the river. 他们告诫我不要在河的那一带游泳。
(2)、end up意为“最终成为；最后处于；结束”，其后可以跟with,in,ding等：
①、end up with表示“以……结束”，其后可跟任何名词。
◆If yu d that,yu'll end up with egg nyur face.你要是那样做，必将出洋相。
②、end up in后面一般要接一个地点名词。
◆If yu cntinue t steal,yu'll end up in prisn.你要是继续行窃，早晚得进监狱。
③、end up ding表示“以做……结束”，此处动词-ing形式作宾语。
◆The party ended up singing an English sng.晚会以唱一首英文歌而结束。
21、He als tells Scrge t expect three spirits t visit him.他还告诉斯克鲁奇将有三个幽灵来拜访他。（教材P14 2b)
expect用作动词，意为“期待；预料”，后接名词、代词、不定式或从句。常用结构expect t d sth.“期待做某事”；expect sb.t d sth“期待某人做某事”。
◆I expect a letter frm my family. 我期待一封家信。
◆She expects t cme back next week. 她期待下个星期回来。
◆I expect that I will get gd grades this term.我期望这学期我会取得好成绩。
22、First,the Ghst f Christmas Past takes him back t his childhd and reminds Scrge f his happier days as a child.首先，圣诞节“过去之灵”带他回到他的童年时代，使他回想起孩提时候的欢乐时光。（教材P14 2b)
(1)、take sb.back t….意为“带某人回到……”。
◆I will take yu back t France next week. 下周我将带你回法国。
(2)、remind动词，意为“提醒；使记起；使想起”，remind sb.f sb./sth.意为“使某人想起某人/某事”。
◆The pictures remind me f my schldays. 这些照片使我想起了我的学生时代。
拓展
①、remind sb.t d sth.意为“提醒某人做某事”。
◆My parents ften remind me t study hard. 父母经常提醒我要努力学习。
②、remind-+sb.+that从句意为“提醒某人……”
◆I remind him that he must g hme befre dark. 我提醒他必须在天黑之前回家。
23、He decides t change his life and prmises tbe a better persn.他决定改变自己的生活，发誓做个好人。（教材P14 2b)
(1)、decide此处作及物动词，意为“决定；下决心”，常用结构有：decide sth.(决定某事)；decide t d sth.(决定做某事)；decide+that从句（决定……）。
◆I can't decide anything at the mment. 此刻我不能作出任何决定。
◆He decided t learn medicine. 他决定学医。
◆I decided that I wuld tell yu abut it. 我决定要告诉你那件事。
(2)、prmise动词，意为“允诺；答应”。其用法归纳如下：
①、后接名词或代词作宾语，常可以带间接宾语，即构成prmise sb.sth.。
◆He prmised me the bk. 他答应给我这本书。
②、prmise t d sth.,意为“承诺/答应做某事”。
◆He prmised t help us. 他答应要帮助我们。
③、prmise sb.(nt)t d sth.,意为“承诺/ 答应某人（不）做某事”。
◆I prmise yu nt t say that. 我答应你不说那件事。
④、prmise十that从句，意为“承诺……”
◆He prmised that he wuld cme straight hme.他承诺他会直接回家。
拓展
prmise作名词的用法
①、意为“承诺；诺言”。
◆Give me yur prmise that yu'll never be late again. 答应我你决不再迟到了。
②、意为“希望；前途”。
She shws prmise as a pianist. 她有希望成为一名钢琴家。
【考点剖析】
考点1、宾语从句
I wnder ________ June is a gd time t visit Hng Kng.
A．whatB．thatC．whetherD．when
考点2、感叹句
clever the by is!
A．HwB．WhatC．Hw aD．What a
考点3、动词lie, lay及相应的词形变化
The driver saw an ld man ________ n the side f the rad, and he tk the man t the hspital withut thinking twice.
A．lieB．liesC．lyingD．t lie
考点4、花费四词的句型
—Will yu take the nrmal train r the bullet train (高速火车) t Beijing?
—The bullet train. I will have t ________ mre mney, but it will ________ less time.
A．cst; payB．take; spendC．pay; takeD．spend; cst
考点5、表示穿戴动词dress,wear,put n与be in
—Gina, ________ yur cat, please. It’s time t g t schl.
—OK, mm. I will ________ myself right nw.
A．get dressed; wearB．put n; dress
C．wear; dressD．dress; put n
考点6、动词remind用法
—My grandpa is getting s frgetful.
—I have t remind him ________his medicine.
A．takeB．takesC．t takeD．taking
考点7、动词warn用法
We all warn my uncle ________ s much wine, but he desn’t fllw ur advice.
A．t drinkB．nt t drinkC．t nt drinkD．drinking
考点8、动词prmise用法
We prmise ________ the rubbish in the classrm.
A．t pickB．t pick upC．nt t pickD．nt t pick up
【真题演练】
1．— I watched the live(直播)NBA game last night. Hw abut yu?
— Of curse I did. ________ amazing game it was!
A．What anB．Hw anC．WhatD．Hw
2．Yu’ll have t ______ the bks because there aren’t enugh fr everyne.
A．packB．sellC．chseD．share
3．The mncakes are ________ delicius ________ he wants t eat anther.
A．t; tB．enugh; tC．s; thatD．as; as
4． yu talk t, yu shuld try plite t them.
A．Whenever; t beB．Whenever; being
C．Whever; beingD．Whever; t be
5．Befre the guests arrived, my mther quickly sme fruits and sweets n the table.
A．lays utB．laid utC．lied utD．lain ut
6．— Yu need t lse weight!
— I see. I’ve __________ 10 kilgrams.
A．gt upB．put upC．turned nD．put n
7．Jim's ideas are similar _________ mine, but quite different _________ yurs.
A．t; frmB．frm; tC．with; fD．as; with
8．— D yu still remember that accident, Danny?
— Of curse. I’ll never frget it it happened s lng ag.
A．nly ifB．even thugh
C．because fD．ever since
9．The girl dresses up ________ a cartn character called Minnie.
A．nB．asC．frD．at
10．The pliceman warned the man ________ after drinking.
A．nt t driveB．t driveC．nt drivingD．driving
11．“Trick r Treat” means kids will ________ n yu if yu dn’t give them a treat.
A．play a trickB．laugh atC．dress upD．lay ut
12．Mst British high schl children ______ unifrms at schl.
A．wearB．dressC．put nD．dress up
13．—Yu lk sad. What happened t yu?
—Everyne __________ us t win the match, but we lst.
A．expectsB．expectedC．hpesD．hped
14．—He dressed up a ghst last night. Hw scary!
—Take it easy! He just played a trick us.
A．in; nB．in; inC．as; nD．as; in
15．Jack felt really sad after his uncle .
A．was dyingB．diedC．deathD．dead
16．—D yu ften get nline?
—Yes. I mst f my time n it. It’s a gd way t search fr infrmatin.
A．cst; surfingB．spend; surfingC．pay; playingD．take; playing
17．I like these phts and they can ____ me ____ the life living in the cuntryside.
A．think; fB．remind; fC．let; dwnD．wake; up
18．—Have yu ever read the nvel by the yung writer?
—N. But I hear it’s very interesting.
A．writtenB．writeC．t writeD．writing
19．Nwadays peple wh smke in public places will be _________ .
A．hurtB．stlenC．punishedD．admired
20．The man is listening t the radi, _________ n the bed.
A．lieB．liesC．layD．lying
【过关检测】
一、根据首字母填空
1．— Can yu tell the difference between these tw pictures?
— Difference? Oh, n. They lk quite s________.
2．A thief（小偷）brke int the shp and s________ many things last night.
3．Parents ften w________ their kids nt t play with fire.
4．Yu shuld learn t think while reading. Usually, the writer’s true meaning l________ behind the key sentences.
二、根据汉语提示填空
5．Sme parents tell their kids nt t speak t __________ （陌生人）.
6．D ________（亲戚）f yurs still live in Lndn?
7．Betty ________（想知道）whether they’ll get tgether and have the sweet rice dumplings again next year.
8．The gd news abut Tm ________ (传播) s quickly that everyne in his twn knew it sn.
9．My aunt bught a new cmputer as a birthday ________ (礼物) fr her daughter.
10．The yung man is talented, and his leader ________ (欣赏) him very much.
三、句型转换
11．Jim is ging t Japan in tw days.(对画线部分提问)
__________ __________ is Jim ging t Japan?
12．I ate t much ice cream, s I was five kils heavier last summer.（改为同义句）
I ________ ________ five kils last summer because f eating t much ice cream.
13．My skirt lks the same as hers. (改同义句)
My skirt is ________ ________ hers.
14．This mvie is very interesting. (改为感叹句)
________ ________ this mvie is!
15．“D yu have a ty car?” Jack asked his brther.（改为宾语从句）
Jack asked his brther ________ he ________ a ty car.
词汇
Sectin A：
单词：mncake, lantern, stranger, relative, pund, flk, gddess, steal, lay, dessert, garden, admire, tie
短语：a little t有点；eat ut在外吃饭；put n增加（体重），发胖；be similar t与……相似；thrw…at…把……扔向……；wash away将……冲走，洗掉；in the shape f 呈……的形状；flk stry民间故事；sht dwn击倒，射掉；refuse t d sth.拒绝做某事；fly up向上飞；call ut大声说出；lay ut摆开，布置
Sectin B：
单词：haunted, ghst, trick, treat, spider, Christmas, lie, nvel, eve, dead, business, punish, warn, present, warmth, spread
短语：dress up穿上盛装，打扮；think f想起；think abut考虑；care abut关心；end up最终成为，最后处于；wake up醒来，叫醒；in need需要帮助，处于困境
Self Check：give birth t产生，生（孩子），引起；treat as把……看作
语法
Objective clause with that, if and whether
Exclamatry statements
功能用语和话题
“做出个人反应”（Give a persnal reactin）和节日(Festival)
I knw that the water Festival is really fun.
I wnder if they’ll have the races again next year.
I wnder whether June is a gd time t visit Hng Kng.
I believe that April is the httest mnth in Thailand.
What fun the Water Festival is!
Hw pretty the dragn bats were!
原形
过去式
过去分词
现在分词
含义
lay
laid
laid
laying
常作及物动词， 意为“放；摆；铺；下(蛋)；产 (卵)”等
lie
lay
lain
lying
常作不及物动词，意为“躺； 存在；在于”等
lie
lied
lied
lying
常作不及物动 词，意为“说谎”； 此外， lie 可作名词，意 为“谎言”