河南省驻马店市确山县2023-2024学年部编版七年级下学期期末考试历史试卷
展开选择题(20分)
非选择题(30分)
(8分)
(1)制度:三省六部制。(1分)
(2)措施:采取分化事权的办法,削弱相权;解除禁军高级将领的兵权;派文臣担任州县的长官,在各州府设置通判;在地方设置转运使。(写出其中两点即可得2分)
影响:强化中央集权,皇权大大加强。(符合题意即可得1分)
(3)新政策:废除了以往长期存在的丞相制度和中书省,提升吏、户、礼、兵、刑、工六部的职权,并使六部直接向皇帝负责;把原来的大都督府分为中、左、右、前、后五军都督府,将军队调动和武官任命的权力统归兵部。(2分)
(4)影响:使君主专制进一步强化或者皇权达到顶峰。(言之有理即可得1分)
(5)线索:皇权不断强化,相权不断削弱直至废除。(言之有理即可得1分)
22. (8分)
(1)民族政策:开明的民族政策; 尊称:“天可汗”。(2分)
(2)宣政院。西藏正式归入中国版图。(2分)
(3)西藏最高长官:驻藏大臣(1分)。新疆最高长官:伊犁将军(1分)。
积极作用:加强了各民族之间的经济文化联系,促进了边疆地区的开发,使我国统一多民族国家得到进一步巩固。(言之有理即可得1分)
有利于统一多民族的发展;有利于国家稳定。(符合题意即可得1分)
23.(7分)
(1)三大发明:火药、指南针、活字印刷术。(3分)
(2)“他”:宋应星(1分); 《天工开物》是一部科技巨著(1分), 其被誉为“中国17世纪的工艺百科全书”。(1分)
(3)认识:中华优秀传统文化是中华先辈们汗水智慧的结晶,是中华民族的宝贵财富,我们应大力弘扬中华民族优秀传统文化;要继承发展,取其精华、去其糟粕。(言之有理即可,1分)
24.(7分)
(1) 原因:唐宋时期社会安定;经济重心南移(或南方经济发展);唐宋时期统治者奉行开放的对外政策(或支持对外交往),设置机构进行管理对外贸易;唐宋时期造船技术先进;北宋时期指南针应用于航海。(写出两点即可得2分)
(2) 事迹:图一:郑和下西洋;图二:戚继光抗倭;
图三:郑成功收复台湾。(3分)
特点:既有友好交往,也有矛盾冲突。(意思相近即可,1分)
趋势:由对外开放走向闭关锁国。(符合题意即可,1分)
试题分析
本次考试命题以现行《初中历史课程标准》为依据,体现新课改的精神,有利于培养学生创新精神和实践能力。纵观全题,呈现以下特点:
1.立足基础,重视主体
本套历史试题遵循七年级学生的认知规律,强调对学科基础知识和主干内容的考查,试题灵活且易于入手。第一大题为选择题共20个小题(每小题1分),共20分。覆盖面较全难度适中,强调知识的理解及运用;大部分题目通过创设的历史情景和历史材料,考查学生知识理解和知识迁移能力。第二大题为非选择题(材料分析题),共30分。本题包含四个大题,每一个题都是根据材料并结合所学知识回答问题。在问题设置方面,大部分题设问明确,答案唯一,重视知识的认知和能力再现;部分题的题型新颖,有一定梯度和难度,重视对学生审题能力的考查。本套试题主要考查学生历史知识的再现能力,历史的空间思维能力,知识迁移能力;设问由浅及深,符合学生的认识水平和思维水平。题目设计具有简明性。题意指向明确,题目的表述较清楚,简单明了,学生审题时一目了然。
2.体现学科性,突出论从史出的学科特点
注重考查学生阅读历史材料,从中获取和运用有效信息的能力。强调历史学科用史实说话,论从史出的原则是这套试题的一个突出特点,查了学生阅读理解材料的能力,这对今后的历史教学起到了很好的导向作用。
3.题型特点:
(1)覆盖面广:20道选择题涉及范围比较广。
(2)注重基础知识和能力的考查。每道选择题都是最基本的、课程目标要求掌握的历史知识。
(3)非选择题注重知识的迁移,考查学生的分析能力。将同类历史知识或前后相关的历史知识罗列在一起,训练学生的联系、比较和分析能力。
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