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河北省唐山市丰润区2023-2024学年八年级下学期期中语文试题
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这是一份河北省唐山市丰润区2023-2024学年八年级下学期期中语文试题，共8页。试卷主要包含了解释加点词语的意思，请用“/”为下面句子断句等内容，欢迎下载使用。
注意事项：1．本试卷共6页，总分100分，考试时间90分钟。
2．答题前，考生务必将姓名、准考证号填写在试卷和答题卡相应位置上。
3．所有答案均在答题卡上作答，在本试卷或草稿纸上作答无效，答题前，请仔细阅读答题卡上的“注意事项”，按照“注意事项”的规定答题。
4．答题时，请在答题卡上对应题目的答题区域内答题。
5．考试结束时，请将本试卷和答题卡一并交回。
第一部分 积累运用
（1~3题 20分）
1．根据语境，完成下面题目。（6分）
最美人间四月天，草长莺飞，这里有杏花春雨的恬静，也有拂堤杨柳的明丽，有蜜蜂蝴蝶的忙碌，也有纸鸢摇曳的悠闲。走进春天，你可以生出多种感触，它能让你如饮甘露，温润满怀；也能激起你磅bó的豪情，震hàn心田。它可以像缓缓流泻的古筝弦音，清越锵然，使你沉寂的内心褪去冬日的冗杂，变得灵动活跃。这是一个我们共同拥有的美好的季节，让我们去赏春吧，和大自然来一个拥抱！
（1）根据拼音写出汉字或给加点字注音。（4分）
①恬静__________ ②锵然__________ ③磅bó__________ ④震hàn__________
（2）仿照划线句子，再写一句话。（2分）
2．学校八年级开展“古诗苑漫步”综合性实践活动，请你参与，填写答案。（11分）
（1）古人常常以诗文传情，从“①__________，②__________，有良田、美池、桑竹之属”我们感受陶渊明《桃花源记》的美景；“③__________，在城阙兮”（《诗经•郑风》）中我们体会到主人公无可奈何，独自徘徊城头；从“④__________，胡为乎泥中”（《诗经•邶风》）中感受到劳役者的满腔愤懑；依依惜别时，耳畔似乎还响起“⑤__________，儿女共沾巾”（王勃《送杜少府之任蜀州》）的旷达之语。古人常在诗文中表达心志，孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》中“⑥__________，⑦__________”，巧设比喻，委婉表达希望得到张丞相举荐，以在太平盛世闲居为耻而渴求从政的心愿。（7分）
（2）根据“青青子衿，悠悠我心”这两句诗的内容和意境，请从下列选项中选择最为恰当的一项为其配乐吟诵（ ）（2分）
A．《平沙落雁》——宁静抒怀B．《十面埋伏》——壮丽雄伟
C．《胡笳十八拍》——委婉幽怨D．《高山流水》——清新明快
（3）小语根据自己的喜好编写了《古诗欣赏》小册子，内容分别为边塞诗、咏物诗、送别诗。右面这幅画最适合做哪类诗的诗集封面？说说理由。（2分）
3．口语交际。（3分）
同学们，当有人向我们提问、建议或者质疑，我们采取恰当的方式做出回应，就是应对。阅读下面的应对案例，简要分析孔融采用的应对技巧。
孔融十岁的时候就表现出超乎寻常的聪明才智，得到人们的赞许。有一个叫陈韪的官员却当众不以为然地说：“小时了了（聪明），大未必佳。”孔融立即回应道：“想君小时，必当了了。”
第二部分 阅读
（4~16题 40分）
一、古代诗歌阅读。（4分）
阅读下面古诗，回答4~5题。（4分）
关雎
《诗经》
关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。
参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。
求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。
参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。
参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。
4．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）（2分）
A．“流”即求取，“采”即采摘，“芼”即挑选，几个动词生动地表现了女子的勤劳。
B．“琴瑟友之”“钟鼓乐之”实写青年与意中人热恋的时光和举行婚礼的欢乐场面。
C．本诗表现了古代青年对爱情婚姻大胆执着的追求，感情坦率朴素、热烈浓郁。
D．本诗运用双声词、叠韵词，采用了重章叠句，增强了诗歌的音乐感、节奏感。
5．本诗开头为什么要从“关关雎鸠，在河之洲”写起？（2分）
二、文言文阅读。（13分）
阅读下面的文言文，完成6~9小题。
【甲】《核舟记》节选
舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。中轩敞者为舱，翦篷覆之。旁开小窗，左右各四，共八扇。启窗而观，雕栏相望焉。闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水波不兴”，石青糁之。
船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡。佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之——珠可历历数也。
【乙】士人画鼠
东安一士人善画，作鼠一轴①，献之县令，令初不知爱，漫悬于壁，旦而过之，轴必坠地，屡悬屡坠，令怪之，黎明物色，轴在地而猫蹲其旁，逮②举轴，猫则踉跄逐之，以试群猫莫不然者于是始知其画为逼真。
【注】①轴：画卷。②逮：等到。
6．解释加点词语的意思。（3分）
（1）神情与苏、黄不属属：_________________
（2）珠可历历数也历历：_________________
（3）一士人善画善：_________________
7．将【甲】文中画线句子翻译成现代汉语。（4分）
（1）中峨冠而多髯者为东坡
（2）其两膝相比者，各隐卷底衣褶中
8．请用“/”为下面句子断句（标两处）。（2分）
以试群猫莫不然者于是始知其画为逼真。
9．请根据【甲】【乙】两篇选文，回答问题。（4分）
（1）【甲】文第二段介绍了 ① ；【乙】文中评价画作精美的词语是 ② 。（2分）
（2）从【甲】文段看，雕刻家的高超技艺主要表现在哪些方面？（2分）
三、现代文阅读
（一）阅读下面文字，回答10~11题。（7分）
精准预测天气有多难
①人们渴望预知天气变化，真正做到“未雨绸缪”，但“天有不测风云”，精准预测天气确实不是一件容易的事。
②影响天气预报准确率的基本原因是大气运动自身具有随机性。大气变化是一个复杂的运动过程，充满了各种各样的可能性。对此，美国气象学家爱德华•罗伦兹有个生动的比喻：“巴西丛林的蝴蝶闪动一下翅膀，可以引起美国德克萨斯州的飓风。”这就是大家熟知的“蝴蝶效应”。在随机性的多重影响下，任何一种预测结果，都是要担风险的。人们对天气形成初始状态的观测，总是会有某些误差，而哪怕是很小的误差，也会使预测的结果大相径庭。
③各种复杂地形也会给大气运动带来影响。如青藏高原地势较高，受到太阳辐射后温度上升，尤其是夏天，它便成为高空大气环流的一个热力源；当气流经过时，要么从上面越过去，并被加热，要么从旁边绕流过去，从而形成天气系统比如西南涡等。这些使得整个大气环流形势变得十分复杂。可见错综复杂的地形地貌，也是个爱添乱的“捣蛋鬼”。
④何况，不同的天气类型，预报准确率差异很大。像高温、寒潮、梅雨这些空间范围较大、时间尺度较长的天气，预报准确率就比较高。全国24小时晴雨预报和最高、最低温度预报，能够做到“八九不离十”。但有些天气发生的突然，具有很强的局部地域性特征，例如强对流天气，也就是短时间内发生的冰雹、强降雨、强雷电、龙卷风等，预报准确率就非常低。
⑤在多种因素的影响下，预报的难度当然就增大了。这如同玩拼图：如果只有8个版块，儿童也能拼出来；如果是800块，成人可以拼出来；但如果是8000万块，甚至更多，那“神”也都无法拼出来了。
⑥不过，随着计算机的普及和数值预报手段的改选，天气预报准确率正在不断提升。英国气象局正在开发一种新的计算机模型，气象人员可以利用它发布面积仅为1平方公里地区的天气预报。不久的将来，人们可以即时获取更小区域内精确的天气信息。届时，气象学家发布温布尔登网球赛天气预报时，将不会像现在这样，只能预报温布尔登所在的伦敦东南部的天气，而可以把精确度定在比赛场地500米的范围内。
10．阅读文章时，小语对第③段的划线句提出了疑问，请你帮助他回答括号里的问题。
错综复杂的地形地貌，也是个爱添乱的“捣蛋鬼”。（“捣蛋鬼”在文中有什么表达效果？）（3分）
11．小语发现诗句中也隐含着天气情况。以下两句诗所描绘的天气情况，哪一种更难精准预测？请结合文章内容说明理由。（4分）
“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。”（苏轼《六月二十七日望湖楼醉书》）
“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。”（赵师秀《约客》）
（二）阅读下面文字，回答12~15题（12分）
粽叶飘香时
熊代厚
①石榴花红了，栀子花白了，端午到了。
②街上的摊点开始吆喝起各式各样的粽子，商场的大楼挂满了斑斓的条幅，营造着端午的氛围。我穿行于这节日的森林里，开始想念故乡的粽香。
③故乡在一个遥远的乡村，门前有一条蜿蜒的小河，两边是连绵的青山。河水清澈，映着青山和白云，河边长着极茂盛的芦叶和苇草。
④为包出最好的粽子，母亲在端午的前一天就去河边采芦叶和苇草。她起得很早，赶在太阳出来之前，赶着芦叶挂着晶莹的露水。芦叶细长锋利，母亲的脸和手常被划破，但她并没有在意。选上好的糯米，先要泡上一宿，然后堆在一个大铁脸盆里。青青的芦叶和苇草放在旁边，闪着亮光。
⑤母亲系上围裙，坐下来，左边是芦叶和苇草，右边放着糯米。她熟练地将两张芦叶交叠在一起，然后在右手握成一个斗形，左手抓半把糯米，轻轻地一松手，把米填进去。约莫加到一半时，将准备好的红枣或是红豆，或是一块咸肉丁放入，接着，在侧面再插入一片芦叶，然后继续加糯米直到装满斗形，用拇指轻压一下，粽子就变得严实。
⑥米全部填好了，她折过侧面的芦叶来封口。她的嘴里含着苇草的一端，用拇指拉紧另一端。顺着整个粽子一绕，一拉，一扣，一结，一个鲜绿漂亮的三角粽就在她的手中诞生了，整个动作是那样的连贯和优美。包好的粽子以8个为一组，被拴在了一起，再一排一排地挂起来，沉沉实实的，等待着下锅。
⑦天暗了下来，粽子全包完了，一个个饱满而结实。看着眼前的粽子，母亲的脸上荡漾着满足的笑容。她把包好的粽子一个个地放入锅中，密实而紧凑。她在上面还要压一块重的小青石，防止水滚开后，粽子浮起来煮不透。
⑧灶膛里放进早已晒干的树根，熊熊的火焰开始“舔”着锅底，发出呼呼的声音。大火把锅里的水煮沸后，母亲改用温火慢慢煮，不然，粽子会爆馅。她不时地去灶膛加柴或是减柴，时刻检查锅里的水。
⑨白白的雾气氤氲起来，慢慢飘出浓浓的芦叶的清香和糯米的甜味。两个时辰后，撤掉柴火，让底火来闷。一勾新月挂上树梢，滑嫩芳润、清香醇厚的粽子终于新鲜出锅。那一个晚上，村里每家都在煮粽子，粽子的清香从每一个角落飘散出来，弥漫着院落，沁润在心里。
⑩粽叶飘香的日子，另一件值得巴望的就是吃鸭蛋。
⑪母亲选一个结实的瓦缸，先在里面装满了黄泥，然后加粗粒的盐和花椒，倒一点白酒，把它们搅匀。然后挑出最好的鸭蛋，把它们洗干净，在每一个蛋上小心地糊上一层层薄薄的黄泥后，整齐地放进缸里。
⑫腌鸭蛋，时间太早，等到端午会太咸；迟了未免又少了些成色，不够入味。母亲把时间把控得正好，她腌的蛋咸淡适中，剥开，红黄油的淋漓，吃在嘴里，沙朗得很。
⑬鸭蛋是和粽子一道煮的，需提前拿出来，不然时间长了会全部爆破。她把白净净或绿粉粉的鸭蛋用冷水浸一下，干了之后，在上面涂上红黄的颜料，然后装进一个小小的络子里，给我们姐弟挂在胸前。这个小小的络子是用彩色皮筋结的，专门用来装鸭蛋，大小正好。村里的每一个孩子的胸前几乎都挂着一个鸭蛋，大家见面了，一个个捧着相互撞击，谁不被击破，就是胜者。
⑭家里的鸭蛋更多的是拿到街上卖，换一些油盐酱醋，挂在胸前的常舍不得吃。吃的时候很小心，先敲去空头，不把蛋壳碰破。蛋黄、蛋白吃光了，用清水把鸭蛋壳里面洗净，壳薄明晰，玲珑剔透，我们用它来装萤火虫。夜色降临，小伙伴们都出来了。在树丛里，萤火虫一闪一闪的，像天上的星星。我们伸出手掌，轻轻捏入拳内，手心的亮光便闪烁不定。
⑮我们小心地从蛋壳破口将它送入，一个蛋壳可以装十几只。最后用蛋膜粘口水糊住蛋口，分明就是一盏小小的灯笼。我们提着它，穿行于村口巷尾、田野麦场，那一丝丝忽明忽暗的光，引得我们小小的心柔软而温暖。玩累了，放在枕边，看着看着，一起潜入了梦乡。
⑯童年像一场清远的梦，早离我远去。如今的市场里各种粽子琳琅满目，招揽声不绝于耳。鸭蛋更是随处可见，它们常有着精美的包装。可无论是粽子还是鸭蛋，再也吃不出当年的味道。
12．作者说：“我穿行于这节日的森林里，开始想念故乡的粽香。”阅读文章，看看作者围绕这份想念写了哪些事情，请填写在横线上。（2分）
13．圈点批注是阅读时常用的方法，请你为文中划线的两组句子，从语言特点、行文作用、描写方法、写作技巧等方面，任选一个角度加以批注。（5分）
（1）石榴花红了，栀子花白了，端午到了。（2分）
批注：_______________________________________________________________________________________
（2）她熟练地将两张芦叶交叠在一起，然后在右手握成一个斗形，左手抓半把糯米，轻轻地一松手，把米填进去。约莫加到一半时，将准备好的红枣或是红豆，或是一块咸肉丁放入，接着，在侧面再插入一片芦叶，然后继续加糯米直到装满斗形，用拇指轻压一下，粽子就变得严实。（3分）
批注：_______________________________________________________________________________________
14．“看着眼前的粽子，母亲的脸上荡漾着满足的笑容”，写出母亲此刻的心理活动。（2分）
15．文章结尾写道：“可无论是粽子还是鸭蛋，再也吃不出当年的味道。”这不由让我们想到《社戏》的结尾：“真的，一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆，——也不再看到那夜似的好戏了”，请你对这两处文章结尾加以分析，比较它们的异同点。（3分）
（三）整本书阅读（4分）
16．为了提高阅读效率，老师推荐同学们采用选择性阅读的方法来阅读《经典常谈》。
小语和小文阅读后展开了讨论，请你根据原著内容完成以下对话。
小语：《经典常谈》是①__________（填作者）先生为我们中学生撰写的一部介绍传统文化经典的著作，翻开这本书，我从《②__________》（填经典著作名称）得知了造字之经过。
小文：我学习了《<诗经>二首》后再读这本书，对诗经的主要表现手法③__________有了更深理解。
小语：是啊，不过端午节刚过，我想了解屈原的爱国情感，不知道这本书里头有没有介绍。
小文：有啊，你可以去阅读《辞赋第十一》，里边讲述了屈原二次放逐时作《④__________》的过程，里边介绍了他的人生经历和爱国情怀，算是他的自叙传。
第三部分 写作（40分）
17．写作。（40分）
请你选择以上任意一个角度完成写作，要求：①题目自拟。②不少于600字。③不得抄袭、套作。④文中不出现真实的校名、人名和地名。
丰润区2023—2024学年度第二学期期中质量检测
八年级语文试题参考答案
第一部分 积累与运用
（1~3题 20分）
1．（6分）（1）（4分）①tián ②qiāng ③礴 ④撼（每空1分，共4分）
（2）（2分）它可以像连绵不断的山水画卷，清新怡人。（修辞、句式一致，语意连贯）
2．（1）（7分）土地平旷②屋舍俨然③挑兮达兮④微君之躬⑤无为在歧路⑥欲济无舟楫⑦端居耻圣明（每空1分，有错该空不得分）
（2）（2分）C
（3）（2分）送别诗（1分）理由：画中江内有小舟，一人上船离去，几人在岸边送别，符合古人常于岸边送别的情形（1分）。
3．（3分）孔融巧换陈韪“小时了了（聪明），大未必佳”的概念，不直接说陈韪“大未必佳”，而是说陈韪“想君小时，必当了了”，言外之意是陈韪现在（长大后）并不聪明。（意思对即可。）
第二部分 阅读
（4~16题 40分）
一、古代诗歌阅读（4分）
4．（2分）B
5．（2分）此诗在艺术上巧妙地采用了“兴”的表现手法。（1分）开头从“关关雎鸠，在河之洲”写起，以雎鸟相向合鸣，相依相恋，兴起淑女陪君子的联想，贴切自然，意蕴丰富。（1分，意对即可。）
二、文言文阅读（13分）
6．（3分）（1）类似 （2）分明的样子 （3）擅长（每小题1分，有错字不给分。）
7．（4分）（1）（2分）中间戴着高高的帽子，胡须浓密的人是苏东坡。（每个分句1分，翻译不全的每处扣0．5分。）
（2）（2分）他们互相靠近的两膝，各自隐藏在卷子下边的衣褶里。（每个分句1分，翻译不全的每处扣0．5分。）
8．（2分）以试群猫/莫不然者/于是始知其画为逼真。
9．（4分）（1）（2分）①核舟船头三人的神情、动作 ②逼真（每空1分）
（2）（2分）主要表现在：①用料体积小；②所刻东西（字、景、人、物）多；③刻画细腻逼真，情态毕备，富有诗情画意。（写出两点即可。）
【乙】文参考译文：
东安有一个读书人擅长作画，作了一幅（题材为）老鼠的画，把它献给了县令。县令起初不懂得珍惜，随便（把它）悬挂在墙壁上。（每天）早晨走过挂画的地方，那幅画总是落在地上，多次挂上去多次落下。县令对此感到很奇怪，（一天）黎明时（他便起来）观察。（只见）画落在地上，一只猫蹲在画的旁边。等到（县令）把画拿起来，猫就跟着跳起来追赶那幅画。（县令）用（这幅画）来试其它的猫，没有一只不是这样的。这时（他）才知道这幅画画得很逼真。
三、现代文阅读（7分）
（一）
10．（3分）用“捣蛋鬼”打比方（1分），生动形象（1分）地说明错综复杂的地形地貌使大气环流形势变得十分复杂（1分，只答“地形地貌错综复杂”不得分。）。
11．（4分）苏轼诗句中的天气更难。（1分）苏轼诗句描写的是暴雨天气（1分），因为暴雨发生得突然，具有很强的局部地域性特征，所以预测困难（1分）。赵师秀诗句描写的是梅雨天气，因为梅雨天气空间范围较大，时间尺度较长，所以预测容易。（比较赵师秀诗中天气1分。）（选择错误该小题不得分。）
（二）（12分）
12．（2分）A．母亲备材料/母亲采芦叶和苇草、选泡糯米，不怕吃苦/勤劳肯干/精心准备（只写“母亲备材料”的扣0.5分。）
B．做萤火虫灯/做鸭蛋灯笼（每空1分）
13．（5分）（1）（2分）示例一：“石榴花红了，栀子花白了”，运用景物描写，选取富有季节特征的两种花，自然点出“端午到了”，从而引出下面端午节有关粽子和鸭蛋的内容。
示例二：开头运用短句，语言质朴，简洁明了，快速切入文章的主要内容，引出下面有关粽子和鸭蛋的回忆。
示例三：景物描写，“红”和“白”从色彩角度写出了景物的特征，富有画面感。语言简洁，引出下文，激发了读者的阅读兴趣。（批注合理，能写出自己的感悟即可。）
（2）（3分）运用“叠”“握”“抓”等一系列动词（1分），具体描写了母亲包粽子时的情景（1分），表现了母亲包粽子技艺的娴熟和勤劳能干的特点/表达了对母亲的赞美之情（1分）。
14．（2分）心理描写要用第一人称，内容可以是：母亲想着孩子能吃上自己亲手包好的粽子，内心的温暖，充满成就感、满足感和幸福感。
15．（3分）相同点：两文结尾都表达了对童年往事的怀念，对记忆中人的怀念；在现实生活中难以再有当年的情境，难以体会当年的心情。（1分）
不同点：《社戏》中“我”难忘的是平桥村人们那种淳朴善良、热情好客的美好品质，还有优美的水乡风光和自由自在的生活。（1分）《粽叶飘香时》作者怀念端午的粽子和鸭蛋，表达的是对母亲的怀念，对家乡的怀念。（1分）
（三）（4分）
16．（4分）①朱自清 ②说文解字 ③赋、比、兴 ④离骚（每空1分）
第三部分 作文
（17题 40分）
17．写作（40分）
略想念
粽香
A__________
→母亲包粽子，熟练有序
→母亲煮粽子，不急不躁
蛋香
母亲腌鸭蛋、煮鸭蛋
→我和小伙伴们挂鸭蛋络子、B__________
【说文解字】
履也。履之箸地曰履。履，足所依也。从足。戔聲。
记一次参加（观摩）劳动实践的经历
记叙描写为主
记一节劳动教育课
介绍劳动教育课获得的技能
说明为主
介绍一种新科技新发明
家宴菜单设计、家乡风味菜肴制作（可选其一）
介绍家乡农作物、特产
明末宋应星所著《天工开物》一书，是世界上第一部关于农业和手工业生产的综合性著作，涉及30多个行业，描绘了130多项生产技术和工具的名称、形状、工序。
假如《天工开物》的作者宋应星从300年多前穿越而来……
想象为主
注意事项：1．本试卷共6页，总分100分，考试时间90分钟。
2．答题前，考生务必将姓名、准考证号填写在试卷和答题卡相应位置上。
3．所有答案均在答题卡上作答，在本试卷或草稿纸上作答无效，答题前，请仔细阅读答题卡上的“注意事项”，按照“注意事项”的规定答题。
4．答题时，请在答题卡上对应题目的答题区域内答题。
5．考试结束时，请将本试卷和答题卡一并交回。
第一部分 积累运用
（1~3题 20分）
1．根据语境，完成下面题目。（6分）
最美人间四月天，草长莺飞，这里有杏花春雨的恬静，也有拂堤杨柳的明丽，有蜜蜂蝴蝶的忙碌，也有纸鸢摇曳的悠闲。走进春天，你可以生出多种感触，它能让你如饮甘露，温润满怀；也能激起你磅bó的豪情，震hàn心田。它可以像缓缓流泻的古筝弦音，清越锵然，使你沉寂的内心褪去冬日的冗杂，变得灵动活跃。这是一个我们共同拥有的美好的季节，让我们去赏春吧，和大自然来一个拥抱！
（1）根据拼音写出汉字或给加点字注音。（4分）
①恬静__________ ②锵然__________ ③磅bó__________ ④震hàn__________
（2）仿照划线句子，再写一句话。（2分）
2．学校八年级开展“古诗苑漫步”综合性实践活动，请你参与，填写答案。（11分）
（1）古人常常以诗文传情，从“①__________，②__________，有良田、美池、桑竹之属”我们感受陶渊明《桃花源记》的美景；“③__________，在城阙兮”（《诗经•郑风》）中我们体会到主人公无可奈何，独自徘徊城头；从“④__________，胡为乎泥中”（《诗经•邶风》）中感受到劳役者的满腔愤懑；依依惜别时，耳畔似乎还响起“⑤__________，儿女共沾巾”（王勃《送杜少府之任蜀州》）的旷达之语。古人常在诗文中表达心志，孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》中“⑥__________，⑦__________”，巧设比喻，委婉表达希望得到张丞相举荐，以在太平盛世闲居为耻而渴求从政的心愿。（7分）
（2）根据“青青子衿，悠悠我心”这两句诗的内容和意境，请从下列选项中选择最为恰当的一项为其配乐吟诵（ ）（2分）
A．《平沙落雁》——宁静抒怀B．《十面埋伏》——壮丽雄伟
C．《胡笳十八拍》——委婉幽怨D．《高山流水》——清新明快
（3）小语根据自己的喜好编写了《古诗欣赏》小册子，内容分别为边塞诗、咏物诗、送别诗。右面这幅画最适合做哪类诗的诗集封面？说说理由。（2分）
3．口语交际。（3分）
同学们，当有人向我们提问、建议或者质疑，我们采取恰当的方式做出回应，就是应对。阅读下面的应对案例，简要分析孔融采用的应对技巧。
孔融十岁的时候就表现出超乎寻常的聪明才智，得到人们的赞许。有一个叫陈韪的官员却当众不以为然地说：“小时了了（聪明），大未必佳。”孔融立即回应道：“想君小时，必当了了。”
第二部分 阅读
（4~16题 40分）
一、古代诗歌阅读。（4分）
阅读下面古诗，回答4~5题。（4分）
关雎
《诗经》
关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。
参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。
求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。
参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。
参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。
4．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）（2分）
A．“流”即求取，“采”即采摘，“芼”即挑选，几个动词生动地表现了女子的勤劳。
B．“琴瑟友之”“钟鼓乐之”实写青年与意中人热恋的时光和举行婚礼的欢乐场面。
C．本诗表现了古代青年对爱情婚姻大胆执着的追求，感情坦率朴素、热烈浓郁。
D．本诗运用双声词、叠韵词，采用了重章叠句，增强了诗歌的音乐感、节奏感。
5．本诗开头为什么要从“关关雎鸠，在河之洲”写起？（2分）
二、文言文阅读。（13分）
阅读下面的文言文，完成6~9小题。
【甲】《核舟记》节选
舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。中轩敞者为舱，翦篷覆之。旁开小窗，左右各四，共八扇。启窗而观，雕栏相望焉。闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水波不兴”，石青糁之。
船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡。佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之——珠可历历数也。
【乙】士人画鼠
东安一士人善画，作鼠一轴①，献之县令，令初不知爱，漫悬于壁，旦而过之，轴必坠地，屡悬屡坠，令怪之，黎明物色，轴在地而猫蹲其旁，逮②举轴，猫则踉跄逐之，以试群猫莫不然者于是始知其画为逼真。
【注】①轴：画卷。②逮：等到。
6．解释加点词语的意思。（3分）
（1）神情与苏、黄不属属：_________________
（2）珠可历历数也历历：_________________
（3）一士人善画善：_________________
7．将【甲】文中画线句子翻译成现代汉语。（4分）
（1）中峨冠而多髯者为东坡
（2）其两膝相比者，各隐卷底衣褶中
8．请用“/”为下面句子断句（标两处）。（2分）
以试群猫莫不然者于是始知其画为逼真。
9．请根据【甲】【乙】两篇选文，回答问题。（4分）
（1）【甲】文第二段介绍了 ① ；【乙】文中评价画作精美的词语是 ② 。（2分）
（2）从【甲】文段看，雕刻家的高超技艺主要表现在哪些方面？（2分）
三、现代文阅读
（一）阅读下面文字，回答10~11题。（7分）
精准预测天气有多难
①人们渴望预知天气变化，真正做到“未雨绸缪”，但“天有不测风云”，精准预测天气确实不是一件容易的事。
②影响天气预报准确率的基本原因是大气运动自身具有随机性。大气变化是一个复杂的运动过程，充满了各种各样的可能性。对此，美国气象学家爱德华•罗伦兹有个生动的比喻：“巴西丛林的蝴蝶闪动一下翅膀，可以引起美国德克萨斯州的飓风。”这就是大家熟知的“蝴蝶效应”。在随机性的多重影响下，任何一种预测结果，都是要担风险的。人们对天气形成初始状态的观测，总是会有某些误差，而哪怕是很小的误差，也会使预测的结果大相径庭。
③各种复杂地形也会给大气运动带来影响。如青藏高原地势较高，受到太阳辐射后温度上升，尤其是夏天，它便成为高空大气环流的一个热力源；当气流经过时，要么从上面越过去，并被加热，要么从旁边绕流过去，从而形成天气系统比如西南涡等。这些使得整个大气环流形势变得十分复杂。可见错综复杂的地形地貌，也是个爱添乱的“捣蛋鬼”。
④何况，不同的天气类型，预报准确率差异很大。像高温、寒潮、梅雨这些空间范围较大、时间尺度较长的天气，预报准确率就比较高。全国24小时晴雨预报和最高、最低温度预报，能够做到“八九不离十”。但有些天气发生的突然，具有很强的局部地域性特征，例如强对流天气，也就是短时间内发生的冰雹、强降雨、强雷电、龙卷风等，预报准确率就非常低。
⑤在多种因素的影响下，预报的难度当然就增大了。这如同玩拼图：如果只有8个版块，儿童也能拼出来；如果是800块，成人可以拼出来；但如果是8000万块，甚至更多，那“神”也都无法拼出来了。
⑥不过，随着计算机的普及和数值预报手段的改选，天气预报准确率正在不断提升。英国气象局正在开发一种新的计算机模型，气象人员可以利用它发布面积仅为1平方公里地区的天气预报。不久的将来，人们可以即时获取更小区域内精确的天气信息。届时，气象学家发布温布尔登网球赛天气预报时，将不会像现在这样，只能预报温布尔登所在的伦敦东南部的天气，而可以把精确度定在比赛场地500米的范围内。
10．阅读文章时，小语对第③段的划线句提出了疑问，请你帮助他回答括号里的问题。
错综复杂的地形地貌，也是个爱添乱的“捣蛋鬼”。（“捣蛋鬼”在文中有什么表达效果？）（3分）
11．小语发现诗句中也隐含着天气情况。以下两句诗所描绘的天气情况，哪一种更难精准预测？请结合文章内容说明理由。（4分）
“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。”（苏轼《六月二十七日望湖楼醉书》）
“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。”（赵师秀《约客》）
（二）阅读下面文字，回答12~15题（12分）
粽叶飘香时
熊代厚
①石榴花红了，栀子花白了，端午到了。
②街上的摊点开始吆喝起各式各样的粽子，商场的大楼挂满了斑斓的条幅，营造着端午的氛围。我穿行于这节日的森林里，开始想念故乡的粽香。
③故乡在一个遥远的乡村，门前有一条蜿蜒的小河，两边是连绵的青山。河水清澈，映着青山和白云，河边长着极茂盛的芦叶和苇草。
④为包出最好的粽子，母亲在端午的前一天就去河边采芦叶和苇草。她起得很早，赶在太阳出来之前，赶着芦叶挂着晶莹的露水。芦叶细长锋利，母亲的脸和手常被划破，但她并没有在意。选上好的糯米，先要泡上一宿，然后堆在一个大铁脸盆里。青青的芦叶和苇草放在旁边，闪着亮光。
⑤母亲系上围裙，坐下来，左边是芦叶和苇草，右边放着糯米。她熟练地将两张芦叶交叠在一起，然后在右手握成一个斗形，左手抓半把糯米，轻轻地一松手，把米填进去。约莫加到一半时，将准备好的红枣或是红豆，或是一块咸肉丁放入，接着，在侧面再插入一片芦叶，然后继续加糯米直到装满斗形，用拇指轻压一下，粽子就变得严实。
⑥米全部填好了，她折过侧面的芦叶来封口。她的嘴里含着苇草的一端，用拇指拉紧另一端。顺着整个粽子一绕，一拉，一扣，一结，一个鲜绿漂亮的三角粽就在她的手中诞生了，整个动作是那样的连贯和优美。包好的粽子以8个为一组，被拴在了一起，再一排一排地挂起来，沉沉实实的，等待着下锅。
⑦天暗了下来，粽子全包完了，一个个饱满而结实。看着眼前的粽子，母亲的脸上荡漾着满足的笑容。她把包好的粽子一个个地放入锅中，密实而紧凑。她在上面还要压一块重的小青石，防止水滚开后，粽子浮起来煮不透。
⑧灶膛里放进早已晒干的树根，熊熊的火焰开始“舔”着锅底，发出呼呼的声音。大火把锅里的水煮沸后，母亲改用温火慢慢煮，不然，粽子会爆馅。她不时地去灶膛加柴或是减柴，时刻检查锅里的水。
⑨白白的雾气氤氲起来，慢慢飘出浓浓的芦叶的清香和糯米的甜味。两个时辰后，撤掉柴火，让底火来闷。一勾新月挂上树梢，滑嫩芳润、清香醇厚的粽子终于新鲜出锅。那一个晚上，村里每家都在煮粽子，粽子的清香从每一个角落飘散出来，弥漫着院落，沁润在心里。
⑩粽叶飘香的日子，另一件值得巴望的就是吃鸭蛋。
⑪母亲选一个结实的瓦缸，先在里面装满了黄泥，然后加粗粒的盐和花椒，倒一点白酒，把它们搅匀。然后挑出最好的鸭蛋，把它们洗干净，在每一个蛋上小心地糊上一层层薄薄的黄泥后，整齐地放进缸里。
⑫腌鸭蛋，时间太早，等到端午会太咸；迟了未免又少了些成色，不够入味。母亲把时间把控得正好，她腌的蛋咸淡适中，剥开，红黄油的淋漓，吃在嘴里，沙朗得很。
⑬鸭蛋是和粽子一道煮的，需提前拿出来，不然时间长了会全部爆破。她把白净净或绿粉粉的鸭蛋用冷水浸一下，干了之后，在上面涂上红黄的颜料，然后装进一个小小的络子里，给我们姐弟挂在胸前。这个小小的络子是用彩色皮筋结的，专门用来装鸭蛋，大小正好。村里的每一个孩子的胸前几乎都挂着一个鸭蛋，大家见面了，一个个捧着相互撞击，谁不被击破，就是胜者。
⑭家里的鸭蛋更多的是拿到街上卖，换一些油盐酱醋，挂在胸前的常舍不得吃。吃的时候很小心，先敲去空头，不把蛋壳碰破。蛋黄、蛋白吃光了，用清水把鸭蛋壳里面洗净，壳薄明晰，玲珑剔透，我们用它来装萤火虫。夜色降临，小伙伴们都出来了。在树丛里，萤火虫一闪一闪的，像天上的星星。我们伸出手掌，轻轻捏入拳内，手心的亮光便闪烁不定。
⑮我们小心地从蛋壳破口将它送入，一个蛋壳可以装十几只。最后用蛋膜粘口水糊住蛋口，分明就是一盏小小的灯笼。我们提着它，穿行于村口巷尾、田野麦场，那一丝丝忽明忽暗的光，引得我们小小的心柔软而温暖。玩累了，放在枕边，看着看着，一起潜入了梦乡。
⑯童年像一场清远的梦，早离我远去。如今的市场里各种粽子琳琅满目，招揽声不绝于耳。鸭蛋更是随处可见，它们常有着精美的包装。可无论是粽子还是鸭蛋，再也吃不出当年的味道。
12．作者说：“我穿行于这节日的森林里，开始想念故乡的粽香。”阅读文章，看看作者围绕这份想念写了哪些事情，请填写在横线上。（2分）
13．圈点批注是阅读时常用的方法，请你为文中划线的两组句子，从语言特点、行文作用、描写方法、写作技巧等方面，任选一个角度加以批注。（5分）
（1）石榴花红了，栀子花白了，端午到了。（2分）
批注：_______________________________________________________________________________________
（2）她熟练地将两张芦叶交叠在一起，然后在右手握成一个斗形，左手抓半把糯米，轻轻地一松手，把米填进去。约莫加到一半时，将准备好的红枣或是红豆，或是一块咸肉丁放入，接着，在侧面再插入一片芦叶，然后继续加糯米直到装满斗形，用拇指轻压一下，粽子就变得严实。（3分）
批注：_______________________________________________________________________________________
14．“看着眼前的粽子，母亲的脸上荡漾着满足的笑容”，写出母亲此刻的心理活动。（2分）
15．文章结尾写道：“可无论是粽子还是鸭蛋，再也吃不出当年的味道。”这不由让我们想到《社戏》的结尾：“真的，一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆，——也不再看到那夜似的好戏了”，请你对这两处文章结尾加以分析，比较它们的异同点。（3分）
（三）整本书阅读（4分）
16．为了提高阅读效率，老师推荐同学们采用选择性阅读的方法来阅读《经典常谈》。
小语和小文阅读后展开了讨论，请你根据原著内容完成以下对话。
小语：《经典常谈》是①__________（填作者）先生为我们中学生撰写的一部介绍传统文化经典的著作，翻开这本书，我从《②__________》（填经典著作名称）得知了造字之经过。
小文：我学习了《<诗经>二首》后再读这本书，对诗经的主要表现手法③__________有了更深理解。
小语：是啊，不过端午节刚过，我想了解屈原的爱国情感，不知道这本书里头有没有介绍。
小文：有啊，你可以去阅读《辞赋第十一》，里边讲述了屈原二次放逐时作《④__________》的过程，里边介绍了他的人生经历和爱国情怀，算是他的自叙传。
第三部分 写作（40分）
17．写作。（40分）
请你选择以上任意一个角度完成写作，要求：①题目自拟。②不少于600字。③不得抄袭、套作。④文中不出现真实的校名、人名和地名。
丰润区2023—2024学年度第二学期期中质量检测
八年级语文试题参考答案
第一部分 积累与运用
（1~3题 20分）
1．（6分）（1）（4分）①tián ②qiāng ③礴 ④撼（每空1分，共4分）
（2）（2分）它可以像连绵不断的山水画卷，清新怡人。（修辞、句式一致，语意连贯）
2．（1）（7分）土地平旷②屋舍俨然③挑兮达兮④微君之躬⑤无为在歧路⑥欲济无舟楫⑦端居耻圣明（每空1分，有错该空不得分）
（2）（2分）C
（3）（2分）送别诗（1分）理由：画中江内有小舟，一人上船离去，几人在岸边送别，符合古人常于岸边送别的情形（1分）。
3．（3分）孔融巧换陈韪“小时了了（聪明），大未必佳”的概念，不直接说陈韪“大未必佳”，而是说陈韪“想君小时，必当了了”，言外之意是陈韪现在（长大后）并不聪明。（意思对即可。）
第二部分 阅读
（4~16题 40分）
一、古代诗歌阅读（4分）
4．（2分）B
5．（2分）此诗在艺术上巧妙地采用了“兴”的表现手法。（1分）开头从“关关雎鸠，在河之洲”写起，以雎鸟相向合鸣，相依相恋，兴起淑女陪君子的联想，贴切自然，意蕴丰富。（1分，意对即可。）
二、文言文阅读（13分）
6．（3分）（1）类似 （2）分明的样子 （3）擅长（每小题1分，有错字不给分。）
7．（4分）（1）（2分）中间戴着高高的帽子，胡须浓密的人是苏东坡。（每个分句1分，翻译不全的每处扣0．5分。）
（2）（2分）他们互相靠近的两膝，各自隐藏在卷子下边的衣褶里。（每个分句1分，翻译不全的每处扣0．5分。）
8．（2分）以试群猫/莫不然者/于是始知其画为逼真。
9．（4分）（1）（2分）①核舟船头三人的神情、动作 ②逼真（每空1分）
（2）（2分）主要表现在：①用料体积小；②所刻东西（字、景、人、物）多；③刻画细腻逼真，情态毕备，富有诗情画意。（写出两点即可。）
【乙】文参考译文：
东安有一个读书人擅长作画，作了一幅（题材为）老鼠的画，把它献给了县令。县令起初不懂得珍惜，随便（把它）悬挂在墙壁上。（每天）早晨走过挂画的地方，那幅画总是落在地上，多次挂上去多次落下。县令对此感到很奇怪，（一天）黎明时（他便起来）观察。（只见）画落在地上，一只猫蹲在画的旁边。等到（县令）把画拿起来，猫就跟着跳起来追赶那幅画。（县令）用（这幅画）来试其它的猫，没有一只不是这样的。这时（他）才知道这幅画画得很逼真。
三、现代文阅读（7分）
（一）
10．（3分）用“捣蛋鬼”打比方（1分），生动形象（1分）地说明错综复杂的地形地貌使大气环流形势变得十分复杂（1分，只答“地形地貌错综复杂”不得分。）。
11．（4分）苏轼诗句中的天气更难。（1分）苏轼诗句描写的是暴雨天气（1分），因为暴雨发生得突然，具有很强的局部地域性特征，所以预测困难（1分）。赵师秀诗句描写的是梅雨天气，因为梅雨天气空间范围较大，时间尺度较长，所以预测容易。（比较赵师秀诗中天气1分。）（选择错误该小题不得分。）
（二）（12分）
12．（2分）A．母亲备材料/母亲采芦叶和苇草、选泡糯米，不怕吃苦/勤劳肯干/精心准备（只写“母亲备材料”的扣0.5分。）
B．做萤火虫灯/做鸭蛋灯笼（每空1分）
13．（5分）（1）（2分）示例一：“石榴花红了，栀子花白了”，运用景物描写，选取富有季节特征的两种花，自然点出“端午到了”，从而引出下面端午节有关粽子和鸭蛋的内容。
示例二：开头运用短句，语言质朴，简洁明了，快速切入文章的主要内容，引出下面有关粽子和鸭蛋的回忆。
示例三：景物描写，“红”和“白”从色彩角度写出了景物的特征，富有画面感。语言简洁，引出下文，激发了读者的阅读兴趣。（批注合理，能写出自己的感悟即可。）
（2）（3分）运用“叠”“握”“抓”等一系列动词（1分），具体描写了母亲包粽子时的情景（1分），表现了母亲包粽子技艺的娴熟和勤劳能干的特点/表达了对母亲的赞美之情（1分）。
14．（2分）心理描写要用第一人称，内容可以是：母亲想着孩子能吃上自己亲手包好的粽子，内心的温暖，充满成就感、满足感和幸福感。
15．（3分）相同点：两文结尾都表达了对童年往事的怀念，对记忆中人的怀念；在现实生活中难以再有当年的情境，难以体会当年的心情。（1分）
不同点：《社戏》中“我”难忘的是平桥村人们那种淳朴善良、热情好客的美好品质，还有优美的水乡风光和自由自在的生活。（1分）《粽叶飘香时》作者怀念端午的粽子和鸭蛋，表达的是对母亲的怀念，对家乡的怀念。（1分）
（三）（4分）
16．（4分）①朱自清 ②说文解字 ③赋、比、兴 ④离骚（每空1分）
第三部分 作文
（17题 40分）
17．写作（40分）
略想念
粽香
A__________
→母亲包粽子，熟练有序
→母亲煮粽子，不急不躁
蛋香
母亲腌鸭蛋、煮鸭蛋
→我和小伙伴们挂鸭蛋络子、B__________
【说文解字】
履也。履之箸地曰履。履，足所依也。从足。戔聲。
记一次参加（观摩）劳动实践的经历
记叙描写为主
记一节劳动教育课
介绍劳动教育课获得的技能
说明为主
介绍一种新科技新发明
家宴菜单设计、家乡风味菜肴制作（可选其一）
介绍家乡农作物、特产
明末宋应星所著《天工开物》一书，是世界上第一部关于农业和手工业生产的综合性著作，涉及30多个行业，描绘了130多项生产技术和工具的名称、形状、工序。
假如《天工开物》的作者宋应星从300年多前穿越而来……
想象为主
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