[生物]四川省乐山市沐川县2023-2024学年七年级第一学期期末考试试题

这是一份[生物]四川省乐山市沐川县2023-2024学年七年级第一学期期末考试试题，共4页。试卷主要包含了填写答题卡的内容用2B铅笔填写，提前 xx 分钟收取答题卡等内容，欢迎下载使用。

考试时间：分钟 满分：分
姓名：____________ 班级：____________ 学号：____________
*注意事项：
1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写
2、提前 xx 分钟收取答题卡
第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、本大题共18小题。每小题3分，共54分。下列各题的四个选项中，只有一个选项是最符合题目要求的。请将正确答案的番号填入题后括号内。(共18题；共54分)
1. 关于生物与环境的关系，下列说法错误的是（ ）
A . 光、温度、水等非生物因素，体现的是生物与非生物之间关系 B . 影响生物的生活和分布的生物因素，体现的是生物与生物之间的关系 C . 七星瓢虫捕食蚜虫，属于生物与生物之间的竞争关系 D . 蚂蚁、蜜蜂等昆虫常常成百上千只生活在一起，属于合作关系
2. 生物在适应环境的同时，也影响和改变环境。下列案例不属于生物适应环境的是（ ）
A . 荒漠中的骆驼，尿液非常少 B .
骆驼刺地下根比地上部分长很多
C . 寒冷海域中的海豹，皮下脂肪很厚 D .
蚯蚓在土壤中活动，疏松土壤
3. 在探究光对鼠妇生活的影响实验中，下列说法错误的是（ ）
A . 提出问题：光会影响鼠妇的生活吗？ B . 做出假设：光会影响鼠妇的生活 C . 只要用两只鼠妇做实验观察就可以 D . 光照是这个探究实验的唯一变量
4. 下列关于生态系统的说法错误的是（ ）
A . 沐川芹菜坪森林公园中的所有植物可以看着是一个生态系统 B . 生态系统是指一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一整体 C . 生态系统由生物部分和非生物部分两部分组成 D . 生态系统中生产者主要是植物，消费者主要是动物
5. 下列四个选项中，正确表示食物链的是（ ）
A . 阳光→草→昆虫→青蛙 B . 鹰→蛇→鸟→昆虫→草 C . 鼠→野兔→鹰 D . 草→昆虫→食虫鸟→蛇→鹰
6. 下列关于生物圈的说法错误的是（ ）
A . 生物圈是地球上最大的生态系统 B . 生物圈是指地球上所有生物以及它们所生活的环境 C . 生物所生活的环境是指阳光、温度、水等非生物因素 D . 生物圈为生物的生存提供了许多基本条件
7. 下列关于显微镜的使用，方法错误的是（ ）
A . 对光时，应使低倍镜对准通光孔 B . 物镜和目镜放大倍数越大，所看到的细胞数目就越少 C . 观察“p”，看到的物像是“b” D . 当光线较弱时，要用反光镜的凹面镜对光
8. 下列关于显微镜使用过程中的说法错误的是（ ）
A . 调节遮光器和反光镜，可以调节控制光线进入镜筒 B . 视野左上方的物像，其实际位置在标本的右上方 C . 转动转换器就能换用不同放大倍数的物镜 D . 调节细准焦螺旋能使焦距更精确，使看到的物像更清晰
9. 下列关于临时装片的制作过程，说法错误的是（ ）
A . 所取材料的厚或薄不影响观察效果 B . 滴加稀碘液，可以使细胞核更容易观察 C . 刮取口腔上皮细胞前，需先用清水漱口，除去口中的食物残渣 D . 制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片需要在载玻片中央滴一滴清水
10. 下列有关细胞知识的说法错误的是（ ）
A . 病毒没有细胞结构，细胞不是所有生物结构和功能的基本单位 B . 叶绿体和线粒体都是细胞中的能量转换器 C . 鉴别一个细胞是动物细胞还是植物细胞，应检查它有无线粒体 D . 细胞的生活需要物质和能量
11. 下列关于细胞的分裂和分化，说法错误的是（ ）
A . 生物体由小长大是与细胞的生长、分裂和分化分不开的 B . 细胞核分裂时，染色体变化最明显 C . 细胞分裂时，先是细胞核一分为二，再是细胞质分成两份 D . 细胞能够从周围环境中吸收营养物质而持续生长
12. 下列关于种子的萌发，说法错误的是（ ）
A . 储存在粮仓里的玉米种子一般不会萌发，主要是因为缺乏营养物质 B . 种子萌发不需要光，与土壤贫瘠无关 C . 没有处于休眠期，胚是活的且完整的种子结构是种子萌发的自身条件 D . 适宜的温度、一定的水分和充足的空气是种子萌发的环境条件
13. 近几年，农家乐越来越受到人们的青睐，春季赏花，秋季尝果，乐哉悠哉。下列有关
开花和结果说法错误的是（ ）
A . 果实和种子的形成一定会经历传粉和受精两个过程 B . 植物生长所需无机盐中最主要的是含氮、磷、钙的无机盐 C . 黄瓜、南瓜、丝瓜等植物的花多半都不会结果 D . 雌蕊中的子房发育成果实，子房中的胚珠发育成种子
14. 下列说法错误的是（ ）
A . 根是吸收水的主要器官，根吸收水分的主要部位是根尖成熟区 B . 秋季播种的小麦，遇下雨后小麦出苗少，主要是土壤中空气不足 C . 合理施肥的主要目的是为农作物生长提供所需的有机物 D . 向日葵的籽粒常有空瘪的，主要是因为传粉不足
15. 下列关于蒸腾作用的说法错误的是（ ）
A . 蒸腾作用只在白天进行 B . 空气湿度越小，蒸腾作用越强 C . 雨后或傍晚移栽植物，适当剪枝并遮盖，都是为了降低植物的蒸腾作用 D . 沐川通灵桥两旁有许多百年榕树，促进水分“爬”上树梢的动力来自蒸腾作用
16. 下列对绿色植物的光合作用的相关叙述错误的是（ ）
A . 光合作用只能白天进行，而呼吸作用在白天和晚上都能进行 B . 植物的每个细胞都能进行光合作用 C . 光合作用释放的气体和呼吸作用吸收的气体是相同的 D . 冬天，在种植黄瓜的大棚内放置煤球炉，可以增加棚内光合作用的强度
17. 日常生活中，人们采取的下列措施与其目的不一致的是（ ）
A . 利用冰箱冷藏水果、蔬菜——降低水果、蔬菜的呼吸作用 B . 夜晚把塑料大棚掀开一个小角，使冷空气进入——减弱农作物的呼吸作用 C . 田间松土——抑制农作物的呼吸作用 D . 为公路两旁的杨柳树剪枝——修剪树形，更加美观
18. 下列关于生物圈碳—氧平衡的说法错误的是（ ）
A . 煤、石油的过量燃烧会产生大量的二氧化碳，对碳 —氧平衡具有破坏作用 B . 缓解碳 —氧平衡被破坏的有效措施是植树造林、低碳生活等 C . 绿色植物的光合作用对维持碳 —氧平衡有重要意义 D . 生物圈中的碳 —氧平衡指生物圈中一氧化碳和氧气的相对平衡
第Ⅱ卷 主观题
第Ⅱ卷的注释
二、填空题。（共32分，每空2分）(共8题；共32分)
19. “万物生长靠太阳”，太阳光能是影响生物生活的____________________因素，所有生物生命活动所需能量归根到底都来自____________________。
20. 植物造林可以增加大气的湿度，调节气候，体现了生物与环境的关系是：生物____________________环境（选填“影响”、“适应”，下同）。有一条河，最初非常清澈，里面的鱼虾很多， 后来附近建立了一个工厂，河水被污染，鱼虾越来越少，体现了生物与环境的关系是：环境____________________生物。
21. 如图是南极某生态系统中部分生物与环境的关系示意图，请回答下列问题：

（1） 南极科考人员在此生态系统中检测到DDT农药成分，那么图中构成食物网的生
物体内DDT含量最多的是____________________。
（2） 在“念珠藻→磷虾→企鹅→海豹”这条食物链中，生产者是____________________。
22. 显微镜属于光学仪器，只能观察薄而透明的材料。在使用显微镜观察洋葱表皮细胞的过程中，发现视野内细胞重叠在一起，则可能是表皮撕得太____________________（选填“薄” 或“厚”）。若视野中出现许多黑色圆圈，可能是盖玻没有倾斜盖下，产生了大量的____________________。
23. 树木之所以能够高大挺拔，是因为细胞中具有起支持和保护作用的结构，其名称是：____________________；水稻苗吸收含硅的无机盐多，而吸收含钙的无机盐少，主要是因为____________________具有控制物质进出的作用。
24. 将密闭的装有萌发种子的瓶子内的气体通入装有澄清石灰水的试管中，石灰水变浑浊，
说明种子萌发时放出了____________________；蚕豆种子萌发时，____________________中的养料输送给胚，以保证胚的发育。
25. 绿色植物通过根从土壤中吸水，吸收的水绝大部分通过绿色植物的____________________以水蒸气的形式散发到大气中去了。植物的蒸腾作用能够降低环境的____________________促进降水，有利于水循环。
26. “萝卜放久了会空心，吃起来口感不好。”这是因为萝卜在贮存时进行____________________作用，
把体内贮存的有机物加以分解，产生二氧化碳和水，造成有机物减少了。卧室内不宜
摆放过多的绿色植物，因为在夜晚，它的呼吸作用会消耗室内的____________________，影响卧室
的空气质量。
三、实验探究题。（共14分，每空2分）(共2题；共14分)
27. 下图为“绿叶在光下制造有机物”的探究实验关键步骤。请回答下列问题：
（1） 暗处理的目的是将叶片中原有的____________________运走、耗尽。
（2） 观察到的现象是：见光部分____________________，遮光部分未变色。
（3） 通过本实验可得出的结论是：叶片见光部分产生的有机物是____________________；____________________是绿色植物制造有机物不可缺少的条件。
28. 一般情况下，莲子成熟后不能接着萌发，需将成熟莲子的圆头端坚硬的种皮（不透气）
破除，才可以使其具备萌发的条件。科研人员用A、B、C三种方法探究了莲种子的萌
发情况，其操作过程和实验结果如下：
请你回答下列问题。
（1） C组莲种子在破除种皮、干燥的情况下不能萌发，说明种子的萌发需要____________________。
（2） A和B作为一组对照组，其探究的问题是：____________________对莲种子的萌发有影响吗？
（3） 上述实验中共探究了____________________种外界因素对莲种子萌发的影响。 题号
一
二
三
评分
阅卷人
得分
阅卷人
得分
阅卷人
得分
分组
处 理 方 法
种子数量
萌发率（%）
其他条件
A
未破除种皮，保湿
100
0
温度等均适宜
B
破除种皮，保湿
100
98%
C
破除种皮，干燥
100
0