江苏省宿迁市泗阳县2023-2024学年七年级下学期6月期末道德与法治试题

这是一份江苏省宿迁市泗阳县2023-2024学年七年级下学期6月期末道德与法治试题，共4页。试卷主要包含了选择题，非选择题等内容，欢迎下载使用。

一、选择题(本大题共有12小题，每小题2分，共24分。每小题的四个选项中只有一项是最符合题意。)
1. 阳阳在日记中写道： “我不喜欢爸爸妈妈干涉我的事情。可是，当我遇到麻烦时，还是渴望他们出现！”阳阳的想法体现了青春期的 矛盾心理。
A.反抗与依赖 B.闭锁与开放
C.勇敢与怯懦 D.逆反与顺从
2. “感动中国2023年度人物”之一的张连钢，通过不断的自主研发、艰辛探索，仅用3年半时间建成当今世界上自动化程度最高、作业效率最快的全自动化集装箱码头。这启示我们要
A.拥有质疑的勇气，表达自己观点
B.投身于社会实践，开发创造潜力
C.参加集体性活动，感受集体温暖
D.发展独立的意识，提升思维能力
3. 《宿迁中考体育考试方案》要求，耐久跑(男生1000米女生800米)为必考项目。男生女生考试项目不同，具体评分标准也有区分，这主要基于男生女生的
A.性格特征不同 B.生理性别差异
C.思维方式差别 D.兴趣爱好各异
4. “学校严令穿校服，可是校服的颜色、款式我实在不喜欢，我今天没穿校服上学校，被班主任批评了一顿，我觉得很不服气。”化解这一冲突的合理路径是
①找到平衡点，解决冲突
②理解集体要求的合理性，反思个人意愿实现的可能性
③冷静考虑，学会合理调节情绪
A.①—②—③ B.①—③—② C.③—②—① D.③—①—②
5. 教英语的李老师很严肃，一开始我有点怕她。可当我生病在家，李老师来看我，给我补课，还给我带来她亲手煲的鸡汤。现在，英语是我最喜欢的一门课，遇到不懂的问题就去问李老师。这位同学的经历表明
A.情感与我们的想象力、创造力相关
B.情感是人最基本的精神需求
C.情绪与情感紧密相关
D.情感影响人们的判断和选择，促使我们作出行动
6. 下列选项中与漫画所体现的对未成年人保护方式相同的是
A.法院在审理未成年人犯罪案件时，实行不公开审理
B.省教育厅要求各学校切实做好防范学生溺水工作
C.博物馆、文化馆等场所对中小学生免费开放
D.某校邀请法治副校长到校开展普法教育宣传活动
7. 古语说“千人同心，则得千人之力，万人异心，则无一人之用。”这句话表明
A.在不同的集体中，我们扮演不同的角色
B.集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作
C.个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大
D.集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人
8. 法律就在我们身边，我们的生活与法律息息相关。下列行为能够体现这一观点的有
A.暑假时，我常去图书馆做志愿者
B.坐公交时，我将位置让给老年人
C.出生后，父母及时为我申报户口
D.在学校里，我帮助同学解答难题
9. 在道德与法治课堂中，同学们根据老师的要求搜集了以下名言。请你结合以下名言，判断本节课的主题是
A.行己有耻
B.止于至善
C.批判精神
D.独立思考
10.每当心情沮丧、学习压力大时，阳阳同学都会找政治老师沟通，他说“和老师诉说可以让自己心理舒畅”。阳阳的做法启示我们
A.理性对待他人评价
B.保持良好师生关系
C.积极参加集体生活
D.学会合理宣泄情绪
11.为深刻汲取近期火灾事故教训，泗阳县消防大队开展全县消防安全集中排查整治行动。 “飞线”充电、电动车进楼道等行为存在重大火灾风险， 《高层民用建筑消防安全管理规定》明确禁止该行为。对此，中学生的正确做法是
A.依法办事，遵守法律法规
B.整治排查，保障用电安全
C.与法同行，制定法律法规
D.研究部署，开展整治行动
12.《中华人民共和国道路交通安全法实施条例》第七十二条规定： “驾驶电动自行车必须年满16周岁”。这体现了
A.法律规定我们应该享有的权利
B.全体公民在法律面前一律平等
C.法律规范全体社会成员的行为
D.法治已经成为全体公民的共识

二、非选择题(本大题共4小题, 第13题6分, 第14题6分, 第15题6分, 第16题8分, 共26分)
13. 【青春飞扬 青春有格】
材料一：
古之立大事者，不唯有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。 ——苏轼
天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物。 ———《周易》
(1)上述名言共同体现了哪一品格?青少年为什么也需要具备这样的品格? (3分)
材料二：
燃烧自我照亮他人的特教老师刘玲琍当选“感动中国2023年度人物”。33年来，刘玲琍所教的80多名听障学生中，有20多名考上了大学。她的青春在日复一日的教学中闪闪发光，行走在“止于至善”的路上，她永不言弃。
(2)向刘玲琍老师学习，追求“止于至善”的人生，我们该如何做? (3分)
14. 【关注心理健康 助力青春成长】
近日，教育部等十七部门联合印发全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划。阳阳所在的班级也以“加强学生心理健康教育”开展了一系列活动。
活动一：调查研究
阳阳在班级内开展了小调查，发现班级同学心理健康呈现如下问题：不少中学生有反抗与依赖、闭锁与开放、勇敢与怯懦等矛盾心理；青少年心中开始萌发一些对异性朦胧的情感，怎样与异性相处成为影响心理健康的一大问题；同学们通过调节情绪来疏导心理问题的方法还不多。
(1)请你综合运用所学知识，针对上述问题提出合理化建议。 (3分)
活动二：辩论说理
做情绪情感的主人，有助于我们直面心理健康问题。我们的情感是复杂的——基础性情感、高级情感、正面的体验、负面的体验……小梅和小华对此有了不同的观点。
(2)你赞同谁的观点?请说明理由。 (3分)
15. 【体味美好 明理践行】
集体是一个温馨的词语，回顾初一，一些美好回忆涌上心头——制定班规时广泛听取大家的意见；班级成立学习互助小组，组员之间相互关心、相互包容；拔河比赛大家互相配合，获得冠军；学习上公平竞争、你追我赶，共同进步……
(1)结合材料，分享你从其中感受到的集体之“美”。 (3分)
(2)作为中学生，你要如何为共建美好集体出一份力? (3分)
16. 【法治护航 爱国明理】
2024年1月1日， 《中华人民共和国爱国主义教育法》正式实施。以此为背景，泗阳县某中学开展了系列活动，现邀请你参与。
【新法速递】
十四届全国人大常委会第六次会议表决通过《中华人民共和国爱国主义教育法》，该法旨在加强爱国主义教育、传承和弘扬爱国主义精神。
(1)全国人大常委会表决通过《爱国主义教育法》，体现了法律的哪一特征? (2分)
【与法同行】
经过对《中华人民共和国爱国主义教育法》的学习，同学们决心与法律同行，以实际行动争做守法爱国好公民。
(2)今后，你打算如何学会依法办事，做到与法同行? (3分)
【爱国行动】
(3)阳阳在班级内开展宣传爱国主义教育法相关活动，请帮他完善相关方案。 (3分)
宣传爱国主义教育法实施方案
宣传目的
1. 培育和弘扬爱国主义精神；
2. _____①_____。
宣传口号
_______________②____________
宣传内容
1. 宣讲爱国主义教育法立法背景及过程；
2. 宣讲《中华人民共和国爱国主义教育法》的内容。
宣传形式
1. 开展爱国主义教育法主题班会；
2. 到泗阳_____③_____(根据该方案推荐一个研学地点) 开展红色研学活动。