2024广西北部湾中考物理二轮复习之中考考点研究 第五讲 质量与密度（课件）

这是一份2024广西北部湾中考物理二轮复习之中考考点研究 第五讲 质量与密度（课件），共46页。PPT课件主要包含了质量的估测，测量物质的密度，直接用手拿砝码，1×103，质量与密度，零刻度线，平衡螺母，分度值，8×10－5，×103等内容，欢迎下载使用。
实验 测量物质的密度
1. (北部湾经济区真题组合)下列质量的估测是否合理，合理的打“√”，不合理的打“×”．(1)一个苹果的质量约为500 g(　　)(2)一位中学生的质量约300 kg(　　)
2. (2023桂林)云南野象群集体迁徙，“象”往何处、牵动人心．一头成年大象的质量约(　　)A. 5毫克　 B. 5克　 C. 5千克　 D. 5吨
3. (2023北部湾经济区24题4分)善于观察的小华发现：穿羽绒服很轻，但在天气干燥时有些羽绒服表面容易吸附灰尘而变脏，请用物理知识解释羽绒服轻及容易吸附灰尘的原因．
答：羽绒服的密度较小，相同体积的衣服，羽绒服的质量较小，所以人穿上感觉很轻；天气干燥时，羽绒服容易摩擦起电，带电体能吸引轻小物体，所以羽绒服表面容易吸附灰尘而变脏．
质量与密度的理解 (5年4考)
4. (2023桂林)下列物体的质量发生了变化的是(　　)A. 一块橡皮被用掉一半B. 实心球从空中落到地面C. 一根直铁丝被弯成弧形D. 试管中固态的萘熔化成为液态
5. (2023梧州)新冠肺炎疫情防控期间，医院内氧气的需求量较大，某氧气瓶内氧气用去三分之一后，瓶内剩余氧气的质量和密度变化情况是(　　)A. 质量变大，密度变大B. 质量变小，密度不变C. 质量变小，密度变小D. 质量变小，密度变大
6. (2023长沙)2022年12月17日，“嫦娥五号”返回器携带质量为1 731 g的月球样品在预定区域安全着陆．样品容器是在真空状态下进行封装的．在回归地球的途中，月球样品的质量保持________；航空器能在高空飞行，原因之一是航空器材常采用强度高，密度________的合金或新型合成材料制成的．
密度的相关计算(5年7考，多结合压强、浮力综合考查)
7. (2022北部湾经济区13题2分)甲、乙两种物体的质量和体积的关系图像如图所示，则甲、乙两物体的密度之比是(　　)A. 8∶1B. 4∶3C. 4∶1D. 1∶2
8. (2023北部湾经济区20题3分)“全碳气凝胶”的密度仅为0.16 kg/m3，用它做成体积为100 m3的实心“人造山峰”，质量只有________kg，把它放入水中，它________(选填“能”或“不能”)浮起来；若将它切去一半，剩下部分的密度将________(选填“变大”、“变小”或“不变”)．
9. (2022柳州)甲、乙两个质地均匀的实心正方体边长分别为10 cm和5 cm，用同一台电子秤分别测量它们的质量，结果如图所示．则甲、乙两正方体的密度之比为(　　)A. 1∶4　　 B. 1∶2　　 C. 1∶1　　 D. 4∶1
10. [2022北部湾经济区25(2)题3分]在测量某种液体的密度实验中，将天平________放置，并完成天平调节．测量烧杯和待测液体的总质量时，右盘中砝码和标尺上游码位置如图所示，是________g.将烧杯中部分液体倒入量筒中，测得量筒中液体体积是50 cm3，并测出烧杯和剩余液体的质量为29 g．由此得出待测液体的密度是________g/cm3.
老师告诉小明，只用烧杯和天平也能测出该液体的密度．小明经过一番思考，提出了以下测量方案：(2023柳州改编)①先测出空烧杯的质量为m1，再向空烧杯加入适量水，测出水和烧杯总质量m2，并用笔在烧杯上标记水面位置．②将烧杯内的水全部倒出，擦干烧杯后，再向烧杯中加入该液体使液面到达________处，用天平测出该液体和烧杯总质量m3.③计算该液体的密度，所用表达式为ρ液＝_________(用题中所测物理量表示，水的密度ρ水已知)．
11. (2023贺州)贺州市很多市民喜欢收藏奇石，为了测量某种形状不规则的奇石的密度，小明与兴趣小组的同学在老师指导下进行如图所示的实验：(1)把天平放在水平桌面上，将________移至标尺左端零刻度线处，调节横梁上的平衡螺母使天平横梁平衡．(2)甲图出现的错误是______________．
(3)在测量奇石质量时，小明依次将砝码放在天平的右盘，当他在右盘内加入最小的5 g砝码时，发现天平的指针静止在分度盘中线的右侧，则他接下来应该进行的操作是_________________________________________.(4)乙图是正确测量奇石质量得到的结果，其读数是________g.(5)根据丙图量筒两次的读数，可得奇石的体积是________cm3.(6)计算出奇石的密度是________g/cm3. 如果小明先测奇石的体积再测其质量，会导致实验结果________(选填“偏小”或“偏大”)．
取下5 g砝码，调节游码，使天平重新平衡
12. (2023荆州改编)实验小组利用天平、量筒和烧杯等器材测量牛奶的密度．(1)将天平放在水平台上，把游码移到标尺左端的零刻度线处，这时天平指针位置如图甲所示，则应将天平的平衡螺母向________(选填“左”或“右”)调，使指针对准分度盘中央刻度线．(2)测出烧杯和牛奶的总质量为116 g后，将烧杯中的一部分牛奶倒入量筒，液面位置如图乙所示，则量筒中牛奶的体积为________cm3；
(3)测量烧杯和剩余牛奶的总质量，天平横梁平衡时如图丙所示，则烧杯和剩余牛奶的总质量为________g；(4)实验小组测量的牛奶密度为________kg/m3；(5)在向量筒倒入牛奶时，如果不慎有牛奶溅出，则测出的牛奶密度会________(选填“偏大”、“偏小”或“不变”)．
一、质量1、定义：物体所含物质的多少叫做质量，通常用字母______表示．2、性质：质量是物体本身的一种属性，不随物体的形状、物态和位置而改变．3、单位：基本单位是______(kg)．其他常用的单位有克(g)、毫克(mg)、吨(t)．
【版本导航】人教：八上P107～P123　 沪粤：八上P109～P132　 沪科：八P83～P99
4、换算关系：1 g＝10－3 kg，1 mg＝10－3 g＝10－6 kg，1 t＝________kg.5、常考质量估测：一个鸡蛋的质量约为50______、一个苹果的质量约为150 g、中学生的质量约为50______、物理课本的质量约为200______．6、测量工具：实验室常用的测量工具是________；生活中常用杆秤、台杆和案秤称质量．
二、天平的使用和读数1、称量前(1)放：把天平放在______台上，把游码移到标尺左端的__________处．(2)调：调节横梁两端的________，使指针指在分度盘中央，调节时遵循“左偏右调”或“右偏左调”的原则．(3)估：称量前估测被测物体的质量．
2、称量时：把被测物体放在________盘中，用镊子按“先大后小”的顺序向______盘中依次加减砝码，并调节游码在标尺上的位置，直到横梁恢复平衡．
物体质量＝30 g＋______g＝________g.
3、读数：右盘中砝码的总质量＋游码左侧在标尺上对应的刻度值＝被测物体的质量．4、使用注意事项：(1)待测物体的质量不能超过天平的最大测量值；(2)称量时从大到小添加砝码，加减砝码时，应使用镊子夹取砝码；(3)天平与砝码应保持干燥、清洁，不要把潮湿的物品或化学药品直接放在天平的托盘里；(4)测量过程中________(选填“能”或“不能”)再调节平衡螺母.
三、量筒的使用和读数1、看：看量筒的单位、量程和________．2、放：将量筒放在水平台上．3、读：读数时视线与液面最低处相平，如右图正确视线方向为________．图中量筒的分度值为________mL，液体体积为________mL＝________m3.4、单位换算：1 mL＝________cm3＝________L＝________dm3＝________m3.
四、密度1、定义：在物理学中，某种物质组成的物体的________与它的________之比叫做这种物质的密度．2、公式：ρ＝________(ρ表示________，单位为kg/m3或g/cm3，可根据题中要求或解题方便选取单位)3、单位换算：1 g/cm3＝________kg/m3.
4、性质(1)密度是物质的基本性质之一，它与物体的质量和体积无关．如：铁块切去一半后，剩余部分的密度________；(2)不同物质的密度一般是________的．如：水和煤油的密度不同；(3)同种物质的密度随物体的温度、状态、压强等因素的变化而改变．如：水的密度不随质量的增大或减小而改变，但当水凝固成冰后密度变小
判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”．(1)从地球带到太空中的铅笔能“悬浮”于舱内，是由于质量变小了(　　)(2)同种物质组成的物体，其密度与质量成正比(　　)(3)“铁杵磨成针”时铁的密度发生了变化(　　)(4)同种物质的状态发生变化，质量和密度均不变(　　)(5)铁的密度大于棉花的密度，所以铁比棉花重(　　)(6)“碳海绵”比同体积的普通海绵轻得多，说明“碳海绵”的密度小(　　)(7)木雕在加工的过程中，木头质量变小，密度变小(　　)(8)氧气瓶中的氧气用掉一半后，瓶内氧气的密度不变(　　)
m－V图像的理解及相关计算例 如图所示为甲、乙两种液体的质量跟体积关系的图像，根据图像分析：(1)从图中可以看出________(选填“甲”或“乙”)液体的密度大，乙液体的密度为________kg/m3，1 dm3的甲液体和1 dm3的乙液体的质量和为________kg.
(2)甲、乙两种液体，当体积相同时，质量较大的是液体______；当质量相同时，体积较大的是液体______．(均选填“甲”或“乙”)(3)相同体积的甲、乙液体质量之比为________，相同质量的甲、乙液体体积之比为______.
注：表格设计内容应包括实验测量量、所求量，且物理量必须带_____．
3．误差、错误分析(1)天平使用不当引起的错误
(2)量筒使用不当引起的错误(仰视时，V读数＜V液体；俯视时，V读数＞V液体)(3)实验操作引起的误差
(注：细线对测量结果无影响)
被测物体沾水，所测质量m偏大
被测物体沾水，所测体积V偏大
量筒中液体不可能完全倒入烧杯中，所测质量偏小
烧杯中液体不可能完全倒入量筒中，所测体积偏小
4.测量特殊物体的体积(1)密度小于水的物体(针压法、下坠法测量物体的体积)(2)吸水物体[①先让物体吸足水(适用于吸水后体积不变的物体)；②可用一层塑料薄膜将物体密封；③排沙法](3)固体小颗粒(排沙法)(4)密粉末状(在量筒中压实抹平测)
例1　实验小组在实验室测量小石块的密度，选用天平、量筒、细线、烧杯和水等器材进行如下的实验操作：
(1)首先将天平放在________上，将游码移动到标尺左端的________处，发现指针位置如图甲所示，则应将平衡螺母向________端调节.(2)天平调节平衡后，小明按照图乙所示的方法来测量小石块的质量，操作中有两处错误，请你帮他找出 ____________________；____________________.
(3)改正操作后重新进行测量，当天平平衡时，右盘中的砝码和游码位置如图丙所示．将水倒入量筒中，再把小石块完全浸没在量筒的水中，前后量筒中的液面如图丁所示，下表是小组同学设计的实验数据记录表格．请将表格中的实验数据补充完整.
(4)(误差分析)(2023盘锦改编)实际上，小石块要吸水，本实验测得的小石块的密度________(选填“大于”、“小于”或“等于”)小石块的真实密度.
变式1　(2022江西改编)如图所示，是另一小组同学设计的测量小石块密度的方案(操作步骤按照示意图中的①②③顺序进行)．你认为该方案测量出小石块的密度将_______(选填“偏大”、“偏小”或“不变”)，原因是__________________________.
变式2　(2023山西改编)将小石块放入量筒中时，在量筒壁上溅了几滴水，所测小石块的密度会________(选填“偏大”、“不变”或“偏小”).
小石块沾水，所测质量偏大
(5)(2022黔南州改编)小明在不借助量筒的情况下，也测量出了该小石块的密度，实验过程如图戊所示，请你将实验步骤补充完整：
①在烧杯中装入适量的水，用细线拴住小石块，将小石块浸没在水中，在水面到达位置做标记，用天平测出水、小石块和烧杯总质量为m1；②将小石块从水中取出，用天平测出剩余水和烧杯的总质量为m2；③_________________________，用天平测出此时水和烧杯的总质量为m3；④小石块的密度表达式为 (已知水的密度为ρ水).
向烧杯中缓慢加水至标记处
_________
(6)(2022哈尔滨改编)另一小组在“测量矿石密度”实验中，从同一标本上取下三块矿石，通过测量分别得到三组数据，第一组数据是m1＝12 g，V1＝2.5 cm3，剩下的两组数据记录在纸上了(如图己)，请梳理出其中一组数据填入空中__________________________________________(要带单位)，梳理的依据是___________________________________________________.
m2＝30 g，V2＝6.1 cm3或m2＝50 g，V2＝10 cm3
ρ＝ 且密度是物质本身的一种特性
例2　课外兴趣小组想要测量盐水的密度，用天平和量筒做了如下实验：
(1)该实验的原理是________.(2)接下来小组成员取适量的盐水进行下列操作：A. 用天平测出烧杯和剩余盐水的总质量m1；B. 将待测盐水倒入烧杯中，用天平测出烧杯和盐水的总质量m2；
C. 将烧杯中盐水的一部分倒入量筒，测出这部分盐水的体积V；以上操作的合理顺序是：________(填字母代号)，并根据合理顺序设计表格.
(3)上述步骤测量结果如图甲、乙、丙所示，则量筒中盐水的质量是______g，盐水的密度ρ＝______g/cm3.(4)(误差分析)(2023盐城改编)若测量完质量后将烧杯中的盐水倒入量筒时，不慎有部分液体溅至量筒壁，则盐水的密度会________(选填 “偏大”、“偏小”或“不变”).
变式1　(2022广元改编)另一小组同学测量相同待测盐水密度的实验方法是：先测出空烧杯的质量为m1；接着向空烧杯中倒入适量的待测盐水后，测出总质量为m2；再把烧杯中的盐水全部倒入量筒中，测出盐水的体积为V；然后计算出盐水的密度ρ′＝______，两组同学测出的盐水密度大小关系为：ρ′______ρ(选填“”或“＝”).
变式2　(2023抚顺改编)若在两次测量质量时，小明发现都使用了同一个磨损了的砝码，则对测量盐水密度的结果________(选填“会”或“不会”)产生影响.