人教版 (2019)第2节 自然选择与适应的形成教学ppt课件

这是一份人教版 (2019)第2节 自然选择与适应的形成教学ppt课件，共20页。PPT课件主要包含了适应的含义，普遍性，适应的特性，相对性，物种不变论，适应性特性的形成，一拉马克的学说，用进废退，获得性遗传，后代舌头是细长的等内容，欢迎下载使用。

①生物的形态结构及其功能适合于该生物在一定的环境中生存和繁殖。
小肠的结构特点适于消化和吸收
毛细血管的结构适于物质交换
②生物的形态结构适合于完成一定的功能。
所有生物都具有适应环境的特征
有局限性，如果降雪延迟，这种体色反而容易被天敌发现。
思考：这种适应现象有没有局限性？
遗传具有稳定性，而环境在不断变化。
各种生物都是自古以来就如此的
●彻底否定了物种不变论●最先提出生物进化的学说●进化论的奠基人
当今所有的生物是由更古老的生物进化来的。
 各种生物的适应性特性是在进化过程中逐渐形成的。
 适应的形成都是由于用进废退和获得性遗传。
由于环境引起或用进废退引起的变化，都是可以遗传的。
●出版了震动当时学术界的《物种起源》
●主要提出了“共同由来学说”和“自然选择学说”
推论1：个体间存在着生存斗争
事实4：个体间普遍存在差异(变异)
事实5：许多变异是可能遗传的
推论2：具有有利变异的个体，生存并留下后代的机会多
（二）达尔文的自然选择学说
自然选择学说的解释模型
——自然选择的手段，进化的动力
——自然选择的基础，进化的内因
（1）过度繁殖（2）生存斗争（3）遗传变异（4）适者生存
长颈鹿的祖先脖子较短，食草为主，草地退化，改吃树叶。请分别用拉马克和达尔文的学说解释长脖子的形成。
用达尔文的自然选择学说来解释
脖子长的个体获得更多食物
可遗传的有利变异和环境的定向选择
● 环境变化→引起生物产生定向变异→有利变异不断积累→生物新类型
环境引起变异变异是定向的
●不定向变异→自然选择→有利变异积累→生物新类型
环境选择变异变异是不定向的
请比较达尔文与拉马克的观点
适应形成的2个必要条件：
◆使人们认识到生物是在自然选择的作用下不断发展变化的，使生物学第一次摆脱了神学的束缚，走上了科学的轨道。
◆揭示了生物界的统一性是由于所有的生物都有共同祖先。
◆科学地解释了生物的多样性和适应性是进化的结果。
2.自然选择学说的意义：
3.自然选择学说的不足：
◆对于遗传和变异的认识局限于性状水平，不能科学地解释遗传和变异的本质；◆对生物进化的解释局限于个体水平，认为生物进化是以个体为单位。
形成了以自然选择学说为核心的现代生物进化理论。
四、达尔文进化论的发展