数学北师大版三年级下第六单元测试题

这是一份数学北师大版三年级下第六单元测试题，共9页。

第六单元过关检测卷一、填一填。1．下面各图中的阴影部分能用分数表示吗？如果能，请在下面的括号里填上合适的分数，不能的填“×”。2．看图写出阴影部分表示的分数，并比较两个分数的大小。3．把一个西瓜平均分成6份，每份是它的(　　　　)分之(　　　　)，写成分数是(　　　　)，这样的5份是(　　　　)个eq \f(1,6)，也就是它的(　　　　)分之(　　　　)，写成分数是(　　　　)。4．eq \f(（　　　　）,4)＝eq \f(7,（　　　　）)＝eq \f(（　　　　）,6)＝15．计算eq \f(1,7)＋eq \f(3,7)时，可以这样想：(　　)个eq \f(1,7)加上(　　)个eq \f(1,7)是(　　)个eq \f(1,7)，也就是(　　　　)。1－eq \f(2,5)可以看作(　　　　)个eq \f(（　　　　）,（　　　　）)减去(　　　　)个eq \f(1,5)，等于(　　　　)个eq \f(（　　　　）,（　　　　）)，就是(　　　　)。6．把全班同学平均分成6组做操，每组占全班人数的eq \f(（　　　　）,（　　　　）)。7．四年级派出20名男生，16名女生参加植树活动。其中男生占参加人数的eq \f(（　　　　）,（　　　　）)，女生占参加人数的eq \f(（　　　　）,（　　　　）)。8．在eq \f(1,3)，eq \f(2,3)，eq \f(1,5)和eq \f(1,9)这四个数中，(　　　　)最大，(　　　　)最小。9．括号里最大能填几？eq \f(（　　　　）,9)＜eq \f(7,9) eq \f(3,7)＞eq \f(（　　　　）,7) eq \f(（　　　　）,8)＜1二、判一判。1．把一根火腿肠分成两段，小强吃了其中一段，他吃了这根火腿肠的eq \f(1,2)。 (　　　　)2．1分米的eq \f(1,10)是1厘米。 (　　　　)3．因为3＜9，所以eq \f(1,3)＜eq \f(1,9)。 (　　　　)4．如图，阴影部分占了这个图形的eq \f(1,3)。 (　　　　)三、算一算。eq \f(3,6)＋eq \f(1,6)＝ eq \f(1,2)－eq \f(1,2)＝ eq \f(2,3)＋eq \f(1,3)＝ eq \f(1,5)＋eq \f(3,5)＝eq \f(5,10)＋eq \f(4,10)＝ eq \f(7,9)－eq \f(4,9)＝ 1－eq \f(2,10)＝ eq \f(5,7)－eq \f(1,7)＝四、按要求完成下面各题。1．看分数，圈一圈。　　　eq \f(2,9)　　　　 　 　　　　eq \f(3,5)　　　　　　　　　　eq \f(1,4)2．画一画，根据分数补充下面各图中的。占eq \f(5,9) 占eq \f(4,7)3．填分数。eq \a\vs4\al()A占大正方形的(　　　　)，B占大正方形的(　　　　)，C占大正方形的(　　　　)，D占大正方形的(　　　　)，E占大正方形的(　　　　)，F占大正方形的(　　　　)。五、仔细想，认真选。1．右图中阴影部分是整个图形的(　　　　)。A．eq \f(1,3) B．eq \f(1,4) C．eq \f(1,5)2．两根同样长的绳子，第一根剪去eq \f(1,3)，第二根剪去eq \f(1,4)，剩下的部分相比，(　　　　)。A．第一根长一些 B．第二根长一些 C．无法确定3．右图空白部分是整个图形的(　　　　)。A．eq \f(1,3) B．eq \f(3,4) C．eq \f(1,4)4．把一张纸连续对折3次，展开后，每1份是这张纸的(　　　　)。A．eq \f(1,3) B．eq \f(1,6) C．eq \f(1,8)5．猜一猜，哪根小棒长一些？甲、乙两根小棒另一端都被遮住了，甲露出它的eq \f(1,7)，乙露出它的eq \f(1,5)，且它们露出的部分长度相等，则(　　　　)。A．甲长一些 B．乙长一些 C．一样长六、明明带18元去超市购物。请你圈一圈，并算出买每样物品所用的钱数，填在下表中。七、解决问题。1．修路队修一条路，第一天修了这条路的eq \f(3,9)，第二天修了这条路的eq \f(4,9)，两天共修了这条路的几分之几？第一天比第二天少修这条路的几分之几？2．淘气和笑笑合作折纸鹤，淘气折了纸鹤总数的eq \f(3,9)，笑笑比淘气多折了总数的eq \f(2,9)。他们还有多少纸鹤没有折？3．星期天，莎莎上午完成了全部作业。她打算下午用eq \f(2,3)的时间去图书馆，再用eq \f(2,3)的时间去游泳。莎莎的安排可行吗？为什么？4．(提示：试着画图分别还原两个整体)答案一、1．eq \f(5,8)　eq \f(3,8)　eq \f(1,4)　×　eq \f(4,16)2．eq \f(1,4)＜eq \f(3,4)　eq \f(5,8)＝eq \f(5,8)　eq \f(1,4)＞eq \f(1,6)3．六　一　eq \f(1,6)　5　六　五　eq \f(5,6)4．4　7　65．1　3　4　eq \f(4,7)　5　eq \f(1,5)　2　3　eq \f(1,5)　eq \f(3,5)6．eq \f(1,6)　7．eq \f(20,36)　eq \f(16,36)8．eq \f(2,3)　eq \f(1,9)9．6　2　7二、1．×　2．√　 3．×　4．×三、eq \f(4,6)　0　1　eq \f(4,5)　eq \f(9,10)　eq \f(3,9)　eq \f(8,10)　eq \f(4,7)四、1．(圈图略)　依次圈出2只小鸡，3列(12颗)草莓，1列(2个)茄子。2．(画图略)　依次补充4个△，3个△。3．eq \f(1,4)　eq \f(1,8)　eq \f(1,8)　eq \f(1,16)　eq \f(1,16)　eq \f(1,32)五、1．C　[点拨]1÷5＝eq \f(1,5)。2．B　[点拨]通过比较剪去的部分，可以确定剩下部分的长短，即eq \f(1,3)＞eq \f(1,4)，第一根剪去的多，剩下的就短一些，第二根剪去的少，剩下的就长一些。3．C　[点拨]空白部分为1份，阴影部分为3份，1÷(1＋3)＝eq \f(1,4)。4．C　[点拨]对折1次分为2份，对折2次分为2×2＝4(份)，对折3次分为2×2×2＝8(份)，故每1份是这张纸的eq \f(1,8)。5．A　[点拨]把露出的部分看作1份，甲棒包含了这样的7份，乙棒包含了这样的5份，7＞5，所以甲长一些。六、(圈图略)分别圈9个○，6个○，3个○。9　　6　　3七、1．eq \f(3,9)＋eq \f(4,9)＝eq \f(7,9)　eq \f(4,9)－eq \f(3,9)＝eq \f(1,9)答：两天共修了这条路的eq \f(7,9)，第一天比第二天少修这条路的eq \f(1,9)。2．eq \f(3,9)＋eq \f(2,9)＝eq \f(5,9)　1－eq \f(3,9)－eq \f(5,9)＝eq \f(1,9)答：他们还有eq \f(1,9)的纸鹤没有折。3．答：不可行。原因：1－eq \f(2,3)＝eq \f(1,3)eq \f(1,3)<eq \f(2,3)所以莎莎的安排不可行。4．(画图略)3×3＝9(个)　8×3＝24(个)答：苹果有9个，梨有24个。[点拨]每种水果都占该种水果总数的eq \f(1,3)，也就是总数中包含了3份这样的水果。物品文具盒钢笔笔记本占总钱数的几分之几eq \f(1,2)eq \f(1,3)eq \f(1,6)○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○钱数/元