江西省丰城中学2023-2024学年八年级下学期4月期中考试化学试卷(含答案)

这是一份江西省丰城中学2023-2024学年八年级下学期4月期中考试化学试卷(含答案)，共14页。试卷主要包含了单选题，选择填空题，填空题，实验题，计算题等内容，欢迎下载使用。


一、单选题
1．生活中处处有化学，在实际生活中，物质的下列用途与其化学性质无关的是( )
A.用稀盐酸除热水瓶中的水垢B.用木炭烤羊肉串
C.用干冰进行人工降雨D.高温煅烧石灰石生产二氧化碳
2．有一次上课时，小丽觉得很闷，呼吸不畅。是不是教室里二氧化碳的含量高呢？小丽分别收集了250mL教室内、外的气体样本，向其中分别加入10mL澄清石灰水，充分振荡后观察现象。在此过程中，没有应用的科学方法是( )
A.猜想B.实验C.控制变量D.归纳
3．规范操作是科学实验的基本要求。图所示的实验操作中正确的是( )
A.滴加液体B.液体加热
C.闻气味D.液体读数
4．成语是中化学民族语言的瑰宝，下列成语全部包含化学变化的一组是( )
A.死灰复燃；百炼成钢B.钻木取火；聚沙成塔
C.风吹草动；火上浇油D.集腋成裘；木已成舟
5．下列反应中既是化合反应又是氧化反应的是( )
A.氧化钙+水氢氧化钙B.酒精+氧气二氧化碳+水
C.氢气+氧气水D.氧化汞汞+氧气
6．在预防新冠肺炎疫情中使用的含氯消毒剂中存在次氯酸()。次氯酸很不稳定，在光照的条件下发生如下反应：次氯酸氯化氢+氧气，该反应属于基本反应类型( )
A.化合反应B.分解反应C.置换反应D.复分解反应
7．下列各组物质中，前者是混合物，后者是纯净物的是( )
A.洁净的空气、二氧化碳B.盐水、白酒
C.冰水混合物、液氧D.氮气、氧气
8．查阅资料得知：马铃薯可代替二氧化锰作过氧化氢溶液分解的催化剂，下列有关催化剂的说法正确的是( )
A.只能作为过氧化氢溶液分解的催化剂
B.同一个化学反应可以有多种催化剂
C.催化剂能使原本不发生的反应也能快速进行
D.催化剂在反应前后质量和性质都不变
9．下列示意图分别是实验室制备、收集、验满氧气和验证氧气性质的装置或操作，其中正确的是( )
A.AB.BC.CD.D
10．现有A、B两种质量相等的固体，其中A为纯净的氯酸钾，B是氯酸钾和少量二氧化锰的混合物。将A、B分别放入试管中，并在两个酒精灯上同时加热制取氧气。当A、B均完全反应后，如图所示，得到的氧气的质量m与时间t的关系图象中，正确的是( )
A.AB.BC.CD.D
二、选择填空题
11．在测定空气里氧气含量的实验中，测得的空气中氧气的体积分数与正常值相比偏小，其原因可能是( )
A.燃烧匙内红磷有剩余B.装置气密性不好
C.未及时塞紧橡胶塞D._______
12．实验室用加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气，下列说法正确的是( )
A.药品用药匙放在试管口，然后将试管缓慢竖起
B.加入药品后，应该先检查装置气密性
C.加热时应该先预热，然后再集中加热
D.实验后，发现试管上出现了新的裂痕，其原因可能是_______（写一种）
13．下列物质的用途与其化学性质有关的是( )
A.稀有气体可制成电光源B.用氮气填充食品包装袋
C.用铁制作铁锅D.用_______作燃料
三、填空题
14．规范的实验操作是实验成功的前提，请回答下列问题：
(1)量取8mL稀硫酸时，应选用_______mL的量筒，读数时视线应与_______保持相平。
(2)胶头滴管使用后应_______，再吸取其他药品。
(3)实验室用烧杯给液体加热时，烧杯的底部应垫_______。
(4)玻璃管插入带孔橡胶塞中，先把玻璃管的一端_______。然后稍稍用力转动插入。
15．人体吸入的空气与呼出的气体的对比实验。
(1)实验甲：观察到盛有空气的集气瓶中燃着的木条无明显变化，盛有人体呼出的气体的集气瓶中燃着的木条熄灭，说明人体呼出的气体中氧气含量_______(选填“>”、“=”或“<”)空气中氧气含量。
(2)实验乙：向空气和人体呼出的气体中各滴入等体积、等浓度的澄清石灰水，振荡，观察到盛有人体呼出的气体的集气瓶中澄清石灰水 ，盛有空气的集气瓶中澄清石灰水无明显变化，说明人体呼出的气体中二氧化碳含量比空气中的_______。
(3)实验丙：取两块干燥的玻璃片，对着其中一块哈气，观察到放在空气中的玻璃片无明显变化，对着哈气的玻璃片上有水雾出现，说明人体呼出的气体中水蒸气含量比空气中水蒸气含量_______。
装置创新：
(4)实验丁：比较空气和人体呼出的气体中二氧化碳含量。呼气时，应打开弹簧夹_______(选填“a”或“b”，下同），关闭弹簧夹_______，吸气时相反。实验中可观察到_______(选填“A”或“B”)中澄清石灰水变浑浊。
16．某同学对一未知金属做了如下实验：取一块金属，用小刀切下一部分并将其投入水中。该金属漂浮于水面，并与水发生剧烈反应，在水面上急速游动，发出嘶嘶的响声，立即熔化成一个闪亮的、银白色的小球，并逐渐缩小，直至完全消失。该金属暴露在空气中极易氧化，因此要保存在煤油中。请分析以上材料，归纳出该金属的性质：
(1)该金属的密度比水的_______(选填“大”或“小”)，熔点_______(选填“较低”或“较高”)。
(2)化学性质：_______、_______(写两条)。
(3)该金属保存在煤油中的目的是_______。
17．工业制取氧气的主要步骤如下图所示(图中空气已经过除尘、除二氧化碳、除水的操作)：
(1)从步骤②可以得出：氮气的沸点比氧气的沸点_______(选填“高”或“低")。
(2)经步骤②后剩余液体为_______(选填“有色”或“无色")液体。
(3)储存在蓝色钢瓶里的“工业液氧"是_______ (选填“纯净物”或“混合物”)。
(4)可以用_______区分空气、“工业液氧”和二氧化碳。
(5)打开一个装有液态空气的容器盖，并将一根燃着的木条置于容器口上方，观察到的现象是_______。
18．根据如图1装置图回答问题（装置用代号表示）：
(1)写出图中标号仪器的名称：①_______；②_______。
(2)实验室用氯酸钾制取氧气的反应的文字表达式为_______，制取装置可选用 ；用双氧水和二氧化锰来制取氧气时，可选用的制取装置是_____；
(3)实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气，常温下是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水。制取并收集，应该从上图中选择的制取装置是_____；
(4)在医院里给病人输氧时，在氧气钢瓶和病人吸氧器之间连接一个类似图2所示的装置，在装置中盛放大约半瓶蒸馏水，导气管_____（填“a”或“b”）端连接在供氧气的钢瓶上。
四、实验题
19．为证明氧化铜也能作过氧化氢分解的催化剂，并比较氧化铜和二氧化锰对过氧化氢分解的催化效果，某研究小组进行了如下实验探究。
定性探究：
(1)设计实验如图甲所示，可通过观察_______来定性比较两者的催化效果。
(2)写出过氧化氢在氧化铜的催化作用下发生反应的文字表达式_______。
定量探究：
为了定量比较两者的催化效果，小明用图乙所示装置做对照实验，以生成40mL气体为标准(其他可能影响实验的因素均已忽略)，设计了下列三组实验。
(3)实验前检查图乙装置气密性，若气密性良好，将注射器活塞往里推，松开手，能观察到的现象是_______。
(4)上述实验x值为_______；应测量的“待测数据”是收集40mL气体所需的_______。
(5)实验②比实验①的“待测数据”更_______(选填“大”、“小”或“不确定”)。
(6)要证明氧化铜可作为过氧化氢分解的催化剂，还需要验证反应前后其_______。
五、计算题
20．在探究铁丝在氧气中燃烧的实验时，小明进行了如下实验：集气瓶中装有80%的水(如图1所示)，用排水法收集氧气后，集气瓶中仍留有15%的水(如图2所示)。
(1)在进行铁丝在氧气中燃烧的实验时，铁丝要绕成螺旋状的目的是_______，集气瓶中需留少量水的原因是_______。
(2)铁丝在氧气中燃烧的文字表达式是_______，现象是剧烈燃烧，火星四射，_______，放出大量的热。
(3)图2所示集气瓶内气体中氧气的体积分数是多少？(写出计算过程)
参考答案
1．答案：C
解析：A、水垢的主要成分是氢氧化镁和碳酸钙等，用稀盐酸除水垢的原理就是盐酸与氢氧化镁和碳酸钙发生化学反应，故该用途与化学性质有关；
B、木炭燃烧过程中会放热，故用木炭烤羊肉串利用了木炭的化学性质；
C、干冰是二氧化碳的固态形式，用干冰降雨主要利用了干冰升华吸热的性质，该性质属于物理性质；
D、石灰石的主要成分是碳酸钙，碳酸钙在高温条件下分解生成二氧化碳，故该性质属于化学性质。
故选C。
2．答案：D
解析：“是不是教室里二氧化碳的含量高呢？”这一过程，属于科学探究环节中猜想；“小丽分别收集了250mL教室内、外的气体样本，向其中分别加入10mL澄清石灰水，充分振荡后观察现象” 这一过程，属于科学探究环节中实验和控制变量，在此过程中，没有应用的科学方法是归纳。故选D。
3．答案：C
解析：A、滴加液体时，胶头滴管不能伸入试管内，图中所示的实验操作错误；
B、液体加热时，液体体积不能超过试管容积的1/3，手不能握住试管夹的短柄，图中所示的实验操作错误；
C、闻气体的气味时，防止气体有毒，应用手扇动，不能直接用鼻子闻，图中所示的实验操作正确；
D、读液体体积时视线应与凹液面最低处保持水平，图中所示的实验操作错误，故选C。
4．答案：A
解析：A、死灰复燃涉及物质的燃烧，有新物质生成，属于化学变化；百炼成钢，发生了碳的燃烧，有新物质生成，属于化学变化，故A符合题意；
B、钻木取火涉及物质的燃烧，有新物质生成，属于化学变化；聚沙成塔，只改变物质的形态，无新物质生成，属于物理变化，故B不符合题意；
C、风吹草动涉及物质的运动，无新物质生成，属于物理变化；火上浇油涉及物质燃烧，有新物质生成，属于化学变化，故C不符合题意；
D、集腋成裘涉及物质的形状变化，无新物质生成，属于物理变化；木已成舟涉及物质形态变化，无新物质生成，属于物理变化，故D不符合题意。
故选A。
5．答案：C
解析：A、氧化钙+水→氢氧化钙，符合“多变一”的特征，是化合反应，但没有氧气参与不是氧化反应，不符合题意；
B、酒精+氧气+二氧化碳+水，有氧气参与是氧化反应，但不符合“多变一”的特征，不是化合反应，不符合题意；
C、氢气+氧气水，符合“多变一”的特征，是化合反应，有氧气参与是氧化反应，符合题意；
D、氧化汞汞+氧气，符合“一变多”的特征，是分解反应，不符合题意。
故选C。
6．答案：B
解析：A、化合反应是两种或两种以上的物质生成一种物质的化学反应，符合“多变一”的特点，故选项错误；
B、分解反应是由一种物质生成两种或两种以上的物质的反应，故该反应属于分解反应，故选项正确；
C、置换反应是一种单质和一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物的化学反应，故选项错误；
D、复分解反应是两种化合物互相交换成分生成另外两种化合物的反应，故选项错误。
故选B。
7．答案：A
解析：A、洁净的空气中含有氮气、氧气等多种物质，属于混合物；二氧化碳是由一种物质组成的，属于纯净物，故A正确；
B、盐水中含有氯化钠、水等物质，属于混合物；白酒中含有水、酒精等物质，属于混合物，故B错误；
C、冰水混合物中只含有水一种物质，属于纯净物；液氧是由一种物质组成的，属于纯净物，故C错误；
D、氮气是由一种物质组成的，属于纯净物；氧气是由一种物质组成的，属于纯净物，故D错误。
故选：A。
8．答案：B
解析：A、也能作为其他反应的催化剂，故错误；
B、马铃薯可代替二氧化锰作过氧化氢溶液分解的催化剂，说明同一个化学反应可以有多种催化剂，故正确；
C、催化剂只是改变反应的速率，不能使原本不发生的反应进行，故错误；
D、催化剂在反应前后质量和化学性质都不变，故错误。
故选：B。
9．答案：A
解析：A、给试管中的固体加热时，试管口应略向下倾斜，防止冷凝水倒流，炸裂试管，且用高锰酸钾制取氧气，需要在试管口塞一团棉花，防止加热时试管内粉末状物质进入导管，符合题意；
B、氧气密度比空气大，可用向上排空气法收集，且导管应伸到集气瓶底部，才能将装置内空气排尽，不符合题意；
C、氧气具有助燃性，氧气验满：将带火星的木条放在集气瓶口，木条复燃，说明已经集满，不能伸入集气瓶内部，不符合题意；
D、铁丝在氧气中燃烧，放出大量的热，应在集气瓶底部放少量水或铺一层细沙，防止高温熔融物溅落，炸裂瓶底，不符合题意。
故选A。
10．答案：C
解析：二氧化锰为氯酸钾制取氧气的催化剂，能加快反应速率，但不能改变生成物的质量，由于固体质量相等，则B中有二氧化锰，则反应速率快，但氯酸钾质量较小，产生氧气少，故选C。
11．答案：B；未冷却至室温就打开了弹簧夹
解析：A、燃烧匙内红磷有剩余，可以将装置内的氧气消耗完全，不会导致实验结果偏小，不符合题意；
B、装置气密性不好，燃烧冷却后瓶内气压小于大气压，有部分空气进入瓶中弥补了消耗的氧气，水倒流入集气瓶的体积不足五分之一，导致实验结果偏小，符合题意；
C、未及时塞紧橡胶塞，集气瓶内的空气受热膨胀逸出，会导致实验结果偏大，不符合题意；
D、未冷却至室温就打开了弹簧夹，气体受热膨胀，水倒流入集气瓶的体积不足五分之一，导致实验结果偏小；
故选B，未冷却至室温就打开了弹簧夹。
12．答案：C；试管口没有略向下倾斜(试管外壁潮湿；试管没有均匀预热；先熄灭酒精灯，后取出水中导管等)
解析：A.药品用药匙送至试管底部，然后将试管缓慢竖起，选项错误；
B.应该先检查装置气密性，在加入药品，选项错误；
C.加热时应该先预热，然后再集中加热，以免造成试管受热不均炸裂，选项正确；
故选C。
D.实验后，发现试管上出现了新的裂痕，其原因可能是：试管口没有略向下倾斜，冷凝水会回流到热的试管底部，炸裂试管； 试管没有均匀预热，会造成试管受热不均匀而破裂； 收集完氧气，先熄灭酒精灯，后取出水中导管，水槽内的水可能倒吸入试管，使试管因骤然冷却而炸裂； 试管外壁潮湿，加热过程中会造成试管受热不均匀而破裂； 夹试管的铁夹夹得太紧，会造成试管破裂。
13．答案：B；酒精
解析：A、稀有气体通电时，能发出不同颜色的光，可制成不同用途的电光源，不需要通过化学变化就能表现出来，利用的是其物理性质；
B、氮气化学性质稳定，可填充于食品包装中，用于防腐，利用的是其化学性质；
C、用铁制作铁锅，是因为铁具有良好的导热性，导热性属于物理性质；
D、用酒精作燃料，是因为酒精具有可燃性，可燃性属于化学性质。
故选B，填：酒精。
14．答案：(1)10；凹液面的最低处
(2)立即用水洗净
(3)石棉网或陶土网
(4)用水润湿
解析：（1）实验中应根据所取溶液的体积，尽量选用能一次量取的最小规格的量筒，分次量取也能引起误差，如量取8mL液体，应选用 10mL量筒；并且在读数时，量筒平放在桌面上，视线与凹液面的最低处保持相平；
（2）用过的滴管要立即用清水洗干净，以备下次使用，否则会污染瓶中的药品；
（3）实验室加热烧杯里的液体时，为防止烧杯受热不均引起炸裂，所以烧杯底部应垫放石棉网或陶土网；
（4）玻璃管插入带孔橡皮塞，先把玻璃管的一端用水润湿，起润滑作用。
15．答案：(1)<
(2)变浑浊
(3)高
(4)b；a；B
解析：（1）氧气具有助燃性，实验甲中观察到盛有空气的集气瓶中燃着的木条无明显变化，盛有人体呼出的气体的集气瓶中燃着的木条熄灭，说明人体呼出的气体中氧气含量＜空气中氧气含量；
（2）二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，实验乙中向空气和人体呼出的气体中各滴入等体积、等浓度的澄清石灰水，振荡，观察到盛有人体呼出的气体的集气瓶中澄清石灰水变浑浊，盛有空气的集气瓶中澄清石灰水无明显变化，说明人体呼出的气体中二氧化碳含量比空气中的高；
（3）实验丙：取两块干燥的玻璃片，对着其中一块哈气，观察到放在空气中的玻璃片无明显变化，对着哈气的玻璃片上有水雾出现，说明人体呼出的气体中水蒸气含量比空气中水蒸气含量；
（4）实验丁：比较空气和人体呼出的气体中二氧化碳含量。呼气时，应打开弹簧夹b，关闭弹簧夹a，可使呼出气体与澄清石灰水充分接触，现象比较明显，吸气时相反；呼出气体中二氧化碳含量高，则实验中可观察到B中澄清石灰水变浑浊。
16．答案：(1)小；较低
(2)能与水反应；能与氧气反应
(3)隔绝氧气和水
解析：（1）取一块金属，用小刀切下一部分并将其投入水中。该金属漂浮于水面，说明该金属的密度比水的小；
该金属立即熔化成一个闪亮的、银白色的小球，并逐渐缩小，直至完全消失，说明熔点较低；
（2）该金属漂浮于水面，并与水发生剧烈反应，能与水反应需要通过化学变化表现出来，属于化学性质；该金属暴露在空气中极易氧化，能与氧气反应，需要通过化学变化表现出来，属于化学性质；
（3）该金属能与氧气和水反应，故该金属保存在煤油中的目的是隔绝氧气和水。
17．答案：(1)低
(2)有色
(3)混合物
(4)燃着的木条
(5)木条熄灭
解析：（1）从步骤②可以看出，蒸发过程中，氮气先分离出来，说明氮气的沸点比氧气的沸点低；
（2）经步骤②后剩余液体主要成分是液氧，液氧是淡蓝色的，故为有色液体；
（3）储存在蓝色钢瓶里的“工业液氧"是由氧气和稀有气体等混合而成，属于混合物；
（4）燃着的木条在空气中继续燃烧，工业液氧中氧气含量较高，氧气具有助燃性，能使燃着的木条燃烧得更旺，二氧化碳不燃烧、不支持燃烧，能使燃着的木条熄灭，故可用燃着的木条区分空气、“工业液氧”和二氧化碳；
（5）打开一个装有液态空气的容器盖，并将一根燃着的木条置于容器口上方，在温度升高的过程中，氮气的沸点低，先分离出来，氮气不燃烧、不支持燃烧，故现象是：木条熄灭。
18．答案：(1)酒精灯；试管
(2)氯酸钾氯化钾+氧气；AC或AD；BC或BD
(3)AE
(4)a
解析：（1）仪器①的名称是酒精灯；仪器②的名称是试管；
（2）实验室用氯酸钾制取氧气的原理是氯酸钾在加热和二氧化锰的催化作用下分解生成氯化钾和氧气，反应的文字表达式为：氯酸钾氯化钾+氧气；
实验室用氯酸钾制取氧气的反应中反应物为固体，反应条件为加热，因此发生装置应选择固体加热型发生装置，即装置A；氧气不易溶于水且密度比空气略大，因此可通过排水法或向上排空气法收集氧气，即装置C或D，故制取装置可选用AC或AD；
用双氧水和二氧化锰来制取氧气，该反应中反应物为固体和液体，反应条件是常温，因此发生装置应选择固液常温型发生装置，即装置B；氧气不易溶于水且密度比空气略大，因此可通过排水法或向上排空气法收集氧气，即装置C或D，故制取装置可选用BC或BD；
（3）实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气，该反应中反应物为固体，反应条件为加热，因此发生装置应选择固体加热型发生装置，即装置A；密度比空气小且极易溶于水，因此收集氨气应通过向下排空气法进行收集，即装置E，故制取装置为AE；
（4）在医院里给病人输氧时，在氧气钢瓶和病人吸氧器之间连接一个类似图2所示的装置，在装置中盛放大约半瓶蒸馏水，由于氧气的密度比水小，所以导气管a端连接在供氧气的钢瓶上。
19．答案：(1)产生气泡的快慢
(2)过氧化氢水+氧气
(3)活塞回到原来的刻度
(4)20；时间
(5)小
(6)质量和化学性质均不变
解析：（1）若想比较催化效果，可通过比较产生气泡的快慢来观察反应速率。
（2）过氧化氢在氧化铜催化作用下生成水和氧气，反应的文字表达式为：过氧化氢水+氧气。
（3）检查装置气密性时，将注射器活塞往里推，若装置气密性良好，装置中的压强增大，松手后，活塞会回到原来的刻度。
（4）对比实验中要控制变量，则x为20；
若以生成40mL气体为标准，则“待测数据”是收集40mL气体所需的时间。
（5）氧化铜能加快过氧化氢分解的速率，则实验②反应更快，即收集等体积的气体时所需时间更短，则实验②比实验①的“待测数据”更小。
（6）催化剂是指能改变反应速率，但反应前后质量和化学性质不变，则还需要验证反应前后氧化铜的质量和化学性质不变。
20．答案：(1)增大铁丝的受热面积；防止高温熔融物溅落，炸裂瓶底
(2)铁+氧气四氧化三铁；生成黑色固体
(3)69.2%或69%
解析：（1）在进行铁丝在氧气中燃烧的实验时，铁丝要绕成螺旋状的目的是增大铁丝的受热面积；铁在氧气中燃烧，放出大量的热，集气瓶中需留少量水的原因是：防止高温熔融物溅落，炸裂瓶底；
（2）铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁，该反应的文字表达式为：铁+氧气四氧化三铁；现象是：剧烈燃烧、火星四射、生成黑色固体，放出大量的热；
（3）解：设集气瓶的体积为V，氧气约占空气体积为21%或20%，则集气瓶内气体中氧气的体积分数是：或
答：集气瓶内气体中氧气的体积分数是69.2%或69%。
A
B
C
D
A
B
C
D
实验序号
5%过氧化氢溶液体积/mL
催化剂及质量
待测数据
①
20
/
②
x
氧化铜0.5g
③
20
二氧化锰0.5g