还剩22页未读，
继续阅读
成套系列资料，整套一键下载
专题04 阅读鉴赏（二）（原卷+答案与解释）2024暑假五升六衔接 语文分类训练（统编版全国通用）
展开
这是一份专题04 阅读鉴赏（二）（原卷+答案与解释）2024暑假五升六衔接 语文分类训练（统编版全国通用），共25页。试卷主要包含了文中“困惑”的意思是等内容，欢迎下载使用。
（一）（22-23五年级下·上海奉贤·期末）阅读。
三轮车夫
①深夜，小城仿佛睡着了，只有马路两旁的街灯，还在默默坚守着自己的岗位，给寒冷的冬夜带来些许温馨。
②她抱着正发高烧的女儿，穿过漆黑的小巷，奔向街口。鞋跟敲打在冻得坚硬的地面上，发出急促而清脆的响声。从这儿到医院还有很远的一段路程，而怀中裹得严严实实的女儿却变得越来越沉重，她不由得咬咬牙，加快了脚步。
③突然，她看见前面街口处停着辆三轮车，旁边还晃动着两个人影。她赶忙跑了过去，见一个中年男子正在和车夫谈着价钱。她对那位中年男子说：“大哥，让我先坐这辆车好吗？我急着上医院呢！”中年男子看了她一眼，没有吭声。车夫走过来，瞅了瞅她怀中的女儿，问道：“孩子病了？”
④“是呀是呀，病得不轻呢！孩子她爸在外面打工，家里就我一个人带着孩子，这深更半夜的真急死人了！” “孩子看病要紧，你先上车吧。”车夫说。女人感激地刚要上车，没想到被那中年男子一把拦住：“哎，车是我先要的，我也急着要回家呢。”女人停下步，惶惑地看着车夫。
⑤车夫想了想，说：“这样吧，你们谁肯出20块钱，我就拉谁！”“咦，你这不是宰人吗？平时两块钱的车钱，你开口要20，心也太黑了！”
⑥“别啰唆，上不上？”车夫不耐烦了。“太贵了，能不能少点？”那男子还想讨价还价。①“一分钱都不能少！”车夫斩钉截铁地说。随即，他转身问那女人：“喂，20块钱，你坐不坐？”望着怀里的孩子，她把心一横：“20就20。”说完，她毫不犹豫地抱着孩子上了车。车夫一使劲，三轮车一下子蹿出去好远。
⑦女人坐在车上，心里这才感到有些踏实。她问车夫：“大哥，你这么晚还出来蹬三轮车？”“没办法，厂子效益不好，我下了岗，只好靠这个挣点钱补贴家用。”想到自己和丈夫下岗后的艰难，女人不禁对车夫有些同情起来。要不是为了女儿，她是怎么也舍不得花20块钱坐这三轮车的。
⑧车子很快就到了医院。她抱着孩子下了车，伸手去口袋里掏车钱。 “大妹子，快带孩子进去看病吧！看得出你过得也不容易，两块钱的车钱就不用给了。”“刚才……不是说好20块吗？”“不这样说，那个男人肯让你先坐吗？”车夫咧开嘴，有几分得意地笑了起来。
⑨她心存感激，从兜里去掏那本来该付的两块钱车费，②没想到车夫已经迅速调转了车头，用力一踩，转眼就消失在浓浓的夜色之中。
1．根据提示，以小标题的形式概括文章主要内容。
孩子生病，着急送医→( )→( )→欲付车费，车夫离去
2．读通课文，找出“她”心理变化心理变化的词，并写下来。
有些踏实
3．车夫是本文的主人公，仔细品读文中两个划线的句子，揣摩车夫的言行，体会人物的内心，并说说你从中看出他是一个怎样的人。
句①：人物形象( ) 人物内心：
句②：人物形象( ) 人物内心：
4．第1自然段中描写了“马路两旁的街灯，”从全文来看，有什么深刻的内涵？
（二）（22-23五年级下·上海奉贤·期末）阅读与理解。
军神（节选）
①重庆临江门外，一个德国人开设的诊所里，医生沃克端坐在桌后。他头也不抬，冷冷地问：“你叫什么名字？”
②“刘大川。”
③“年龄？”
④“二十四岁。”
⑤“什么病？”
⑥“土匪打伤了眼睛。”
⑦沃克医生站起身，熟练地解开病人右眼上的绷带。他愣住了，蓝色的眼睛里闪出一丝惊疑。他重新审视着眼前这个人，冷冷地问：“你是干什么的？”
⑧“邮局职员。”
⑨“你是军人！”沃克医生一针见血地说，“我当过军医，这么重的伤势，只有军人才能这样从容镇定！”
⑩病人微微一笑，说：“沃克医生，你说我是军人，我就是军人吧。”
⑪沃克医生的目光柔和下来，他吩咐护士：“准备手术。”
5．“一针见血”的意思是 。
6．从文中找出描写沃克医生神态变化的词语写在下面的横线上。
“病人微微一笑，说：‘沃克医生，你说我是军人，我就是军人吧。’”这句话是对刘伯承
的 描写和 描写，说明刘伯承 。
8．结合选文，请你说一说沃克医生断定刘伯承是军人的原因是什么？
（三）（21-22五年级下·上海徐汇·期末）阅读
老鼠的困惑
主人钓了几条鱼儿放在厨房间的水桶里。
鱼儿在水桶里āi shēng tàn qì（ ）：“哎，只怪蚯蚓太可恨，我上了蚯蚓的当。”
一只老鼠爬出洞来觅食，路过水桶时正好听见了鱼儿的话，于是便教导鱼儿说：“朋友，你此言差矣，都怪你自己太馋、太tān lán（ ）了。若你不吞吃蚯蚓钓饵，你怎么会被钓上岸来呢？”
老鼠东走西窜，转悠了老半天也没有找到什么食物，它饥肠辘辘地朝洞里走去，路过墙角时发现地上有一条死鱼。老鼠一见，欣喜若狂：哇！多肥的一条鱼儿，这回可该我měi cān（ ）一顿了。老鼠刚要吃鱼时，转而一想，甲_____________刚才我教导鱼儿不该被诱饵所骗，现在自己若是上当，岂不是天大的笑话！老鼠昂首从鱼儿跟前走过。可是它刚走过一两步，突然又停住了脚步，心想：乙____________一定是鱼儿不愿遭受油炸之苦，想逃走，于是便从水桶里蹦跳出来。老鼠越想越觉得自己的思路正确，便há bù yóu yù（ ）地反身叼住了鱼儿，快步向洞里奔去。
老鼠回到洞里后，三口两口就把鱼儿吃了个一干二净。不一会儿，老鼠肚里疼痛难忍，四肢抽搐，七窍流血。直到这时，老鼠才知道鱼儿确实是主人为诱杀它所设下的毒饵。
它心中充满了困惑，其实道理自己都懂，怎么事到临头就糊涂了呢？
9．根据文中的拼音，在括号后写出相应的词语。
10．文中“困惑”的意思是（ ）
A．不知道该怎么办。B．感觉疑惑，不知道为什么。
11．把下面两句话的序号填入甲、乙处的横线上。
①这不是诱饵。 ②这是不是骗我的诱饵？
甲： 乙：
12．文中“直到这时”指（ ）的时候，老鼠才知上了当。
A．老鼠叼起鱼 B．老鼠把鱼吃了一干二净 C．老鼠四肢抽搐，七窍流血
13．老鼠心中困惑的是
14．文章最后一句话对我们有什么启示？请联系实际生活谈谈感受。
（21-22五年级下·上海宝山·期末）
哦！冬夜的灯光
①我和我的妻子珍妮特抛下我们自己的诊所，离开我们舒适可爱的家，来到8000公里外的加拿大西部，这个名叫奥克托克斯的荒凉小镇。这里十分偏僻，天气很冷，但是我们感觉到：虽然我们生活的地方辽阔无垠，空旷荒寂，但这里有温暖、友谊和乐观。
②我记得一个冬日之夜，有个农民打电话来说只有他一个人在家，而婴儿正在发高烧。（ ）汽车里有暖气，他也不敢冒险带婴儿上路。他听说我不管多么晚也肯出诊，因此请我上门去给他的婴儿治病。
③“我这里很容易找到。出镇向西走六公里半，转北走一公里半，转西走三公里，再……”
④我给他搞得糊里糊涂，尽管他一点儿也不嫌麻烦地把他家的路线又说了一遍，我还是弄不清楚。
⑤“我知道该怎么办了，医生。我会打电话给沿途农家，叫他们开亮电灯。你看着灯光开车到我这里来，我会把开着车头灯的卡车放在大门口，那样你就找得到了。”我觉得这个方法不错。
⑥启程前，我出去观察了一下阿尔伯达上空广阔无边的穹隆。在冬季里，我们随时都要提防风暴，而山上堆积的乌云，可能就是寒天下雪的征兆。每一年，都有人因事情突然发生，来不及防备而在车里冻伤。经历过荒原风雪的凶猛袭击的人，都知道它的危险性的。
⑦我开着车上路，车窗外面寒风呼呼地怒吼着。（ ），正如那位农民所说的，沿途农家全部把灯开亮了。（1）可现在一路的灯光指引着我，使我顺利找到了那个求医的人家。（2）我急忙给婴儿检查病情。（3）我不由想到要是在平时，一入夜荒野总是漆黑一片，因为农家夜里用灯是很节约的。（4）当我收拾药箱的时候，我心里在想，那么复杂的乡村夜路，我怎能认得路回去呢？（5）我给婴儿打了针，再配了一些药，然后向那农人交代怎样护理，怎样服药。（6）这婴儿烧得很厉害，不过没有生命危险。
⑧这时候，外面已经下起了大雪。那农人对我说，如果回家不方便，就在他家过一夜。我婉言谢绝了。我还得赶回去，说不定深夜还会有人来求诊。我壮着胆子启动引擎，把汽车徐徐地驶离这户人家的门口。说实话，我的心里充满了恐惧。车子在道路上开了一会儿，我就发觉我的恐惧和忧虑是多余的。沿途农家的灯（ ）都开着，通明闪亮的灯光仿佛在朝着我致意，人们用他们的灯光送我前行。我的汽车每驶过一家，灯光随后就熄灭，而前面的灯光还闪亮着，在等待着我……我沿途听到的，只是发动机不断发出的隆隆声，以及风的哀鸣和车轮碾雪的索索声。当时的那种感觉就像在黑暗中经过灯塔一样。
⑨这时，我开始领悟到了：只要真心地为他人付出，就会赢得别人的欣赏和尊重。这里的人们需要我，我和妻子不远万里来到小镇工作是值得的。
15．在文中的括号里填入最合适的词语，正确的一组是（ ）。
A．虽然 突然 当然B．虽然 果然 竟然C．虽然 果然 突然
16．下列句子中和第⑥自然段画线句子表达的意思相同的是（ ）。
A．经历过被荒原风雪凶猛袭击的人，还有谁不知道它的危险性？
B．经历过被荒原风雪凶猛袭击的人，怎么会知道它的危险性呢？
C．经历过被荒原风雪凶猛袭击的人，难道会知道它的危险性？
17．文章第⑦自然段的语句被打乱了顺序，正确的顺序应该是（ ）。
A．（3）—（1）—（2）—（5）—（6）—（4）
B．（3）—（1）—（2）—（6）—（5）—（4）
C．（1）—（3）—（2）—（6）—（5）—（4）
18．联系上下文分析，下列选项中对第⑧自然段“当时的那种感觉就像在黑暗中经过灯塔一样”这句话理解最恰当的是（ ）。
A．灯光为“我”照亮回家的路，因为外面下起了大雪。
B．灯光消除了“我”内心的恐惧，让“我”感受到农家的真诚。
C．灯光表达了对“我”的歉意，使“我”的心情更加放松。
19．关注文章的开头，结合文中交代的出诊经历，可以判断作者夫妇来小镇的主要原因是（ ）。
A．小镇生活安逸，在那里工作比自己开诊所轻松。
B．小镇地处偏僻，没有医生愿意去那里给人治病。
C．小镇民风淳朴，作者愿意去为那里的人们服务。
（21-22五年级下·上海宝山·期末）
诺贝尔
①每年12月10日下午4时30分，在瑞典王国首都斯德哥尔摩，都要举行一次世界性的盛会——诺贝尔奖的授奖仪式。
②为什么一定要在斯德哥尔摩举行这个盛会呢？因为1833年10月21日，诺贝尔就诞生在这儿。为什么要在12月10日下午4点半颁奖呢？因为这是诺贝尔逝世的时间。
③诺贝尔一生在机械和化学方面有过许多发明，他最突出的发明是炸药。
④小时候，诺贝尔看到工人们在荒山野岭用铁锤砸石头，他想，为了开通一条铁路或公路，要付出多么艰苦的劳动啊！要是能够发明一种东西，一下子就把大山劈开，该有多好！于是，他萌发了要发明炸药的念头。
⑤以后，诺贝尔就把兴趣放在炸药的发明上。最先，他与父亲、哥哥一起，发明了一种液体炸药。这种炸药爆炸力十分强大，很快风靡全世界。人们把它称为“诺贝尔爆炸油”。
⑥然而，液体炸药在运输中非常容易爆炸。怎样使炸药能够安全运输呢？诺贝尔开始了新的研究。1864年9月3日，诺贝尔实验室在一声巨响中化为灰烬。诺贝尔的弟弟被炸死，诺贝尔的父亲被炸成残疾，他自己也受了伤，但他毫不气馁……
⑦在朋友的帮助下，诺贝尔租了一条大船，在瑞典首都附近的马拉伦湖上搞实验。经过四个年头几百次的失败，到1867年的秋天，他终于制造出能够安全运输的固体炸药——黄色炸药。
⑧诺贝尔为了发明爆炸力更加强大的炸药，连续不断地加紧试验。有一次，他在实验室里亲自点燃了导火索，双眼盯着缓缓移动的火星。近了！近了！火星已经接近炸药了，诺贝尔的心怦怦直跳，但双眼仍然盯着炸药不放。轰！巨大的爆炸声震撼着大地，滚滚浓烟从实验室里涌出来。人们慌忙赶来，齐声惊呼：“诺贝尔完了！”“诺贝尔完了！”
⑨突然，一个满身鲜血的中年人冲出浓烟，高举双手呼喊着：“成功了！成功了！”他，就是诺贝尔。
⑩1870年，诺贝尔终于发明了烈性炸药。
⑪1887年，诺贝尔又发明了无烟炸药，这就是人类今天使用的炸药。
⑫为了发明炸药，诺贝尔投入了他的整个生命。1896年，诺贝尔在意大利逝世。临终时，他立下遗嘱，把他100多种发明的奖金和专利费——共200万英镑，全部存入银行，用每年的利息作为奖金，分别奖给物理学、化学、生物学或医学、文学、和平五个领域中成就最突出的人。这就是他设立的诺贝尔奖。
20．造句。
连续不断——
21．仔细阅读，照样子用概括的语言填写表格。
22．请你用简练的语言概括第③—⑪自然段的主要内容。
（六）（21-22五年级下·上海宝山·期末）阅读
英国也有长城
据英国历史学家约翰·奥克兰德的《英国文明史》记载，哈德良长城建造于古罗马时期，大约相当于我国秦汉时期。公元43年，罗马军队入侵不列颠岛，占领了英格兰地区。但因为战线拉得太长已经难以再向北推进，而北方的苏格兰人趁机屡次南犯，一时形势颇为紧张。此时，罗马皇帝哈德良来到英格兰视察，果断下令修建长城，以保卫罗马帝国的占领地。从公元122年起，由3个罗马军团历时6年时间分段筑成了从东海岸泰恩河口至西海岸的索尔韦湾，横贯不列颠岛的颈部长度达117公里的城墙，史称哈德良长城。
将近1900年的自然侵蚀以及人为的破坏，现存的哈德良长城已成残迹。目前所能看到的长城，西起卡菜尔东到纽卡斯尔，全长辨得出痕迹的仅剩下80多公里。
23．英国长城史称 ，建筑于 时期，是 人建造的。
24．英国长城东起 ，西至 ，全长 公里。
25．“全长辨得出痕迹的仅剩下80多公里”，联系上下文，从画“____________”的短语可以体会到
（七）（21-22五年级下·上海·期末）课外阅读。
父爱深深
“很抱歉，儿子，我们没钱。”这句话真是字字如雷，似要敲碎我的心灵。那时我13岁，正值崇拜偶像的年纪。我迷恋甲壳虫乐队，于是剪了跟他们一样的发型，又配了一把上好的吉他，独缺音箱。而我必须有一个音箱，否则不能组建自己的乐队。无奈之下，我只好向爸爸求助。所以当爸爸的这句话刚出口，我立马想起了甲壳虫乐队的那首《失落者》，那首歌仿佛专为此而唱。
但同往常一样，爸爸总有办法实现我的愿望。“咱们自己做!”他说。
自己做？我满心怀疑，但别无选择。从此，日复一日，爸爸牺牲所有的闲暇时光，和我一起为做“咱们自己的音箱”挑选木材、喇叭、蒙在音箱上的编织布料，甚至是毫不足道的黏胶。终于，我们完工了，我也将组队参加学校的比赛。但我心底始终有个疑惑挥之不去：花在材料上的钱几乎可以直接买一个音箱，我们为什么要花功夫自己做呢？
比赛的日子到了。当我去后台时，竞争者们陆续来查看我的家当。最后自制的音箱引起了他们的注意。有人问：“这个音箱是什么牌子的？是你自己做的吗？”我窘得无言以对，只能坦白“招认”：“是的，我爸爸和我一起做的。”
出乎我的意料，他们由不屑变得十分羡慕，甚至有些妒忌：“唉，我爸爸从来不和我一起做这些事。”
羞愧顿时烟消云散，我感到无比自豪和幸福：“我有一个多么了不起的爸爸!”他可以无私地奉献他的时间和精力，只是为了让我美梦成真。这时，我看到爸爸在一个不起眼的角落，正对我微笑。
我的乐队最终没能获奖，因为自制音箱的音质不够流畅、华美。但我没有感到太多的沮丧，我知道自己已经获得了真正意义上的“胜利”。
（有改动）
26．加点的词语“我的愿望”在文中具体指 。
27．“我”的竞争者们十分羡慕，甚至妒忌“我”，为什么？
28．在文中找出描写“我”心理变化的词语，写在下面的括号里。
( )→( )→( )→( )
29．下列对文中画线的句子理解正确的一项是（ ）
A．“我”的音箱让许多人羡慕甚至妒忌，所以“我”获得了胜利。
B．“我”体会到了父亲的爱，这远比比赛获得胜利更为重要。
C．“我”已经尽力去做了，所以无论结果如何，“我”都已经胜利了。
D．“我”唱得非常好，只是音箱效果影响了“我”的成绩。
30．你喜欢文中的父亲吗？为什么？
（八）（20-21五年级下·上海杨浦·期末）阅读。
心底盛开一朵花
匆匆上了公交车，我才发现没带公交卡。
司机倒是不错，可能是看我不像经常逃票的人，没有把我撵下去，才让我在皮包里（陆续 继续 连续）找零钱。
在车上，我觉得自己像个小偷，把身上里里外外翻了个遍，除了几张百元大钞，再也没有找到一个硬币。那种尴尬和狼狈是我从来没有过的。面对车厢里几十人诧异的目光，我恨不能马上掏出百元大钞扔进投币箱来证明自己的粗心大意和清白。慌乱时，一个粗哑的声音从背后传来：“先生，我这里有一块钱，你拿去。”我回头一看，说话的是位七十岁左右的老太太，满脸黑色的皱纹，一套灰色的布衫，头上裹了条很旧的白毛巾，脚套一双褪了色的绣花鞋——一个典型的外地老太太。言语间，她已经替我把一块钱投了进去。我慌忙解释说：“那怎么可以，我怎么还您的钱呢？”
老太太笑了：“一块钱，还什么？又不是一万元。”这时，我发现车里的人都冲我和老太太笑了，这种让我捉摸不透的笑容使我越发不安起来。他们越是这样，我越不好意思。我迫不及待地说：“大娘，要不这样吧，我和您一道下车，您等我几分钟，我去买包香烟，换开零钱后给您。”老太太又笑了，说：“我下站就到了。三年前，我第一次来南京坐车时，不知道要投币，身上也没有零钱，就像你现在的样子，是一位好心的姑娘帮我投了一块钱。今天，我正好有机会，还南京人一份情。下次，如果你在车上遇见像你一样的粗心人，就替他投一块钱，算你还我了，我把这一块钱暂时（保藏 保管 保存）在你那里。”
听了老太太的话，满车厢的人都笑了，笑得那么灿烂，那么自然。
31．文中括号里有两组词语，每组中你认为用词得当的是哪一个？写在横线上。
32．结合内容，完成填空。
“我”尴尬和狼狈是因为 ；一位外地老太太替“我”投进一元钱是因为 。
33．读文中画线的句子，提一个有思考性的问题。
34．“下次，如果你在车上遇见像你一样的粗心人，就替他投一块钱……”
后来，“我”真的在车上遇到像自己一样的粗心人，请展开合理想象，写出“我”会怎么做，怎么说。（40字以上）
（九）（20-21五年级下·上海杨浦·期末）阅读
向日葵
“向日葵，花儿黄，朵朵花儿向太阳。”知道向日葵是从这首诗开始的。从老师那儿得知，向日葵是向着太阳转的。早晨，花儿向东。到了下午，花儿又转向西。儿时，我就对向日葵充满着仰慕和好奇。我曾在我家的菜地里种过向日葵，那年，我种的向日葵长高了，长出了花瓣，我有事没事就会跑到菜地里去看，看花瓣是不是会向着太阳转。我看见，上午下午向日葵的花儿朝向就是不一样。我觉得好玩，但花儿为什么向着太阳转在我心中一直是个谜。
去年夏天，我去了趟新疆。在新疆，我目睹了从没见过的那么大气势的向日葵。那天，我们乘坐的车游过喀纳斯湖，出了布尔津后，车在如诗如画的新疆的天空下快速奔驰。车内，刀郎的歌声粗犷豪放，荡气回肠；车外，一路上的风景在不断地变化，让人心旷神怡。快到哈巴河时，突然，眼前一亮，我看到了一望无际的向日葵，正迎着太阳在微微转动，朵朵向日葵就像一个个亭亭玉立的少女，在迎接着远方来的客人。那一刻，我惊呆了！我从没见过如此规模、如此漂亮的向日葵。在我的请求下，车停了下来，我目不转睛地望着，仿佛望着一片金黄色的海洋，仿佛望着一张张澎湃的笑脸，仿佛望着一颗颗赤胆忠心。
我站在多姿多彩魅力无限的哈巴河边，欣赏着这波澜壮阔的灿烂，品尝着香香甜甜的葵花籽，聆听着新疆的朋友给我讲述的美丽的传说……
凡是花都有花语的。如牡丹象征繁华富贵，紫荆象征兄弟和睦，铁树象征庄严，菊花象征高洁，向日葵的花语是“欢颜”。传说在希腊神话中，有一位美丽的女神，一天，她在树林里遇见了正在狩猎的太阳神。一见面，她眼睛就发亮，就迷上了太阳神。可是，太阳神没有回应，尽管如此，女神痴情不改，转而化身为一朵花，天天对着太阳绽放着她美丽动人的笑脸，诉说着她海枯石烂、永远不变的爱恋。后来，人们就把这种花叫作向日葵。
看着这令人叹为观止的大片的向日葵，听着这动人的故事，我在想，任何灿烂的背后是不是都有一种坚强和执著？向日葵为什么给点阳光就灿烂？为什么总是源源不断坚持不懈地永远绽放着绚丽笑颜？我在想，向日葵的精神多么可贵，我们军人，也需要有这种忠诚奉献、绽放美丽的精神，也需要一种特殊的情感和超然的境界，也需要那种执著，那种坚定不变的信念！
35．从短文中找出和下面句子意思相同的成语，写在括号里。
（1）赞美看到的事物好到极点。( )
（2）心情愉快，精神舒畅。( )
36．细读文章有关段落，回答问题。
（1）快到哈巴河时，“我”为什么会突然感到“眼前一亮”？
（2）说说你对文中加点的“我惊呆了”的理解。
37．短文表达了作者怎样的思想感情？
38．希腊神话中关于向日葵的传说在文中有何作用？
39．“牡丹象征繁华富贵，紫荆象征兄弟和睦，铁树象征庄严，菊花象征高洁”，除此之外，你还能说出一些花的象征意义吗？（请举两例）
（十）（20-21五年级下·上海嘉定·期末）相濡以血
①几位探险者在一个荒凉的孤岛上发现了一种生存了14年的吸血蝙蝠，它们是一种100%靠其他动物的鲜血来维持生命的可怕的嗜血动物，已经成为了这个荒岛的霸主。
②_____________令动物学家不解的是，在这个荒岛上鲜血并不容易找到。那么，它们是怎样生存下来，并发展成为这样一个庞大的集团呢？
③经过长时间的深入观察，探险者惊奇地发现，面对着奄奄一息的同伴，这群面目狰狞的小东西，它们的无私超出了人们的想象，在找不到猎物的情况下，它们_____________会把自己腹中的鲜血反刍给没有进食的同伴，以缓解它的饥饿。
④吸血蝙蝠的援助对象，首先是小蝙蝠，然后是有血缘关系的成年蝙蝠，之后是无血缘关系的蝙蝠。不过，这些被援助的无血缘关系的同伴，必须以前也援助过别人，否则就不会得到同伴的援助。
⑤这样一来，被挽救回生命的蝙蝠就有足够的时间，去寻找食物，继而再用自己的鲜血来还清这笔感情债。这种互相帮助的特殊亲密关系在那个荒岛上持续了14年，甚至更久。
⑥这个答案相信是很多人没有想到的，因为我们通常认为，动物世界中一直奉行着弱肉强食、优胜劣汰的“丛林法则”。这群吸血蝙蝠不但能够生存壮大，而且颠覆了“丛林法则”，在同伴处于危难关头，选择了其他动物无法做到的“相濡以血”。
⑦在危险中选择“相濡以血”，是一种勇气，更是一种大智慧，这是一个集体能够渡过难关发展壮大的关键所在。
40．圈出带点字的正确读音。
血缘关系（xuè xiě） 奄奄一息（yǎn yān）
41．选择合适的词语填在文中横线上。
因为 甚至 然而 虽然
42．按要求完成练习。
（1）“相濡以血”这个词是由 这个成语转变而来的。
（2）探险者们发现，吸血蝙蝠的无私超出了人们的想象，这种“无私”具体是指 ；人们通常认为动物世界中的“丛林法则”是 。
43．根据短文内容判断对错，正确的打“√”，错误的打“×”。
（1）文中的第②自然段是过渡段。( )
（2）吸血蝙蝠在援助同伴时是按照年龄大小来决定援助顺序的。( )
（3）文章主要是从吸血蝙蝠的样子、生活习性等几方面来介绍的。( )
44．读了这个故事，你觉得吸血蝙蝠给我们人类的启示是什么？请你用几句话写下来。
（十一）（20-21五年级下·上海嘉定·期末）阅读
咚，又是一颗露珠
咚，又是一颗露珠从荷叶大姐的碧玉盘里落入水中。“八十七。”一条挺大的鲤鱼在一边轻轻地数着。鲤鱼还在它童年的时候就听奶奶说过，有谁吞下一百颗从荷叶上落下的露珠，谁就能变得坚强有力，成为一条幸福的鲤鱼。它能跳过龙门，变成一条金光闪闪的龙。
鲤鱼，还在它童年的时候，每天清早就在荷叶下等着。当它吞下二十九颗露珠时，有一天，它发现一条鲑鱼得了重病，孤孤单单地生活着，很痛苦。于是，鲤鱼就挑起了照顾它的重任。它每天为鲑鱼找药，给它找吃的东西。它再也没时间去荷叶下等露珠了。
过了好久，鲑鱼的病终于好了。它们成了一对非常要好的朋友。不知怎么的，鲤鱼从此再也没有去吞吃荷叶上掉下来的露珠。因为它不想变成一条金光闪闪的、然而又孤单的龙了。它愿意和它的好朋友在这个池塘里生活，它觉得这比什么都愉快。
咚，又是一颗露珠落下了水。“八十八。”鲤鱼又轻轻地数了声。但是，它知道，这露珠的味道远没有它的声音来得逗人喜爱。它相信，等它听到第一百颗露珠下水的时候，它一定会变成一条更坚强、更幸福、心地更善良的鲤鱼。这样生活着的鲤鱼难道不比金光闪闪的龙更加幸福吗？
45．写反义词。
相信——( ) 坚强——( ) 幸福——( )
46．照样子，写词语。
例：孤孤单单
47．填空。
（1）童年时的鲤鱼“吞露珠”，是因为
（2）后来，鲤鱼不去“吞露珠”了，是因为
48．把下面的反问句改成陈述句。
这样生活着的鲤鱼难道不比金光闪闪的龙更加幸福吗？
49．如果你遇到这条鲤鱼，你有什么话对它说？请你写一写。
（十二）（20-21五年级下·上海徐汇·期末）阅读。
玩具飞机
为了móu shēng（ ），父亲开了一个小杂货店。//
有一次，圣诞前几天的一个晚上，我正好在店里，看见一个小男孩进了店门。他6岁左右，穿着一件袖口破了的夹克衫，脚上的鞋子很旧，其中一只鞋带已经断了。小男孩的头发很长，也很líng luàn（ ）。
小男孩jí bù kě dài（ ）地走到玩具柜前，顿时被各式各样的玩具吸引得眼花缭乱。他摸摸这个又瞧瞧那个，有时拿起一件玩具仔细端详一番，然后又轻轻地放回原处。
这时，父亲从楼梯上走下了，向这个小男孩打了一声招呼，和蔼地问：“孩子，你要买什么？”“我想挑件礼物送给弟弟。”小男孩抬起头望着我的父亲，小声说道。“是吗？真是太好了。慢慢挑，一定选一个最喜爱的玩具，好吗？”小男孩听了父亲的话之后，似乎得到了某种赞赏和鼓励，眼里露出笑意，神情也放松多了。
大约过了半个小时，小男孩精心挑选了一架玩具飞机，走到我父亲面前小心翼翼地问道：“先生，这个飞机要多少钱？”父亲看看飞机，又看看他，想了想，没有回答反而问他：“孩子，你带了多少钱来？”小男孩迅速翻遍了每一个衣兜，然后把所有的钱全摆在柜台上，一共是27美分。我知道这个玩具飞机的价钱是3.98美元，他的这点钱实在是相差太远了。但是，父亲收下了他的钱，还很亲切地说：“这钱正好够买一架玩具飞机，你弟弟看到它会很高兴的。”
小男孩顿时喜出望外，与刚才pàn ruò liǎng rén（ ）。他接过我包装好的玩具飞机，将它紧紧地抱在胸前，便高高兴兴地走出了商店。
50．根据文中的拼音，在括号后写出相应的词语。
51．根据意思从文中找到相应的词语。
（1）形容非常谨慎和小心。( )
（2）眼睛看到复杂纷繁的东西而感到迷乱。( )
52．根据文章内容填空。
（1）从第3自然段中 、 、 等短语，可以看出小男孩当时喜欢又犹豫的心情。
（2）“pàn ruò liǎng rén”的意思是 。文中小男孩刚进店的时候 ，后来，他因为 而喜出望外。他的心情前后转变是因为 。
53．文章被“//”分成两部分，概括第二部分的大意。
54．文中的小男孩和父亲给你留下了怎样的印象，选择其中的一个人物说一说，并说明理由。（40字左右）
（十三）（20-21五年级下·上海·期末）
我站在一旁，心里却（ ）（A、涌出 B、产生 C、出现）一种捅马蜂窝的强烈渴望。那多有趣!当我给这个淘气的欲望鼓动得难以抑制时，就找来妹妹，趁着爷爷午睡的当儿，悄悄溜到从走廊通往后院的小门口。我脱下褂子蒙住头顶，用扣上衣扣儿的前襟遮盖下半张脸，只露一双眼。又把两根竹竿接绑起来，做为捣毁马蜂窝的武器。我和妹妹约定好，她躲在门里，把住关口，待我捅下马蜂窝，赶紧开门放我进来，然后把门关住。
妹妹躲在门缝后边，眼瞧我这非凡而冒险的行动。我开始有些（ ）（A、迟疑 B、紧张 C、害怕），最后还是好奇战胜了胆怯。当我的竿头触到蜂窝的一刹那，好像听到爷爷在屋．内呼叫，但我已经顾不得别的，一些受惊的马蜂轰地飞起来，我赶紧用竿头顶住蜂窝使劲摇撼两下，只听“嗵”，一个沉甸甸的东西掉下来，跟着一团黄色的飞虫腾空而起，我扔掉竿子往小门那边跑，谁料到妹妹害怕，把门在里边插上，她跑了，将我关在门外。我一回头，只见一只马蜂径直而凶猛地朝我扑来，好像一架燃料耗尽、决心相撞的战斗机。这复仇者不顾一死而拼死的气势使我惊呆了。我抬手想挡住脸，只觉眉心像被针扎似的剧烈地一疼，挨蜇了!我捂着脸大叫。不知道谁开门把我拖进屋。
55．在括号在选填恰当的词语。
56．从下列句子中选出心理描写的句子。
A．我脱下褂子蒙住头顶，用扣上衣扣儿的前襟遮盖下半张脸，只露一双眼。
B．我站在一旁，心里却（ ）一种捅马蜂窝的强烈渴望。
C．我开始有些（ ），最后还是好奇战胜了胆怯。
D．我抬手想挡住脸，只觉眉心像被针扎似的剧烈地一疼，挨蜇了!
57．想一想，下列语句是怎样生动地描绘了马蜂与马蜂窝的。
我一回头，只见一只马蜂径直而凶猛地朝我扑来，好像一架燃料耗尽、决心相撞的战斗机。
58．文中加线的“那多有趣”中，“那”是指 。
59．选文对“我”、妹妹、马蜂分别作了哪些描写？
“我”：
妹妹：
马蜂：
60．在众多的马蜂中，作者只重点写了其中一只，为什么？
时间
重要事件
小时候
产生要发明炸药的念头
长大后，最先
发明一种液体炸药
1867年的秋天
（1）
1870
（2）
（3）
又发明了无烟炸药
1896年临终时
（4）
（5）
在瑞典首都举行诺贝尔奖的授奖仪式
参考答案：
1． 两人争车，车夫智拉妇人 路上攀谈，妇人感同身受 2． 焦急 惶惑 心存感激 3． 机智 “我”要拒绝中年男子，帮助妇人 善良，助人为乐 大妹子也不容易，这么晚一个人带着孩子出来看病。 4．表面上是写街灯给寒冷的冬天带来了温暖，实际上暗指三轮车夫像街灯一样给人温暖。
【解析】1．本题考查概括文章内容。
结合文章第③自然段句子“她赶忙跑了过去，见一个中年男子正在和车夫谈着价钱。”可知两人争车，结合文章第⑤自然段句子“车夫想了想，说：‘这样吧，你们谁肯出20块钱，我就拉谁！’”可知中年男子和妇女抢车，车夫机智地拉了妇女；
结合文章第⑦自然段句子“她问车夫：‘大哥，你这么晚还出来蹬三轮车？’‘没办法，厂子效益不好，我下了岗，只好靠这个挣点钱补贴家用。’”可知妇女和车夫进行攀谈，“想到自己和丈夫下岗后的艰难，女人不禁对车夫有些同情起来。”可知妇女对车夫的处境感同身受。
2．本题考查寻找关键词。
结合文章第③自然段句子“她对那位中年男子说：‘大哥，让我先坐这辆车好吗？我急着上医院呢！’”可知妇女的心情是十分焦急；
结合文章第④自然段句子“女人停下步，惶惑地看着车夫。”可知妇女的心情是十分惶恐；
结合文章第⑨自然段句子“她心存感激，从兜里去掏那本来该付的两块钱车费”可知妇女的心情是心存感激。
3．本题考查分析人物形象。
结合文章句子可知描写的是车夫的语言，车夫说一分都不能少内心可能在想：这下能拒绝那个中年男人了吧，我一定要帮助这个妇女，可以看出车夫的机智；
结合文章句子可知车夫连钱都没要，就调转车头走了，他内心可能在想：这个人也不容易，大半夜自己出门带着孩子看病，从中可以看出车夫的善良、乐于助人。
4．本题考查分析字词句的作用。
结合文章句子“只有马路两旁的街灯，还在默默坚守着自己的岗位，给寒冷的冬夜带来些许温馨。”可知表面上是街灯给冬夜带来了温暖，结合全文内容是车夫善良、乐于助人的行为像街灯一样，温暖着人们的心。
5．论断直截了当，切中要害。 6．冷冷地、愣住了、目光柔和下来。 7． 神态 动作 从容镇定 8．刘伯承伤势非常严重，但却从容镇定，这么重的伤势，只有军人才能这样从容镇定。
【解析】5．本题考查词语解释。
“一针见血”的意思是比喻论断直截了当，切中要害。在文中第⑨段指沃克医生直截了当地说刘伯承是军人。
6．本题考查找关键字词句段。
选文中对沃克医生的神态变化进行了描写。文中第①段沃克医生的态度是冷冷地，当他询问病人的病情时，听到病人说士匪打伤了眼睛，便站起身，熟练地解开病人右眼上的绷带。这时沃克医生愣住了，文中第⑩段当病人微微一笑，说：“沃克医生，你说我是军人，我就是军人吧。文中第⑪段“这时，沃克医生的目光柔和下来，”通过沃克医生的神态变化，可以看出他对病人的态度的变化过程。
7．本题考查分析字词句段的含义或作用。
选文中“病人微微一笑，说：‘沃克医生，你说我是军人，我就是军人吧。’ ”这句话是对刘伯承的神态和语言描写，说明刘伯承当时的态度是从容镇定的，丝毫没有感到害怕。
8．本题考查文章内容概括/理解。
文中第⑨段写了沃克医生生一针见血地说，“我当过军医，这么重的伤势，只有军人才能这样从容镇定！”沃克医生之所以能够一针见血地说刘伯承是军人，是因为刘伯承伤势非常严重，但却从容镇定，这么重的伤势，只有军人才能这样从容镇定。所以沃克医生判断刘伯承是军人。
9．唉声叹气 贪婪 美餐 毫不犹豫 10．B 11． ② ① 12．C 13．其实道理自己都懂，怎么事到临头就糊涂了。 14．不但要懂得道理，还要勇于实践，不然只是空理论家。
【分析】9．本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“唉、婪、餐、豫”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
10．考查对词语的理解能力。结合语境可知“困惑”指感到疑难，不知所措。
11．本题考查语句填空。
结合“刚才我教导鱼儿不该被诱饵所骗，现在自己若是上当，岂不是天大的笑话！”可知甲处是老鼠的心理描写，心理充满了疑问，所以此处填②；
结合“一定是鱼儿不愿遭受油炸之苦，想逃走，于是便从水桶里蹦跳出来。”可知此处也是对老鼠的心理描写，它断定这不是诱饵，而是鱼儿不愿遭受油炸之苦，想逃走，于是便从水桶里蹦跳出来。所以此处填①。
12．此题考查对句子的理解能力。结合文段内容“不一会儿，老鼠肚里疼痛难忍，四肢抽搐，七窍流血。直到这时，老鼠才知道鱼儿确实是主人为诱杀它所设下的毒饵。”作答。
13．此题考查对文段内容的理解能力。结合文段内容“它心中充满了困惑，其实道理自己都懂，怎么事到临头就糊涂了呢？”可知。
14．此题考查文章句子给我们的启示。谈启示时要注意结合文本内容，切不可脱离原文，随意发挥。
15．B 16．A 17．B 18．B 19．C
【分析】15．本题考查选词填空。解答本题时，要在理解词语含义的基础上，结合句意及语境分析作答。
虽然：用在上半句，下半句多用但是、可是、却等与它呼应，表示承认前边的为事，但后边的并不因此而不成立；虽然如此，虽是这样；即使这样。
突然：表示发生得很急促；忽然；猝然。
当然：副词，表示对某一行为的确认或肯定；应当这样。
果然：确实如此，表示事实与所说或所料相符；连词，表示假设；饱足的样子。
竟然：表示出乎意料之外。
结合句子“汽车里有暖气，他也不敢冒险带婴儿上路。”“正如那位农民所说的，沿途农家全部把灯开亮了。”“沿途农家的灯……都开着，通明闪亮的灯光仿佛在朝着我致意，人们用他们的灯光送我前行。”分析可知，本题应依次填写虽然、果然、竟然。
16．本题考查学生对句意的了解。认真观察选项可知，选项中的句子均是反问句。A选项改为陈述句后是：经历过被荒原风雪凶猛袭击的人，没有人不知道它的危险性；B选项改为陈述句后是：经历过被荒原风雪凶猛袭击的人，不会知道它的危险性；C选项改为陈述句后是：经历过被荒原风雪凶猛袭击的人，不会知道它的危险性。由此可知，只有“经历过被荒原风雪凶猛袭击的人，还有谁不知道它的危险性？”这句话与画线句子“经历过荒原风雪的凶猛袭击的人，都知道它的危险性的。”表达的意思相同。
17．本题考查句子排序。句子排序题就是把排列混乱、条理不清的几句话整理成排列有序、条理清楚的一段话。这类题型是对句子和句子之间内在逻辑的考查。句子排序题的解题步骤是：
①先阅读所有句子，粗略了解大意；
②根据有标志性的语句，确定首尾句；
③分析句子之间的关系；
④根据句子间的关系进行排序；
⑤再读排列后的语段，检查确定。
根据上述方法，认真阅读句子可知，“可现在一路的灯光指引着我，使我顺利找到了那个求医的人家。”紧接前一句话中的“农家全部把灯开亮了”，因此该句子放在第一位；“我不由想到要是在平时，一入夜荒野总是漆黑一片，因为农家夜里用灯是很节约的。”承接“一路的灯光指引着我”，故放在第二位；阅读其余句子，再结合事情发展的顺序可知，“我急忙给婴儿检查病情。”要放在第三位；“这婴儿烧得很厉害，不过没有生命危险。”这句话说明了检查的结果，因此放在第四位；“我给婴儿打了针，再配了一些药，然后向那农人交代怎样护理，怎样服药。”是检查结果确定后对婴儿的治疗，因此放在第五位，由此即可知本题答案。
18．本题考查理解句子，要结合上下文内容分析作答。结合第八自然段中“我壮着胆子启动引擎，把汽车徐徐地驶离这户人家的门口。说实话，我的心里充满了恐惧。车子在道路上开了一会儿，我就发觉我的恐惧和忧虑是多余的。”“我的汽车每驶过一家，灯光随后就熄灭，而前面的灯光还闪亮着，在等待着我……我沿途听到的，只是发动机不断发出的隆隆声，以及风的哀鸣和车轮碾雪的索索声。”分析可知，“当时的那种感觉就像在黑暗中经过灯塔一样”这句话意思是灯光消除了“我”内心的恐惧，让“我”感受到农家的真诚。
19．本题考查学生对文章的理解，可以结合文章内容分析作答。文章讲述了一名医生，在一个冬日夜里他接到一个农民打来的电话，于是连夜出诊，但他不熟悉道路，是沿途农家的灯光指引他，让他为生病的婴儿进行治疗治，他回家路上农家依然为他开灯引路，使他倍受感动。结合文章第一自然段中“这里十分偏僻，天气很冷，但是我们感觉到：虽然我们生活的地方辽阔无垠，空旷荒寂，但这里有温暖、友谊和乐观。”分析可知，作者夫妇来小镇的主要原因是小镇民风淳朴，作者愿意去为那里的人们服务。
20．远处的山峰连续不断,好似一条蜿蜒的巨龙。 21． 制造出固体炸药——黄色炸药 发明了烈性炸药 1887年 立下遗嘱，把他100多种发明的奖金和专利费每年所产生的利息作为诺贝尔奖奖金 每年12月10日下午4时30分 22．介绍诺贝尔一生为了研制炸药做出的牺牲和贡献。
【分析】20．连续不断：一个接着一个，指长时间地持续，且紧密连接。
对于造句，同学们平时要锻炼语言表达的能力，多听，多读，多写。我们要用所给字词，用恰当的语言，将自己想象到的语句表达出来，要语句通顺，表意明确，符合题目要求。
21．从“到1867年的秋天，他终于制造出能够安全运输的固体炸药——黄色炸药”，我们可以得出（1）的答案；从“1870年，诺贝尔终于发明了烈性炸药”，我们可以得出（2）的答案；从“1887年，诺贝尔又发明了无烟炸药，这就是人类今天使用的炸药”，我们可以得出（3）的答案；从“1896年，诺贝尔在意大利逝世。临终时，他立下遗嘱，把他100多种发明的奖金和专利费——共200万英镑，全部存入银行，用每年的利息作为奖金，分别奖给物理学、化学、生物学或医学、文学、和平五个领域中成就最突出的人”，我们可以得出（4）的答案；从“每年12月10日下午4时30分，在瑞典王国首都斯德哥尔摩，都要举行一次世界性的盛会——诺贝尔奖的授奖仪式”，我们可以得出（5）的答案。
22．通过分析可知，第①②自然段主要介绍了诺贝尔奖的颁奖时间和地点；第③—⑪自然段主要介绍了诺贝尔一生为了研制炸药付出的努力、做出的牺牲及对人类的积极贡献；第⑫自然段主要介绍了诺贝尔奖的来历。
23． 哈德良长城 古罗马 罗马 24． 泰恩河口 索尔韦湾 117 25．哈德良长城的历史悠久。
【分析】23．本题考查的是短文内容的筛选能力。读这段句子，从中寻找答案信息（哈德良长城建造于古罗马时期，……从公元122年起，由3个罗马军团历时6年时间分段筑成了从东海岸泰恩河口至西海岸的索尔韦湾。）做些类题可细读有关段落，寻找符合答案的信息。
24．本题考查的是短文内容的筛选能力。读这段句子 ，从中寻找答案信息（从公元122年起，由3个罗马军团历时6年时间分段筑成了从东海岸泰恩河口至西海岸的索尔韦湾，横贯不列颠岛的全部长度达117公里的城墙，史称哈德良长城。）做些类题可细读有关段落，寻找符合答案的信息。
25．本题考查说明文语言的特点。这一题涉及到说明文语言的准确性。从“将近1900年”可以看出哈德良长城的历史悠久。
26．“我”想有一个音箱 27．因为“我”的音箱是爸爸和“我”一起做的，而他们的爸爸从来不会跟他们一起做这样的事。 28． 失落 怀疑 羞愧 自豪和幸福 29．B 30．喜欢，因为这位父亲的爱表现在对孩子的兴趣爱好的培养和支持，他也愿意陪伴孩子，参与到孩子的成长活动中。
【解析】略
31． 继续 保存 32． 乘车未带公交卡，又无零钱 曾有人也这样帮过她 33．满车厢的人为什么笑的那么灿烂，那么自然？ 34．我会主动帮他投一枚硬币，并说，我以前也是像你一样没有硬币，是一位好心的老太太帮我投的，这次就是我要还她的。这一块钱就也算是你暂存到我这里的，让我们一起把爱心传递下去吧。
【分析】31．此题考查的是联系文章内容，辨析词语。
陆续：表示前后相继，时断时续。
继续；（活动）连下去；延长下去；不间断。
连续：一个接一个。
保藏：把东西收存起来以免遗失或者损坏。
保管：保藏和管理。
保存：使得事物、性质、意义、作风等继续存在，不受损失或不发生变化。
32．此题考查的是信息筛选能力。
结合句子：在车上，我觉得自己像个小偷，把身上里里外外翻了个遍，除了几张百元大钞，再也没有找到一个硬币。那种尴尬和狼狈是我从来没有过的。可知，文中“我”尴尬和狼狈是因为“乘车未带公交卡，又无零钱”。
由句子“老太太又笑了，说：“我下站就到了。三年前，我第一次来南京坐车时，不知道要投币，身上也没有零钱，就像你现在的样子，是一位好心的姑娘帮我投了一块钱。今天，我正好有机会，还南京人一份情。”可知，老太太之所以帮我是因为曾经有人这么帮过她。
33．此题考查对文章内容的理解。
文章最后那个句子“笑”是有深刻含义的，我们据此可说：满车厢的人为什么笑的那么灿烂，那么自然？
34．此题考查的是我们的思维拓展能力。
文中“老太太”希望把这种善良、助人为乐的精神可以直接传承下去，因此，下次再遇见此种情况，我们也可以说：我会主动帮他投一枚硬币，并说，我以前也是像你一样没有硬币，是一位好心的老太太帮我投的，这次就是我要还她的。这一块钱就也算是你暂存到我这里的，让我们一起把爱心传递下去吧。
35． 叹为观止 心旷神怡 36． “我”看到了一望无际的向日葵，正迎着太阳在微微转动，朵朵向日葵就像一个个亭亭玉立的少女，在迎接着远方来的客人。 因为“我”从没见过如此规模、如此漂亮的向日葵。 37．表达了作者对向日葵这种精神的向往，对向日葵的无比崇敬之情。 38．本文中的神话故事交代了向日葵的来历，增强了文章的趣味性。让我们更能了解向日葵的精神。 39．荷花象征高贵纯洁；丁香象征美丽高洁。
【分析】35．本题主要考查学生对词语意思的理解分析能力。（1）“赞美看到的事物好到极点”相对应的词语应该是“叹为观止”。（2）“心情愉快，精神舒畅”相对应的词语应该是“心旷神怡”。
36．本题考查文章内容的理解与领悟能力。（1）从文章中可以找到相对应的句子来去理解，根据语段，联系后文可知，我眼前一亮是因为“我看到了一望无际的向日葵，正迎着太阳在微微转动，朵朵向日葵就像一个个亭亭玉立的少女，在迎接着远方来的客人.”可作答第一小题。（2）联系后文可知，那一刻，我惊呆了是因为“我从没见过如此规模、如此漂亮的向日葵。”
37．本题考查对文章中心思想的理解与掌握。本文主要通过作者在新疆看到的向日葵开放的美景以及向日葵的传说，表达了作者对向日葵这种精神的向往，对向日葵的无比崇敬之情。
38．本题考查对文本内容的理解与掌握。在文本中插入神话故事，一般都会有增加文章的趣味性，激发读者阅读兴趣的作用。本文中的神话故事交代了向日葵的来历，增强了文章的趣味性。也让我们更加的了解了向日葵的精神。
39．本题为开放类试题，此类题目不设统一答案，只需言之成理，符合题目的要求即可.荷花象征着品行高洁，丁香象征美丽高洁，竹子象征着清高不俗等。
40．xuè yǎn 41．然而 甚至 42． 相濡以沫 吸血蝙蝠居然以自己的鲜血来拯救同伴 弱肉强食，优胜劣汰 43． √ × × 44．作为一个群体，生活在同一个社会与集体中，是需要互相帮助、互相扶持的，并且受人帮助也要懂得报，这样社会与集体才会越来越好，生活也会越来越好。
【分析】40．考查了汉字读音。“血”读 xuè 时意思是人或动物体内循环系统的不透明液体，大多为红色，主要成分为“血浆”、“血细胞”和“血小板”。味咸而腥。读xiě时是口语多单用，如“流了点儿血”。故选 xuè。“奄”读yǎn，组词为奄奄一息。
41．此题考查选择合适的词语。结合第①自然段内容“它们是一种100%靠其他动物的鲜血维持生命的可怕嗜血动物”与“在这个荒岛上鲜血并不容易找到。”之间是转折关系。所以第一处应填“然而”；“它们的无私超出了人们的想象，在找不到猎物的情况下，它们_____________会把自己腹中的鲜血反刍给没有进食的同伴，以缓解它的饥饿。”此句中横线后面的句子表示更进一层的意思，所以用“甚至”。
42．此题考查对词语的理解能力。
（1）相濡以沫：意思是泉水干了，鱼唾沫互相润湿。比喻一同在困难的处境里，用微薄的力量互相帮助。
（2）结合“它们甚至会把自己腹中的鲜血反刍给没有进食的同伴，以缓解它的饥饿。”“因为我们通常认为，动物世界中一直奉行着弱肉强食、优胜劣汰的“丛林法则”。”作答。
43．此题考查对短文内容的理解 能力。
（1）正确。文中的第②自然段起承上启下的作用，是过渡段。
（2）错误。结合“吸血蝙蝠的援助对象，首先是小蝙蝠，然后是有血缘关系的成年蝙蝠，之后是无血缘关系的蝙蝠。”可知。
（3）错误。文章没有写吸血蝙蝠的样子。
44．考查吸血蝙蝠给我们人类的启示。要求结合文章内容来谈。
文章写了探险者在一个荒凉的孤岛上发现了一种吸血蝙蝠，探险者发现它们甚至会把自己腹中的鲜血给没有进食的同伴吸食，以缓解它的饥饿。它们颠覆了弱肉强食、优胜劣汰“丛林法则”。说明了在危难中选择”相濡以血”，是一种勇气，更是一种大智慧。
45． 怀疑 软弱 痛苦 46． 平平安安 整整齐齐 快快乐乐 47． 奶奶说过，有谁吞下一百颗从荷叶上落下的露珠，谁就能变得坚强有力，成为一条幸福的鲤鱼。它能跳过龙门，变成一条金光闪闪的龙。 它不想变成一条金光闪闪的、然而又孤单的龙了。它愿意和它的好朋友在这个池塘里生活，它觉得这比什么都愉快。 48．这样生活着的鲤鱼比金光闪闪的龙更加幸福。 49．喜欢你的善良。
【分析】45．此题考查词语的反义词。解答此题要弄清词语的意思。
相信：认为正确、确实而不怀疑。
坚强：坚固；不可摧毁；不动摇。
幸福：是指一个人自我价值得到满足而产生的喜悦，并希望一直保持现状的心理情绪。
46．此题考查仿写词语。
“孤孤单单”是AABB形式的词语，类似的词语有：干干净净、整整齐齐、明明白白、清清楚楚、大大小小、老老少少。
47．考查学生对文章内容的理解。
结合句子“鲤鱼还在它童年的时候就听奶奶说过，有谁吞下一百颗从荷叶上落下的露珠，谁就能变得坚强有力，成为一条幸福的鲤鱼。它能跳过龙门，变成一条金光闪闪的龙。”可知；阅读句子“因为他不想变成一条金光闪闪却孤孤单单的龙，他愿意和他的好朋友在这个池塘里生活，他觉得这比什么都愉快。”可知答案。
48．考查把反问句改成陈述句。反问句改为陈述句的方法如下：第一步：问号改为句号；第二步：删掉疑问词比如：“难道…吗？”和“怎能……呢？”等。第三步：否定改为肯定，肯定改为否定。
49．考查了对内容的拓展。这是一道开放题，只要符合文章内容即可。
50．谋生 凌乱 急不可待 判若两人 51． 小心翼翼 眼花缭乱 52． 摸摸这个 瞧瞧那个 仔细端详 某人言行前后不一致 急不可待 买到玩具飞机 他为弟弟买到了玩具飞机 53．一位小男孩要买玩具给他弟弟，“我”父亲鼓励他买，并在他钱不够的情况下卖给他玩具飞机。 54．文中的小男孩给我的印象最深。因为他不仅单纯可爱而且心地善良，心中有他人。
【分析】50．本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“谋、凌、待”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
51．本题考查了词语的理解。结合题干所给含义回到文中找到对应的词语即可。
小心翼翼：形容非常的谨慎和小心。
眼花缭乱：意思是眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱。比喻事物复杂，无法辨清。
52．（1）本题考查了对文章内容筛选能力和理解段落的能力。文章中“他摸摸这个又瞧瞧那个，有时拿起一件玩具仔细端详一番，然后又轻轻地放回原处。”从“摸摸这个”、“又瞧瞧那个”、“仔细端详”、“轻轻地放回原处”可知小男孩当时喜欢又犹豫。
（2）本题考查了对关键词语和文章内容的筛选能力。判若两人：意思是形容某人前后的言行明显不一致，像两个人一样。
结合题干中的“小男孩刚进店的时候”回到原文，与之相关的内容是文章第二段，细读段落内容，可知答案用“急不可待”最为贴切。
“判若两人”在文章最后一段，结合前文“这钱正好够买一架玩具飞机，你弟弟看到它会很高兴的。”“小男孩顿时喜出望外”可得出他高兴的原因是买到玩具飞机。由此可知前后心情转变在于他为弟弟买到了玩具飞机。
53．本题考查了对短文结构的总体把握。本文被划分为两段，第一部分（第1段）介绍父亲开店的原因。第二部分（第2——6段）主要写了一位小男孩要买玩具给他弟弟，“我”的父亲鼓励他买，并在他钱不够的情况下卖给他玩具飞机。
54．本题考查了思维拓展。在作答时，联系文章内容，要注意语言得体，要做到简洁准确、条理清晰即可。
示例一：小男孩：贫穷却疼爱弟弟。因为他不仅单纯可爱而且心地善良，心中有他人。
示例二：父亲：善良、心思细腻。为了满足孩子的愿望，以很低的价钱卖掉玩具。
55．A A 56．②③ 57．用生动的比喻描绘了马蜂为保护家园和入侵者同归于尽的英雄气概。 58．捅马蜂窝 59．“我”：捅马蜂窝的动作、紧张的心理、匆忙逃跑的动作等；妹妹：怕蜂进屋的心理、关门逃跑的动作等；马蜂：拼死复仇的气势。 60．因为这只马蜂给“我”留下深刻的印象，它不仅蜇了“我”，它的死又与“我”有关。
（一）（22-23五年级下·上海奉贤·期末）阅读。
三轮车夫
①深夜，小城仿佛睡着了，只有马路两旁的街灯，还在默默坚守着自己的岗位，给寒冷的冬夜带来些许温馨。
②她抱着正发高烧的女儿，穿过漆黑的小巷，奔向街口。鞋跟敲打在冻得坚硬的地面上，发出急促而清脆的响声。从这儿到医院还有很远的一段路程，而怀中裹得严严实实的女儿却变得越来越沉重，她不由得咬咬牙，加快了脚步。
③突然，她看见前面街口处停着辆三轮车，旁边还晃动着两个人影。她赶忙跑了过去，见一个中年男子正在和车夫谈着价钱。她对那位中年男子说：“大哥，让我先坐这辆车好吗？我急着上医院呢！”中年男子看了她一眼，没有吭声。车夫走过来，瞅了瞅她怀中的女儿，问道：“孩子病了？”
④“是呀是呀，病得不轻呢！孩子她爸在外面打工，家里就我一个人带着孩子，这深更半夜的真急死人了！” “孩子看病要紧，你先上车吧。”车夫说。女人感激地刚要上车，没想到被那中年男子一把拦住：“哎，车是我先要的，我也急着要回家呢。”女人停下步，惶惑地看着车夫。
⑤车夫想了想，说：“这样吧，你们谁肯出20块钱，我就拉谁！”“咦，你这不是宰人吗？平时两块钱的车钱，你开口要20，心也太黑了！”
⑥“别啰唆，上不上？”车夫不耐烦了。“太贵了，能不能少点？”那男子还想讨价还价。①“一分钱都不能少！”车夫斩钉截铁地说。随即，他转身问那女人：“喂，20块钱，你坐不坐？”望着怀里的孩子，她把心一横：“20就20。”说完，她毫不犹豫地抱着孩子上了车。车夫一使劲，三轮车一下子蹿出去好远。
⑦女人坐在车上，心里这才感到有些踏实。她问车夫：“大哥，你这么晚还出来蹬三轮车？”“没办法，厂子效益不好，我下了岗，只好靠这个挣点钱补贴家用。”想到自己和丈夫下岗后的艰难，女人不禁对车夫有些同情起来。要不是为了女儿，她是怎么也舍不得花20块钱坐这三轮车的。
⑧车子很快就到了医院。她抱着孩子下了车，伸手去口袋里掏车钱。 “大妹子，快带孩子进去看病吧！看得出你过得也不容易，两块钱的车钱就不用给了。”“刚才……不是说好20块吗？”“不这样说，那个男人肯让你先坐吗？”车夫咧开嘴，有几分得意地笑了起来。
⑨她心存感激，从兜里去掏那本来该付的两块钱车费，②没想到车夫已经迅速调转了车头，用力一踩，转眼就消失在浓浓的夜色之中。
1．根据提示，以小标题的形式概括文章主要内容。
孩子生病，着急送医→( )→( )→欲付车费，车夫离去
2．读通课文，找出“她”心理变化心理变化的词，并写下来。
有些踏实
3．车夫是本文的主人公，仔细品读文中两个划线的句子，揣摩车夫的言行，体会人物的内心，并说说你从中看出他是一个怎样的人。
句①：人物形象( ) 人物内心：
句②：人物形象( ) 人物内心：
4．第1自然段中描写了“马路两旁的街灯，”从全文来看，有什么深刻的内涵？
（二）（22-23五年级下·上海奉贤·期末）阅读与理解。
军神（节选）
①重庆临江门外，一个德国人开设的诊所里，医生沃克端坐在桌后。他头也不抬，冷冷地问：“你叫什么名字？”
②“刘大川。”
③“年龄？”
④“二十四岁。”
⑤“什么病？”
⑥“土匪打伤了眼睛。”
⑦沃克医生站起身，熟练地解开病人右眼上的绷带。他愣住了，蓝色的眼睛里闪出一丝惊疑。他重新审视着眼前这个人，冷冷地问：“你是干什么的？”
⑧“邮局职员。”
⑨“你是军人！”沃克医生一针见血地说，“我当过军医，这么重的伤势，只有军人才能这样从容镇定！”
⑩病人微微一笑，说：“沃克医生，你说我是军人，我就是军人吧。”
⑪沃克医生的目光柔和下来，他吩咐护士：“准备手术。”
5．“一针见血”的意思是 。
6．从文中找出描写沃克医生神态变化的词语写在下面的横线上。
“病人微微一笑，说：‘沃克医生，你说我是军人，我就是军人吧。’”这句话是对刘伯承
的 描写和 描写，说明刘伯承 。
8．结合选文，请你说一说沃克医生断定刘伯承是军人的原因是什么？
（三）（21-22五年级下·上海徐汇·期末）阅读
老鼠的困惑
主人钓了几条鱼儿放在厨房间的水桶里。
鱼儿在水桶里āi shēng tàn qì（ ）：“哎，只怪蚯蚓太可恨，我上了蚯蚓的当。”
一只老鼠爬出洞来觅食，路过水桶时正好听见了鱼儿的话，于是便教导鱼儿说：“朋友，你此言差矣，都怪你自己太馋、太tān lán（ ）了。若你不吞吃蚯蚓钓饵，你怎么会被钓上岸来呢？”
老鼠东走西窜，转悠了老半天也没有找到什么食物，它饥肠辘辘地朝洞里走去，路过墙角时发现地上有一条死鱼。老鼠一见，欣喜若狂：哇！多肥的一条鱼儿，这回可该我měi cān（ ）一顿了。老鼠刚要吃鱼时，转而一想，甲_____________刚才我教导鱼儿不该被诱饵所骗，现在自己若是上当，岂不是天大的笑话！老鼠昂首从鱼儿跟前走过。可是它刚走过一两步，突然又停住了脚步，心想：乙____________一定是鱼儿不愿遭受油炸之苦，想逃走，于是便从水桶里蹦跳出来。老鼠越想越觉得自己的思路正确，便há bù yóu yù（ ）地反身叼住了鱼儿，快步向洞里奔去。
老鼠回到洞里后，三口两口就把鱼儿吃了个一干二净。不一会儿，老鼠肚里疼痛难忍，四肢抽搐，七窍流血。直到这时，老鼠才知道鱼儿确实是主人为诱杀它所设下的毒饵。
它心中充满了困惑，其实道理自己都懂，怎么事到临头就糊涂了呢？
9．根据文中的拼音，在括号后写出相应的词语。
10．文中“困惑”的意思是（ ）
A．不知道该怎么办。B．感觉疑惑，不知道为什么。
11．把下面两句话的序号填入甲、乙处的横线上。
①这不是诱饵。 ②这是不是骗我的诱饵？
甲： 乙：
12．文中“直到这时”指（ ）的时候，老鼠才知上了当。
A．老鼠叼起鱼 B．老鼠把鱼吃了一干二净 C．老鼠四肢抽搐，七窍流血
13．老鼠心中困惑的是
14．文章最后一句话对我们有什么启示？请联系实际生活谈谈感受。
（21-22五年级下·上海宝山·期末）
哦！冬夜的灯光
①我和我的妻子珍妮特抛下我们自己的诊所，离开我们舒适可爱的家，来到8000公里外的加拿大西部，这个名叫奥克托克斯的荒凉小镇。这里十分偏僻，天气很冷，但是我们感觉到：虽然我们生活的地方辽阔无垠，空旷荒寂，但这里有温暖、友谊和乐观。
②我记得一个冬日之夜，有个农民打电话来说只有他一个人在家，而婴儿正在发高烧。（ ）汽车里有暖气，他也不敢冒险带婴儿上路。他听说我不管多么晚也肯出诊，因此请我上门去给他的婴儿治病。
③“我这里很容易找到。出镇向西走六公里半，转北走一公里半，转西走三公里，再……”
④我给他搞得糊里糊涂，尽管他一点儿也不嫌麻烦地把他家的路线又说了一遍，我还是弄不清楚。
⑤“我知道该怎么办了，医生。我会打电话给沿途农家，叫他们开亮电灯。你看着灯光开车到我这里来，我会把开着车头灯的卡车放在大门口，那样你就找得到了。”我觉得这个方法不错。
⑥启程前，我出去观察了一下阿尔伯达上空广阔无边的穹隆。在冬季里，我们随时都要提防风暴，而山上堆积的乌云，可能就是寒天下雪的征兆。每一年，都有人因事情突然发生，来不及防备而在车里冻伤。经历过荒原风雪的凶猛袭击的人，都知道它的危险性的。
⑦我开着车上路，车窗外面寒风呼呼地怒吼着。（ ），正如那位农民所说的，沿途农家全部把灯开亮了。（1）可现在一路的灯光指引着我，使我顺利找到了那个求医的人家。（2）我急忙给婴儿检查病情。（3）我不由想到要是在平时，一入夜荒野总是漆黑一片，因为农家夜里用灯是很节约的。（4）当我收拾药箱的时候，我心里在想，那么复杂的乡村夜路，我怎能认得路回去呢？（5）我给婴儿打了针，再配了一些药，然后向那农人交代怎样护理，怎样服药。（6）这婴儿烧得很厉害，不过没有生命危险。
⑧这时候，外面已经下起了大雪。那农人对我说，如果回家不方便，就在他家过一夜。我婉言谢绝了。我还得赶回去，说不定深夜还会有人来求诊。我壮着胆子启动引擎，把汽车徐徐地驶离这户人家的门口。说实话，我的心里充满了恐惧。车子在道路上开了一会儿，我就发觉我的恐惧和忧虑是多余的。沿途农家的灯（ ）都开着，通明闪亮的灯光仿佛在朝着我致意，人们用他们的灯光送我前行。我的汽车每驶过一家，灯光随后就熄灭，而前面的灯光还闪亮着，在等待着我……我沿途听到的，只是发动机不断发出的隆隆声，以及风的哀鸣和车轮碾雪的索索声。当时的那种感觉就像在黑暗中经过灯塔一样。
⑨这时，我开始领悟到了：只要真心地为他人付出，就会赢得别人的欣赏和尊重。这里的人们需要我，我和妻子不远万里来到小镇工作是值得的。
15．在文中的括号里填入最合适的词语，正确的一组是（ ）。
A．虽然 突然 当然B．虽然 果然 竟然C．虽然 果然 突然
16．下列句子中和第⑥自然段画线句子表达的意思相同的是（ ）。
A．经历过被荒原风雪凶猛袭击的人，还有谁不知道它的危险性？
B．经历过被荒原风雪凶猛袭击的人，怎么会知道它的危险性呢？
C．经历过被荒原风雪凶猛袭击的人，难道会知道它的危险性？
17．文章第⑦自然段的语句被打乱了顺序，正确的顺序应该是（ ）。
A．（3）—（1）—（2）—（5）—（6）—（4）
B．（3）—（1）—（2）—（6）—（5）—（4）
C．（1）—（3）—（2）—（6）—（5）—（4）
18．联系上下文分析，下列选项中对第⑧自然段“当时的那种感觉就像在黑暗中经过灯塔一样”这句话理解最恰当的是（ ）。
A．灯光为“我”照亮回家的路，因为外面下起了大雪。
B．灯光消除了“我”内心的恐惧，让“我”感受到农家的真诚。
C．灯光表达了对“我”的歉意，使“我”的心情更加放松。
19．关注文章的开头，结合文中交代的出诊经历，可以判断作者夫妇来小镇的主要原因是（ ）。
A．小镇生活安逸，在那里工作比自己开诊所轻松。
B．小镇地处偏僻，没有医生愿意去那里给人治病。
C．小镇民风淳朴，作者愿意去为那里的人们服务。
（21-22五年级下·上海宝山·期末）
诺贝尔
①每年12月10日下午4时30分，在瑞典王国首都斯德哥尔摩，都要举行一次世界性的盛会——诺贝尔奖的授奖仪式。
②为什么一定要在斯德哥尔摩举行这个盛会呢？因为1833年10月21日，诺贝尔就诞生在这儿。为什么要在12月10日下午4点半颁奖呢？因为这是诺贝尔逝世的时间。
③诺贝尔一生在机械和化学方面有过许多发明，他最突出的发明是炸药。
④小时候，诺贝尔看到工人们在荒山野岭用铁锤砸石头，他想，为了开通一条铁路或公路，要付出多么艰苦的劳动啊！要是能够发明一种东西，一下子就把大山劈开，该有多好！于是，他萌发了要发明炸药的念头。
⑤以后，诺贝尔就把兴趣放在炸药的发明上。最先，他与父亲、哥哥一起，发明了一种液体炸药。这种炸药爆炸力十分强大，很快风靡全世界。人们把它称为“诺贝尔爆炸油”。
⑥然而，液体炸药在运输中非常容易爆炸。怎样使炸药能够安全运输呢？诺贝尔开始了新的研究。1864年9月3日，诺贝尔实验室在一声巨响中化为灰烬。诺贝尔的弟弟被炸死，诺贝尔的父亲被炸成残疾，他自己也受了伤，但他毫不气馁……
⑦在朋友的帮助下，诺贝尔租了一条大船，在瑞典首都附近的马拉伦湖上搞实验。经过四个年头几百次的失败，到1867年的秋天，他终于制造出能够安全运输的固体炸药——黄色炸药。
⑧诺贝尔为了发明爆炸力更加强大的炸药，连续不断地加紧试验。有一次，他在实验室里亲自点燃了导火索，双眼盯着缓缓移动的火星。近了！近了！火星已经接近炸药了，诺贝尔的心怦怦直跳，但双眼仍然盯着炸药不放。轰！巨大的爆炸声震撼着大地，滚滚浓烟从实验室里涌出来。人们慌忙赶来，齐声惊呼：“诺贝尔完了！”“诺贝尔完了！”
⑨突然，一个满身鲜血的中年人冲出浓烟，高举双手呼喊着：“成功了！成功了！”他，就是诺贝尔。
⑩1870年，诺贝尔终于发明了烈性炸药。
⑪1887年，诺贝尔又发明了无烟炸药，这就是人类今天使用的炸药。
⑫为了发明炸药，诺贝尔投入了他的整个生命。1896年，诺贝尔在意大利逝世。临终时，他立下遗嘱，把他100多种发明的奖金和专利费——共200万英镑，全部存入银行，用每年的利息作为奖金，分别奖给物理学、化学、生物学或医学、文学、和平五个领域中成就最突出的人。这就是他设立的诺贝尔奖。
20．造句。
连续不断——
21．仔细阅读，照样子用概括的语言填写表格。
22．请你用简练的语言概括第③—⑪自然段的主要内容。
（六）（21-22五年级下·上海宝山·期末）阅读
英国也有长城
据英国历史学家约翰·奥克兰德的《英国文明史》记载，哈德良长城建造于古罗马时期，大约相当于我国秦汉时期。公元43年，罗马军队入侵不列颠岛，占领了英格兰地区。但因为战线拉得太长已经难以再向北推进，而北方的苏格兰人趁机屡次南犯，一时形势颇为紧张。此时，罗马皇帝哈德良来到英格兰视察，果断下令修建长城，以保卫罗马帝国的占领地。从公元122年起，由3个罗马军团历时6年时间分段筑成了从东海岸泰恩河口至西海岸的索尔韦湾，横贯不列颠岛的颈部长度达117公里的城墙，史称哈德良长城。
将近1900年的自然侵蚀以及人为的破坏，现存的哈德良长城已成残迹。目前所能看到的长城，西起卡菜尔东到纽卡斯尔，全长辨得出痕迹的仅剩下80多公里。
23．英国长城史称 ，建筑于 时期，是 人建造的。
24．英国长城东起 ，西至 ，全长 公里。
25．“全长辨得出痕迹的仅剩下80多公里”，联系上下文，从画“____________”的短语可以体会到
（七）（21-22五年级下·上海·期末）课外阅读。
父爱深深
“很抱歉，儿子，我们没钱。”这句话真是字字如雷，似要敲碎我的心灵。那时我13岁，正值崇拜偶像的年纪。我迷恋甲壳虫乐队，于是剪了跟他们一样的发型，又配了一把上好的吉他，独缺音箱。而我必须有一个音箱，否则不能组建自己的乐队。无奈之下，我只好向爸爸求助。所以当爸爸的这句话刚出口，我立马想起了甲壳虫乐队的那首《失落者》，那首歌仿佛专为此而唱。
但同往常一样，爸爸总有办法实现我的愿望。“咱们自己做!”他说。
自己做？我满心怀疑，但别无选择。从此，日复一日，爸爸牺牲所有的闲暇时光，和我一起为做“咱们自己的音箱”挑选木材、喇叭、蒙在音箱上的编织布料，甚至是毫不足道的黏胶。终于，我们完工了，我也将组队参加学校的比赛。但我心底始终有个疑惑挥之不去：花在材料上的钱几乎可以直接买一个音箱，我们为什么要花功夫自己做呢？
比赛的日子到了。当我去后台时，竞争者们陆续来查看我的家当。最后自制的音箱引起了他们的注意。有人问：“这个音箱是什么牌子的？是你自己做的吗？”我窘得无言以对，只能坦白“招认”：“是的，我爸爸和我一起做的。”
出乎我的意料，他们由不屑变得十分羡慕，甚至有些妒忌：“唉，我爸爸从来不和我一起做这些事。”
羞愧顿时烟消云散，我感到无比自豪和幸福：“我有一个多么了不起的爸爸!”他可以无私地奉献他的时间和精力，只是为了让我美梦成真。这时，我看到爸爸在一个不起眼的角落，正对我微笑。
我的乐队最终没能获奖，因为自制音箱的音质不够流畅、华美。但我没有感到太多的沮丧，我知道自己已经获得了真正意义上的“胜利”。
（有改动）
26．加点的词语“我的愿望”在文中具体指 。
27．“我”的竞争者们十分羡慕，甚至妒忌“我”，为什么？
28．在文中找出描写“我”心理变化的词语，写在下面的括号里。
( )→( )→( )→( )
29．下列对文中画线的句子理解正确的一项是（ ）
A．“我”的音箱让许多人羡慕甚至妒忌，所以“我”获得了胜利。
B．“我”体会到了父亲的爱，这远比比赛获得胜利更为重要。
C．“我”已经尽力去做了，所以无论结果如何，“我”都已经胜利了。
D．“我”唱得非常好，只是音箱效果影响了“我”的成绩。
30．你喜欢文中的父亲吗？为什么？
（八）（20-21五年级下·上海杨浦·期末）阅读。
心底盛开一朵花
匆匆上了公交车，我才发现没带公交卡。
司机倒是不错，可能是看我不像经常逃票的人，没有把我撵下去，才让我在皮包里（陆续 继续 连续）找零钱。
在车上，我觉得自己像个小偷，把身上里里外外翻了个遍，除了几张百元大钞，再也没有找到一个硬币。那种尴尬和狼狈是我从来没有过的。面对车厢里几十人诧异的目光，我恨不能马上掏出百元大钞扔进投币箱来证明自己的粗心大意和清白。慌乱时，一个粗哑的声音从背后传来：“先生，我这里有一块钱，你拿去。”我回头一看，说话的是位七十岁左右的老太太，满脸黑色的皱纹，一套灰色的布衫，头上裹了条很旧的白毛巾，脚套一双褪了色的绣花鞋——一个典型的外地老太太。言语间，她已经替我把一块钱投了进去。我慌忙解释说：“那怎么可以，我怎么还您的钱呢？”
老太太笑了：“一块钱，还什么？又不是一万元。”这时，我发现车里的人都冲我和老太太笑了，这种让我捉摸不透的笑容使我越发不安起来。他们越是这样，我越不好意思。我迫不及待地说：“大娘，要不这样吧，我和您一道下车，您等我几分钟，我去买包香烟，换开零钱后给您。”老太太又笑了，说：“我下站就到了。三年前，我第一次来南京坐车时，不知道要投币，身上也没有零钱，就像你现在的样子，是一位好心的姑娘帮我投了一块钱。今天，我正好有机会，还南京人一份情。下次，如果你在车上遇见像你一样的粗心人，就替他投一块钱，算你还我了，我把这一块钱暂时（保藏 保管 保存）在你那里。”
听了老太太的话，满车厢的人都笑了，笑得那么灿烂，那么自然。
31．文中括号里有两组词语，每组中你认为用词得当的是哪一个？写在横线上。
32．结合内容，完成填空。
“我”尴尬和狼狈是因为 ；一位外地老太太替“我”投进一元钱是因为 。
33．读文中画线的句子，提一个有思考性的问题。
34．“下次，如果你在车上遇见像你一样的粗心人，就替他投一块钱……”
后来，“我”真的在车上遇到像自己一样的粗心人，请展开合理想象，写出“我”会怎么做，怎么说。（40字以上）
（九）（20-21五年级下·上海杨浦·期末）阅读
向日葵
“向日葵，花儿黄，朵朵花儿向太阳。”知道向日葵是从这首诗开始的。从老师那儿得知，向日葵是向着太阳转的。早晨，花儿向东。到了下午，花儿又转向西。儿时，我就对向日葵充满着仰慕和好奇。我曾在我家的菜地里种过向日葵，那年，我种的向日葵长高了，长出了花瓣，我有事没事就会跑到菜地里去看，看花瓣是不是会向着太阳转。我看见，上午下午向日葵的花儿朝向就是不一样。我觉得好玩，但花儿为什么向着太阳转在我心中一直是个谜。
去年夏天，我去了趟新疆。在新疆，我目睹了从没见过的那么大气势的向日葵。那天，我们乘坐的车游过喀纳斯湖，出了布尔津后，车在如诗如画的新疆的天空下快速奔驰。车内，刀郎的歌声粗犷豪放，荡气回肠；车外，一路上的风景在不断地变化，让人心旷神怡。快到哈巴河时，突然，眼前一亮，我看到了一望无际的向日葵，正迎着太阳在微微转动，朵朵向日葵就像一个个亭亭玉立的少女，在迎接着远方来的客人。那一刻，我惊呆了！我从没见过如此规模、如此漂亮的向日葵。在我的请求下，车停了下来，我目不转睛地望着，仿佛望着一片金黄色的海洋，仿佛望着一张张澎湃的笑脸，仿佛望着一颗颗赤胆忠心。
我站在多姿多彩魅力无限的哈巴河边，欣赏着这波澜壮阔的灿烂，品尝着香香甜甜的葵花籽，聆听着新疆的朋友给我讲述的美丽的传说……
凡是花都有花语的。如牡丹象征繁华富贵，紫荆象征兄弟和睦，铁树象征庄严，菊花象征高洁，向日葵的花语是“欢颜”。传说在希腊神话中，有一位美丽的女神，一天，她在树林里遇见了正在狩猎的太阳神。一见面，她眼睛就发亮，就迷上了太阳神。可是，太阳神没有回应，尽管如此，女神痴情不改，转而化身为一朵花，天天对着太阳绽放着她美丽动人的笑脸，诉说着她海枯石烂、永远不变的爱恋。后来，人们就把这种花叫作向日葵。
看着这令人叹为观止的大片的向日葵，听着这动人的故事，我在想，任何灿烂的背后是不是都有一种坚强和执著？向日葵为什么给点阳光就灿烂？为什么总是源源不断坚持不懈地永远绽放着绚丽笑颜？我在想，向日葵的精神多么可贵，我们军人，也需要有这种忠诚奉献、绽放美丽的精神，也需要一种特殊的情感和超然的境界，也需要那种执著，那种坚定不变的信念！
35．从短文中找出和下面句子意思相同的成语，写在括号里。
（1）赞美看到的事物好到极点。( )
（2）心情愉快，精神舒畅。( )
36．细读文章有关段落，回答问题。
（1）快到哈巴河时，“我”为什么会突然感到“眼前一亮”？
（2）说说你对文中加点的“我惊呆了”的理解。
37．短文表达了作者怎样的思想感情？
38．希腊神话中关于向日葵的传说在文中有何作用？
39．“牡丹象征繁华富贵，紫荆象征兄弟和睦，铁树象征庄严，菊花象征高洁”，除此之外，你还能说出一些花的象征意义吗？（请举两例）
（十）（20-21五年级下·上海嘉定·期末）相濡以血
①几位探险者在一个荒凉的孤岛上发现了一种生存了14年的吸血蝙蝠，它们是一种100%靠其他动物的鲜血来维持生命的可怕的嗜血动物，已经成为了这个荒岛的霸主。
②_____________令动物学家不解的是，在这个荒岛上鲜血并不容易找到。那么，它们是怎样生存下来，并发展成为这样一个庞大的集团呢？
③经过长时间的深入观察，探险者惊奇地发现，面对着奄奄一息的同伴，这群面目狰狞的小东西，它们的无私超出了人们的想象，在找不到猎物的情况下，它们_____________会把自己腹中的鲜血反刍给没有进食的同伴，以缓解它的饥饿。
④吸血蝙蝠的援助对象，首先是小蝙蝠，然后是有血缘关系的成年蝙蝠，之后是无血缘关系的蝙蝠。不过，这些被援助的无血缘关系的同伴，必须以前也援助过别人，否则就不会得到同伴的援助。
⑤这样一来，被挽救回生命的蝙蝠就有足够的时间，去寻找食物，继而再用自己的鲜血来还清这笔感情债。这种互相帮助的特殊亲密关系在那个荒岛上持续了14年，甚至更久。
⑥这个答案相信是很多人没有想到的，因为我们通常认为，动物世界中一直奉行着弱肉强食、优胜劣汰的“丛林法则”。这群吸血蝙蝠不但能够生存壮大，而且颠覆了“丛林法则”，在同伴处于危难关头，选择了其他动物无法做到的“相濡以血”。
⑦在危险中选择“相濡以血”，是一种勇气，更是一种大智慧，这是一个集体能够渡过难关发展壮大的关键所在。
40．圈出带点字的正确读音。
血缘关系（xuè xiě） 奄奄一息（yǎn yān）
41．选择合适的词语填在文中横线上。
因为 甚至 然而 虽然
42．按要求完成练习。
（1）“相濡以血”这个词是由 这个成语转变而来的。
（2）探险者们发现，吸血蝙蝠的无私超出了人们的想象，这种“无私”具体是指 ；人们通常认为动物世界中的“丛林法则”是 。
43．根据短文内容判断对错，正确的打“√”，错误的打“×”。
（1）文中的第②自然段是过渡段。( )
（2）吸血蝙蝠在援助同伴时是按照年龄大小来决定援助顺序的。( )
（3）文章主要是从吸血蝙蝠的样子、生活习性等几方面来介绍的。( )
44．读了这个故事，你觉得吸血蝙蝠给我们人类的启示是什么？请你用几句话写下来。
（十一）（20-21五年级下·上海嘉定·期末）阅读
咚，又是一颗露珠
咚，又是一颗露珠从荷叶大姐的碧玉盘里落入水中。“八十七。”一条挺大的鲤鱼在一边轻轻地数着。鲤鱼还在它童年的时候就听奶奶说过，有谁吞下一百颗从荷叶上落下的露珠，谁就能变得坚强有力，成为一条幸福的鲤鱼。它能跳过龙门，变成一条金光闪闪的龙。
鲤鱼，还在它童年的时候，每天清早就在荷叶下等着。当它吞下二十九颗露珠时，有一天，它发现一条鲑鱼得了重病，孤孤单单地生活着，很痛苦。于是，鲤鱼就挑起了照顾它的重任。它每天为鲑鱼找药，给它找吃的东西。它再也没时间去荷叶下等露珠了。
过了好久，鲑鱼的病终于好了。它们成了一对非常要好的朋友。不知怎么的，鲤鱼从此再也没有去吞吃荷叶上掉下来的露珠。因为它不想变成一条金光闪闪的、然而又孤单的龙了。它愿意和它的好朋友在这个池塘里生活，它觉得这比什么都愉快。
咚，又是一颗露珠落下了水。“八十八。”鲤鱼又轻轻地数了声。但是，它知道，这露珠的味道远没有它的声音来得逗人喜爱。它相信，等它听到第一百颗露珠下水的时候，它一定会变成一条更坚强、更幸福、心地更善良的鲤鱼。这样生活着的鲤鱼难道不比金光闪闪的龙更加幸福吗？
45．写反义词。
相信——( ) 坚强——( ) 幸福——( )
46．照样子，写词语。
例：孤孤单单
47．填空。
（1）童年时的鲤鱼“吞露珠”，是因为
（2）后来，鲤鱼不去“吞露珠”了，是因为
48．把下面的反问句改成陈述句。
这样生活着的鲤鱼难道不比金光闪闪的龙更加幸福吗？
49．如果你遇到这条鲤鱼，你有什么话对它说？请你写一写。
（十二）（20-21五年级下·上海徐汇·期末）阅读。
玩具飞机
为了móu shēng（ ），父亲开了一个小杂货店。//
有一次，圣诞前几天的一个晚上，我正好在店里，看见一个小男孩进了店门。他6岁左右，穿着一件袖口破了的夹克衫，脚上的鞋子很旧，其中一只鞋带已经断了。小男孩的头发很长，也很líng luàn（ ）。
小男孩jí bù kě dài（ ）地走到玩具柜前，顿时被各式各样的玩具吸引得眼花缭乱。他摸摸这个又瞧瞧那个，有时拿起一件玩具仔细端详一番，然后又轻轻地放回原处。
这时，父亲从楼梯上走下了，向这个小男孩打了一声招呼，和蔼地问：“孩子，你要买什么？”“我想挑件礼物送给弟弟。”小男孩抬起头望着我的父亲，小声说道。“是吗？真是太好了。慢慢挑，一定选一个最喜爱的玩具，好吗？”小男孩听了父亲的话之后，似乎得到了某种赞赏和鼓励，眼里露出笑意，神情也放松多了。
大约过了半个小时，小男孩精心挑选了一架玩具飞机，走到我父亲面前小心翼翼地问道：“先生，这个飞机要多少钱？”父亲看看飞机，又看看他，想了想，没有回答反而问他：“孩子，你带了多少钱来？”小男孩迅速翻遍了每一个衣兜，然后把所有的钱全摆在柜台上，一共是27美分。我知道这个玩具飞机的价钱是3.98美元，他的这点钱实在是相差太远了。但是，父亲收下了他的钱，还很亲切地说：“这钱正好够买一架玩具飞机，你弟弟看到它会很高兴的。”
小男孩顿时喜出望外，与刚才pàn ruò liǎng rén（ ）。他接过我包装好的玩具飞机，将它紧紧地抱在胸前，便高高兴兴地走出了商店。
50．根据文中的拼音，在括号后写出相应的词语。
51．根据意思从文中找到相应的词语。
（1）形容非常谨慎和小心。( )
（2）眼睛看到复杂纷繁的东西而感到迷乱。( )
52．根据文章内容填空。
（1）从第3自然段中 、 、 等短语，可以看出小男孩当时喜欢又犹豫的心情。
（2）“pàn ruò liǎng rén”的意思是 。文中小男孩刚进店的时候 ，后来，他因为 而喜出望外。他的心情前后转变是因为 。
53．文章被“//”分成两部分，概括第二部分的大意。
54．文中的小男孩和父亲给你留下了怎样的印象，选择其中的一个人物说一说，并说明理由。（40字左右）
（十三）（20-21五年级下·上海·期末）
我站在一旁，心里却（ ）（A、涌出 B、产生 C、出现）一种捅马蜂窝的强烈渴望。那多有趣!当我给这个淘气的欲望鼓动得难以抑制时，就找来妹妹，趁着爷爷午睡的当儿，悄悄溜到从走廊通往后院的小门口。我脱下褂子蒙住头顶，用扣上衣扣儿的前襟遮盖下半张脸，只露一双眼。又把两根竹竿接绑起来，做为捣毁马蜂窝的武器。我和妹妹约定好，她躲在门里，把住关口，待我捅下马蜂窝，赶紧开门放我进来，然后把门关住。
妹妹躲在门缝后边，眼瞧我这非凡而冒险的行动。我开始有些（ ）（A、迟疑 B、紧张 C、害怕），最后还是好奇战胜了胆怯。当我的竿头触到蜂窝的一刹那，好像听到爷爷在屋．内呼叫，但我已经顾不得别的，一些受惊的马蜂轰地飞起来，我赶紧用竿头顶住蜂窝使劲摇撼两下，只听“嗵”，一个沉甸甸的东西掉下来，跟着一团黄色的飞虫腾空而起，我扔掉竿子往小门那边跑，谁料到妹妹害怕，把门在里边插上，她跑了，将我关在门外。我一回头，只见一只马蜂径直而凶猛地朝我扑来，好像一架燃料耗尽、决心相撞的战斗机。这复仇者不顾一死而拼死的气势使我惊呆了。我抬手想挡住脸，只觉眉心像被针扎似的剧烈地一疼，挨蜇了!我捂着脸大叫。不知道谁开门把我拖进屋。
55．在括号在选填恰当的词语。
56．从下列句子中选出心理描写的句子。
A．我脱下褂子蒙住头顶，用扣上衣扣儿的前襟遮盖下半张脸，只露一双眼。
B．我站在一旁，心里却（ ）一种捅马蜂窝的强烈渴望。
C．我开始有些（ ），最后还是好奇战胜了胆怯。
D．我抬手想挡住脸，只觉眉心像被针扎似的剧烈地一疼，挨蜇了!
57．想一想，下列语句是怎样生动地描绘了马蜂与马蜂窝的。
我一回头，只见一只马蜂径直而凶猛地朝我扑来，好像一架燃料耗尽、决心相撞的战斗机。
58．文中加线的“那多有趣”中，“那”是指 。
59．选文对“我”、妹妹、马蜂分别作了哪些描写？
“我”：
妹妹：
马蜂：
60．在众多的马蜂中，作者只重点写了其中一只，为什么？
时间
重要事件
小时候
产生要发明炸药的念头
长大后，最先
发明一种液体炸药
1867年的秋天
（1）
1870
（2）
（3）
又发明了无烟炸药
1896年临终时
（4）
（5）
在瑞典首都举行诺贝尔奖的授奖仪式
参考答案：
1． 两人争车，车夫智拉妇人 路上攀谈，妇人感同身受 2． 焦急 惶惑 心存感激 3． 机智 “我”要拒绝中年男子，帮助妇人 善良，助人为乐 大妹子也不容易，这么晚一个人带着孩子出来看病。 4．表面上是写街灯给寒冷的冬天带来了温暖，实际上暗指三轮车夫像街灯一样给人温暖。
【解析】1．本题考查概括文章内容。
结合文章第③自然段句子“她赶忙跑了过去，见一个中年男子正在和车夫谈着价钱。”可知两人争车，结合文章第⑤自然段句子“车夫想了想，说：‘这样吧，你们谁肯出20块钱，我就拉谁！’”可知中年男子和妇女抢车，车夫机智地拉了妇女；
结合文章第⑦自然段句子“她问车夫：‘大哥，你这么晚还出来蹬三轮车？’‘没办法，厂子效益不好，我下了岗，只好靠这个挣点钱补贴家用。’”可知妇女和车夫进行攀谈，“想到自己和丈夫下岗后的艰难，女人不禁对车夫有些同情起来。”可知妇女对车夫的处境感同身受。
2．本题考查寻找关键词。
结合文章第③自然段句子“她对那位中年男子说：‘大哥，让我先坐这辆车好吗？我急着上医院呢！’”可知妇女的心情是十分焦急；
结合文章第④自然段句子“女人停下步，惶惑地看着车夫。”可知妇女的心情是十分惶恐；
结合文章第⑨自然段句子“她心存感激，从兜里去掏那本来该付的两块钱车费”可知妇女的心情是心存感激。
3．本题考查分析人物形象。
结合文章句子可知描写的是车夫的语言，车夫说一分都不能少内心可能在想：这下能拒绝那个中年男人了吧，我一定要帮助这个妇女，可以看出车夫的机智；
结合文章句子可知车夫连钱都没要，就调转车头走了，他内心可能在想：这个人也不容易，大半夜自己出门带着孩子看病，从中可以看出车夫的善良、乐于助人。
4．本题考查分析字词句的作用。
结合文章句子“只有马路两旁的街灯，还在默默坚守着自己的岗位，给寒冷的冬夜带来些许温馨。”可知表面上是街灯给冬夜带来了温暖，结合全文内容是车夫善良、乐于助人的行为像街灯一样，温暖着人们的心。
5．论断直截了当，切中要害。 6．冷冷地、愣住了、目光柔和下来。 7． 神态 动作 从容镇定 8．刘伯承伤势非常严重，但却从容镇定，这么重的伤势，只有军人才能这样从容镇定。
【解析】5．本题考查词语解释。
“一针见血”的意思是比喻论断直截了当，切中要害。在文中第⑨段指沃克医生直截了当地说刘伯承是军人。
6．本题考查找关键字词句段。
选文中对沃克医生的神态变化进行了描写。文中第①段沃克医生的态度是冷冷地，当他询问病人的病情时，听到病人说士匪打伤了眼睛，便站起身，熟练地解开病人右眼上的绷带。这时沃克医生愣住了，文中第⑩段当病人微微一笑，说：“沃克医生，你说我是军人，我就是军人吧。文中第⑪段“这时，沃克医生的目光柔和下来，”通过沃克医生的神态变化，可以看出他对病人的态度的变化过程。
7．本题考查分析字词句段的含义或作用。
选文中“病人微微一笑，说：‘沃克医生，你说我是军人，我就是军人吧。’ ”这句话是对刘伯承的神态和语言描写，说明刘伯承当时的态度是从容镇定的，丝毫没有感到害怕。
8．本题考查文章内容概括/理解。
文中第⑨段写了沃克医生生一针见血地说，“我当过军医，这么重的伤势，只有军人才能这样从容镇定！”沃克医生之所以能够一针见血地说刘伯承是军人，是因为刘伯承伤势非常严重，但却从容镇定，这么重的伤势，只有军人才能这样从容镇定。所以沃克医生判断刘伯承是军人。
9．唉声叹气 贪婪 美餐 毫不犹豫 10．B 11． ② ① 12．C 13．其实道理自己都懂，怎么事到临头就糊涂了。 14．不但要懂得道理，还要勇于实践，不然只是空理论家。
【分析】9．本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“唉、婪、餐、豫”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
10．考查对词语的理解能力。结合语境可知“困惑”指感到疑难，不知所措。
11．本题考查语句填空。
结合“刚才我教导鱼儿不该被诱饵所骗，现在自己若是上当，岂不是天大的笑话！”可知甲处是老鼠的心理描写，心理充满了疑问，所以此处填②；
结合“一定是鱼儿不愿遭受油炸之苦，想逃走，于是便从水桶里蹦跳出来。”可知此处也是对老鼠的心理描写，它断定这不是诱饵，而是鱼儿不愿遭受油炸之苦，想逃走，于是便从水桶里蹦跳出来。所以此处填①。
12．此题考查对句子的理解能力。结合文段内容“不一会儿，老鼠肚里疼痛难忍，四肢抽搐，七窍流血。直到这时，老鼠才知道鱼儿确实是主人为诱杀它所设下的毒饵。”作答。
13．此题考查对文段内容的理解能力。结合文段内容“它心中充满了困惑，其实道理自己都懂，怎么事到临头就糊涂了呢？”可知。
14．此题考查文章句子给我们的启示。谈启示时要注意结合文本内容，切不可脱离原文，随意发挥。
15．B 16．A 17．B 18．B 19．C
【分析】15．本题考查选词填空。解答本题时，要在理解词语含义的基础上，结合句意及语境分析作答。
虽然：用在上半句，下半句多用但是、可是、却等与它呼应，表示承认前边的为事，但后边的并不因此而不成立；虽然如此，虽是这样；即使这样。
突然：表示发生得很急促；忽然；猝然。
当然：副词，表示对某一行为的确认或肯定；应当这样。
果然：确实如此，表示事实与所说或所料相符；连词，表示假设；饱足的样子。
竟然：表示出乎意料之外。
结合句子“汽车里有暖气，他也不敢冒险带婴儿上路。”“正如那位农民所说的，沿途农家全部把灯开亮了。”“沿途农家的灯……都开着，通明闪亮的灯光仿佛在朝着我致意，人们用他们的灯光送我前行。”分析可知，本题应依次填写虽然、果然、竟然。
16．本题考查学生对句意的了解。认真观察选项可知，选项中的句子均是反问句。A选项改为陈述句后是：经历过被荒原风雪凶猛袭击的人，没有人不知道它的危险性；B选项改为陈述句后是：经历过被荒原风雪凶猛袭击的人，不会知道它的危险性；C选项改为陈述句后是：经历过被荒原风雪凶猛袭击的人，不会知道它的危险性。由此可知，只有“经历过被荒原风雪凶猛袭击的人，还有谁不知道它的危险性？”这句话与画线句子“经历过荒原风雪的凶猛袭击的人，都知道它的危险性的。”表达的意思相同。
17．本题考查句子排序。句子排序题就是把排列混乱、条理不清的几句话整理成排列有序、条理清楚的一段话。这类题型是对句子和句子之间内在逻辑的考查。句子排序题的解题步骤是：
①先阅读所有句子，粗略了解大意；
②根据有标志性的语句，确定首尾句；
③分析句子之间的关系；
④根据句子间的关系进行排序；
⑤再读排列后的语段，检查确定。
根据上述方法，认真阅读句子可知，“可现在一路的灯光指引着我，使我顺利找到了那个求医的人家。”紧接前一句话中的“农家全部把灯开亮了”，因此该句子放在第一位；“我不由想到要是在平时，一入夜荒野总是漆黑一片，因为农家夜里用灯是很节约的。”承接“一路的灯光指引着我”，故放在第二位；阅读其余句子，再结合事情发展的顺序可知，“我急忙给婴儿检查病情。”要放在第三位；“这婴儿烧得很厉害，不过没有生命危险。”这句话说明了检查的结果，因此放在第四位；“我给婴儿打了针，再配了一些药，然后向那农人交代怎样护理，怎样服药。”是检查结果确定后对婴儿的治疗，因此放在第五位，由此即可知本题答案。
18．本题考查理解句子，要结合上下文内容分析作答。结合第八自然段中“我壮着胆子启动引擎，把汽车徐徐地驶离这户人家的门口。说实话，我的心里充满了恐惧。车子在道路上开了一会儿，我就发觉我的恐惧和忧虑是多余的。”“我的汽车每驶过一家，灯光随后就熄灭，而前面的灯光还闪亮着，在等待着我……我沿途听到的，只是发动机不断发出的隆隆声，以及风的哀鸣和车轮碾雪的索索声。”分析可知，“当时的那种感觉就像在黑暗中经过灯塔一样”这句话意思是灯光消除了“我”内心的恐惧，让“我”感受到农家的真诚。
19．本题考查学生对文章的理解，可以结合文章内容分析作答。文章讲述了一名医生，在一个冬日夜里他接到一个农民打来的电话，于是连夜出诊，但他不熟悉道路，是沿途农家的灯光指引他，让他为生病的婴儿进行治疗治，他回家路上农家依然为他开灯引路，使他倍受感动。结合文章第一自然段中“这里十分偏僻，天气很冷，但是我们感觉到：虽然我们生活的地方辽阔无垠，空旷荒寂，但这里有温暖、友谊和乐观。”分析可知，作者夫妇来小镇的主要原因是小镇民风淳朴，作者愿意去为那里的人们服务。
20．远处的山峰连续不断,好似一条蜿蜒的巨龙。 21． 制造出固体炸药——黄色炸药 发明了烈性炸药 1887年 立下遗嘱，把他100多种发明的奖金和专利费每年所产生的利息作为诺贝尔奖奖金 每年12月10日下午4时30分 22．介绍诺贝尔一生为了研制炸药做出的牺牲和贡献。
【分析】20．连续不断：一个接着一个，指长时间地持续，且紧密连接。
对于造句，同学们平时要锻炼语言表达的能力，多听，多读，多写。我们要用所给字词，用恰当的语言，将自己想象到的语句表达出来，要语句通顺，表意明确，符合题目要求。
21．从“到1867年的秋天，他终于制造出能够安全运输的固体炸药——黄色炸药”，我们可以得出（1）的答案；从“1870年，诺贝尔终于发明了烈性炸药”，我们可以得出（2）的答案；从“1887年，诺贝尔又发明了无烟炸药，这就是人类今天使用的炸药”，我们可以得出（3）的答案；从“1896年，诺贝尔在意大利逝世。临终时，他立下遗嘱，把他100多种发明的奖金和专利费——共200万英镑，全部存入银行，用每年的利息作为奖金，分别奖给物理学、化学、生物学或医学、文学、和平五个领域中成就最突出的人”，我们可以得出（4）的答案；从“每年12月10日下午4时30分，在瑞典王国首都斯德哥尔摩，都要举行一次世界性的盛会——诺贝尔奖的授奖仪式”，我们可以得出（5）的答案。
22．通过分析可知，第①②自然段主要介绍了诺贝尔奖的颁奖时间和地点；第③—⑪自然段主要介绍了诺贝尔一生为了研制炸药付出的努力、做出的牺牲及对人类的积极贡献；第⑫自然段主要介绍了诺贝尔奖的来历。
23． 哈德良长城 古罗马 罗马 24． 泰恩河口 索尔韦湾 117 25．哈德良长城的历史悠久。
【分析】23．本题考查的是短文内容的筛选能力。读这段句子，从中寻找答案信息（哈德良长城建造于古罗马时期，……从公元122年起，由3个罗马军团历时6年时间分段筑成了从东海岸泰恩河口至西海岸的索尔韦湾。）做些类题可细读有关段落，寻找符合答案的信息。
24．本题考查的是短文内容的筛选能力。读这段句子 ，从中寻找答案信息（从公元122年起，由3个罗马军团历时6年时间分段筑成了从东海岸泰恩河口至西海岸的索尔韦湾，横贯不列颠岛的全部长度达117公里的城墙，史称哈德良长城。）做些类题可细读有关段落，寻找符合答案的信息。
25．本题考查说明文语言的特点。这一题涉及到说明文语言的准确性。从“将近1900年”可以看出哈德良长城的历史悠久。
26．“我”想有一个音箱 27．因为“我”的音箱是爸爸和“我”一起做的，而他们的爸爸从来不会跟他们一起做这样的事。 28． 失落 怀疑 羞愧 自豪和幸福 29．B 30．喜欢，因为这位父亲的爱表现在对孩子的兴趣爱好的培养和支持，他也愿意陪伴孩子，参与到孩子的成长活动中。
【解析】略
31． 继续 保存 32． 乘车未带公交卡，又无零钱 曾有人也这样帮过她 33．满车厢的人为什么笑的那么灿烂，那么自然？ 34．我会主动帮他投一枚硬币，并说，我以前也是像你一样没有硬币，是一位好心的老太太帮我投的，这次就是我要还她的。这一块钱就也算是你暂存到我这里的，让我们一起把爱心传递下去吧。
【分析】31．此题考查的是联系文章内容，辨析词语。
陆续：表示前后相继，时断时续。
继续；（活动）连下去；延长下去；不间断。
连续：一个接一个。
保藏：把东西收存起来以免遗失或者损坏。
保管：保藏和管理。
保存：使得事物、性质、意义、作风等继续存在，不受损失或不发生变化。
32．此题考查的是信息筛选能力。
结合句子：在车上，我觉得自己像个小偷，把身上里里外外翻了个遍，除了几张百元大钞，再也没有找到一个硬币。那种尴尬和狼狈是我从来没有过的。可知，文中“我”尴尬和狼狈是因为“乘车未带公交卡，又无零钱”。
由句子“老太太又笑了，说：“我下站就到了。三年前，我第一次来南京坐车时，不知道要投币，身上也没有零钱，就像你现在的样子，是一位好心的姑娘帮我投了一块钱。今天，我正好有机会，还南京人一份情。”可知，老太太之所以帮我是因为曾经有人这么帮过她。
33．此题考查对文章内容的理解。
文章最后那个句子“笑”是有深刻含义的，我们据此可说：满车厢的人为什么笑的那么灿烂，那么自然？
34．此题考查的是我们的思维拓展能力。
文中“老太太”希望把这种善良、助人为乐的精神可以直接传承下去，因此，下次再遇见此种情况，我们也可以说：我会主动帮他投一枚硬币，并说，我以前也是像你一样没有硬币，是一位好心的老太太帮我投的，这次就是我要还她的。这一块钱就也算是你暂存到我这里的，让我们一起把爱心传递下去吧。
35． 叹为观止 心旷神怡 36． “我”看到了一望无际的向日葵，正迎着太阳在微微转动，朵朵向日葵就像一个个亭亭玉立的少女，在迎接着远方来的客人。 因为“我”从没见过如此规模、如此漂亮的向日葵。 37．表达了作者对向日葵这种精神的向往，对向日葵的无比崇敬之情。 38．本文中的神话故事交代了向日葵的来历，增强了文章的趣味性。让我们更能了解向日葵的精神。 39．荷花象征高贵纯洁；丁香象征美丽高洁。
【分析】35．本题主要考查学生对词语意思的理解分析能力。（1）“赞美看到的事物好到极点”相对应的词语应该是“叹为观止”。（2）“心情愉快，精神舒畅”相对应的词语应该是“心旷神怡”。
36．本题考查文章内容的理解与领悟能力。（1）从文章中可以找到相对应的句子来去理解，根据语段，联系后文可知，我眼前一亮是因为“我看到了一望无际的向日葵，正迎着太阳在微微转动，朵朵向日葵就像一个个亭亭玉立的少女，在迎接着远方来的客人.”可作答第一小题。（2）联系后文可知，那一刻，我惊呆了是因为“我从没见过如此规模、如此漂亮的向日葵。”
37．本题考查对文章中心思想的理解与掌握。本文主要通过作者在新疆看到的向日葵开放的美景以及向日葵的传说，表达了作者对向日葵这种精神的向往，对向日葵的无比崇敬之情。
38．本题考查对文本内容的理解与掌握。在文本中插入神话故事，一般都会有增加文章的趣味性，激发读者阅读兴趣的作用。本文中的神话故事交代了向日葵的来历，增强了文章的趣味性。也让我们更加的了解了向日葵的精神。
39．本题为开放类试题，此类题目不设统一答案，只需言之成理，符合题目的要求即可.荷花象征着品行高洁，丁香象征美丽高洁，竹子象征着清高不俗等。
40．xuè yǎn 41．然而 甚至 42． 相濡以沫 吸血蝙蝠居然以自己的鲜血来拯救同伴 弱肉强食，优胜劣汰 43． √ × × 44．作为一个群体，生活在同一个社会与集体中，是需要互相帮助、互相扶持的，并且受人帮助也要懂得报，这样社会与集体才会越来越好，生活也会越来越好。
【分析】40．考查了汉字读音。“血”读 xuè 时意思是人或动物体内循环系统的不透明液体，大多为红色，主要成分为“血浆”、“血细胞”和“血小板”。味咸而腥。读xiě时是口语多单用，如“流了点儿血”。故选 xuè。“奄”读yǎn，组词为奄奄一息。
41．此题考查选择合适的词语。结合第①自然段内容“它们是一种100%靠其他动物的鲜血维持生命的可怕嗜血动物”与“在这个荒岛上鲜血并不容易找到。”之间是转折关系。所以第一处应填“然而”；“它们的无私超出了人们的想象，在找不到猎物的情况下，它们_____________会把自己腹中的鲜血反刍给没有进食的同伴，以缓解它的饥饿。”此句中横线后面的句子表示更进一层的意思，所以用“甚至”。
42．此题考查对词语的理解能力。
（1）相濡以沫：意思是泉水干了，鱼唾沫互相润湿。比喻一同在困难的处境里，用微薄的力量互相帮助。
（2）结合“它们甚至会把自己腹中的鲜血反刍给没有进食的同伴，以缓解它的饥饿。”“因为我们通常认为，动物世界中一直奉行着弱肉强食、优胜劣汰的“丛林法则”。”作答。
43．此题考查对短文内容的理解 能力。
（1）正确。文中的第②自然段起承上启下的作用，是过渡段。
（2）错误。结合“吸血蝙蝠的援助对象，首先是小蝙蝠，然后是有血缘关系的成年蝙蝠，之后是无血缘关系的蝙蝠。”可知。
（3）错误。文章没有写吸血蝙蝠的样子。
44．考查吸血蝙蝠给我们人类的启示。要求结合文章内容来谈。
文章写了探险者在一个荒凉的孤岛上发现了一种吸血蝙蝠，探险者发现它们甚至会把自己腹中的鲜血给没有进食的同伴吸食，以缓解它的饥饿。它们颠覆了弱肉强食、优胜劣汰“丛林法则”。说明了在危难中选择”相濡以血”，是一种勇气，更是一种大智慧。
45． 怀疑 软弱 痛苦 46． 平平安安 整整齐齐 快快乐乐 47． 奶奶说过，有谁吞下一百颗从荷叶上落下的露珠，谁就能变得坚强有力，成为一条幸福的鲤鱼。它能跳过龙门，变成一条金光闪闪的龙。 它不想变成一条金光闪闪的、然而又孤单的龙了。它愿意和它的好朋友在这个池塘里生活，它觉得这比什么都愉快。 48．这样生活着的鲤鱼比金光闪闪的龙更加幸福。 49．喜欢你的善良。
【分析】45．此题考查词语的反义词。解答此题要弄清词语的意思。
相信：认为正确、确实而不怀疑。
坚强：坚固；不可摧毁；不动摇。
幸福：是指一个人自我价值得到满足而产生的喜悦，并希望一直保持现状的心理情绪。
46．此题考查仿写词语。
“孤孤单单”是AABB形式的词语，类似的词语有：干干净净、整整齐齐、明明白白、清清楚楚、大大小小、老老少少。
47．考查学生对文章内容的理解。
结合句子“鲤鱼还在它童年的时候就听奶奶说过，有谁吞下一百颗从荷叶上落下的露珠，谁就能变得坚强有力，成为一条幸福的鲤鱼。它能跳过龙门，变成一条金光闪闪的龙。”可知；阅读句子“因为他不想变成一条金光闪闪却孤孤单单的龙，他愿意和他的好朋友在这个池塘里生活，他觉得这比什么都愉快。”可知答案。
48．考查把反问句改成陈述句。反问句改为陈述句的方法如下：第一步：问号改为句号；第二步：删掉疑问词比如：“难道…吗？”和“怎能……呢？”等。第三步：否定改为肯定，肯定改为否定。
49．考查了对内容的拓展。这是一道开放题，只要符合文章内容即可。
50．谋生 凌乱 急不可待 判若两人 51． 小心翼翼 眼花缭乱 52． 摸摸这个 瞧瞧那个 仔细端详 某人言行前后不一致 急不可待 买到玩具飞机 他为弟弟买到了玩具飞机 53．一位小男孩要买玩具给他弟弟，“我”父亲鼓励他买，并在他钱不够的情况下卖给他玩具飞机。 54．文中的小男孩给我的印象最深。因为他不仅单纯可爱而且心地善良，心中有他人。
【分析】50．本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“谋、凌、待”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
51．本题考查了词语的理解。结合题干所给含义回到文中找到对应的词语即可。
小心翼翼：形容非常的谨慎和小心。
眼花缭乱：意思是眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱。比喻事物复杂，无法辨清。
52．（1）本题考查了对文章内容筛选能力和理解段落的能力。文章中“他摸摸这个又瞧瞧那个，有时拿起一件玩具仔细端详一番，然后又轻轻地放回原处。”从“摸摸这个”、“又瞧瞧那个”、“仔细端详”、“轻轻地放回原处”可知小男孩当时喜欢又犹豫。
（2）本题考查了对关键词语和文章内容的筛选能力。判若两人：意思是形容某人前后的言行明显不一致，像两个人一样。
结合题干中的“小男孩刚进店的时候”回到原文，与之相关的内容是文章第二段，细读段落内容，可知答案用“急不可待”最为贴切。
“判若两人”在文章最后一段，结合前文“这钱正好够买一架玩具飞机，你弟弟看到它会很高兴的。”“小男孩顿时喜出望外”可得出他高兴的原因是买到玩具飞机。由此可知前后心情转变在于他为弟弟买到了玩具飞机。
53．本题考查了对短文结构的总体把握。本文被划分为两段，第一部分（第1段）介绍父亲开店的原因。第二部分（第2——6段）主要写了一位小男孩要买玩具给他弟弟，“我”的父亲鼓励他买，并在他钱不够的情况下卖给他玩具飞机。
54．本题考查了思维拓展。在作答时，联系文章内容，要注意语言得体，要做到简洁准确、条理清晰即可。
示例一：小男孩：贫穷却疼爱弟弟。因为他不仅单纯可爱而且心地善良，心中有他人。
示例二：父亲：善良、心思细腻。为了满足孩子的愿望，以很低的价钱卖掉玩具。
55．A A 56．②③ 57．用生动的比喻描绘了马蜂为保护家园和入侵者同归于尽的英雄气概。 58．捅马蜂窝 59．“我”：捅马蜂窝的动作、紧张的心理、匆忙逃跑的动作等；妹妹：怕蜂进屋的心理、关门逃跑的动作等；马蜂：拼死复仇的气势。 60．因为这只马蜂给“我”留下深刻的印象，它不仅蜇了“我”，它的死又与“我”有关。
相关试卷
专题04 把句子说具体（讲义+练习+答案）2024一升二语文暑假衔接专项提升（统编版全国通用）： 这是一份专题04 把句子说具体（讲义+练习+答案）2024一升二语文暑假衔接专项提升（统编版全国通用），共20页。试卷主要包含了把句子说具体复习等内容，欢迎下载使用。
专题03 阅读鉴赏（一）（原卷+答案与解释）2024暑假五升六衔接 语文分类训练（统编版全国通用）： 这是一份专题03 阅读鉴赏（一）（原卷+答案与解释）2024暑假五升六衔接 语文分类训练（统编版全国通用），共28页。试卷主要包含了王一乐该去哪儿拍X光片？等内容，欢迎下载使用。
专题06 书面表达（原卷+答案与解释）2024暑假五升六衔接 语文分类训练（统编版全国通用）： 这是一份专题06 书面表达（原卷+答案与解释）2024暑假五升六衔接 语文分类训练（统编版全国通用），共26页。试卷主要包含了书面表达，选材分析，构思指导等内容，欢迎下载使用。
