湖南省常德市安乡县2023-2024学年九年级上学期12月质量监测化学试题（含解析）

这是一份湖南省常德市安乡县2023-2024学年九年级上学期12月质量监测化学试题（含解析），共23页。试卷主要包含了 根据下列描述书写的化学符号， 联合国发布报告等内容，欢迎下载使用。

时量：60分钟 满分：100分
可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 N-14 O-16
第Ⅰ卷 选择题（共 36分）
一､选择题（在各题的四个选项中，只有一个选项符合题意，每小题 3分，本题共 36分）
1. 请听厨房中几种物质的“谈话”，其中不包含化学变化的是
A. 醋瓶：我摔碎了B. 煤气：我燃烧了
C. 铁锅：我生锈了D. 蔬菜：我腐烂了
2. 在擦玻璃时人们时常向玻璃上“哈气”，再擦会更干净。这说明与空气相比，人体呼出的气体中含有较多的
A. 二氧化碳B. 稀有气体C. 水蒸气D. 氮气
3. 设计实验检查下列装置的气密性，其中无法达到实验目的的是
A. B. C. D.
4. 根据下列描述书写的化学符号：①两个氧原子：O2；②镁原子结构示意图：；③四氧化三铁的化学式：Fe3O4；④氧化铝中铝元素显+3价：；⑤一个硝酸根离子｡其中正确的是
A. ③④⑤B. ①②④C. ②③④D. ①③⑤
5. 中国古诗词是对自然现象和社会生活的反映，蕴含着许多的科学道理｡下列对划线部分的相关科学解释不合理的是
A. 道狭草木长，夕露沾我衣——空气中的水蒸气遇冷凝结形成露珠，是液化现象
B. 花气袭人知骤暖，鹊声穿树喜新晴——温度升高，分子运动加快
C. 千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金——金不活泼，在自然界中以单质形式存在
D. 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干——石蜡完全燃烧生成水和一氧化碳过程
6. 联合国发布报告：到2030年，全球将有40%的国家和地区面临干旱问题。节约用水和合理开发利用水资是每个公民应尽的责任和义务。下列关于水的认识正确的是（ ）
A. 河水经沉淀、过滤后得到的水是纯净物
B. 将活性炭放入硬水中可使其软化
C. 过量使用农药、化肥不会造成水体污染
D. 可用肥皂水区分硬水和软水
7. 二硫化钼（MS2）被认为是最有希望代替硅，成为未来应用在半导体、芯片等高精尖领域中的理想材料之一。二硫化钼中硫与钼元素的最本质区别是
A. 化合价B. 中子数
C 质子数D. 相对原子质量
8. 将下列四种物质放入密闭容器中充分反应，测得反应前后各物质的质量分数如图，下列说法正确的是
A. 甲、乙的质量之和等于丙的质量B. 丙是生成物，且丙一定是化合物
C. 乙和丙的质量变化之比为1：5D. 丁一定是与该反应无关的物质
9. 从安全角度考虑，运输汽油、酒精等燃料的槽罐车应贴的标志是
A. B.
C. D.
10. 兴趣小组在实验室制取CO2发生装置中，连接上压强传感器如图一、测得实验过程中试管内气体压强变化情况如图二。下列说法错误的是
A. ab段试管中液面逐渐上升B. bc段石灰石与盐酸脱离接触
C. c点的对应操作是打开弹簧夹D. cd段二氧化碳气体输出
11. 燃烧与人类的生活以及社会的发展有着密切的联系。下列说法不正确的是
A. “钻木取火”的原理是通过摩擦生热使温度达到木材的着火点
B. 煤炉旁放一盆水不能防止一氧化碳中毒
C. 做饭时，若燃气灶的火焰呈黄色，锅底出现黑色，则需要调大灶具的进风口
D. 家用电器着火时，立即用水进行灭火
12. 杨梅中含有丰富的叶酸（C19H19N7O6），对防癌、抗癌有积极作用。下列说法正确的是：
A. 叶酸的相对分子质量为441g
B. 叶酸分子由碳、氢、氮、氧四种元素组成
C. 叶酸由碳原子、氢原子、氮原子和氧原子构成
D. 叶酸中碳元素质量分数比氮元素质量分数大
二､科普阅读（本题共 1小题，每空 2分，共 10分）
13. 阅读下面科普短文｡
为应对 CO2等温室气体引起的气候变化问题，世界各国以全球协约的方式减排温室气体，我国提出“碳达峰”和“碳中和”目标｡“碳达峰”指的是在某一时间，CO2 的排放量达到历史最高值，之后逐步回落；“碳中和”指的是通过植树造林、节能减排等形式，抵消 CO2 的排放量｡我国目标是争取2030年前达到“碳达峰”，2060年实现“碳中和”｡
现阶段我国的能结构以化石燃料为主，其燃烧释放出大量的CO2｡实现“碳中和”的路径之一为降低化石能在消费能中的比例，提高可再生、非化石能比例｡路径之二为捕集､利用和封存 CO2｡如利用废气中的 CO2制取甲醇（CH3OH），反应的微观示意图（如图1所示）｡在实际生产中，CH3OH的产率除受浓度、温度、压强等因素影响外，还受催化剂 CuO质量分数的影响（如图2所示）｡
我国科学家们撰文提出“液态阳光”概念，即将太阳能转化为可稳定存储并且可输出的燃料，实现燃料零碳化｡随着科学技术的发展，今后的世界，每天的阳光将为我们提供取之不尽、用之不竭的热、电，还有可再生燃料!
依据文章内容回答下列问题｡
（1）化石燃料包括煤、_______、天然气｡
（2）根据图1，写出 CO2制取甲醇的化学方程式： _______｡
（3）由图2可得到的结论是 CuO质量分数为_______时，CH3OH产率最高｡
（4）实验室常用澄清石灰水检验二氧化碳，请写出该反应的化学方程式：_______｡
（5）下列说法正确是_______（填序号）｡
A. 碳达峰､碳中和中的“碳”指的是碳单质
B. 控制化石燃料的使用可减少碳排放
C. 碳中和指的是没有碳排放
D. “液态阳光”将实现燃料零碳化
三､生活､生产､科技应用（本题共 4小题，每空 2分，本题共 28分）
14. 我国是茶文化的发地｡唐代陆羽《茶经》中记载：“风炉以铜铁铸之……底一窗以为通飚漏烬之所……风能兴火，火能熟水｡”“漉水囊……其格以生铜铸之｡”
（1）“飚”（即风）提供燃烧所需的 _______｡
（2）“火能熟水”说明燃烧_______（填“吸收”或“放出”）热量｡
（3）“漉水囊”可将茶叶与茶水分离，类似于基本实验操作中的_______｡
（4）茶香四溢，从分子角度解释其原因是_______｡
15. 安乡县城内用的自来水取自松滋河水，其净化过程如图所示：
（1）根据上图填空：
①操作 a中玻璃棒的主要作用是_______，液体 C仍然浑浊的原因可能是_______｡（写一个即可）
②操作 b主要是吸附水中的一些异味和色素，可选用的物质是_______｡
（2）如图为太阳能海水淡化装置示意图｡利用此装置得到淡水的方法与实验室通过_______（填操作名称）净水的方法原理相同｡
16. 2022年我国科学家开发了一种基于二氧化钒（VO2）相变材料的多层光谱选择性自适应涂层，对太阳热和太空冷进行时间解耦，助力实现“双碳”目标｡在二氧化钒（VO2）中，钒元素的化合价为_______价；二氧化钒（VO2）属于_______（填“单质”、“氧化物”或“混合物”）；二氧化钒与硝酸反应能生成五氧化二钒，五氧化二钒的化学式为_______｡
17. 化学在生活､生产､医疗､科技等领域发挥着重要的作用，请回答下列问题：
（1）薯片是年轻人爱吃的食物｡薯片包装袋总是鼓鼓的，猜测薯片包装袋内常用的填充气在空气中的体积分数约为_______｡
（2）医疗上，用 C-14呼气试验取代胃镜，可以无痛、快速检测幽门螺旋杆菌｡已知 C-14原子中核电荷数为 6，中子数为 8，化学符号 C可以表示_______（写出一种含义）｡
（3）“打铁花”有着悠久的历史，其表演方式独特、文化内涵丰富，被列为国家级非物质文化遗产｡铁燃烧时发生的反应化学方程式是_______｡
四､实验探究题（本题共 2小题，每空 2分，本题共 22分）
18. 在近期“支原体肺炎”重症患者的治疗上有一个重要环节为“高流氧呼吸”，其本质和“富氧空气”差不多，“富氧空气”是指氧气含量高于普通空气的气体，也可用于航天、医疗、炼钢等。化学兴趣小组欲混制“富氧空气”并开展相关探究，进行以下实验。
实验一：混制“富氧空气”。
（1）用高锰酸钾制取并收集一瓶较纯净的氧气，可以选择图 1中的装置 _______（填字母）。
（2）如图 2，用纯氮气及上述实验制取的氧气，混制一瓶（集气瓶容积为 250mL）氧气体积分数为 40%的“富氧空气”，气体应从装置中的管_______（选“a”或“b”）通入，先通入氮气排出 120mL水，再通入氧气排出_______ml水。
实验二：测定“富氧空气”中氧气的含量｡
用图 3装置测定“富氧空气”中氧气的含量（集气瓶中“富氧空气”体积为 100mL，底部残留少量水，燃烧匙内有足量红磷），操作如下：①往量筒内加入适量水，读出量筒内水的体积为90mL；②用电点火装置点燃红磷，充分反应；③冷却至室温后打开止水夹，待右侧量筒内液面不再变化时，排出气球中的气体，调节两边液面在同一水平面上，读出量筒内水的体积为 55mL。回答下列问题：
（3）组装好仪器后，开始实验前首先应进行的操作是_______。
（4）本次实验测得“富氧空气”中氧气的含量为_______。
实验三：探究“富氧空气”的应用
通过重油、褐煤在氧气含量不同的空气中燃烧的实验，得到有关数据如图：
（5）结合图 4，说明空气中氧气含量与燃烧产生的温度的关系_______。
（6）结合图 5，简述减少燃料燃烧尾气污染的措施_______。
19. 实验课上，同学们对电解水的实验进行了如下探究｡
电解水时常常加入稀硫酸或硫酸钠等物质，以增强水的导电性，小明在做电解水实验时，向水中加入氯化钠，发现与正极相连的石墨电极上出现黄绿色气体｡
【提出问题】加入氯化钠的水通电时，石墨电极上分别生成了什么气体?
【查阅资料】
①氯气（Cl2）是一种黄绿色､有刺激性气味的有毒气体，常温下 1体积水里能溶解 2体积的氯气；
②氯化钠溶液就是在水中加入氯化钠固体｡
【提出假设】猜想 I：氧气和氯气；猜想 Ⅱ：氢气和氧气；猜想Ⅲ：氢气和氯气｡
【设计实验】
（1）用如图所示装置来电解氯化钠溶液，并收集两个电极上产生气体｡
【实验反思】
（2）氯化钠溶液通电时，氯化钠和水反应除了生成两种气体外，还生成了氢氧化钠，请写出该反应的化学方程式 _______｡
【反思与评价】
（3）联系电解水的实验，要证明水的组成，你认为在电解水时是否可以加氯化钠溶液，你的理由是 _______｡
五､计算题（本题共 4分）
20. 化学与人类生产生活都有密切的关系｡某同学发现某药物有效成分酚酞的介绍说明书，请仔细阅读回答：
（1）酚酞的相对分子质量为_______；其中氢、氧元素的质量比为_______｡
（2）请列式计算：多少 mg酚酞中含有氧元素的质量为32mg｡
答案解析
第Ⅰ卷 选择题（共 36分）
一､选择题（在各题的四个选项中，只有一个选项符合题意，每小题 3分，本题共 36分）
1. 请听厨房中几种物质的“谈话”，其中不包含化学变化的是
A. 醋瓶：我摔碎了B. 煤气：我燃烧了
C. 铁锅：我生锈了D. 蔬菜：我腐烂了
【答案】A
【解析】
【分析】化学变化是指有新物质生成的变化。物理变化是指没有新物质生成的变化。化学变化和物理变化的本质区别为是否有新物质生成。
A.醋瓶摔碎了，为形状的改变，无新物质生成，故为物理变化，故选项正确；
B.煤气燃烧过程中有新物质生成，故化学变化，故选项错误；
C.菜刀生锈过程中有新物质生成，故为化学变化，故选项错误；
D.蔬菜腐烂过程中有新物质生成，故为化学变化，故选项错误。
故选：A。
2. 在擦玻璃时人们时常向玻璃上“哈气”，再擦会更干净。这说明与空气相比，人体呼出的气体中含有较多的
A. 二氧化碳B. 稀有气体C. 水蒸气D. 氮气
【答案】C
【解析】
擦玻璃时的哈气就是在玻璃表面形成一层水膜，起到湿润作用，说明呼出的气体含有较多的水蒸气，故C正确。
3. 设计实验检查下列装置的气密性，其中无法达到实验目的的是
A. B. C. D.
【答案】D
【解析】
A.拉动活塞，如果装置气密性良好，装置内压强减小，空气通过导管进入试管中，可观察到导管口有气泡冒出，不符合题意；
B.关闭弹簧夹，用手紧握烧瓶，如果装置气密性良好，装置内气体受热膨胀，压强增大，会观察到导管中液面上升，不符合题意；
C.关闭弹簧夹，通过长颈漏斗加水至形成一段水柱，一段时间后，水柱不下降，说明装置气密性良好，不符合题意；
D.该装置通过长颈漏斗和外界相通，无法用图中方法检查装置的气密性，符合题意。
故选D。
4. 根据下列描述书写的化学符号：①两个氧原子：O2；②镁原子结构示意图：；③四氧化三铁的化学式：Fe3O4；④氧化铝中铝元素显+3价：；⑤一个硝酸根离子｡其中正确的是
A. ③④⑤B. ①②④C. ②③④D. ①③⑤
【答案】A
【解析】
①氧原子用氧的元素符号O表示，表示原子个数的数字写在元素符号的前面，因此2个氧原子可表示为：2O；故①错误。
②镁原子结构示意图为：，是镁离子结构示意图，故②错误。
③根据化学式的书写方法，读写顺序正好相反，四氧化三铁的化学式为Fe3O4，故③正确。
④根据化合价的表示方法：确定出化合物中所要标出的元素的化合价，然后在其化学式该元素符号正上方标出化合价，符号在前，数字在后，若数字为1时，不能省略，所以氧化铝中铝元素显+3价表示为：，故④正确。
⑤硝酸根离子含有1个氮原子和3个氧原子且带有1个单位的负电荷，表示原子团中原子个数的数字写在原子团符号中元素符号的右下角，因此硝酸根的符号表示为NO3，表示离子所带电荷数的数字写在离子符号的右上角，且数字在前（是“1”时省略），正负号在后，因此一个硝酸根离子表示为，故⑤正确。
正确的是③④⑤，故选：A。
5. 中国古诗词是对自然现象和社会生活的反映，蕴含着许多的科学道理｡下列对划线部分的相关科学解释不合理的是
A. 道狭草木长，夕露沾我衣——空气中的水蒸气遇冷凝结形成露珠，是液化现象
B. 花气袭人知骤暖，鹊声穿树喜新晴——温度升高，分子运动加快
C. 千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金——金不活泼，在自然界中以单质形式存在
D. 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干——石蜡完全燃烧生成水和一氧化碳的过程
【答案】D
【解析】
A.夕露沾我衣，露是空气中的水蒸气，遇冷会变成液态小水珠，发生的是液化现象，故A不符合题意；
B. 春晴天暖，气温升高，花朵分泌的芳香油分子在空气中做无规则运动的速度加快，这是扩散现象，从而使人可以闻到浓浓的花香，故B不符合题意；
C.金化学性质稳定，所以“金”在自然界中常以单质状态存在，故C不符合题意；
D.蜡炬成灰泪始干，石蜡完全燃烧生成水和二氧化碳，故D符合题意。
故选D。
6. 联合国发布报告：到2030年，全球将有40%的国家和地区面临干旱问题。节约用水和合理开发利用水资是每个公民应尽的责任和义务。下列关于水的认识正确的是（ ）
A. 河水经沉淀、过滤后得到的水是纯净物
B. 将活性炭放入硬水中可使其软化
C. 过量使用农药、化肥不会造成水体污染
D. 可用肥皂水区分硬水和软水
【答案】D
【解析】
A.河水经沉淀、过滤后得到的水中仍含有其它物质，属于混合物，此选项错误；
B.活性炭有吸附作用，可以吸附一些染料、色素、异味等，活性炭不能软化硬水，此选项错误；
C.过量使用农药、化肥会造成水体污染错误，此选项错误；
D.区分硬水和软水的方法是：取同样的的两种水，加入等量的肥皂水，出现泡沫多的是软水，泡沫少的是硬水，此选项正确。故选D。
7. 二硫化钼（MS2）被认为是最有希望代替硅，成为未来应用在半导体、芯片等高精尖领域中的理想材料之一。二硫化钼中硫与钼元素的最本质区别是
A. 化合价B. 中子数
C. 质子数D. 相对原子质量
【答案】C
【解析】
元素是质子数相同的一类原子或离子的总称，因此，硫与钼元素的最本质区别是质子数不同，故选C。
8. 将下列四种物质放入密闭容器中充分反应，测得反应前后各物质的质量分数如图，下列说法正确的是
A. 甲、乙的质量之和等于丙的质量B. 丙是生成物，且丙一定是化合物
C. 乙和丙的质量变化之比为1：5D. 丁一定是与该反应无关的物质
【答案】B
【解析】
A.根据图中数据可知，反应前丙的质量分数为1-70%-14%-10%=6%，反应后乙的质量分数为1-42%-40%-10%=8%，则反应后甲、乙质量减小，为反应物，丙质量增加，为生成物，则减少的甲、乙的质量之和等于生成的丙的质量，但甲、乙的质量之和不一定等于丙的质量，该选项说法不正确；
B.结合前面分析可知，丙为生成物，且根据反应前后元素种类不变，可知丙中含有甲、乙所含元素种类之和，则一定为化合物，该选项说法正确；
C.结合图中数据及前面分析可知，乙和丙的质量变化之比为（14%-8%）：（40%-6%）=3：16，该选项说法不正确；
D.根据图中数据可知，反应前后丁质量不变，则丁可能为催化剂，也可能为杂质，则丁不一定与该反应无关，该选项说法不正确。
故选B。
9. 从安全角度考虑，运输汽油、酒精等燃料的槽罐车应贴的标志是
A. B.
C. D.
【答案】B
【解析】
【分析】汽油、酒精等燃料是易燃危险品，因此要禁止烟火。
A.是国家节能标识；
B.是禁止烟火；
C.是节约用水标识；
D.是有毒品标识；
故选B。
10. 兴趣小组在实验室制取CO2发生装置中，连接上压强传感器如图一、测得实验过程中试管内气体压强变化情况如图二。下列说法错误的是
A. ab段试管中液面逐渐上升B. bc段石灰石与盐酸脱离接触
C. c点的对应操作是打开弹簧夹D. cd段二氧化碳气体输出
【答案】A
【解析】
A.由图二可知，ab段压强增大，稀盐酸被压入长颈漏斗中，试管中液面下降，符合题意；
B.bc段压强不变，是因为该阶段石灰石与稀盐酸脱离接触，反应停止，不符合题意；
C.由图二可知，从c点开始，压强减小，故c点的操作是打开弹簧夹，不符合题意；
D.由图二可知，cd段压强减小，故该阶段二氧化碳气体导出，不符合题意。
故选A。
11. 燃烧与人类的生活以及社会的发展有着密切的联系。下列说法不正确的是
A. “钻木取火”的原理是通过摩擦生热使温度达到木材的着火点
B. 煤炉旁放一盆水不能防止一氧化碳中毒
C. 做饭时，若燃气灶的火焰呈黄色，锅底出现黑色，则需要调大灶具的进风口
D. 家用电器着火时，立即用水进行灭火
【答案】D
【解析】
A.“钻木取火”的原理是摩擦生热，使温度达到木材的着火点，说法正确；
B.一氧化碳难溶于水，因此在煤炉上放一盆水不能防止一氧化碳中毒，说法正确；
C.做饭时，若燃气灶的火焰呈黄色，锅底出现黑色，说明空气或氧气不足，则需要调大灶具的进风口，说法正确；
D.家用电器着火，不可直接泼水灭火，以防触电或电器爆炸伤人，说法错误。
故选D。
12. 杨梅中含有丰富的叶酸（C19H19N7O6），对防癌、抗癌有积极作用。下列说法正确的是：
A. 叶酸的相对分子质量为441g
B. 叶酸分子由碳、氢、氮、氧四种元素组成
C. 叶酸由碳原子、氢原子、氮原子和氧原子构成
D. 叶酸中碳元素质量分数比氮元素质量分数大
【答案】D
【解析】
A.对分子质量单位是“1”不是“g”，常省略不写，故A错误；
B.分子不是由元素组成，是由原子构成，故B错误；
C.叶酸是由分子构成的物质，不是由原子直接构成，故C错误；
D.在叶酸中碳元素、氢元素、氮元素、氧元素的质量比=（12×19）：（1×19）：（14×7）：（16×6）=228：19：98：96，叶酸中碳元素质量分数最大，故D正确。故选D。
二､科普阅读（本题共 1小题，每空 2分，共 10分）
13. 阅读下面科普短文｡
为应对 CO2等温室气体引起的气候变化问题，世界各国以全球协约的方式减排温室气体，我国提出“碳达峰”和“碳中和”目标｡“碳达峰”指的是在某一时间，CO2 的排放量达到历史最高值，之后逐步回落；“碳中和”指的是通过植树造林、节能减排等形式，抵消 CO2 的排放量｡我国目标是争取2030年前达到“碳达峰”，2060年实现“碳中和”｡
现阶段我国的能结构以化石燃料为主，其燃烧释放出大量的CO2｡实现“碳中和”的路径之一为降低化石能在消费能中的比例，提高可再生、非化石能比例｡路径之二为捕集､利用和封存 CO2｡如利用废气中的 CO2制取甲醇（CH3OH），反应的微观示意图（如图1所示）｡在实际生产中，CH3OH的产率除受浓度、温度、压强等因素影响外，还受催化剂 CuO质量分数的影响（如图2所示）｡
我国科学家们撰文提出“液态阳光”概念，即将太阳能转化为可稳定存储并且可输出的燃料，实现燃料零碳化｡随着科学技术的发展，今后的世界，每天的阳光将为我们提供取之不尽、用之不竭的热、电，还有可再生燃料!
依据文章内容回答下列问题｡
（1）化石燃料包括煤、_______、天然气｡
（2）根据图1，写出 CO2制取甲醇的化学方程式： _______｡
（3）由图2可得到的结论是 CuO质量分数为_______时，CH3OH产率最高｡
（4）实验室常用澄清石灰水检验二氧化碳，请写出该反应的化学方程式：_______｡
（5）下列说法正确的是_______（填序号）｡
A. 碳达峰､碳中和中的“碳”指的是碳单质
B. 控制化石燃料的使用可减少碳排放
C. 碳中和指的是没有碳排放
D “液态阳光”将实现燃料零碳化
【答案】13. 石油 14.
15. 50% 16. 17. BD
【解析】
【小问1】
化石燃料包括煤、石油、天然气，故填：石油。
【小问2】
由图1可知，甲是CO2，乙是H2，丙是CH3OH，丁是H2O，该反应是CO2和H2在一定条件下反应生成CH3OH和H2O，该反应的化学方程式为：，故填：。
【小问3】
由图2可得到的结论是 CuO质量分数为50%时，CH3OH产率最高，故填：50%。
小问4】
实验室常用澄清石灰水检验二氧化碳，二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙和水，该反应的化学方程式为：，故填：。
【小问5】
A.由短文可知，碳达峰､碳中和中的“碳”指的是二氧化碳，故A错误；
B.由短文可知，化石燃料燃烧会释放出大量的CO2，控制化石燃料的使用可减少碳排放，故B正确；
C.由短文可知，碳中和指的是通过植树造林、节能减排等形式，抵消 CO2的排放量，故C错误；
D.由短文可知，“液态阳光”即将太阳能转化为可稳定存储并且可输出的燃料，实现燃料零碳化，故D正确。
故选：BD。
三､生活､生产､科技应用（本题共 4小题，每空 2分，本题共 28分）
14. 我国是茶文化的发地｡唐代陆羽《茶经》中记载：“风炉以铜铁铸之……底一窗以为通飚漏烬之所……风能兴火，火能熟水｡”“漉水囊……其格以生铜铸之｡”
（1）“飚”（即风）提供燃烧所需的 _______｡
（2）“火能熟水”说明燃烧_______（填“吸收”或“放出”）热量｡
（3）“漉水囊”可将茶叶与茶水分离，类似于基本实验操作中的_______｡
（4）茶香四溢，从分子角度解释其原因是_______｡
【答案】14. 空气##氧气
15. 放出 16. 过滤
17. 分子在不断运动
【解析】
【小问1】
由于“飚”即是风，风是空气流动形成的，所以“飚”（即风）提供燃烧所需的空气（或氧气）。故填：空气（或氧气）。
【小问2】
由于燃烧放出热量，所以“火能熟水”。故填：放出。
【小问3】
由于过滤是将不溶于液体的固体与液体分开的方法，“漉水囊”可将茶叶与茶水分离，类似于过滤。故填：过滤。
【小问4】
由于分子在不断运动，所以能闻到茶的香味，即茶香四溢。故填：分子在不断运动。
15. 安乡县城内用的自来水取自松滋河水，其净化过程如图所示：
（1）根据上图填空：
①操作 a中玻璃棒的主要作用是_______，液体 C仍然浑浊的原因可能是_______｡（写一个即可）
②操作 b主要是吸附水中的一些异味和色素，可选用的物质是_______｡
（2）如图为太阳能海水淡化装置示意图｡利用此装置得到淡水的方法与实验室通过_______（填操作名称）净水的方法原理相同｡
【答案】15. ①. 引流 ②. 滤纸破损、液面高出滤纸边缘、仪器不干净等（合理即可） ③. 活性炭
16. 蒸馏
【解析】
【小问1】
①据图可知，操作a是将固体和液体分开的方法，即操作a是过滤，过滤操作中玻璃棒的主要作用是引流；由于过滤时滤纸破损、液面高出滤纸边缘、仪器不干净等，使液体 C仍然浑浊。
②由于活性炭具有吸附性，能吸附水中的一些异味和色素。所以操作 b可选用的物质是活性炭。
【小问2】
蒸馏是将液体沸腾产生蒸气导入冷凝管，使之冷却凝结成液体的一种蒸发、冷凝的过程。据图可知，利用此装置得到淡水的方法与实验室通过蒸馏净水的方法原理相同。
16. 2022年我国科学家开发了一种基于二氧化钒（VO2）相变材料的多层光谱选择性自适应涂层，对太阳热和太空冷进行时间解耦，助力实现“双碳”目标｡在二氧化钒（VO2）中，钒元素的化合价为_______价；二氧化钒（VO2）属于_______（填“单质”、“氧化物”或“混合物”）；二氧化钒与硝酸反应能生成五氧化二钒，五氧化二钒的化学式为_______｡
【答案】 ①. +4 ②. 氧化物 ③. V2O5
【解析】
二氧化钒（VO2）中氧元素的化合价为-2，根据化合物中各元素化合价的代数和为0，钒元素的化合价为+4价；
二氧化钒是由氧元素和钒元素组成的纯净物，属于化合物；
五氧化二钒中氧元素的化合价为-2价，钒元素的化合价为+5价，其化学式为：V2O5。
17. 化学在生活､生产､医疗､科技等领域发挥着重要的作用，请回答下列问题：
（1）薯片是年轻人爱吃的食物｡薯片包装袋总是鼓鼓的，猜测薯片包装袋内常用的填充气在空气中的体积分数约为_______｡
（2）医疗上，用 C-14呼气试验取代胃镜，可以无痛、快速检测幽门螺旋杆菌｡已知 C-14原子中核电荷数为 6，中子数为 8，化学符号 C可以表示_______（写出一种含义）｡
（3）“打铁花”有着悠久的历史，其表演方式独特、文化内涵丰富，被列为国家级非物质文化遗产｡铁燃烧时发生的反应化学方程式是_______｡
【答案】（1）78% （2）碳元素（合理即可）
（3）
【解析】
【小问1】
氮气在空气中体积分数为78%，氮气化学性质不活泼，常用作保护气，故填：78%。
【小问2】
元素符号表示的意义，表示该元素，表示1个该原子，由原子构成的物质还表示碳这种物质，故填：碳元素（合理即可）。
【小问3】
铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁，反应的化学方程式为：，故填：。
四､实验探究题（本题共 2小题，每空 2分，本题共 22分）
18. 在近期“支原体肺炎”重症患者的治疗上有一个重要环节为“高流氧呼吸”，其本质和“富氧空气”差不多，“富氧空气”是指氧气含量高于普通空气的气体，也可用于航天、医疗、炼钢等。化学兴趣小组欲混制“富氧空气”并开展相关探究，进行以下实验。
实验一：混制“富氧空气”。
（1）用高锰酸钾制取并收集一瓶较纯净的氧气，可以选择图 1中的装置 _______（填字母）。
（2）如图 2，用纯氮气及上述实验制取的氧气，混制一瓶（集气瓶容积为 250mL）氧气体积分数为 40%的“富氧空气”，气体应从装置中的管_______（选“a”或“b”）通入，先通入氮气排出 120mL水，再通入氧气排出_______ml水。
实验二：测定“富氧空气”中氧气的含量｡
用图 3装置测定“富氧空气”中氧气的含量（集气瓶中“富氧空气”体积为 100mL，底部残留少量水，燃烧匙内有足量红磷），操作如下：①往量筒内加入适量水，读出量筒内水的体积为90mL；②用电点火装置点燃红磷，充分反应；③冷却至室温后打开止水夹，待右侧量筒内液面不再变化时，排出气球中的气体，调节两边液面在同一水平面上，读出量筒内水的体积为 55mL。回答下列问题：
（3）组装好仪器后，开始实验前首先应进行的操作是_______。
（4）本次实验测得“富氧空气”中氧气的含量为_______。
实验三：探究“富氧空气”的应用
通过重油、褐煤在氧气含量不同的空气中燃烧的实验，得到有关数据如图：
（5）结合图 4，说明空气中氧气含量与燃烧产生的温度的关系_______。
（6）结合图 5，简述减少燃料燃烧尾气污染的措施_______。
【答案】18. AE（顺序不能换）
19. ①. b ②. 80
20. 检验装置的气密性
21. 35% 22. 氧气含量越高，燃烧温度越高
23. 增大氧气含量
【解析】
【小问1】
用高锰酸钾制取氧气，反应物为固体，需要加热，发生装置可以选择A；氧气不易溶于水，收集纯净的氧气可以选择排水法收集，故选择AE；
【小问2】
图2中，用纯氮气及上述实验制取的氧气，混制一瓶（集气瓶容积为250mL）氧气体积分数为40%的“富氧空气”，是排水法收集氧气，气体应“短进长出”，所以氧气从装置中的管b进入；先通氮气排除120mL的水，则收集到的氮气是120mL，故气体的总体积是，故需要氧气的体积为：，故再通入氧气排出80mL的水；
【小问3】
组装好仪器后，开始实验前首先应进行的操作是检验装置的气密性；
【小问4】
步骤①中量筒内水的体积为90 mL，步骤③中量筒内的水的体积为55mL，红磷在氧气中点燃生成五氧化二磷，实验过程中气体减少的体积=量筒内减少的水的体积=90mL-55 mL =35 mL，故“富氧空气”中氧气的含量为：；
【小问5】
结合图4可知，随着氧气含量的增加，可以看到重油和褐煤燃烧时所放出的热量也会增加，可以说明氧气含量越高，燃烧产生的温度越高；
【小问6】
结合图5可知，随着氧气含量增加，可以看到重油和褐煤燃烧时产生的烟气量越少，则减少燃料燃烧尾气污染的措施是：增大氧气的含量。
19. 实验课上，同学们对电解水的实验进行了如下探究｡
电解水时常常加入稀硫酸或硫酸钠等物质，以增强水的导电性，小明在做电解水实验时，向水中加入氯化钠，发现与正极相连的石墨电极上出现黄绿色气体｡
【提出问题】加入氯化钠的水通电时，石墨电极上分别生成了什么气体?
【查阅资料】
①氯气（Cl2）是一种黄绿色､有刺激性气味的有毒气体，常温下 1体积水里能溶解 2体积的氯气；
②氯化钠溶液就是在水中加入氯化钠固体｡
【提出假设】猜想 I：氧气和氯气；猜想 Ⅱ：氢气和氧气；猜想Ⅲ：氢气和氯气｡
【设计实验】
（1）用如图所示装置来电解氯化钠溶液，并收集两个电极上产生的气体｡
【实验反思】
（2）氯化钠溶液通电时，氯化钠和水反应除了生成两种气体外，还生成了氢氧化钠，请写出该反应的化学方程式 _______｡
【反思与评价】
（3）联系电解水的实验，要证明水的组成，你认为在电解水时是否可以加氯化钠溶液，你的理由是 _______｡
【答案】19. ①. Ⅱ ②. Ⅲ
20.
21. 不可以（加氯化钠溶液）或不能（加氯化钠溶液），因为氯化钠参与反应，对实验有影响
【解析】
【小问1】
①按照如图装置，通电一段时间后，用a、b两支试管分别收集两根石墨电极上产生的气体，观察气体颜色，试管a收集到黄绿色气体，试管b收集到无色气体，说明试管a中生成了氯气，故猜想Ⅱ错误；
②用拇指堵住试管b，移近点燃的酒精灯，移开拇指点火，听到爆鸣声，说明试管b中收集的是氢气，氢气具有可燃性，故收集的气体是氯气和氢气，故猜想Ⅲ正确；
【小问2】
氯化钠和水在通电的条件下反应生成氢气和氯气、氢氧化钠，反应的化学方程式为：；
【小问3】
由以上分析可知，氯化钠能与水在通电的条件下反应，对实验有影响，故不能加入氯化钠溶液。
五､计算题（本题共 4分）
20. 化学与人类生产生活都有密切的关系｡某同学发现某药物有效成分酚酞的介绍说明书，请仔细阅读回答：
（1）酚酞的相对分子质量为_______；其中氢、氧元素的质量比为_______｡
（2）请列式计算：多少 mg酚酞中含有氧元素的质量为32mg｡
【答案】20. ①. 318 ②. 7：32
21. 解：设质量为的酚酞中含有氧元素的质量为32mg
答：酚酞中含有氧元素的质量为32mg｡
【解析】
【小问1】
酚酞的相对分子质量=；其中氢、氧元素的质量比=。
【小问2】
解析见答案。 实验步骤
实验现象
解释或结论
①按照如图装置，通电一段时间后，用 a、b两支试管分别收集两根石墨电极上产生气体，观察气体颜色
试管 a收集到黄绿色气体，试管 b收集到无色气体
猜想______错误
②用拇指堵住试管 b，移近点燃的酒精灯，移开拇指点火
听到爆鸣声
猜想______正确
药物名称：非诺夫他林果导片
有效成分：酚酞（化学式：C20H14O4）
片剂：100mg/片；每片含酚酞 50mg
功能与作用：有缓泻作用
用法用量：睡前口服 50~200mg果导片
实验步骤
实验现象
解释或结论
①按照如图装置，通电一段时间后，用 a、b两支试管分别收集两根石墨电极上产生的气体，观察气体颜色
试管 a收集到黄绿色气体，试管 b收集到无色气体
猜想______错误
②用拇指堵住试管 b，移近点燃的酒精灯，移开拇指点火
听到爆鸣声
猜想______正确
药物名称：非诺夫他林果导片
有效成分：酚酞（化学式：C20H14O4）
片剂：100mg/片；每片含酚酞 50mg
功能与作用：有缓泻作用
用法用量：睡前口服 50~200mg果导片