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    2023年中考语文复习专项三 词语运用、用语得体第二章 四阶集训第二阶 广东中考题型模拟练 课件

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    2023年中考语文复习专项三 词语运用、用语得体第二章 四阶集训第二阶 广东中考题型模拟练 课件

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    这是一份2023年中考语文复习专项三 词语运用、用语得体第二章 四阶集训第二阶 广东中考题型模拟练 课件,共14页。
    1. (2022·凉山州)下列加点词语使用有误的一项是( )A. 邓稼先心里怀着对祖国挚痛的热爱,获得博士学位后立即乘船回国。B. 中国核动力专家彭士禄院士,在核动力领域颇有建树。C. 2022年农历虎年春晚为海内外华人奉上一台高谈阔论的春节文化盛宴。D. 电影《长津湖》塑造了许许多多可歌可泣的英雄人物。
    【解析】A项,挚痛:诚恳而深切。B项,建树:建立的功绩。C项,高谈阔论:漫无边际地大发议论(多含贬义)。句中用来形容春晚这样的“文化盛宴”属对象用错。D项,可歌可泣:值得歌颂,使人感动得落泪,指悲壮的事迹使人非常感动。故选C。
    2. (2022·眉山·改编)下列各句中,加点词语使用正确的一项是( )A. 文化需要交流借鉴,只有在不同文化的碰撞中才能赋予自身文化新的意义。B. 这部电影着眼于解决问题而非挑逗情绪,对和谐关系的构建具有启示意义。C. 歌舞《神州门神》附庸风雅,将传统美、力量感与新潮流演绎得淋漓尽致。D. 北京冬奥会上健儿们敢打敢拼,一气呵成,展现了蓬勃向上的中国青年形象。
    【解析】A项,赋予:交给(重大任务、使命等)。符合语境,使用正确。B项,挑逗:逗引;招惹。用在此处与“情绪”搭配不恰当。此处可以用“挑动”。C项,附庸风雅:为了装点门面而结交名士,从事有关文化的活动。该词是一个贬义词,用来形容“传统美”“力量感”属褒贬失当。D项,一气呵成:形容文章的气势首尾贯通。句中用来形容奥运健儿属对象用错。故选A。
    3. (2022·襄阳)下列句子中加点词语使用有误的一项是( )A. “双减”政策出台后,我市各学校遵循教育规律,进一步规范了自己的办学行为。B. 近日,在上海抗疫一线,利用科技成果抗击疫情的好消息络绎不绝,接连传来。C. 一代代中国青年把青春和热血融入祖国的各项伟大事业,展示了青春中国的磅礴力量。D. 从二十四节气创意倒计时,到“折柳”送别来宾,冬奥会开、闭幕式的设计巧妙绝伦。
    【解析】A项,遵循:遵照。B项,络绎不绝:形容人马、车船来来往往,连续不断。句中用来形容“好消息”的接连传来属对象用错。C项,磅礴:(气势)盛大。D项,巧妙绝伦:指精巧奇妙到了极点,在同类事物中没有能与之相比的。故选B。
    4. (2022·包头)下列各句中,加点词语使用错误的一项是( )A. 以熊猫、灯笼为原形设计的北京冬奥会、冬残奥会吉祥物“冰墩墩”“雪容融”在赛会期间赢得了海内外众多粉丝的喜爱。B. 美学家朱光潜认为:在文学作品中,言语之先的意象和情绪意旨所附丽的语言,都要尽美尽善,才能引起美感。C. 袁隆平的心中装着广袤无垠的神州大地,也装着十几亿的炎黄子孙,而他称自己只是其中微不足道的那一个。D. 明珠湖、文萃湖、汇智湖三个自然生态湖相映成趣,锦绣川、未来畔、风尚洲、同乐溪等多个主题公园引人入胜。
    【解析】A项,原形:原来的形状;本来面目(贬义)。原型:原来的类型或模型。句子将“原形”和“原型”两个同音近义词混淆,冰墩墩和雪容融是根据熊猫和灯笼的造型设计出来的,所以这里应该用“原型”。B项,附丽:依附;附着。C项,广袤无垠:形容广阔得望不到边际。D项,相映成趣:互相衬托,使人感到有兴趣,有意味。故选A。
    5. (2022·铜仁·改编)下列句子中加点的词语使用错误的一项是( )A. 我们只有细读、精读剧本,领悟其精髓,才能为表演打下良好的基础。B. 读诗使人灵秀,数学使人周密,科学使人深刻:凡是所学,皆是性格。C. 我们班语文课代表的文章读起来味同嚼蜡,让人感悟到生活的智慧,让人思索到人生的哲理,让人领悟到人生的千姿百态。D. 教育不可能一蹴而就,只有不忘初心、牢记使命、脚踏实地、静待花开,才能成就精彩的学生、出彩的教师、多彩的学校。
    【解析】A项,只有:表示唯一的条件(下文常用“才”或“方”呼应)。B项,周密:周到而细密。C项,味同嚼蜡:形容没有味道,多指文章或讲话枯燥无味。与后面的“让人感悟到生活的智慧,让人思索到人生的哲理,让人领悟到人生的千姿百态”语意矛盾。D项,一蹴而就:踏一步就成功,形容事情轻而易举,一下子就能完成。故选C。
    6. (2022·黔东南州·改编)下列句子中,加点的词语使用恰当的一项是( )A. 智慧是不会枯竭的,思想和思想碰撞,就会迸溅出无数火花。B. 几场潇潇的春雨后,山青了,水绿了,山下那条潺潺流动的小溪,愈发鲜腴起来。C. 面对乡村振兴带来的红利政策,看到农村旧貌换新颜,我们内心怎能无动于衷?D. 春阳映花蕊,春风摇动花枝,蜜蜂留恋花间。置身此景中,怎能不让人叹服大自然的别具匠心。
    【解析】A项,迸溅:向周围溅。符合语境,使用正确。B项,鲜腴:新鲜肥美。一般用来形容味道好,不能用来形容小溪涨水的样子。C项,无动于衷:心里一点儿不受感动,一点儿也不动心。指对令人感动或应该关注的事情毫无反应或漠不关心。和前面的“内心”语意重复。D项,别具匠心:另有一种巧妙的心思(多指文学、艺术方面创造性的构思)。不能用来形容大自然的美丽神奇,用在此处属对象用错。故选A。

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